专题06 语言文字运用新题型特训（期中复习专项训练）高二语文下学期统编版

专题06 语言文字运用新题型特训 一、（25-26高二上·陕西西安·期中）阅读下面的文字，完成小题。 数字时代，信息如潮水般涌来。有人沉迷短视频，碎片化阅读成为常态；有人却在喧嚣中守住深度思考的能力。①真正的阅读，不仅是浏览标题，而且是沉浸其中，与作者对话，让思想在静默中生长。青年当以书为舟，在信息洪流中锚定方向，涵养精神家园。 然而，当下不少青年陷入“伪阅读”困境：②收藏即学习，转发即掌握，点赞即思考。他们每天接触海量信息，却缺乏系统疏理与独立判断。长此已往，不仅思维趋于浅簿，而且情感也日渐麻木。因此，重建深度阅读习惯，已成为数字原住民急待解决的课题。 事实上，深度阅读并非拒绝技术，而是善用工具为思考服务。比如，用电子书做批注，用思维导图整理逻辑，用笔记软件沉淀感悟。③技术为思考服务，关键在于是否能保持对知识的敬畏与对真理的追寻。 ④ ，就能在纷繁世界中守住内心的澄明。 1．【错别字改正】文中第二段有多处错别字，请任选两处进行修改。 2．请在文中横线④处补写一个条件复句，使上下文语意连贯、逻辑严密。 3．文中画横线的句子①和③存在语病，请指出并修改。 4．文段中“收藏即学习，转发即掌握，点赞即思考”三句话存在用词重复、节奏呆板的问题。请仿照“收藏即学习”的结构，改写后两句，使其更富变化且语义精准。 二、（25-26高二上·湖南·期中）阅读下面的文字，完成小题。 《为了民族解放与世界和平》主题展览以“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”为主旨，通过8个展区、1525张照片组成的气势恢宏的矩阵墙与3237件（       ）的文物，系统呈现了1931年至1945年的抗战历史。①展览紧扣“中国共产党中流砥柱的作用”这一主线，②将东方主战场理念贯穿始终，③既立足国内历史脉络，④又置于国际视野，⑤多维度绘制中国抗战的重要地位，不仅揭开世界反法西斯战争序幕，⑥更长期牵制日军主力，支援盟国作战，⑦还为战后联合国组建与世界和平发展功不可没。 在表现方式上，展览以观众为中心打造沉浸式体验：通过雪景、白桦等元素栩栩如生地复原东北抗联场景，借展厅色彩与灯光变化营造“由苦难到辉煌”的情感氛围；采用岛台展柜、半开放陈列等多元形式展示文物，搭配《一二·九运动》雕塑、《根据地军民》组雕等艺术品强化叙事；更运用多屏联动、AI互动、CAVE五面屏等科技，让观众“重回”抗战胜利时刻。 展览以物证史、以情动人，既展现中国人民团结抗战的空前觉醒与坚韧不拔的顽强意志，更以伟大抗战精神为指引、把抗战精神转化为推动国家进步、促进世界和平的实际力量，为中华民族伟大复兴与人类命运共同体构建注入精神力量， 。 5．填入文中括号内的词语，不恰当的一项是（   ） A．弥足珍贵 B．真实可信 C．震撼人心 D．价值连城 6．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 7．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．成为每年吸引超过百万游客参观的文化旅游热点 B．成为铭记历史、传承精神的重要载体 C．成为以科技互动体验为核心、历史内容为辅的活动场地 D．成为推动当地经济发展的主要动力 8．【图文转换】下图是展览所用的“照片矩阵墙”，结合文段，从构图和寓意的角度解读照片墙。（不超过80个字） 9．作为本次“为了民族解放与世界和平”主题展览的策展人，在策划和布展过程中，你认为怎样做能确保展览效果？请结合材料简要说明。 三、（25-26高二上·吉林四平·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①成语数量广泛，②承载着中华民族数千年的智慧。③它能以简洁的文字传情达意，④以事喻理、以文化人，⑤是语言的艺术，也是中华文化的载体。⑥它早已一种成为人们喜闻乐见的语言样式。有些人认为，________，殊不知成语语义也是在不断变化的，只是过程比较缓慢，其中成语意义的转移就是变化途径之一。 成语意义的转移可分为两类，一类是由原义引申出来的意义，它是原义的发展。例如“飞扬跋扈”，本指意态举动超越常规，不受约束，不带褒贬色彩。语出《北史》：“景专制河南十四年矣，常有飞扬跋扈志。”后形容骄横放肆、不守法度，含贬义。另一类是对原义的巅覆，前后意义之间没有任何联系。例如“逃之夭夭”，语出《诗经》：“桃之天夭，灼灼其华。”“桃之夭夭”原义是指桃花开得非常鲜艳茂盛。因“桃”与“逃”偕音，后易“桃”为“逃”，整个成语由褒义变为贬义，意思是逃跑得非常快。再如“不可思议”，原义是道理神秘奥妙，不可思忖，也不能用言语表达。语出《洛阳伽蓝记》：“佛事精妙，不可思议。”现解释为“对事物的情况、发展变化或言论无法想象、很难理解”。成语一但脱离原来的语境，人们就容易依据其字面义进行解释。但很多时候这种“强词夺理”的解释，创造出了更贴近日常生活的表达，催生出更符合当代语境的新含义。 10．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 11．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（    ） A．成语语义是一成不变的 B．成语语义是相对稳定的 C．成语语义是始终不渝的 D．成语语义是不容变通的 12．【词语感情色彩变化】下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文末加点的“强词夺理”的变化不同的一项是（    ） A．真是“狡猾”的家伙，总能找到解决问题的办法。 B．活人替代古董，也可以算得显出一点“进步”了。 C．做工程就要“吹毛求疵”，每个细节都关系重大。 D．他“固执”地追求真相，十年如一日地翻阅档案。 13．【错别字改正】文中第二段有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 14．成语“钩心斗角”出自《阿房宫赋》，请分析其意义的变化。 四、（25-26高二上·河北雄安·期中）阅读下面的文字，完成小题。 “笑发财了”是从“笑死我了”演变过来的，两者的意思都是好笑到极致，都经常出现在各大APP的评论区里，是年轻人吃瓜或吐嘈某件事或某个人的常见开场白。新年期间，有网友提出“笑死”不吉利，建议换成“笑发财了”。 ① “发财”包含着最朴实的美好祝愿，因此很快就在互联网上流行起来，也随之有了“笑瘦了”“笑升职了”“笑上岸了”等。 语言是一种符号系统，符号的任意性是其基本特性之一。任意性指语言符号的能指和所指之间的关系是任意的，同时也受到社会习惯和语境的制约。“笑”与“死”和“笑”与“发财”等的结合并不是必然的，这是社会成员对不同表达方式的选择和接受，也是社会成员（   ）的结果。【   】原先的“笑死我了”因为其中的“死”字在特定文化背景下带有不吉利的寓意，因此在实际使用中受到了限制。 ② “笑发财了”作为一个新的符号组合，是更积极、更吉利的表达方式，适应了避谶的心理须求，成为了一种更受欢迎的表达方式。 语言是一个不断变化的系统，从“笑死我了”到“笑发财了”的转变，正是语言在适应文化、社会共识和美好愿景中产生的变异。这种变异 ③ 反映了人们对语言使用的创新，也体现了语言与社会文化和群众心理之间的蜜切互动。 15．请在文中横线处填写恰当的关联词。 16．下列填入文中第二段括号处的成语，最不恰当的一项是（   ） A．约法三章 B．约定俗成 C．不约而同 D．不谋而合 17．下列填入文中方括号处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．“笑死我了”和“笑发财了”的意义和使用都受到了社会文化环境的影响，它们都是语言符号的组合。 B．它们都是语言符号的组合，“笑死我了”和“笑发财了”的意义和使用都受到了社会文化环境的影响。 C．“笑死我了”和“笑发财了”都是语言符号的组合，它们的意义和使用都受到了社会文化环境的影响。 D．它们的意义和使用都受到了社会文化环境的影响，“笑死我了”和“笑发财了”都是语言符号的组合。 18．【错别字改正】文中存在多个错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 19．【词语演变】“笑死了”除了表述为“笑发财了”，还表述为“笑鼠了”。请你根据文段内容及生活现象，简要谈谈“笑鼠了”的演变特点。 五、（25-26高二上·山东菏泽·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 汉字作为中华文化之“根”，体现出中华文明之美。 一是典雅之美。汉字作为古典文字的代表，历经甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等多种书写形式的演变，穿越三千多年走到现在，其构形、内涵及其记录的思想文化，都体现了中华文明早期的审美思想和观念形态，造就了中华文化的深厚与博大，展现了汉字与中华文明古老悠远的典雅之美。 二是构形之美。汉字通过画成其物，描写客观物象来造形，其体态变化多姿，生动形象；其构形追求对称均衡，符合美学原则。汉字构形是古人智慧和巧思的生动记录，每个古老汉字的构形，都是前人思想和智慧的结晶，其构造既美在形式，也美在巧思。 三是韵律之美。①早期的汉字主要用软笔书写，②也有刀刻的甲骨文和铸造的金文。③在书写汉字过程中，④由于控笔操刀的缘故，⑤力道轻重变化、用笔（刀）起落运转和节奏快慢，⑥一种韵律之美综合展现出。对汉字书写形态美的追求和审美意识的自觉，推进了汉字美的升华，从而形成了独具特色的中国书法艺术。与世界上其他文字系统相比，只有汉字既是记录语言的实用工具，又兼有艺术创造和审美的功能。___________。从某种意义上说，汉字之美也就是中华文明之美。 20．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．不仅汉字是一种书写符号，还成为一种审美对象 B．汉字不仅是一种书写符号，还成为一种审美对象 C．汉字不但是交流信息的工具，而且在审美创造方面也有着非凡表现 D．