第12课 资本主义世界殖民体系的形成 导学案--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

团结 实干 进取 担当 高 一 年级 历史 学科导学案 课题 第12课 资本主义 世界殖民体系的形成 授课时间： 课时：1 撰写人 张少杰 授课人 课标要求 通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 学习目标 1.通过对教材内容的梳理，学生能说出亚非拉地区逐渐沦为殖民地半殖民地的基本史实，并能在地图上准确标识； 2.结合时代背景，归纳西方列强不同时期的殖民方式阶段性特征，梳理资本主义世界殖民体系的形成过程； 3.结合西方列强殖民活动的相关史料，分地区归纳世界殖民体系的形成产生的影响。 学习重点 资本主义世界殖民体系建立的过程 学习难点 资本主义世界殖民体系的影响 学习内容 一、基础知识梳理 1.结合教材P71地图，描述西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国在拉丁美洲的殖民势力范围及其对殖民地的统治方式，在教材标注。 国家 地区 政治上 经济上 西班牙 1496年，在海地建立了第一个永久性殖民地 建立 ； 实行 5点，教材P72归纳标注 到16C中叶占领除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲 葡萄牙 建立 殖民地 18世纪晚期 完全处于欧洲列强的殖民统治之下 2. 亚洲沦为殖民地半殖民地的过程可大体分为两个阶段，第一阶段（16C）主要由西、葡两国主导，第二阶段（17C-20C）英、法、荷等国逐渐成为殖民侵略活动的主角。 问题1：请结合P73地图概括两个阶段的基本情况，并分地区（南亚、东南亚、西亚、东亚）进行归纳总结。 问题2：亚洲有两个国家或地区没有沦为殖民地半殖民地，甚至走上了对外侵略扩张的道路，这两个国家是 ；结合所学，分析原因。 （1）16世纪葡萄牙、西班牙在亚洲的殖民侵略 殖民国家 殖民范围 殖民方式 葡萄牙 西班牙 （2）17-20世纪初，英国、荷兰和法国等在亚洲的殖民侵略 殖民地 殖民者 殖民活动 南亚 英国 ①经济： ，掠夺大量财富和巨额利润，是英国资本原始 积累的主要来源之一 ②政治：挑唆内战（印度人打印度人）或直接武力侵略。到19世纪 中后期，英国几乎控制印度全境 东南亚 荷兰 17C初建立 殖民地后，后来占领整个印度尼西亚 英国 占领 和 大部分 法国 侵占 、 和 （印度支那地区） 美国 从西班牙手中夺得 （美西战争：1898） 西亚 英法俄 英、法、俄瓜分 ，使其半殖民地化程度不断加深 英、俄控制 经济与内政，划分势力范围 东亚 列强 鸦片战争后中国逐步沦为半殖民地半封建社会 日本 年吞并了朝鲜半岛 3. 阅读教材P74-P75，回答问题：西方列强划分非洲分为几个阶段？在非洲的殖民扩张的基本情况是怎样的（北非、撒哈拉沙漠以南非洲）？为了缓和争夺殖民地过程中的冲突，西方列强又采取了哪些措施呢？ 时期 地域 概况 15-19世纪中叶 沿海地区 在西非、中非和南非占领重要的港口和城镇，进行奴隶贸易 - 北非 埃及成为英法等国争夺的重点 ①英法：控制了苏伊士运河，控制了 的经济政治大权。 ②英：1882年，占领了整个埃及，以埃及为基地，对 实行武力扩张。 ③ ：19世纪30年代入侵阿尔及利亚，向突尼斯、摩洛哥扩张。 18世纪后期到 19世纪后期 非洲腹地 欧洲探险者纷纷深入非洲腹地探险，为进一步侵略准备地理和人文资料 19世纪后期 撒哈拉沙漠以南的非洲地区 ①列强加快了侵略撒哈拉沙漠以南非洲地区的步伐；各自制定了侵略计划 ②1884年，英、法、德等国在 召开会议， 会议内容：2点 19世纪末 20世纪初 侵占了几乎整个非洲 4. 结合所学，归纳世界殖民体系最终形成的时间，对不同地区产生了哪些影响呢？（影响思考，史料研习部分探究） 四、史料研习 1.阅读材料，完成下列要求： 材料一　随着地理大发现，世界各地区形成一个有机的整体，固然是人类历史上的一个巨大的进步，但是这个进步也是与资本主义列强对于世界上其余国家、地区的宰割、奴役密切地联系在一起的。这显然是一种很不公平很不正常的现象，也是一个矛盾。因此，1900年以后的人类历史发展的趋势就是解决这个矛盾，消灭这种不公平的现象，逐步建立一个公正的世界。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 材料二 19世纪下半期，随着工业革命的深入，在科学技术的推动和企业组织化程度提高等背景下，资本主义进入垄断阶段，经济飞速发展。 经济的大发展造成严重的生产过剩趋势，资本主义列强纷纷加紧寻求海外市场和原料产地，掀起掠夺、瓜分殖民地的新高潮。 ——岳麓版选修教材《20世纪的战争与和平》 根据材料并结合所学，概括世界殖民体系的特点及其形成的原因。 2.阅读材料，完成下列要求： 材料一：殖民者从拉丁美洲殖民地掠夺了巨额财富。据统计，16、17世纪时，西班牙在殖民地开采的黄金白银超过当时世界总产量的2/3。1500—1650年间，西班牙从美洲掠夺的黄金多达180吨，白银多达16000吨。 材料二：英国在印度完成双重使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。 ——马克思《不列颠在印度统治的未来结果》 材料三：见P75《列强瓜分非洲》地图 材料四：非洲的国界44％都由经线或纬线划分，30％的国界是用直线或曲线的几何方法划分，仅26％的国界是自然边界。 ——金点强、王守望《非洲：几何线边界埋下祸根》 材料五：P76《1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表》 （1）结合材料一，思考殖民者的掠夺对美洲和欧洲分别产生了怎样的影响？ （2）根据材料二并结合所学，谈谈你对马克思观点的看法。 （3）结合材料三、材料四及所学知识，想一想：图中非洲国家的分界线有什么特点？它反映了什么问题？ （4）阅读材料五，思考欧洲列强在殖民地占领上存在什么问题？产生了什么后果？ （5）结合所学，归纳资本主义殖民体系的建立对世界历史发展的影响。 3.阅读材料，完成下列要求： 材料一：1757年，克莱武指挥英国殖民军队侵占了孟加拉，放手让部下抢劫，他自己一人就从当地土王的金库中抢夺了价值23万英镑的金银财宝。 ——《中外历史纲要（下）》 材料二：农村村社赖以存在的基础——农业和手工业——两大支柱被摧毁，到19世纪中叶农村村社基本上瓦解了，英国价格低廉的工业产品很快占领了印度市场，传统的手工业部门被冲垮，印度也由棉纺织品的输出国变为输入国。 ——马克思《不列颠在印度的统治》 材料三：1894年估计约有1亿多美元，到1914年时已增至9.6亿多美元……“庚子赔款”有一部分就转化为帝国主义在中国的企业投资。 ——陈争平《中国近代经济史教材》 根据及材料并结合所学，回答列强殖民扩张的方式有什么变化？说明出现这种变化的原因。 五、真题演练 1．（2025年湖南卷）有学者认为，19世纪中期以来“（拉美民族国家构建）的障碍并非是在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者（   ） A．强调拉美的种族歧视根深蒂固 B．认为拉美原住民文化已经消亡 C．主张加强拉美各国的文化交流 D．正视殖民遗产造成的现实困境 2．（2025·北京·高考真题）1822年，研究古埃及语言文字、历史、艺术等内容的埃及学诞生于法国。1869年，埃及本土学者倡议创办了古埃及语学校。几年后，因时任埃及文物局局长的法国人马里耶特打压，学校被迫关闭。1910年，埃及本土学者推动教育部在高校设立了埃及学部，后来又受到法国把持的文物局打压而撤销。由此可见，埃及学（ ） ①促进欧洲文化的重构  ②客观上利于埃及民族意识觉醒 ③在本土发展举步维艰  ④导致西方主导的殖民体系崩溃 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 3.（2023年辽宁卷）20世纪初，印度进口自行车的主要购买群体是居住在印度的英国人。但随着越来越多的印度人拥有了自行车，英国人便以骑车会让人汗流浃背和“不体面”为由，逐渐放弃了自行车而改为汽车出行。这反映出英国人的（ ） A．时尚引领意识 B．前瞻性科学思维 C．保守主义思想 D．殖民者优越心理 4.（2022年福建卷）美国联合果品公司成立于19世纪末，是一个庞大的垄断集团，在拉丁美洲地区拥有广泛权势。1944年，该公司以拉美歌舞演员卡门·米兰达为原型，设计了会唱歌的香蕉人形象（如图）。这体现了当时的美国（ ） A．实施文化侵略 B．笼络拉美国家 C．操纵拉美政治 D．盛行种族歧视 5.（2022年海南卷）综合如下图信息，最适合探究的主题应是（ ） 时间： 15世纪末至20世纪初 国家：英 法 西 葡 荷 俄 日 美 地点：圣多明各 巴西利亚 马尼拉 孟加拉 巴达维亚 开罗 开普敦 佛得角 索马里 A．欧洲列强的兴衰和更替 B．资本主义的早期萌发 C．殖民体系的形成与演变 D．整体世界的发展主线 六、课后巩固 1.绘制本课时间轴，要求：标注资本主义发展的不同阶段（经济体系角度、殖民体系等角度）、不同阶段的侵略方式、标志性历史分期时间点。 2.结合所学，归纳资本主义世界体系有哪些部分组成，分别涉及教材哪些内容，请以思维导图的方式呈现。 1 学科网（北京）股份有限公司 $