浙江省衢州五校2025-2026学年高一下学期4月期中技术试题

高一通用技术参考答案(50分) 一、 选择题（2×12=24分) 题号16 1718 19 20 21 22 23 24 25 26 27 答案 D D A B C C 二、非选择题(26分) 28.(8分) (1)A(2分)： (2)D(2分)： (3)B(2分)： (1)C(2分) 29.(10分) (1)A(2分)： (2)(3)(8分) 400 包@ 200 R25 评分标准： ①挂架能安装在墙上(1分)，有两个以上的安装孔(1分)： ②挂架能固定车架上管(1分)，有保护车漆的材质或部分(1分)： ③挂架能水平收缩(2分)： ④尺寸标注：2个关键尺寸得2分（墙面安装孔Φ6，挂架水平伸缩尺寸200mm-400mm, 与车架上管连接≥Φ40) 30.(8分) (1)AED(每空一分，顺序不可颠倒) (2)3分（每条线1分） (3)A(2分)第二部分通用技术（共50分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只 有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 如图所示为一款轮足扫地机器人。它采用双轮腿架构，旨在应对楼梯、斜坡等多层 住宅环境中的传统清洁盲区。请完成第16-17题。 16.下列关于轮足扫地机器人的说法中，不恰当的是 A.可自主攀爬楼梯、跨障清扫，体现了技术的目的性 B.搭载多模态感知系统，解放双手、减少家务负担，体现了 第16-17题图 技术解放人的作用 C.历经多代产品迭代，越障与续航能力持续优化，体现了技术的实践性 D.无法接入第三方APP,体现了技术的综合性 17.从人机关系的角度，下列说法不恰当的是 A.支持APP远程预约清洁与自动回充，实现了人机关系的高效目标 B.机身采用月岩灰织金面板，提升质感，主要考虑了人的心理需求 C.搭载防跌落传感器，攀爬楼梯时避免侧翻坠落，实现了人机关系的安全目标 D.内置GPT大模型，实现真人级流畅对话，主要考虑了信息交互 如图所示为某搭载第二代刀片电池的新能源汽车。请完成第18-19题。 18.从设计一般原则的角度，下列说法不恰当的是 A.实现最高700km续航，同时优化车身布局提升腿部空间， 体现了设计的实用原则 第18-19题图 B.采用电池车身一体化3.0技术，提升车身扭转刚度，体现了设计的创新原则 C.电池符合GB38031-2020动力电池安全国标，体现了设计的技术规范原则 D.提供三电系统终身质保，体现了设计的可持续发展原则 19.下列关于第二代刀片电池组技术试验的说法中不合理的是 A.通过对比不同导电剂的配比，找出最优续航与循环寿命配比，属于优选试验法 B.将电池组放入模拟沿海高盐雾环境的试验箱，观察腐蚀情况，属于模拟试验法 C.在高温、高湿环境下高强度充放电循环，快速验证电池寿命，属于强化试验法 D.在CAE仿真软件中模拟电池包热扩散路径，预判热失控风险，属于移植试验法 如图所示为小明制作的木质模型。请完成第20-21题。 20.加工该木质模型不需要用到的工具是 第20-21题图 D 高一技术试题卷第6页（共9页） 21.与木质模型俯视图和左视图对应的主视图是 左视图 俯视图 D 小明想要用不锈钢制作如图a所示的挂钩，其三视图如图b所示。请完成第22-24 题。 60 第22-23题图a R13 22.如图b所示的图样中，尺寸标注错误的共有 A.1处 B.2处 C.3处 D.4处 23.加工该挂钩时，下列操作正确的是 第22-23题图b A.划轮廓线时，用划针多划几次来加深线痕 B.正常锯割时，锯程应不小于锯条长度的23为宜 C.锉削圆角时，用嘴吹去产生的切屑 D.弯折挂钩时，使用平口钳夹持挂钩 24.完成挂钩的原型制作后，应该进行以下哪个环节 A.发现与明确问题B.制定设计方案C.优化设计方案D.编写产品说明书 25.下列方案的构思方法中，有助于考虑到尽可能多的设计方案的是 A.形态分析法 B.联想法 C.设问法 D.仿生法 26.如图所示为一款转换插头及其评价图。根据评价图，下列分析中不恰当的是 功能 A.评价图主要是对设计成果的评价 B.评价的依据是事先制定的设计要求 价格 实用 C.价格较低 D.插孔内有夹持装置，拉扯不易掉，实用性好 创新 人机关系 第26题图 高一技术试题卷第7页（共9页） 27.用于研究产品的各种性能以及人机关系的模型是 A.功能模型 B.结构模型 C.概念模型 D.展示模型 二、非选择题（本大题共3小题，第13小题8分，第14小题10分，第15小题8分， 共26分。各小题中的“▲”处填写合适选项的字母编号) 28.小明看到物流配送到超市，都要靠人工将货物从卡车上卸下 来，当货物体积或质量较大时，货物容易滑下来，砸伤搬运 人员、损坏货物。