内容正文:
2026年4月酒泉市高三年级调研考试
数学试题
注意事项:
1答卷前,考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上.
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效.
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
考试时间为120分钟,满分150分
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 某校园文创店统计了开学第一周(7天)的动漫周边产品销量(单位:件),数据如下:,则该组数据的第40百分位数为( )
A. 27 B. 28.5 C. 30 D. 33
【答案】C
【解析】
【分析】根据百分位数的定义计算
【详解】把一周的数据从小到大排列:24,27,30,33,35,38,42
由于,所以该组数据的第40百分位数是第3个数据,即30
2. 已知复数满足,其中是的共轭复数,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】由复数模的性质及共轭复数的性质可得.
【详解】根据复数模的性质,
所以,即,,
所以,又由共轭复数的性质得.
3. 设全集,集合,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】解不等式得,即,
又,所以,
所以.
4. 已知,且满足,则的最小值为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】直接由条件和基本不等式可得最小值.
【详解】因为,所以,且,
所以,
当且仅当且时等号成立,由得(舍去),
代入,解得,
所以当时,的最小值为.
5. 在中,内角所对的边分别为.若,则( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】C
【解析】
【详解】在中,由正弦定理可得.
已知,变形得,且,
将其代入正弦定理公式得:.
由余弦定理,代入,,得:
.
因为边长,所以.
6. 已知等差数列的公差,前项和为. 若,且,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】由可知,即.
根据等差数列性质:若,则,
可得,,代入得,即.
同理,,代入得,即.
由等差数列前项和公式,结合性质,得:.
7. 已知抛物线的顶点为坐标原点,焦点在轴的正半轴上,点在抛物线上,且.过焦点作倾斜角为的直线,交抛物线于两点,则( )
A. 8 B. 12 C. 16 D. 20
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意得出抛物线方程和直线方程,联立这两个方程,然后利用韦达定理以及抛物线的定义即可求解.
【详解】
如图所示,设抛物线方程为,焦点为,
由于点在抛物线上,且,
则有,代入得,
故抛物线方程为,焦点为,
设,,由于直线经过焦点且倾斜角为,因此直线方程为,
与抛物线联立得,
由韦达定理得,则,
根据抛物线的定义,有,,
因此,故C正确.
8. 已知函数,将的图象向左平移个单位长度得到函数的图象.的图象关于直线对称,且在区间上单调递减.若,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据给定条件,利用和角的正弦公式及二倍角公式化简函数,进而求出,再利用正弦函数性质求出,结合同角公式、二倍角公式及和角的正弦公式求出函数值.
【详解】函数
,则,
由函数的图象关于直线对称,得,
即,而,则,,
当时,,函数在上单调递减,
因此函数在区间上单调递减,即符合题意,,
由,得,由,得,
则,,
,
所以.
二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9. 已知等比数列的首项,公比为,前项和为,且满足,则下列说法正确的有( )
A. 的可能取值有3个
B. 若,则数列是递增数列
C. 若,则
D. 若,则
【答案】AC
【解析】
【分析】根据给定条件,求出的所有可能值,再逐项判断即可.
【详解】在等比数列中,由,得,则,
即,当时,,解得,
当时,,解得或,
对于A,的可能取值为,有3个,A正确;
对于B,当时,或,而当时,,,
数列是常数列,不是递增数列,B错误;
对于C,当时,,,C正确;
对于D,当时,或,而当时,,D错误.
10. 已知函数,下列说法正确的有( )
A. 对任意,函数都是偶函数
B. 若,则函数在上存在唯一极小值点
C. 若,则函数在上存在极值点
D. 若,且方程有且仅有一个实数解,则
【答案】ABD
【解析】
【详解】A选项:函数的定义域为,关于原点对称,
且,
故对任意,为偶函数,A正确.
B选项:当时,,
求导得,
令则,故在上单调递增,
又,所以当 时 , 时 ,
因此是在上唯一的极小值点,B正确.
C选项:当时,,
,当时,,,
故,在上单调递减,无极值点,C错误.
D选项:当时,结合B选项可知,在处取得最小值,
方程有且仅有一个解,则最小值为,即,解得,D正确.
11. 已知为坐标原点,双曲线的左、右焦点分别为,,过点作双曲线的一条渐近线的垂线,垂足为,线段交双曲线于点,则下列说法正确的有( )
A.
B. 若,则双曲线的离心率为
C. 若双曲线的离心率为,则
D. 若为线段的中点,则双曲线的离心率为
【答案】ACD
【解析】
【分析】A易得双曲线的一条渐近线方程为,利用点到直线的距离公式求得,再结合勾股定理求解即可判断;B设在渐近线上,先求出,再结合可得,再代入双曲线方程即可得到,进而求解判断即可;C由双曲线的离心率为,结合B可得,,进而根据平面向量的夹角的余弦公式求解判断即可;D结合B可得,进而得到,再代入双曲线方程即可得到,进而求解判断即可.
