3.3地球的卫星（课件）-2025-2026学年科学三年级下册教科版

教科版（2024）科学三年级下册 主讲人： 主讲时间：202X 第三单元 只有一个地球 3. 地球的卫星 科学观念 ☆ 能识别常见动物的类别。 并根据动物的不同特征,尝试用新的依据对动物进行分类。 ☆ 知道科学家根据动物身体内是否有脊柱,将其分为脊椎动物和无脊椎动物。 科学思维 ☆ 观察对比动物特征,在归纳分类标准并正确分类的过程中,形成逻辑思维。探究实践 ☆ 能通过观察、比较等活动,描述脊柱的结构和功能。 ☆ 能对自己的探究过程、方法和结果进行反思与评价。 态度责任 ☆ 能对制订标准给动物分类表现出探究兴趣。 ☆ 认识到人类对动物的生存产生影响,增强保护动物的意识。 ☆ 认识到亲近自然、珍爱生命是建立和谐家园的重要因素。 素养目标 探究实践 ☆ 了解查找资料的多种方法 , 学会整理收集的信息。 ☆ 能用观察、比较的方法 , 发现月球正面和背面的显著差您。 ☆ 能比较并记录地球和月球的特点。 态度责任 ☆ 保持探索月球秘密的好奇心和求知欲。 ☆ 积极搜集、整理信息资料 , 并乐于与同学分享。 ☆ 接纳别人的观点 , 乐于分享和敢于修正自己的观点。 素养目标 重点：知道月球是地球唯一的天然卫星以及月球相关的基础特征。 难点：能按照科学探究的要求进行信息交流、讨论和整理。 教学重难点 每当夜幕降临，我们常常能看到天空中挂着一轮明亮的月亮。它有时像一个圆圆的玉盘，有时又像一艘弯弯的小船。 自古以来，人们就对月亮充满了美好的想象，比如中国古代神话故事里的嫦娥奔月、玉兔捣药。 💡 互动时刻： 在你们的想象中，月亮上会是什么样子的呢？你觉得月亮上可能有什么？请大胆分享你的想法！ 课堂导入 1.7.2013 同学们，我们看到的月亮总是那么美丽、浪漫。在古代，人们想象月亮上有嫦娥、有玉兔，还有广寒宫。那么，在你们的想象中，月亮上会是什么样子的呢？会有外星人吗？还是会有像地球上一样的森林和河流？大家可以大胆地说一说。 ‹#› 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 月球是地球唯一的天然卫星。我们曾经观察过月相，通过肉眼能观察到月球表面有明有暗。 月球的表面有什么特点？和地球比较，月球是一颗怎样的星球？ 1.了解人类对月球的探索历程。 古人对月球进行观察和猜想 1609 年，意大利科学家伽利略用望远镜对月球进行观察 1969 年，美国“阿波罗”11号登陆月球 2004年，我国开展了“嫦娥工程”探月计划并于2013年将“玉兔”号月球车送抵月球表面。 2.观察月球图片。比较月球的正面和背面，我们观察到了什么？ 月球的正面 月球的背面 认识月球 观察月球 1.月球是个球体。 2.月球的表面有一些小坑。 3.月球黑黢黢的，不会发光，有一些明亮的线。 …… 4.月球的背面的图片比正面看起来更亮一些。 1.7.2013 同学们，我们看到的月亮总是那么美丽、浪漫。在古代，人们想象月亮上有嫦娥、有玉兔，还有广寒宫。那么，在你们的想象中，月亮上会是什么样子的呢？会有外星人吗？还是会有像地球上一样的森林和河流？大家可以大胆地说一说。 ‹#› 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 月球小档案 1.球体。 2.地球的卫星。 3.表面没有液体水覆盖。 4.没有大气层。 5.未发现生物。 6.昼夜温差大，白天可以高于120 ℃，夜间可以低于-180 ℃。 2.观察月球图片。比较月球的正面和背面，我们观察到了什么？ 月海不是“海” 月海是指月球上比较低洼的地方。当人们从地球用肉眼遥望月球时，月海就是一些暗黑色斑块。在望远镜发明之前，人们想象月海是一片汪洋大海，但实际上并没有水的存在。绝大多数月海分布在月球正面。 3.搜集月球资料， 做成一些卡片。 4.比较地球和月球的特点并记录。 地球 月球 大气圈 液态水 行星 有生命 球体 不发光 有引力 无大气层 无液态水 卫星 无生命 环形山 1.通过观察月球照片和查找资料，我们知道了月球表面的哪些特点？ 广阔月陆 月球表面的主体部分，地势相对较高，呈现出明亮的灰白色调，是月球最主要的地貌单元。 密布环形山 表面布满大小不一的撞击坑，形状多为圆形，深浅各异，如同密布的麻点，是月球最显著的标志。 月海平原 并非液态海洋，而是暗色的玄武岩平原。地势低洼平坦，反照率低，在视觉上呈现较暗的斑块。 浮土覆盖 整个表面覆盖着一层由细碎石、岩石碎屑和尘埃组成的月壤，质地疏松，让月球看起来荒凉贫瘠。 探索月球奥秘 · 致敬每一份好奇心 1.7.2013 好了，现在请各个小组来分享一下你们的发现。通过刚才的观察和讨论，你们觉得月球表面有哪些主要特点呢？（引导学生发言） 大家总结得非常好！月球表面就是这样，布满了环形山，有月海和月陆，看起来非常荒凉。 具体来说，我们可以看到四个关键点： 第一，广阔的月陆。这是月球最主要的部分，地势较高，颜色较亮。 第二，密布的环形山。这是月球最显著的标志，密密麻麻，大小不一。 第三，月海平原。虽然叫“海”，但其实是暗色的玄武岩平原，地势低洼。 第四，浮土覆盖。整个月球表面都覆盖着一层细细的月壤，看起来非常荒凉。 这些发现帮助我们更深入地了解了月球的真实面貌。 ‹#› 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2. 和月球相比，地球有什么显著的优点？它对地球上的生命有什么意义？ “蓝色星球：宇宙中已知的生命奇迹” 拥有丰富的液态水 水是生命之源，地球表面71%被水覆盖，为生命诞生提供了温床。 有适宜的大气层 像“保护罩”一样抵御辐射、调节温度，并提供生物呼吸所需的氧气。 距离适中，温度适宜 处于太阳系“宜居带”，冷热适中，水能以液态形式存在。 守护地球：珍惜这颗宇宙中独一无二的生命家园 1.7.2013 对比荒凉的月球，我们的地球显得多么美丽和珍贵！它有生命之源——水，有保护我们的大气层，还有适宜的温度。正是这些独一无二的条件，才让地球成为了我们唯一的家园。所以，我们一定要加倍爱护它！ ‹#› 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 地球和月球的比较 借助一些图片，可以帮助我们更好地比较地球和月球。 大小对比 质量对比 月球引力约为地球的 1/6 人的弹跳高度对比 课堂小结 球体形态 月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的光是反射的太阳光。 地球卫星 是地球唯一的天然卫星，也是离地球最近的天体。 无水覆盖 月球表面没有江河湖海，也没有形态稳定的液体水。 无大气层 缺乏大气层保护，声音无法传播，表面布满陨石坑。 无生命迹象 受极端环境限制，目前未发现任何生命存在的痕迹。 昼夜温差大 白天温度可达127℃，夜晚骤降至-173℃，环境极其恶劣。 课后思考：如果人类要在月球生存，需要克服哪些环境难题？ 1.7.2013 最后，我们再来看一下今天的板书，这张图总结了月球的几个关键特征。希望同学们能记住这些知识点，对我们这位神秘的邻居有更清晰的认识。今天的课就到这里，谢谢大家！ ‹#› 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 人类对月球的探索。 在探索月球的历程中，人类观察月球的 　工具　和手段发生了变化，从肉眼观察→ 　天文望远镜　→探测飞行器→ 　登月考察　。 工具　 天文望远镜　 登月考察　 课堂练习 一、 选择题。 1. 地球上永远只能见到月球的一面，其原因是（　B　）。 A. 月球上正面和背面形态相同 B. 月球的自转周期与公转周期相同 C. 月球上没有空气和水 2. 地球上的潮汐现象主要由（　C　）引起。 A. 太阳对地球的引力 B. 地球对月球的引力 C. 月球对地球的引力 B C 3. 下列关于“月海”的说法，正确的是（　A　）。 A. 月海是月球上凹下去的部分 B. 月海里面有水 C. 月海里面有外星人 4. 因为月球在围绕地球进行公转，所以我们称之为（　B　）。 A. 行星 B. 卫星 C. 彗星 5. “阿波罗”11号航天员在月球表面留下脚印，说明月球上（　B　）。 A. 有水存在 B. 土质干燥疏松 C. 土质潮湿 A B B 6. 根据你对月球的了解，下面的说法中，正确的是（　A　）。 A. 在月球上轻轻一跳，就会跳得很高 B. 在月球上说话，不需要借助任何设备，彼此之间都听得清 C. 月球上的温度变化不大 7. 地球和月球的不同在于（　A　）。 A. 地球有丰富的水资源 B. 地球在自转 C. 月球是球体 A A 8. 如图所示，左、右两侧分别是月球的（　A　）。 A. 正面和背面 B. 背面和正面 C. 正面和侧面 A 二、 判断题。 1. 地球大，月球小，地球围着月球跑。 （　✕　） 2. 月球上没有空气，昼夜温差较大，人要穿上航天服才能在月球表面活动。 （　√　） 3. 月球是迄今人类唯一登陆过的地外天体。 （　√　） 4. 水是生命之源，月球上没有水，是不能出现生命现象的主要原因之一。 （　√　） 5. 探索月球是一项没有实际意义的工程。 （　✕　） ✕ √ √ √ ✕ 三、 作为距离地球最近的天体，月球是人类开启“星际时代”的第一站。 2023年，中国全面推进探月工程四期，规划包括嫦娥六号、嫦娥七号和嫦娥八号任务。2024年6月25日，嫦娥六号携带1900多克月球背面样品着陆于内蒙古预定区域。中国探月工程总设计师吴伟仁介绍，嫦娥七号准备在月球南极着陆，主要任务是开展飞跃探测，争取能找到水。嫦娥八号准备在2028年前后实施发射，嫦娥七号和嫦娥八号将会组成月球南极科研站的基本型，有月球轨道器、着陆器、月球车、飞跃器以及若干科学探测仪器。 1. 月球是环绕地球运行的唯一的天然 　卫星　，也是距离地球最近的天体。 2. 以下关于月球的表述，正确的是（　A　）。 A. 月球引力只有地球引力的六分之一 B. 月球上有时会出现狂风骤雨 C. 月球表面高低不平，看上去明亮部分是平原，阴暗的部分是高山 卫星　 A 3. 假如有机会去月球旅行，你会做哪些准备？ 我会准备充足的氧气、水、食物、既能防寒又能抗热的衣服、通信设备等 $