Unit 4 Eat Well点对点记与练 2025-2026学年人教版七年级英语下册
2026-04-17
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4页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 英语 |
| 教材版本 | 初中英语人教版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | Unit 4 Eat Well |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 88 KB |
| 发布时间 | 2026-04-17 |
| 更新时间 | 2026-04-17 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57402581.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中英语单元知识清单系统梳理了"Eat Well"单元核心内容,涵盖What about…?句型、taste多词性用法、choice及choose辨析、too much/too many/much too区分、common搭配、among用法六大核心考点,以及名词单复数、主谓一致、选择疑问句等语法要点,搭建从基础用法理解到情境应用的递进式学习支架。
清单采用"考点精讲+活学活用"分类模式呈现知识体系,如考点2明确taste作名词、感官动词、实义动词的不同用法及搭配,标注"后跟形容词/名词"等应用提示,培养学生语言能力和思维品质。语法部分设计词形转换与单项选择分层练习,如用orange的名词复数与不可数形式对比训练,帮助不同基础学生巩固要点,教师可直接用于课堂检测与针对性复习,提升教学效率。
内容正文:
Unit 4 Eat Well
核心考点,精讲精炼
考点1
含义及用法
What about …?用于引出与之前内容相关的新的话题或观点,常用于询问意见或建议,意为“ ……怎么样?”。它可以和How about …?进行句型转换
【注意】 about是介词,后跟名词、代词或动词-ing形式
活学活用
1. 来点茶怎么样?
__________ ____________ _____________?
2. 去山里旅行怎么样?
_______ ________ a trip to the mountains?
3. 我的所有朋友都要去参加聚会。那我呢?
All my friends are going to the party.
___________ ____________me?
考点2
taste作名词时,意为“ 味道;滋味;味觉 ”
taste作感官动词时,意为“有……味道;尝起来 ”,后跟形容词
taste作实义动词时,意为“尝出;品出(食品或饮料的味道) ”,后跟名词或代词
活学活用
4. 这牛奶有怪味。
This milk _________ ________ _______ ________.
5. 这蛋糕尝起来很美味。
The cake _______ ________________.
6. 这东西味道如何?
_________________________________
考点3
含义及用法
choice作可数名词,意为“选择 ”。常用搭配:make a choice 做出选择; have a choice 有选择的权利; a good/bad choice 好/坏的选择; no choice 没有选择
choice的动词形式为 choose,意为“ 选择 ”。常用搭配: choose to do sth 选择做某事
活学活用
7. You have many ______ (choice). Please think them over.
8. On Sunday, you can choose ______ (play) basketball with your friends or read books at home.
9. 我不得不做出一个困难的选择。
I had to ______ _________ ___________ ______________.
10. 除了支持你,我别无选择。
There is ___________ _____________ but to take your side.
考点4
含义及用法
too much修饰不可数名词,意为“ 太多,过多 ”
too many意为“ 太多 ”,修饰可数名词复数;much too意为“ 太,非常 ”,修饰形容词或副词
活学活用
11. 我有太多的家庭作业要做。
I have _______________-_______________ homework to do.
12. 书太多了,我找不到我需要的那一本。
There are ________ ____________- books. I can’t find the one I need.
13. 这条裙子对我来说太小了,我穿不了。
The dress is __________ ____________ small for me. I can’t wear it.
14. 这个蛋糕太甜了。
This cake is _________ ______________ ______________.
考点5
含义及用法
common作形容词,意为“普通的;常见的;共同的;共有的 ”。常用搭配: common sense 常识;have something/nothing in common 有/没有共同点
活学活用
15. 每天早上刷牙是保持健康的一个常见习惯。
Brushing teeth every morning is ______ ______ _______ for ______ ______.
16. 我们没有共同点。
_______________________________________________
考点6
含义及用法
among作介词,表示“在……(三者或三者以上的人或物)之中 ”,常用于描述某物或某人属于或存在于一个群体之中
常用搭配:among others 在其他事物中;among the rest 在其余的人或物中
【注意】 among常用于三者或三者以上的场合,而在两者之间通常使用between
活学活用
17. 红球在盒子里的玩具中间。
The red ball is _______ _______ ________ in the box.
18. 读书是学生们的一个共同爱好。
Reading books is _______ ________ _________ ___________ ________.
19. 我喜欢在课间和朋友们一起玩。
I like to play with my friends ______ ______.
20. 操场在图书馆和体育馆之间。
The playground is ________ the library __________ the gym.
2. 语法探究 精讲精练
Ⅰ.用括号内所给词的适当形式填空
1. There are five ______ (box) of ______ (milk).
2. To make more ______ juice, you’d better cut up the ______ before putting them in the machine. (orange)
3. Tim’s father orders some ______ (bread) and a cup of green ______ (tea) for lunch.
4. Our team ______ (be) having lunch.
5. Fish ______ (be) a rich source of protein(蛋白质).
Ⅱ.单项选择
1. -Is your mother a teacher or doctor?
-______. She teaches in a middle school. ( )
A. Yes, she is. B. No, she isn’t.
C. She is a teacher. D. She is a doctor.
2. -When will we go to the museum, this afternoon or tomorrow morning?
-______ is OK. I am free these days. ( )
A. Both. B. Either.
C. Neither. D. None.
3. -Which do you like best, swimming, skating ______ running?
-None. I like playing football. ( )
A. and B. or C. with D. so
鸿鹄志
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