2.3 玩出新气象 课件-2025-2026学年美术二年级下册苏少版

该小学美术课件以“四季自然现象”为核心，通过春日樱花、夏日荷塘等四季景象导入，引导学生感知自然之美，再结合艺术家与学生作品赏析建立自然与艺术的联系，最后教授画、剪、贴技法并实践创作，构建从感知到表现的学习支架。 其亮点在于以自然观察为起点，通过多步骤技法教学（画轮廓、剪形状、贴布局）和作品互动评价（如《冬日雪景》用棉花表现积雪），培养学生的审美感知、艺术表现与创意实践。学生能提升动手与想象能力，教师可依托清晰流程提升教学效率。

玩出新气象 第二单元 第3课 （苏少版）二年级 下 01 课程导入：感知自然之美 02 新知探索：艺术与自然的对话 03 技法学习：画、剪、贴的乐趣 04 创意实践：玩转四季舞台 05 作品展示：分享奇思妙想 06 课堂总结：收获与展望 目录 1.7.2013 这是我们今天课程的主要内容。我们将从感知自然之美开始，一步步探索艺术与自然的关系，学习基本的美术技法，然后亲手创作属于自己的四季作品，最后一起分享和总结我们的收获。 ‹#› 春日·樱花 万物复苏，粉白的樱花装点枝头，带来生机与希望。 夏日·荷塘 烈日炎炎，荷花亭亭玉立，是夏日里最清凉的风景。 秋日·枫叶 秋风送爽，枫叶染红了山林，层林尽染，美不胜收。 冬日·雪景 银装素裹，白雪皑皑，世界变得安静而纯洁。 思考一下：这些是哪个季节的景象？你最喜欢哪个季节的自然现象？ 课程导入：感知自然之美 1.7.2013 首先，让我们一起欣赏这几幅美丽的图片。大家能说出它们分别代表哪个季节吗？春天的樱花、夏天的荷塘、秋天的枫叶、冬天的雪景，大自然就像一位神奇的魔法师，一年四季都有不同的美景。你最喜欢哪个季节的自然现象呢？ ‹#› 艺术家眼中的“自然现象” 这是自然现象，还是艺术新气象？艺术家手中的“自然现象”是那样与众不同，别开生面。 思考一下： 如果是你，你会如何用艺术的方式表现自然现象？ 新知探索：艺术与自然的对话 1.7.2013 大自然的美景不仅能让我们欣赏，还能激发艺术家的创作灵感。大家看这幅作品，这是荷兰艺术家伯恩德诺特·斯米尔德创作的装置艺术《云》。他用艺术的手法再现了自然现象，是不是非常特别？如果让你来创作，你会用什么方式来表现你喜欢的自然现象呢？ ‹#› 春天的故事 作品细节：小鱼、荷花、青蛙，自然的细节满满的，充满了春天的生机。 思考与互动： 这些作品表现了春天的哪些特点？ 小作者们用了什么方法来创作的？ 新知探索：学生作品欣赏 1.7.2013 我们的同龄人也用他们的画笔和剪刀，创作出了美丽的自然作品。大家看这幅春天的作品，里面有小鱼、荷花、青蛙，充满了春天的生机。这些作品是用什么方法做出来的呢？他们抓住了春天的哪些特点？ ‹#› 冬天的童话 “雪花、冬眠的动物这样贴，好不好看？我们剪的秋叶不一样。”孩子们用剪贴的方式，把冬天的美景表现得淋漓尽致。 思考与分享 这些作品是如何表现冬天的？你喜欢哪一幅作品，为什么？ 新知探索：学生作品欣赏 1.7.2013 再来看这幅冬天的作品，雪花飘飘，还有冬眠的小动物。他们用剪贴的方式，把冬天的美景表现得淋漓尽致。你喜欢这些作品吗？它们是怎么表现冬天的寒冷和美丽的？ ‹#› 第一步：画一画 用线条勾勒轮廓，用色彩填充画面，大胆画出你心中的自然。 技法学习：画、剪、贴的乐趣 1.7.2013 欣赏了这么多优秀的作品，大家是不是也想动手创作了？别着急，我们先来学习一些基本的美术技法。首先是“画一画”。我们可以用铅笔勾勒出物体的轮廓，然后用彩笔或油画棒涂上漂亮的颜色，大胆地画出你心中的自然美景。 ‹#› 第二步：剪一剪 小心使用剪刀，沿着线条慢慢剪，剪出你喜欢的形状。 技法学习：画、剪、贴的乐趣 1.7.2013 接下来是“剪一剪”。我们可以在彩纸上画出喜欢的形状，然后用剪刀沿着线条剪下来。大家一定要小心使用剪刀，注意安全，慢慢剪，剪出漂亮的形状。 ‹#› 第三步：贴一贴 合理布局，将你的作品贴在合适的位置，让画面更美观。 技法学习：画、剪、贴的乐趣 1.7.2013 最后一步是“贴一贴”。我们可以把画好或剪好的作品，用胶水粘贴在背景纸上。在粘贴的时候，要注意画面的布局，把它们贴在合适的位置，让整个画面看起来更协调、更美观。 ‹#› 创意实践：玩转四季舞台 任务内容 请同学们选择一个你最喜欢的季节，用画、剪、贴的方法，创作一幅关于这个季节的自然现象的作品。 主题明确 表现出季节的特点，内容清晰 大胆想象 加入自己的奇思妙想，独一无二 色彩造型 色彩鲜艳活泼，造型简洁生动 安全节约 使用剪刀注意安全，珍惜材料 1.7.2013 学会了这些基本技法，现在就到了我们的创意实践环节——玩转四季舞台！请大家选择一个你最喜欢的季节，用我们今天学到的画、剪、贴的方法，创作一幅关于这个季节的自然现象的作品。希望大家大胆想象，创作出独一无二的作品！ ‹#› 01 构思主题 确定你想表现的季节，以及具体的自然现象。 02 选择材料 准备好彩纸、剪刀、胶水、画笔等创作工具。 03 动手创作 先用笔画出轮廓，再剪出形状，最后粘贴组合。 创作小提示 1.7.2013 在开始创作之前，老师给大家一些小提示。首先，想好你要表现的季节和自然现象；然后，准备好你需要的工具和材料；最后，就可以动手创作啦！可以先画，再剪，最后贴，一步一步来。 ‹#› 色彩搭配：呼应季节 选择与季节相符的颜色，如春天用绿色、粉色，冬天用白色、蓝色，让画面充满氛围。 构图方法：突出主体 可以将主要元素放在画面中央，或采用对角线构图，增加画面的动感与平衡感。 细节装饰：丰富画面 在作品中添加星星、月亮、小虫子等小细节，让画面更加生动有趣。 创作小技巧 1.7.2013 这里还有一些创作小技巧。在颜色选择上，可以多用一些和季节相关的颜色。在构图上，可以把主要的东西放在中间，或者斜着放，让画面更有动感。还可以在作品里加一些小细节，让它看起来更生动有趣。 ‹#› 作品：《春天来了》 作者：XXX 创作思路：我画了春天的花朵和小鸟，希望大家喜欢。 小评委互动 你觉得这幅作品哪里最有趣？ 如果你是小评委，有什么建议吗？ 作品展示：分享奇思妙想 1.7.2013 现在，让我们一起来欣赏同学们的作品。这是XXX同学的《春天来了》，他画了春天的花朵和小鸟。大家觉得这幅作品哪里最有趣？如果你是小评委，你会给它什么建议呢？ ‹#› 学生剪贴画作品：《夏日荷塘》 作者：XXX 作品名称：《夏日荷塘》 创作思路：我用剪纸的方式做了荷花和小鱼，夏天的池塘真美丽。 一起来讨论 这幅作品用了哪些技法？ 你喜欢它的色彩搭配吗？ 作品展示：分享奇思妙想 1.7.2013 这是XXX同学的《夏日荷塘》，他用剪纸的方式表现了夏天的池塘。大家看看，这幅作品用了我们今天学的哪些技法？你喜欢它的颜色搭配吗？ ‹#› 作者：XXX 作品名称：《秋天的童话》 创作思路 秋天的树叶变黄了，像蝴蝶一样飞下来。我想通过落叶剪贴画，表现出秋天轻盈、灵动的感觉。 思考与评价 这幅作品表现了秋天的什么特点？你觉得还可以添加什么元素让画面更丰富？ 作品展示：分享奇思妙想 1.7.2013 再来看看XXX同学的《秋天的童话》，他把秋天的落叶比作飞舞的蝴蝶，非常有想象力。这幅作品表现了秋天的哪些特点？你觉得还可以在画面里添加些什么，让它更完美？ ‹#› 作者：XXX | 作品：《冬日雪景》 创作思路：冬天来了，雪花飘飘，小动物们都冬眠了。我想用白色的棉花表现厚厚的积雪，用胡萝卜做雪人的鼻子，希望大家能感受到冬日的宁静。 小小评论家 思考一下：这幅作品是如何表现冬天的寒冷的？你喜欢这个戴着红围巾的雪人吗？ 作品展示：分享奇思妙想 1.7.2013 最后是XXX同学的《冬日雪景》，画面里有可爱的雪人，还有冬眠的小动物。这幅作品是怎么让我们感觉到冬天的寒冷的？大家喜欢这个可爱的雪人吗？ ‹#› 玩出新气象 欣赏 · 开拓视野 赏析艺术家经典作品，观摩优秀学生习作，提升审美感知。 技法 · 巧手生花 掌握画、剪、贴综合材料运用，探索多样的艺术表现手法。 创作 · 奇思妙想 结合四季自然现象，发挥想象力，完成独一无二的创意作品。 收获 · 成长点滴 在艺术实践中收获审美体验、表现自信、创新思维与文化理解。 课堂总结：收获与展望 1.7.2013 快乐的时光总是过得很快，今天的美术课就要结束了。让我们一起回顾一下今天学到了什么。我们欣赏了艺术家和同学们的作品，学习了画、剪、贴三种技法，并且亲手创作了关于四季的作品，收获了很多知识和快乐。 ‹#› 核心素养提升：感知 · 表现 · 创造 · 理解 审美感知 学会观察生活，敏锐地感知自然与艺术作品中的形式美和色彩美。 艺术表现 掌握绘画、剪纸、拼贴等多种技法，能够自信地运用材料表达内心想法。 创意实践 发挥天马行空的想象力，突破常规束缚，大胆进行艺术创作与尝试。 文化理解 树立热爱自然、保护环境的意识，在创作中践行节约用材的环保理念。 课堂总结：收获与展望 1.7.2013 通过今天的学习，我们不仅学会了美术技巧，更重要的是提升了我们的核心素养。我们学会了感知美、表现美、创造美，也更加懂得了热爱自然、保护环境的重要性。 ‹#› 拓展延伸任务 自然观察家 观察生活中的自然现象，用画笔记录下来。 亲子共创 和家人一起创作一幅关于自然的美术作品。 环保小达人 收集废旧材料，尝试用它们进行艺术创作。 课堂总结：收获与展望 1.7.2013 课程结束后，老师还为大家准备了一些拓展任务。希望大家能继续观察生活中的自然现象，和家人一起创作，还可以尝试用废旧材料来做手工，做一个环保小达人。 ‹#› 大自然是我们最好的老师，希望同学们能永远保持好奇心和想象力， 在生活中发现美、创造美，玩出属于自己的新气象！ 教师寄语 1.7.2013 最后，老师想送给大家一句话：大自然是我们最好的老师，希望同学们能永远保持好奇心和想象力，在生活中不断发现美、创造美，玩出属于自己的新气象！ ‹#› 感谢观看 愿你用画笔描绘心中的万千世界！ Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $