第13课 亚非拉民族独立运动 导学案--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史导学案围绕亚非拉民族独立运动展开，引导学生梳理拉丁美洲19世纪初独立运动与19世纪末20世纪初民主革命、亚洲觉醒及非洲抗争的背景历程和影响，通过分阶段梳理构建前后知识联系的学习支架。 资料特色在于分区域整合史实，设置思考问题与针对训练，知识拓展对比北美与拉美发展差异。运用时空观念整合不同地区运动，结合史料实证分析关键问题，培养学生历史解释能力，助力自主学习与教学评估。

( 13 — 1 ) 第13课 亚非拉民族独立运动 【课程标准】了解亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地的民族独立运动对世界历史发展的重要影响。 【学习目标】1.早期民族独立运动的基本史实 2.殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响 【知识梳理】 一、拉丁美洲的民族独立运动 1、第一阶段：民族独立运动——19世纪初 （1）背景： ①政治：欧洲列强的殖民压迫，激起拉丁美洲的反抗。 ②经济：18世纪末19世纪初，拉丁美洲经济有了一定发展。 ③思想：启蒙思想传播，使殖民地人民的民族民主意识日益增长。 ④外部条件：法国大革命动摇了法国、西班牙和葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治。 美国的独立鼓舞了拉丁美洲； （2）历程 ①序幕：1804年海地独立，拉开了拉丁美洲独立运动的序幕。 ②扩展：在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立。 1822 年，巴西摆脱葡萄牙的统治获得独立。 2、第二阶段：民族民主革命——19世纪末20世纪初 （1）背景： ①19世纪初拉美各国独立后普遍实行军事独裁统治（考迪罗制），各国政局动荡，政治经济停滞不前。 ②英美等国加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。 ★美国加紧对拉美地区控制的表现？ ①门罗宣言：1823年美国总统门罗发表宣言，宣称美洲是美洲人的美洲，将拉丁美洲视为自己的势力范围。 ②“金元外交”和“大棒政策”：美国对拉丁美洲进行经济侵略和武力干涉。 （2）19世纪末20世纪初拉美的民族民主革命： ①1889年，巴西废除君主制，建立共和国。 ②1910—1917年，墨西哥爆发资产阶级革命，1917年颁布资产阶级宪法。 【自学自测】 ACCCCB 【思考1】阅读史料（课本P79史料）并结合课文77页最后一段，概括1917年墨西哥颁布的宪法的意义？ 反对国内封建势力；反对外国资本入侵；具有资产阶级民主原则 [针对训练]1．1810年，西班牙本土的大部分地区被拿破仑的军队所占领；从1816年到1826年，西班牙在拉美地区的绝大部分殖民地都赢得了民族解放斗争的胜利。据此可推知，西属拉丁美洲民族解放运动胜利的重要原因是（   ） A．法国大革命削弱宗主国的实力 B．殖民地民族意识觉醒 C．西班牙人民反侵略精神的鼓舞 D．殖民地经济得到发展 [针对训练]2、西属拉美独立战争给西班牙殖民者以毁灭性的打击。西班牙殖民帝国的瓦解，正是中世纪与近代之交的一个封建堡垒的彻底崩溃。这说明西属拉美独立战争（ ） A．奠定了拉美各国的政治格局 B．促进了拉美资本主义的发展 C．加速了欧洲封建主义的崩溃 D．完成了资产阶级革命的任务 二、亚洲的觉醒（19世纪末20世纪初） 1、背景： ①政治上：帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。 ②经济上：民族资本主义经济得到一定发展。 ③思想上：民族忧患意识和民主改革意识觉醒。 2、概况： （1）印度民族解放运动： ①1885年，印度民族资产阶级成立国大党。 ②1905年以提拉克为首的国大党激进派，联合人民进行斗争，要求实现民族独立。 ③1908年， 英国殖民当局逮捕了提拉克，引发孟买工人政治总罢工，成为20世纪初印度人 民反英斗争的高潮，表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台。 （2） 伊朗立宪革命：1905—1911年。 成果：制定了伊朗第一部资产阶级性质的宪法，规定伊朗为君主立宪国家。 意义：①打击了封建主义和外国势力；②传播了民族民主革命思想。 （3）中国辛亥革命：1911年。 性质：比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。 意义：①政治：推翻了清王朝的统治，结束了君主专制，建立了共和政体，颁布了《临时约法》。 ②经济：打击了帝国主义在华势力，促进民族资本主义的发展。 ③思想：传播了民主共和理念，推动了思想解放。 ④社会生活：革除封建陋习，移风易俗，冲击封建主义。 【自学自测】 【思考2】阅读课本P80“学习之窗”你如何理解列宁说的“亚洲觉醒”？ 亚洲的民族解放运动进入资产阶级民主革命时期，主要任务是反帝反封建，民族主义和民主主义紧密结合。 [针对训练]3、19世纪末20世纪初，一场革命风暴席卷亚洲，伊朗、土耳其、中国等国相继爆发革命；印度、朝鲜出现了民族解放运动高潮，古老的亚洲开始觉醒。“亚洲的觉醒”主要是由于（   ） A．一战致使西方大国实力削弱 B．无产阶级登上了历史舞台 C．民族资本主义得到一定发展 D．列强侵略重点集中在非洲 [针对训练]4、20世纪初,亚洲掀起了新的革命浪潮,相继爆发了印度民族解放运动、伊朗立宪革命和中国辛亥革命等。列宁高度赞誉它们为“亚洲的觉醒”“世界风暴的新泉源”,把这些革命浪潮看作是无产阶级夺取政权斗争的直接而可靠的同盟军。之所以被看作是“同盟军”,因为两者有（   ） A．一致的革命目标B．相同的斗争方式 C．共同的革命对象D．同样的领导阶级 三、非洲的抗争：（19世纪末） 1、背景：19世纪末帝国主义掀起瓜分非洲的狂潮。 2、概况：  （1）1882年埃及的抗英斗争： ①成立非洲第一个政党——祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号。 ②爱国军官阿拉比领导埃及军民抵抗，失败后，英国占领埃及。 （2）1881年苏丹马赫迪反英起义：以伊斯兰教为旗帜，打击了英国侵略者，起义失败后，英国 控制了苏丹。 （3）1894—1896年埃塞俄比亚抗意战争： 1894年，意大利侵略埃塞俄比亚。埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世领导人民抗击意大利侵略 取得胜利，迫使意大利签署和约，承认埃塞俄比亚是独立国家。 四、亚非拉民族独立运动的影响？ ①亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵略势力； ②削弱了本国的封建势力； ③推动了民族独立和世界历史的发展。 【自学自测】 【思考3】非洲人民反抗帝国主义侵略的斗争有哪些重要特点？（从斗争形式、目标、领导力量角度分析） ①斗争形式：武装斗争。 ②目标：反抗外来侵略、争取民族独立。 ③领导力量多样：埃及是爱国军官、苏丹是宗教领袖马赫迪、埃塞俄比亚是皇帝。 ④充分发动群众。 [针对训练]5、下列关于19世纪末20世纪初亚非拉民族独立运动影响的表述，正确的是 A．遏制了列强瓜分非洲的狂潮 B．瓦解了资本主义世界殖民体系 C．打击了帝国主义的侵略势力 D．实现了亚非拉地区的民族独立 [针对训练]6、19世纪末20世纪初，亚洲、非洲和拉丁美洲殖民地半殖民地民族独立运动普遍高涨，冲击了帝国主义统治。这一运动兴起的共同原因是 A．民族资本主义的发展 B．帝国主义的侵略日益严重 C．工人阶级力量的壮大 D．民族资产阶级政党的建立 【知识拓展】 1、 “大棒政策”：美国第26届总统西奥多·罗斯福提出和实行武力威胁和战争讹诈的外交政策。主张以武力为后盾，迫使拉丁美洲国家听命于美国。 2、 金元外交：由于“大棒政策”遭致拉美各国反对，美国鼓励银行家扩大对拉美的投资，排挤欧洲其他国家势力。它实际上是一种资本渗透，通过对外投资来夺取更多的海外市场和殖民特权。 3、“马赫迪”：苏丹起义领导人穆罕默德·艾哈迈德宣布自己是马赫迪（指伊斯兰教中的救世主），号召人民赶走外国侵略者。