不但汉字是交流信息的工具，而且在审美创造方面也有着非凡表现 21．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 22．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（   ） 汉字历经多种书写形式的演变，穿越三千多年走到现在，其发展过程充满着历史的厚重感，展现出一种___________的典雅之美；汉字构形精巧，令人___________，汉字书写过程中展现出的韵律之美，让人在欣赏时仿佛能感受到一种___________的节奏感。 A．古朴厚重   叹为观止   跌宕起伏 B．源远流长   拍案叫绝   错落有致 C．古色古香   赞不绝口   抑扬顿挫 D．历史悠久   钦佩不已   有条不紊 23．【图文转换】结合材料相关内容，从构形的角度，简要评析下面的甲骨文字“夙”的造字特点。 今人用时钟观察时间，古人也有“时钟”：以天空为钟面，以日月为指针，月往日来，是空间的位移，也是时间的流动。先民造字，通过太阳的方位、月相的盈亏，转喻循环往复的时间。时间字取象于日和月。一天之内的时间字，我们可以看到日月交错的印记。以“夙”字为例来看，本义是“早”，甲骨文作（见图1），上边是月亮，下边是张开的双手，以残月未尽就开始劳作表示时间早。成语“夙兴夜寐”说的就是早起晚睡，形容非常勤奋。 24．【写作提纲】论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为围绕“汉字体现的中华文明之美”这一主题的写作提纲。 一、（25-26高二下·河南·月考）阅读下面的文字，完成下面小题。 大脑的视交叉上核通过一个叫作褪黑激素的循环信使，将它的日夜反复的信号传递给大脑和身体。褪黑激素也有其他名字，包括“黑暗激素”等。这并不是因为它很邪恶，只是因为褪黑激素是在夜晚释放的。在视交叉上核的指示下，褪黑激素在黄昏后不久就开始上升，从位于大脑后部深处的松果体被释放到血液中。褪黑激素的作用就像一个强有力的扩音器，向大脑和身体大声喊出一个明确的信息：“天黑啦，天黑啦！”这时，我们就收到了一份进入夜间的通知，也就是一个着手安排睡眠时间的生物命令。 褪黑激素通过系统地向整个机体发出“天黑了”的信号来帮助调节睡眠发生的时间安排。（   ）褪黑激素对睡眠本身的形成几乎不产生影响，很多人都对此抱有错误的想法。为了弄清这一区别，请把睡眠看作是奥运会上的100米赛跑。褪黑激素就是负责下令“选手们，各就各位”，然后打响发令枪开始比赛的计时员。当比赛（睡眠）开始，计时员（褪黑激素）会控制比赛何时开始，但不会参与进去。（   ），褪黑激素本身并不能有效地辅助睡眠。（   ），褪黑激素药物存在着很显著的睡眠安慰剂效应，这一点不应被低估，（   ），安慰剂效应是整个药理学中最可靠的效果了。 一旦睡眠开始，褪黑激素的浓度会在整个夜间逐渐降低，直到早晨。黎明时分，当阳光透过眼睛（即使是透过紧闭的眼检）进入大脑时，松果体就会像被踩了刹车踏板一样，关闭褪黑激素的释放。循环中褪黑激素的缺乏，会通知大脑和身体，睡眠已经到达了终点线，是时候结束睡眠赛跑，并允许活跃的清醒状态主导余下的时间了。这样看来，我们人类是“太阳能驱动的”。然后，随着光线的消失，太阳能的制动踏板对褪黑激素的组碍也随之消失；褪黑激素逐渐增加，下一阶段的黑暗也就接收到信号，由此另一场睡眠赛跑也会被招集到起跑线上。 1．依次填入文中第二段括号处的词语，最恰当的一项是（   ） A．所以  但是  然而  只是 B．但是  所以  因为  只是 C．但是  因此  不过  毕竟 D．所以  但是  因为  毕竟 2．【错别字改正】文中第三段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 3．请根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的词语，每处不超过5个字。 如果把您的身体比作一个王国：视交叉上核就是根据日出日落来制定作息的“____”。松果体就是负责执行国王命令，在每天晚上准时敲响“就寝钟声”的“____”。褪黑激素就是那回荡在整个王国内，提醒大家入睡的“____”。 4．文中作者运用了“扩音器”“100米赛跑”和“太阳能驱动”等多个比喻来解释褪黑激素的作用原理。你认为这些比喻在传达科学知识上有哪些共同的妙处？请结合文本内容简要分析。 5．【图文转换】阅读下图，简要描述褪黑激素释放的典型表现，表述不出现数字（包括中文数字）。 二、（25-26高二下·湖北宜昌·月考）阅读下面的文章，完成下列小题。 人的记忆力，即使是发挥最好的人也只用到了其潜力的3%～10%，仅仅这样小的比例已足以创造出令世人（     ）的“奇迹”来了。古罗马的哲学家塞涅卡可以重复2000个只听过一次的不连续的单词。贝多芬可以边漫步边作曲，在作品尚未在头脑中完成之前，从不用纸和笔记录一个音符。拿破仑对于自己手下的士兵，只要见过一次，就可以在下次见到他时准确地认出他来。 有人认为，“天才”的智力来源于特别的大脑，比如超重的或者结构异于常人的大脑。然而，研究表明，男性的大脑平均为1350克～1400克，女性平均1200克～1250克。 。诺贝尔文学奖得主法国作家阿纳托尔·法朗士的大脑仅1017克，美国大诗人惠特曼的大脑仅1282克。世界上最重的大脑有2855克，这一庞然大脑的主人该是一位旷世奇才吧？可他竟然是个白痴！ 爱因斯坦去世之后，①他成为很多科学家争相研究的对象。②许多年的折腾，③科学家们却并未发现他的大脑在结构、功能、重量等方面存在任何异于常人之处。④俄国有位记忆力不同寻常的人，⑤他被称为“完美的记忆家”，⑥因为他可以准确地回答出15年前某一天某一时刻发生过的事。心理学家鲁利亚曾用数年时间对此进行研究，发现他的大脑结构、功能并无不同常人之处，不同的只是他从小学会了熟记发生在身边的事情的方法而已。 人人都有如此巨大的记忆潜力，而我们却整天为误以为自己“先天不足”而长吁短叹、怨天尤人，或自以为早已脑尽其才、无力可以再使了，这样岂不可惜？ 6．下列填入文中括号内的词语，最不恰当的一项是（    ） A．叹为观止 B．有目共赏 C．弹冠相庆 D．赞叹不已 7．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（    ） A．许多成就显赫的名人都在这一范围之内，有的还在平均值之下。 B．有的成就显赫的名人的大脑在平均值之下，但大多都在这一范围之内。 C．在这一范围之内的包含许多成就显赫的名人的大脑，有的还在平均值之下。 D．许多成就显赫的名人的大脑都在这一范围之内，有的还在平均值之下。 8．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并写出修改后的句子。要求语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，但不得改变原意。 9．阅读上文可知，我们每个人都可以成为“完美的记忆家”，请结合文本内容与生活实际，概括该结论有哪些可行性条件。 10．【图文转换】观察下面关于记忆与复习的示意图，请先归纳上图和下图反映的记忆变化特点，然后给出一个提高记忆力的方法或建议。 三、（25-26高二上·广东肇庆·月考）阅读下面的文字，完成下面小题。 算法技术介入新闻信息生产具有天然的优越性。传统的新闻生产机制中，记者与编辑的新闻判断因人类的“主观性”遭到质疑，引发受众对传统新闻业的“信任危机”。同时，传统的点对面的新闻传播模式，信息覆盖面较广但精准度却不高。①算法的新闻判断遵循的不仅是人类编辑即时的主观判断，而是数学公式与机器程序，算法的新闻价值判断更加客观中立。此外，在信息过载的大数据时代，算法推荐能够使用户的信息个性化体验成为可能，更能够脱离人工记者和编辑，利用数据自动化生成可发布的新闻故事。 算法实践使新闻传播领域产生了新的潜力，拓展了新闻的可想象性，以“技术中立”的姿态昭示着新闻客观性的“回归”与“在场”。这使人们普遍认为，基于大数据运行的算法技术提供了一种更高形式的智慧和知识，能够产生以前不可能有的洞见，带有真理、客观性和准确性的光环。（   ）算法被人类支配使用，无法完全规避来自人类社会的偏见。一味认为算法关乎数学和方程，算法决策是公平的，这不过是对算法的一种误解，对数据和技术的乌托邦想象。 现代技术作为一种展现，②一方面使人被技术座架所促逼而不自知，另一方面，③它成为惟一的尺度，伪装着真理的闪现和运做，这是人类命运“最高的危险”。④技术的统治将一切存在者都带入计算行为中，遮蔽了人之人性和物之物性，这就使得技术在展现的同时也忽视了部分客观世界。因此，在算法技术应用中坚守数据至上的原则，极易因忽视人的主体性和事物的多面性而使算法产生具有偏见的结果。 11．下列填入文中第二段括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．然而，必须清醒地认识到 B．另外，我们应该充分理解 C．并且，这进一步证明了 D．可见，其问题显而易见 12．【词语感情色彩变化】文中加点词“乌托邦”，其感情色彩在语境中发生的变化，与下列哪一项不同？（   ） A．除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。 B．于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 C．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 D．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 13．【错别字改正】文段中画横线的句子，用词不当或有错别字的一项是（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 四、（25-26高二下·山东菏泽·月考）阅读下面的文字，完成下面小题。 学生习作：我们很多人，对灰尘之类的小东西，常常是不以为然的，认为没有什么了不起，其实不然。 语言学家讲评：“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”，等于说“不赞成”“不同意”。近几年来，有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思。这一句里的“不以为然”就是这样用的。这种用法是错误的，不能提倡。有人说，（       ）。今天认为是不合法的用法，等到用的人多了，慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。这种理论是似是而非的。如果采取这种态度，我们势必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的，那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢？只有当一种说法得到社会普遍承认之后，我们才能承认它的合法性。这就是语言学家的态度。从这一点看来，语言学家是非常“势利眼”的。不过我们别无他法，只能采取这种态度。有人说，我不是语言学家，我不管你们赞成还是反对，只要有人这样说，我就可以跟着这样说。这当然不错。一个人采用什么方式说话有他的自由，别人没有权力干涉。不过语言除了作为交流思想的工具之外，同时又是对运用语言的人进行社会评价的一种依据。在这一点上，语言跟衣服有共同之处。衣服的作用当然是蔽体和御寒，可是除此之外，它又是对于穿衣服的人进行社会评价的依据。一个人的衣服的样式不符合社会习惯，别人就会对他有看法。一个人写文章时用语不符合一般人的习惯，别人对作者和他的文章也会有看法。文章是写了给人看的，我们不能不考虑它的社会效果。 14．将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（   ） A．语言是社会的产物 B．语言是交流的工具 C．语言是传情达意的 D．语言是不断演变的 15．【词语感情色彩变化】下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“势利眼”的变化不同的一项是（   ） A．要把这个雄心壮志牢固地树立起来，扭着不放，“顽固”一点，毫不动摇。 B．鲁迅毫不惮于他的战斗文字为当时的“正人君子”之流所深恶痛疾。 C．教育工作者和家长要积极引导孩子们“异想天开”，大胆创新。 D．我们在工作中就是要“斤斤计较”，千方百计地保障群众的利益。 16．【成语演变】有些成语在使用过程中，意义会发生变化。比如“空穴来风”，原本比喻消息和传说不是完全没有原因的，现在多用来指消息和传说毫无根据。请根据文中语言学家的观点对这种现象加以解释，并再举出一个类似的成语，说明其意义的变化。 五、（25-26高二下·广西南宁·月考）阅读下面的文字，完成下面小题。 我们常常被富有东方诗意的“暮山紫”“天水碧”“桃花心木色”等国潮色吸引，也对西方由地名或人名命名的“提香红”“普鲁士蓝”“那不勒斯黄”等色彩感到好奇。中西方的颜色命名各具特色，它们不仅仅是色彩的表达，更是文化、社会和思想的投射。 中国文化讲究与自然和谐相处，崇尚“天人合一”。“竹叶青”“秋水共长天一色”的描绘里蕴含着中国人对自然的尊重与向往。在这里，颜色不仅是视觉的感知，它们与四季更迭、天文现象、自然时序以及人的情感体验（   ）。“春青”寓意生机勃勃，“秋水”则带有一丝宁静与深远，中式色彩之名透露出艺术情怀。早在西周时期，人们就把“五色”与“五行”关联起来，例如“白色”对应“金”，象征纯净与收敛；“青色”对应“木”，代表生机与生长；“赤色”对应“火”，象征着热烈与光明。同时，也把时空概念纳入进来，青色对应东方和春天，黑色对应北方和冬天等。视觉上的色彩和感受蕴含着智慧，构建了一个和谐有序的世界，这些文化基因源远流长，影响至今。 中国的色彩命名并不急于锚定具体事物，而是注重抽象的哲理意境。例如，“丹青”一词既指代红色，又具有艺术与情感的双重内涵。________。相比之下，西方的色彩命名则更偏向实用与具象。很多西方颜料的名称直接与矿物元素、地理位置相关。“普鲁士蓝”便得名于德国普鲁士地区的特定矿物，“群青”“靛蓝”等色彩也因其珍稀矿物资源而闻名。这些色彩之名往往与物质世界的具体存在紧密相连，并带有对资源或技术的依赖性。 ①通过对色彩名字的考察，②我们可以窥见中西方审美背后差异的思维方式。③当今多元化的世界，④我们有机会理解这些文化差异，⑤欣赏不同的文化之美，⑥还可以找到共同的价值观和合作基础，⑦实现美美与共。 17．填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（   ） A．休戚相关 B．息息相关 C．紧密相连 D．密不可分 18．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．这种命名方式强调意象与气韵，而非单纯的物理呈现 B．这种命名方式不仅强调意象与气韵，还有单纯物理呈现 C．强调意象与气韵的这种命名方式，拒绝单纯物理呈现 D．强调意象与气韵的这种命名方式，还有单纯的物理呈现 19．文中最后一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 20．请结合材料，赏析姚鼐《登泰山记》中“正赤如丹”的描写在色彩表现和情感表达方面的效果。 21．【写作提纲】论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 语言文字运用新题型特训 一、（25-26高二上·陕西西安·期中）阅读下面的文字，完成小题。 数字时代，信息如潮水般涌来。有人沉迷短视频，碎片化阅读成为常态；有人却在喧嚣中守住深度思考的能力。①真正的阅读，不仅是浏览标题，而且是沉浸其中，与作者对话，让思想在静默中生长。青年当以书为舟，在信息洪流中锚定方向，涵养精神家园。 然而，当下不少青年陷入“伪阅读”困境：②收藏即学习，转发即掌握，点赞即思考。他们每天接触海量信息，却缺乏系统疏理与独立判断。长此已往，不仅思维趋于浅簿，而且情感也日渐麻木。因此，重建深度阅读习惯，已成为数字原住民急待解决的课题。 事实上，深度阅读并非拒绝技术，而是善用工具为思考服务。比如，用电子书做批注，用思维导图整理逻辑，用笔记软件沉淀感悟。③技术为思考服务，关键在于是否能保持对知识的敬畏与对真理的追寻。 ④ ，就能在纷繁世界中守住内心的澄明。 1．【错别字改正】文中第二段有多处错别字，请任选两处进行修改。 2．请在文中横线④处补写一个条件复句，使上下文语意连贯、逻辑严密。 3．文中画横线的句子①和③存在语病，请指出并修改。 4．文段中“收藏即学习，转发即掌握，点赞即思考”三句话存在用词重复、节奏呆板的问题。请仿照“收藏即学习”的结构，改写后两句，使其更富变化且语义精准。 【答案】1．疏理→梳理   长此已往→长此以往  浅簿→浅薄  急待→亟待 2．只要坚持“为己之学”，摒弃“为人之学” 3．句①：真正的阅读，不是浏览标题，而是沉浸其中，与作者对话，让思想在静默中生长。 句③：技术为思考服务，关键在于保持对知识的敬畏与对真理的追寻。（或改为：技术能否为思考服务，关键在于能否保持对知识的敬畏与对真理的追寻。） 4．转发即认同，点赞即共鸣 【解析】1．本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。 “疏理”应为“梳理”。“梳”本义指梳子，引申为有条理地整理、分析，“梳理”表示对事物进行系统、有条理的处理，符合语境中对海量信息进行系统处理的意思。而“疏”侧重稀疏、疏通，与“理”不能搭配，属于形近字误用。 “长此已往”应为“长此以往”。“长此以往”是一个固定成语，意思是长期这样下去，多指不好的情况持续发展。其中“以”是“依照、按照”的意思，不能写作“已经”的“已”。 “浅簿”应为“浅薄”。“浅薄”指学识、修养等肤浅，“簿”是文书、本子，此处应用 “薄”。 “急待”应为“亟待”。“亟”读音为jí，意为急迫、赶紧，“亟待”表示急迫地需要、等待解，适用于文中重建深度阅读习惯十分紧迫这一语境。“急待”属于不规范写法。 2．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 根据横线后关联词“就能”，提示前面可以使用与之搭配的充分条件关联词“只要”，构成“只要……就……”的条件复句结构。 从前文来看，文段先提出深度阅读要“善用工具”，再点明“技术为思考服务，关键在于保持对知识的敬畏与对真理的追寻”，强调的是阅读者自身的态度与追求。补写内容既要承接上文 敬畏知识、追寻真理的核心，又要与后文“守住内心的澄明”形成合理的逻辑关系，突出为提升自我修养、丰富内心而学习，可填：只要坚持“为己之学”，摒弃“为人之学”。 3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第①句：关联词使用错误，“不仅……而且……”表示递进关系，强调后者在程度上更进一步。但本句意在否定浅层次的“浏览标题”，肯定深层次的“沉浸其中”，属于并列对照关系，应使用表示对照、选择关系的关联词“不是……而是……”。 第③句：两面对一面。前半句“技术为思考服务”是肯定、单向的表述，只说了一种情况；后半句“是否能”包含“能”与“不能”两种可能性，前后不对应，造成逻辑混乱。可删去“是否能”或将前半句也改为两面“技术能否为思考服务”。 4．本题考查学生语言表达之生动形象的能力。 原句“收藏即学习，转发即掌握，点赞即思考”存在明显不足：一是“学习”“掌握”“思考”意思相近，语义重复，缺乏层次；二是“转发即掌握”“点赞即思考”不符合现实逻辑，转发只是传播行为，并不等于真正掌握，点赞只是简单互动，也不等于完成深度思考，表达不够准确。 改写要保留“名词+即+名词”的结构，同时使三个句子形成由浅入深、层层递进的关系，贴合收藏、转发、点赞三种行为的真实内涵。转发是主动分享，体现的是对内容的认可与赞同。点赞往往源于情感上的触动、心灵上的同感，用“共鸣”比“思考”更贴切。 即可得出答案。 二、（25-26高二上·湖南·期中）阅读下面的文字，完成小题。 《为了民族解放与世界和平》主题展览以“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”为主旨，通过8个展区、1525张照片组成的气势恢宏的矩阵墙与3237件（       ）的文物，系统呈现了1931年至1945年的抗战历史。①展览紧扣“中国共产党中流砥柱的作用”这一主线，②将东方主战场理念贯穿始终，③既立足国内历史脉络，④又置于国际视野，⑤多维度绘制中国抗战的重要地位，不仅揭开世界反法西斯战争序幕，⑥更长期牵制日军主力，支援盟国作战，⑦还为战后联合国组建与世界和平发展功不可没。 在表现方式上，展览以观众为中心打造沉浸式体验：通过雪景、白桦等元素栩栩如生地复原东北抗联场景，借展厅色彩与灯光变化营造“由苦难到辉煌”的情感氛围；采用岛台展柜、半开放陈列等多元形式展示文物，搭配《一二·九运动》雕塑、《根据地军民》组雕等艺术品强化叙事；更运用多屏联动、AI互动、CAVE五面屏等科技，让观众“重回”抗战胜利时刻。 展览以物证史、以情动人，既展现中国人民团结抗战的空前觉醒与坚韧不拔的顽强意志，更以伟大抗战精神为指引、把抗战精神转化为推动国家进步、促进世界和平的实际力量，为中华民族伟大复兴与人类命运共同体构建注入精神力量， 。 5．填入文中括号内的词语，不恰当的一项是（   ） A．弥足珍贵 B．真实可信 C．震撼人心 D．价值连城 6．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 7．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．成为每年吸引超过百万游客参观的文化旅游热点 B．成为铭记历史、传承精神的重要载体 C．成为以科技互动体验为核心、历史内容为辅的活动场地 D．成为推动当地经济发展的主要动力 8．【图文转换】下图是展览所用的“照片矩阵墙”，结合文段，从构图和寓意的角度解读照片墙。（不超过80个字） 9．作为本次“为了民族解放与世界和平”主题展览的策展人，在策划和布展过程中，你认为怎样做能确保展览效果？请结合材料简要说明。 【答案】5．D 6．句⑤，多维度凸显中国抗战的重要地位，不仅揭开世界反法西斯战争序幕 句⑦，还为战后联合国组建与世界和平发展作出贡献 7．B 8．①构图上：由数字“1931”“1945”和火炬状图案组成。 ②寓意上：火炬象征抗战精神，数字点明抗战时段，传递铭记历史、缅怀先烈、传承抗战精神、珍视和平的情感。 9．①主题鲜明突出。要围绕“为了民族解放与世界和平”这一主题，系统呈现抗战全貌，让观众清晰了解抗战历史的发展脉络。 ②借助科技手段，打造多元化、沉浸式的体验。运用多种科技手段复原历史场景，增强观众的代入感和历史感。 【解析】5．本题考查学生正确使用成语的能力。 语境是与抗战文物搭配，突出文物展览“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的主题。 A.“弥足珍贵”形容十分珍贵、非常珍贵。文物因承载历史意义而极具价值，契合语境，恰当。 B.“真实可信”指与客观事实相符合，不虚假。文物能客观还原历史，贴合语境，恰当。 C.“震撼人心”指某件事对人内心震动很大。文物可引发观众情感共鸣，贴合语境，恰当。 D.“价值连城”形容物品十分贵重，强调经济价值，与语境无关，不恰当。 故选D。 6．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 句⑤“多维度绘制中国抗战的重要地位”搭配不当，“绘制”与“重要地位”搭配不当，应将“绘制”改为“凸显”。 句⑦“还为战后联合国组建与世界和平发展功不可没”结构混乱，“功不可没”是完整评价，与“为……”不搭配，应将“功不可没”改为“作出贡献”。 7．本题考查学生语言表达之句子连贯的能力。 文段展览以抗战历史为依托，目的是传递抗战精神、注入精神力量，衔接句需贴合历史和精神的定位。 A.侧重文化旅游热点，聚焦旅游属性，偏离展览核心，不恰当。 B.侧重铭记历史、传承精神，与展览主旨契合，恰当。 C.“科技为核心、历史为辅”与文段以物证为基础，科技为辅的表述矛盾，不恰当。 D.侧重“推动经济发展”，聚焦经济属性，偏离展览核心，不恰当。 故选B。 8．本题考查学生图文转换的能力。 构图分析：先观察照片墙核心视觉元素，即抗战时间和火炬图案，简洁概括。 寓意关联：紧扣展览主旨“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”，将构图元素与文段核心内涵绑定，数字对应历史时段，火炬对应精神和情感。 语言精简：分点清晰，精简表达，确保字数符合要求。 9．本题考查学生发表个人观点的能力。 ①文段首句明确展览以“为了民族解放与世界和平”为主旨，“系统呈现1931年至1945年的抗战历史”，策展需紧扣核心主题，确保历史脉络清晰，让观众精准把握核心内容。 ②文段第二段提及“AI互动、CAVE五面屏等科技”“沉浸式体验”“复原东北抗联场景”，策展需沿用多元科技手段，增强观众代入感和历史感。 三、（25-26高二上·吉林四平·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①成语数量广泛，②承载着中华民族数千年的智慧。③它能以简洁的文字传情达意，④以事喻理、以文化人，⑤是语言的艺术，也是中华文化的载体。⑥它早已一种成为人们喜闻乐见的语言样式。有些人认为，________，殊不知成语语义也是在不断变化的，只是过程比较缓慢，其中成语意义的转移就是变化途径之一。 成语意义的转移可分为两类，一类是由原义引申出来的意义，它是原义的发展。例如“飞扬跋扈”，本指意态举动超越常规，不受约束，不带褒贬色彩。语出《北史》：“景专制河南十四年矣，常有飞扬跋扈志。”后形容骄横放肆、不守法度，含贬义。另一类是对原义的巅覆，前后意义之间没有任何联系。例如“逃之夭夭”，语出《诗经》：“桃之天夭，灼灼其华。”“桃之夭夭”原义是指桃花开得非常鲜艳茂盛。因“桃”与“逃”偕音，后易“桃”为“逃”，整个成语由褒义变为贬义，意思是逃跑得非常快。再如“不可思议”，原义是道理神秘奥妙，不可思忖，也不能用言语表达。语出《洛阳伽蓝记》：“佛事精妙，不可思议。”现解释为“对事物的情况、发展变化或言论无法想象、很难理解”。成语一但脱离原来的语境，人们就容易依据其字面义进行解释。但很多时候这种“强词夺理”的解释，创造出了更贴近日常生活的表达，催生出更符合当代语境的新含义。 10．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 11．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（    ） A．成语语义是一成不变的 B．成语语义是相对稳定的 C．成语语义是始终不渝的 D．成语语义是不容变通的 12．【词语感情色彩变化】下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文末加点的“强词夺理”的变化不同的一项是（    ） A．真是“狡猾”的家伙，总能找到解决问题的办法。 B．活人替代古董，也可以算得显出一点“进步”了。 C．做工程就要“吹毛求疵”，每个细节都关系重大。 D．他“固执”地追求真相，十年如一日地翻阅档案。 13．【错别字改正】文中第二段有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 14．成语“钩心斗角”出自《阿房宫赋》，请分析其意义的变化。 【答案】10．①改为“数量众多”；⑥改为“它早已成为人们喜闻乐见的一种语言样式”。 11．A 12．B 13．“巅覆”应改作“颠覆”；“偕音”应改作“谐音”；“一但”应改作“一旦”。 14．①原义指阿房宫建筑结构精巧，屋檐勾连、屋角相对，无褒贬；②现义引申为人与人之间用尽心机、明争暗斗，含贬义。 【解析】10．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①“数量广泛”搭配不当，应改为“数量众多”； ⑥“它早已一种成为人们喜闻乐见的语言样式”语序不当，“一种”，应该放到“语言样式”前面。 11．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 根据后文“殊不知成语语义也是在不断变化的”，表明横线处是有些人认为成语的语义一直“不变”，与之意思相当的是A项。一成不变：一旦形成，绝不改变。形容事物固定不变，也形容人墨守成规，不知变通。 故选A。 12．本题考查学生理解成语感情色彩的能力。 “强词夺理”原本是指无理强辩，明明没理硬说有理，多用于形容无理辩解。含贬义。但根据语境“另一类是对原义的巅覆，前后意义之间没有任何联系”以及对“逃之夭夭”“不可思议”的例子的解释可知，这里的“强词夺理”指的是改变了成语的本义，变成了另外一种含义。感情色彩不再带有贬义。 A.“狡猾”诡计多端，不可信任。原本带贬义。此处指“总能找到解决问题的办法”，是褒义词。 B.“进步”（人或事物）向前发展，比原来好。原本是褒义词。这里讽刺国民党政府崇洋媚外的行径，含有贬义。 C.“吹毛求疵”指吹开皮上的毛寻找毛病；比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。原本带贬义，结合“每个细节都关系重大”可知，这里指注重细节，是褒义词。 D.“固执”（性情或态度）古板执着，不肯变通。原本是贬义词。结合“追求真相，十年如一日地翻阅档案”可知，这里指执着地寻找真相，是褒义词。 故选B。 13．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “巅覆”应改作“颠覆”。“颠”有翻转、颠倒之意，“颠覆”指推翻、改变，“巅”指山顶，与词义无关。 “偕音”应改作“谐音”。“偕”意为一同、偕同，“谐”指声音相近，“谐音”指字词的音相同或相近，故应为 “谐”。 “一但”应改作“一旦”。“一旦”是固定搭配，指不确定的时间，“旦”指日子，而非“但是”的“但”。 14．本题考查学生理解成语含义的能力。 原义：出自《阿房宫赋》“各抱地势，钩心斗角”，指建筑结构精巧，屋檐像钩子一样相互勾连，屋角相对如争斗，无褒贬色彩，仅描述建筑形态。 现义：属于“由原义引申出来的意义”，从建筑结构的精巧对立，引申为“人与人之间用尽心机、明争暗斗”，含贬义，是原义的发展。 四、（25-26高二上·河北雄安·期中）阅读下面的文字，完成小题。 “笑发财了”是从“笑死我了”演变过来的，两者的意思都是好笑到极致，都经常出现在各大APP的评论区里，是年轻人吃瓜或吐嘈某件事或某个人的常见开场白。新年期间，有网友提出“笑死”不吉利，建议换成“笑发财了”。 ① “发财”包含着最朴实的美好祝愿，因此很快就在互联网上流行起来，也随之有了“笑瘦了”“笑升职了”“笑上岸了”等。 语言是一种符号系统，符号的任意性是其基本特性之一。任意性指语言符号的能指和所指之间的关系是任意的，同时也受到社会习惯和语境的制约。“笑”与“死”和“笑”与“发财”等的结合并不是必然的，这是社会成员对不同表达方式的选择和接受，也是社会成员（   ）的结果。【   】原先的“笑死我了”因为其中的“死”字在特定文化背景下带有不吉利的寓意，因此在实际使用中受到了限制。 ② “笑发财了”作为一个新的符号组合，是更积极、更吉利的表达方式，适应了避谶的心理须求，成为了一种更受欢迎的表达方式。 语言是一个不断变化的系统，从“笑死我了”到“笑发财了”的转变，正是语言在适应文化、社会共识和美好愿景中产生的变异。这种变异 ③ 反映了人们对语言使用的创新，也体现了语言与社会文化和群众心理之间的蜜切互动。 15．请在文中横线处填写恰当的关联词。 16．下列填入文中第二段括号处的成语，最不恰当的一项是（   ） A．约法三章 B．约定俗成 C．不约而同 D．不谋而合 17．下列填入文中方括号处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．“笑死我了”和“笑发财了”的意义和使用都受到了社会文化环境的影响，它们都是语言符号的组合。 B．它们都是语言符号的组合，“笑死我了”和“笑发财了”的意义和使用都受到了社会文化环境的影响。 C．“笑死我了”和“笑发财了”都是语言符号的组合，它们的意义和使用都受到了社会文化环境的影响。 D．它们的意义和使用都受到了社会文化环境的影响，“笑死我了”和“笑发财了”都是语言符号的组合。 18．【错别字改正】文中存在多个错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 19．【词语演变】“笑死了”除了表述为“笑发财了”，还表述为“笑鼠了”。请你根据文段内容及生活现象，简要谈谈“笑鼠了”的演变特点。 【答案】15．①由于；②然而；③不仅 16．A 17．C 18．①“吐嘈”改为“吐槽”；②“须求”改为“需求”；③“蜜切”改为“密切”。 19．①“笑鼠了”源自“笑死了”的谐音，更接近于原语句的表述。②“笑鼠了”适应了避谶的心理需求。 【解析】15．本题考查学生正确使用关联词语的能力。 第①空，由后文“因此很快就在互联网上流行起来”可知，此处应填表原因的关联词，故可填“因为”“由于”等。 第②空，由前文可知，“笑死了”不吉利，“笑发财了”却很积极，与之相对，形成转折关系，故可填“而”“然而”“但是”等。 第③空，由后文“也体现了……”可知，此处需要表递进的关联词，故可填“不仅”“不但”等。 16．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 括号处需填入体现“社会成员共同选择、形成共识”的成语，呼应前文“语言符号的选择与接受受社会习惯制约”的观点。 A.约法三章：原指订立三条法律，后泛指订立简单的条款，用来约束双方行为。该成语强调“主动订立规则、加以约束”，而语境中语言表达方式的形成是社会成员自然选择、逐渐固化的结果，并非刻意订立规则的产物，语义不符，最不恰当。 B.约定俗成：指事物的名称或社会习惯是由人们长期共同约定而形成的，与“社会成员共同选择、接受并形成习惯”的语境高度契合，恰当。 C.不约而同：指没有事先商量而彼此见解或行动一致，可体现社会成员对语言表达方式的共同偏好，无需刻意约定却达成共识，恰当。 D.不谋而合：指事先没有商量过，意见或行动却完全一致，与“不约而同”语义相近，符合“社会成员自发选择同一表达方式”的逻辑，恰当。 故选A。 17．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 “它们”指代“笑死我了”和“笑发财了”，应位于后半句，排除BD两项；根据前文“语言是一种符号系统，符号的任意性是其基本特性之一”可知，应先明确“笑死我了”和“笑发财了”都是语言符号的组合，排除A项。 故选C。 18．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “吐槽”是源自日语的流行词，原指“揭露、指出他人话语或行为中的漏洞、不合理之处”，其中“槽”有“槽点（可被批评、调侃的地方）”之意，是固定用字；而“嘈”读作“cáo”，核心含义为“声音杂乱”，如“嘈杂”“嘈闹”，与“揭露、调侃”的语义无关，故“吐嘈”为错别字，应修正为“吐槽”。 “需求”指“由需要而产生的要求”，侧重“对某种事物的缺乏或渴望”，“需”字本身有“需要、需求”的含义，是该词的固定用字；“须”则多表示“必须、应当”（如“必须”“须知”）或“胡须”（如“须发”），无“需要”之意，无法与“求”搭配表达“心理上的需要和要求”，因此“须求”为错别字，应修正为“需求”。 “密切”形容“关系亲近、联系紧密”，“密”有“紧密、细致”的含义（如“紧密”“细密”），符合“互动关系紧密”的语义；“蜜”主要指“蜂蜜”或“像蜜一样甜”（如“甜蜜”“蜂蜜”），与“紧密、亲近”的语义无关，故“蜜切”为错别字，应修正为“密切”。 19．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 ①“笑鼠了”是“笑死了”的谐音变体，“鼠”与“死”读音相近。这种演变借助谐音的语言技巧，保留了原句“好笑到极致”的核心语义，同时以“鼠”这个更俏皮的字眼替代原词，形式上更贴近原句的口语化表达习惯，符合网络用语活泼、戏谑的特点。 ②和“笑发财了”替换“笑死我了”的逻辑一致，“笑鼠了”用无负面寓意的“鼠”取代了带有不吉利联想的“死”字。这一变化规避了原词中“死”的谶讳意味，精准贴合大众追求语言表达吉利、积极的心理需求，因此在网络语境中被广泛使用。 五、（25-26高二上·山东菏泽·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 汉字作为中华文化之“根”，体现出中华文明之美。 一是典雅之美。汉字作为古典文字的代表，历经甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等多种书写形式的演变，穿越三千多年走到现在，其构形、内涵及其记录的思想文化，都体现了中华文明早期的审美思想和观念形态，造就了中华文化的深厚与博大，展现了汉字与中华文明古老悠远的典雅之美。 二是构形之美。汉字通过画成其物，描写客观物象来造形，其体态变化多姿，生动形象；其构形追求对称均衡，符合美学原则。汉字构形是古人智慧和巧思的生动记录，每个古老汉字的构形，都是前人思想和智慧的结晶，其构造既美在形式，也美在巧思。 三是韵律之美。①早期的汉字主要用软笔书写，②也有刀刻的甲骨文和铸造的金文。③在书写汉字过程中，④由于控笔操刀的缘故，⑤力道轻重变化、用笔（刀）起落运转和节奏快慢，⑥一种韵律之美综合展现出。对汉字书写形态美的追求和审美意识的自觉，推进了汉字美的升华，从而形成了独具特色的中国书法艺术。与世界上其他文字系统相比，只有汉字既是记录语言的实用工具，又兼有艺术创造和审美的功能。___________。从某种意义上说，汉字之美也就是中华文明之美。 20．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．不仅汉字是一种书写符号，还成为一种审美对象 B．汉字不仅是一种书写符号，还成为一种审美对象 C．汉字不但是交流信息的工具，而且在审美创造方面也有着非凡表现 D．不但汉字是交流信息的工具，而且在审美创造方面也有着非凡表现 21．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 22．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（   ） 汉字历经多种书写形式的演变，穿越三千多年走到现在，其发展过程充满着历史的厚重感，展现出一种___________的典雅之美；汉字构形精巧，令人___________，汉字书写过程中展现出的韵律之美，让人在欣赏时仿佛能感受到一种___________的节奏感。 A．古朴厚重   叹为观止   跌宕起伏 B．源远流长   拍案叫绝   错落有致 C．古色古香   赞不绝口   抑扬顿挫 D．历史悠久   钦佩不已   有条不紊 23．【图文转换】结合材料相关内容，从构形的角度，简要评析下面的甲骨文字“夙”的造字特点。 今人用时钟观察时间，古人也有“时钟”：以天空为钟面，以日月为指针，月往日来，是空间的位移，也是时间的流动。先民造字，通过太阳的方位、月相的盈亏，转喻循环往复的时间。时间字取象于日和月。一天之内的时间字，我们可以看到日月交错的印记。以“夙”字为例来看，本义是“早”，甲骨文作（见图1），上边是月亮，下边是张开的双手，以残月未尽就开始劳作表示时间早。成语“夙兴夜寐”说的就是早起晚睡，形容非常勤奋。 24．【写作提纲】论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为围绕“汉字体现的中华文明之美”这一主题的写作提纲。 【答案】20．B 21．语句：④修改为：“由于控笔操刀” 语句：⑥修改为：综合展现出一种韵律之美 22．A 23．①从构形方式看，以物象来造形，其体态变化多姿，生动形象。“夙”字上边是月亮，下边是张开的双手，通过描绘月亮和双手的形象来构造字形，直观且生动。 ②从构形意图看，汉字构形是古人智慧和巧思的生动记录。“夙”字以残月未尽就开始劳作这一生活场景，巧妙地用字形表示时间早，体现了古人在造字时对生活现象的观察和思考，蕴含着独特的智慧。 24．①汉字体现的中华文明之美主要体现在哪些方面？ ②汉字的典雅之美是如何通过其演变和内涵体现出来的？ ③汉字的构形之美具体表现在哪些方面？ ④汉字的韵律之美是怎样形成的？ 【解析】20．本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。 语段是围绕汉字展开的，前后句子的主语均为汉字，所以连词“不仅”“不但”应放在主语“汉字”之后，排除AD； 前文论述的是汉字兼具书写记录的实用和审美功能，并没有强调其交流信息的功能，排除C。 故选B。 21．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 语句④，“由于控笔操刀的缘故”成分赘余。“由于”是表示原因的连词，“缘故”的含义也是“原因、缘由”，应删去“的缘故”。 语句⑥，“一种韵律之美综合展现出”语序不当，此处表现的是汉字书写最终呈现的结果，应改为“综合展现出一种韵律之美”。 22．本题考查学生正确使用成语的能力。 “古朴厚重”，用来形容事物既有古朴的朴素和历史感，又有厚重、稳实的特质。“源远流长”，意思是河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。“古色古香”，形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。“历史悠久”，记载和解释作为一系列人类进程历史事件很久远。“古朴厚重”，能体现汉字历经演变、穿越三千多年所具有的厚重历史感，与“典雅之美”相呼应。 “叹为观止”，指赞美所见的事物好到了极点。“拍案叫绝”，拍桌子叫好，形容对某事物极度赞赏。“赞不绝口”，指不住口地称赞，形容对人或事物极为赞赏。“钦佩不已”，对某人或某事物表现出持续的敬重与佩服。“叹为观止”，符合对汉字构形精巧的赞叹。 “跌宕起伏”，形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。“错落有致”，形容事物布局参差不齐却富有情趣。“抑扬顿挫”，原指声音高低起伏与停顿转折，后多用于形容诗文、音乐等艺术形式的节奏韵律变化。“有条不紊”，有条理，有次序，一点不乱。多指做事或写文章。“跌宕起伏”，能体现汉字书写韵律的变化，与“节奏感”搭配恰当。 故选A。 23．本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。 ①原文第三段强调“汉字通过画成其物，描写客观物象来造形，其体态变化多姿，生动形象”。“夙”的甲骨文构形是上边是月亮，下边是张开的双手，直接描绘了残月和劳作的手这两个物象，通过直观的形象组合来构造字形，符合以物象造形的特点，显得生动具体。 ②原文第三段强调“汉字构形是古人智慧和巧思的生动记录”。“夙”的构形并非单纯画物象，而是通过残月未尽就开始劳作的生活场景，巧妙关联“早”的含义，体现了古人观察生活、将生活现象转化为字形含义的巧思，是智慧的体现。 24．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 ①语段采用总分结构，第一段说到汉字体现中华文明之美，然后二、三、四三段分别从典雅之美、构型之美、韵律之美三个方面来阐释，所以第一个问句可以为：汉字体现的中华文明之美主要体现在哪些方面？ ②语段第二段是阐释汉字的典雅之美。结合“历经甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等多种书写形式的演变……都体现了中华文明早期的审美思想和观念形态”可知，本段是说汉字典雅之美是通过其演变和内涵体现出来，所以第二个问句可以为：汉字的典雅之美是如何通过其演变和内涵体现出来的？ ③语段第三段是阐释汉字的构型之美。结合“汉字通过画成其物，描写客观物象来造形”可知，本段是说汉字构型之美的具体体现，所以第三个问句可以为：汉字的构形之美具体表现在哪些方面？ ④语段的第四段是阐释汉字的韵律之美。结合“早期的汉字主要用软笔书写……综合展现出一种韵律之美”可知，本段是说汉字韵律之美的形成，所以第四个问句可以为：汉字的韵律之美是怎样形成的？ 一、（25-26高二下·河南·月考）阅读下面的文字，完成下面小题。 大脑的视交叉上核通过一个叫作褪黑激素的循环信使，将它的日夜反复的信号传递给大脑和身体。褪黑激素也有其他名字，包括“黑暗激素”等。这并不是因为它很邪恶，只是因为褪黑激素是在夜晚释放的。在视交叉上核的指示下，褪黑激素在黄昏后不久就开始上升，从位于大脑后部深处的松果体被释放到血液中。褪黑激素的作用就像一个强有力的扩音器，向大脑和身体大声喊出一个明确的信息：“天黑啦，天黑啦！”这时，我们就收到了一份进入夜间的通知，也就是一个着手安排睡眠时间的生物命令。 褪黑激素通过系统地向整个机体发出“天黑了”的信号来帮助调节睡眠发生的时间安排。（   ）褪黑激素对睡眠本身的形成几乎不产生影响，很多人都对此抱有错误的想法。为了弄清这一区别，请把睡眠看作是奥运会上的100米赛跑。褪黑激素就是负责下令“选手们，各就各位”，然后打响发令枪开始比赛的计时员。当比赛（睡眠）开始，计时员（褪黑激素）会控制比赛何时开始，但不会参与进去。（   ），褪黑激素本身并不能有效地辅助睡眠。（   ），褪黑激素药物存在着很显著的睡眠安慰剂效应，这一点不应被低估，（   ），安慰剂效应是整个药理学中最可靠的效果了。 一旦睡眠开始，褪黑激素的浓度会在整个夜间逐渐降低，直到早晨。黎明时分，当阳光透过眼睛（即使是透过紧闭的眼检）进入大脑时，松果体就会像被踩了刹车踏板一样，关闭褪黑激素的释放。循环中褪黑激素的缺乏，会通知大脑和身体，睡眠已经到达了终点线，是时候结束睡眠赛跑，并允许活跃的清醒状态主导余下的时间了。这样看来，我们人类是“太阳能驱动的”。然后，随着光线的消失，太阳能的制动踏板对褪黑激素的组碍也随之消失；褪黑激素逐渐增加，下一阶段的黑暗也就接收到信号，由此另一场睡眠赛跑也会被招集到起跑线上。 1．依次填入文中第二段括号处的词语，最恰当的一项是（   ） A．所以  但是  然而  只是 B．但是  所以  因为  只是 C．但是  因此  不过  毕竟 D．所以  但是  因为  毕竟 2．【错别字改正】文中第三段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 3．请根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的词语，每处不超过5个字。 如果把您的身体比作一个王国：视交叉上核就是根据日出日落来制定作息的“____”。松果体就是负责执行国王命令，在每天晚上准时敲响“就寝钟声”的“____”。褪黑激素就是那回荡在整个王国内，提醒大家入睡的“____”。 4．文中作者运用了“扩音器”“100米赛跑”和“太阳能驱动”等多个比喻来解释褪黑激素的作用原理。你认为这些比喻在传达科学知识上有哪些共同的妙处？请结合文本内容简要分析。 5．【图文转换】阅读下图，简要描述褪黑激素释放的典型表现，表述不出现数字（包括中文数字）。 【答案】1．C 2．“眼检”改为“眼睑”；“组碍”改为“阻碍”；“招集”改为“召集”。 3． 国王 敲钟人 钟声 4．褪黑激素的生理作用本是复杂的生物学过程，但通过“扩音器”、“发令员”鸣枪、“太阳能驱动”等人们熟悉的事物和场景，将其抽象的信号传递、节律启动和光控机制变得生动形象，化抽象为具体，易于读者想象和理解，增强了科普叙述的趣味性和吸引力。 5．褪黑激素在黄昏后开始释放，之后迅速上升，在凌晨达到峰值，之后又快速下降，早晨至中午维持在很低的水平。 【解析】1．第一空：前文讲褪黑激素帮助调节睡眠时间，后文说它对睡眠形成几乎无影响，二者是转折关系，应填“但是”。 第二空：前文说褪黑激素只控制开始时间不参与过程，后文得出它不能有效辅助睡眠的结论，是因果关系，应填“因此”。 第三空：前文说褪黑激素本身无效，后文说其药物有安慰剂效应，是轻微转折关系，应填“不过”。 第四空：解释安慰剂效应可靠的原因，对前文进行解释、强调，应填“毕竟”。 故选C。 2．辨析错别字，要注意辨析音同形近字。 “眼检”应为“眼睑”，“眼睑”意为“眼皮”。 “组碍”应为“阻碍”，“阻碍”意为“阻挡妨碍”。 “招集”应为“召集”，“召集”意为“通知聚集”。 3．根据文段的整体比喻，“身体比作一个王国”，推导其中掌管不同功能的喻体。 第一空对应制定作息，应填“国王”；第二空负责敲钟，应填“敲钟人”；第三空是回荡的钟声，填“钟声”。 4．①首先明确比喻在科学传播中的核心作用：将抽象、复杂的生理机制转化为具体、熟悉的生活场景，降低理解门槛。 ②逐项分析文中三个比喻分别对应褪黑激素的哪些功能：“扩音器”强调信号放大与明确指令；“100米赛跑”突出启动睡眠的计时角色而不参与过程；“太阳能驱动”说明光暗对褪黑激素释放的开关控制。 ③从共同点归纳：这些比喻均能化无形为有形，把激素的化学信号、节律调控等专业知识变成读者可感可知的动作或器具，增强画面感和记忆点。 ④关注语言效果：比喻使叙述活泼风趣，如“天黑啦”等拟声拟态，提升科普的亲和力与趣味性。 ⑤注意区分比喻的准确性：每个比喻都紧扣褪黑激素的一个特定侧面，避免以偏概全，确保科学信息的准确传递。 5．①明确褪黑激素释放的典型特征：受光照影响，昼低夜高，呈节律性波动。 ②按时间顺序组织语言：从黄昏开始，描述分泌量逐渐上升，至深夜或凌晨达到最高峰，随后逐渐下降，至早晨和中午维持在较低水平。 ③避免使用具体数字（如几点钟、多少百分比），用“黄昏后”“凌晨”“早晨”“中午”等时间词，以及“上升”“峰值”“下降”“低水平”等趋势词。 ④组织成连贯、通顺的句子，完成描述。 二、（25-26高二下·湖北宜昌·月考）阅读下面的文章，完成下列小题。 人的记忆力，即使是发挥最好的人也只用到了其潜力的3%～10%，仅仅这样小的比例已足以创造出令世人（     ）的“奇迹”来了。古罗马的哲学家塞涅卡可以重复2000个只听过一次的不连续的单词。贝多芬可以边漫步边作曲，在作品尚未在头脑中完成之前，从不用纸和笔记录一个音符。拿破仑对于自己手下的士兵，只要见过一次，就可以在下次见到他时准确地认出他来。 有人认为，“天才”的智力来源于特别的大脑，比如超重的或者结构异于常人的大脑。然而，研究表明，男性的大脑平均为1350克～1400克，女性平均1200克～1250克。 。诺贝尔文学奖得主法国作家阿纳托尔·法朗士的大脑仅1017克，美国大诗人惠特曼的大脑仅1282克。世界上最重的大脑有2855克，这一庞然大脑的主人该是一位旷世奇才吧？可他竟然是个白痴！ 爱因斯坦去世之后，①他成为很多科学家争相研究的对象。②许多年的折腾，③科学家们却并未发现他的大脑在结构、功能、重量等方面存在任何异于常人之处。④俄国有位记忆力不同寻常的人，⑤他被称为“完美的记忆家”，⑥因为他可以准确地回答出15年前某一天某一时刻发生过的事。心理学家鲁利亚曾用数年时间对此进行研究，发现他的大脑结构、功能并无不同常人之处，不同的只是他从小学会了熟记发生在身边的事情的方法而已。 人人都有如此巨大的记忆潜力，而我们却整天为误以为自己“先天不足”而长吁短叹、怨天尤人，或自以为早已脑尽其才、无力可以再使了，这样岂不可惜？ 6．下列填入文中括号内的词语，最不恰当的一项是（    ） A．叹为观止 B．有目共赏 C．弹冠相庆 D．赞叹不已 7．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（    ） A．许多成就显赫的名人都在这一范围之内，有的还在平均值之下。 B．有的成就显赫的名人的大脑在平均值之下，但大多都在这一范围之内。 C．在这一范围之内的包含许多成就显赫的名人的大脑，有的还在平均值之下。 D．许多成就显赫的名人的大脑都在这一范围之内，有的还在平均值之下。 8．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并写出修改后的句子。要求语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，但不得改变原意。 9．阅读上文可知，我们每个人都可以成为“完美的记忆家”，请结合文本内容与生活实际，概括该结论有哪些可行性条件。 10．【图文转换】观察下面关于记忆与复习的示意图，请先归纳上图和下图反映的记忆变化特点，然后给出一个提高记忆力的方法或建议。 【答案】6．C 7．D 8．语句①，主语有误，改为：他的大脑成为很多科学家争相研究的对象。 语句②，缺介词，改为：经过（历经）许多年的折腾。 9．①人的记忆潜力巨大，发挥最好的人也只用到了其潜力的3%～10%。②每个人的大脑差异不大，“天才”的大脑也没有异于常人之处。③记忆力可以经过多次训练或运用提高。④掌握恰当的记忆技巧可以提高记忆力，如熟记发生在身边的事情的方法等。⑤正确认识自己的记忆力，摒弃“先天不足”“无力可以再使”等错误观念。 10．（1）记忆变化特点：①上图：如果学习后不进行复习，记忆会随着时间推移快速下降，呈现“先快后慢”的遗忘趋势；②下图：通过在不同时间点进行间隔性的短时间复习，能够有效强化记忆，即便时隔较久，记忆仍能保持在较高水平，且复习时长随间隔时间拉长可逐步缩短。 （2）提高记忆力的方法：间隔递进复习法。根据遗忘规律，建议采用“短时多次、间隔拉长”的复习策略（即学习当天花30分钟快速复盘核心内容，第2天用15分钟回顾易错点，第8天用10分钟梳理知识框架，之后每间隔1-2周花5分钟快速唤醒记忆），通过逐步拉长间隔、精简复习时长，高效巩固长期记忆。 【解析】6．A.叹为观止，赞美事物好到极点，用来形容记忆力创造的“奇迹”非常合适。恰当。 B.有目共赏，大家都看得见、都赞赏，形容成就明显、值得称赞。用在这里形容记忆奇迹，恰当。 C.弹冠相庆，指坏人得势、同伙互相庆贺，是贬义词。原文是赞美记忆力强，不能用贬义词。不恰当。 D.赞叹不已，不停地赞叹，形容非常佩服。恰当。 故选C。 7．语句复位时，首先通读空缺处所在段落，明确段落阐述的核心话题，再结合前后文相关内容进行分析，并注意保持前后话题一致，符合逻辑。前文提到男性大脑1350~1400克，女性1200~1250克。横线后举例说法朗士大脑仅1017克，惠特曼1282克，都偏轻。横线处应强调有些名人的大脑低于平均值。 A.主语是“名人”，不是“大脑”，搭配不当。 B.逻辑顺序反了，应该先说“大多在范围内”，再说“有的更低”。 C.句式别扭、倒装、啰嗦，不流畅。 D.承接上文的重量范围，逻辑呼应下文的举例，衔接最恰当。 故选D。 8．①主语有误。后文研究对象是爱因斯坦的大脑，主语应修改为“他的大脑”； ②该句作前置状语，缺少介词，造成主语混乱，应在句首加上介词“经过”。 9．本题为信息筛选概括题，解题需先定位题干核心“成为‘完美记忆家’的可行性条件”，再逐段梳理文本。 第一步，从首段提取记忆潜力巨大的信息；第二步，结合二、三段天才大脑与常人无异的内容，排除先天差异；第三步，抓住“记忆家靠熟记方法”的关键句，提炼训练与技巧要点；第四步，从末段反思中总结要纠正错误认知。 最后将分散信息整合归纳，剔除事例，保留核心条件，按潜力基础、大脑共性、后天训练、方法技巧、认知观念五个维度整理。 10．这道题需要先对比两幅图的差异，总结不同处理方式下的记忆变化规律，再根据规律推导对应的可操作建议。 拆分对比两幅图：上图只有初始学习、没有后续复习，下图是初始学习后，按时间间隔安排多次复习，分别观察记忆量和时间投入的变化，总结特点。 结合规律推导建议：根据无复习和正确复习的不同结果，对应给出提升记忆力的方法。 三、（25-26高二上·广东肇庆·月考）阅读下面的文字，完成下面小题。 算法技术介入新闻信息生产具有天然的优越性。传统的新闻生产机制中，记者与编辑的新闻判断因人类的“主观性”遭到质疑，引发受众对传统新闻业的“信任危机”。同时，传统的点对面的新闻传播模式，信息覆盖面较广但精准度却不高。①算法的新闻判断遵循的不仅是人类编辑即时的主观判断，而是数学公式与机器程序，算法的新闻价值判断更加客观中立。此外，在信息过载的大数据时代，算法推荐能够使用户的信息个性化体验成为可能，更能够脱离人工记者和编辑，利用数据自动化生成可发布的新闻故事。 算法实践使新闻传播领域产生了新的潜力，拓展了新闻的可想象性，以“技术中立”的姿态昭示着新闻客观性的“回归”与“在场”。这使人们普遍认为，基于大数据运行的算法技术提供了一种更高形式的智慧和知识，能够产生以前不可能有的洞见，带有真理、客观性和准确性的光环。（   ）算法被人类支配使用，无法完全规避来自人类社会的偏见。一味认为算法关乎数学和方程，算法决策是公平的，这不过是对算法的一种误解，对数据和技术的乌托邦想象。 现代技术作为一种展现，②一方面使人被技术座架所促逼而不自知，另一方面，③它成为惟一的尺度，伪装着真理的闪现和运做，这是人类命运“最高的危险”。④技术的统治将一切存在者都带入计算行为中，遮蔽了人之人性和物之物性，这就使得技术在展现的同时也忽视了部分客观世界。因此，在算法技术应用中坚守数据至上的原则，极易因忽视人的主体性和事物的多面性而使算法产生具有偏见的结果。 11．下列填入文中第二段括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．然而，必须清醒地认识到 B．另外，我们应该充分理解 C．并且，这进一步证明了 D．可见，其问题显而易见 12．【词语感情色彩变化】文中加点词“乌托邦”，其感情色彩在语境中发生的变化，与下列哪一项不同？（   ） A．除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。 B．于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 C．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 D．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 13．【错别字改正】文段中画横线的句子，用词不当或有错别字的一项是（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】11．A 12．D 13．B 【解析】11． 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 文中第二段括号内的语句需要衔接前文对算法技术优越性的肯定与后文对其局限性的批判，前文强调算法客观中立、回归真理，后文转折指出算法无法规避人类偏见，故需填入表转折的衔接词。 A.“然而，必须清醒地认识到”通过转折词“然而”引出后文的批判性内容，与前文形成对比，衔接最恰当。 其他选项“另外”表并列，“并且”表递进，“可见”表因果，均无法体现这种转折关系。 故选A。 12． 本题考查学生分析理解词语感情色彩的能力。 “乌托邦”本指理想中完美的社会或状态，是褒义词，在文中指对算法决策公平性的不切实际想象，带有贬义色彩，此处为褒词贬用，暗含否定意味。 A.“标致”本指容貌、姿态非常美丽，褒义词，但语境中描写的是清国留学生“油光可鉴”的发髻和扭脖子的姿态，是作者对其附庸风雅、故作姿态的讽刺，故“标致极了”为褒词贬用，与题干“乌托邦”的感情色彩变化一致。 B.“正人君子”本指品行端正、道德高尚的人，褒义词，但语境中是作者对那些虚伪、反动，实则反对进步思想的人的讽刺，故“正人君子”为褒词贬用，与题干一致。 C. “发扬国光”本指弘扬国家荣誉、光彩，褒义词，但语境中讽刺“大师”们捧着古画在欧洲“挂过去”的媚外行为，是对其虚伪行径的否定，故“发扬国光”为褒词贬用，与题干一致。 D. “狡猾”本指诡计多端、不老实，贬义词，但语境中写“我”用“儿童的狡猾的眼光”察觉老师的爱，体现的是儿童的聪慧、机灵，不含贬义，反而含亲昵、可爱之意，故“狡猾”为贬词褒用，与题干“褒词贬用”的变化方向不同。 故选D。 13．本题考查学生识记现代汉语常用字字形及正确使用关联词的能力。 ①“不仅……而是……”关联词搭配不当，原文想表达的是算法遵循的不是人的主观判断，而是公式和程序。应把“不仅”改为“不是”。 ②没有错误。 ③“运做”应改为“运作”，“作”多用于抽象、书面、固定成语，如“运作”“作为”；“做”多用于具体动作、具体事情，如“做事”“做饭”。“运作”是规范、固定词语，意思是运行、操作、起作用、开展活动；“运做”不是规范词语，属于错别字。 ④没有错误。 故选B。 四、（25-26高二下·山东菏泽·月考）阅读下面的文字，完成下面小题。 学生习作：我们很多人，对灰尘之类的小东西，常常是不以为然的，认为没有什么了不起，其实不然。 语言学家讲评：“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”，等于说“不赞成”“不同意”。近几年来，有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思。这一句里的“不以为然”就是这样用的。这种用法是错误的，不能提倡。有人说，（       ）。今天认为是不合法的用法，等到用的人多了，慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。这种理论是似是而非的。如果采取这种态度，我们势必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的，那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢？只有当一种说法得到社会普遍承认之后，我们才能承认它的合法性。这就是语言学家的态度。从这一点看来，语言学家是非常“势利眼”的。不过我们别无他法，只能采取这种态度。有人说，我不是语言学家，我不管你们赞成还是反对，只要有人这样说，我就可以跟着这样说。这当然不错。一个人采用什么方式说话有他的自由，别人没有权力干涉。不过语言除了作为交流思想的工具之外，同时又是对运用语言的人进行社会评价的一种依据。在这一点上，语言跟衣服有共同之处。衣服的作用当然是蔽体和御寒，可是除此之外，它又是对于穿衣服的人进行社会评价的依据。一个人的衣服的样式不符合社会习惯，别人就会对他有看法。一个人写文章时用语不符合一般人的习惯，别人对作者和他的文章也会有看法。文章是写了给人看的，我们不能不考虑它的社会效果。 14．将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（   ） A．语言是社会的产物 B．语言是交流的工具 C．语言是传情达意的 D．语言是不断演变的 15．【词语感情色彩变化】下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“势利眼”的变化不同的一项是（   ） A．要把这个雄心壮志牢固地树立起来，扭着不放，“顽固”一点，毫不动摇。 B．鲁迅毫不惮于他的战斗文字为当时的“正人君子”之流所深恶痛疾。 C．教育工作者和家长要积极引导孩子们“异想天开”，大胆创新。 D．我们在工作中就是要“斤斤计较”，千方百计地保障群众的利益。 16．【成语演变】有些成语在使用过程中，意义会发生变化。比如“空穴来风”，原本比喻消息和传说不是完全没有原因的，现在多用来指消息和传说毫无根据。请根据文中语言学家的观点对这种现象加以解释，并再举出一个类似的成语，说明其意义的变化。 【答案】14．D 15．B 16．第一问：①某些成语，如“空穴来风”原本只有第一种意义；②用的人多了，新意义得到社会的普遍承认，就被承认是合法的了。第二问：示例：①“鬼斧神工”原本用来形容自然景观的神奇；②后来也可以用来形容人类艺术创作精妙绝伦。 【解析】14．语句复位时，首先通读空缺处所在段落，明确段落阐述的核心话题，再结合前后文相关内容进行分析，符合逻辑。 括号后的观点认为“今天不合法，用的人多了就合法”，强调语言用法会随使用而变化；之后称此理论“似是而非”，并论述语言需“得到社会普遍承认”才能合法。因此括号内应填“语言是不断演变的”，构成“观点—质疑—辨析”的逻辑链条。 故选D。 15．文中“势利眼”原为贬义，此处贬词褒用，以自嘲语气表达语言学家尊重社会普遍使用事实的务实态度，感情色彩由贬转褒。 A.“顽固”：原指思想保守（贬义），文中指坚持雄心壮志不动摇（褒义）。属于贬义词褒用。 B.“正人君子”：原指品行端正的人（褒义），但在鲁迅的语境中，结合“之流”“深恶痛疾”，明显是指那些虚伪的、自命不凡的反动文人。属于褒义词贬用（反语讽刺）。 C.“异想天开”：原指想法离奇不切实际（贬义），文中指大胆创新（褒义）。属于贬义词褒用。 D.“斤斤计较”：原指过分计较琐事（贬义），文中指对群众利益的重视和精细维护（褒义）。属于贬义词褒用。 故选B。 16．首先结合题干内容，表明了成语有其本意，之后发展成其他含义。再对应材料内容，一种用法的合法性取决于是否得到“社会普遍承认”。结合内容，再找出其他例子，进行具体解说。 五、（25-26高二下·广西南宁·月考）阅读下面的文字，完成下面小题。 我们常常被富有东方诗意的“暮山紫”“天水碧”“桃花心木色”等国潮色吸引，也对西方由地名或人名命名的“提香红”“普鲁士蓝”“那不勒斯黄”等色彩感到好奇。中西方的颜色命名各具特色，它们不仅仅是色彩的表达，更是文化、社会和思想的投射。 中国文化讲究与自然和谐相处，崇尚“天人合一”。“竹叶青”“秋水共长天一色”的描绘里蕴含着中国人对自然的尊重与向往。在这里，颜色不仅是视觉的感知，它们与四季更迭、天文现象、自然时序以及人的情感体验（   ）。“春青”寓意生机勃勃，“秋水”则带有一丝宁静与深远，中式色彩之名透露出艺术情怀。早在西周时期，人们就把“五色”与“五行”关联起来，例如“白色”对应“金”，象征纯净与收敛；“青色”对应“木”，代表生机与生长；“赤色”对应“火”，象征着热烈与光明。同时，也把时空概念纳入进来，青色对应东方和春天，黑色对应北方和冬天等。视觉上的色彩和感受蕴含着智慧，构建了一个和谐有序的世界，这些文化基因源远流长，影响至今。 中国的色彩命名并不急于锚定具体事物，而是注重抽象的哲理意境。例如，“丹青”一词既指代红色，又具有艺术与情感的双重内涵。________。相比之下，西方的色彩命名则更偏向实用与具象。很多西方颜料的名称直接与矿物元素、地理位置相关。“普鲁士蓝”便得名于德国普鲁士地区的特定矿物，“群青”“靛蓝”等色彩也因其珍稀矿物资源而闻名。这些色彩之名往往与物质世界的具体存在紧密相连，并带有对资源或技术的依赖性。 ①通过对色彩名字的考察，②我们可以窥见中西方审美背后差异的思维方式。③当今多元化的世界，④我们有机会理解这些文化差异，⑤欣赏不同的文化之美，⑥还可以找到共同的价值观和合作基础，⑦实现美美与共。 17．填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（   ） A．休戚相关 B．息息相关 C．紧密相连 D．密不可分 18．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．这种命名方式强调意象与气韵，而非单纯的物理呈现 B．这种命名方式不仅强调意象与气韵，还有单纯物理呈现 C．强调意象与气韵的这种命名方式，拒绝单纯物理呈现 D．强调意象与气韵的这种命名方式，还有单纯的物理呈现 19．文中最后一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 20．请结合材料，赏析姚鼐《登泰山记》中“正赤如丹”的描写在色彩表现和情感表达方面的效果。 21．【写作提纲】论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。 【答案】17．A 18．A 19．②“中西方审美背后差异的思维方式”改为“中西方审美背后思维方式的差异”或“中西方审美背后不同的思维方式”。③“当今多元化的世界，我们有机会理解和尊重这些文化差异”改为“在当今多元化的世界中，我们有机会理解和尊重这些文化差异”或“当今多元化的世界，让我们有机会理解和尊重这些文化差异”。 20．①色彩表现：“正赤”即“正红色”，“丹”为朱砂，是一种红色矿物，这一比喻契合日出时的视觉特征。②情感表达：根据材料“‘赤色’对应‘火’，象征着热烈与光明”，姚鼐借助这一色彩词，强化了日出的壮丽、热烈景象，表达了观看日出时强烈的情感体验。 21．问句1：中西方有哪些极具特色的色彩名？问句2：中国的色彩命名如何体现文化基因？问句3：中西方色彩命名有何思维差异？问句4：今天研究中西方色彩命名差异有何意义？ 【解析】17．第二段说“颜色不仅是视觉的感知，它们与四季更迭、天文现象、自然时序以及人的情感体验（     ）”，语境强调颜色与这些因素之间关系密切、不可分割。 A.“休戚相关”，彼此间的忧喜、祸福相互关联。用于人与人之间或人与事物之间有福祸关联的语境。颜色与四季、情感之间不存在“福祸”关系，用在此处不恰当。 B.“息息相关”，呼吸相互关联，形容关系非常密切。符合语境。 C.“紧密相连”，关系密切，连接在一起。符合语境。 D.“密不可分”，形容关系密切，不可分离。符合语境。 故选A。 18．前文说中国色彩命名“注重抽象的哲理意境”，并以“丹青”为例说明其具有艺术与情感内涵。后文说西方色彩命名“更偏向实用与具象”。因此，横线处应总结中国色彩命名的特点，并与后文形成对比。 A.“这种命名方式强调意象与气韵，而非单纯的物理呈现”既承接前文，又与后文形成“中国重意境—西方重具象”的对比，衔接最恰当。 故选A。 19．第②句：“中西方审美背后差异的思维方式”语序不当。“思维方式”应修饰“差异”，改为“思维方式的差异”或“不同的思维方式”。 第③、④句：“当今多元化的世界，我们……”中途易辙。“当今多元化的世界”是状语，在句首加上介词“在”，或改为“让我们……”。 20．先定位考点：题目要求结合材料，赏析“正赤如丹”在色彩表现和情感表达两方面的效果。 色彩表现层面： 先解释词语：“正赤”是纯正的红色，“丹”指朱砂。再看手法：运用比喻，把日出的红色比作朱砂，准确写出日出时红色纯正、浓烈、鲜明的视觉特点。 情感表达层面： 回到原文找依据：材料第二段提到“‘赤色’对应‘火’，象征热烈与光明”。结合文本内容：姚鼐写泰山日出，用这一色彩描绘壮丽景象，抒发对日出盛景的赞美与内心的豪迈之情。 21．用四个问句做写作提纲，要体现“层层递进、逐步深入”的逻辑。 文章第一段：引出话题——中西色彩命名各具特色。 第二段：中国色彩命名的特点（与自然和谐、五行关联、哲理意境）。 第三段：西方色彩命名的特点（实用、具象、与资源技术相关）。 第四段：总结差异并指出其意义（理解差异、实现美美与共）。 四个问句分别对应：①现象列举；②中国特点分析；③中西对比；④现实意义。逻辑清晰，层层递进。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $