专题05 古代诗歌鉴赏（表现手法、意象归纳）（期中复习专项训练）高二语文下学期统编版

专题05 古代诗歌鉴赏（表现手法、意象归纳） 一、（25-26高二上·云南丽江·期中）阅读下面这首宋诗，完成小题。 初夏怀故山 陆游 镜湖四月正清和，白塔红桥小艇过。 梅雨晴时插秧鼓，蘋风生处采菱歌。 沉迷簿领吟哦少，淹泊蛮荒感慨多。 谁谓吾庐六千里，眼中历历见渔蓑。 [材料简介]陆游的《初夏怀故山》通过描绘记忆中故乡初夏明丽动人的风光，与现实中自身公务缠身、漂泊远方的处境形成鲜明对比，淋漓尽致地表达了其归隐故乡的渴望。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　） A．首联运用颜色对照、动静结合等手法，描绘出四月镜湖的清朗温和。 B．颔联体现了梅雨时节的特征，还表现了农民插秧、采菱的欢快场景。 C．“簿领”与《陋室铭》中“案牍”意思相近，暗藏诗人对俗务的厌弃。 D．尾联用“渔蓑”代指江南风物，与相隔六千里的蛮荒之地形成对比。 2．【鉴赏表现手法】这首诗以“初夏怀故山”为题，请结合全诗，简要分析诗人是如何表达对故乡的怀念之情的。 【答案】1．C 2．①前两联怀想初夏时节故乡的自然风光和劳动场景，借写景来表达； ②颈联写身在异乡蛮荒之地忙于公务的状况，通过与故乡的悠闲生活构成对比来表达； ③尾联直抒胸臆，虽远离故乡，但眼中所见、心中所思都是故乡风物。 【导语】《初夏怀故山》以“怀”为魂，前四联绘镜湖初夏清和之景：白塔红桥、秧鼓菱歌，明丽鲜活；后两联转写羁旅之闷，簿领劳形、蛮荒淹泊，今昔对照愈显乡思。尾联 “历历见渔蓑”以虚写实，将六千里乡愁凝于故山风物，景美情切，尽显陆游羁旅怀乡的沉郁与深情。 1．本题考查学生分析理解诗歌内容，赏析诗歌艺术特色的能力。 C.“暗藏诗人对俗务的厌弃”理解错误，“沉迷簿领”意为公务繁忙，诗人脱不开身。选项属于过度解读。 故选C。 2．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①前两联诗人想象故乡镜湖四月天气清和，白塔红桥旁有小艇驶过，梅雨初晴时传来插秧的鼓声，微风吹拂处飘来采菱的歌声，为读者呈现出一幅故乡初夏时节宁静、祥和、美好的画面，通过对故乡景色和生活场景的描写，寄托了对故乡的深深怀念。 ②颈联诗人实写自己沉迷于官府文书，很少有时间吟诗，写出了自己忙于公务的状况，作者漂泊在偏远荒蛮之地，心中感慨万千，通过与前两联所描写的故乡悠闲生活的对比，描绘出诗人当下的不得志与漂泊之苦。 ③尾联直抒胸臆，诗人直接抒发情感，“眼中历历”即眼中所见、心中所思都是故乡风物，生动地表现出诗人对故乡的思念之切，仿佛故乡就在眼前，进一步强调了诗人对故乡的深深眷恋。 二、（25-26高二上·云南大理·期中）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 秋夜独酌 黄公度 溪山态足身无事，天地功深岁有秋。 投老相从管城子①，平生得意醉乡侯。 卷帘清坐月排闼，横笛谁家风满楼。 可是离人更遗物②，自缘身世两无求。 [注]①管城子：毛笔的代称。②离人、遗物：出自《庄子·田子方》“向者先生形体掘若槁木，似遗物离人而立于独也”。 [材料简介]材料选自黄公度《秋夜独酌》，以淡泊超脱的笔触，勾勒出诗人晚年的隐逸生活。诗中“溪山”“醉乡”等意象展现自然之趣，“管城子”“离人遗物”的典故则暗含道家思想。语言清新自然，意境空灵，既有对闲适生活的自得，又透露出对世事的淡然，体现了宋代文人典型的精神追求。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　） A．首联“岁有秋”强调岁月流转、人生短暂，蕴含诗人及时行乐，消极避世之感。 B．颔联借“管城子”“醉乡侯”描述诗人到老以笔墨为伴，饮酒自得的生活状态。 C．尾联上句运用典故“离人”“遗物”，表现自己脱离俗世，舍弃万物的超然。 D．整首诗采用清新自然的语言来书写诗人对自然、对人生的领悟，词浅而意深。 4．【鉴赏诗歌意象作用】本诗颈联与《琵琶行》中“岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听”中的意象“笛”，作用有何不同？请简要分析。 【答案】3．A 4．①本诗颈联描写眼前实景，横笛声融入月夜，营造出空灵悠远的意境，展现诗人遗世独立的闲适心境； ②《琵琶行》中“村笛”粗俗刺耳的音乐，暗示贬谪地的偏僻与贬谪生活的枯燥，反衬琵琶女演奏的精妙绝伦。 【导语】这首《秋夜独酌》以溪山、醉乡为画布，勾勒出诗人晚年超然物外的隐逸图景。诗中“管城子”“离人遗物”等典故暗含道家遗世独立之思，语言清新似秋水，意境空明如月照。尾联“身世两无求”五字，将宋人特有的理性淡泊与自然真趣熔铸一体，在疏淡笔墨中见出生命的通透。 3．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 A.“人生短暂，蕴含诗人及时行乐，消极避世之感”错。“溪山态足身无事，天地功深岁有秋”是描绘自然山水的从容与天地运行的深邃，突出秋日万物成熟的宁静和谐，隐含诗人对自然的体悟与闲适心境，并非强调“人生短暂，蕴含诗人及时行乐，消极避世之感”。 故选A。 4．本题考查学生赏析诗歌意象作用的能力。 ①本诗“横笛谁家风满楼”以笛声点缀月夜，以听觉景象入诗，与“月排闼”共同构成澄澈悠远的秋夜画面，营造出空灵悠远的意境，展现诗人宁静自得、脱离尘嚣、身心自在、遗世独立的闲适心境； ②《琵琶行》中“村笛”通过“难为听”的贬抑描写，突出民间音乐的粗俗，暗示贬谪地的偏僻与贬谪生活的枯燥，为后文琵琶仙乐般的演奏做铺垫，属于反衬手法。 三、（25-26高二上·云南曲靖·期中）阅读下面这首元曲，完成下面小题。 鹦鹉曲·渔父 白贲 侬家鹦鹉洲边住，是个不识字渔父。浪花中一叶扁舟，睡煞江南烟雨。 觉来时满眼青山，抖擞绿蓑归去。算从前错怨天公，甚也有安排我处。 [材料简介]这首闲适曲以渔父口吻铺陈，勾勒出一幅江南烟雨渔隐图。渔父居于鹦鹉洲边，不识字却深谙自然之趣，驾一叶扁舟在浪花中酣眠，烟雨为幕，山水为伴。觉醒后见青山满目，抖擞蓑衣悠然归去，末句抒怀，道破从前错怨天公的顿悟，尽显远离尘嚣、安享隐逸生活的闲适与安然。 5．下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“不识字渔父”以自白定调，暗含对功名文字的疏离与对本真的坚守。 B．“睡煞江南烟雨”以“睡煞”写沉醉，暗合渔父融入自然的闲适心境。 C．“抖擞绿蓑归去”的“归去”，呼应陶潜“归园田”的隐逸情怀。 D．末句怨天公“安排”，显露出渔父对命运不公的愤懑与不甘。 6．【鉴赏诗歌意象内涵】“渔父”是全曲核心意象。结合曲词，分析其承载的人生态度，并谈谈这种意象的文化内涵。 【答案】5．D 6．（1）人生态度：①淡泊名利，返璞归真。“不识字渔父”自白，否定世俗功名，追求本真生活。②顺应自然，闲适自得。“浪花中一叶扁舟，睡煞江南烟雨”以舟为家、酣眠烟雨，展现与自然交融的悠然心境。③豁达通透，随遇而安。“算从前错怨天公”由抱怨转为释然，“甚也有安排我处”体现知足常乐的达观态度。 （2）文化内涵：渔父是古代诗词中典型的隐逸符号，代表远离朝堂、寄情山水的生活方式。 【导语】此曲借渔父形象寄怀言志，以“不识字”明弃功名之心，用“睡煞烟雨”绘闲适之态。于山水间藏释然之悟，既承古典隐逸文脉，又抒坚守本真之志，淡语浅笔中见深致。 5．本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 D.“怨天公‘安排’，显露出……愤懑与不甘”错。诗句“算从前错怨天公，甚也有安排我处”意为“如今幡然醒悟，从前错怪了上天，原来它早为我预留了安身之所”。“错怨”一词明确界定“怨怼”是过往的心态，如今渔父在江南烟雨的自然景致中寻得隐逸归宿，内心满是豁达与满足，而非残留愤懑不甘之情。 故选D。 6．本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。 （1）人生态度：①淡泊名利，返璞归真。以“不识字渔父”自白，并非彰显无知，而是主动挣脱功名羁绊与文字束缚，拒绝俗世定义的成功标准，以纯粹姿态坚守内心本真。 ②顺应自然，闲适自得。