苏丹反英大起义持续近20年，是非洲近代规模最大的反殖民起义。 4、对比北美与拉美独立后发展不同的原因： 不同：北美在独立后建立了民主共和政体，政局稳定，资本主义经济迅速发展。 拉美在独立后实行军事独裁统治，各国政局动荡，政治经济停滞不前，大种植园盛行。 原因：受原殖民宗主国的影响，宗主国对殖民地的统治方式不同。 ①北美主要为英国的殖民地，移植了英国的生产方式，发展资本主义工业经济；政治上受到英国资产阶级民主制度的影响。 ②拉美主要为西班牙葡萄牙的殖民地，移植了西、葡的生产方式和专制制度，西、葡在拉美发展大种植园，经济结构单一，资本主义工业发展落后；政治上实行专制独裁。 5.一战前亚非拉人民反抗帝国主义侵略的斗争有哪些相同点和不同点？ （1）相同点：①斗争形式：武装斗争。②目标：反抗外来侵略、争取民族独立。 （2）不同点：亚洲、拉美是资产阶级领导；非洲是封建势力领导，属于旧式民族抗争。 （3）原因：各国资本主义经济发展程度不同，资产阶级力量不同。 ( 拉美独立运动 )【构建本节课知识框架】 ( 巴西、墨西哥资产阶级民主革命 ) ( 19世纪末20世纪初： ) ( 亚洲觉醒： ) ( 内容 ) ( 表现：印度民族解放运动、伊朗立宪革命、中国辛亥革命 ) ( 一战前亚非拉民族独立运动 ) ( 性质：资产阶级民族民主革命 ) ( 表现：埃及抗英斗争、苏丹马赫迪起义、埃塞俄比亚抗意战争（旧式民族独立斗争） ) ( 非洲抗争： ) ( 影响 ) 【核心问题】 1、 拉丁美洲的民族独立运动的时间、背景、历程？ 拉美民族民主革命的背景？概况？ 2、 美国加紧对拉美地区控制的表现？ 3、 亚洲觉醒的时间、背景、概况？ 4、 非洲抗争的时间、背景、概况？非洲抗争的特点？（思考3） 5、亚非拉民族独立运动的影响？ 【自研自悟】 （24-25高一下·山东潍坊·期中）结合材料，回答问题(14分)。 材料一  到18世纪下半期，拉美殖民地社会经济冲破了宗主国的种种限制而缓慢发展起来，……随着经济的发展，殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈，从而推动着殖民地走上争取独立斗争的道路。西班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削，引起殖民地社会各阶级、各种族人民的普遍不满……在葡属巴西，黑人占总人口的一半，几乎都是在种植园劳动的奴隶。他们和其他混血人种构成了巴西广大被压迫的劳动群众。美国独立战争和法国资产阶级革命对拉丁美洲民族独立运动起了推动作用。法国大革命时期的著作《人权宣言》等的传播，促使当时各族人民的民族意识日益增长，为拉美大规模的革命运动准备了思想基础。宗主国统治力量的削弱，为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。 ——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》 材料二 （1）依据材料一，概括拉丁美洲民族独立运动兴起的原因（8分）。 拉丁美洲经济发展的需要摆脱宗主国的压迫和束缚；美国独立战争和法国资产阶级革命的推动；《人权宣言》唤醒了拉美人民的民族意识；西葡力量的削弱有利于拉美民族独立运动的发展。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析拉丁美洲民族独立运动第二阶段的主要任务和特点（6分）。 主要任务：巩固独立成果；推动民主改革，促进国家的进步和发展。 特点：通过资产阶级革命和民主改革，完成民主革命的进程；通过立法的形式，巩固了民主革命的成果。 【自练自提】CACBD CBBCA DCBAC CDBBA CD 1．（24-25高一下·山东德州·期中）某学者指出，“在长久的殖民地时期，拉丁美洲人，尤其是上层人物的心理状态发生了重大变化。在伊比利亚出生的人面前那些自卑感没有了，产生了平等感和优越感。同时，一种效忠于自己所在地的土著主义思想成熟了”。该学者意在说明拉美地区（   ） A．社会阶层出现分化 B．各个种族趋于平等 C．民族独立意识觉醒 D．民族革命任务艰巨 2．（24-25高一下·山东德州·期中）20世纪初，以提拉克为代表的国大党激进派认为，印度自治就是摆脱任何外国的奴役，由印度人全面管理本民族事务。自治后应建立“印度联邦共和国”，各族人民享有充分的自治权。上述主张出现的主要原因是（   ） A、民族资本主义的发展 B、民族自治权力的扩大 C、武装起义时机的成熟 D、无产阶级力量的壮大 3．（24-25高一下·山东德州·期中）19世纪末非洲国家的抗争中，埃及成立了祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”；苏丹爆发大起义，领导人自称“马赫迪”，号召人民起来斗争；埃塞俄比亚人民则是在国王的领导下，保卫国家的独立。上述民众动员方式的差异主要是由于（   ） A．所处的自然地理环境不同 B．反抗的侵略势力不同 C．各自的社会发展程度不同 D．面临的国际形势不同 4．（23-24高一下·山东德州·期中）19世纪末20世纪初，亚洲各国人民掀起了反帝反封建的民族民主运动的新高潮。其中，伊朗革命取得的重要成就是（   ） A．无产阶级开始登上政治斗争的舞台 B．制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法 C．建立了亚洲第一个共和国 D．迫使英国承认其为独立国家 5．（23-24高一下·山东德州·期中）墨西哥独立后，在1824～1848年期间，发生过二百多次军事政变，更换了31个总统。军事独裁者桑塔·安纳在1833～1855年期间曾6次成为墨西哥总统。这可以用来说（   ） A．政体变换反复无常 B．民族独立意识高涨 C．军事力量日益增强 D．民主革命任重道远 6．（21-22高一下·山东德州·期中）1905年，印度人民的反英斗争出现新高潮。这一时期以提拉克为首的国大党激进派 A．主张进行立宪革命 B．要求民族平等和自治 C．提出推翻殖民统治 D．号召孟买工人总罢工 7．（21-22高一下·山东德州·期中）16世纪以来，拉美的宗主国只允许殖民地生产棉花、甘蔗、烟草等，不允许种桑养蚕、栽种葡萄等。这一做法旨在 A．促进殖民地的经济发展 B．维护殖民者的利益 C．压制殖民地的独立运动 D．强化殖民者的权力 8．（21-22高一下·山东德州·期中）18世纪末19世纪初，法国哲人的著作大批运到美洲。据一位历史学家说，委内瑞拉得到的卢梭的《社会契约论》非常之多，以致1807年时，商店将其一页页撕下来用于包装食品。这反映出拉美殖民地 A．对社会契约论普遍抵制 B．深受启蒙思想的影响 C．对法国大革命反应冷淡 D．备受美国独立的鼓舞 9．（20-21高一下·山东德州·期末）20世纪初，亚洲的民族独立运动兴起。1908年，印度孟买爆发工人政治罢工；1905～1911年，伊朗发生了立宪革命；1911年，中国爆发辛亥革命。这些运动 A．瓦解了帝国主义在亚洲的殖民体系 B．都具有广泛的群众基础 C．有利于本国民族民主意识的觉醒 D．深受十月革命的巨大影响 10．（24-25高一下·山东青岛·期中）1917年，墨西哥宪法规定：国家领土范围内土地与水流之所有权本属国家……国家在任何时候皆有权利对私产加以限制……应采取措施以分散大地产；发展小土地持有制。这体现了（   ） A．革命对封建大地产制的打击 B．宗主国政治传统影响深远 C．国家对经济资源的绝对控制 D．民族民主运动的顺利完成 11．（23-24高一下·山东泰安·期中）19世纪末20世纪初，亚洲民族解放运动蓬勃兴起，被称为“亚洲的觉醒”，呈现出新的时代特征。其“新的时代特征”主要表现在（    ） A．资产阶级登上政治舞台并发挥作用 B．斗争目标为追求自由与平等权利 C．用资产阶级共和制取代君主立宪制 D．把民族主义与民主主义紧密结合 12．（21-22高一下·山东潍坊·期末）列宁指出：“继俄国1905年的运动之后，民主革命席卷了整个亚洲，几万万受压制的、由于处于中世纪的停滞状态而变得粗野的人民觉醒过来了。”“觉醒”指的是（   ） A．资本主义世界殖民体系崩溃B．无产阶级开始登上政治舞台 C．资产阶级民族民主意识觉醒D．亚洲民族独立运动的新高涨 13．（23-24高一下·山东烟台·期中）下表是19世纪出现的两种口号。这些口号（   ） 时间 1823年 1879年 身份 美国总统 埃及祖国党 口号 “美洲是美洲人的美洲” “埃及是埃及人的埃及” A．是帝国主义扩张的结果 B．在内涵上有着本质差别 C．都打击了殖民主义侵略 D．是民族意识觉醒的反映 14．（22-23高一下·山东日照·期末）1819年玻利瓦尔在委内瑞拉国会上说：  “我们要牢记我们的人民既不是欧洲人，也不是北美人，不是出自欧洲，而是更接近非洲和美洲的混合……委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。”这表明他（   ） A．强调拉美人民的民族认同 B．主张在拉美建立无产阶级专政 C．呼吁拉丁美洲与非洲联合 D．期冀委内瑞拉成为拉美领导者 15．（21-22高一下·山东滨州·期末）以下史实与结论对应正确的是（   ） 选项 史实 结论 A 1823年美国门罗总统宣称“美洲是美洲人的美洲” 美国意在实现美洲独立 B 1896年埃塞俄比亚抗击意大利入侵 埃塞俄比亚为反法西斯事业作出重要贡献 C 1908年印度孟买爆发10万工人反英总罢工 印度民族意识高涨 D 1905年伊朗颁布资产阶级性质的宪法 伊朗确立了民主共和制 A．A B．B C．C D．D 16．（24-25高一下·山东潍坊·期中）19世纪中叶，阿根廷诗人埃切瓦利亚曾说：“我们是独立的，但我们不是自由的；西班牙军队不再压迫我们，但他的传统却压得我们喘不过气来。拉丁美洲的社会解放只有通过放弃西班牙遗留的传统才能实现。”据此可知，当时阿根廷（   ） A．陷入殖民瓜分的境地 B．不具备实行民主政治的条件 C．面临继续革命的任务 D．未能摆脱宗主国的直接控制 17．（24-25高一下·山东潍坊·期中）19世纪中叶，外国资本大量渗入厄瓜多尔，其中英国资本主要流入石油工业，美国资本主要流入种植园和运输业。西班牙利用厄瓜多尔内战，企图重新恢复殖民统治。这说明厄瓜多尔（   ） A．重新沦为英美的殖民地 B．亟需建立资产阶级共和国 C．军事独裁导致内战爆发 D．面临继续民族革命的任务 18．（23-24高一下·山东潍坊·期中）1905年后，提拉克领导印度人民进行反英斗争。1908年，提拉克被英国殖民政府以“颠覆罪”逮捕，并被判处6年监禁，引发了孟买10多万工人政治总罢工，成为印度人民反英斗争的高潮。据此可知（   ） A．工人阶级成为革命领导阶级 B．印度的民族意识已觉醒 C．英国在印度的殖民统治崩溃 D．提拉克是工人阶级领袖 19．（2023·北京·高考真题）墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在（   ） A．打击英法在拉美的殖民统治 B．深化民族意识和国家观念 C．推动墨西哥的民族独立运动 D．重建阿兹特克帝国的文明 20．（21-22高一下·山东潍坊·期中）1896年，西方舆论惊呼，“不敢想象，一个文明的欧洲国家的军队会在一名非洲酋长的士兵手中遭到如此巨大的灾难"。引发“西方舆论惊呼”的原因是（ ） A．埃塞俄比亚打败侵埃的意大利军队 B．孟尼利克二世号召人民抗击侵略者 C．“欧洲中心论”思想受到严重挑战 D．殖民体系瓦解冲击了西方国家认识 21．（20-21高一下·山东潍坊·期末）如表是部分国家和地区革命运动。据此可知 1789年 巴黎人民攻克巴士底狱，点燃了全国革命的熊熊大火 1791年 杜桑.卢维杜尔领导黑人奴隶在海地发动武装起义 1820年 西班牙国内爆发了资产阶级革命 1826年 西属拉丁美洲殖民地基本实现了独立 A．东西方的革命运动遥相呼应 B．拉美各国摆脱了西班牙殖民统治 C．国际环境利于拉美独立运动 D．资本主义世界殖民体系开始瓦解 22．（23-24高一下·山东泰安·期中）19世纪末20世纪初，亚洲民族解放运动蓬勃兴起，被称为“亚洲的觉醒”，呈现出新的时代特征。其“新的时代特征”主要表现在（    ） A．资产阶级登上政治舞台并发挥作用 B．斗争目标为追求自由与平等权利 C．用资产阶级共和制取代君主立宪制 D．把民族主义与民主主义紧密结合 【课堂最后十分钟】 结合【核心问题】落实本课基础知识，做本课针对训练小条。 学科网（北京）股份有限公司 $