12 河北省石家庄市某重点初中2024-2025学年新初一分班卷-【王朝霞系列】2026年小升初语文重点校毕业升学及招生分班模拟卷

小升初招生分班卷·语文 第3周强化期 12 石家庄市某重点初中2024一2025学年新初一分班卷 考试时间：90分钟答案：P58 亲爱的同学，初中生活即将开始，学校为大家策划了一场“逐梦吧！少年”的开学季活动，请你 积极参与进来。 活动一赏汉字之美，书端正之字一 做笔下生辉的少年 在开学季的书法展中，我们欣赏了书法作品，阅读了唐代书法家欧阳询的故事，请完成下面题目。 欧阳询观古碑 欧阳询尝行，见古碑，晋索靖①所书。 驻马观之，良久而去。数百步复反，下马 伫立，及疲，乃布裘②坐观，因宿其旁，三 日方去。 【注释①索靖：晋代著名书法家。②裘：皮衣。 1.下面句子标注了停顿，合适的一项是( ) A.晋/索靖/所书 B.晋索靖所/书 C.晋索靖所/书 D.晋索靖/所/书 2.对下面句子中加点字的理解，错误的一项是( ) A.欧阳询尝行：曾经 B.数百步复反：再，又 C.良久而去：不一会儿 D.三日方去：才 3.欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲。下面书法作品属于欧阳询的是( A.横周琳面出而天 B使我 C.以必迷駕 D.食测德使 陳恒宫為入轧地 带镇发精 有途横 靡麩女大 内之菜之絰坤阁 卧井切道 则瀰惫門乎焉闢 林 成守於海 天，香 重属主是黄之運 元切彼之 功欲篷名 蜜象故道户乎 年妙岸大 安耕象上 之星外建而日鸡 4积 六道者航 和田深德 剧！之则設卯月枢 月款固拯 帝而慧不 《三门记》（局部） 《兰亭集序》（局部） 《玄秘塔碑》（局部） 《九成宫醴泉铭》（局部） 4.欧阳询观碑，先是驻马“ ”,接着下马“ ”,再到布裘“ 最后“宿其旁，三日方去”。 5.这则短文给你怎样的启示？用自己的话简要地说说。 活动二勤日积月累，方厚积薄发 做腹有诗书的少年 欢迎来到开学季的“日积月累”擂台赛，下面请开始我们的挑战吧！ 6.下面词语中，加点字的读音全都正确的一项是( A.削弱(Xue) 酵母(xiào)》 B.风靡(m) 压轴(zu) C.匍匐(pú) 掺和(chan) D.强劲(jing) 熬粥(zhuo) 7.下面词语书写全都正确的一项是( ) A.暄闹 清幽 全神惯注 B.埋葬 严峻 别出心裁 C.拥戴 神密 无可挑剔 D.枯委 贩卖 应接不瑕 8.下面各组加点字的意思相同的一项是( A.因释其耒而守株 因风飞过蔷薇 B.曰：非然也 不以为然 C.及其日中如探汤 赴汤蹈火 D.顾影自怜 三顾茅庐 9.与词语“跋山涉水”结构相同的一项是( A.锲而不舍 B.风度翩翩 C.不可思议 D.呼风唤雨 10.下面句子中的标点符号使用正确的一项是() A.我喜欢清晨的阳光，温暖而宁静；我迷恋夜晚的星空，深邃而神秘。 B.“在考场上千万别慌，”老师曾再三叮嘱：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” C.古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。 D.贝多芬飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子一“月光曲”记录了下来。 11.下面加点的词语运用不恰当的一项是() A.这首诗中描绘的山水风景让人有身临其境之感。 B.长江三峡，那么美丽，那么迷人，一直是我心驰神往的地方。 C.他的这篇短文十分朴素，却如黄钟大吕，震撼人心。 D.在学习中遇到问题要虚心向老师请教，做到不耻下问，不断丰富自己的学识。 小升初招生分班卷·语文 31 12.