“睡煞江南烟雨”勾勒出烟雨迷蒙之景，更凸显渔父与自然深度交融的状态——不焦虑渔获、不纠结琐事，于风雨波涛中安然休憩，尽享自然馈赠的闲适。 ③豁达通透，随遇而安。他回望过往，放下对命运的怨怼，在青山绿水间豁然开朗，深知挣脱功名枷锁、与自然相伴的生活，便是最优归宿。 （2）文化内涵：诗中的“渔父”延续了古典文学隐逸者特质，承载着不与世俗同流合污的清高气节，是隐逸情怀与本真人格的象征，传递出对自由闲适生活的深切向往。 四、（25-26高二上·四川成都·期中）阅读下面这首唐诗，完成小题。 狂夫① 杜甫 万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。 风含翠篠②娟娟净，雨裛③红蕖冉冉香。 厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。 欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。 [注]①本诗作于杜甫客居成都时。②篠：通“筱”，细小的竹子。③裛：通“浥”，沾湿、滋润。 7．【鉴赏表现手法】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写诗人的居住环境，万里桥与百花潭，草堂与沧浪，相互衬托，自然天成，表明了诗人在经历颠沛流离后获得了一处安居之所，心情是轻松舒展的。 B．颔联用叠词、色彩对比、多感官描写等手法，描绘了一幅令人陶醉的画面：微风轻吹，翠竹轻摇，细雨蒙蒙，荷花妖娆，红翠相映，色彩鲜明。 C．颈联描述了诗人在现实生活中与故人书信断绝，家人饱受饥饿之苦，与前文景色形成对比。“稚子色凄凉”与“娇儿恶卧踏里裂”情景有相似之处。 D．尾联中“填沟壑”谓填尸于沟壑，是死的委婉说法。因为诗人年迈体衰，饱经患难，行将就木，故诗人称自己“欲填沟壑”。 8．杜甫自称“狂夫”，却与李白《将进酒》中的“狂”大相径庭，请简要阐述两部作品“狂”的内涵。 【答案】7．D 8．①杜甫的狂是一种“疏放”的洒脱。虽然生活艰辛，却始终用一种倔强乐观的态度面对生活的磨难，这就是所谓“疏放”；诗人的这种人生态度，不但没有随同岁月流逝而衰退，反而“老更狂”，在几乎快饿死的境况下，他还在那里兴致勃勃地欣赏“翠篠”“红蕖”，可谓“疏放”之极。②李白的狂是一种自信的豪放。一方面认为“天生我材必有用”，对自己充满自信；一方面在政治前途出现波折后，又流露出纵情享乐之情，认为“钟鼓馔玉”的富贵生活不足贵”，并放言“但愿长醉不愿醒”，诗情至此，流露出随心所欲的狂放不羁。 【导语】这首《狂夫》展现了杜甫晚年困顿中的复杂心境。前两联以清丽笔触描绘草堂风光，翠竹红荷相映成趣；后两联急转直下，道出饥寒交迫的窘境。尾联“疏放”之狂，实为穷途苦中作乐的自嘲，与李白“天生我材”的豪放之狂形成鲜明对比，体现杜甫沉郁顿挫的典型风格。 7．本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 D.“因为诗人年迈体衰，饱经患难，行将就木，故诗人称自己‘欲填沟壑’”错误，颈联“厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉”写诗人故人朋友音书断绝，他的一家人处在长久忍饥挨饿情况中，现实生活中处境十分窘迫。由此可推，尾联中的“欲填沟壑”是为了顺接上句的思想情感，意为倒毙路旁无人收葬，意犹饿死。并非是因为自己年迈体衰，行将就木。 故选D。 8．本题考查学生鉴赏诗歌人物形象和思想感情的能力。 ①杜甫的“狂”：困境中的倔强疏放。杜甫的“狂”建立在现实苦难的底色上。他身处“厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉”的窘迫处境，甚至到了“欲填沟壑” 的绝境，却依然能欣赏“风含翠篠”“雨裛红蕖”的美景。这种“狂”是一种“疏放”的人生态度——在生活的重压下不低头、不屈服，反而以乐观倔强的姿态面对磨难，并且“老更狂”，体现的是饱经沧桑后的坚韧与豁达。 ②李白的“狂”：自信中的豪放不羁。李白的“狂”源于与生俱来的自信与傲岸。《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”，尽显他对自身才华的高度肯定；即便政治失意，他也不愿屈从世俗，而是高呼“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”，在纵酒放歌中抒发对权贵的蔑视，追求精神上的自由。这种“狂”是不受拘束的豪放，是傲岸独立的人格写照，带着盛唐文人的意气风发。 五、（25-26高二上·湖北·期中）阅读下面两首词，完成下面小题。 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 鹧鸪天 贺铸 重过阊门①万事非，同来何事不同归？梧桐半死②清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞③，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。 【注】①阊门：苏州西门，词人旧居。②梧桐半死：枚乘《七发》有“龙门之桐，其根半死半生”，此处用以自况丧偶之痛。③露初晞（xī）：古乐府《薤露》有“薤上露，何易晞”，以露水易干比喻生命短暂。 9．下列对这两首诗词中意象与意境的分析，不正确的一项是（   ） A．苏词用“千里孤坟”与“明月夜，短松冈”营造了凄清、荒寂的意境，抒发了对亡妻的怀念与哀思。 B．苏词下阕记述梦境，幽梦还乡、小窗梳妆、相顾无言等几个场景，真实而又虚幻，在平静的叙述中凝聚着深沉的情感力量。 C．贺词中的“头白鸳鸯失伴飞”中的“头白”二字一语双关，既指词人自己，也指亡妻，形象写出词人晚年丧偶的孤独凄凉。 D．两首词都提到了“窗”（“小轩窗”“南窗雨”），这一意象都关联着过去温馨的家庭生活，与当下的孤独形成对比。 10．【鉴赏表现手法】虚实结合是这两首悼亡词共用的重要艺术手法。请分别结合具体词句，简要分析这一手法在两首词中的运用。 【答案】9．C 10．（1）《江城子》： ①实写：“十年生死两茫茫”“千里孤坟”“尘满面，鬓如霜”，写生死相隔十年的现实、亡妻远葬的困境及自身衰老境况。 ②虚写：“幽梦忽还乡”“小轩窗，正梳妆”“相顾无言，惟有泪千行”，虚构梦中与妻子相见的场景。 ③虚实结合：现实孤寂与梦境温馨交织，现实“不得见”与梦境“暂相逢”形成反差，深化思念与无奈。 （2）《鹧鸪天》： ①实写：“重过阊门万事非”“头白鸳鸯失伴飞”“旧栖新垅两依依”“空床卧听南窗雨”，记述重游旧居的现实场景，自身年老失伴、旧居仍在而亲人已逝的现状，是真实的境遇。 ②虚写：“谁复挑灯夜补衣”，回忆妻子生前深夜为自己补衣的温馨画面，是过往生活的虚写。 ③虚实结合：实写的孤独现状与虚写的往昔温情形成强烈对比，“旧栖”与“新垅”的实景又牵引出对过往的追忆，虚实结合强化了丧偶后的悲痛与思念。 【导语】两首词均以实写现况抒悲痛，虚写过往寄思念。《江城子》实写生死相隔、自身衰老的孤寂，虚写梦中相见的温馨，虚实反差深化思念；《鹧鸪天》实写重游旧居的凄凉现状，虚写妻子补衣的温情，虚实对比强化丧妻之痛。 9．本题考查学生鉴赏诗歌的形象和意境的能力。 C.“既指词人自己，也指亡妻”错误，“头白鸳鸯失伴飞”中“头白”一语双关，既指鸳鸯，也指词人自己，写词人年老丧偶后如失伴鸳鸯般孤独。 故选C。 10．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 《江城子》 ①实写：“十年生死两茫茫”直述阴阳相隔的现实；“千里孤坟”写亡妻坟墓远隔千里，自己无处倾诉的窘境；“尘满面，鬓如霜”写自身年老憔悴。 ②虚写：“幽梦忽还乡”及后续“小轩窗，正梳妆”“相顾无言，惟有泪千行”，是虚构的梦境，还原妻子生前梳妆的模样与相见落泪的画面。 ③虚实结合：现实中生死相隔，梦境里短暂相逢，二者形成反差，凸显思念之深与阴阳相隔的无奈。 《鹧鸪天》 ①实写：“重过阊门万事非”写重游旧居；“头白鸳鸯失伴飞”刻画年老孤独无依的状态；“旧栖新垅两依依”实写旧居与亡妻坟墓的场景；“空床卧听南窗雨”勾勒孤寂实景。 ②虚写：“谁复挑灯夜补衣”追忆妻子生前深夜挑灯为自己补衣。 ③虚实结合：“旧栖”“新垅”的实景勾起对过往的追忆，当下孤独凄凉与往昔温情形成对比，凸显对亡妻的思念。 