小明想设计一个具有起重功能的装置辅助 搬运人员将货物从车厢卸到地面。请完成以下任务： (1)小明发现该问题的途径是（单选）▲ A.观察日常生活B.收集和分析信息C.技术试验和技术研究 (2)小明明确问题时，以下不属于限制因素的是（单选）▲： A.小明的技术能力 B.小明所拥有的资金 C.卡车车厢离地高度 D.卡车车厢体积大小 (3)关于起重装置，以下设计分析中错误的是（单选）▲： A.采用丝杠结构，使卸货过程中装置运动平稳可靠，这是从“物”的角度考 虑的 B.能承载大小不等的货物，这是从“物”的角度考虑的 C.能安装在车厢尾部的地板或侧板上，这是从“环境”的角度考虑的 D.按一下开关按钮就能上升和下降，这是从“人”的角度考虑的 (4)不适合用于起重装置与车厢尾部连接的是（单选）▲一。 A.螺栓和螺母B.电焊C.自攻螺钉 29.小明家里的自行车停放在地下室时，地面占用较大。为此小明准备设计一个可将自 行车挂在墙上（如图所示）的挂架，挂架安装在虚线框内。请你帮助设计该挂 架，已知车架上管直径40mm(如图b所示)，墙上可打直径6mm的孔，设计要求如 下 Φ40 、 通 道 第29题图a 第29题图b (a)挂架的水平支撑跨度可调节(200mm-400mm),以适用不同长度的车架上管； (b)挂架牢固可靠，车架上管不能二次加工 (c)不易刮花车架上管油漆 高一技术试题卷第8页（共9页） (d)材料自选。 请完成以下任务： (1)小明发现问题的途径是（单选）▲ A.观察日常生活B.收集和分析信息C.技术研究与技术试验 (2)画出挂架的设计草图，必要时可用文字说明： (3)在设计草图上标注主要尺寸。 30.小明设计了一款如图所示的茶饼展示架，该展示架由两块结构类似的侧板组成。 使用时，只需将两侧板中间槽对准插入即可。其中一块侧板的结构如图b所示。 第30题图a 第30题图b 请完成以下任务： (1)使用合适的木料加工展示架侧板（如图b所示），合理的流程是：F→▲→C →▲→▲→B→G(A.画线：B.砂纸打磨：C.锯割；D.锉削：E.凿 削：F.刨削：G.油漆) (2)根据图b所示的展示架侧板，补全三视图中所缺的3条图线： (3)对展示架进行试验，其中不合理的有（单选）▲。 A.将展示架平放在桌面上并放置50kg的重物，测试其最大承重能力 B.组装两侧板，测试展示架组装是否方便 C.在展示架最高处施加适当的水平推力，观察其是否容易翻倒 高一技术试题卷第9页（共9页）高一信息技术 第一部分信息技术（共50分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项只有一个 是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 阅读下列材料，回答第1至3题。 城市热力图系统会收集城市各区域的人口流动数据、交通流量等数据，通过热力图颜色 深浅呈现区域人员密集程度，为城市管理提供便利。该系统实时收集各区域相关数据并进行 整理分析，市民可通过手机APP查看热力图，实时了解各路段拥堵情况，从而合理规划出行 路线。 1.下列关于数据和信息的说法，正确的是 A.利用人口流动数据时不会产生新的数据 B.热力图系统发布的文本、图像、视频都是结构化数据 C.收集到的相关数据可以进行整理分析，体现了信息的可加工处理性 D.热力图系统显示路段“畅通”，但该路段因临时事故突然拥堵，体现了信息的真伪性 2.下列关于数据安全与保护的做法，合理的是 A.为方便市民查看，将人口流动数据公开透明，无需任何保护 B.针对收集的数据进行分类存储，对敏感数据单独加密管理 C.系统工作人员可查看、修改市民的身份验证信息和查询记录 D.由于数据实时更新，系统无需进行数据备份 3.下列关于大数据特征与思维的描述，不正确的是 A.该系统中存在人口流动、交通流量等数据，体现数据类型多 B.该系统包含的数据量庞大，但发挥价值的可能仅是其中非常小的部分 C.分析热力图数据时，必须剔除异常数据，否则分析结果无效 D.该系统能快速处理海量实时数据，体现其高效率的数据处理技术 阅读下列材料一和材料二，回答第4至9题 材料一：某校引进了智慧考勤系统，学生可以通过人脸识别完成签到。系统会自动记录 签到时间、班级、姓名等信息，并生成每日考勤统计报表。 4.校内共有3个年级，每个年级16个班，班级学生人数不超过45人。若使用二进制对学生 进行编号，前2位表示所在年级，中间4位表示所在班级，后6位表示班内学号。编号 000100000101表示高一5班6号学生，则高二16班12号学生的编号为： A.011111001011B.011111001100 C.101111001011 D.101111001100 获取违规次数n 5.系统拍摄的学生人脸比对照为1920*1080分辨率，256色的位图图像。 mark◆-0 为节省存储空间，对图像以16：1的压缩比进行压缩，压缩后的图像 t】 存储容量约为 n-n-3 A.3.84MB B.0.12MB C.0.96MB D.1.98MB 6.该高中对学生平时分有以下规定：3次以内违规不扣分，从第4次开 ① 始，每次违规的扣分比上一次增加1分，即第4次扣1分、第5次扣 2分…以此类推，最多扣10分，计算扣分情况部分流程图如第6题 图所示，①②处应填入的表达式为 -t+1 A.①mark<10andn>0? n ②mark-mark+t B.①mark<10andn>0? ②mark-mark+n 第6题图 高一技术试题卷第1页（共9页） C.①mark<=l0andn>0? ②mark-mark+t D.①mark<10orn>0? ②mark-mark+n 材料二：该校智慧考勤系统对学生的迟到数据进行自动化处理，为后续学生评优评先提 供可靠数据支持。部分数据如下表所示。 学生编号 学生姓名 签到时间 请假标志 考勤状态 011111001011 张三 2026-04-0107:10:05 0 迟到 011111001100 李四 2026-04-0108:45:32 0 严重迟到 011111001101 王五 2026-04-0106:58:07 0 正常 7.现要统计某日各班未正常签到学生的人数，若将某条记录的学生编号存入变量student中， 则获取学生班级（前2位表示所在年级，中间4位表示所在班级，后6位表示班内学号） 对应二进制编码的表达式是 A.student[2:5] B.student[2:6] C.student[3:6] D.student[3:7] 8.该校要求07：00之前要进行签到，超过07：00签到的，标记为“迟到”，超过07：40签到 的标记为严重迟到。若用t存储签到时间（例如“07：03”），用f表示判断结果，则下 列Python程序段不符合要求的是 A. B. C D. ift="07:40”: ift="07:00”: f="迟到” ift="07:00": f="迟到” f=”正常” ift="07:00”: f=”正常” elif t>"07:40": e1ift>"07:40": f=”正常” else: ="严重迟到” f=”严重迟到” ift>"07:40: f="迟到“ else: else: f="严重迟到” ift>"07:40": f=”正常” f=”迟到” f=”严重迟到” 9.该校学生可以参加评优评先的条件为：不能有严重迟到且迟到不能大于3次。若用p1和 p2分别表示严重迟到和迟到的次数，若某位学生不可以参加评优评先，则下方表达式一 定为True的是 A.p1=0orp2<=3 B.pl+p2<=3 C.not (pl!=0 or p2>3) D.not(pl==0 and p2<=3) 10.有如下Python程序段： s=input() for i in range(3): s=s[0:i]+s[i+1:]+s[i] s=s[:-1] print(s) 若输入的s值为"abcde”,则输出的结果是 A.ebcad B.bdace C.cadbe D.ecadb 1l.定义calculate(O函数，程序如下： def calculate(s): a=b=c=0 t="13579 for i in range(len(s)): if s[i]in t: a=a*10+int(s[i])》 else: b=b*10+int(s[i]) 高一技术试题卷第2页（共9页） c=a-b return c 若s分别取下列值调用函数，函数返回值最大的是 A."165378 B."813572” C."17352” D."35841" 12.有如下Python程序段： import random s=input ( f=random.choice([1,-1])#随机生成1或者-1 t="" for i in range(1,len(s)): if int(s[i-1])*f<int(s[i])*f: t=t+"1” else: t=t+"0” f=-f print(t) 若程序执行后，输出的结果是1001，则输入变量s的值不可能的是 A.14875 B.25539 C.86379 D.19991 二、非选择题（本大题共3小题，其中第13小题7分，第14小题7分，第15小题12分， 共26分) 13.某商店举办促销活动，顾客购物后可以进行抽奖，抽奖的编号为10000到99999之间的 五位数（包含10000和99999）。若编号中至少有两位数字为6或8，则可获得相应数量 的代金券。例如：编号68623，可以获得3张代金券。 (1)活动前商店要准备代金券，以下Python程序实现统计需要的代金券数量，请在划线 处填入合适代码。 def count(s):#计算数字6和8的数量和 t=0 while s>0: ① if r==6 or r==8: t=t+1 s=s/10 return t ZS=0 for i in range(10000,100000): if count(i)>=2: ② print(zs) (2)加框处程序使用的算法是 。(单选，填字母：A.解析算法/B.枚举算法) (3)代金券的使用规则为每满100元减10元，并可叠加使用。若优惠前的金额为x元且 代金券充足，则优惠后金额a的计算公式为 14.某程序可以实现英文字符串缩写，规则如下：字符串中连续相同字符，仅保留首个字符， 后续重复部分替换为连续出现次数：单个出现的字符直接保留，不标注数字：区分大小写。 (1)若输入的英文字符串为"AAABbccccDD”,缩写后的字符串为 (2)实现上述功能的程序如下，请在划线处填入合适的代码。 高一技术试题卷第3页（共9页） s=input() res=m count=1 ① for i in range(1,n): if ② count+=1 else: res+=s[i-1] if count>1: res+=str(count) count=1 res+=s[i-1] if count>1: res+=str(count) print(res) (3)程序中加框处代码有错，应改为： 15.某校运动会以班级为单位开展跳大绳活动，学生按学号顺序循环进行跳大绳（即从1号 到最后一号，再从1号开始跳，如此反复)。用列表记录班级跳绳情况，第一个元素表示 班级总人数，第二个元素代表第一位同学的跳绳结果(1为成功，-1为失败)；第三个元 素开始，依次记录连续相同结果的人数。 例如，列表[50,1,20,3,40,5]表示：全班50人，1号同学成功：随后连续成功的人数总 共20人（即1-20号成功）；接着连续失败3人；接着连续成功40人（即24-50号和下 一轮的1-13号成功)：最后连续失败5人。 (1)跳大绳积分的计算规则为：每人次成功得1分，失败得-1分：若连续成功或连续失 败超过5人次，超出5人次的部分，每成功1次得2分，每失败1次得-2分。若记 录的数据为[42，-1,2,30,5,20]，则获得的积分为 。(填数值) (2)定义sum(data)函数，实现计算跳大绳获得的积分，其Python程序如下，请在划线 处填入合适代码。 def sum(data): mark=0 f=data[1] for i in ① if data[i]<5: mark+=datai]*f else: ② f=-f return mark (3)体育老师需要统计班内每个学生的跳大绳次数、成功次数和得分。若记录的数据为 [42,-1,2,30,5,20],则2号同学的跳大绳次数、成功次数和得分依次 为 (4)定义count(data)函数，实现计算每个学生的跳大绳次数、成功次数和得分，其Python 程序如下，请在划线处填入合适代码。 高一技术试题卷第4页（共9页） def count(data): total=data[O] f=data[1] jump=[0,0,0]]*(total+1) #jum即有（学生数+1）个元素，每个元素存储学生的数据：[总次数，成功次数，得分] xh=1 for num in data[2:] for i in range(num): jump[xh][O]+=1 if f==1: jump[xh][1]+=1 if ①： jump[xh][2]+=f else: jump [xh][2]+=2*f xh+=1 if xh>total: ② f=-f return jump 获取某班跳大绳数据存入列表data中，例如data=[42,-1,2,30,5,20],代码略 高一技术试题卷第5页（共9页）高一信息技术参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符 合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 C B C A B A B A 0 C 0 B 二、非选择题（本大题共3小题，其中第13小题7分，第14小题7分，第15小题12分，共26 分) 13.(1)①r=s%10 (2分) ②zs=zs+count(i) (2分) (2)B (1分) (2)x-x/100*10或a=x-x//100*10 (2分) 14.(1)A3Bbc4D2 (1分) (2)①n=1en(s) (2分) ②s[i]=s[i-1] (2分) (3)res+=s[i] (2分) 15.(1)83 (1分) (2)Drange(2,len(data)) (2分) 2mark+=((data[i]-5)*2+5)*f (2分) (3)211 (各1分，共3分) (4)①i<5 (2分) ②xh=1 (2分)