第七单元 过关验收测试卷-【梳理诊断卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

第七单元 过关验收测试卷 (时间：90分钟 满分：100分) 州 题号 三 四 五 六 七 八 九 总分 等级 得分 一、易错题·易错读音给下列加点字选择正确的读音，画“√” 毁 l.小草在夹缝中以顽强的劲(jin jing)头从黑暗里挣扎出来，即使面 对强劲(jnjg)的风雨，它也绝不低头，始终坚定地向着阳光生长。 2.猪(zhūzU)笼草在热带雨林坑坑洼(wawù)洼的小路上蔓 (man wan)延开来。 二、荣恒原创看拼音，写词语。 1.周末，荣荣和家人cheng zuò( )高铁去开封万岁山wǔxiáchng 布 ( )玩儿了。 爵 2.在hun an（ )的灯光下，她顶着luan peng peng( ）的头 发苦读诗书。 三、照样子，写一写表示颜色的词语。 1.例：红彤彤 2.例：葡萄灰 3.例：半紫半黄 四、易错题·修辞手法下列各项中，运用了比喻这一修辞手法的是( 挤 (4分) A.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 胎 B.秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了。 C.一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像。 D.凉风过去之后，大风跟着来了。 荣恒·梳理诊断卷·语 五、2025杭州期末按要求完成句子练习。 1.世界上奇妙的事物是无穷的。（改为反问句) 2.这地方的火烧云变化真多。（改为感叹句） 3.火烧云颜色变化极多。火烧云形状变化极快。（用合适的关联词把 两个句子合并成一句话) 六、新情境·生活场景妈妈晚上检查了荣荣自己整理的课堂笔记后，发现笔 记中有一处内容是错误的，请你帮荣荣找出来。() A.《我们奇妙的世界》一文是按春、夏、秋、冬的季节顺序写的。 B.《暴风雨来临之前》一文中描写动物的不安是为了烘托暴风雨来临 前的紧张气氛。 C.《火烧云》一文对火烧云的颜色、形状进行描写，表现了其变化多、 变化快的特，点。 D.《大林寺桃花》的作者把“人间四月芳菲尽”与“山寺桃花始盛开” 进行对比，表现了作者发现山中花开的惊喜之情。 七、课内阅读。 我们奇妙的世界（节选) 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 你看天空的珍藏— 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变 成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种 奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事… 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们 的脸。 文·三年级下册·RJ版 31 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了 金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡 烛在发光。 1.选文是用哪几个景物把“天空的珍藏”写清楚的？填一填。 太阳 余晖 2.选文中画 “ ”的句子将水洼比作 生活中普通的事物被作 者描绘得神奇而美丽。我也能像这样写一写身边普通的事物。 ，我们会看到 ， 就像 3.对选文中画“”句子的理解最恰当的一项是（ A.世界上的一切事物都是活的，都是有生命的。 B.大自然中的各种事物充满了变化，看起来就像是有生命一样。 八、课外阅读。 植物世界 植物世界是一个庞大、复杂的世界。 植物们的大小千差万别，有“巨人”，也有“矮个儿”。高大的植物， 大得让你看不清它的全貌。澳洲的杏仁桉树，就有一百几十米高；孟加 拉国有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地，树荫下可以容纳万人乘凉。 微小的植物，小得让你用肉眼看不见。 植物们的寿命也长短不一。有些植物则寿命很长，如北美洲的巨杉， 能活几千年。有些植物则寿命极短，仅有几十分钟的生命。 植物的生长速度也不一样。有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后， 一天能蹿几尺高。热带有一种芭蕉，要是你在树下待半天，树叶眼看着 就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。有的植物长得又 很慢，如沙漠地带的一些植物，几年也看不出长高了多少。 植物世界还是一个奇趣无比的世界。 32国 荣恒·梳理诊断卷·语文 你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、夜来香的花，都在 夜晚才露出它们美丽的笑脸。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。 有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一 种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩的 孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才会安静下来… (有删改) 1.作者是从哪两个方面来写植物世界的，用“”画出关键语句。 荣 2.作者是怎样把植物世界介绍清楚的？请根据文章内容完成介绍卡。 (4分) 恒 植物世界介绍卡 梳 寿命长短不一 庞大复杂 有些植物会 “运动” 理 3.阅读第4自然段，将恒恒和荣荣之间的对话补充完整。 诊 用边读边想象画面的方法，我发现成语“雨后春笋” 说的就是 对啊，我还知道这一自然段中的“随风见长”是指 断 热带芭蕉长得 。读到这一句话，我仿佛看 到了 卷 九、习作。 蝶 人见人爱的大熊猫是我国的国宝，请以“大熊猫”为话题写一篇习作， 可以介绍大熊猫，也可以以大熊猫为主人公编一个童话故事。 要求：1.题目自拟，语句通顺，表达清楚；2.不少于300字。 三年级下册·RJ版三、1.镇静2.平静3.文静 变式在恰当的词语下面画“V” 1.中国队不断地（变幻 变换)发球 方法，使对方把握不住规律。 2.六月的天气总是（变幻变换)莫测， 刚刚还烈日当头，没一会儿就下起雨来。 场益乙讲施【腾品旱醒 考点2 句子 四、1.小孩子的脸被霞光照得红红的。 2.示例：小猴子一会儿爬上假山， 一会儿又下来，一会儿抓着树枝 荡秋千，一会儿又坐下来吃香蕉。 3.示例：清晨，我们会看到草叶上有 许多露珠，就像美丽的碎钻，折射 出耀眼的光芒。 考点3积累与运用 五、1.葡萄灰梨黄茄子紫 2.天空大地示例：仔细地观察 寻找 3.天气动物 考点4 阅读理解 六、1.多狗狮子 快忽然一转眼 2.示例：变化消失 3.示例：忽然天上又出现了一只大 孔雀。那只孔雀张开了绚丽的尾 巴，仿佛一把巨大的扇子。过了 几秒钟，尾巴慢慢收了起来，孔 雀全身的颜色也逐渐淡了，转眼 就消失得无影无踪。 七、1.在南极这个不适宜生命存活的地 方，却最能感受到生命的美丽 2.这份美丽来自顽强。这份美丽来 自和谐。 3.因为南极地衣每生长一毫米，需 要一百年。这丛地衣高四五厘米， 算来已有几千年高寿，比起人来 是“老祖宗”了，“我”不能破 坏它。 考点5语言表达 八、略 第七单元 过关验收测试卷 -1.jin jing 2.zhu wa man 二、1.乘坐武侠城2.昏暗乱蓬蓬 三、示例：1.绿油油黑乎乎白茫茫 2.苹果红珍珠白天空蓝 3.半红半紫半蓝半绿半粉半白 变式①)选择合适的词语填空。（每词限 填一次) 雪白浅黄色金黄色 深紫色粉红色鲜红色 :1.春姑娘悄悄地来到了人间， 的 迎春花、 的桃花、 的梨 花竞相开放。 2.我们能看到各种水果诱人的颜色： 的樱桃， 的李子， 的梨。 安襄料安毖安巧规乙 月量罗 写继雯箅更【卧些 孝品县韩醒 15 变式②用 把每组中不是一类 的词语画出来。 1.火烧云 太阳雨 日食月亮 2.金灿灿 葡萄紫 百合梨黄 3.火烧云 红公鸡黑母鸡小金猪 4.树木红松 白桦紫竹 ￥牌节 不号县乙 HI 荸显县韩醒 四、A 五、示例：1.难道世界上奇妙的事物不 是无穷的吗？ 2.这地方的火烧云变化真多啊！ 3.火烧云不但颜色变化极多，而且 形状变化极快。 六、A 解析《我们奇妙的世界》不是按春、 夏、秋、冬的顺序写的，而是从“天空” 和“大地”两方面选取不同的景物讲 世界的奇妙。A错误《暴风雨来临之前》 写动物不安，就是为了烘托暴风雨来 前的紧张气氛。B正确。《火烧云》描 写了火烧云的颜色、形状，表现了火 烧云变化快、多的特点。C正确。《大 林寺桃花》把“人间四月芳菲尽”和“山 寺桃花始盛开”进行对比，能体现作 者发现花开的惊喜。D正确。故选A。 七、1.示例：云彩雨点 水洼群星 2.镜子 示例：雪后树枝上挂满晶莹的冰 凌一串串透明的水晶风铃 3.B 16 解析结合第1自然段“这是一个奇妙 的世界，一切看上去都是有生命的。” 可知，句子强调“一切看上去都是有 生命的”，再结合后文天空景象（如 太阳、云彩、星星)被描绘得生动鲜活， 仿佛有生命。故选B。 八、1.植物世界是一个庞大、复杂的世 界。植物世界还是一个奇趣无 比的世界。 2.示例：大小千差万别 生长速度不一样奇趣无比 有些花朵夜晚开放（从左到右） 3.示例：山间竹笋，一场春雨过后， 一天能蹿几尺高快热带芭蕉在 短时间内快速生长，不一会儿就把 树下的空间遮盖起来，仿佛能跟着 风的节奏迅速变大、变长的画面 九、略 第八单元 查漏补缺诊断卷 考点1字词 -1.zhe she 2.zhang zhang 二、听说咳嗽夸奖感动 三、示例：1.满足2.明了 3.勤劳4.惊恐 :变式按要求写词语。 改成夹袄，让我提前在秋天就能 穿上合时的新衣服吧。（写出加点词 语的反义词) 提前一（ 合时一( 绀斯·闯出 孝品星醒