在横线上填合适的词语，正确的一项是( 红军战士以不怕牺牲的革命精神， 雪山草地， 道道天险 百万敌 军，一次次从困境中 ,在绝境中重生，创造了以弱胜强、以少胜多的伟大奇迹。 A.征服 击退 攻克 奋起 B.征服 攻克 击退 奋起 C.击退 攻克 征服 奋起 D.击退 攻克 奋起 征服 13.与诗句“大漠沙如雪，燕山月似钩”运用的修辞手法相同的一项是( A.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 B.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 C.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ D.相看两不厌，只有敬亭山。 14.《西游记》中孙悟空三调芭蕉扇遇到阻碍与下面哪个故事有关？() A.降伏红孩儿 B.真假美猴王 C.三打白骨精 D.女儿国遇险 15.下面选项中对应有误的一项是( A流落荒岛—《汤姆·索亚历险记》 B.外祖母讲故事——《童年》 C.变成小人儿一一《骑鹅旅行记》 D.解救“星期五”—《鲁滨逊漂流记》 16.下面说法错误的一项是() A.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。 B.可以边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，加深对作品的理解。 C.阅读过程中，遇到一些较难理解的语句，一定要反复琢磨，再往下读。 D.每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。 17.正是夏去秋来的时节，擂台赛进行着以“秋”字为主题的飞花令：“今夜月明人尽望，不知 ”“解落 ,能开二月花”“萧萧梧叶送寒声 动客情”。其 中一位同学接不上令，摇了摇头：“真是‘ 事非经过不知难’。”一旁的老 师刚想接令，你脱口而出：“ 两相和，潭面无风镜未磨。”老师听了，笑着说：“真 是‘青，取之于蓝，而 ’呀！ 活动三读经典名篇，助精神成长一 做乐学善思的少年 在开学季的读书分享会上，同学们交流了自己阅读的名篇，请认真阅读，并完成下面题目。 水浒传（节选） ①武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松 32 小升初招生分班卷·语文 酒却涌上来，把布衫摊开。虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前。 ②… ③蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神 脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按 了，便蹲下去。武松一踅(ué)，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便 倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑 手，先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做 “玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地下叫饶。武松说道：“若要 我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！” (选文有删改) 18.阅读古典名著有方法，联系上下文猜测“武松一踅”的“踅”意思是( A.摇晃 B.转身、盘旋 C.倒下 D.趴下 19.根据下面的回目名，我知道本文选自《水浒传》第 回。 第二十八回 武松威震安平寨施恩义夺快活林 第二十九回 施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神 第三十回 施恩三入死囚牢武松大闹飞云浦 20.理解句子意思是阅读古典名著的好方法。读文中画横线的句子，揣摩武松“却装做十分醉的”背 后的想法： 从这里可以看出武松是一个 的人。 21.借助“链接材料”，说说武松为什么要打蒋门神，从中可以看出武松具有怎样的品质。 链接材料 ①武松被发配到孟州牢营，受到施恩的厚待。②施恩原本在快活林经营一家酒店，但酒店 被恶霸蒋门神霸占，武松听说后大怒。 22.武松打虎、打蒋门神都是“醉打”，以下说法不恰当的一项是( A.武松每次都是喝酒误事，行事鲁莽、冲动。 B.“酒壮英雄胆”，武松正是借着酒劲儿打蒋门神，也是借着酒劲儿才有勇气打老虎。 C.喝完酒的武松，在打斗中仍然非常周密、机智。 D.作者渲染武松喝酒的过程，是文学作品塑造人物的一种高超的艺术创作手法。 汤姆·索亚历险记（节选） (甲) ①他们向密林深处走了二三十步，就紧靠着一根木段，生起了一堆火，用平底锅烧好咸肉当晚餐， 消耗掉了带来的足足一半的玉米饼。 闪烁不定的殷红火光照亮了他们的脸 庞，映红了森林中挺立着的树干，也照亮了亮晶晶的绿叶和悬挂着的色彩绚烂的藤蔓。吃罢最后一片 煎得松脆的咸肉，吞下了最后一口分到手的玉米饼，三个孩子心满意足，伸了伸懒腰，在草地上躺了下 来。他们本可以找个更清凉的地方躺躺，可实在舍不得这极富浪漫情调、热烘烘的篝火。 ②“这下够快活吧？”乔说。 ③“快活得没法说了。”汤姆道，“要是让别的孩子看见，他们会说些什么？” ④“说什么？能到这儿来还不开心死了—一是不是，哈克？” ⑤“我估摸是这样，”哈克贝利说，“反正合我的意。再也找不到比这儿更让人开心的地方了。平 日里我老吃不饱一再说也没人上这儿来揍人，不把你当人看。” ⑥“我要的就是这样的生活，”汤姆说，“大清早不用着急起床啦，上学啦，洗脸刷牙啦。知道吗？ 乔，海盗上了岸，就用不着非做什么事不可。” ⑦“不错，是这个样。”乔说，“之前我就没有多想过这档子事。这会儿试了一下，当个海盗可真好。” (乙) ①夜幕降临，渡船回去执行例行的任务，那些小船也不见了。三名“海盗”返回营地，无不为自己 再次获得的辉煌和制造的巨大麻烦而欢欣鼓舞。他们到海边钓来鱼，准备好晚饭。吃过之后，开始猜 测起镇里人会如何议论他们，如何看待他们。他们勾画出了一幅幅公众如何悲惨的画面，这在他们看 来，却是一件赏心乐事。但是当夜色笼罩了他们的身影，他们的话语就渐渐少了下去，最后便一声不 吭，只是呆呆地眼望着篝火，心想着别的地方。这时候再也兴奋不起来了，汤姆和乔不由自主回想起 家里的一些人，他们是不会像自己那样欣赏这样的恶作剧的。渐渐地，他俩开始忐忑不安，心里难受， 烦躁而痛苦，不禁唉声叹气起来。慢慢地乔转弯抹角试探着问他们对重回文明有何想法一一不是此 时此刻，而是… ②汤姆给了他一通讽刺，封了他的口，本来中立的哈克便站到汤姆的一边。结果乔这个动摇分子 赶快“解释”，尽力洗刷自己身上沾上的胆小鬼和恋家的污点，幸好最终还是留得个清白之身，“军心” 总算稳定了下来。 23.结合两则选文，文中的三名“海盗”分别是 24.请给两则选文选择合适的小标题。选文甲： 。选文乙： A.“军心”不稳 B.夜探姨妈 C.山洞迷路 D.孤岛历险 25.读两则选文会发现伙伴们的心情出现了明显变化，作者描写心情的方法也有所不同。选文甲主 要运用 描写，写出伙伴们 的心情；选文乙中伙伴们的心情 变得 ,作者主要运用了动作、心理等描写。 26.在汤姆和伙伴们的眼中，玩“海盗游戏”是很有意思的体验。从文中提取相关信息，补全《“海盗游 戏”说明书》。 “海盗游戏”说明书 食物：自己钓鱼、到岛上找吃的 住所： 好处：大清早不用着急起床； 坏处： 27.下面是不同译者翻译的语段，你更喜欢将哪一段填入选文甲第①段的横线处？为什么？ A.在这么一个远离人世，没有人烟的原始密林中，自由自在大摆宴席，真是人生一大快事，他们还 表示再也不回到文明世界了。 B.这样自由自在地远离人们的踪迹，在一个未曾开发的、没有住人的荒岛上的原始森林里吃饭， 好像是非常好玩的事，他们说永远也不打算回到文明世界去了。 我选择 （填序号)段，因为 28.分享会即将结束，为了激发大家的阅读兴趣，请你号召大家开启《水浒传》或《汤姆·索亚历险记》 的整本书阅读。 活动四遇中学生活，逐未来梦想—一做文采飞扬的少年 29.按要求作文。 窗外的蝉鸣还在诉说着夏日的故事，我却总忍不住想象，当背着崭新的书包走进中学校园 时，会遇见怎样的风景。试着给未来的自己写封信，可以写写自己对成为中学生的期望，也可以 写写对三年中学生活的畅想… 要求：以书信格式写出自己的真情实感，格式正确，内容具体，语句通顺，不少于450字，文中 不得出现真实的人名和校名。 小升初招生分班卷·语文 33 200字 400字 34 小升初招生分班卷·语文 600字 800字感伤。【解析】考查对选文内容的理解能力。从 28.【示例】我号召大家阅读《汤姆·索亚历险记》。这 第⑤段中的“想到即将离开这片浸透我青春汗水的 本书不仅有惊险刺激又充满趣味的冒险情节，还写 热土，离开朝夕相处的战友，心中顿时五味杂陈”， 出了童年的纯真和友谊的珍贵。通过汤姆和伙伴们 我们可以体会到作者对青春岁月逝去的感伤和对 的历险故事，我们可以学到勇敢、智慧，体会到团队 战友的不舍；从“点点滴滴的军旅生活细节，如同电 合作的重要性。希望大家能在阅读中找到乐趣，开 影般在我脑海中不断回放”中，我们可以感受到作 启一段奇妙的阅读之旅。 者对军旅生活的珍视与深切眷恋。根据以上分析 作答即可。 Wm湿m覆业mM覆mm重点题解析W程W》业M型 21.【示例一】厨房里父母炒菜的“滋啦”声让我难忘。 三参考译文 每次听到这个声音，我的心里便涌出一股暖流，知 欧阳询曾经有一回骑马出行，看到一块古 道父母正在为我准备美味的食物，这声音让我体会 碑，是晋代著名书法家索靖书写的。他停住马 到他们对我深深的爱。 观看古碑，过了很久才离开。他走了几百步后 【示例二】运动场上同学们的呐喊助威声让我难 又返回来，下了马站在碑前欣赏，等到疲乏了， 忘。当我筋疲力尽时，这声音化作动力推着我冲向 才铺开皮衣坐下来观看，后来又住在古碑旁，多 终点，让我明白了集体的力量。 日才离去。 评分标准写出具体声音，得1分；能清晰地描述出 1.A 【解析】考查对文言文朗读停顿的把握能力。 感受或影响，得1分。共2分。 这句话的意思为：晋代著名书法家索靖书写的。 “晋”是朝代，“索靖”是人名，“所书”表示某个人所 ②石家庄市某重点初中 写的东西，彼此之间应该停顿，所以句子停顿为： 覆置醒亚服醒理理湿亚湿覆双快速对答案覆涩醒理覆程理覆亚覆 晋/索靖/所书。故本题选A。 13ACD4.观之伫立坐观 2.C【解析】考查对文言文重点字词意思的理解能 5.【示例】欧阳询虚心好学的态度、博采众长的精神 力。C项句子的意思为：过了很久才离开。“良久” 启示我在学习和追求艺术的过程中，要有恒心、有 在这里的意思是“很久”。故本题选C。 毅力，不断学习和借鉴前人的优秀经验。 6~10 CBCDA 11~15 DBBAA 16.C 3.D【解析】考查对书法字体的鉴赏能力。本题选 17.