第一单元 过关验收测试卷-【梳理诊断卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

第一单元 过关验收测试卷 (时间：90分钟 满分：100分) 题号 三 四 五 六 七 八 九 总分 等级 得分 一、易错题·易错读音给下列加点字选择正确的读音，画“√” 。 毁 鸳鸯(yang yuan) 蜻蜓(ting ting) 膜翅（mò m6) 琢磨（zu6 zhú) 斑马(ban bai) 凑巧(cou chòu) 二、 荣恒原创春天到了，请你跟着荣荣一起去欣赏湖州南浔古镇小莲庄的 美景，读拼音，在括号中填入合适的字词。 进入小莲庄，漫步至荷花池畔，只见池中不计其数的荷花bǎ0 zhang（)得好像要liekāi()似的。远处可爱的小燕子掠过水 南 面，尾巴偶尔zhān()一下水面，荡漾起一圈圈的小圆晕。 爵 三、选一选。 1.下列加，点词语使用不恰当的一项是（) A.她站在开满野花的山坡上，笑容烂漫无比。 B.云南丽江古城的四方街，纳西族的姑娘们穿着传统服饰，随着悠扬 的东巴音乐潮翩起舞，吸引了众多游客驻足观看。 C.这间久未打扫的仓库里，到处都是厚厚的灰尘和堆积的杂物，角落 里的旧家具也显得光彩夺目。 D.上午，西湖湖面波光粼粼，阳光洒在水面上，像撒了一把碎金，晃 得人睁不开眼。 2.易错题修辞手法下列句子使用的修锌手法，与其他选项不同的一 项是（) A.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 荣恒·梳理诊断卷·语文 B.小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦.… C.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。 D.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 四、按要求完成句子练习。 1.凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。（用加，点的关联词写一句话) 2.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。（翻译诗句) 3.一身鸟黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了 那样可爱的活泼的小燕子。（照样子，从颜色、形状等方面入手写一 种你喜欢的动物) 五、新情境·春游推荐口语交际。 1.读万卷书，行万里路。春天到了，好玩的地方可多了！某校三年级(2) 班准备举办“春游去哪里”推荐会。请你帮恒恒完成春游推荐卡。 (4分) 春游推荐卡 我建议大家去 (地，点)春游。 我推荐的理由： 2.恒恒代表小组上台说推荐理由时，大家正确的做法是( A.耐心听恒恒把话讲完，尽量不打断他讲话。 B.和恒恒意见不一致时，立即打断他的话，发表自己的意见。 C.觉得恒恒说的没意思，悄悄和别人聊天。 六、根据课文内容完成填空。 1.杜甫在《绝句》中通过对动物动作的描写，展现出春天生机勃勃的诗句 是“ 三年级下册·RJ版 卧3 2.苏轼在《惠崇春江晚景》中通过“ 描绘了桃花初放、鸭子戏水的春江晚景。 3.《三衢道中》中写树荫浓密，山林幽静，偶有几声黄鹂啼鸣的诗句是 七、2025郑州模拟课内阅读。 荷花（节选） 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵， 一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞 过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 1.仿写词语。 翩翻起舞（AABC式词语) 2加点词语“仿佛”用近义词替换的方法可以理解为 “我”产生这样的想象是因为 (①“我”沉醉于荷花之 美②“我”渴望变成一朵荷花)（填序号)，这体现了“我”对荷 花的 之情。 八、课外阅读。 松树金龟子（节选) 金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后 一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不 出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细 条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？ 你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的 音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模 一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟 子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是 玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。 4 荣恒·梳理诊断卷·语文 虽然我们掌握了金龟子发音的原理，但是它为什么而歌唱却仍是个 谜。 这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听 到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。 要金龟子唱歌也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。 学 一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声， 对命运的抗议声，真是奇怪， 也有的昆虫为了自娱、求偶、庆祝欢乐、庆祝明媚的阳光而歌唱。 这些昆虫中大部分在遇到危险时就默不作声。 稍有异常，纺织娘就不再歌唱。与之相反，知了一旦被捉就拼命大叫， 比平时要响得多。 昆虫默不作声是否表示它很愉快？它高声大叫是不是为了吓退敌 人？如果金龟子和知了面对危险大喊大叫， 恒 总而言之，昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。 （有删改) 梳 1.联系上下文，把下列句子填在文中的横线上。（填序号) A.是为了求偶而歌唱？ B.那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？ 理 C.在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。 2.在短文第3到第8自然段中，作者探讨了哪两个问题？ 诊 3.探究题·语言表达读文中画“”的句子，有人认为还没有搞清楚 断 就不该写出来强调这一点。对此你的看法是什么？ 卷 九、习作。 请以“我的植物朋友”为主题，从外形、颜色、气味、功效等方面 描述一种自己熟悉或者喜欢的植物。 要求：1.题目自拟；2.注意把观察到的和感受到的内容写清楚；3.不 少于300字。 三年级下册·RJ版的鱼儿更幸福了，“我”也更快 乐了。 解析由第2自然段“什么时候才能有 亭亭玉立的荷花露出水面啊”和第3 自然段“果然看到了几个小小的花苞 夹在荷叶之中，泛着淡淡的粉色，好 新鲜呢”可知，荷花绽放的样子十分 美丽，赏心悦目，这是一种快乐；由 第4自然段“我深深地呼吸着那沁(qn) 人心脾的清香”可知，荷花开了，散 发着迷人的清香，让人神清气爽，这 是一种快乐；由第5自然段“自从 有了荷花，小池里的鱼儿更幸福了， 小院里的我也更快乐了”可知，荷 花使鱼儿更幸福了，看到鱼儿幸福， “我”也更快乐了。 考点5语言表达 八、略 第一单元 过关验收测试卷 -、yuan ting mo zuo ban cou 变式下列加点字读音全都正确的一项是 )。 A.河豚（tn) 伶俐(Iing) B.斑马(bdi) 款待(kuan) C.膜翅（me) 瞎说（xd) D.益虫(y) 蚂蚱(mǎ) 孝品县韩醒 二、饱胀 裂开 沾 三、1.C2.B 2 :变式选出下列句子运用的修辞手法。 (填序号) ①比喻②拟人 :1.一只只燕子落在电线上，就像一个 个音符。( 2.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快 乐。( ⑦`乙①1孝器县转醒 四、示例：1.凡是生长在沙漠里的植物， 耐旱能力都很强。 2.梅子黄透了的时候，天天都很晴 朗。我乘着小船来到小溪的尽头， 再走山路继续前行。 3.一身雪白的绒毛，一对竖着的长耳 朵，加上一双像红宝石一样的眼睛， 凑成了那样可爱的温顺的小白兔。 五、1.示例：洛阳灵山莲花公园理由： 春天的洛阳灵山莲花公园景色迷 人，河边芦芽初长，燕子掠过水面， 可以让我们感受自然之美。 2.A 解析当别人说推荐理由时应耐心听别 人讲完，不打断别人的话，同时尊重 别人，在别人讲话时能够安静地倾听， 不私下聊天。故选A。 六、1.泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯 2.竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 3.绿阴不减来时路添得黄鹂四五声 七、1.示例：息息相关历历在目 2.示例：好像①喜爱 八、1.ACB 2.一是金龟子为什么而歌唱，二是 昆虫究竞为什么要叫。 3.示例：我认为应该写出来，这正 体现了作者实事求是的科学态度。 九、略 第二单元 查漏补缺诊断卷 考点1字词 一、D 二、宋朝 驯良匀称 尘土 猎人着急包装答谢 三、1.A2.A 考点2句子 四、A 五、示例：1.兴奋得脸都红了，大声喊着 2.这四条腿太细了，配不上这两只 美丽的角。 3.只要明天不下雪，我就和妈妈去 爬山。 考点3积累与运用 六、A 变式根据所学内容判断下列说法的对 错，对的画“V”,错的画“X”。 1.《守株待兔》这则寓言故事出自《战 国策》。( 2.寓言故事可以让人从中领悟到一定 的道理，给人以启迪。（) 入乙X江 盏品星钴醒 七、1.②2.③3.① 变式下列句子中加，点词使用有误的一项 是() A叔叔买彩票中了两千元，于是他不上 班，每天买彩票，这不是守株待兔吗？ B.你真是杞人忧天，即使下大雨，这里 地势高，也绝对不会被淹的。 C.小江没懂这则寓言故事的道理，怕被 同学们嘲笑，就邯郸学步，假装听懂了， 微笑着点头。 D.今天下午，老师要一个一个检查我 们的课文背诵，谁也不能滥竿充数。 0 荸品星韩醒 考点4阅读理解 八、1.跑甩挂扑扯奔 2.示例：不认同。美丽的鹿角也是 很重要的，美丽的事物令人赏心 悦目。而且鹿角除了美丽之外， 在鹿遇到威胁时，还可以用来抵 御敌人。 九、1.引诱公山羊下井 欺骗公山羊，跳出井口 被公山羊指责，反而嘲笑公山羊 2.示例：生气你怎么能这样呢？说 好了要拉我上去的，你怎么说话不 算数呢？ 解析画线句子出自第4自然段：“公 山羊指责狐狸不信守诺言”。由前文可 知，孤狸准备独自逃离，公山羊被孤 狸欺骗。公山羊的情绪应该是愤怒， 是被背叛后的自然反应。所以山羊的 神态和语言都是表现愤怒，语言可以 直接，点明孤狸失信。 3.BD 3