六（25-26高二上·山东济宁·期中）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 喜 雨 杨万里 欲知一雨惬群情，听取溪流动地声。 风乱万畴青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏。 行人隔水遥相语，立鹭摧枝忽自惊。 岁岁只愁炊与酿，今愁无甑更无瓶。 11．【鉴赏表现手法】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句的“惬”直抒胸臆，既写了万物被雨水滋润的生机，也包含广大农民的喜悦之情。 B．首联和颔联运用比喻、夸张的修辞，写了雨后水流轰鸣、禾苗青青、峰峦叠翠的美景。 C．颔联中写了大风吹过万亩庄稼，云层在山峰间环绕，有俯有仰，色彩分明，画面立体。 D．颈联刻画了行人无奈只能隔水对话和白鹭因雨惊飞而摧折树枝的细节，富有生活趣味。 12．本诗题目为《喜雨》，但结尾却以“愁”作结，结合全诗，分析这样写的妙处。 【答案】11．D 12．①以“愁”作结，与诗题“喜雨”形成反差，更添韵味。表面写“愁”，实则是因对雨的喜爱（喜雨），担心雨停等（如尾联“岁岁只愁炊与酿，今愁无甑”，因喜雨而愁无甑（器具）来更好利用雨，是喜雨的更深层次体现），是“喜”的另一种表达，使情感更丰富。②从结构上，总结全诗，“愁”字收束，给读者留下思考空间，让人回味诗人对雨的复杂情感（因喜雨而产生的“愁”），以及雨对生活（如炊、酿等）的影响，深化了诗歌主题。 【导语】这首《喜雨》以酣畅笔墨描绘雨后生机：首联以“惬”字总领，溪声动地显雨势滂沱；颔联“青锦褥”“翠瑶屏”巧喻，展现田野山峦的绚烂画卷。颈联行人隔语、白鹭惊枝的细节，平添生活意趣。尾联愁无炊具的转折，反衬丰收喜悦，愁中见喜，匠心独运。全诗明快自然，体现诚斋体特色。 11．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 D.“颈联刻画了行人无奈只能隔水对话和白鹭因雨惊飞而摧折树枝的细节”错误。行人隔着水远远交谈，充满生活气息，非“无奈”；白鹭因树枝被雨打湿折断而突然受惊飞起，而非“因雨惊飞而摧折树枝”。 故选D。 12．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①情感反差，以愁衬喜，深化主旨。诗题是“喜雨”，前文描摹了“溪流动地声”“万畴青锦褥”的喜雨之景，尾联却转写“今愁无甑更无瓶”。这个“愁”并非真正的愁苦，而是因雨水充足，往年担忧的“炊与酿”难题迎刃而解，竟欢喜到发愁没有足够的炊具、酒器来酿酒做饭。以反常的“愁”反衬出极致的“喜”，与诗题形成强烈反差，让喜悦之情表达得更委婉、更深厚。 ②收束全诗，余味悠长。尾联的“愁”字收束前文的喜雨之景，将情感落点从自然之景转向百姓的日常生活，既呼应了首句“惬群情”的万民喜悦，又让诗歌的意境从写景延伸到民生，使“喜雨”的内涵更丰富，留给读者无限回味的空间。 七、（25-26高二上·安徽·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 润州二首（其一）① 杜牧 向吴亭东千里秋，放歌曾作昔年游。 青苔寺里无马迹，绿水桥边多酒楼。 大抵南朝皆旷达，可怜东晋最风流。 月明更想桓伊②在，一笛闻吹出塞愁。 【注】①这是杜牧秋季重游润州（今江苏镇江）时所作。润州是东晋、南朝的重镇。②桓伊，东晋名将，又是吹笛高手。 13．【鉴赏表现手法】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句起势恢弘。诗人登上向吴亭，极目东望，茫茫千里，一片清秋景色，给人一种极恍惚无际的感觉。 B．颔联以“青苔寺”的“无马迹”与“绿水桥”的“多酒楼”形成反差，暗喻时代风貌的变迁。 C．诗歌写登向吴亭望秋之景，忆昔日游踪、感名将桓伊，内容跨越今昔，兼具怀旧怅惘与家国忧思。 D．全诗以比喻为核心手法，如“千里秋”喻人生苍茫，“桓伊笛”喻家国忧愁，层层递进传递愁绪。 14．诗的尾联在全诗中起到了怎样的作用？请结合全诗简要分析。 【答案】13．D 14．①扣合诗题，点明地点：尾联的“桓伊”是东晋名将，与诗题“润州”（属东晋故地）及颈联的“东晋最风流”相呼应，使诗歌的咏史怀古脉络更加清晰完整。 ②深化主题，升华情感：前三联由眼前景写到历史慨叹，情感铺垫已足。尾联借桓伊之笛吹出“出塞愁”，将个人的昔年之游、六朝之思，升华为对国家边患、时代忧愁的深沉感喟，极大地深化了诗歌的历史厚重感和现实关怀。 ③收束全诗，余韵悠长：以“月明”“笛声”这样富有诗意的意象作结，营造出空灵悠远的意境，使全诗在一声穿越历史的愁怨笛音中结束，产生了“言已尽而意无穷”的艺术效果。 【导语】这首诗通过登高怀古，以润州秋景为背景，将南朝旷达与东晋风流对比，暗含时代变迁之慨。尾联借桓伊笛声，将个人愁绪升华为家国忧思，使诗意深沉悠远。全诗跨越时空，融景入情，展现杜牧深沉的历史感慨与艺术匠心。 13．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。 D.“全诗以比喻为核心手法，如‘千里秋’喻人生苍茫，‘桓伊笛’喻家国忧愁”错误。全诗以“对比”和“用典”为核心手法，如“青苔寺”与“绿水桥”的今昔对比、桓伊典故的运用，而非以比喻为主。“千里秋”是实写秋景，“桓伊笛”是历史典故，均非比喻。 故选D。 14．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①呼应主题：通过“桓伊”典故，与诗题“润州”（东晋军事重镇）及颈联“东晋最风流”形成闭环，强化咏史怀古的完整性。 ②情感升华：前三联写秋景萧瑟（首联）、今昔变迁（颔联）、六朝风流（颈联），尾联以“出塞愁”将个人怀旧拓展至家国忧思，赋予历史感慨以现实深度。 ③意境营造：以“月明”“笛闻”的视听结合收束，化实为虚。“出塞愁”既指桓伊当年笛音，又暗喻晚唐边患，余韵悠长，达到“以景结情”的艺术效果。 八、（25-26高二上·河北·期中）阅读下面这首宋词，完成小题。 如梦令·题淮山楼① 苏轼 城上层楼叠巘，城下清淮②古汴③。 举手揖吴云④，人与暮天俱远。 魂断，魂断，后夜松江⑤月满。 【注】①淮山楼：在泗州治所临淮，即旧有的都梁台。②清淮：清澈的淮河水。③古汴：汴河故道有两条，这里是指隋以后汴河故道。④吴云：吴地的云。这里指南方的天空。⑤松江：即吴淞江。 15．【鉴赏表现手法】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“城上层楼”写出了淮山楼之高，“叠巘”指重叠的淮山楼，为词人站在淮山楼所见之景。 B．“城上”与“城下”俯仰结合，视角由高及低，不经意间说明淮山楼的地理位置及周边景象。 C．“举手揖吴云”运用夸张手法再言淮山楼之高，与李白“手可摘星辰”有异曲同工之妙。 D．“人与暮天俱远。魂断，魂断”直接抒情，同时运用反复的修辞，使得魂断的程度更深。 16．本词的尾句“后夜松江月满”与《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的尾句“明月夜，短松冈”有何异同？请简要分析。 【答案】15．A 16．手法相同：以景结情。两者皆选取“月”意象营造了清寂的氛围，烘托了悲伤的情感。 情感有异：①前者表达了对故乡的思念之情；②后者表达了对亡妻深情悼念。 【导语】本词以淮山楼为视角，通过“城上”“城下”的空间转换，展现壮阔山水。苏轼巧妙运用夸张手法（“揖吴云”）与反复修辞（“魂断”），将登高怀远之情推向极致。尾句“松江月满”以景结情，与《江城子》的“明月夜”异曲同工，皆以明月意象寄寓深沉思念。 15．本题考查学生综合理解和赏析古代诗歌的能力。 A.“‘叠巘’指重叠的淮山楼”错误。“巘”意为山峰，所以“叠巘”应是指重叠连绵的山峰。 故选A。 16．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧和分析诗歌中作者的思想情感的能力。 手法相同：本词尾句，词人选取“松江”“满月”意象描绘月光满溢的松江夜色，但因前句“魂断”铺垫，使得本应静谧美好的景色染上清寂怅惘氛围；《江城子》尾句中，“明月”“短松冈”构成清冷孤寂画面，短松冈常与墓地相关，更显凄清。可见二者皆以景衬情，用清寂之景烘托深沉悲伤，使悲痛含蓄厚重。 情感有异：①本词尾句中，“松江”是苏轼故乡相关的地域意象，且结合词中“举手揖吴云，人与暮天俱远”的漂泊之感可知，“松江月满”是词人对故乡的想象，“魂断”慨叹与满月光景交织，表达对故乡的深切思念与漂泊无依的怅惘。②而“明月夜，短松冈”一句，结合“记梦”和“十年生死两茫茫”的悼亡语境可知，“短松冈”是设想亡妻安葬之地，明月夜下的短松冈，承载对亡妻刻骨悼念与阴阳相隔的悲痛。 一、（25-26高二下·云南·月考）阅读下面这首宋诗，完成小题。 戏答元珍花时久雨之什① 欧阳修 春风疑不到天涯，二月山城未见花。 残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华②。 曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。 【注】①欧阳修当时因为范仲淹鸣不平而从京城外贬为峡州夷陵县令。元珍，欧阳修友人，时任峡州军事判官。②物华：自然景物。 1．【鉴赏意象作用】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗题表明这是一首酬和诗，是诗人在收到元珍《花时久雨》一诗后的回赠之作。 B．首句的“天涯”一词，表达诗人对所贬之地峡州地处偏僻、自己远距京城的慨叹。 C．颔联以“残雪”“冻雷”呼应首联的“二月”，突显早春特征，以帮助表达情感。 D．尾联上句回忆身为客子步于洛阳花下的往事，上承颈联之愁，下启面对芳迟之意。 2．和诗常“以答拓意”，在回应原诗情感的基础上翻转心境，从而升华意旨。请结合全诗概括分析欧阳修所表达的思想感情。 【答案】1．D 2．①回应原诗，先抒失意之愁：诗人以元珍“花时久雨”为引，写山城二月未见花、残雪冻雷的早春之景，呼应原诗的花开延迟之愁；又以“归雁”抒乡思，以“病入新年”感物华凋零，抒发自己被贬偏远山城的失意、孤独与思乡之情，与原诗的情感相契合。②翻转心境，再抒豁达之怀：颈联的愁绪之后，诗人以“曾是洛阳花下客”回忆往昔赏遍洛阳名花的经历，与当下山城“野芳虽晚”形成对比，由愁转悟——自己曾见尽繁华，如今虽身处偏远，野花开得稍晚，也不必嗟叹，展现出乐观豁达、随遇而安的心境。③升华意旨，彰显胸襟：诗人并非单纯消解愁绪，而是将个人的贬谪之愁融入对世事的淡然之中，从“个人失意”上升到“坚守本心、安于谪居”的精神境界，让和诗的意旨远超原诗的惜春之愁，体现出诗人的旷达胸襟。 【导语】这首欧阳修贬谪夷陵时的酬答宋诗，写景鲜活真切，残雪留橘、冻雷惊笋，于料峭春寒里透出早春蓬勃生机。章法跌宕自然，从天涯谪居的落寞、萦怀的乡思，转向自我开解，于失意中见旷达襟怀，浅语深致，耐人回味。 1．先逐一结合诗题、诗句内容、注释分析每个选项的表述是否贴合文本。 涉及诗句情感、手法的选项，要结合诗人贬谪的背景，关联诗句的意象、用词来验证。 D.“回忆身为客子步于洛阳花下的往事”错误，“曾是洛阳花下客”是诗人回忆自己曾在洛阳担任官职，赏遍洛阳名花，并非“身为客子”；“客”此处指诗人曾在洛阳为官的身份，而非异乡客子。 故选D。 2．（1）审清题目要求。在回应原诗情感基础上“翻转心境”“升华意旨”，答题需按此逻辑分层展开。   （2）梳理情感脉络。 全诗情感分三层：首联、颔联、颈联为“回应原诗”，抒发失意之愁（贬谪孤寂、乡思病感）；尾联前半句为“翻转心境”，以昔年繁华对比当下荒寂；尾联后半句为“升华意旨”，得出豁达结论。   （3）分层组织答案。 每层按“情感概括→诗句对应→效果分析”的结构呈现，确保逻辑清晰： ①回应原诗→失意之愁；②翻转心境→豁达之怀；③升华意旨→旷达胸襟。   第四步扣住关键词。答案中需出现“回应”“翻转”“升华”等术语，体现对“以答拓意”写作手法的准确理解。 二、（25-26高二下·河南郑州·月考）阅读下面这首宋诗，完成小题。 去思堂手植双柳今已成阴而有感 欧阳修 曲栏高柳拂层檐，却忆初栽映碧潭。 人昔共游今孰在，树犹如此我何堪！ 壮心无复身从老，世事都销酒半酣。 后日更来知有几，攀条莫惜驻征骖。 【注】①征骖：驾车远行的马。亦指旅人远行的车。 3.【鉴赏意象作用】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联“拂层檐”写柳枝繁茂、掩映楼檐，由此引发诗人回忆“初栽”时的情景。 B．颔联表现了对“人昔共游”的怀念，承接了首联的情感，将回忆进一步展开。 C．颈联“壮心无复”“世事都销”对举，感叹年老无壮志，借酒消愁却无从解脱。 D．尾联诗人感叹“后日更来知有几”，用问句的方式表达对现状以及将来的感慨。 【答案】C 【导语】这首宋诗借旧地手植双柳已成浓荫的眼前景，牵起今昔对照，叹旧交零落、年华老去、壮志销沉，将故地眷恋、迟暮怅惘融于感喟，语浅情深，沉郁动人。 【详解】C.“借酒消愁却无从解脱”错误。“世事都销”并非表达“借酒消愁却无从解脱”，而是指诗人历经沧桑后对世事的淡然（“销”即消解、看淡）；后半句“酒半酣”更显旷达，而非愁苦。 故选C。 三、（25-26高二下·天津·月考）阅读下面这首明诗，完成下面小题。 朱仙镇① 李梦阳 水店②回冈抱，春湍滚白沙。 战场犹傍柳，遗庙只栖鸦。 万古关河泪，孤村日暮笳。 向来戎马志，辛苦为中华。 【注】①朱仙镇：位于开封市西南部，据传，岳飞在朱仙镇被宋高宗赵构以12道“金字牌”召回。②水店：指朱仙镇。 4．【鉴赏意象作用】下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（   ） A．首联写朱仙镇的地理环境，“抱”“滚”生动地写出了山环水绕、水流湍急的特点。 B．颔联构思精巧，描写了“战场”“遗庙”两处景物，与首联之景远近结合，富有层次。 C．颈联写岳飞撤军时泪洒疆场的情景，“孤村”“日暮”及笳声衬托了其孤独失意的形象。 D．尾联直抒胸臆，高度赞扬了岳飞矢志报国，戎马一生只为维护中华一统的民族精神。 5．有人认为，本诗颔联与杜甫《蜀相》中的“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”有异曲同工之妙。试结合两联内容比较分析。 【答案】4．C 5．①本诗颔联写了战场边长着柳树，岳王庙只有乌鸦栖息场景，渲染了环境的萧条冷清。 ②杜诗以青草茂盛、黄鹂鸣叫的生机勃勃的春景，反衬了武侯祠无人凭吊的冷清。 ③两首诗的颔联都用了寓情于景的手法(或前者以哀景写哀情，后者以乐景写哀情)，都表达了对英雄的凭吊以及对英雄被人遗忘的悲痛之情。 【导语】这是李梦阳凭吊岳飞的怀古诗，以朱仙镇荒寒之景起笔，融情入景，由眼前古迹追想岳飞旧事，于苍凉意境中叹惋英雄壮志未酬，盛赞其报国忠心，沉郁慨伤，寄慨遥深。 4．C.“写岳飞撤军时泪洒疆场的情景”错。颈联描写的不是岳飞撤军的场景，写的是历史与现实交织的跨时空场景。“万古关河泪”不仅指岳飞壮志未酬的悲愤之泪，还指千百年来人们为岳飞矢志报国反遭阻碍、陷害而流的悲愤之泪、痛惜之泪。 故选C。 5．题干要求比较本诗颔联与杜甫《蜀相》诗句，分析“异曲同工”之妙： 分别解读两联景物内容，写出各自画面特点：本诗颔联抓景物：战场柳、遗庙栖鸦；判画面：萧条、冷清、荒凉。《蜀相》句抓景物：碧草春色、黄鹂好音；判特点：生机盎然的乐景。 辨析手法，点明寓情于景、哀景/乐景衬哀情： 归纳共同妙处与情感，落实“异曲同工”，即手法相通、主旨相近：都表达对英雄的凭吊、对英雄被遗忘的悲痛。 四、（25-26高二下·甘肃·月考）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 筹笔驿① 罗隐② 抛掷南阳为主忧，北征东讨尽良筹。 时来天地皆同力，运去英雄不自由。 千里山河轻孺子，两朝冠剑恨谯周③。 唯余岩下多情水，犹解年年傍驿流。 【注】①筹笔驿：古驿站名，位于今四川省广元市。相传诸葛亮北伐曹魏时曾在此驻军筹划军事。②罗隐：唐代诗人，仕途坎坷，屡试不中，一生不得志。③谯周：三国时蜀国大臣，力劝蜀后主刘禅降魏。 6．【鉴赏表现手法】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联称颂诸葛亮鞠躬尽瘁，离开南阳一心辅佐刘备，为蜀国大业用尽良谋。 B．颔联总结了诸葛亮壮志未酬的原因，并提出一个普遍真理，即时势造英雄。 C．颈联运用对比手法，千里山河葬送之“轻”与两朝文武之“恨”形成反差。 D．本诗咏史怀古，融写景、叙事、抒情、议论于一体，自然流畅，不着痕迹。 7．本诗与《蜀相》都写到了诸葛亮离开南阳辅佐刘备之事，但表达的思想情感有所不同。请结合诗歌简要分析。 【答案】6．B 7．思想情感不同：《筹笔驿》借诸葛亮离开南阳辅佐刘备的事迹，赞颂其鞠躬尽瘁的精神，同时结合自身仕途坎坷的经历，抒发自己怀才不遇、壮志难酬的感慨，暗含对英雄生不逢时的惋惜；《蜀相》借诸葛亮被三顾、辅两朝的事迹，赞颂其忠诚与雄才大略，同时抒发对英雄壮志未酬的惋惜，以及自己报国无门、怀才不遇的苦闷，情感更侧重“怀古伤今”的沉郁。 【导语】这是罗隐凭吊诸葛亮的咏史怀古诗，借筹笔驿古迹寄慨。开篇称颂诸葛亮鞠躬尽瘁的忠忱与超人才略，继而叹时运不济英雄失路，斥谯周误国，结句以岩下驿水年年寄情收束。诗人吊先贤暗寄自身屡试不第、壮志难酬的身世感慨，寄慨深沉，情理浑然。 6．先通读全诗，把握诗歌大意及作者情感，再依次判断各选项所涉及的手法、句义、情感倾向等是否正确。 B.“提出一个普遍真理，即时势造英雄”错误，颔联“时来天地皆同力，运去英雄不自由”，核心是感慨诸葛亮壮志未酬的无奈，强调“时运”对英雄的影响，并非“时势造英雄”；且“总结了诸葛亮壮志未酬的原因”表述片面，颔联既写时运对英雄的影响，也暗含对英雄的惋惜。 故选B。 7．解答时需先结合作者身世际遇、写作背景把握两首诗的整体基调，再定位同一史事在两首诗中的不同作用，结合全诗其他内容辨析情感的不同指向，不能脱离作者处境笼统分析。   《筹笔驿》：罗隐本身仕途坎坷、终身不得志，他提及诸葛亮南阳出山的事迹，以称颂诸葛亮鞠躬尽瘁开篇，最终落脚在对“运去英雄不自由”的慨叹，借诸葛亮功业未成的遭际映射自身屡试不遇的困境，核心指向生不逢时的叹惋。 《蜀相》：杜甫饱经战乱、报国无门，他写诸葛亮受三顾出山、辅佐两朝的经历，重在凸显诸葛亮匡扶社稷的雄才与忠诚，叹惋其壮志未酬，核心是借怀古抒发自己壮志难伸、忧国伤时的沉郁苦闷，怀古伤今的悲怆色彩更突出。 五、（25-26高二下·湖北·月考）阅读下面的宋诗，完成小题。 依韵酬吴春卿二首其二·松 范仲淹 亭亭百尺栋梁身，寂寞云根与涧滨。 寒冒雪霜宁是病，静期风月不须春。 萧萧远韵和于乐，密密清阴意在人。 高节直心时勿伐，千秋为石乃知神。 8．【鉴赏表现手法】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．诗歌首联上句刻画松高大挺拔的形象，下句描写松僻远的生活环境，构成了鲜明的反差。 B．诗歌三四句写松树经受着严寒霜雪，宁愿受冻染病也要静待风月，不受时节变化的影响。 C．诗末赞美松树品行高尚，提醒世人不要砍伐松树；历经千年后，松树内在神韵方能体现。 D．本诗多处使用叠词，不仅细腻地展现了松树的特征，也使诗歌节奏顿挫，朗朗上口。 9．有人评价此诗“物人交融”，松的形象很好地印证了范仲淹“内刚外和”的人格特点，请据此试作分析。 【答案】8．B 9．“内刚”是指范仲淹具有刚正坚毅的内在品质，“外和”是指他为人处事宽和仁慈，乐善好施。本诗松的形象可印证人的上述特点。 内刚：①松树扎根荒僻之地，独守寂寞，象征诗人不慕名利、坚守本性的坚韧；②松树不惧霜雪，千秋为石，象征诗人在困境与挫折中的刚毅、坚守。 外和：①松声和乐象征诗人温和亲民；②清阴蔽人象征诗人乐于奉献、心系百姓的儒雅与仁爱。 【导语】这首宋诗是典型的托物咏怀之作，句句写松又处处见己。借孤处荒远、经霜不改、利民无私的古松，暗寓范仲淹自身内刚外和的品格，物我交融浑然无痕。 8．明确每句诗的字面含义与深层倾向，将各选项内容与诗句逐一比对，利用诗歌意象、炼字的常规解读方法判断正误。 B.“宁愿受冻染病也要静待风月”错误。“寒冒雪霜宁是病”中“宁”是反问词，意为“难道、哪里”，诗句意思是松树顶寒冒雪，这哪里算得上伤病灾祸，选项将反问否定曲解为“宁愿受冻染病”。 故选B。 9．紧扣“物人交融”“内刚外和”，拆分刚正内在、宽和外在两个角度，明确区分松的外在表现与内在品性的不同指向。 内刚：定位“寂寞云根与涧滨”“寒冒雪霜”“千秋为石”，提炼坚韧、刚毅、坚守的品格。 外和：定位“萧萧远韵和于乐”“密密清阴意在人”，对应温和、亲民、奉献的特质。 六、（24-25高二上·河北秦皇岛·月考）阅读下面这首唐诗，完成下列各题。 蓟中①作 高适 策马自沙漠，长驱登塞垣。 边城何萧条，白日黄云昏。 一到征战处，每愁胡虏翻。 岂无安边书②，诸将已承恩。 惆怅孙吴事③，归来独闭门。 【注】①蓟中：指蓟城，在今北京。②安边书：安定边疆的策略。③孙吴事：指孙武、吴起用兵之事。孙武，春秋时齐国人，古代著名军事家。吴起，战国时卫国人，任魏国将军时曾大败秦兵。 10．【鉴赏表现手法】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．第一、二句以写景为主，通过“沙漠”“塞垣”这些塞外的特有景物，勾勒出一幅浩瀚壮阔的典型的边疆图画。 B．第三、四句以白描的手法勾勒诗人登上塞垣所见之景，漫天黄沙令“白日”昏暗，茫茫荒漠显得格外萧条荒凉。 C．第五、六句既抒发了诗人对国家边疆安定的深沉担忧之情，同时也揭示出了第三句“边城何萧条”的根源之所在。 D．全诗叙事写景，形象逼真，境界浑朴；议论抒情，深邃精警，跌宕起伏；语言精练绮丽，情感极其浓烈。 11．这首诗塑造了怎样的抒情主人公形象？请结合诗句简要分析。 【答案】10．D 11． ①本诗前两句塑造了一个挥鞭驰骋、飞越大漠、慷慨激昂、勇赴国难的英雄形象。 ②后六句呈现了一个忧心边事、报国无门、愤懑悲壮的爱国诗人形象。 【导语】《蓟中作》展现了诗人的壮志难酬。开篇描绘策马长驱登塞垣之景，凸显边城萧条。诗人愁胡虏叛乱，虽有安边之策，无奈诸将已承恩。最后以“惆怅孙吴事，归来独闭门”，抒发了怀才不遇、报国无门的惆怅悲愤。 10．本题综合考查诗歌内容、手法与语言风格，需结合诗句逐一核对选项表述。 D.“语言精练绮丽”错误，全诗用词质朴刚健，无堆砌华丽辞藻的特点，“绮丽”与本诗平实雄浑的语言风格不符。 故选D。 11．解答此题需分层梳理诗句内容，结合诗人的行为、所见之景与内心慨叹，对应提炼抒情主人公的多维度形象特征。 ①抓开篇动作细节：首联“策马”“长驱登塞垣”写诗人奔赴边塞的动态，提炼出慷慨激昂、勇赴国难的英雄形象。 ②抓边塞见闻与心绪：颔联所见边城萧条、黄云昏暗的凋敝景象，颈联“每愁胡虏翻”的慨叹，体现主人公对边疆局势的深切忧虑，显爱国底色。 ③抓现实矛盾处境：“岂无安边书”点明其有安定边疆的谋略，“诸将已承恩”“归来独闭门”点明献策无门、壮志难酬的处境，可提炼出报国无门、满怀愤懑的失意志士形象。 七、（25-26高二上·河南安阳·月考）阅读下面这首唐诗，完成小题。 金陵酒肆留别 （唐）李白 风吹柳花满店香，吴姬压酒①劝客尝。 金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞②。 请君试问东流水，别意与之谁短长？ 【注】①压酒：压糟取酒。古时新酒酿熟，临饮时方压糟取用。②尽觞：喝尽杯中的酒。觞，酒杯。 12．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句中的“香”字意蕴丰富，一语双关，既暗示了柳花的清香，又点明了酒的醇香，还烘托了金陵子弟相送时热烈温馨的气氛。 B．第四句中，“欲行不行”四字，直白如话却极富表现力，诗人用“欲行”与“不行”两词，巧妙表达了主客送别时的矛盾与挣扎。 C．前四句以乐写哀，在春光烂漫、酒店欢宴、友人聚集的热闹中愈见愁苦，这与“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”手法相同。 D．全诗语言明快流畅，情感饱满酣畅，在看似平白的叙述中蕴含着深长的韵味，充分体现了李白诗歌清新俊逸、自然天成的风格。 13．【鉴赏意象作用】本诗结尾两句与《将进酒》开篇两句同写“流水”，意趣各异。请赏析李白如何运用同一意象，抒发两种截然不同的情感，并简析其效果。 【答案】12．C 13．①《金陵酒肆留别》以“东流水”喻别意，将无形离别之情与有形流水对比，问“别意与之谁短长”，把别意写得绵长无尽，凸显与友人不舍的深情，形象又真挚。 ②《将进酒》开篇“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，借黄河流水奔涌不息、一去不返，喻时光易逝，引出珍惜时光、及时行乐的感慨，气势豪迈，有冲击力。 【导语】李白此诗以金陵酒肆为背景，以柳花、吴姬、美酒勾勒出春意盎然的饯别图景。前四句明快欢畅，暗藏离愁；后两句以流水喻别情，设问收束，将无形离思化为有形对比，隽永悠长。全诗语言清丽，情感张弛有度，既见盛唐气象，又显诗人豪放中的细腻，体现了李白“清水出芙蓉”的诗风。 12．本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。 C.“手法相同”错误，本诗前四句是以乐景写哀情，用春光、酒香、相送的热闹反衬离别愁绪；而“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”是以哀景写哀情，用萧瑟秋景烘托凄凉心境，二者手法不相同。 故选C。 13．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 ①《金陵酒肆留别》结尾“请君试问东流水，别意与之谁短长”，诗人把东流水作为喻体，将无形、抽象的离别情意与有形、悠长的流水进行对比设问，不说别意多长，只问谁短谁长，把离别之情写得绵长无尽、深沉动人，形象生动地抒发了与金陵友人依依不舍、情深意重的离别之情。 ②《将进酒》开篇“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，以黄河奔涌不息、一去不返的流水意象，比喻时光一去不复返、人生短暂易逝，气势雄浑壮阔、奔放豪迈，既写出时光的迅猛无情，又自然引出下文珍惜时光、及时行乐、旷达豪放的人生感慨，情感强烈、极具感染力。 八、（24-25高二下·云南普洱·期末）阅读下面两首诗，完成小题。 落梅（二首） 陆游 其一 雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。 过时自合飘零去，耻向东君【注】更乞怜。 其二 醉折残梅一两枝，不妨桃李自逢时。 向来冰雪凝严地，力斡春回竟是谁？ 【注】东君：传说中的春神。 【材料简介】《落梅》是南宋诗人陆游因主张抗金遭贬斥后隐居山阴时期所作的一组诗，借梅花意象寄托政治失意的苦闷与坚守气节的情怀。全诗以“雪虐风饕”为背景，刻画梅花“花中气节最高坚”的凛然风骨，通过“耻向东君更乞怜”“力斡春回竟是谁”等句，将梅花人格化，隐喻士人不屈权势的品格。诗中突破传统咏梅的婉约风格，以刚健笔法强化梅花坚韧特质，并与桃李逢春的谄媚姿态形成对比，暗含诗人对时局的批判与收复中原的抱负。 14．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　） A．其一，首句写尽管风雪肆虐，天寒地冻，梅花却更增凛然斗志，其中“虐”“饕”二字极具表现力。 B．其一，第二句直接咏怀，盛赞梅花在众花中不俗的气节，其高洁与坚韧不拔的品格为他花所不能及。 C．其二，写出梅花虽残但并不影响桃李正当其时而绽放，并在诗的结尾发出不知是谁挽回春天的疑问。 D．陆游咏落梅诗与其词《卜算子·咏梅》，均不在于抒写闲情与逸兴，而是赋予梅花以人格，托物言志。 15．【鉴赏意象作用】清代吴焯《批校剑南诗稿》中说“公之咏梅，无往不妙，即至飘零，亦写至好处”。大致意思是，陆游即便写的是落梅，也巧妙地写出其美好的形象。请结合两首诗简要分析。 【答案】14．C 15．①两首诗均将落梅人格化，寄寓诗人坚贞的气节和傲岸的情怀。 ②其一，构思巧妙，选择落梅的角度，别具一格。诗人赞赏梅花宁可自在飘零，也毫不妥协，以“落梅”强化其坚强不屈的品格。 ③其二，手法巧妙，将梅花与桃李对比，暗含对桃李逢迎得意姿态的鄙夷；由眼前凋残的梅花到追忆先前严寒之时独自绽放的梅花，今昔对比，赞颂其力挽春回的突出功绩。 【导语】这两首诗以刚健笔触重塑梅花意象，突破传统婉约。其一以“雪虐风饕”反衬梅之凛然气节，其二借残梅斡春暗喻士人风骨。全诗将政治失意之苦闷与收复之志，凝练为“耻乞怜”“力斡春”的铿锵宣言，托物言志，格调高峻。 14．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“发出不知是谁挽回春天的疑问”错误。结句意思是除了梅花，没有谁能把春天扭转回来，属于以反问来强调，并没有发出疑问，无需回答。 故选C。 15．本题考查学生鉴赏诗歌事物形象的能力。 ①陆游赋予梅花崇高人格，使其在飘零中更显气节。其一，“耻向东君更乞怜”写落梅不向春神乞怜，展现傲骨；其二，“力斡春回竟是谁”以反问强调梅花于冰雪中挽回春光的功绩，凋零亦存精神力量。 ②其一独写落梅，别开生面。以“雪虐风饕愈凛然”开篇，反衬梅花气节最高坚的品格。接着选择“落梅”这一特殊时刻，突出其“过时自合飘零去”的从容与“耻向东君更乞怜”的傲骨，强化其坚强不屈的美好形象。 ③其二手法上巧用对比与今昔映照。横向以“桃李自逢时”反衬梅花不趋时媚俗的品格；纵向通过“向来冰雪凝严地”追忆梅花凌寒独放的英姿，与眼前“醉折残梅”形成今昔对比。结尾“力斡春回竟是谁”的反问，巧妙点明梅花才是真正的报春使者，赞颂其力挽春回的突出功绩。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 古代诗歌鉴赏（表现手法、意象归纳） 一、（25-26高二上·云南丽江·期中）阅读下面这首宋诗，完成小题。 初夏怀故山 陆游 镜湖四月正清和，白塔红桥小艇过。 梅雨晴时插秧鼓，蘋风生处采菱歌。 沉迷簿领吟哦少，淹泊蛮荒感慨多。 谁谓吾庐六千里，眼中历历见渔蓑。 [材料简介]陆游的《初夏怀故山》通过描绘记忆中故乡初夏明丽动人的风光，与现实中自身公务缠身、漂泊远方的处境形成鲜明对比，淋漓尽致地表达了其归隐故乡的渴望。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　） A．首联运用颜色对照、动静结合等手法，描绘出四月镜湖的清朗温和。 B．颔联体现了梅雨时节的特征，还表现了农民插秧、采菱的欢快场景。 C．“簿领”与《陋室铭》中“案牍”意思相近，暗藏诗人对俗务的厌弃。 D．尾联用“渔蓑”代指江南风物，与相隔六千里的蛮荒之地形成对比。 2．【鉴赏表现手法】这首诗以“初夏怀故山”为题，请结合全诗，简要分析诗人是如何表达对故乡的怀念之情的。 二、（25-26高二上·云南大理·期中）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 秋夜独酌 黄公度 溪山态足身无事，天地功深岁有秋。 投老相从管城子①，平生得意醉乡侯。 卷帘清坐月排闼，横笛谁家风满楼。 可是离人更遗物②，自缘身世两无求。 [注]①管城子：毛笔的代称。②离人、遗物：出自《庄子·田子方》“向者先生形体掘若槁木，似遗物离人而立于独也”。 [材料简介]材料选自黄公度《秋夜独酌》，以淡泊超脱的笔触，勾勒出诗人晚年的隐逸生活。诗中“溪山”“醉乡”等意象展现自然之趣，“管城子”“离人遗物”的典故则暗含道家思想。语言清新自然，意境空灵，既有对闲适生活的自得，又透露出对世事的淡然，体现了宋代文人典型的精神追求。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　） A．首联“岁有秋”强调岁月流转、人生短暂，蕴含诗人及时行乐，消极避世之感。 B．颔联借“管城子”“醉乡侯”描述诗人到老以笔墨为伴，饮酒自得的生活状态。 C．尾联上句运用典故“离人”“遗物”，表现自己脱离俗世，舍弃万物的超然。 D．整首诗采用清新自然的语言来书写诗人对自然、对人生的领悟，词浅而意深。 4．【鉴赏诗歌意象作用】本诗颈联与《琵琶行》中“岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听”中的意象“笛”，作用有何不同？请简要分析。 三、（25-26高二上·云南曲靖·期中）阅读下面这首元曲，完成下面小题。 鹦鹉曲·渔父 白贲 侬家鹦鹉洲边住，是个不识字渔父。浪花中一叶扁舟，睡煞江南烟雨。 觉来时满眼青山，抖擞绿蓑归去。算从前错怨天公，甚也有安排我处。 [材料简介]这首闲适曲以渔父口吻铺陈，勾勒出一幅江南烟雨渔隐图。渔父居于鹦鹉洲边，不识字却深谙自然之趣，驾一叶扁舟在浪花中酣眠，烟雨为幕，山水为伴。觉醒后见青山满目，抖擞蓑衣悠然归去，末句抒怀，道破从前错怨天公的顿悟，尽显远离尘嚣、安享隐逸生活的闲适与安然。 5．下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“不识字渔父”以自白定调，暗含对功名文字的疏离与对本真的坚守。 B．“睡煞江南烟雨”以“睡煞”写沉醉，暗合渔父融入自然的闲适心境。 C．“抖擞绿蓑归去”的“归去”，呼应陶潜“归园田”的隐逸情怀。 D．末句怨天公“安排”，显露出渔父对命运不公的愤懑与不甘。 6．【鉴赏诗歌意象内涵】“渔父”是全曲核心意象。结合曲词，分析其承载的人生态度，并谈谈这种意象的文化内涵。 四、（25-26高二上·四川成都·期中）阅读下面这首唐诗，完成小题。 狂夫① 杜甫 万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。 风含翠篠②娟娟净，雨裛③红蕖冉冉香。 厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。 欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。 [注]①本诗作于杜甫客居成都时。②篠：通“筱”，细小的竹子。③裛：通“浥”，沾湿、滋润。 7．【鉴赏表现手法】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写诗人的居住环境，万里桥与百花潭，草堂与沧浪，相互衬托，自然天成，表明了诗人在经历颠沛流离后获得了一处安居之所，心情是轻松舒展的。 B．颔联用叠词、色彩对比、多感官描写等手法，描绘了一幅令人陶醉的画面：微风轻吹，翠竹轻摇，细雨蒙蒙，荷花妖娆，红翠相映，色彩鲜明。 C．颈联描述了诗人在现实生活中与故人书信断绝，家人饱受饥饿之苦，与前文景色形成对比。“稚子色凄凉”与“娇儿恶卧踏里裂”情景有相似之处。 D．尾联中“填沟壑”谓填尸于沟壑，是死的委婉说法。因为诗人年迈体衰，饱经患难，行将就木，故诗人称自己“欲填沟壑”。 8．杜甫自称“狂夫”，却与李白《将进酒》中的“狂”大相径庭，请简要阐述两部作品“狂”的内涵。 五、（25-26高二上·湖北·期中）阅读下面两首词，完成下面小题。 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 鹧鸪天 贺铸 重过阊门①万事非，同来何事不同归？梧桐半死②清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞③，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。 【注】①阊门：苏州西门，词人旧居。②梧桐半死：枚乘《七发》有“龙门之桐，其根半死半生”，此处用以自况丧偶之痛。③露初晞（xī）：古乐府《薤露》有“薤上露，何易晞”，以露水易干比喻生命短暂。 9．下列对这两首诗词中意象与意境的分析，不正确的一项是（   ） A．苏词用“千里孤坟”与“明月夜，短松冈”营造了凄清、荒寂的意境，抒发了对亡妻的怀念与哀思。 B．苏词下阕记述梦境，幽梦还乡、小窗梳妆、相顾无言等几个场景，真实而又虚幻，在平静的叙述中凝聚着深沉的情感力量。 C．贺词中的“头白鸳鸯失伴飞”中的“头白”二字一语双关，既指词人自己，也指亡妻，形象写出词人晚年丧偶的孤独凄凉。 D．两首词都提到了“窗”（“小轩窗”“南窗雨”），这一意象都关联着过去温馨的家庭生活，与当下的孤独形成对比。 10．【鉴赏表现手法】虚实结合是这两首悼亡词共用的重要艺术手法。请分别结合具体词句，简要分析这一手法在两首词中的运用。 六（25-26高二上·山东济宁·期中）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 喜 雨 杨万里 欲知一雨惬群情，听取溪流动地声。 风乱万畴青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏。 行人隔水遥相语，立鹭摧枝忽自惊。 岁岁只愁炊与酿，今愁无甑更无瓶。 11．【鉴赏表现手法】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句的“惬”直抒胸臆，既写了万物被雨水滋润的生机，也包含广大农民的喜悦之情。 B．首联和颔联运用比喻、夸张的修辞，写了雨后水流轰鸣、禾苗青青、峰峦叠翠的美景。 C．颔联中写了大风吹过万亩庄稼，云层在山峰间环绕，有俯有仰，色彩分明，画面立体。 D．颈联刻画了行人无奈只能隔水对话和白鹭因雨惊飞而摧折树枝的细节，富有生活趣味。 12．本诗题目为《喜雨》，但结尾却以“愁”作结，结合全诗，分析这样写的妙处。 七、（25-26高二上·安徽·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 润州二首（其一）① 杜牧 向吴亭东千里秋，放歌曾作昔年游。 青苔寺里无马迹，绿水桥边多酒楼。 大抵南朝皆旷达，可怜东晋最风流。 月明更想桓伊②在，一笛闻吹出塞愁。 【注】①这是杜牧秋季重游润州（今江苏镇江）时所作。润州是东晋、南朝的重镇。②桓伊，东晋名将，又是吹笛高手。 13．【鉴赏表现手法】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句起势恢弘。诗人登上向吴亭，极目东望，茫茫千里，一片清秋景色，给人一种极恍惚无际的感觉。 B．颔联以“青苔寺”的“无马迹”与“绿水桥”的“多酒楼”形成反差，暗喻时代风貌的变迁。 C．诗歌写登向吴亭望秋之景，忆昔日游踪、感名将桓伊，内容跨越今昔，兼具怀旧怅惘与家国忧思。 D．全诗以比喻为核心手法，如“千里秋”喻人生苍茫，“桓伊笛”喻家国忧愁，层层递进传递愁绪。 14．诗的尾联在全诗中起到了怎样的作用？请结合全诗简要分析。 八、（25-26高二上·河北·期中）阅读下面这首宋词，完成小题。 如梦令·题淮山楼① 苏轼 城上层楼叠巘，城下清淮②古汴③。 举手揖吴云④，人与暮天俱远。 魂断，魂断，后夜松江⑤月满。 【注】①淮山楼：在泗州治所临淮，即旧有的都梁台。②清淮：清澈的淮河水。③古汴：汴河故道有两条，这里是指隋以后汴河故道。④吴云：吴地的云。这里指南方的天空。⑤松江：即吴淞江。 15．【鉴赏表现手法】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“城上层楼”写出了淮山楼之高，“叠巘”指重叠的淮山楼，为词人站在淮山楼所见之景。 B．“城上”与“城下”俯仰结合，视角由高及低，不经意间说明淮山楼的地理位置及周边景象。 C．“举手揖吴云”运用夸张手法再言淮山楼之高，与李白“手可摘星辰”有异曲同工之妙。 D．“人与暮天俱远。魂断，魂断”直接抒情，同时运用反复的修辞，使得魂断的程度更深。 16．本词的尾句“后夜松江月满”与《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的尾句“明月夜，短松冈”有何异同？请简要分析。 一、（25-26高二下·云南·月考）阅读下面这首宋诗，完成小题。 戏答元珍花时久雨之什① 欧阳修 春风疑不到天涯，二月山城未见花。 残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华②。 曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。 【注】①欧阳修当时因为范仲淹鸣不平而从京城外贬为峡州夷陵县令。元珍，欧阳修友人，时任峡州军事判官。②物华：自然景物。 1．【鉴赏意象作用】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗题表明这是一首酬和诗，是诗人在收到元珍《花时久雨》一诗后的回赠之作。 B．首句的“天涯”一词，表达诗人对所贬之地峡州地处偏僻、自己远距京城的慨叹。 C．颔联以“残雪”“冻雷”呼应首联的“二月”，突显早春特征，以帮助表达情感。 D．尾联上句回忆身为客子步于洛阳花下的往事，上承颈联之愁，下启面对芳迟之意。 2．和诗常“以答拓意”，在回应原诗情感的基础上翻转心境，从而升华意旨。请结合全诗概括分析欧阳修所表达的思想感情。 二、（25-26高二下·河南郑州·月考）阅读下面这首宋诗，完成小题。 去思堂手植双柳今已成阴而有感 欧阳修 曲栏高柳拂层檐，却忆初栽映碧潭。 人昔共游今孰在，树犹如此我何堪！ 壮心无复身从老，世事都销酒半酣。 后日更来知有几，攀条莫惜驻征骖。 【注】①征骖：驾车远行的马。亦指旅人远行的车。 3.【鉴赏意象作用】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联“拂层檐”写柳枝繁茂、掩映楼檐，由此引发诗人回忆“初栽”时的情景。 B．颔联表现了对“人昔共游”的怀念，承接了首联的情感，将回忆进一步展开。 C．颈联“壮心无复”“世事都销”对举，感叹年老无壮志，借酒消愁却无从解脱。 D．尾联诗人感叹“后日更来知有几”，用问句的方式表达对现状以及将来的感慨。 三、（25-26高二下·天津·月考）阅读下面这首明诗，完成下面小题。 朱仙镇① 李梦阳 水店②回冈抱，春湍滚白沙。 战场犹傍柳，遗庙只栖鸦。 万古关河泪，孤村日暮笳。 向来戎马志，辛苦为中华。 【注】①朱仙镇：位于开封市西南部，据传，岳飞在朱仙镇被宋高宗赵构以12道“金字牌”召回。②水店：指朱仙镇。 4．【鉴赏意象作用】下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（   ） A．首联写朱仙镇的地理环境，“抱”“滚”生动地写出了山环水绕、水流湍急的特点。 B．颔联构思精巧，描写了“战场”“遗庙”两处景物，与首联之景远近结合，富有层次。 C．颈联写岳飞撤军时泪洒疆场的情景，“孤村”“日暮”及笳声衬托了其孤独失意的形象。 D．尾联直抒胸臆，高度赞扬了岳飞矢志报国，戎马一生只为维护中华一统的民族精神。 5．有人认为，本诗颔联与杜甫《蜀相》中的“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”有异曲同工之妙。试结合两联内容比较分析。 四、（25-26高二下·甘肃·月考）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 筹笔驿① 罗隐② 抛掷南阳为主忧，北征东讨尽良筹。 时来天地皆同力，运去英雄不自由。 千里山河轻孺子，两朝冠剑恨谯周③。 唯余岩下多情水，犹解年年傍驿流。 【注】①筹笔驿：古驿站名，位于今四川省广元市。相传诸葛亮北伐曹魏时曾在此驻军筹划军事。②罗隐：唐代诗人，仕途坎坷，屡试不中，一生不得志。③谯周：三国时蜀国大臣，力劝蜀后主刘禅降魏。 6．【鉴赏表现手法】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联称颂诸葛亮鞠躬尽瘁，离开南阳一心辅佐刘备，为蜀国大业用尽良谋。 B．颔联总结了诸葛亮壮志未酬的原因，并提出一个普遍真理，即时势造英雄。 C．颈联运用对比手法，千里山河葬送之“轻”与两朝文武之“恨”形成反差。 D．本诗咏史怀古，融写景、叙事、抒情、议论于一体，自然流畅，不着痕迹。 7．本诗与《蜀相》都写到了诸葛亮离开南阳辅佐刘备之事，但表达的思想情感有所不同。请结合诗歌简要分析。 五、（25-26高二下·湖北·月考）阅读下面的宋诗，完成小题。 依韵酬吴春卿二首其二·松 范仲淹 亭亭百尺栋梁身，寂寞云根与涧滨。 寒冒雪霜宁是病，静期风月不须春。 萧萧远韵和于乐，密密清阴意在人。 高节直心时勿伐，千秋为石乃知神。 8．【鉴赏表现手法】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．诗歌首联上句刻画松高大挺拔的形象，下句描写松僻远的生活环境，构成了鲜明的反差。 B．诗歌三四句写松树经受着严寒霜雪，宁愿受冻染病也要静待风月，不受时节变化的影响。 C．诗末赞美松树品行高尚，提醒世人不要砍伐松树；历经千年后，松树内在神韵方能体现。 D．本诗多处使用叠词，不仅细腻地展现了松树的特征，也使诗歌节奏顿挫，朗朗上口。 9．有人评价此诗“物人交融”，松的形象很好地印证了范仲淹“内刚外和”的人格特点，请据此试作分析。 六、（24-25高二上·河北秦皇岛·月考）阅读下面这首唐诗，完成下列各题。 蓟中①作 高适 策马自沙漠，长驱登塞垣。 边城何萧条，白日黄云昏。 一到征战处，每愁胡虏翻。 岂无安边书②，诸将已承恩。 惆怅孙吴事③，归来独闭门。 【注】①蓟中：指蓟城，在今北京。②安边书：安定边疆的策略。③孙吴事：指孙武、吴起用兵之事。孙武，春秋时齐国人，古代著名军事家。吴起，战国时卫国人，任魏国将军时曾大败秦兵。 10．【鉴赏表现手法】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．第一、二句以写景为主，通过“沙漠”“塞垣”这些塞外的特有景物，勾勒出一幅浩瀚壮阔的典型的边疆图画。 B．第三、四句以白描的手法勾勒诗人登上塞垣所见之景，漫天黄沙令“白日”昏暗，茫茫荒漠显得格外萧条荒凉。 C．第五、六句既抒发了诗人对国家边疆安定的深沉担忧之情，同时也揭示出了第三句“边城何萧条”的根源之所在。 D．全诗叙事写景，形象逼真，境界浑朴；议论抒情，深邃精警，跌宕起伏；语言精练绮丽，情感极其浓烈。 11．这首诗塑造了怎样的抒情主人公形象？请结合诗句简要分析。 七、（25-26高二上·河南安阳·月考）阅读下面这首唐诗，完成小题。 金陵酒肆留别 （唐）李白 风吹柳花满店香，吴姬压酒①劝客尝。 金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞②。 请君试问东流水，别意与之谁短长？ 【注】①压酒：压糟取酒。古时新酒酿熟，临饮时方压糟取用。②尽觞：喝尽杯中的酒。觞，酒杯。 12．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句中的“香”字意蕴丰富，一语双关，既暗示了柳花的清香，又点明了酒的醇香，还烘托了金陵子弟相送时热烈温馨的气氛。 B．第四句中，“欲行不行”四字，直白如话却极富表现力，诗人用“欲行”与“不行”两词，巧妙表达了主客送别时的矛盾与挣扎。 C．前四句以乐写哀，在春光烂漫、酒店欢宴、友人聚集的热闹中愈见愁苦，这与“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”手法相同。 D．全诗语言明快流畅，情感饱满酣畅，在看似平白的叙述中蕴含着深长的韵味，充分体现了李白诗歌清新俊逸、自然天成的风格。 13．【鉴赏意象作用】本诗结尾两句与《将进酒》开篇两句同写“流水”，意趣各异。请赏析李白如何运用同一意象，抒发两种截然不同的情感，并简析其效果。 八、（24-25高二下·云南普洱·期末）阅读下面两首诗，完成小题。 落梅（二首） 陆游 其一 雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。 过时自合飘零去，耻向东君【注】更乞怜。 其二 醉折残梅一两枝，不妨桃李自逢时。 向来冰雪凝严地，力斡春回竟是谁？ 【注】东君：传说中的春神。 【材料简介】《落梅》是南宋诗人陆游因主张抗金遭贬斥后隐居山阴时期所作的一组诗，借梅花意象寄托政治失意的苦闷与坚守气节的情怀。全诗以“雪虐风饕”为背景，刻画梅花“花中气节最高坚”的凛然风骨，通过“耻向东君更乞怜”“力斡春回竟是谁”等句，将梅花人格化，隐喻士人不屈权势的品格。诗中突破传统咏梅的婉约风格，以刚健笔法强化梅花坚韧特质，并与桃李逢春的谄媚姿态形成对比，暗含诗人对时局的批判与收复中原的抱负。 14．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　） A．其一，首句写尽管风雪肆虐，天寒地冻，梅花却更增凛然斗志，其中“虐”“饕”二字极具表现力。 B．其一，第二句直接咏怀，盛赞梅花在众花中不俗的气节，其高洁与坚韧不拔的品格为他花所不能及。 C．其二，写出梅花虽残但并不影响桃李正当其时而绽放，并在诗的结尾发出不知是谁挽回春天的疑问。 D．陆游咏落梅诗与其词《卜算子·咏梅》，均不在于抒写闲情与逸兴，而是赋予梅花以人格，托物言志。 15．【鉴赏意象作用】清代吴焯《批校剑南诗稿》中说“公之咏梅，无往不妙，即至飘零，亦写至好处”。大致意思是，陆游即便写的是落梅，也巧妙地写出其美好的形象。请结合两首诗简要分析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $