精品解析：江西省吉安市吉安县文博学校2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

江西省吉安市吉安县文博学校2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 下册第一--二单元 温馨提示：共有4大题，23小题，满分80分，考试时间75分钟， 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。 1. 青春，是人生画卷中的华美篇章。某中学举行“以青春之名，赴梦想之约”青春仪式，为同学们奏响青春序曲。一位老师在讲青春期的生理变化时说道：“你们多么像茁壮成长的小树，充满了勃勃生机。”由此可见，青春期的生理变化（ ） A. 标志着我们进入了成年期 B. 让我们只关注自己的外表 C. 让我们感受到旺盛的生命力 D. 使我们的情感世界愈加丰富 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的影响。 C：题干中老师将青春期的学生比作“茁壮成长的小树，充满了勃勃生机”，这直接体现了青春期生理变化带来的旺盛生命力体验，如精力充沛、充满活力等，故C符合题意； A：青春期是向成年过渡的阶段，但生理变化本身并非进入成年期的标志，故A错误； B：“只关注外表”属于片面观点，且题干未涉及对外表的关注，故B错误； D：情感世界丰富属于心理或情绪层面的变化，与题干中生理变化的描述无关，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 以下情境能表现青春期心理矛盾的有（ ） ①小昌爱好唱歌，也参加过一些比赛，但当班级元旦活动邀请她参与节目表演时，她又不敢上台 ②小江在校园英文演讲比赛中获得冠军，并在班级中分享自己学习英语和参加演讲比赛的经验 ③七年级（1）班举行新年茶话会，小西渴望在活动中交到新朋友，但是又不敢主动与其他同学交流 ④小章经常在周末去图书馆担任志愿者，为读者查找书籍，读者们纷纷对小章竖起大拇指 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期心理矛盾的表现。 ①：小昌有唱歌能力却不敢上台，体现勇敢与怯懦的矛盾，故①符合题意； ②：小江分享经验是自信表现，未体现矛盾，故②不符合题意； ③：小西渴望交友但不敢主动，体现闭锁与开放的心理冲突，故③符合题意； ④：小章担任志愿者获认可，属于积极行为，未体现矛盾，故④不符合题意； 故本题选B。 3. 小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一丝别样的感觉。面对这种别样的感觉，小磊应该（ ） ①拉开距离，避免交往 ②真诚相待，勇敢表白 ③注意距离，坦然交往 ④慎重对待，理智处理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性交往的相关知识。 ①：拉开距离，避免交往，这样会破坏正常同学关系，不利于学习和成长，故①说法错误； ②：勇敢表白可能因情感不成熟而影响双方关系和学习，需谨慎处理，故②说法错误； ③：注意距离但坦然交往，既能保持适当界限又不影响正常同学互动，故③说法正确； ④：慎重对待并理智处理符合青春期情感处理的原则，故④说法正确； 故本题选D。 4. 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》明确指出应健全学生行为规范，并首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，为中学生开展性教育课程及讲座。这 ①是学生身体发育走向性成熟的需要 ②能让性骚扰、性侵害事件不再发生 ③是国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ④有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中学生处于青春期，身体发育走向性成熟，开展性教育符合学生身心发展的客观需要，故①符合题意； ②：“不再发生”说法过于绝对，性教育能减少风险但无法完全杜绝性骚扰和性侵害事件，故②说法错误； ③：学校开展性教育是履行法律义务，但题干强调学校“积极响应”，“迫不得已”表述消极且与题意不符，故③说法错误； ④：开展性教育课程有助于帮助学生树立正确的性观念，增强自我保护意识和能力，故④符合题意。 5. 某中学举办心理健康主题活动，提出了不少方法“花式”帮助学生舒缓心情，释放压力。校园小记者想报道这一活动，下列标题最适合的是（ ） A. 心理健康人开朗，管理情绪贵有章 B. 忘记烦恼人欢笑，喜怒哀惧全消除 C. 消极情绪不可要，心平气和没烦恼 D. 人际关系处理好，幸福生活压力少 【答案】A 【解析】 【详解】A：强调心理健康的重要性及科学管理情绪的方法，契合题干中“舒缓心情、释放压力”的活动主旨，故A说法符合题意； B：喜怒哀惧是人的基本情绪，无法完全消除，故B说法错误； C：消极情绪是正常现象，不能完全避免，应学会调节而非完全否定，故C说法错误； D：题干主要涉及情绪调节而非人际关系，且生活中压力客观存在，故D说法不符合题意； 6. 小毅每次考试前都很焦虑，考试时也很紧张，老师告诉他可以尝试做几个深呼吸来调整状态，沉着应考。这一调节情绪的方法是（　　） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪调节方法的相关知识。 A：通过转移注意力缓解情绪，如听音乐等，与深呼吸无关，故A不符合题意； B：通过适当方式宣泄情绪，如倾诉或运动，与深呼吸无关，故B不符合题意； C：通过改变认知调整情绪，如调整对考试的看法，题干未涉及，故C不符合题意； D：通过生理放松（如深呼吸、肌肉放松）缓解紧张，符合题干描述，故D符合题意； 故本题选D。 7. 下表是某校七年级兴趣小组的研究报告（节选）。根据表中信息，你能得出的结论是（ ） 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 20个关键信息 情绪良好 5% 情绪低落 25% A. 一个人的情绪决定着他的智力水平 B. 情绪对人的影响很大，要避免情绪波动 C. 人在不同的情境会产生不同的情绪 D. 不同的情绪会对学习产生不同的影响 【答案】D 【解析】 【详解】A：情绪只能影响人的智力发挥，不能决定智力水平，“决定”表述过于绝对，故A说法错误； B：情绪出现波动是正常的生理和心理现象，我们应当合理调节情绪，而非完全避免情绪波动，故B说法错误； C：表格中记忆内容相同，情境没有发生变化，没有体现不同情境产生不同情绪，与题干内容无关，故C不符合题意； D：表格显示情绪良好时遗忘比重仅为5%，远低于情绪低落时的25%，说明不同情绪会对学习中的记忆环节产生不同影响，故D符合题意； 8. 某校开设了丰富多彩的艺术类兴趣课，深受同学们喜爱。在话剧课上，同学们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，同学们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课上，同学们在艺术角绘出自己喜欢的图案。参加艺术类兴趣课有助于青少年（ ） ①体验美好生活，感悟生命意义 ②提高合作能力，培养爱国情怀 ③培养积极情感，杜绝消极情感 ④提升审美品位，陶冶高尚情操 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：参加艺术类兴趣课能让同学们在实践中创造美，有助于体验美好生活，感悟生命意义，故①说法符合题意； ②：题干主要体现艺术创作对个人情感和审美的影响，未直接体现培养爱国情怀，故②说法不符合题意； ③：消极情感是生活中难免的，无法做到杜绝，说法过于绝对，故③说法错误； ④：艺术课程能够引导学生发现美、创造美，有助于提升审美品位，陶冶高尚情操，故④说法符合题意； 9. 小赣在电子手抄报的一个栏目中用到了如图一组图片： 根据这组图片，你认为这一栏目的主题可能是（ ） A. 维护自己的人格尊严 B. 学会尊重他人 C. 学会不断提升自己 D. 正确看待评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的知识。 A：人格尊严通常涉及名誉、肖像等权利，图片未体现相关内容，故A不符合题意； B：第一幅图“有礼”体现文明礼貌，是尊重他人的基本表现；第二幅图中对清洁工的不礼貌言行是不尊重他人的表现，两幅图对比突出了尊重他人的主题，故B符合题意； C：提升自己强调个人成长，与图片中人际交往的礼貌与否无关，故C不符合题意； D：正确看待评价涉及如何对待他人对自己的评价，图片未涉及此内容，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 点滴之间见品行，于细微之处显自尊。下列做法中，有助于提升自尊的是（ ） ①小张为了不被同学嘲笑，抄袭其他同学作业 ②擅长踢足球的小王对球技差的队员嗤之以鼻 ③小涵每天穿着整洁，对人彬彬有礼、举止文明 ④小林上课认真听讲，积极发言，常受老师表扬 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的内涵及正确行为。 ①：抄袭作业是欺骗行为，会损害自我价值感，故①说法错误； ②：贬低他人是不尊重他人的表现，无法真正提升自尊，故②说法错误； ③：注重仪表和礼貌是自我尊重的体现，有助于培养自尊，故③符合题意； ④：认真学习并积极表现能增强自信心，促进自尊发展，故④符合题意； 故本题选D。 11. 小强经常对自己说：“我虽然个子矮，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我。”这说明小强（ ） A. 充满自信，懂得欣赏、肯定自我 B. 自高自大，不利于全面认识自己 C. 只能看到自己的优点，看不到缺点 D. 注重维护自己的良好形象，是知耻的表现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我、自信的表现。 A：小强既承认个子矮的不足，又肯定自身优点，并积极努力完善自我，体现了自信和正确认识自我的态度，故A符合题意； B：自高自大表现为夸大优点、忽视缺点，而小强客观看待自己，故B说法错误； C：题干明确提到小强承认“个子矮”的缺点，并非只看优点，故C说法错误； D：知耻强调因缺点感到羞耻并改正，但小强并未表现出羞耻，而是积极行动，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，让人望尘莫及 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 视野狭隘，不知人外有人 【答案】A 【解析】 【详解】A：苏轼接受老人批评并修改对联自勉，说明他能正视不足，知耻而后勇，故A符合题意。 B：题干侧重体现苏轼对待错误的态度，而非强调其学问程度高低，故B不符合题意。 C：苏轼主动修正错误是独立思考后的理性选择，并非缺乏自信，故C说法错误。 D：苏轼改对联说明他认识到了学无止境，明白了人外有人，故D说法错误。 13. 下边图片启示我们（ ） ①盲目乐观，提高自己 ②积极乐观，不断尝试 ③专注当下，积极行动 ④相信自己，必定成功 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识和理解。 ②③：题干图片表明自信是成功的基石，自信的人在面对困难不轻言放弃，敢于直面挫折，最终成功，这启示我们要积极乐观，不断尝试；同时专注当下，积极行动，故②③说法正确； ①：我们要积极乐观，而非盲目乐观，故①说法错误； ④：“必定”说法太绝对，相信自己有助于成功，故④说法错误； 故本题选C。 14. 学校道德与法治学科举行时政述评竞赛，普通话标准、热衷学时政的小静想报名参加，但她性格内向，害怕落选，不敢参加竞赛。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “要学会等待，等老师来找你吧!” B. “参加竞赛浪费学习时间，还是不参加的好!” C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己!” D. “要学会竞争，如果没有你我也不会选别人!” 【答案】C 【解析】 【详解】A：被动等待不利于抓住机会，缺乏主动性，不利于个人成长，故A说法错误； B：参加竞赛有利于锻炼综合能力，并非浪费学习时间，观点片面，故B说法错误； C：鼓励小静克服内向和恐惧心理，树立自信，勇敢迎接挑战，符合题意，故C说法符合题意； D：后半句逻辑不通且无法解决小静不敢参加的心理障碍，故D说法错误； 15. “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”下列选项与这句诗意思相近的是（　　） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 天行健，君子以自强不息 C. 海纳百川，有容乃大 D. 孝弟也者，其为仁之本与 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春自强的理解。 A：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向和勤奋的重要性，但未直接体现克服困难的过程，与题干中“磨砺”“苦寒”的侧重点不完全一致，故A不符合题意； B：“天行健，君子以自强不息”强调自强不息、持续奋斗的精神，与题干中历经磨难方能成功的寓意高度契合，故B符合题意； C：“海纳百川，有容乃大”体现包容的胸怀，与题干无关，故C不符合题意； D：“孝弟也者，其为仁之本与”强调孝悌是仁德的基础，属于伦理范畴，与题干无关，故D不符合题意。 故本题选B。 16. 小江在道德与法治课的“时政述评”环节播报了如下新闻： 2025年2月9日，在第九届亚冬会自由式滑雪女子个人空中技巧决赛中，中国队选手徐某桃获得冠军。 看完这则新闻，同学们纷纷表示要向徐某桃学习。小江播报的新闻有助于同学们（ ） ①参与滑雪这一体育运动赛事 ②培养自强不息的优秀品质 ③增强民族自信心和自豪感 ④展现自傲自负的积极态度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：学习榜样旨在汲取精神力量，并非要求所有人都参与特定运动，说法过于绝对，故①说法错误； ②：徐某桃夺冠体现了拼搏进取的精神，学习她有助于培养自强不息的品质，故②符合题意； ③：中国选手在国际赛事获奖，能够激发同学们的民族自信心和自豪感，故③符合题意； ④：自傲自负属于消极的心理态度，与积极向上的体育精神相悖，故④说法错误。 17. 中华文化博大精深。古语里常常蕴含深刻的道理。以下对古语中蕴含的道理解读正确的有（ ） 序号 古语 道理 ① 胜人者有力，自胜者强 自强不息 ② 羞恶之心，义之端也 行己有耻 ③ 己不自信，何以信于人 人贵自尊 ④ 人必其自敬也，而后人敬诸 人要自信 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“胜人者有力，自胜者强”意思是能战胜别人是有力量，能战胜自己才是真正的强者，体现了自强不息的内涵，故①说法正确； ②：“羞恶之心，义之端也”意思是羞耻憎恶的心是义的开端，行己有耻要求我们树立羞恶之心，明辨是非善恶，故②说法正确； ③：“己不自信，何以信于人”强调的是自信的重要性，对应道理应为树立自信，而非“人贵自尊”，故③说法错误； ④：“人必其自敬也，而后人敬诸”强调的是自尊的重要性，只有自己尊重自己才能获得他人尊重，对应道理应为学会自尊，而非“人要自信”，故④说法错误； 18. 2024年全国“新时代好少年”李智琳、李慧琳是一对双胞胎姐妹，出生不满4个月，爸爸就因病失去行动能力。姐妹俩早早在生活上学会自理，学习上你追我赶。在妈妈的示范带动下，她们连续6年利用周末和假期参加志愿服务活动，用自己的一点一滴温暖他人、回馈社会。从材料中可以看出，李智琳、李慧琳（ ） ①自信乐观，知足常乐②乐于助人，服务社会 ③直面挫折，自立自强④孝亲敬长，敬畏生命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强、服务社会。 ①：材料未体现“自信乐观，知足常乐”，主要强调克服困难与奉献社会，故①不符合题意； ②：姐妹俩长期参与志愿服务，回馈社会，体现“乐于助人，服务社会”，故②符合题意； ③：她们面对家庭困境，生活自理、学习努力，体现“直面挫折，自立自强”，故③符合题意； ④：材料未直接体现“孝亲敬长”或“敬畏生命”的具体行为，故④不符合题意。 故本题选C。 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 简明扼要，条理清楚。 19. 品味美好情感，体会生活百味，下面是两名同学的情感培育经历。 小江 2025年2月6日，我得知中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华逝世的消息，悲伤涌上心头。黄老曾说“此生属于祖国，此生无怨无悔”，他的一生让我敬畏。 小美 春节前，我和爸爸妈妈来到敬老院，一起为老人整理房间，陪老人们游戏、聊天，为老人们送上新年祝福……我们虽然很累，但看到老人们的笑容，深深觉得这是我们应该做的，这次经历让我感到很满足。 （1）上述两名同学的情感培育经历分别涉及哪些情感？ （2）联系材料，结合所学知识，谈谈我们应如何培育美好情感。 【答案】（1）敬畏感、责任感。 （2）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。②我们要学会承受和转化消极情感。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。③我们要在实践中提升情感境界，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。   【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查情感的种类，需要结合材料进行关键词提炼； 小江得知中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华去世的消息，悲伤涌上心头，觉得黄旭华的一生让自己敬畏，可联系敬畏感。 小美和爸妈去敬老院做义工，虽然很累，但看到老人们的笑容，很是满足，可联系责任感。 【小问2详解】 略 20. 进入青春期，我们的“小心事”越来越多。请你为下面几名同学的青春“小心事”寻找青春“钥匙”，助力他们的青春成长。 【答案】①接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。②我们不因自己的生理变化而焦虑或自卑，在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。③与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查情感、正确对待生理变化、正确与异性交往的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小南考试考砸后很伤心闷闷不乐怀疑自己可知转化消极情感; 小帅脸上长痘可知正确对待生理变化； 小芬和小刚参加集体活动悄悄远离大家，单独待在一起可知正确与异性交往。 三、概括与评析（共12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲自信有力量。郑某文，中国首位奥运会网球女子单打冠军。赛后她说：“我很累，如果你让我再为我的国家打3个小时，我仍然愿意。”比金牌更闪耀的是她对祖国深沉的爱。“我觉得这场比赛难以置信的完美!我刚刚创造了历史。”22岁的郑某文身上洋溢着自信、从容及坚韧不拔的意志，成为许多人心目中的榜样。 ▲自强有未来。2024年全国“新时代好少年”罗存林，身残志坚，克服“失去”右手带来的困难，选择用坚韧抵抗命运的不公，从小接受生活技能训练，7岁达到同龄正常人自理能力，12岁主动到寄宿学校锻炼自己，13岁参加省残运会站上最高领奖台，是一位品学兼优、自信自强的新时代好少年。 ▲自尊立标杆。乐羊子在路上捡到金子，回家交给妻子。乐羊子的妻子却说，捡拾别人丢的东西，谋求私利，玷污了自己的品德!乐羊子听后十分惭愧，就把金子丢弃到野外，然后到远方拜师求学去了。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）题目：自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。 （2）①自信能够激发人的潜能与活力，进而创造可能。②自强需要坚强意志、进取的精神和持久的坚持。③自尊是一种健康的心理品质，自尊是自我尊重，自我爱护也渴望得到他人尊重，自尊的人知荣辱讲自爱，自尊的人能赢得他人的尊重。 【解析】 【分析】考点考查：自尊、自信和自强 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查对材料拟定一个题目，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用自尊、自信和自强的有关知识，从评论类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：22岁的郑某文身上洋溢着自信、从容及坚韧不拔的意志，成为许多人心目中的榜样→联系自信能够激发人的潜能与活力，进而创造可能。 关键词②：2024年全国“新时代好少年”罗存林，身残志坚，克服“失去”右手带来的困难，选择用坚韧抵抗命运的不公等→联系自强需要坚强意志、进取的精神和持久的坚持。 关键词③：乐羊子在路上捡到金子，回家交给妻子，被妻子教训后很惭愧→联系自尊是一种健康的心理品质，自尊是自我尊重，自我爱护也渴望得到他人尊重，自尊的人知荣辱讲自爱，自尊的人能赢得他人的尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分） 紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。 22. 学习《珍惜青春时光》这一单元后，道德与法治老师要求同学们分组完成一份青春访谈录。 以下是某小组的部分访谈内容： 访谈者：小雅、小珍 被访谈者：小雨 小雅：“小雨学姐，很感谢您接受我们的访谈。人们都说青春美好，可步入初中以后，我越来越不喜欢父母干涉我的事，有心事也不愿向他们倾诉，但当我遇到麻烦时又渴望他们‘出现’。学姐,你有这种经历吗？” 小雨：“有啊，大部分人在青春期都有这么一个过程。这是青春期的心理矛盾的表现。当时我 。慢慢地，我就解开了这种困惑。” （1）运用所学知识，结合生活经验，请你推测小雨学姐是如何解开困惑的。 小珍：“小雨学姐，进入青春期后，我的身体发生了比较明显的变化。有的男生会用不雅的语言开我的玩笑，我感到很不舒服。我该怎么办呢？” 小雅：“对，我也遇到过。寒假我和妹妹去游乐场玩，排队时，有个成年男性不断地用黄色笑话骚扰我们。我们感到害怕，不断往后退让躲避。那个男性不仅不避让还试图越界接触我们。还好有位阿姨站出来帮助我们摆脱了困境。如果没有这位阿姨，我们该怎么办呢？” 小雨：“小珍、小雅，遇到这种情况，我们应该 。 （2）假如你是小丽学姐，你会用哪些知识为小珍和小雅答疑解惑？ 【答案】（1）参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）①在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益；②学会自我保护，保护身体的隐私部位；拒绝黄色笑话；勇于说“不”；寻求帮助。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查积极应对青春期心理矛盾的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 步入初中以后，我越来越不喜欢父母干涉我的事，有心事也不愿向他们倾诉，但当我遇到麻烦时又渴望他们出现，可知积极应对青春期心理矛盾的要求。 【小问2详解】 从材料中可知考查面对性骚扰、性侵害时自我保护的方法，需对材料进行关键词提炼； 面对男生的不雅玩笑、黄色笑话的骚扰等，可知自我保护的方法。 23. 自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。某中学七年级（1）班以小组为单位，开展了“走近青春榜样，感悟青春力量”主题宣讲活动。 【走近青春榜样】让我们一起走近青春榜样——何某珊。 巴黎残奥会田径女子运动员何某珊，不幸患有先天失明，但她并没有放弃自己。为了能够在残疾人运动项目中取得好成绩，她每天都要训练六七个小时，每天坚持三万米距离训练。尽管训练如此艰苦，但她从未放弃。巴黎残奥会上，她和领跑员游俊杰奋勇拼搏，获得了一银一铜两枚奖牌。她说：“因为我看不见，可能很简单一个动作，我要练习几十遍甚至上百遍，我能做的只有刻苦和坚持。”从前的她自卑、内向、胆怯，但在一次次拼搏中，她变得越来越自信、快乐。 （1）请你阐述该小组推荐何某珊为青春榜样的理由。 【感悟青春力量】 “人民工匠”许振超，2003年带领团队第一次打破集装箱装卸的世界纪录，创造了“振超效率”。此后，他的团队又先后多次刷新集装箱装卸世界纪录。许振超说：“码头工人就是靠装卸效率赢得尊重，必须想尽办法提高装卸作业速度。”他不仅在自己的岗位上当标杆、作表率，练就了“一钩准”“无声响操作”等拿手绝活，更致力于团队建设和技艺传承，激励着一代又一代码头工人不断挑战极限、追求卓越。“劳动者的尊严全靠我们自信、自立、自强。”“咱当不了科学家，但可以做个能工巧匠，同样无愧于时代。” （2）“人民工匠”许振超的事迹带给你哪些思想触动？ 【书写青春宣言】 青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。 作为我国首位执行载人飞行任务的载荷专家，“85后”航天员桂海潮艰苦训练，历经重重考核，练就过硬本领：转椅训练中，一开始冒虚汗、恶心、头晕，后来每天练习20分钟“打地转”，一只手抓着另一侧耳朵原地旋转，训练成绩最终达到一级；在水下反复练习四五个小时，衣服都湿透了，连手套里都是汗，体验到“手握不住筷子的感觉”……他的励志故事诠释着青春的力量，激扬着新时代青年的精气神。 （3）为此，该小组向全班同学发出号召，要努力成为一名自尊、自信、自强的爱国少年。请写下你的青春誓言。（要求：紧扣主题，价值观正确，逻辑清晰，不少于60字。） 【答案】（1）①自强不息，克服先天失明的身体缺陷，坚持高强度训练；②坚韧不拔，为掌握动作反复练习上千遍，展现顽强毅力；③勇于拼搏，在残奥会上为国争光，取得优异成绩；④自信成长从胆怯内向转变为乐观自信，诠释青春力量。 （2）①创新精神，通过技术突破创造“振超效率”，打破世界纪录；②团队协作，带领团队共同进步并传承技艺，体现集体力量；③工匠精神，练就“一钩准”等绝活，追求精益求精；④自信自立，以劳动者身份为荣，在平凡岗位实现人生价值。 （3）我立志以青春榜样为引领，自尊自爱、自信自强!面对困难，永不言弃；面对挑战，勇往直前。刻苦学习知识，锤炼过硬本领，将个人理想融入国家发展。像桂海潮一样，用汗水浇灌梦想，以拼搏诠释担当。请党放心，强国有我!新时代的征程上，我必不负韶华，以青春之我，建设青春之中国! 【解析】 【分析】考点考查：自强、自信、自尊 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用自强的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：巴黎残奥会田径女子运动员何某珊，不幸患有先天失明，但她并没有放弃，刻苦训练，最终获得一银一铜两枚奖牌→联系自强不息。 关键词②：她说：“因为我看不见，可能很简单一个动作，我要练习几十遍甚至上百遍，我能做的只有刻苦和坚持。”→联系坚韧不拔，为掌握动作反复练习上千遍，展现顽强毅力； 关键词③：巴黎残奥会上，她和领跑员游俊杰奋勇拼搏，获得了一银一铜两枚奖牌→联系勇于拼搏，在残奥会上为国争光，取得优异成绩； 关键词④：从前的她自卑、赛内向、胆怯，但在一次次拼搏中，她变得越来越自信、快乐→联系自信成长从胆怯内向转变为乐观自信，诠释青春力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用自强自信的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“劳动者的尊严全靠我们自信、自立、自强。”“咱当不了科学家，但可以做个能工巧匠，同样无愧于时代。”→联系创新精神、团队协作、工匠精神、自信自立等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样成为自尊、自信和自强的爱国少年，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省吉安市吉安县文博学校2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 下册第一--二单元 温馨提示：共有4大题，23小题，满分80分，考试时间75分钟， 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。 1. 青春，是人生画卷中的华美篇章。某中学举行“以青春之名，赴梦想之约”青春仪式，为同学们奏响青春序曲。一位老师在讲青春期的生理变化时说道：“你们多么像茁壮成长的小树，充满了勃勃生机。”由此可见，青春期的生理变化（ ） A. 标志着我们进入了成年期 B. 让我们只关注自己的外表 C. 让我们感受到旺盛的生命力 D. 使我们的情感世界愈加丰富 2. 以下情境能表现青春期心理矛盾的有（ ） ①小昌爱好唱歌，也参加过一些比赛，但当班级元旦活动邀请她参与节目表演时，她又不敢上台 ②小江在校园英文演讲比赛中获得冠军，并在班级中分享自己学习英语和参加演讲比赛的经验 ③七年级（1）班举行新年茶话会，小西渴望在活动中交到新朋友，但是又不敢主动与其他同学交流 ④小章经常在周末去图书馆担任志愿者，为读者查找书籍，读者们纷纷对小章竖起大拇指 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一丝别样的感觉。面对这种别样的感觉，小磊应该（ ） ①拉开距离，避免交往 ②真诚相待，勇敢表白 ③注意距离，坦然交往 ④慎重对待，理智处理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》明确指出应健全学生行为规范，并首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，为中学生开展性教育课程及讲座。这 ①是学生身体发育走向性成熟的需要 ②能让性骚扰、性侵害事件不再发生 ③是国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ④有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 某中学举办心理健康主题活动，提出了不少方法“花式”帮助学生舒缓心情，释放压力。校园小记者想报道这一活动，下列标题最适合的是（ ） A. 心理健康人开朗，管理情绪贵有章 B. 忘记烦恼人欢笑，喜怒哀惧全消除 C. 消极情绪不可要，心平气和没烦恼 D. 人际关系处理好，幸福生活压力少 6. 小毅每次考试前都很焦虑，考试时也很紧张，老师告诉他可以尝试做几个深呼吸来调整状态，沉着应考。这一调节情绪的方法是（　　） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 7. 下表是某校七年级兴趣小组的研究报告（节选）。根据表中信息，你能得出的结论是（ ） 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 20个关键信息 情绪良好 5% 情绪低落 25% A. 一个人的情绪决定着他的智力水平 B. 情绪对人的影响很大，要避免情绪波动 C. 人在不同的情境会产生不同的情绪 D. 不同的情绪会对学习产生不同的影响 8. 某校开设了丰富多彩的艺术类兴趣课，深受同学们喜爱。在话剧课上，同学们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，同学们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课上，同学们在艺术角绘出自己喜欢的图案。参加艺术类兴趣课有助于青少年（ ） ①体验美好生活，感悟生命意义 ②提高合作能力，培养爱国情怀 ③培养积极情感，杜绝消极情感 ④提升审美品位，陶冶高尚情操 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 小赣在电子手抄报的一个栏目中用到了如图一组图片： 根据这组图片，你认为这一栏目的主题可能是（ ） A. 维护自己的人格尊严 B. 学会尊重他人 C. 学会不断提升自己 D. 正确看待评价 10. 点滴之间见品行，于细微之处显自尊。下列做法中，有助于提升自尊的是（ ） ①小张为了不被同学嘲笑，抄袭其他同学作业 ②擅长踢足球的小王对球技差的队员嗤之以鼻 ③小涵每天穿着整洁，对人彬彬有礼、举止文明 ④小林上课认真听讲，积极发言，常受老师表扬 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 小强经常对自己说：“我虽然个子矮，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我。”这说明小强（ ） A. 充满自信，懂得欣赏、肯定自我 B. 自高自大，不利于全面认识自己 C. 只能看到自己的优点，看不到缺点 D. 注重维护自己的良好形象，是知耻的表现 12. 苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，让人望尘莫及 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 视野狭隘，不知人外有人 13. 下边图片启示我们（ ） ①盲目乐观，提高自己 ②积极乐观，不断尝试 ③专注当下，积极行动 ④相信自己，必定成功 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 学校道德与法治学科举行时政述评竞赛，普通话标准、热衷学时政的小静想报名参加，但她性格内向，害怕落选，不敢参加竞赛。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “要学会等待，等老师来找你吧!” B. “参加竞赛浪费学习时间，还是不参加的好!” C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己!” D. “要学会竞争，如果没有你我也不会选别人!” 15. “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”下列选项与这句诗意思相近的是（　　） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 天行健，君子以自强不息 C. 海纳百川，有容乃大 D. 孝弟也者，其为仁之本与 16. 小江在道德与法治课的“时政述评”环节播报了如下新闻： 2025年2月9日，在第九届亚冬会自由式滑雪女子个人空中技巧决赛中，中国队选手徐某桃获得冠军。 看完这则新闻，同学们纷纷表示要向徐某桃学习。小江播报的新闻有助于同学们（ ） ①参与滑雪这一体育运动赛事 ②培养自强不息的优秀品质 ③增强民族自信心和自豪感 ④展现自傲自负的积极态度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 中华文化博大精深。古语里常常蕴含深刻的道理。以下对古语中蕴含的道理解读正确的有（ ） 序号 古语 道理 ① 胜人者有力，自胜者强 自强不息 ② 羞恶之心，义之端也 行己有耻 ③ 己不自信，何以信于人 人贵自尊 ④ 人必其自敬也，而后人敬诸 人要自信 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 2024年全国“新时代好少年”李智琳、李慧琳是一对双胞胎姐妹，出生不满4个月，爸爸就因病失去行动能力。姐妹俩早早在生活上学会自理，学习上你追我赶。在妈妈的示范带动下，她们连续6年利用周末和假期参加志愿服务活动，用自己的一点一滴温暖他人、回馈社会。从材料中可以看出，李智琳、李慧琳（ ） ①自信乐观，知足常乐②乐于助人，服务社会 ③直面挫折，自立自强④孝亲敬长，敬畏生命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 简明扼要，条理清楚。 19. 品味美好情感，体会生活百味，下面是两名同学的情感培育经历。 小江 2025年2月6日，我得知中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华逝世的消息，悲伤涌上心头。黄老曾说“此生属于祖国，此生无怨无悔”，他的一生让我敬畏。 小美 春节前，我和爸爸妈妈来到敬老院，一起为老人整理房间，陪老人们游戏、聊天，为老人们送上新年祝福……我们虽然很累，但看到老人们的笑容，深深觉得这是我们应该做的，这次经历让我感到很满足。 （1）上述两名同学的情感培育经历分别涉及哪些情感？ （2）联系材料，结合所学知识，谈谈我们应如何培育美好情感。 20. 进入青春期，我们的“小心事”越来越多。请你为下面几名同学的青春“小心事”寻找青春“钥匙”，助力他们的青春成长。 三、概括与评析（共12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲自信有力量。郑某文，中国首位奥运会网球女子单打冠军。赛后她说：“我很累，如果你让我再为我的国家打3个小时，我仍然愿意。”比金牌更闪耀的是她对祖国深沉的爱。“我觉得这场比赛难以置信的完美!我刚刚创造了历史。”22岁的郑某文身上洋溢着自信、从容及坚韧不拔的意志，成为许多人心目中的榜样。 ▲自强有未来。2024年全国“新时代好少年”罗存林，身残志坚，克服“失去”右手带来的困难，选择用坚韧抵抗命运的不公，从小接受生活技能训练，7岁达到同龄正常人自理能力，12岁主动到寄宿学校锻炼自己，13岁参加省残运会站上最高领奖台，是一位品学兼优、自信自强的新时代好少年。 ▲自尊立标杆。乐羊子在路上捡到金子，回家交给妻子。乐羊子的妻子却说，捡拾别人丢的东西，谋求私利，玷污了自己的品德!乐羊子听后十分惭愧，就把金子丢弃到野外，然后到远方拜师求学去了。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分） 紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。 22. 学习《珍惜青春时光》这一单元后，道德与法治老师要求同学们分组完成一份青春访谈录。 以下是某小组的部分访谈内容： 访谈者：小雅、小珍 被访谈者：小雨 小雅：“小雨学姐，很感谢您接受我们的访谈。人们都说青春美好，可步入初中以后，我越来越不喜欢父母干涉我的事，有心事也不愿向他们倾诉，但当我遇到麻烦时又渴望他们‘出现’。学姐,你有这种经历吗？” 小雨：“有啊，大部分人在青春期都有这么一个过程。这是青春期的心理矛盾的表现。当时我 。慢慢地，我就解开了这种困惑。” （1）运用所学知识，结合生活经验，请你推测小雨学姐是如何解开困惑的。 小珍：“小雨学姐，进入青春期后，我的身体发生了比较明显的变化。有的男生会用不雅的语言开我的玩笑，我感到很不舒服。我该怎么办呢？” 小雅：“对，我也遇到过。寒假我和妹妹去游乐场玩，排队时，有个成年男性不断地用黄色笑话骚扰我们。我们感到害怕，不断往后退让躲避。那个男性不仅不避让还试图越界接触我们。还好有位阿姨站出来帮助我们摆脱了困境。如果没有这位阿姨，我们该怎么办呢？” 小雨：“小珍、小雅，遇到这种情况，我们应该 。 （2）假如你是小丽学姐，你会用哪些知识为小珍和小雅答疑解惑？ 23. 自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。某中学七年级（1）班以小组为单位，开展了“走近青春榜样，感悟青春力量”主题宣讲活动。 【走近青春榜样】让我们一起走近青春榜样——何某珊。 巴黎残奥会田径女子运动员何某珊，不幸患有先天失明，但她并没有放弃自己。为了能够在残疾人运动项目中取得好成绩，她每天都要训练六七个小时，每天坚持三万米距离训练。尽管训练如此艰苦，但她从未放弃。巴黎残奥会上，她和领跑员游俊杰奋勇拼搏，获得了一银一铜两枚奖牌。她说：“因为我看不见，可能很简单一个动作，我要练习几十遍甚至上百遍，我能做的只有刻苦和坚持。”从前的她自卑、内向、胆怯，但在一次次拼搏中，她变得越来越自信、快乐。 （1）请你阐述该小组推荐何某珊为青春榜样的理由。 【感悟青春力量】 “人民工匠”许振超，2003年带领团队第一次打破集装箱装卸的世界纪录，创造了“振超效率”。此后，他的团队又先后多次刷新集装箱装卸世界纪录。许振超说：“码头工人就是靠装卸效率赢得尊重，必须想尽办法提高装卸作业速度。”他不仅在自己的岗位上当标杆、作表率，练就了“一钩准”“无声响操作”等拿手绝活，更致力于团队建设和技艺传承，激励着一代又一代码头工人不断挑战极限、追求卓越。“劳动者的尊严全靠我们自信、自立、自强。”“咱当不了科学家，但可以做个能工巧匠，同样无愧于时代。” （2）“人民工匠”许振超的事迹带给你哪些思想触动？ 【书写青春宣言】 青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。 作为我国首位执行载人飞行任务的载荷专家，“85后”航天员桂海潮艰苦训练，历经重重考核，练就过硬本领：转椅训练中，一开始冒虚汗、恶心、头晕，后来每天练习20分钟“打地转”，一只手抓着另一侧耳朵原地旋转，训练成绩最终达到一级；在水下反复练习四五个小时，衣服都湿透了，连手套里都是汗，体验到“手握不住筷子的感觉”……他的励志故事诠释着青春的力量，激扬着新时代青年的精气神。 （3）为此，该小组向全班同学发出号召，要努力成为一名自尊、自信、自强的爱国少年。请写下你的青春誓言。（要求：紧扣主题，价值观正确，逻辑清晰，不少于60字。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $