3.地球的卫星(课件)-2025-2026学年教科版科学三年级下册

2026-04-17
| 35页
| 462人阅读
| 13人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版三年级下册
年级 三年级
章节 3.地球的卫星
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 93.84 MB
发布时间 2026-04-17
更新时间 2026-04-17
作者 xkw_074139872
品牌系列 -
审核时间 2026-04-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57401441.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

三年级 下册 第二单元 动物的一生 三年级下册 第三单元 只有一个地球 第三课 地球的卫星 有时落在山腰, 有时挂在树梢, 有时象面圆镜, 有时象把镰刀。 (打一天体) 谜底:月球,月亮 猜谜语 月球是地球的唯一天然卫星,几十亿年来一直陪伴着地球。 我们已经观察了月球,知道了月球的一些特点。今天我们继续来探索月球,来研究这颗地球的卫星月球。 学习目标 3.地球的卫星 聚焦 提出问题 月球是地球唯一的天然卫星。 我们曾经观察过月相,通过肉眼能观察到月球表面有明有暗。 月球的表面有什么特点?和地球比较,月球是一颗什么样的星球? 探索 1 人类对月球的探索历程 古人对月球进行观察和猜想 探索 1 人类对月球的探索历程 古人对月球进行观察和猜想 1609年,意大利科学家伽利略用望远镜对月球进行观察 探索 1 人类对月球的探索历程 古人对月球进行观察和猜想 1609年,意大利科学家伽利略用望远镜对月球进行观察 1969年,美国“阿波罗”11号搭载航天员登陆月球 探索 1 人类对月球的探索历程 古人对月球进行观察和猜想 1609年,意大利科学家伽利略用望远镜对月球进行观察 1969年,美国“阿波罗”11号搭载航天员登陆月球 2004年,我国开展了“嫦娥工程”探月计划并于2013年将“玉兔”号月球车送抵月球表面 嫦娥工程 人类的探月历程 月球表面 探索 2 观察月球图片 比较月球的正面和背面,我们观察到了什么? 正面 背面 探索 2 观察月球图片 比较月球的正面和背面,我们观察到了什么? 正面 比较月球的正面和背面 正面: 有大面积的暗黑色区域,这些是被称为“月海”的玄武岩平原,看起来相对平坦、光滑: 亮的部分是高地和山脉。 探索 2 观察月球图片 比较月球的正面和背面,我们观察到了什么? 背面 比较月球的正面和背面 背面: 几乎没有大片的“月海”, 表面:布满了密密麻麻的陨石坑,整体更粗糙、凹凸不平,颜色也更均匀。 月球的正面和背面 公转 自转 正面 探索 3 搜集资料并制作月球卡片 根据搜集到的信息制作月球小档案 月海不是海 一开始,人们用肉眼遥望月球时,可以隐约看到月球上存在一些暗色区域。后来,人们较为清晰地观察到它们实际上是月球表面的黑色斑块,并误以为它们是地势低洼的海洋。而之后的研究证明,月球上并没有海洋,但“月海”的名字却沿用至今。绝大多数月海分布在月球正面。 根据搜集到的信息制作月球小档案 探索 3 搜集资料并制作月球卡片 月球小档案 球体 地球的卫星。 表面没有液体水覆盖。 没有大气层。 未发现生物。 昼夜温差大, 白天可以高于120℃, 夜间可以低于-180℃。 形状 与地球的关系:地球唯一的天然卫星 年龄:约45亿年 直径:约3476千米 与地球的平均距离:约38万千米 表面:有环形山和月海,没有空气。 背面和正面的差异:月球背面的 环形山数量比正面要多。 月球资料卡 ● ● ● ● ● ● 根据搜集到的信息制作月球小档案 探索 3 搜集资料并制作月球卡片 月球小档案 球体 地球的卫星。 表面没有液体水覆盖。 没有大气层。 未发现生物。 昼夜温差大, 白天可以高于120℃, 夜间可以低于-180℃。 与地球的关系:地球唯一的天然卫星 年龄:约45亿年 直径:约3476千米 与地球的平均距离:约38万千米 表面:有环形山和月海,没有空气。 背面和正面的差异:月球背面的 环形山数量比正面要多。 月球资料卡 ● ● ● ● ● ● 探索 4 比较地球和月球的特点 比较地球和月球 球体 天体 行星 卫星 有生命 没有生命 有液态水 没有液态水 有大气层 没有大气层 自传 公转 比较地球和月球 韦恩图 月球表面有环形山和月海盆地;没有液态水、大气层、生物等,昼夜温差大。 研讨 1 通过观察月球照片和查找资料,我们知道了 月球表面的哪些特点? 地球上有液态水,能够孕育生命,为生物的生存提供必要的水分条件; 有大气层,能够调节气候,为生物的生存提供适宜的温度和充足的氧气。 研讨 2 和月球相比,地球有什么显著的优点?它对地球上的生命有什么意义? 拓展 地球和月球比较 大小对比 人的弹跳高度对比 质量对比 借助一些图片,可以 帮助我们更好地比较地球和月球。 1 课堂重现 巩固新知 练习 在浩瀚的宇宙中,距离我们的家园一地球最近的天体是( )。 A.金星 B.火星 C.月球 C 2 迁移运用 深化思维 练习 我国首次实现从月球无人取样并带回月壤的探测器是( )。 A.天问一号 B.嫦娥五号 C.神舟十二号 B 3 综合实践 拓展思维 练习 萌小牛同学用同样的力在月球上蹦起来的高度( )。 A.比在地球上更高 B.比在地球上更矮 C.和地球上差不多 A 下一页 知识点 3.地球的卫星 1.月球的主要地形有两种:月海盆地和环形山。正面月海盆地多, 背面环形山多。 2.月海实际上是月球表面的 黑色斑块。 3.月球小档案: (1)年龄:约 45亿年; (2)月球是地球唯一的 天然卫星; (3)月球是个 球体 ; (4)表面 没有液体水 覆盖;没有大气层;没有生物; (5)昼夜 温差较大。 5.地球和月球的比较:地球质量约是月球的 81倍; 地球直径约是月球的 4倍 ;月球引力约是地球的 6 1 上一页 知识点 3.地球的卫星 1.月球的主要地形有两种:月海盆地和环形山。正面月海盆地多, 背面环形山多。 2.月海实际上是月球表面的 黑色斑块。 3.月球小档案: (1)年龄:约 45亿年; (2)月球是地球唯一的 天然卫星; (3)月球是个 球体 ; (4)表面 没有液体水 覆盖;没有大气层;没有生物; (5)昼夜 温差较大。 5.地球和月球的比较:地球质量约是月球的 81倍; 地球直径约是月球的 4倍 ;月球引力约是地球的 6 1 月球是如何通过引力对地球上海水产生潮汐现象的 思维导图 总结 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

资源预览图

3.地球的卫星(课件)-2025-2026学年教科版科学三年级下册
1
3.地球的卫星(课件)-2025-2026学年教科版科学三年级下册
2
3.地球的卫星(课件)-2025-2026学年教科版科学三年级下册
3
3.地球的卫星(课件)-2025-2026学年教科版科学三年级下册
4
3.地球的卫星(课件)-2025-2026学年教科版科学三年级下册
5
3.地球的卫星(课件)-2025-2026学年教科版科学三年级下册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。