第5课 古代非洲与美洲 教学设计--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

课堂教学实录：《古代非洲与美洲》

授课对象：高一学生

课时安排：1课时（45分钟）

教材版本：《中外历史纲要（下）》第5课

一、教学目标与核心素养

唯物史观：理解地理环境对非洲文明发展的制约与塑造；认识贸易、伊斯兰教传播对西非帝国兴起的推动作用；把握美洲文明孤立发展的特点及其局限性。

时空观念：将非洲文明置于撒哈拉沙漠、印度洋贸易网的时空框架中；将美洲文明置于独立发展的长时段中；建立与亚欧大陆文明的横向比较。

史料实证：运用《马可·波罗游记》等文献印证西非黄金贸易；通过大津巴布韦遗址、马丘比丘遗址等考古成果理解非洲与美洲文明的高度。

历史解释：理解“资源的诅咒”这一概念在非洲历史中的体现；分析美洲文明衰亡的内外原因；认识殖民侵略对非洲和美洲文明的破坏。

家国情怀：打破对非洲和美洲的刻板印象，认识世界文明的多元性；感悟文明交流的价值；从古代非洲与美洲的兴衰中汲取历史智慧。

二、教学重难点

重点：东非沿海文明的特点；西非加纳、马里、桑海三大帝国的兴衰；玛雅、阿兹特克、印加文明的主要成就。

难点：理解撒哈拉沙漠、平直海岸线等地理因素对非洲文明发展的制约；分析美洲文明孤立发展的特点及其影响。

三、教学过程实录

【导入新课】——“黑暗大陆”还是“多彩大陆”？

师：同学们，之前几节课我们学了古代帝国、古代亚洲和欧洲。虽然没专门讲非洲，但非洲其实一直没离开我们的视线——四大文明古国里的埃及，就是非洲国家；横跨欧亚非的大帝国，也都包含了非洲领土。

师：但是，这些帝国里，有哪个把首都建在非洲吗？

生：（想了想）没有。

师：对！罗马首都在罗马，阿拉伯首都在巴格达，拜占庭、奥斯曼首都在君士坦丁堡——都在欧亚两洲。为什么？是他们不想要非洲的土地吗？当然不是！亚历山大还想征服中国呢，但青藏高原他过不去。非洲也一样——有地理阻隔。

师：在很长一段时间里，非洲被称为“黑暗大陆”。但“黑暗”不是因为它落后，而是因为——外界对它的了解太少了。今天这节课，我们就来揭开这片“神秘大陆”的面纱，看看古代非洲和美洲的文明。

【新课讲授】

第一幕：古代非洲——被地理“封印”的文明

师：我们先看一段材料，划出几个关键词：撒哈拉沙漠、尼罗河上游的沼泽地、平直的海岸线。

师：沙漠、沼泽——好理解，走不过去。但为什么“平直的海岸线”也是阻隔？

师：大家想想，适合建港口的地方，是不是都得有个海湾、内海？船停进去能避风，商人能下船做生意。如果海岸线平直，船停在外面，风一吹——船呢？被风刮跑了！（生笑）人家是来做生意的，不是来送命的。所以平直的海岸线，很难形成港口，很难有深入的交流。

师：东非就不一样了——它正好在印度洋-红海-地中海的贸易路线上，有很多天然港口。所以东非沿海，就靠着商贸往来，诞生了一堆王国。

（一）东非——贸易线上的明珠

师：公元前后，在今天埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国。它正好在印度洋-红海-地中海的贸易路线上，来往船只在这里歇脚、补充淡水、做买卖。后来阿克苏姆跨过红海，占了阿拉伯半岛南端——当时阿拉伯半岛还是部落状态，很容易就得手了。红海这一段成了它的“内海”，搞钱的路子更多了。4-6世纪，阿克苏姆是非洲的经济文化中心。

师：10世纪后，环印度洋贸易更加兴盛，伊斯兰教也传播过来，东非又产生了一系列国家——桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙。这几个名字陌生吧？换个说法：坦桑尼亚、肯尼亚、索马里——是不是就熟悉了？（生点头）

师：索马里现在最有名的是什么？

生：海盗！

师：对！索马里海盗。为啥有海盗？因为商船多啊——有人路过才有得抢。你看南极洲就没有海盗，总没人要去跟企鹅做生意吧？（生笑）

师：那时候东非国家繁荣靠的是做生意，不是打劫。阿拉伯商人从印度、波斯、中国运来瓷器、纺织品、手工业品，换走黄金、象牙、奴隶。除了对外贸易，这些东非国家还发展园艺业——气候温暖、光照充足，特别适合种瓜果蔬菜鲜花。到现在，肯尼亚还是世界第四大鲜花出口国，种鲜花养活了300万人。

师：奴隶也是东非贸易的一部分。但要注意——把黑人当奴隶卖掉的，往往是黑人自己。部落战争，战败的一方就被卖掉。这个生意不是欧洲殖民者来了才有的，从文明诞生时就有了。

（二）西非——“黄金国度”的传奇

师：西非的崛起，要感谢阿拉伯人带来的双峰骆驼。

师：双峰骆驼有多牛？可以连续一周不吃不喝，脂肪储存在驼峰里。一周时间，刚好够从一个绿洲走到下一个绿洲。风沙来了，骆驼直接坐下，商人躲在它后面——体重大的好处这不就来了？（生笑）所以同学们，不要总喊着减肥，拔河比赛的时候你们就知道体重大的优势了。

师：阿拉伯商人牵着骆驼，穿过撒哈拉沙漠，在绿洲歇脚，这些绿洲就成了繁荣的城市——瓦格拉、迭内、廷巴克图。课本里提到的廷巴克图，后来成了西非几个帝国的首都、政治文化中心。

师：西非的特产是什么？黄金！

师：8世纪兴起的加纳，被称为“黄金国度”。有多富？课本上有段材料，我念一下：

师：“宫殿周围……院子里拴着一些披金制马衣的马匹。国王把马拴在沉重的黄金桩上……国王的身后站着10个手执盾牌和镶金宝剑的侍从……宫门由良种狗守护着，这些狗都戴着金制项圈。”

师：连狗身上都挂金子！真是让人来气。（生笑）

师：后来马里取代了加纳。马里有个国王叫曼萨·穆萨，干了一件“惊天动地”的事——去麦加朝圣。他带了100头骆驼驮着黄金，一路走一路送，到了开罗，见人就送黄金，直接导致当地金价暴跌！能搞得人家通货膨胀，这哥们儿可以说是古代的“金融大鳄”了。

师：西非用黄金、象牙、奴隶，从阿拉伯人那里换什么？换马、布匹，还有——盐。

师：盐？黄金换盐？同学们可能觉得不可思议。但在西非，盐比黄金值钱！因为天气热，食物容易坏，没有冰箱，只能用盐腌肉、用烟熏肉保存。盐是刚需，但西非缺盐——所以一斤黄金换一斤盐。阿拉伯人这生意，太会做了。（生笑）

师：后来桑海取代了马里。桑海文明代表着古代非洲黑人文明的巅峰——领土庞大、政治法律制度完备、文化学术繁荣。你都不敢相信这是黑人为主体的国家？

师：桑海的强盛，要归功于穆罕默德·杜尔。他去麦加不只是炫富，而是学习——学阿拉伯的政治制度和文化。回来后搞改革：政治上实行中央集权，官员由国王任免；经济上统一度量衡，鼓励对外贸易；教育上兴办学校，廷巴克图成了学者云集的文化中心。

师：后世学者评价他：“在个人素质、管理才能、致力于为臣民谋福利、虚心接受外来影响等方面，桑海国王……肯定不亚于当时一般欧洲君主，甚至优于其中的许多人。”

师：桑海帝国在历史研究中的地位很高——它证明了黑种人也能缔造伟大文化。以前西方殖民者总说“白种人基因更优”，桑海狠狠打了他们的脸。非洲后来的贫困落后，是多种历史