10 空间直线、平面的垂直(1)学案-2025-2026学年高一下学期数学人教A版必修第二册

2026-04-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 8.6 空间直线、平面的垂直
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.58 MB
发布时间 2026-04-17
更新时间 2026-04-17
作者 星星共享者
品牌系列 -
审核时间 2026-04-17
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来源 学科网

内容正文:

学习,在坚持中成长!在成长中坚持! 日积月累:每天进步一点点! 空间直线、平面的垂直(1) 思维导图 正方形、矩形、菱形 直角边或对角线垂直 图形 Q等腰三角形、等边三角形 o 取中点 勾股定理 线线垂直 边长 正余弦定理 线面垂直定义 如果直线1与平面ā内的任意一条直线都垂直,我们 定义 就说直线1与平面a互相垂直 图示 如果一条直线与一个平面内的两条相交直线垂直, 线 那么该直线与平面垂直 垂 直 直 判定定理 a 1⊥a,1⊥b,aca,bCa,acb=P→1⊥a 性质定理 垂直与同一个平面的两条直线平行 两个平面相交,如果它们所成的二面角是直二面角, 定义 就说这两个平面互相垂直.平面a与平面B垂直,记作aˆb. 定理 如果一个平面过另外一个平面的垂直,那么这两个平面垂直 判定 定理 垂直 图示 符号。1山a,1cb→a1® 性质 两个平面垂直,如果一个平面内的有一直线垂直与这两个平面的交 定理 线,那么这条直线与另一个平面垂直 第1页共12页 学习,在坚持中成长!在成长中坚持! 日积月累:每天进步一点点! 常见题型 题型一线面垂直 【例1】在四棱锥P-ABCD中,∠ABC=∠ACD=90°,∠BAC=∠CAD=60°,PA⊥平面ABCD, E为PD的中点,M为AD的中点,PA=2AB=4. D (1)取PC中点F,证明:PC⊥平面AEF; (2)求点D到平面ACE的距离 【答案】(1)证明见解析;(2)2√3 【解析】(1)证明:因为PC中点F, 在RtAABC中,AB=2,∠BAC=60°,则BC=2N3,AC=4. 而PA=4,则在等腰三角形APC中,PC⊥AF①. 又在△PCD中,PE=ED,PF=FC,则EFI/CD, 因为PA⊥平面ABCD,CDC平面ABCD,则PA⊥CD, 又∠ACD=90°,即AC⊥CD,AC∩PA=A, 则CD⊥平面PAC,因为PCc平面PAC,所以PC⊥CD,因此EF⊥PC②. 又EF∩AF=F,由①②知PC⊥平面AEF; (2)在R△ACD中,CD=4V5,AC=4,S。4CD=8V5, 又EMI∥PA,PA⊥平面ABCD, :.EM⊥平面ABCD,即EM为三棱锥E-ACD的高, mgm8-g85.2-l5 3 3 第2页共12页 学习,在坚持中成长!在成长中坚持! 日积月累:每天进步一点点! 在△ACE中,AE=CE=2N5,AC=4,.SACE=8, 设点D到平面ACE的距离为h, 1 VD-ACE =VE-ACD=S.4CE=16V3 3 .h=2√3,即点D到平面ACE的距离为2√3 题型二 线线垂直 【例2】如图,在三棱柱ABC-AB,C中,侧面ABB4为矩形,AB=1,AA=V2,D是AA,的中点, BD与AB,交于点O,且CO⊥平面ABBA,证明:BC⊥AB. C 6 D A 【答案】(1)证明见解析: 解析】D证明:由题意BD=AB+A0三),8=V及 1a40-aa08.98品8-}om-n-6 1 3 ,A0s3 AO2+OD2=AD2,所以AB⊥BD, 又CO⊥侧面ABBA,.AB⊥CO,又BD与CO交于点O,所以,AB⊥平面CBD 又因为BCC平面CBD,所以BC⊥AB,. C B A 第3页共12页 学习,在坚持中成长!在成长中坚持! 日积月累:每天进步一点点! 题型三面面垂直 【例3】如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是正方形,PD⊥平面ABCD,AB=2,PD=2√6, O为AC与BD的交点,E为棱PB上一点. p P E D C 、 B D (1)证明:平面EAC⊥平面PBD; (2)若PD∥平面EAC,求三棱锥B-AEC的体积. B 【答案】(1)证明见解析;(2) 2V6 3 【解析】(1)因为四边形ABCD为正方形,则AC⊥BD, ·PD⊥底面ABCD,ACC平面ABCD,∴.AC⊥PD, :PDOBD=D,.AC⊥平面PBD, :ACC平面EAC,∴.平面EAC⊥平面PBD: (2)如下图所示,连接OE, 四边形ABCD为正方形,且AC∩BD=O,则O为BD的中点, 因为PD∥平面AEC,PDc平面PBD,平面PBD∩平面AEC=OE,∴.OEI∥PD, O为BD的中点,E为PB的中点, :PD1平面ABCD,OE⊥平面ABCD,且OE=PD=V6, △1BC的面积为Sc=2×2=2,所以,c=.c=Sc0E=×2×V6=26 1 1 3 3 第4页共12页 学习,在坚持中成长!在成长中坚持! 日积月累:每天进步一点点! 题型四 空间距离 【例4】在棱长为a的正方体ABCD-AB,CD中求出下列距离: B D (1)点A到面BBDD的距离: (2)C到平面BDC,的距离. 【答案】a) a:(2)3 2 a. 3 【解析】 (1)因为AC⊥平面BBDD, 以点A到面BB,DD的距离为面对角线的AC的),即V2 1 -a; 2 (2)设C到平面BDC,的距离为h,三棱锥C-BDC的体积为V, 在△BDC中,BD=DC=BC,=V2a,则△BDC的面积为5x 4x(W2a)'= -a2, 2 3xxaxaxa-IxB 利用等体积法可得:V=xx 32 32 0×h,所以h=5。 3 第5页共12页 学习,在坚持中成长!在成长中坚持! 日积月累:每天进步一点点! 巩固精练 1.如图,在正方体ABCD-ABCD中,E为B,D的中点,AC∩BD=O.求证: 01 (1)AC⊥平面B,BDD; (2)DE//平面ACB. 【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析 【解析】(1)在正方体中,BB⊥平面ABCD, ACC平面ABCD,∴.BB⊥AC, :AC⊥BD,BD∩BB,=B,.AC⊥平面BBDD: (2)连接0B, 在正方体中,BB //DD且BB,=DD, .四边形BBDD是平行四边形,BD/1BD且BD=B,D, O,E分别为BD,BD中点,.D0=EB, ∴.四边形DEB,O是平行四边形,.DEI1OB, :DE丈平面ACB,OBC平面ACB,∴.DE/平面ACB,. 第6页共12页 学习,在坚持中成长!在成长中坚持! 日积月累:每天进步一点点! 2.已知四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,∠BAD=90°,CD=2AB=2AD,侧面 PAD是正三角形且垂直于面ABCD,E是PC中点. P E B (1)求证:BE/面PAD; (2)求证:BE⊥平面PCD 【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析 【解析】证明:(1)取PD的中点F,连接AF、EF, :E是PC中点,:EP1CD,EF=CD, 2 AB//CD,CD=2AB,.EF//AB,EF AB .四边形ABEF是平行四边形,.BE/AF, 又BEZ平面PAD,AFC平面PAD,∴.BE//面PAD. P E B (2).面PAD⊥面ABCD,面PAD∩面ABCD=AD,CD⊥AD, .CD⊥面PAD, :AFc平面PAD,CD⊥AF, 等边三角形PAD,F为PD的中点,.AF⊥PD, 又CD∩PD=D,CD、PDc平面PCD,.AF⊥平面PCD, 第7页共12页 学习,在坚持中成长!在成长中坚持! 日积月累:每天进步一点点! :AFIIBE,.BE⊥平面PCD 3.如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,PA=AC,E是PC的中 点。 P A B 证明:(I)CD⊥AE; (Ⅱ)PD⊥平面ABE. 【答案】(I)详见解析;(Ⅱ)详见解析. 【解析】(I)因为PA⊥底面ABCD,CDC底面ABCD,所以PA⊥CD, 又AC⊥CD,PA∩AC=A,所以CD⊥平面PAE, 又AEc平面PAE 所以CD⊥AE; (Ⅱ)因为PA=AC,E是PC的中点, 所以PC⊥AE,又CD⊥AE,CD⊥PC=C, 所以AE⊥平面PCD,又PDC平面PCD,所以PD⊥AE, 又因为AB⊥AD,AB⊥PA且AD⊥PA=A,所以AB⊥平面PAD, 又PDC平面PAD,所以AB⊥PD,又AEAB=A,所以PD⊥平面ABE. 4.如图,在三棱柱ABC-AB,C,中,AA=AC2=BC2=2,AA⊥平面ABC,AC⊥BC,D为棱 CC,的中点. 第8页共12页 学习,在坚持中成长!在成长中坚持! 日积月累:每天进步一点点! B B1 D C A (1)证明:AB⊥AD (2)求点A到平面ABD的距离. 【答案】(1)证明见解析:(2)√2· 【解析】(I)证明:如图,取AB的中点E,连接AE,DE 因为AA⊥平面ABC, 所以三棱柱ABC-ABC,为直三棱柱, 因为AC=BC,D为棱CC,的中点,所以BD=AD=AD=V(N2)2+1=√3 所以DE⊥AB 因为AC⊥BC,,AC=BC=√2,所以AB=2,所以AB=AA. 因为E为AB的中点,所以AE⊥AB. 又AE∩DE=E,所以AB⊥平面ADE. 因为ADC平面ADE,所以AB⊥AD 2解:在三棱锥B-AAD中,SD=)×2xV2=2 因为BC⊥平面AA,D,且BC=√2, 所以三棱锥B-AA,D的体积为}×V2xV2= 3 设点4到平面48D的距离为d,则×S。B0×d= 3 3 第9页共12页 学习,在坚持中成长!在成长中坚持! 日积月累:每天进步一点点! 因为AD=BD=V5,所以SaD=)x2×AD2-(AB2=x2×V2=V2 1 2 2 所以d=√2,即点A到平面ABD的距离为√2 5.如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥底面ABCD,E为PD的中点. (1)证明:PB∥平面AEC; (2)设AP=1,AD=√3,四棱锥P-ABCD的体积为1,求证:平面PAC⊥平面PBD. 【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析。 【解析】(1)连接BD交AC于点O,连结EO, 因为ABCD为矩形,所以O为BD的中点, 又E为PD的中点,所以EOIPB, EOC平面AEC,PBE平面AEC,所以PB∥平面AEC. 1 (2)因为'r-ABcD=×AB×AD×AP=1, 3 所以AB=√3,所以底面ABCD为正方形,所以BD⊥AC, 因为PA⊥ABCD,所以BD⊥PA,且ACOPA=A,所以BD⊥平面PAC, 又BDC平面PBD,所以平面PAC⊥平面PBD. 第10页共12页学习,在坚持中成长!在成长中坚持」 日积月累:每天进步一点点! 空间直线、平面的垂直(1) 思维导图 直角边或对角线垂直 图形 正方形、矩形、菱形⊙ 等腰三角形、等边三角形 取中点 勾股定理 线线垂直 边长 正余弦定理 线面垂直定义 如果直线1与平面α内的任意一条直线都垂直,我们 定义 就说直线1与平面a互相垂直 图示 如果一条直线与一个平面内的两条相交直线垂直, 那么该直线与平面垂直 面垂 直 判定定理 1⊥a,1⊥b,aca,bca,acb=P→1⊥a 性质定理 垂直与同一个平面的两条直线平行 两个平面相交,如果它们所成的二面角是直二面角, 定义 就说这两个平面互相垂直.平面a与平面B垂直,记作a^b. 定理 如果一个平面过另外一个平面的垂直,那么这两个平面垂直 判定 面面垂 定理 图示 符号 1⊥a,1cb→a⊥B 性质 两个平面垂直,如果一个平面内的有一直线垂直与这两个平面的交 定理 线,那么这条直线与另一个平面垂直 第1页共8页 学习,在坚持中成长!在成长中坚持! 日积月累:每天进步一点点! 常见题型 题型一 线面垂直 【例I】在四楼锥P-ABCD中,∠1BC=∠ACD=90,∠B1C=∠C4D=60,P1L平面 ABCD E为PD的中点,M为AD的中点,PA=2AB=4. D (1)取PC中点F,证明: pC上平面 EF (2)求点D到平面4CE的距离 题型二 线线垂直 【例2】如图,在三棱柱ABC-4B,G中,侧面BB,4为矩形,AB司,4=V5,D是A4 的 第2页共8页 学习,在坚持中成长!在成长中坚持」 日积月累:每天进步一点点! 中点,BD与HB交于点O,且CO上平面4BBA,证明: BC⊥AB C C B A D A1 题型三 面面垂直 【例3】如图,四棱锥P-ABCD中,底面16CD是正方形,PD上平面 ABCD AB=2,PD=26,O为AC与BD的交点,E为棱PB上一点. D B (1)证明:平 EACL平面PBD (2)若PD/平面E1C,求三楼锥8-1C 的体积. 第3页共8页 学习,在坚持中成长!在成长中坚持! 日积月累:每天进步一点点! 题型四 空间距离 【例4】在棱长为“的正方体1BCD-4BCD中求出下列距离: D C A B D B (1)点A到面B,DP的距离: (2)C到平 BDC的距离. 巩固精练 1.如图,在正方体ABCD-4BCD中,E为BD的中点,4CnBD=0.求证: D 9 D C (1)ACL平面 BBDD (2)DE/平面 CB 第4页共8页 学习,在坚持中成长」在成长中坚持! 日积月累:每天进步一点点! P-ABCD中,底面 ABCD 是直角梯形, ∠BAD=90°CD=2AB=2A 2.已知四棱 ,侧 面PMD是正三角形且垂直于面4BCD,E是PC中点 P E D B (1)求证:BE/面PAD; (2)求证:BEL平面PCD 3.如图,在四棱锥P-ABCD中,PA上底面ABCD,MBLD,1C1CD,PA=1C,E是 PC的中点. 第5页共8页 学习,在坚持中成长」在成长中坚持! 日积月累:每天进步一点点! E A从 D 证明:(I)CD⊥AE (Ⅱ)PD⊥平面ABE. 4.如图,在三棱柱MBC-AB,G中,M4=AC=BC=2,M1上平面ABC,AC1BC, D为楼CC的中点. B B D C A (1)证明: A,B⊥AD (2)求点A到平面ABD的距离. 第6页共8页 学习,在坚持中成长!在成长中坚持」 日积月累:每天进步一点点! P-ABCD ABC 5.如图,四棱锥 中,底面 D为矩形,P4上底面1BCD,E为PD的中点。 PBI (1)证明: ”平面 AEC ; (2)设AP=1,AD=V5,四棱锥P-ABCD的体积为,求证:平面PAC⊥平面PBD. 6.如图,在棱长为2的正方体1BCD-AB,CD中,E,F分别为4D,B,C的中点 D E B A1 D B (1)求证:平面MBE/平面BDF: 第7页共8页 学习,在坚持中成长」在成长中坚持! 日积月累:每天进步一点点」 (2)求平面AB,E与平面BD,F之间的距离。 第8页共8页

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