第八单元.阅读（举一反三）-【培优小练习·课后五道题】2025-2026学年一年级下册语文（统编版·新教材）

第八单元·阅读 棉花姑娘 简读诣段， yu duan wan cheng lian x灯 完成练习。 ④新考法·语段综合】 kong xing 中的七 瓢虫飞到棉花姑娘的叶子上停留 jiǔ ta 了很 帮助 治好了病。 1.看拼音，写汉字。 2.给加，点字注音正确的一项是（)。（填序号) ①man liang tai bing ②mian niang zhi bing 照祥子，芎”芎。合新者法运用 例：棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐 出了雪白雪白的棉花。 秋天到了，田野里有 的稻子，山上到 处是 的枫叶。 gen ju 目 粮据课文内容墳空。 1.学习了课文，我知道小燕子捉 的害虫，啄木鸟 捉■ 的害虫，青蛙捉 的害虫，七星瓢虫 捉 的害虫。 2.“请你帮我捉害虫吧！”这句话在文中共出现了次， 写出了棉花姑娘 的心情，应该用 26 (①命令②请求)（填序号）的语气读。 (第八单元·阅读 19 咕咚 读句子，按求完成缘。 6新考法·语段综合 dao pa xia 免子遇 了一个可 的怪物， 得他一边 跑一边喊“‘咕咚( )”来了！”后来，小鹿( xiang 大 也跟着他一起跑起来。 1.看拼音，写汉字。 2.给句子中加，点的字词注音。 选字墳望。 下 吓 1.他刚坐( ),就被门外急促的敲门声( )了一跳。 哪 那 2.你知道离这最近的书店在( )里吗？我想去( 里看看。 目 出玩苄列愕院的时候会发出祥么害普？菁选”选。 (填序学)Q新生污 ①噼里啪啦 ②咚咚咚 ③轰隆轰隆 ④噔噔澄 培优小练习（课后五道题） 语文一年级下册 20小壁虎借尾巴 按嘦求完成缘可。 字 形旁（表示字义）声旁（表示字音） 蚊 虫 文 哪 1.照样子，填表格。 2.“蛟”的读音可能是（ )。(填序号) ①chng ②jiao 3。“哪”是多音字，在词语“哪里”中的读音是（ 在句子“没有尾巴多难看哪”中的读音是()。（填 序号) ①na ②nǎ 日粮据课支内容墳箜。 1.“小壁虎爬呀爬”在文中出现了三次，说明小壁虎爬 行的时间、爬行的路程 2.学了课文，我知道小壁虎不用向别人借尾巴，因为他 的尾巴可以 目 罰物的尾色客宥客的特点，发挥你的想象笃“鸴吧！ ⑤新考法·创意表达 1.孔雀的尾巴像 2.松鼠的尾巴像 3.小狗的尾巴像 4. 的尾巴像 28 阅读训练 日简读课外痘文，完成绿司。 au ke 乌鸦搬家 鸟鸦在搬家的路上遇到了百灵鸟。 百灵鸟问鸟鸦：“看你这样匆忙，要上哪儿去呀？” 鸟鸦说：“我要搬到东村去住。” “那是为什么？” “西村的人说我的声音太难听，都很讨厌我。我在那 里住不下去，非搬家不可了！” 百灵鸟说：“我认为，西村的人讨厌你，是因为你的声 音太难听。如果你不改变，东村的人也是不会欢迎你的呀！” 1.想一想，结合短文写出“讨厌”的意思。 讨厌： 2.填一填。 (1)鸟鸦原来住在， 现在要搬到 去住。 (2)“那是为什么？”这句话是 （谁)问的。 (3)“非搬家不可”的意思是 3。乌鸦搬家的原因是什么？ 29 培优小练习（课后五道题）语文一年级下册 简读课外痘支，莞成练与。 wan cheng lian 夏天的夜晚 夏夜的天空像深蓝的大海，亮晶晶 的星星是海上的小浪花，弯弯的月亮船 在深蓝的大海上飘啊飘… 夏夜的大地像热闹的舞台，蛐蛐儿弹琴，青蛙唱歌， 提灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞。 夏天的夜晚真迷人！ 1.这篇短文共有 个自然段。 2.在括号里填入恰当的词语。 )的大海 )的星星 )的月亮 （)的舞台 )地跳舞 ）的夜晚 3.照例子，写词语。 例：亮晶晶（ABB式) 例：忽闪忽闪（ABAB式) 4.短文中提到了 这三种 动物。 5.你眼中夏天的夜晚是什么样子的？用自己的话写一写。培优小练习（课后五道题）语文一年级下册 半部分不同)，然后组词，组词后检 查词语是否符合字义，避免混淆用法。 三、@解析本题考查仿写词语。根据积累 并仿照示例，写出合适的词语即可。 四、@解析本题考查课文动词识记与搭配。 作答时结合课文内容与图片选择对应 的动词填空即可。 第八单元·阅读 ⑧棉花姑娘P26) 一、1.@解析本题考查会写字。先认真拼 读给出的拼音，明确要写的汉字； 书写时要规范工整，“星”注意日 字旁的写法，“她”要区分“他/它”， 结合“棉花姑娘”可知应用女字旁 的“她”。写完后检查书写是否有误。 2.@解析本题考查会认字。明确加，点 字的正确读音：“棉”读min、“娘” 读niang(轻声)、“治”读zh、“病” 读bingo 二、@解析本题考查仿写句子与叠词运用。 先分析例句特点：用“ABAB”式叠词 形容事物的颜色（“碧绿碧绿”形容 叶子，“雪白雪白”形容棉花)。再 结合秋天的景物特征，稻子的颜色是 金黄，枫叶的颜色是火红，因此选择“金 黄金黄”“火红火红”等叠词。填写 后检查搭配是否恰当，语句是否通顺。 三、1.⊙解析本题考查课文内容的信息提 取。解题时回顾课文，找到不同动 物捉害虫的对应描述：小燕子捉空 中的害虫；啄木鸟捉树干里的害虫； 青蛙捉水田里的害虫；七星瓢虫飞 到棉花叶子上，捉棉花叶子上的害 虫。按课文表述准确填写即可，注 意“树干”“叶子上”等关键词书 写正确。 2.@解析本题考查课文语句分析与情 感理解。第一步回顾课文，找找“请 你帮我捉害虫吧”在文中出现的次数 第二步分析心情，多次求助体现了棉 花姑娘想要摆脱害虫、恢复健康的急 切心情；第三步判断语气，“请你… 吧”是请求的语气，而非命令。 ⑨咕咚27) 一、1.⊙解析本题考查本课会写字。作答 时先拼读拼音（dào→到、pà→怕、 xià→吓、iàng→象)。书写要规范， “怕”是竖心旁，“象”注意笔顺， 避免写错笔画。 2.@解析本题考查本课会认字的读 音。“咕咚”是拟声词，读音为g如 dong;“鹿”读作lù。 二、1.⊙解析本题考查形近字辨析。先明 确“下”和“吓”的字义：“下” 表示动作（坐下、放下)，“吓” 表示惊吓（吓唬、吓一跳）；再结 合语境，第一空填“下”，第二空 填“吓”。 2.@解析本题考查形近字辨析。先明 确“哪”和“那”的用法：“哪”是 疑问代词（哪里、哪个)，“那”是 指示代词（那里、那个)；结合语境， 第一空是疑问语气，填“哪”，第二 空是指示地，点，填“那”。 三、@解析本题考查生活常识与拟声词。 先明确每个拟声词的对应场景：①噼里 啪啦（鞭炮声、物体燃烧声）、②咚咚 咚（敲门声、鼓声）、③轰隆轰隆（雷 声、火车声)、④噔噔噔（脚步声、重 物撞击声)。解题时结合图片中的具体 场景（如“敲门”对应②，“打雷”对 应③)，选择符合场景的拟声词，注意 声音与场景的关联性，避免搭配错误。 ②小壁虎借尾巴28) 一、1.@解析本题考查形声字的特，点。先 看示例“蚊”：形旁“虫”表示与 昆虫相关（表义)，声旁“文”表 示读音相近（表音)。再分析“哪”： 形旁是“口”（与语言、疑问相关， 表义)，声旁是“那”（读音与“那” 相近，表音)，按示例格式填写表 格即可。 2.@解析本题考查形声字的读音。根 据形声字“声旁表音”的特点，“蛟” (答案详解 的声旁是“交”，读音应与“交”(jiā0) 相近；“chong”是“虫”的读音， 与声旁无关。 3.@解析本题考查多音字“哪”的辨析。 “哪”有两个常用读音：读nǎ时， 用于疑问（哪里、哪个)；读na时， 用于感叹句末尾（多难看哪、真好哪）。 结合题目可知，“哪里”是疑问用法， 填②；“没有尾巴多难看哪”是感叹 用法，填①。 二、 1.@解析本题考查课文语句的表达效 果。“小壁虎爬呀爬”在文中出现 三次，“爬呀爬”体现爬行过程的 延续性，说明小壁虎爬行的时间久， 路程长。 2.@解析本题考查课文内容的识记。 回顾课文结尾：小壁虎借不到尾巴， 回家后发现自己长出了新尾巴，说明 他的尾巴可以再生，因此填写“再生”。 注意“再生”的规范书写。 三、@解析)本题考查想象与语言表达。解 题时先结合每种动物尾巴的特点：孔 雀尾巴大而鲜艳、展开时呈扇形；松 鼠尾巴蓬松、能保暖或平衡身体；小 狗尾巴会摇摆。再发挥合理想象，选 择贴切的喻体（如孔雀尾巴像扇子， 松鼠尾巴像扫帚)；第4题可选择 培优小练习（课后五道题）语文一年级下册 常见动物（如牛、马、鱼），结合 其尾巴特点填写（如牛的尾巴像绳 子)；注意想象要符合其特征，语 句完整通顺。 阅读训练P29P3o)》 一、1.@解析)本题考查词语理解。文中乌 鸦说“西村的人说我的声音太难听， 都很讨厌我”，联系语境可知，“讨厌” 在这里是“厌恶，不喜欢”的意思。 2.(1)@解析本题考查信息提取。从 “我要搬到东村去住”和“西村的 人说我的声音太难听，都很讨厌我” 能直接找到答案：乌鸦原来住西村， 现在要搬到东村。 (2)@解析)本题考查提取信息。前 文是百灵鸟问乌鸦，接着乌鸦回答百 灵鸟的问题，所以“那是为什么”是 百灵鸟问的。 (3)@解析本题考查句子理解。 “非…不可”是固定句式，意思是 “必须、一定要”。所以“非搬家不 可”的意思是一定要搬家。 3.@解析本题考查对短文内容的理解。 文中鸟鸦明确告诉百灵鸟，西村的人 觉得他的声音太难听，都讨厌他，他 在西村住不下去了，这就是他要搬家 的原因。 二、1.@解析本题考查数自然段。自然段 的特点是每段开头空两格，这篇短 文一共有3个自然段。 2.⊙解析本题考查提取信息。文中明 确写了“深蓝的大海”“亮晶晶的星 星”“弯弯的月亮船”“热闹的舞台”“忽 闪忽闪地跳舞”“夏天的夜晚真迷人”， 据此填写对应的词语即可。 3.@解析本题考查词语积累与仿写， 需紧扣ABB式和ABAB式结构作答。 ABB式要求词语后两个字相同，如 “热乎乎”“绿油油”“静悄悄”等。 ABAB式要求一、三字相同，二、四 字相同，如“碧绿碧绿”“金黄金黄”“粉 红粉红”。 4.白解析)本题考查提取信息。第2自 然段写“蛐蛐儿弹琴，青蛙唱歌，提 灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞”， 作答时提取这三个动物的名称即可。 5.@解析本题考查拓展表达。作答时 语句要通顺，写出自己眼中的夏夜即 可，可以写星星、晚风、蝉鸣等。1⑥动物王国开大会24 一、1.林国百时都听点 2.yinwèihǔzhù 二、四时间地，点明天上午八，点 森林广场 三、下周一上午十点音乐教室合唱 队队员参加合唱练习音乐教研 室2026年5月15日 ⑦小猴子下山25) -xing v reng v zhui v jie v jie v 二、示例：高兴光亮笑着看见 往日住房进入亲近 三、示例：1.个块2.大圆 四、③⑤⑥②①④ 第八单元·阅读 ⑧棉花姑娘P26) 一、1.空星久她 2.② 二、示例：金黄金黄火红火红 三、1.空中树千里水田里棉花叶 子上 2.三急切② ⑨咕咚27) 一、1.到怕吓象 (答案速查】 2.gu dong lu 二、1.下吓2.哪 那 三、③②④① ○小壁虎借尾巴28) 一、1.口 那 2.②3.②① 二、1.久长2.再生 三、示例：1.扇子2.扫帚 3.稻草4.大象毛笔 阅读训练(P29-p30) 一、1.不喜欢。 2.（1)西村东村 (2)百灵鸟 (3)一定要搬家 3.西村的人说他的声音太难听，都 很讨厌他。 二、1.3 2.深蓝亮晶晶弯弯热闹 忽闪忽闪迷人 3.示例：热乎乎绿油油静悄 悄碧绿碧绿金黄金黄粉红 粉红 4.蛐蛐儿青蛙萤火虫 5.示例：夏天的夜晚凉丝丝的，星 星眨着眼睛，奶奶摇着蒲扇讲故 事，萤火虫提着小灯笼飞呀飞。