内容正文:
第二十一章四边形压轴卷2025-2026学年八年级数学下册
(时间:100分钟,总分:120分)
一、单选题(共30分)
1.(本题3分)正二十边形的外角和为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题考查了多边形的外角和定理,根据多边形的外角和定理即可求解,熟记多边形外角和为是解题的关键.
【详解】解:正二十边形的外角和的度数为,
故选:D.
2.(本题3分)在一个凸n边形中,它的内角和是,则n为( )
A.4 B.5 C.6 D.7
【答案】B
【分析】根据多边形的内角和公式求解即可.
【详解】解:,
解得:,
故选:B.
【点睛】本题考查了多边形的内角和公式,解题的关键是掌握边形的内角和等于.
3.(本题3分)在平行四边形中,若,则的度数是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题主要考查了平行四边形的性质,根据平行四边形对边平行结合平行线的性质即可得到.
【详解】解:∵四边形是平行四边形,
∴,
∴,
∴,
故选:D.
4.(本题3分)下列命题错误的是( )
A.矩形的四个内角相等
B.正方形的四条边相等,四个角相等,且有四条对称轴
C.菱形的对角线互相垂直,且每一条对角线平分一组对角
D.一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形
【答案】D
【分析】本题主要考查了平行四边形的判定方法、矩形、菱形、正方形的性质.根据平行四边形的判定方法、矩形、菱形、正方形的性质,逐项判断即可.
【详解】解:A、矩形的四个内角相等,故本选项正确,不符合题意;
B、正方形的四条边相等,四个角相等,且有四条对称轴,故本选项正确,不符合题意;
C、菱形的对角线互相垂直,且每一条对角线平分一组对角,故本选项正确,不符合题意;
D、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,故本选项错误,符合题意;
故选:D
5.(本题3分)下列正多边形的组合中,能够铺满地面的是( )
A.正方形和正五边形 B.正五边形和正六边形
C.正六边形和正八边形 D.正六边形和正三角形
【答案】D
【分析】本题考查了平面镶嵌,两种或两种以上几何图形镶嵌成平面的关键是:围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角.正多边形的组合能否铺满地面,关键是看位于同一顶点处的几个角之和能否为,若能,则说明能铺满;反之,则说明不能铺满.
【详解】A、正方形和正五边形内角分别为,不能构成的周角,故不能铺满,不符合题意;
B、正五边形和正六边形内角分别为、,不能构成的周角,故不能铺满,不符合题意;
C、正六边形和正八边形内角分别为、,不能构成的周角,故不能铺满,不符合题意;
D、正六边形和正三角形、,或,故能铺满,符合题意;
故选D.
6.(本题3分)如图,在中,为边延长线上一点,连结、.若的面积为2,则的面积为( )
A.4 B.5 C.3 D.6
【答案】A
【分析】此题主要考查利用平行四边形的性质,首先根据平行四边形的性质,平行四边形和的高相等,即可得出的面积.
【详解】解:∵四边形为平行四边形,
∴,
∴平行四边形和的高相等,
∴,
故选A.
7.(本题3分)如图是一个卡通头像,其脸部是正方形,帽子右侧是以为斜边的,帽子左侧是,若,,,则正方形的边长为( ).
A. B.9 C. D.
【答案】D
【分析】过点B作,与的延长线交于点G,证明得,再根据三角形面积之和为,得出的方程,求得,最后根据勾股定理求得结果.
【详解】解:过点B作,与的延长线交于点G,
.
四边形是正方形,
,.
,
.
,,
,
在和中,
.
,.
,
.
即.
.
.
故选:D.
【点睛】本题考查了正方形的性质,全等三角形的判定与性质,三角形的面积公式,勾股定理,关键是构造全等三角形.
8.(本题3分)如图,在中,,,分别以和为边向外作等边和,平分交于点F,连接.以下结论:①四边形是平行四边形;②;③;④,其中正确的结论有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】C
【分析】先求出,可得,再根据等腰三角形的性质和含直角三角形的性质求出,即可证明四边形是平行四边形,①正确;根据平行四边形的性质和平行线的性质求出,然后可得,②正确;证明点D、A、E共线,根据可得,③正确;过点C作于H,设的边长为a,求出,,再计算出和,进而可得④错误.
【详解】解:∵在中,,,是等边三角形,
∴,,,
∴,
∵平分,是等边三角形,
∴,,
∴,
∴四边形是平行四边形,①正确;
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,②正确;
∵,
∴点D、A、E共线,
∵,
∴,③正确;
如图,过点C作于H,设的边长为a,则,,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴
,
∵,
∴,
∴,
∴,④错误;
其中正确的结论有3个,
故选:C.
【点睛】本题考查了等边三角形的性质,含直角三角形的性质,平行四边形的判定和性质,等角对等边,勾股定理等知识,灵活运用相关性质定理进行推理论证是解题的关键.
9.(本题3分)如图,正方形中,点、、分别是、、的中点,、交于点,连接、,下列结论:①;②;③是等边三角形;④.正确的有( )个.
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】C
【分析】连接,由四边形是正方形与点、、分别是、、的中点,易证得与,根据全等三角形的性质,易证得与,根据垂直平分线的性质,即可证得,若,则是等边三角形,由直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,即可证得,根据等腰三角形的性质,即可得.则问题得解.
【详解】解:四边形是正方形,
,,
点、、分别是、、的中点,
,
在与中,
,
,
,
,
,
,
;故①正确;
在中,是边的中点,
,故②正确;
连接,如图所示:
同理可得:,
,
,
垂直平分,
;
若,则是等边三角形,故③错误;
,
同理:,
,
,
,
,
;故④正确;
正确的结论有3个,
故选:C.
【点睛】此题考查了正方形的性质,全等三角形的判定与性质,等腰三角形的性质以及垂直平分线的性质等知识.此题综合性很强,难度较大,解题的关键是注意数形结合思想的应用.
10.(本题3分)如图,在由等边三角形、正方形和正五边形组合而成的图形中,,则的度数为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】本题考查了多边形性质,三角形外角性质,先根据图中多边形可知各多边形的一个内角度数,记中间围成的三角形为,利用三角形外角性质得到,进而根据求解,即可解题.
【详解】解:正五边形的一个内角为,
正三角形的一个内角为,正方形的一个内角为,
记中间围成的三角形为,
,
,
.
故选:C.
二、填空题(共15分)
11.(本题3分)如图,菱形的面积为24,若,则_________.
【答案】6
【分析】本题主要考查菱形的性质,熟练掌握菱形的性质是解题的关键.根据菱形的面积得出,求出即可.
【详解】解:∵四边形是菱形,面积为24,且,
∴.
故答案为:6.
12.(本题3分)如图,在四边形中,,.若将沿折叠,点与边
的中点恰好重合,则四边形的周长为______.
【答案】2
【分析】根据直角三角形斜边上中线的性质,即可得到,再根据折叠的性质,即可得到四边形的周长为.
【详解】解:,点是的中点,
,
由折叠可得,,,
四边形的周长为,
故答案为:2.
【点睛】本题主要考查了折叠问题,折叠是一种对称变换,它属于轴对称,折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等.
13.(本题3分)如图,在平面直角坐标系中,菱形的边在轴上,若点,点,则点的坐标为______.
【答案】
【分析】根据菱形的性质和勾股定理得出,,进而利用坐标解答即可.
【详解】解:过作轴于,
则四边形是矩形,
∴,
四边形是菱形,
,
∴;
,
,
,
设,,
在中,,
即,
解得:,
∵,
∴,
点的坐标为,
故答案为:.
【点睛】此题考查了勾股定理和菱形的性质,关键是根据菱形的四边相等、利用勾股定理建立方程解答.
14.(本题3分)如图,在正六边形内作正方形,连接,则________.
【答案】/45度
【分析】本题主要考查了正多边形的性质.等腰三角形的性质.根据正六边形的性质可得,再根据四边形是正方形,可得,再根据等腰三角形的性质,即可求解.
【详解】解:∵六边形是正六边形,
∴正六边形的一个内角,
∴.
∵四边形是正方形,
∴,
∴,
∴,
∴.
故答案为:
15.(本题3分)如图,四边形是边长为1的正方形,是等边三角形,连接,.
(1)______;
(2)连接,交于点E,则的长为______.
【答案】 15
【分析】本题考查了正方形的性质,解直角三角形,等边三角形的性质,勾股定理.
(1)根据正方形的性质和等边三角形的性质得,,,进而得,,再由可得答案;
(2)过点E作于点F,由(1)可得,,设,则,由勾股定理得,进而得,再根据可得关于x的方程,解方程即可进一步求解.
【详解】解:(1)∵四边形是正方形,是等边三角形,
,,,
,
,
,
故答案为:15;
(2)如图,过点E作于点F,
由(1)可得,,
设,则,
则,,
,
解得,
,
故答案为:.
三、解答题(共75分)
16.(本题8分)如图,某中学原有一块菱形劳动实践基地,现将其拓展为矩形劳动实践基地.若该矩形劳动实践基地的长米,且,求原菱形劳动实践基地的周长.
【答案】原菱形劳动实践基地的周长为48米
【分析】本题考查了矩形的性质,菱形的性质及直角三角形的性质,熟练掌握知识点是解题的关键.先由矩形的性质得出,再根据直角三角形中含30度角所对的边是斜边的一半,再根据菱形的性质即可求解.
【详解】解:∵四边形是矩形,
∴,
∵四边形是菱形,
∴,
设,
∵,
∴,
∴,
解得,
即,
∴原菱形劳动实践基地的周长为米.
17.(本题9分)已知:如图,平行四边形中,、分别为和的中点.
(1)求证:四边形是平行四边形;
(2)当、满足怎样的数量关系时,四边形是矩形,请说明理由.
【答案】(1)见解析
(2)当时,四边形是矩形,理由见解析
【分析】(1)根据平行四边形的性质结合线段中点的定义证明即可;
(2)根据三线合一可得,再根据矩形的判定即可得出结论.
【详解】(1)证明:∵四边形是平行四边形,
∴,
∵,分别为和的中点,
∴,
∴,
∵,即
∴四边形是平行四边形;
(2)解:当时,四边形是矩形,理由如下,
∵,
∴,
∴平行四边形是矩形.
18.(本题9分)如图,已知.
(1)求作菱形,使点,,分别在边,,上(要求:尺规作图,不写作法,但保留作图痕迹);
(2)在(1)的条件下,若,求菱形的边长.
【答案】(1)图见解析
(2)3
【分析】(1)结合菱形的判定,①作的平分线,交于点N,②作线段的垂直平分线,分别交于点,M,连接,,则四边形为所求作的菱形;
(2)根据含30度角的直角三角形的性质,得到,设,得到,根据,列出方程进行求解即可.
【详解】(1)解:如图,
①作的平分线,交于点N,②作线段的垂直平分线,分别交于点,M,连接,,
理由如下,设与交于点O,
由垂直平分线的性质可得,,,,
∵平分,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴四边形为菱形;
(2)解:∵,
∴,
∴,
四边形为菱形,
,,
,
,
,
,
设,
则,
,
,
,
解得:,
∴,即:菱形的边长为3.
【点睛】本题考查尺规作图—复杂作图,菱形的判定和性质,含30度的直角三角形,线段垂直平分线的性质,全等三角形的性质,解题的关键是正确做出图形.
19.(本题9分)如图,在矩形中,;,垂足分别为、.连接、.
(1)求证:.
(2)判断四边形的形状,并说明理由.
【答案】(1)见解析
(2)四边形为平行四边形,理由见解析
【分析】(1)证明,即可得证;
(2)先证明,再结合即可得证.
【详解】(1)证明:四边形为矩形,
∴,,
,
,,
,
,
.
(2)解:四边形为平行四边形,理由如下:
∵,,
,
又,
四边形是平行四边形.
20.(本题9分)如图.在正方形纸片中,是的中点,将正方形纸片折叠,点落在线段上的点处,折痕为.若.
(1)求的长;
(2)求的长.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据正方形的性质以及勾股定理进行求解;
(2)设,根据正方形的性质得出直角和相等的边,表示出相关线段的长度,根据翻折的性质得出相等的边和角,最后利用勾股定理进行求解.
【详解】(1)解:∵四边形为正方形,
∴,
∵是的中点,
∴,
由勾股定理得;
(2)解:设,
∵四边形为正方形,
∴,
∴,
根据翻折的性质可得,
∴,
∵是的中点,
∴,
由勾股定理得,
即,
解得,
∴的长为.
21.(本题10分)如题,在中,过点作于点,点在边上,且,连接.若.
(1)求证:四边形是矩形;
(2)若,求的度数.
【答案】(1)见解析
(2)
【分析】(1)可根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,判定四边形是平行四边形,再有一个角是直角的平行四边形是矩形即可获证.
(2)先根据勾股定理算出的长,发现,再根据等边对等角的性质即可求出的度数.
【详解】(1)证明:∵四边形是平行四边形,
∴,即.
∵,
∴四边形是平行四边形.
∵,
∴,
∴四边形是矩形;
(2)解:由(1)可知,四边形是矩形,
∴.
∵,
∴在中,,
∴.
∵,
∴,
∴.
∵,
∴,
∴.
∵,
∴,
∴.
22.(本题10分)如图,在梯形中,,,,,,点Q从点A出发以的速度向点D运动,点P从点B出发以的速度向点C运动,P、Q两点同时出发,当点P到达点C时,两点同时停止运动.
(1)当t= s时,四边形的面积为;
(2)若以、、、为顶点的四边形是平行四边形,求t的值;
(3)当时,若,当t为何值时,是等腰三角形?
【答案】(1)
(2)
(3)或时,
【分析】(1)用表示、,当点未到达点时,根据条件计算即可;
(2)当点未到达点时,根据平行四边形对边相等列出方程求解即可;
(3)分和两种情况讨论,利用等腰三角形的性质求解即可;
【详解】(1)解: ,,点的速度是,点的速度是,
,,
当点未到达点时,,
解得:,
当时,四边形的面积为;
(2)解:当点未到达点时,
四边形是平行四边形,
,
解得:;
以、、、为顶点的四边形是平行四边形时,的值为;
(3)解:如图,若,过作,
则,,,
,,,
,
四边形是矩形,
,即,
解得:;
如图,若,过作,
,
四边形是矩形,
,,
在中,,
,
解得:;
当或时,是等腰三角形.
23.(本题11分)综合与探究
(1)在中,分别以的边为边向三角形外作正方形和正方形,连接.
①如图1,在中,若,过点A作边上的高,延长交于点N,则和的数量关系是__________,和的关系是__________;
②若为任意三角形,则①中和的关系是否仍成立?若成立,请仅就图2的情形给予证明;若不成立,请说明理由.
(2)如图3,在中,,分别以为边向外作正方形,连接,请直接写出六边形的面积.
【答案】(1)①,;②仍成立,理由见详解
(2)926
【分析】(1)①通过证明三角形全等得出线段关系和面积关系;
②通过构造全等三角形来证明面积关系仍然成立;
(2)先求出的面积,再根据前面得出的面积关系求出六边形的面积.
【详解】(1)解:①∵四边形是正方形,
∴,,
∴,
∵,,
∴,,
∴,
∴,
在和中,
,
∴,
∴,,
∵,
∴,
∵,
∴,
在和中,
,
∴,
∴,
∴.
②仍成立,
理由:如图2,延长至点H,使得,连接,
∴,
∵四边形,四边形是正方形,
∴,,,
∵,
∴,
∵,
∴,
在和中,
,
∴,
∴.
(2)解:如图3,过点A作交于点Q,
设,
∵,
∴,
∵,,
又∵,
∴,
解得,
∴,
∴,
∴,
由②知:,
同理可得:,
∵,,,分别以,,为边向外作正方形,,,
∴
.
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第二十一章四边形压轴卷2025-2026学年八年级数学下册
(时间:100分钟,总分:120分)
一、单选题(共30分)
1.(本题3分)正二十边形的外角和为( )
A. B. C. D.
2.(本题3分)在一个凸n边形中,它的内角和是,则n为( )
A.4 B.5 C.6 D.7
3.(本题3分)在平行四边形中,若,则的度数是( )
A. B. C. D.
4.(本题3分)下列命题错误的是( )
A.矩形的四个内角相等
B.正方形的四条边相等,四个角相等,且有四条对称轴
C.菱形的对角线互相垂直,且每一条对角线平分一组对角
D.一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形
5.(本题3分)下列正多边形的组合中,能够铺满地面的是( )
A.正方形和正五边形 B.正五边形和正六边形
C.正六边形和正八边形 D.正六边形和正三角形
6.(本题3分)如图,在中,为边延长线上一点,连结、.若的面积为2,则的面积为( )
A.4 B.5 C.3 D.6
7.(本题3分)如图是一个卡通头像,其脸部是正方形,帽子右侧是以为斜边的,帽子左侧是,若,,,则正方形的边长为( ).
A. B.9 C. D.
8.(本题3分)如图,在中,,,分别以和为边向外作等边和,平分交于点F,连接.以下结论:①四边形是平行四边形;②;③;④,其中正确的结论有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
9.(本题3分)如图,正方形中,点、、分别是、、的中点,、交于点,连接、,下列结论:①;②;③是等边三角形;④.正确的有( )个.
A.1 B.2 C.3 D.4
10.(本题3分)如图,在由等边三角形、正方形和正五边形组合而成的图形中,,则的度数为( )
A. B. C. D.
二、填空题(共15分)
11.(本题3分)如图,菱形的面积为24,若,则_________.
12.(本题3分)如图,在四边形中,,.若将沿折叠,点与边
的中点恰好重合,则四边形的周长为______.
13.(本题3分)如图,在平面直角坐标系中,菱形的边在轴上,若点,点,则点的坐标为______.
14.(本题3分)如图,在正六边形内作正方形,连接,则________.
15.(本题3分)如图,四边形是边长为1的正方形,是等边三角形,连接,.
(1)______;
(2)连接,交于点E,则的长为______.
三、解答题(共75分)
16.(本题8分)如图,某中学原有一块菱形劳动实践基地,现将其拓展为矩形劳动实践基地.若该矩形劳动实践基地的长米,且,求原菱形劳动实践基地的周长.
17.(本题9分)已知:如图,平行四边形中,、分别为和的中点.
(1)求证:四边形是平行四边形;
(2)当、满足怎样的数量关系时,四边形是矩形,请说明理由.
18.(本题9分)如图,已知.
(1)求作菱形,使点,,分别在边,,上(要求:尺规作图,不写作法,但保留作图痕迹);
(2)在(1)的条件下,若,求菱形的边长.
19.(本题9分)如图,在矩形中,;,垂足分别为、.连接、.
(1)求证:.
(2)判断四边形的形状,并说明理由.
20.(本题9分)如图.在正方形纸片中,是的中点,将正方形纸片折叠,点落在线段上的点处,折痕为.若.
(1)求的长;
(2)求的长.
21.(本题10分)如题,在中,过点作于点,点在边上,且,连接.若.
(1)求证:四边形是矩形;
(2)若,求的度数.
22.(本题10分)如图,在梯形中,,,,,,点Q从点A出发以的速度向点D运动,点P从点B出发以的速度向点C运动,P、Q两点同时出发,当点P到达点C时,两点同时停止运动.
(1)当t= s时,四边形的面积为;
(2)若以、、、为顶点的四边形是平行四边形,求t的值;
(3)当时,若,当t为何值时,是等腰三角形?
23.(本题11分)综合与探究
(1)在中,分别以的边为边向三角形外作正方形和正方形,连接.
①如图1,在中,若,过点A作边上的高,延长交于点N,则和的数量关系是__________,和的关系是__________;
②若为任意三角形,则①中和的关系是否仍成立?若成立,请仅就图2的情形给予证明;若不成立,请说明理由.
(2)如图3,在中,,分别以为边向外作正方形,连接,请直接写出六边形的面积.
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