秋思落谁家三秋叶江上秋风 D,各项书法作品对应的书法家和特点如下： 书到用时方恨少湖光秋月青于蓝 作品 书法家 特点 18.B19.二十九 点画圆润多姿，结构严 20.用醉酒的假象迷惑对方，让蒋门神误以为是个醉 《三门记》 赵孟频 谨端庄，整体上显得秀 汉前来闹事，从而轻敌有勇有谋 丽柔美，稳健大方 21.因为受到了施恩的厚待，所以在得知施恩的酒店 用笔道劲多变，字形结 被恶霸蒋门神霸占后，武松便打了蒋门神。从中可 《兰亭集序》 王羲之 构优美自然，充满了灵 以看出武松知恩图报，有侠义心肠。 动与生气 22.A23.汤姆乔哈克24.DA 25.语言兴奋、满足忐忑不安 用笔方圆并施，点画棱 26.密林深处不用上学，没有刷牙洗脸等日常琐事 《玄秘塔碑》 柳公权 角分明，结构精妙，骨力 要忍受黑夜带来的恐惧与害怕以及恶作剧后的 道劲 忐忑 用笔方整，笔力刚劲，结 27.【示例】AA段的翻译语言简洁，贴近原文的情 《九成宫醴 构十分严谨，整体上显 欧阳询 感表达，强调了远离人世、自由自在的兴奋，更符合 泉铭》 得既平正端庄，又险劲 孩子们当时的心情。 生动 58 小升初招生分班卷·语文 之知识延展 号。C项中引用的句子之间不需要加顿号。D项中 我国历史上还有许多优秀的书法家，让我们 的曲子名称应该用书名号而不是引号。A项标，点 一起来认识一些吧。 使用无误，故本题选A。 ①颜真卿：唐代书法家，其楷书恢宏雄壮、大 11.D【解析】考查对四字词语的运用能力。D项 气磅礴，与柳公权的书体合称为“颜筋柳骨”。他 中，“不耻下问”的意思是不以向地位比自己低、知 与赵孟颍、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”。其 识比自己少的人请教为耻，形容谦虚好学，不耻于 行书代表作《祭侄文稿》被称为“天下第二行书”。 向不如自己的人请教。句中为学生向老师请教，使 ②张旭：唐代书法家，其狂草书体笔法多变， 用不恰当。故本题选D。 线条连绵，气势磅礴，与李白的诗歌、裴旻的剑舞 12.B【解析】考查对词语的运用能力。本题选B, 并称“三绝”。代表作有《古诗四帖》等。 选项中四个词语的意思以及应填入的位置如下： ③米芾：宋代书法家，其行书书体潇散奔放， 词语 意思 分析 又严于法度。代表作有《蜀素帖》《研山铭》等。 第一空描述红军战士 6.C【解析】考查对汉字字音的掌握能力。A项中， 用力量制服或 征服 不怕牺牲，战胜雪山草 “酵母”的“酵”字读音有误，应读“ià0”；B项中，“风 战胜 地的险恶环境，应该用 靡”的“靡”字读音有误，应读“m”,“压轴”的“轴” “征服” 字读音有误，应读“zhu”;D项中，“熬粥”的“粥”字 攻下（敌人的 第二空描述红军战士 读音有误，应读“zhOu”。C项正确，故本题选C。 攻克 据点)，也用 不畏艰难，突破道道天 7.B【解析】考查对汉字字形的掌握能力。A项中， 于比喻克服 “暄闹”的“暄”书写错误，应为“喧”，“全神惯注”的 困难、障碍等 险的行为，应该用“攻克” “惯”书写错误，应为“贯”；C项中，“神密”的“密”书 第三空描述红军战士 写错误，应为“秘”；D项中，“枯委”的“委”书写错 击退 打退 打退了百万敌军，应该 误，应为“萎”，“应接不瑕”的“瑕”书写错误，应为 用“击退” “暇”。B项正确，故本题选B。 最后一空描述红军战 8.C【解析】考查对字义的理解能力。本题选C,各 士从困境中振作、重新 奋起 振作起来 项中加，点字的意思如下： 站起来的情境，应该用 “奋起” 选项 加点字 意思 13.B 【解析】考查对修辞手法的辨析能力。“大漠沙 因释其耒而守株 于是 如雪，燕山月似钩”运用了比喻的修辞手法，将“沙” 因风飞过蔷薇 凭借 比作“雪”，将“月”比作“钩”。A项运用了拟人的修 曰：非然也 这样 辞手法，将“蝴蝶”和“黄莺”当作人来写，赋予它们 B 人的动作。B项运用了比喻的修辞手法，把“露”比 不以为然 对、正确 作“珍珠”，把“月”比作“弓”。C项运用了反问的修 及其日中如探汤 辞手法，加强了语气。D项运用了拟人的修辞手 ◇ 热水 赴汤蹈火 法，将“敬亭山”当作人来写，赋予山以人的情感。 顾影自怜 看 故本题选B。 D 15.A【解析】考查对名著知识的掌握能力。《汤姆· 三顾茅庐 拜访 索亚历险记》主要讲述了汤姆·索亚和他的朋友们 10.A【解析】考查对标，点符号的掌握能力。B项 在密西西比河畔小镇的冒险故事，并没有流落荒岛 中，提示语在中间时，提示语后应该使用逗号而不 的情节。《鲁滨逊漂流记》主要讲述了鲁滨逊流落荒 是冒号，所以“老师曾再三叮嘱”后的冒号应改为逗 岛的故事。故本题选A。 16.C【解析】考查对阅读策略的理解与运用能力。 书到用时方恨少良药苦口利于病 阅读过程中，遇到一些较难理解的语句，如果与阅 通则久苟利于民 读目的关联性不强，可以暂时跳过，不影响整体阅 六、 (-) 读的进度和对主要内容的理解。C项说法错误，故 1.一 二2.C 本题选C。 3.点面结合既展现了整体气势，又突显了各方（梯） 22.A【解析】考查对名著情节的理解能力。武松 队的精神风貌，描写生动，感染力强 是在醉酒后遇到老虎，出于自卫打死老虎，并非因 4.这些变化说明了我国军队在现代化建设方面取得 为喝酒而误事；醉打蒋门神是武松为施恩打抱不 了巨大成就，军事力量正不断增强，能够更好地维 平，他装醉酒迷惑蒋门神，体现了他的有勇有谋，并 护国家主权、安全和发展利益，也体现了我国综合 非行事鲁莽冲动。故本题选A。 国力的显著提升。 25.语言兴奋、满足忐忑不安 (二)乘船 【解析】考查对描写方法的判断及人物心情的分析 1.(1)想要。【示例】欲言又止 能力。甲文中大部分是三个人之间的对话，主要运 (2)丢弃，丢下。【示例】锲而不舍 用语言描写。根据甲文第②到⑦段中“快活得没法 2.贼人追来时，王朗想扔下搭船的人，华歆不同意王 说了”“能到这儿来还不开心死了”“反正合我的意。 再也找不到比这儿更让人开心的地方了”等对话可 朗的做法。 以看出他们兴奋、满足的心情。根据乙文第①段中 王朗、华歆继续带着搭船的人赶路。 “但是当夜色笼罩了他们的身影，…这时候再也 3.既已纳其自托，宁可以急相弃邪？ 兴奋不起来了”“渐渐地，他俩开始忐忑不安，心里 既然已经接受了他的请求，哪里能因为情况紧急就 难受，烦躁而痛苦…”等描写可知，此处，作者主 抛弃他呢？ 要运用动作和心理描写，写出了他们随着夜幕降临 4.【示例】一个人要对自己说过的话负责任，答应别 和周围环境的改变，心情也变得忐忑不安。 人的事就要负责到底，不能失信于人。 (三)“海空卫士”王伟 32026年新初一分班朝食冲刺卷（一） 1.我从中可以感受到王伟勤奋刻苦、积极进取、为实 涩0 1A 1 I 1快速对答案1业涩MWW 现梦想而不懈奋斗的精神。 一、万象更新全神贯注奔赴爆发排山倒海 2.为维护主权，王伟和赵宇奉命“出征”，在执行任务 热血沸腾 的过程中，王伟的战机被撞失控。 二、15 DCBDC 3.BC 三、1.咆哮的洪水不会吓退坚强不屈的中华儿女。 4.王伟从小立志报效祖国，并为此不懈奋斗，是一个 2.【示例】同流星奔跑不惧燃烧 拼搏的追梦人。在祖国需要时，王伟勇敢无畏， 同风雪奔跑不惧严寒 坚守责任，将个人生死置之度外，是一个坚定的爱 3.【示例】时间一旦逝去就无法挽回，正如陶渊明所 国者。 说：“盛年不重来，一日难再晨。”我们只有珍惜时间， 才能不虚度光阴，让生命变得有意义。 MMmM亚MMMM重点题解析mm亚R mm mmm 四、1.【示例】武松打虎水浒传 二、1.D【解析】考查对字音的掌握能力。A项中， 【示例】倒拔垂杨柳风雪山神庙 “剔除”的“剔”应读作“t”;B项中，“间断”的“间”应 2.【示例】猪悟能孙悟空沙悟净唐僧 西游记 读作“jiàn”,“哄堂大笑”的“哄”应读作“hong”;C项 吴承恩 中，“和弄”的“和”应读作“huò”；D项正确。故本题 3.D 选D。 五、明月别枝惊鹊春城无处不飞花 2.C【解析】考查对字形的掌握能力。A项中，“翻 不破楼兰终不还待到重阳日 箱到柜”书写错误，应写作“翻箱倒柜”；B项中，“司 空见贯”书写错误，应写作“司空见惯”；D项中，“轻 3.【示例】时间一旦逝去就无法挽回，正如陶渊明所 歌慢舞”书写错误，应写作“轻歌曼舞”。C项书写 说：“盛年不重来，一日难再晨。”我们只有珍惜时 正确，故本题选C。 间，才能不虚度光阴，让生命变得有意义。 3.B【解析】考查对词语的理解及运用能力。本题 各项中词语的意思如下： 评分标准引用名人名言，证明珍惜时间的重要 性，逻辑合理，语句通顺即可得2分。共2分。 词语 意思 追悔莫及 后悔也来不及了 四、3.D【解析】考查对名著知识的积累能力。本题 高兴得不能控制自己，形容高兴到了 选D,各项中相关故事情节如下： 喜不自胜 极点 故事 情节 忐忑不安 心神不定 桃园 刘备、关羽、张飞在桃园结拜为 犹豫不决 拿不定主意，下不了决心 三结义 兄弟 迫不及待 急迫得不能再等待 结合词语意思，根据语段中大家“面露喜色”和年轻 三顾茅庐 刘备三次请诸葛亮出山辅佐自己 人“恨不能立刻上前拜师”可知，年轻人看到榫卯技 司马懿带兵杀来，诸葛亮虽然无 艺模型后很是高兴，第一空应填“喜不自胜”。根据 兵迎敌，却沉着镇定，大开城门， 空城计 年轻人想立刻拜师，但又怕被拒绝可知，第二空应 并在城楼上弹琴，司马懿怀疑城 填“犹豫不决”。根据前文可知，年轻人按捺住的是 中设有埋伏，引兵退去 心中那份拜师的急切，因此第三空应填“迫不及 曹操率大军顺江而下，与孙权、刘 待”。故本题选B。 备联军在赤壁相遇，为了抗击曹 5.C【解析】考查对所学知识的掌握能力《那个星 赤壁之战 军，周瑜采用了火攻敌船之计，诸 期天》一文中，作者将情感融入具体的人、事和景物 葛亮巧借东风来助长火势，从而 中，表达了小男孩在等待中从期待到焦急再到失 大破曹军 望、委屈乃至“绝望”的心情，并未表达对时光流逝 (二)乘船 的惋惜和感叹。C项说法有误，故本题选C。 之参考译文 三、2.【示例】同流星奔跑不惧燃烧 华歆和王朗一起乘船避难，有一个人想搭乘 同风雪奔跑不惧严寒 他们的船，华歆很为难。王朗却说：“幸好船还宽 ≈解题方法续写式仿写的方法 敞，为什么不可以呢？”后来贼人马上要追上来 ①读题目，明要求，懂句意，抓中心思想。 了，王朗想丢下刚才搭船的人。华歆说：“刚才我 ②分析句子，找出句式或修辞特点。 之所以犹豫，正因为这个原因。既然已经接受了 ③展开联想和想象，拟定续写内容。 他的请求，哪里能因为情况紧急就抛弃他呢？”于 ④优化续写内容，注意内容、结构、修辞、语义、感 是就继续带着他赶路。世人也由此判定华、王二 情色彩等方面的一致性。 人的优劣。 以本题为例，首先，读题目可知，句子的中 4.【示例】一个人要对自己说过的话负责任，答应别 心意思为少年一代要努力奔跑。其次，分析句子 可知，本题需用“同…奔跑，不惧…”的句式 人的事就要负责到底，不能失信于人。 来写。最后，围绕中心意思，展开联想和想象，运 评分标准围绕“要对自已说过的话负责，不能失 用“同…奔跑，不惧…”的句式续写内容，注 信于人”作答，语句通顺，意思相近即可得3分。 意内容的感情色彩要积极向上。 共3分。 小升初招生分班卷·语文 59