【详解】A,双曲线的一条渐近线方程为,即,
不妨设在渐近线上,则,
而,则,故A正确;
B,不妨设在渐近线上,
由A知,,,,且,
则,即,则,
即,
因为,所以,即,
将代入双曲线方程,得,
整理得,则,所以双曲线的离心率为,故B错误;
C,由双曲线的离心率为,则,即,
则,即,由B知,,即,
而,则,,
则,故C正确;
D,由B知,,若为线段的中点,则,
将代入双曲线方程,得,
整理得,则,所以双曲线的离心率为,故D正确.
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12. 已知为坐标原点,平面向量.若点满足,且,则实数__________.
【答案】
【解析】
【详解】已知,,则
设,则
因为,所以(*),
因为,所以,
将其代入(*),可得,解得.
13. 已知函数是定义在上的奇函数,且当时,,则曲线在点处的切线方程为__________.
【答案】
【解析】
【详解】若,则,则,
因为是定义在上的奇函数,所以,
对其求导得,则,又因,
所以曲线在点处的切线方程为,即.
14. 已知底面为正方形的直四棱柱的高为4,底面边长为4,其内部有一个与直四棱柱所有面均相切的内切球.现以直四棱柱上底面的中心为顶点,下底面的外接圆为底面作一个圆锥,则该圆锥与内切球的公共部分的体积为__________.注:球缺的体积公式为为球的半径,为球缺的高.
【答案】
【解析】
【分析】根据题意可知重合部分由圆锥和球缺构成,根据公式计算体积即可.
【详解】解:根据题意该直四棱柱是边长为的正方体,
则球的半径为,圆锥底面半径为,高为,
如图,重合部分由圆锥和球缺构成,
设,则,,,
又,即,
解得或(舍去),
则,
圆锥的体积,
球缺的体积,
故重合部分的体积.
四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15. 某市施行“垃圾分类”后,为了解该市某区居民对“垃圾分类”政策的支持度与年龄的关系,随机抽取该区100名居民进行调查,得到如下列联表:
支持
不支持
合计
18-40岁(青年)
35
15
50
41岁及以上(中老年)
25
25
50
合计
60
40
100
(1)根据小概率值的独立性检验,分析该区居民对“垃圾分类”政策的支持度是否与年龄有关;
(2)按“支持”和“不支持”分层,采用比例分配的分层随机抽样方法从上述100名居民中抽取10人,再从这10人中随机抽取3人进行进一步访谈,记抽取的3人中支持“垃圾分类”的人数为,求的分布列.
参考公式:,其中.
参考数据:
0.10
0.05
0.010
0.001
2.706
3.841
6.635
10.828
【答案】(1)认为居民对“垃圾分类”政策的支持度与年龄有关
(2)的分布列为
【解析】
【分析】(1)计算,根据独立性检验理论判断;
(2)先根据分层抽样确定人数,再利用超几何分布列分布列.
【小问1详解】
零假设居民对“垃圾分类”政策的支持度与年龄无关,
则,
根据小概率值的独立性检验,推断不成立,
即认为居民对“垃圾分类”政策的支持度与年龄有关.
【小问2详解】
“支持”和“不支持”的人数比为,
则抽取的10人中“支持”和“不支持”的人数分别为,
则的可能取值为,
则,
,
则的分布列为
16. 已知椭圆的左、右焦点分别为,过点作轴的垂线交椭圆于两点(点在第一象限),且的周长为.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)过点作两条直线分别交椭圆于两点(均不与重合),若直线与的倾斜角互补,证明:直线的斜率为定值,并求出该定值.
【答案】(1)
(2)证明:将代入,得,点在第一象限,所以.
易知,直线与的倾斜角均不为,
所以斜率均存在,不为零,且斜率互为相反数.
设直线的方程为,
则直线的方程为.
设,
由,得,
则,所以,,
同理,用代换,得,,
所以直线的斜率为.
所以直线的斜率为定值,该定值为.
【解析】
【分析】(1)设椭圆的焦距为,由题意直接求得,根据求得即可求得椭圆的标准方程;
(2)求出点的坐标,设直线的斜率为,则直线的斜率为,联立直线与椭圆的方程,用表示两点的坐标,即可求得直线的斜率为定值,并求出该定值.
【小问1详解】
设椭圆的焦距为,则,
由的周长为,得,所以.
所以,
所以椭圆的标准方程为.
【小问2详解】
略
17. 如图,在直角梯形中,为的中点.将沿翻折,使点到达点的位置,且平面平面.
(1)求证:平面平面.
(2)在线段上是否存在点,使得与平面所成角的正弦值为?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)在直角梯形 中, 为 的中点,
所以,四边形 是正方形,所以.
所以在四棱锥中,.
因为平面平面 ,平面平面,平面 ,
所以平面 .
因为平面 ,所以.
又正方形 中,,
因为平面 ,所以 平面 .
因为平面,所以平面 平面 .
(2)存在,
【解析】
【分析】(1)由面面垂直的性质定理得平面 ,所以,由线面垂直的判定定理结合正方形的性质,可得 平面 ,根据面面垂直的判定定理即可证得平面 平面 ;
(2)假设在线段 上存在点 ,满足题意,且,建立恰当的空间直角坐标系,根据线面角的向量求法求得的值,即可判断.
【小问1详解】
略
【小问2详解】
由(1)知平面 ,,所以两两垂直.
以 坐标原点,分别以所在直线为 轴,建立如图所示空间直角坐标系,
则.
所以,
设平面的法向量为,则.
令 ,则,所以平面的一个法向量为.
假设在线段 上存在点 ,满足题意,且,
则.
由与平面 所成角的正弦值为,得,
所以,
化简得,所以(负值舍去).
所以,所以.
即存在点M满足题意,且.
18. 已知函数.
(1)当时,求的单调区间和极值;
(2)当时,证明:存在两个零点;
(3)若对任意恒成立,求实数的取值范围,并比较与的大小.
【答案】(1)单调递减区间为,单调递增区间为,极小值为0,无极大值
(2)证明如下:
当时,,,
则,
因为函数在上单调递增,
所以函数在上单调递增,
又,,
则存在,使得,
当时,,当时,,
所以函数在上单调递减,在上单调递增,
因为,,,
所以根据零点存在性定理可知,函数存在两个零点.
(3),
【解析】
【分析】(1)求导,利用导数的正负分析函数的单调区间及极值;
(2)求导,先利用导数分析函数的单调性,进而结合零点存在性定理求证即可;
(3)转化问题为对任意恒成立,设,,利用导数分析其单调性,进而求解的范围即可,进而得到,再结合(1)可得函数在上单调递增,进而判断大小即可.
【小问1详解】
当时,,,
则时,,
因为函数在上单调递增,
所以函数在上单调递增,又,
则时,,时,,
所以函数的单调递减区间为,单调递增区间为.
时,函数取得极小值,无极大值.
【小问2详解】
略
【小问3详解】
由,
即对任意恒成立,
设,,
则,
设,,则,
当时,,,则,
所以函数在上单调递增,则,即,
所以函数在上单调递增,则,即,
所以实数的取值范围为.
由,,,
则,
由(1)知,函数在上单调递增,
且时,,则,即,
所以函数在上单调递增,又,
所以.
19. 某种微生物的繁殖规则如下:初始时刻有1个该微生物,每经过1个单位时间,每个现存的微生物独立地发生三种变化之一:①死亡,概率为;②保持1个,不繁殖也不死亡,概率为;③分裂为2个微生物,概率为.当微生物的数量为0时,繁殖过程终止.设为经过个单位时间后,该微生物处于繁殖过程终止的概率.
(1)求的值;
(2)令,证明:;
(3)在(2)的条件下,证明:对任意正整数,都有.
【答案】(1);
(2)证明如下:
经过个单位时间后,该微生物处于繁殖过程终止有三种互斥情况:
经过1个单位时间后生物直接死亡,概率为;
经过1个单位时间后生物保持一个,再经过个单位时间繁殖过程终止,概率为;
经过1个单位时间后分裂为2个微生物,再经过个单位时间繁殖过程终止,概率为.
所以,
因为,所以,
整理即得.
(3)证明如下:
当时,,此时,不等式成立;
假设时,成立.
证右边:
设函数,易知在上单调递增,
因为,所以,
即,
因为,所以,
所以,右边成立;
证左边:
因为,所以,
即,
因为,
所以,所以,
综上,当时,不等式成立.
所以对任意正整数,都有.
【解析】
【分析】(1)分直接死亡、保持一个、分裂为2个求概率,然后根据互斥事件的概率公式求解可得;
(2)分直接死亡、保持一个、分裂为2个求出的递推公式,将条件代入化简即可得证;
(3)利用数学归纳法,结合函数的单调性即可得证.
【小问1详解】
由题知,
经过个单位时间后,该微生物处于繁殖过程终止有三种互斥情况:
经过1个单位时间后生物直接死亡,概率为;
经过1个单位时间后生物保持一个后,再经过1个单位时间繁殖过程终止,概率为;
经过1个单位时间后分裂为2个微生物,再经过1个单位时间繁殖过程终止,概率为.
所以.
【小问2详解】
略
【小问3详解】
略
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2026年4月酒泉市高三年级调研考试
数学试题
注意事项:
1答卷前,考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上.
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效.
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
考试时间为120分钟,满分150分
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 某校园文创店统计了开学第一周(7天)的动漫周边产品销量(单位:件),数据如下:,则该组数据的第40百分位数为( )
A. 27 B. 28.5 C. 30 D. 33
2. 已知复数满足,其中是的共轭复数,则( )
A. B. C. D.
3. 设全集,集合,则( )
A. B. C. D.
4. 已知,且满足,则的最小值为( )
A. B. C. D.
5. 在中,内角所对的边分别为.若,则( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
6. 已知等差数列的公差,前项和为. 若,且,则( )
A. B. C. D.
7. 已知抛物线的顶点为坐标原点,焦点在轴的正半轴上,点在抛物线上,且.过焦点作倾斜角为的直线,交抛物线于两点,则( )
A. 8 B. 12 C. 16 D. 20
8. 已知函数,将的图象向左平移个单位长度得到函数的图象.的图象关于直线对称,且在区间上单调递减.若,则( )
A. B. C. D.
二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9. 已知等比数列的首项,公比为,前项和为,且满足,则下列说法正确的有( )
A. 的可能取值有3个
B. 若,则数列是递增数列
C. 若,则
D. 若,则
10. 已知函数,下列说法正确的有( )
A. 对任意,函数都是偶函数
B. 若,则函数在上存在唯一极小值点
C. 若,则函数在上存在极值点
D. 若,且方程有且仅有一个实数解,则
11. 已知为坐标原点,双曲线的左、右焦点分别为,,过点作双曲线的一条渐近线的垂线,垂足为,线段交双曲线于点,则下列说法正确的有( )
A.
B. 若,则双曲线的离心率为
C. 若双曲线的离心率为,则
D. 若为线段的中点,则双曲线的离心率为
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12. 已知为坐标原点,平面向量.若点满足,且,则实数__________.
13. 已知函数是定义在上的奇函数,且当时,,则曲线在点处的切线方程为__________.
14. 已知底面为正方形的直四棱柱的高为4,底面边长为4,其内部有一个与直四棱柱所有面均相切的内切球.现以直四棱柱上底面的中心为顶点,下底面的外接圆为底面作一个圆锥,则该圆锥与内切球的公共部分的体积为__________.注:球缺的体积公式为为球的半径,为球缺的高.
四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15. 某市施行“垃圾分类”后,为了解该市某区居民对“垃圾分类”政策的支持度与年龄的关系,随机抽取该区100名居民进行调查,得到如下列联表:
支持
不支持
合计
18-40岁(青年)
35
15
50
41岁及以上(中老年)
25
25
50
合计
60
40
100
(1)根据小概率值的独立性检验,分析该区居民对“垃圾分类”政策的支持度是否与年龄有关;
(2)按“支持”和“不支持”分层,采用比例分配的分层随机抽样方法从上述100名居民中抽取10人,再从这10人中随机抽取3人进行进一步访谈,记抽取的3人中支持“垃圾分类”的人数为,求的分布列.
参考公式:,其中.
参考数据:
0.10
0.05
0.010
0.001
2.706
3.841
6.635
10.828
16. 已知椭圆的左、右焦点分别为,过点作轴的垂线交椭圆于两点(点在第一象限),且的周长为.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)过点作两条直线分别交椭圆于两点(均不与重合),若直线与的倾斜角互补,证明:直线的斜率为定值,并求出该定值.
17. 如图,在直角梯形中,为的中点.将沿翻折,使点到达点的位置,且平面平面.
(1)求证:平面平面.
(2)在线段上是否存在点,使得与平面所成角的正弦值为?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
18. 已知函数.
(1)当时,求的单调区间和极值;
(2)当时,证明:存在两个零点;
(3)若对任意恒成立,求实数的取值范围,并比较与的大小.
19. 某种微生物的繁殖规则如下:初始时刻有1个该微生物,每经过1个单位时间,每个现存的微生物独立地发生三种变化之一:①死亡,概率为;②保持1个,不繁殖也不死亡,概率为;③分裂为2个微生物,概率为.当微生物的数量为0时,繁殖过程终止.设为经过个单位时间后,该微生物处于繁殖过程终止的概率.
(1)求的值;
(2)令,证明:;
(3)在(2)的条件下,证明:对任意正整数,都有.
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