7.写意动物 第二课时 （课件）美术鲁教版五年级下册

null 《写意动物》 鲁教版小学五年级美术下册 第二课时：动物创作 —— 水墨表现与完整作品 核心素养目标 图像识读：能识别学生写意动物作品的笔墨特点，看懂不同动物的表现方法，分析作品的创作思路。 美术表现：能运用笔墨技法，选择一种动物，用水墨画形式进行表现，完成一幅形神兼备的写意动物画。 审美判断：能评价自己与同伴的作品，说出笔墨运用与动物表现的优缺点，提升审美表达能力。 文化理解：深化对写意动物画的理解，体会传统国画的笔墨魅力，萌发传承国画艺术的意识。 1 复习导入 回顾笔墨技法 笔墨技法回顾 上节课我们学习了写意松鼠的笔墨方法，谁来说说关键是什么？ “控制墨色浓淡、笔墨简练、抓住动物的形态与神态” 创作任务引入 今天我们要尝试：选择一种动物，用水墨画形式进行表现，完成一幅形神兼备的写意动物画。 学生作品赏析 看看这些同学的作品，熊猫、狐狸、猴子，都用简练的笔墨表现了动物的形态与神态，形神兼备，充满了童趣。 2 创作指导 掌握动物表现方法 课堂小提问 2 写意动物画的核心要求是什么？ “笔墨简练、墨色浓淡变化自然、抓住动物的形态与神态，做到形神兼备”。 不同动物表现方法学习 画熊猫可以用浓墨画耳朵、眼睛，淡墨画身体；画狐狸可以用红色或淡墨表现皮毛，用简练的线条表现神态；画猴子可以用浓淡墨色表现毛发，用线条表现动态，抓住不同动物的特点。 老师示范画熊猫，先用淡墨画出身体，再用浓墨添画耳朵、眼睛，注意墨色浓淡变化，表现熊猫的憨厚神态，笔墨简练，形神兼备。 墨色与水分控制学习 写意动物画的墨色要浓淡变化自然，水分要控制好，淡墨表现大面积的皮毛，浓墨点缀细节，让画面有层次，表现出动物的质感。 创作思路交流 和同桌说说你想画什么动物，用什么墨色和笔墨表现它的形态与神态？ 国画创作小提示 写意动物画小提示： 1. 先观察动物的形态与神态，抓住特点； 2. 用淡墨画主体，浓墨添细节； 3. 笔墨简练，不要过多修饰； 4. 墨色浓淡变化自然，表现质感。 方法总结 3 自主创作 展示与分享表达 写意动物画完整创作 现在开始创作，选择一种你喜欢的动物，用水墨画形式进行表现，完成一幅形神兼备的写意动物画，体现笔墨趣味。 作品自查完善 作品展示分享 谁来展示自己的写意动物画，说说你画了什么动物，是怎样用笔墨表现它的形态与神态的？ 同伴互评 课堂小总结 今天我们用笔墨和色彩，画出了属于自己的写意动物画，感受到了国画笔墨的趣味，也体会到了形神兼备的魅力。 拓展作业布置 课后继续练习写意动物画，尝试画不同的动物，和家人分享你的作品，感受国画艺术的魅力。 4 课堂小结，巩固知识 教师小结 这两节课我们走进了写意动物的国画世界，赏析了名家作品，学会了笔墨表现方法，画出了属于自己的写意小动物！每一幅作品都藏着我们对国画的热爱与创意，也藏着传统笔墨的魅力。希望大家永远保持对国画艺术的热爱，用笔墨画出更多形神兼备的作品，传承传统艺术，让国画之美永远绽放！ 感谢聆听 鲁教版小学五年级美术下册 过去的未来 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 245671.67 XXX - 酷我音乐 $