精品解析：2024-2025学年贵州省黔西南布依族苗族自治州兴义市十校联考统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期期中练习 三年级 语文 练习重点范围：部编版·三年级下册第一至四单元 注意事项： 1．本次练习题的总分为100分，练习时间为120分钟。 2．答题练习时，务必将自己的学校、班级、姓名、学号填写在答题卡规定的位置上。 3．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 5．所有题目必须在答题卡上作答。 一、基础知识 1. 把下列诗句规范、工整地写在方框中，注意字距与字的大小。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 【答案】 2. 根据语境，看拼音写词语。 春天是一个百花zhēng qí dòu yàn（ ）的季节。此时，百里杜鹃景区里的杜鹃花正xīn rán（ ）怒放，漫步其中，宛如进入一个mí rén（ ）的仙境，鼻间萦绕着杜鹃花的fēn fāng（ ），眼里全是对美景的mǎn zú（ ）。 【答案】 ①. 争奇斗艳 ②. 欣然 ③. 迷人 ④. 芬芳 ⑤. 满足 【解析】 【详解】书写时注意“艳”“然”“迷”“芳”“满”的正确写法。 3. 为下面的加点字选择正确的读音，打“√”。 放学回家，妈妈端出来一盘切（qiē qiè）好的新鲜（xiān xiǎn）水果，我尝了一口，不禁（jìn jīn）称（chēng chèng）赞道：“这也太好吃了吧!” 【答案】qiē xiān jīn chēnɡ 【解析】 【详解】注意区分易错多音字“禁”的读音。 4. 下面这则通知中，没有说清楚的一项是（ ） 通知 4月25日早上8点，请到学校操场集合，一起去参观贵州省博物馆。 阳光小学校团委 4月20日 A. 活动时间 B. 活动地点 C. 通知对象 D. 事情 【答案】C 【解析】 【详解】A．活动时间：通知中明确写了“4月25日早上8点”，时间说清楚了。 B．活动地点：通知中明确写了“到学校操场集合”，地点说清楚了。 C．通知对象：通知里没有写明是通知给谁（比如全体同学、各班班委等），没有说清楚。 D．事情：通知中明确写了“一起去参观贵州省博物馆”，事情说清楚了。 5. 本学期三年级（1）班实行班干部轮流制，实行班干部轮流制的好处有（ ） ①调动同学们的积极性。 ②锻炼同学们的组织、管理能力。 ③变动大，不利于班级稳定性。 ④培养同学们的责任心。 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①班干部轮流制让每个同学都有机会担任班干部，这种机会的平等性能够激发同学们参与班级管理的热情，使大家更积极地投入到班级事务中，所以该选项是实行班干部轮流制的好处。 ②当同学们担任班干部时，需要组织和安排班级的各项活动，协调同学之间的关系等。在这个过程中，同学们的组织和管理能力能够得到有效的锻炼和提升，所以该选项是实行班干部轮流制的好处。 ③“变动大，不利于班级稳定性”描述的是班干部轮流制可能带来的负面影响，而不是好处。班干部轮流制虽然会有一定的变动，但只要合理引导和管理，并不会对班级稳定性造成严重的不利影响，所以该选项不符合要求。 ④担任班干部意味着要承担一定的责任，需要对自己的工作负责，对班级的发展负责。通过轮流担任班干部，同学们能够更加深刻地体会到责任的重要性，从而培养起责任心，所以该选项是实行班干部轮流制的好处。 因此①②④是实行班干部轮流制的好处。 6. 我们常说的“文房四宝”指的是（ ） A. 琴棋书画 B. 笔墨纸砚 C. 望闻问切 D. 梅兰竹菊 【答案】B 【解析】 【详解】A．“琴棋书画”常被称作“文人四友”。琴，一般指古琴，代表音乐修养；棋，多指围棋，体现策略思维；书，是书法，展现书写艺术；画，即绘画，表达审美创作。这是古代文人修身所必须掌握的技能，和文房用具没有关系。 B．“笔墨纸砚”是中国独有的文书工具，被合称为“文房四宝”。笔，主要指毛笔，是书写绘画的工具；墨，用于书写绘画时上色；纸，是承载书写绘画内容的载体；砚，是研磨墨块成墨汁的器具。它们是传统文人书房中必备的书写绘画工具，所以“文房四宝”指的就是笔墨纸砚。故正确。 C．“望闻问切”是中医用语。望，指观气色；闻，指听声息；问，指询问症状；切，指摸脉象。合称四诊。中医在长期的医疗实践中，总结出了这一诊断疾病的方法。 D．“梅兰竹菊”被称为“四君子”。梅花迎寒绽放，象征坚韧不拔、高洁傲骨；兰花色淡香清，寓意淡雅高洁、质朴贤德；竹子中空有节，代表虚心有节、坚韧不拔；菊花经霜而开，象征恬然自处、不趋炎附势。它们主要是在文化寓意上被文人雅士所推崇，并非“文房四宝”。 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. “一幅名扬中外的画”指的是北宋画家张择端画的《清明上河图》。 B. 《花钟》一文表现了作者善于留心观察周围事物和善于思考的品质。 C. 关键语句能帮我们概括一段话的大意，并且都出现在文段的开头。 D. 《荷花》一文表达了作者对荷花及大自然的无限喜爱与赞美之情。 【答案】C 【解析】 【详解】C．关键语句确实能帮助我们概括一段话的大意，但它不一定都出现在文段的开头，也可能出现在段落的中间或者结尾，该选项说法错误。 二、积累运用 按要求完成句子练习。 8. 这座桥坚固。这座桥美观。（选择恰当的关联词合并句子） ________________________________________ 【答案】这座桥不仅坚固，而且美观。 【解析】 【详解】“坚固”和“美观”之间是递进关系，因此可以用关联词“不但……而且……”连接，即：这座桥不但坚固，而且美观。 9. 例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴……（仿照示例将句子补充完整） 下课了，操场上真热闹：有的_______________，有的_______________，有的_______________…… 【答案】 ①. 跳绳 ②. 打篮球 ③. 做游戏 【解析】 【详解】结合例句中三个“有的”可知，这是一个排比句，写了不同形态的人的具体表现，展现街上的热闹场景。仿照例句，通过列举操场上不同学生的不同活动，如奔跑、跳绳等，展现下课后操场上的热闹氛围，注意与例句的结构和表达逻辑相同。 示例：下课了，操场上真热闹：有的打羽毛球，有的在聊天，有的在踢毽子…… 10. 用修改符号修改下面句子中的语病。（两处） 我养了小狗一只，它有一双又大又黑的睛，显得十分机灵。 【答案】 【解析】 【详解】错误一：语序不当：“小狗”和“一只”语序不当，调换位置即可。 错误二：成分残缺：“又大又黑的睛”中的“睛”缺少“眼”，应添加“眼”，这是规范的词语搭配。 故修改为：我养了一只小狗，它有一双又大又黑的眼睛，显得十分机灵。 11. 根据课文内容填空。 诗中有传统节日。王维《九月九日忆山东兄弟》中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸___________”让我们知道重阳节有登高、插茱萸的习俗；王安石《元日》中“爆竹声中_____________，春风送暖入屠苏”让我们知道春节有放鞭炮的习俗。除了重阳节和春节，我知道的传统节日还有_____________，这个节日的习俗有_______________。 【答案】 ①. 少一人 ②. 一岁除 ③. 清明节 ④. 祭祖扫墓 【解析】 【详解】书写时注意“一、人、除”的正确写法；填写传统节日，对应填写该节日的习俗，如填写中秋节、赏月符合题意。 12. 三年级（2）班就“春游去哪儿玩”这个话题分组展开了讨论。请你完成以下对话。 老师：下周三我们班要出去春游，大家想去哪儿玩？ 梅梅：我推荐大家去_______________________________。 老师：你推荐的这个地方可以开展哪些活动呢？ 梅梅：_____________________________________。 【答案】 ①. 湿地公园。湿地公园地方大，还可以欣赏河边的景色。 ②. 在这里可以放风筝、野餐、跑步等等。 【解析】 【详解】想一想自己曾经去过哪些地方，那里有哪些景点，可以做哪些活动，然后选出一个推荐给大家。首先，用一句话说清楚推荐的地方。比如：这次春游，我推荐大家去……。其次，围绕“好看的景色”“可以开展哪些有趣的活动”说清楚推荐的理由。 示例：梅梅：我推荐去凤凰山。那里有山有水，有花有草，空气清新，适于接触自然，放松身心，增长知识。 梅梅：在那里爬山、踏青、野餐、玩游戏……好玩得不得了。 三、快乐读书吧 13. 在“小故事大道理”读书交流活动中，四位同学做了分享，其中说法不恰当的一项是（ ） A. 小叶：寓言故事的内容大多简单有趣，很容易读懂。 B. 小阳：看似简单的寓言故事中往往蕴藏着深刻的道理。 C. 苗苗：寓言故事只有中国才有，这是中华民族的智慧。 D. 清清：读寓言故事可以让我们启智明理。 【答案】C 【解析】 【详解】C．世界上很多国家都有寓言，比如《伊索寓言》就是古希腊的。 14. 在“小故事大道理”读书交流活动中，惠惠准备了很多寓言故事图片，下面图片分别描绘的是哪个寓言故事？请你选一选。（填序号） A．《叶公好龙》 B．《掩耳盗铃》 C．《揠苗助长》 D．《狐假虎威》 （ ） （ ） （ ） （ ） 除了上面的寓言故事，请你再写一个你知道的寓言故事：《_________》。 【答案】 ①. C ②. A ③. D ④. B ⑤. 画蛇添足 【解析】 【详解】第一幅图描绘农夫拔高禾苗帮它生长，对应《揠苗助长》；第二幅图出现真龙和受惊的叶公，对应《叶公好龙》；第三幅图是狐狸走在前方，老虎跟在身后，对应《狐假虎威》；第四幅图是小偷捂住自己的耳朵偷铃铛，对应《掩耳盗铃》。最后写出任意一个你知道的寓言故事名称即可。 示例：守株待兔 四、阅读理解 课内阅读 蜜蜂（节选） ①听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。 ②一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 15. 根据选文内容，将合适的选项填在表格横线上。（填序号） 实验目的 实验过程 验证______ ①_________________ ②带着蜜蜂，走四公里路 ③___________________ ④放飞蜜蜂 A．在蜜蜂身上做白色记号 B．蜜蜂是否有辨认方向的能力 C．捉一些蜜蜂并放入纸袋 16. 根据选文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。 （1）加点词“几乎”“大概”可以删掉，不会改变句子的意思。（ ） （2）“走了四公里路”“做记号”都是为了让实验更加准确。（ ） 17. 读选文，我发现法布尔把实验过程中观察到的情况和内心的想法都写了出来，从中我们感受到这是一个______________、______________的法布尔。 【答案】15. ①. B ②. C ③. A 16. ①. × ②. √ 17. ①. 善于观察 ②. 严谨认真 【解析】 【导语】这篇节选文字以法布尔的蜜蜂实验为素材，展现了科学观察的严谨性与文学描写的生动性。文章通过关联词填空、词语辨析、实验流程梳理等题型设计，既训练了学生的逻辑思维，又培养了科学探究意识。实验过程的细节描写（如“四公里路”“白色记号”等）既呈现了科学实验的规范性，也为学生理解实证研究方法提供了范例。 【15题详解】 根据选文开头“听说蜜蜂有辨认方向的能力……总是可以回到原处。”分析可知，“我想做个实验”的目的是：验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。选B。 根据第②段“一天，我在我家草料棚……把它们放在纸袋里。”可知，实验过程是先捉一些蜜蜂放入纸袋，选C。 根据第②段“我叫小女儿在蜂窝旁……然后放了出来。”可知，先是带着纸袋里的蜜蜂走了四公里路之后，然后在它们的身上做了白色记号，最后放飞了蜜蜂，选A。 【16题详解】 （1）第②段“几乎要触到地面”“大概这样可以减少阻力”中的“几乎”“大概”在句子中起到了估计和限定作用，它允许有一定的误差或变化范围，而不是一个精确的值。去掉后，句子的意思会变得过于绝对，与事实不符。故本题表述错误。 （2）第②段“走了四公里路”“做记号”都是对实验的准确把控，为了让实验更加准确。故本题表述正确。 【17题详解】 从实验过程可以看出：他注意到蜜蜂飞得很低，推测可能是为了减少风的阻力；证明他善于观察。他给蜜蜂做记号，确保实验结果可靠；证明他严谨认真。他通过实验验证蜜蜂的认路能力，体现了他对自然现象的好奇心和科学态度；证明他有科学探索精神。 课外阅读 鲁班造伞 ①很久以前，世界上还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。下雨了，或是被太阳晒得难受了，行人可以在亭子里躲一躲，歇一歇。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？ ②一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一片荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一片荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦!”他高兴地喊起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又很轻巧。” ③后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。 18. 根据画横线的内容，将下面鲁班造伞的流程补充完整。 找（ ）（ ）找剪（ ） 19. 请你仿照下面词语的结构，再写两个这样的词语。 轻轻巧巧（AABB式） ______________ ______________ 20. 文中画“ ”的句子运用了__________的修辞手法，将__________比作__________。 21. 鲁班看见__________，受到了启发，发明了伞。他发明的伞既能__________，又很__________。 【答案】18. ①. 劈 ②. 扎 ③. 蒙 19. ①. 开开心心 ②. 快快乐乐 20. ①. 比喻 ②. 太阳 ③. 大火轮 21. ①. 小孩子顶着荷叶遮太阳 ②. 挡雨遮太阳 ③. 轻巧 【解析】 【导语】本文讲述了很久以前，鲁班看到雨天和烈日下人们在亭子中不便的困扰，又从孩子们头顶荷叶挡太阳的场景得到启发，先用竹子劈成细条扎架，再剪圆形羊皮蒙在架上，做出最初的伞，之后又将其改进成可开合的样式，最终发明了既能遮雨挡太阳、又方便携带的伞，赞扬了鲁班善于观察、勤于思考、勇于创新的精神。 【18题详解】 结合第②自然段“他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上”，按照动作顺序提取关键词即可。 【19题详解】 “轻轻巧巧”是AABB式词语，此类词语还有：明明白白、干干净净。 【20题详解】 这句话用“像个”作为比喻词，把太阳比作大火轮，运用了比喻的修辞手法，能更生动形象地写出太阳的炎热。 【21题详解】 第②自然段写鲁班看见“许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一片荷叶”受到启发；第②③自然段写伞的作用：“这东西既能挡雨遮太阳，又很轻巧”。 非连续性文本阅读 材料一：春风有信，花开有期。百里杜鹃花海即将绽放，百里杜鹃景区于3月22日正式恢复开园。2025年景区继续实行实名制预约购票，请仔细查看下方预约购票流程! 预约购票流程：①关注“百里杜鹃”微信公众号；②菜单栏处点击主景区预约订票按钮；③进入分时预约购票页面（选择票型、预约日期、预约时段）；④确认信息无误后，填写游览人姓名、身份证号、联系电话；⑤下单并支付，完成订单。 百里杜鹃景区花季通用门票130元/张（自首次检票之日起可连续5日进入景区），观光车票70元/张（自首次检票之日起3日内有效乘坐）。 温馨提示： （1）旺季可能排队时间较长，建议错峰或提前在线上购票。 （2）必备物品：身份证原件。 （3）核验方式：景区闸机刷身份证、人脸识别或扫码入园。 （4）建议选择工作日游览，避开周末高峰。提前查看天气预报，携带雨具及防晒用品，穿舒适徒步鞋。 材料二：周末惠惠和爸爸妈妈一起去了百里杜鹃景区参观，回来后她制作了一份植物朋友记录卡： 植物朋友记录卡 花名 杜鹃花 样子 花冠呈阔漏斗形 颜色 玫瑰色、鲜红色或暗红色 其他 杜鹃花喜凉爽、湿润、通风的半阴环境，既怕酷热又怕严寒，生长适温为12℃至25℃，夏季气温超过35℃，则新梢、新叶生长缓慢，处于半休眠状态。夏季要防晒遮阴，冬季应注意保暖防寒。 22. 请你阅读材料一，补全下面的百里杜鹃景区预约购票流程。 首先关注“_________”微信公众号，然后在菜单栏处点击主景区预约订票按钮，接着进入分时预约购票页面（选择票型、___________、预约时段），确认信息无误后，填写游览人姓名、_________、联系电话，最后下单并支付，完成订单。 23. 阅读两则材料，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）杜鹃花的花冠呈阔漏斗形，颜色多样。（ ） （2）2025年百里杜鹃景区继续实行实名制预约购票。（ ） （3）进入百里杜鹃景区的核验方式只有一种：闸机刷身份证。（ ） （4）杜鹃花喜凉爽、湿润、通风的半阴环境，生长适温为10℃至30℃。（ ） 24. 惠惠一家三口在花季参观百里杜鹃景区，每个人都需要购买通用门票，他们一共需要花费__________元，在游逛景区时，最好穿__________鞋。 【答案】22. ①. 百里杜鹃 ②. 预约日期 ③. 身份证号 23. ①. √ ②. √ ③. × ④. × 24. ①. 390 ②. 舒适徒步 【解析】 【导语】这是一篇贴合生活实际的优质非连续性文本阅读选材，依托百里杜鹃文旅场景，实用性与知识性兼具。材料一梳理景区购票实用信息，材料二呈现杜鹃花基础常识，内容整合自然、逻辑清晰。题型由浅入深，聚焦信息筛选能力考察，符合语文核心素养要求，设计合理。 【22题详解】 结合材料一给出的官方预约购票流程原文，对应题干空缺处即可得出答案。 【23题详解】 (1)根据材料二的植物记录卡，杜鹃花特征为“花冠呈阔漏斗形，颜色有玫瑰色、鲜红色或暗红色”，确实颜色多样，表述正确。 (2)材料一原文明确说明“2025年景区继续实行实名制预约购票”，表述和原文一致，正确。 (3)材料一温馨提示写明核验方式有三种：景区闸机刷身份证、人脸识别或扫码入园，并非只有一种，表述错误。 (4)材料二记录卡明确标注杜鹃花生长适温为“12℃至25℃”，和题干的“10℃至30℃”不符，表述错误。 【24题详解】 ①材料一说明花季通用门票为130元/张，题干明确说明“每个人都需要购买通用门票”，一家三口总花费为130×3=390元。 ②材料一温馨提示明确建议游客“穿舒适徒步鞋”，对应可得答案。 五、作文 25. 题目：我做了一项小实验 要求：①可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做实验的经过写清楚；②可以写一写自己做实验时需要准备的材料、做实验时的心情、实验中的有趣发现等；③不得摘抄本套试卷的材料；④文中不得出现真实的人名、校名和地名；⑤不少于300字。 【答案】例文： 我做了一项小实验 前几天我在少儿科普书上看到了一个有趣的说法：放进苏打水里的葡萄干会跳“水上舞蹈”。我看完特别好奇，总觉得葡萄干这么重，怎么会跳舞呢？于是决定自己动手做这个小实验，验证一下是不是真的。 做实验需要的材料都很好找：一瓶没开封的苏打水、五粒晒干的葡萄干、一个透明的玻璃杯，我把材料整整齐齐摆在餐桌上，心跳都有点快，特别期待实验结果。 我先慢慢把苏打水倒进透明玻璃杯里，杯壁马上冒出了密密麻麻的小气泡；接着我捏着葡萄干，一颗一颗轻轻放进水里；然后我凑到桌子前，睁大眼睛紧紧盯着杯子看。一开始葡萄干全都沉甸甸沉到了杯底，我还忍不住皱起眉，觉得书里肯定写错了，可才过了几十秒，神奇的变化就出现了：第一颗葡萄干周围沾了一圈小气泡，慢慢晃晃悠悠浮上了水面！紧接着第二颗、第三颗也跟着漂了上来，漂到水面后气泡慢慢破掉，葡萄干又慢悠悠沉回了杯底，一上一下晃个不停，真的像穿着黑裙子的小矮人在跳舞一样！我忍不住拍着手笑出了声。 最后我翻回科普书找答案，原来苏打水里的二氧化碳气泡沾在葡萄干表面，会让葡萄干整体变轻，浮力大于重力就浮上来；气泡破掉之后，葡萄干变重又沉下去，这就是葡萄干跳舞的秘密。 这次小小的实验让我发现，原来生活里随处都藏着有趣的科学小知识，只要愿意动手试一试，就能收获意想不到的惊喜。 【解析】 【详解】一、审题 这是一篇亲身经历类的记事习作，核心写作对象是“自己亲手完成的小实验”，需要满足几个硬性要求：必须用上题干指定的顺序句式梳理实验过程，内容要涵盖实验材料、操作心情、有趣发现这几个方向，同时要满足原创、300字以上、不透露真实个人信息的要求。 二、立意 不要只停留在记录实验步骤，要围绕「个人体验与收获」确立核心立意：通过记录亲手做小实验的完整过程，展现动手探索的乐趣，抒发自己对生活中小科学的好奇心，表达探索新知带来的成就感。 三、写作思路 开头：开门见山点题，或者用实验的新奇之处做铺垫，引出自己要写的这项小实验，点明做实验的缘由。 中间：按照实验推进的顺序，用题干要求的承接句式串联内容，自然融合材料准备、操作过程、心情变化、有趣发现几个核心要素。 结尾：总结本次做实验的体验，点出自己从实验中获得的启发，升华对科学探索的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期中练习 三年级 语文 练习重点范围：部编版·三年级下册第一至四单元 注意事项： 1．本次练习题的总分为100分，练习时间为120分钟。 2．答题练习时，务必将自己的学校、班级、姓名、学号填写在答题卡规定的位置上。 3．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 5．所有题目必须在答题卡上作答。 一、基础知识 1. 把下列诗句规范、工整地写在方框中，注意字距与字的大小。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 2. 根据语境，看拼音写词语。 春天是一个百花zhēng qí dòu yàn（ ）的季节。此时，百里杜鹃景区里的杜鹃花正xīn rán（ ）怒放，漫步其中，宛如进入一个mí rén（ ）的仙境，鼻间萦绕着杜鹃花的fēn fāng（ ），眼里全是对美景的mǎn zú（ ）。 3. 为下面的加点字选择正确的读音，打“√”。 放学回家，妈妈端出来一盘切（qiē qiè）好的新鲜（xiān xiǎn）水果，我尝了一口，不禁（jìn jīn）称（chēng chèng）赞道：“这也太好吃了吧!” 4. 下面这则通知中，没有说清楚的一项是（ ） 通知 4月25日早上8点，请到学校操场集合，一起去参观贵州省博物馆。 阳光小学校团委 4月20日 A. 活动时间 B. 活动地点 C. 通知对象 D. 事情 5. 本学期三年级（1）班实行班干部轮流制，实行班干部轮流制的好处有（ ） ①调动同学们的积极性。 ②锻炼同学们的组织、管理能力。 ③变动大，不利于班级稳定性。 ④培养同学们的责任心。 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 6. 我们常说的“文房四宝”指的是（ ） A. 琴棋书画 B. 笔墨纸砚 C. 望闻问切 D. 梅兰竹菊 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. “一幅名扬中外的画”指的是北宋画家张择端画的《清明上河图》。 B. 《花钟》一文表现了作者善于留心观察周围事物和善于思考的品质。 C. 关键语句能帮我们概括一段话的大意，并且都出现在文段的开头。 D. 《荷花》一文表达了作者对荷花及大自然的无限喜爱与赞美之情。 二、积累运用 按要求完成句子练习。 8. 这座桥坚固。这座桥美观。（选择恰当的关联词合并句子） ________________________________________ 9. 例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴……（仿照示例将句子补充完整） 下课了，操场上真热闹：有的_______________，有的_______________，有的_______________…… 10. 用修改符号修改下面句子中的语病。（两处） 我养了小狗一只，它有一双又大又黑的睛，显得十分机灵。 11. 根据课文内容填空。 诗中有传统节日。王维《九月九日忆山东兄弟》中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸___________”让我们知道重阳节有登高、插茱萸的习俗；王安石《元日》中“爆竹声中_____________，春风送暖入屠苏”让我们知道春节有放鞭炮的习俗。除了重阳节和春节，我知道的传统节日还有_____________，这个节日的习俗有_______________。 12. 三年级（2）班就“春游去哪儿玩”这个话题分组展开了讨论。请你完成以下对话。 老师：下周三我们班要出去春游，大家想去哪儿玩？ 梅梅：我推荐大家去_______________________________。 老师：你推荐的这个地方可以开展哪些活动呢？ 梅梅：_____________________________________。 三、快乐读书吧 13. 在“小故事大道理”读书交流活动中，四位同学做了分享，其中说法不恰当的一项是（ ） A. 小叶：寓言故事的内容大多简单有趣，很容易读懂。 B. 小阳：看似简单的寓言故事中往往蕴藏着深刻的道理。 C. 苗苗：寓言故事只有中国才有，这是中华民族的智慧。 D. 清清：读寓言故事可以让我们启智明理。 14. 在“小故事大道理”读书交流活动中，惠惠准备了很多寓言故事图片，下面图片分别描绘的是哪个寓言故事？请你选一选。（填序号） A．《叶公好龙》 B．《掩耳盗铃》 C．《揠苗助长》 D．《狐假虎威》 （ ） （ ） （ ） （ ） 除了上面的寓言故事，请你再写一个你知道的寓言故事：《_________》。 四、阅读理解 课内阅读 蜜蜂（节选） ①听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。 ②一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 15. 根据选文内容，将合适的选项填在表格横线上。（填序号） 实验目的 实验过程 验证______ ①_________________ ②带着蜜蜂，走四公里路 ③___________________ ④放飞蜜蜂 A．在蜜蜂身上做白色记号 B．蜜蜂是否有辨认方向的能力 C．捉一些蜜蜂并放入纸袋 16. 根据选文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。 （1）加点词“几乎”“大概”可以删掉，不会改变句子的意思。（ ） （2）“走了四公里路”“做记号”都是为了让实验更加准确。（ ） 17. 读选文，我发现法布尔把实验过程中观察到的情况和内心的想法都写了出来，从中我们感受到这是一个______________、______________的法布尔。 课外阅读 鲁班造伞 ①很久以前，世界上还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。下雨了，或是被太阳晒得难受了，行人可以在亭子里躲一躲，歇一歇。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？ ②一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一片荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一片荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦!”他高兴地喊起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又很轻巧。” ③后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。 18. 根据画横线的内容，将下面鲁班造伞的流程补充完整。 找（ ）（ ）找剪（ ） 19. 请你仿照下面词语的结构，再写两个这样的词语。 轻轻巧巧（AABB式） ______________ ______________ 20. 文中画“ ”的句子运用了__________的修辞手法，将__________比作__________。 21. 鲁班看见__________，受到了启发，发明了伞。他发明的伞既能__________，又很__________。 非连续性文本阅读 材料一：春风有信，花开有期。百里杜鹃花海即将绽放，百里杜鹃景区于3月22日正式恢复开园。2025年景区继续实行实名制预约购票，请仔细查看下方预约购票流程! 预约购票流程：①关注“百里杜鹃”微信公众号；②菜单栏处点击主景区预约订票按钮；③进入分时预约购票页面（选择票型、预约日期、预约时段）；④确认信息无误后，填写游览人姓名、身份证号、联系电话；⑤下单并支付，完成订单。 百里杜鹃景区花季通用门票130元/张（自首次检票之日起可连续5日进入景区），观光车票70元/张（自首次检票之日起3日内有效乘坐）。 温馨提示： （1）旺季可能排队时间较长，建议错峰或提前在线上购票。 （2）必备物品：身份证原件。 （3）核验方式：景区闸机刷身份证、人脸识别或扫码入园。 （4）建议选择工作日游览，避开周末高峰。提前查看天气预报，携带雨具及防晒用品，穿舒适徒步鞋。 材料二：周末惠惠和爸爸妈妈一起去了百里杜鹃景区参观，回来后她制作了一份植物朋友记录卡： 植物朋友记录卡 花名 杜鹃花 样子 花冠呈阔漏斗形 颜色 玫瑰色、鲜红色或暗红色 其他 杜鹃花喜凉爽、湿润、通风的半阴环境，既怕酷热又怕严寒，生长适温为12℃至25℃，夏季气温超过35℃，则新梢、新叶生长缓慢，处于半休眠状态。夏季要防晒遮阴，冬季应注意保暖防寒。 22. 请你阅读材料一，补全下面的百里杜鹃景区预约购票流程。 首先关注“_________”微信公众号，然后在菜单栏处点击主景区预约订票按钮，接着进入分时预约购票页面（选择票型、___________、预约时段），确认信息无误后，填写游览人姓名、_________、联系电话，最后下单并支付，完成订单。 23. 阅读两则材料，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）杜鹃花的花冠呈阔漏斗形，颜色多样。（ ） （2）2025年百里杜鹃景区继续实行实名制预约购票。（ ） （3）进入百里杜鹃景区的核验方式只有一种：闸机刷身份证。（ ） （4）杜鹃花喜凉爽、湿润、通风的半阴环境，生长适温为10℃至30℃。（ ） 24. 惠惠一家三口在花季参观百里杜鹃景区，每个人都需要购买通用门票，他们一共需要花费__________元，在游逛景区时，最好穿__________鞋。 五、作文 25. 题目：我做了一项小实验 要求：①可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做实验的经过写清楚；②可以写一写自己做实验时需要准备的材料、做实验时的心情、实验中的有趣发现等；③不得摘抄本套试卷的材料；④文中不得出现真实的人名、校名和地名；⑤不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $