2 浙江省金华市某重点初中2025—2026学年新初一分班卷-【王朝霞系列】2026年小升初语文重点校毕业升学及招生分班模拟卷

小升初招生分班卷·语文 第1周夯基期 金华市某重点初中2025一2026学年新初一分班卷 满分：100分 得分： 答案：P46 【卷首语】2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争 家的海战中，选择与军舰共存亡， ;赵一曼面对敌人的 胜利80周年，六年级(1)班同学邀请大家一起制作一本特殊的《英 严刑拷打，坚贞不屈，最终 ；黄继光在抗美援朝战场 雄纪念册》，让我们一起致敬过去，书写英雄篇章。 上，用胸膛堵住枪眼， …他们以热血与生命，铸就了 板块一：铭刻·历史丰碑(35分) 民族不朽的丰碑。 1.班长为纪念册写了序言，请你根据读音，将词语补充完整。(6分) ①英勇就义②壮烈牺牲③以身殉国 烽火年代，先辈们以jue jicàng( )的意志ging qi(( A.②①③ B.③②① C.①②③ D.③①② 希望：他们翻越终年积雪的高山，在雪地中艰难跋涉；他们穿越 6.致敬英雄，致敬民族脊梁。纪念册中准备收录下面几位民族脊 ni ning( )不堪的草地，在沼泽中咬牙前行；他们穿越 梁的事迹，请为他们配上合适的介绍词。（填序号)(4分) jing ji( ),在土地上播种信念…这份chirè( )让 (1)李大钊( (2)鲁迅() 我们心中fèi teng( )不已，民族自豪感油然而生！ (3)钱学森( (4)袁隆平( ) 2.小语想把明朝于谦的《石灰吟》收集到纪念册上，请参照下面的 A.真正的粮食英雄，他培育的杂交水稻使无数人摆脱了饥饿。 样式默写，做到正确规范、行款整齐，布局合理。(5分) B.以笔为戈，划破黑暗天幕；以文铸魂，唤醒麻木世人。 C.中国共产主义运动的先驱，用思想和行动点燃了革命的火炬。 孟郊诗 D.中国航天事业的奠基人，其科学贡献推动国家科技进步。 + 报得三春晖。 谁言寸草 意恐迟迟归 临行密密缝 游子身上衣。 慈母手中线 游子吟 7.请你仿照上面的格式再推荐一个你心目中的英雄。(2分) 我推荐的英雄人物是 介绍词： 8.体会句子加点部分的特点，从下面词语中选择一个，发挥想象， 3.小英收集了红色诗歌，下面加点字读音完全正确的是( )(2分) 仿写句子。(2分) A.初旬(Xdn) 獠牙(Iiao) 栖息(x) 擢素手(zhu6) 他大吼了一声，大山都抖了三抖。 B.扉页(fi) 屐齿() 模仿(m6) 矜持(in) 愤怒紧张悲痛 喜悦吵闹 C.锲而不舍(qiè)翻箱倒柜(dǎo)追悼会(diào)泪潸潸(shan) D.藤蔓(wàn) 兴奋(xing) 蓄养(chù) 旋转(zhuan) 4.小丽在誊抄诗歌时出现了一些错别字，请你选出字形完全正确 的一组：( )(2分) 9.民族英雄是中华民族的脊梁。小学六年我们学过了许多与英 A.幼稚 皮靴 锤练 兴旺发达 雄有关的句子，请你根据所学把下面的内容补充完整。（10分) B.苦刑 法庭 泠笑 目瞪口呆 (1)夏明翰用“砍头不要紧， ”表达对革命的 C.安定 占据 彻底 声泪俱下 忠诚；毛泽东用“红军不怕远征难 D.恰好 耽搁 慌凉 寂寞 赞美红军不怕困难、勇敢顽强的革命精神；郑燮的《竹石》中，能 5.根据语境，选出依次填入语段中的词语最恰当的一项，表达 用来表明革命者有竹子般坚定意志的诗句是“ 对英雄的敬意：( )(2分) ”李贺在《马诗》中， 在历史的长卷中，英雄的身影永远闪耀：邓世昌在保卫国 借“ ”表达自己渴望为国 建功立业的愿望。 (2)在和平年代，如何继承革命先辈的精神品质呢？我们要 珍惜时间，“ ！”是良训； 我们要热爱学习，“ 一字值千金”；我们还要 不断更新自己的观念，正所谓“ ,日日新，又日新”。 板块二：仰望·时代星辰(35分) (一)木兰从军(8分) 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点 兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能 行。木兰乃易①男装，市鞍马，代父从军。溯②黄河，度黑山，转战驱 驰(quch),凡十有二年，数(shuò)建奇功。嘻！男子可为之事女 子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因③益信。 【注释】①易：变换，更换。②溯(sù)：逆流而上。③因：于是。 10.联系上下文，下面加点字意思不正确的一项是( )(2分) A.少习骑（练习） B.长而益精（更加） C.市鞍马（集市） D.数建奇功（多次，屡次） 11.下面加点的“之”与文中加点的“之”用法一样的是( )(2分) A.通国之善弈者也 B.虽与之俱学 C.黄鹤楼送孟浩然之广陵 D.伯牙鼓琴，锺子期听之 12.木兰代父从军的原因是 (用原文回答)(1分) 13.用自己的话说一说下面句子的意思。(3分) 溯黄河，度黑山，转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。 (二)屠呦呦：首个诺贝尔中国科学家(14分) 【材料一】2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，要赴瑞 典领奖。多年的深居简出，让屠呦呦习惯了简单低调，就连赴瑞典 登机前，屠呦呦也躲开了VIP待遇，躲开了官方的送行仪式和媒体 记者，“偷偷”地离开，再多的光环与荣耀似乎都没能打扰她平静的 内心。去瑞典领奖前，有媒体记者试图登门，先被“楼长”邻居挡一 关，敲了门，最后还是被屠呦呦的爱人礼貌地回绝了采访请求。她 获奖时人们才发现，有关这位诺贝尔获奖者的资料很少，直到人民 出版社出版《屠呦呦传》，一些历史细节才第一次被人们了解。 【材料二】屠呦呦深知，只有不断探索，才能获得更大的成功。 20世纪50年代，恶性疟疾横行。1969年，时年39岁的屠呦呦临时 小升初招生分班卷·语文 3 受命，带领科研团队整理典籍，走访名医，收集了2000个方药，挑选 出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取了380 余种提取物进行筛查，反复摸索，第191次实验才获得成功，终于提 纯出青蒿素。在实验室工作之外，她还常常“一头汗两腿泥”地去 野外采集样本，先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题； 结合历代古籍和各省经验，完成《中药炮炙经验集成》的主要编著 工作。如今，以青蒿素为基础的联合疗法广泛在全世界应用，已经 成为许多国家一致公认的抗疟疾标准疗法。作为青蒿素的重要发 现者之一，屠呦呦的这一成果挽救了数百万人的生命。 【材料三】“在做青蒿素研究的时候，屠呦呦真可以称得上是坚 韧不拔。”中医科学院首席研究员姜廷良告诉记者，“没有待过实验 室的人不会明白，成百上千次反复的尝试有多么枯燥、寂寞，没有 非凡的毅力，不可能战胜那些失败的恐惧和迷茫，不可能获得真正 的成果。”姜廷良说：“她的耿直在工作上表现为极度的认真，有时 候我问她一个数据，结果她第二天打电话给我，她说总算查到了原 始出处，这才告诉我具体数据。” ☐只有在谈到科研工作的时候☐她才会滔滔不绝☐效实 中学北京校友会的会长陶瑜瑾告诉记者☐但说到其他话题☐ 她就很少发表看法☐令陶瑜瑾印象深刻的是屠呦呦曾对他说过 的一番话：“我是搞研究的，只想老老实实做学问，把自己的事情做 好，把课题做好，没有心思也没有时间想别的。我这把年纪了，身 体又不太好，从来没有想过去国外，更没想到要得什么奖。” 14.材料一中写到屠呦呦“习惯了简单低调”，请用简洁的语言概括 哪些方面反映了她的低调，至少写出三点。(3分) 15.阅读材料二，回答以下问题。(6分) (1)作者想表达的观点是 (2分) (2)多选题：画“ ”的句子多处使用了数字，下面 说法正确的有( )(2分) A.突出了屠呦呦团队在研发道路上面对的挑战 之艰巨。 B.表达对屠呦呦团队不惧艰难、迎难而上精神的敬佩。 C.通过夸张的数字渲染故事的戏剧性。 D.数据佐证了青蒿素研发的科学性，突出成果的来之不易。 小升初招生分班卷·语文 (3)画“”的句子有两处错误，请用修改符号修改。(2分) 如今，以青蒿素为基础的联合疗法广泛在全世界应用， 已经成为许多国家一致公认的抗疟疾标准疗法。 16.请在材料三的“”内填入合适的标点符号。(3分) 17.屠呦呦获得成功的因素有哪些？请结合三则材料简要分析，至 少写出两点。(2分) (三)凡人微光(13分) ①北风在窗缝里呜鸣地低吟，我裹紧羽绒服，匆匆往小区门口 走。保安室的灯在暮色中昏黄如豆，李爷爷又在核对快递单了，老 花镜滑到鼻尖上，冻得发红的手指在快递盒上戳戳，点点。 ②这是我第三次见到他“多管闲事”了。上周三，张阿姨抱着 熟睡的孩子回家，他小跑着帮忙按电梯；前天，王叔叔的快递被雨 水打湿，他不知从哪儿变出个塑料袋仔细包好；就连我这种每天放 学路过的学生，他也会在我踢着石子走神时，笑着提醒：“小姑娘， 看着路，别摔着。”可我总觉得他太唠叨。 ③那天傍晚，我刚走到单元门口，突然听见身后“哗啦”一声。 回头望去，一个外卖员的电动车在结冰的路面上打滑，几十份外卖 散落一地。外卖员急得直跺脚，正弯腰去捡，李爷爷已经踩着防滑 垫跑了过来。他蹲在地上，把一份份外卖按订单号分类摆好，手指 冻得通红也没停下。“小伙子，我帮你看着，你先送加急的。”他呵着 白气，把最上面的几份外卖塞进外卖员手里，自己却在寒风里守了 二十分钟。 ④我站在原地，看着他搓手哈气的样子，身上的藏青色制服洗 得泛白，袖口磨出了毛边，帽子上的绒毛被雪水黏成一绺绺的，像 极了家里那盏用了十年的旧台灯一一不耀眼，却在每个晚归的夜 里默默亮着。原来他的“多管闲事”，是怕快递被偷而蹲守半天，是记住 每个住户的喜好而主动搭把手，是在寒冷中为陌生人弯下的腰。 ⑤雪又下起来了，李爷爷的保安室飘出一缕暖气。我忽然明 白，这世上哪有什么惊天动地的英雄，不过是无数像李爷爷这样的 普通人，用自己的善意织成一张温柔的网，让每个在寒冬里行走的 人，都能遇见属于自己的光。 ⑥那天晚上，我在日记本上写：凡人的微光，是落在雪地上的 脚印，是照亮归途的灯，是即使自己身处寒风中也要把温暖传递给 别人的心意。或许我们都只是宇宙里的一颗小星星，但当无数星 光汇聚，便能照亮整个冬天。 18.开篇对北风、暮色、保安室灯光的描写，作用不包括( )(2分) A.营造寒冷孤寂的氛围B.与后文李爷爷助人的温暖形成对比 C.突出“我”的害怕情绪D.为故事发生设置背景 19.在“我”看来，李爷爷多管了哪些“闲事”？请用简洁的语言概 括，至少写出三件。(3分) 20.文中详细描写了李爷爷帮助外卖员的场景，下面说法不正确的 一项是( )(2分) A.“他蹲在地上，把一份份外卖按订单号分类摆好，手指冻得 通红也没停下”，通过“蹲”“摆”等动作描写，表现李爷爷帮 忙时的专注与不怕辛苦。 B.“他呵着白气，把最上面的几份外卖塞进外卖员手里”，通过 动作描写体现李爷爷助人的热心与周到。 C.“小伙子，我帮你看着，你先送加急的”通过语言描写，传递出 李爷爷的善良。 D.“李爷爷已经踩着防滑垫跑了过来”中“跑”的动作描写，突出 了李爷爷赶时间送外卖的急切心理，表现出他的勤劳。 21.请从修辞手法的角度赏析文中画“ ”的句子。(3分) 22.文章结尾说“凡人的微光，是落在雪地上的脚印，是照亮归途的 灯”，结合本文，谈谈你对“凡人的微光”的理解。(3分) 板块三：点亮·平凡微光(30分) 23.生活中，总有一些人如同“微光”，他们平凡普通，却在某个瞬间 用善意、坚守或温暖照亮了他人的世界。也许是校园里默默打 扫卫生的保洁阿姨，也许是对你关怀备至的亲人，也许是公交 车上给老人让座的小朋友… 请选择一个真实的事例，运用动作、语言、神态等细节描 写，写一个身边“凡人”的故事，体现其如微光般带来的力量与 温暖，并谈谈你的感悟。题目自拟；字数450个左右。 (请自备作文纸进行习作)2金华市某重点初中 中药研究；她实践能力强，常到野外采集样本，在实 wW业mw型业型快速对答案W业WW醒WW亚MMM 验室进行大量实验。 板块— 【示例二】她拥有低调谦逊的态度，取得荣誉后拒 1.倔强擎起 泥泞荆棘炽热 沸腾 绝采访宣传；她具有严谨的工作态度，查数据时一 定要查到原始数据；她有非凡的毅力，进行青蒿素 烈 谦 留 研究时，进行了成百上千次反复的尝试，抵挡住了 诗 焚 万 白在人间。 辟身洋不怕 若等 出 石灰吟 实验的枯燥与寂寞。 停 (三)凡人微光 山 18.C 3~5 BCD 6.(1)C (2)B(3)D(4)A 19.①帮抱着熟睡孩子的张阿姨按电梯。②帮王叔 7.【示例】邱少云 烈火焚身，纹丝不动；钢铁意志， 叔用塑料袋包好被雨水打湿的快递。③提醒“我” 气贯长虹！他用血肉之躯铸就丰碑，以钢铁般的信 专心走路。④帮助在结冰路面摔倒的外卖员整理 念守护使命荣光 散落的外卖。 8.【示例一】愤怒听到这个无理的要求，他愤怒极 20.D 了，眼睛里仿佛要喷出火来。 21.画线句运用比喻的修辞手法，把李爷爷比作“用 【示例二】喜悦听到自己考上理想中学的消息， 了十年的旧台灯”，生动形象地写出了李爷爷外表 他喜悦得一蹦三尺高，好像快要飞起来了。 平凡朴素，却如台灯般默默发光发热，无私奉献，表 9.(1)只要主义真万水千山只等闲 达了“我”对李爷爷的赞美之情。 千磨万击还坚劲任尔东西南北风 22.“凡人的微光”指像李爷爷这样平凡普通的人，用 何当金络脑快走踏清秋 自己的善意和行动，在生活中给予他人帮助与温 暖。这些善举虽看似微小，却能给在困境中的人带 (2)少壮不努力 老大徒伤悲 读书须用意 来希望，体现平凡人的不平凡价值。 苟日新 板块二 mMMM亚理涩重点题解析mMmmImRmmRR (一)木兰从军 板块一 10.C11.A12.因其父以老病不能行 3.B【解析】考查对字音的辨析能力。A项中“栖 13.（木兰)沿着黄河逆流而上，翻越黑山，在战场上 息”的“栖”正确读音是“q”,C项中“追悼会”的“悼” 奔波驰骋，总共十二年，多次立下奇功。 正确读音是“dà0”，D项中“蓄养”的“蓄”正确读音 (二)屠呦呦：首个诺贝尔中国科学家 是“Xù”。B项加，点字的字音完全正确，故本题选B。 14.①她多年深居简出。②赴瑞典登机前，她躲开了 6.(1)C(2)B(3)D(4)A VP待遇，躲开了官方的送行仪式和媒体记者。 【解析】考查对文学文化常识的掌握能力。李大钊 ③去瑞典领奖前，她回绝了媒体记者的登门采访。 是中国最早的马克思主义者和共产主义者，是中国 ④她获奖时，人们发现有关她的资料很少。 共产党主要创始人之一，对应选项C。鲁迅是我国 15.（1)只有不断探索，才能获得更大的成功 伟大的文学家、思想家、革命家，新文化运动的重要 参与者，中国现代文学的奠基人，他以笔为武器，批 (2)ABD 判黑暗，唤醒世人，对应选项B。线学森曾担任我 (3)【示例】如今，以青蒿素为基础的联合疗法 国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的技术负责 广泛在全世界应用，已经成为许多国家一致公认 人，是中国航天事业奠基人，以科学贡献推动国家 的抗疟疾标准疗法。 科技进步，对应选项D。袁隆平培育杂交水稻，为 16.“ 中国乃至世界的粮食生产发展作出了重要贡献，是 17.【示例一】她有坚韧不拔的精神，不怕辛苦，埋头 “真正的粮食英雄”，对应选项A。 46 小升初招生分班卷·语文 板块二 (2)ABD【解析】考查对说明方法作用的分析能 (一)木兰从军 力。画线句子中的大量数字体现出屠呦呦团队在 之参考译文 研发青蒿素时筛选方药、反复实验的工作量极大， 木兰，是古代的一位民间女子。小时候学习 突出了研发道路上面对的挑战之艰巨，A项表述正 骑马，长大后骑术愈发精湛。当时正值君主征兵， 确；团队在如此庞大的工作量下仍坚持不懈，数字 她父亲的名字在征兵名册上，和同村的许多年轻 背后传递出作者对他们不惧艰难、迎难而上精神的 人都在此次出征的行列中。她的父亲因年老多 敬佩，B项表述正确；这些数字是科研过程中的真 病不能出征。于是，木兰改换上男装，购买鞍马， 实数据，并非“夸张的数字”，也并非为了“渲染故事 代替父亲去从军。（木兰）沿着黄河逆流而上，翻 的戏剧性”，C项表述错误；精确的科研数据，如筛 越黑山，在战场上奔波驰骋，总共十二年，多次立 选的方药数量、实验次数等，佐证了青蒿素研发的 下奇功。啊！男子能做的事情，女子未必不能做， 科学性与严谨性，突出了成果的“来之不易”，D项表 我看木兰从军这件事，于是更加坚信这一点了。 述正确。故本题选ABD。 10.C【解析】考查对字义的理解能力。C项中“市 17.【示例一】她有坚韧不拔的精神，不怕辛苦，埋头 鞍马”的“市”，结合“代父从军”的语境，应是“买”的 中药研究；她实践能力强，常到野外采集样本，在实 意思，并非“集市”，所以该选项加，点字意思不正确。 验室进行大量实验。 故本题选C。 【示例二】她拥有低调谦逊的态度，取得荣誉后拒 11.A【解析】考查对“之”字用法的掌握能力。“木 绝采访宣传；她具有严谨的工作态度，查数据时一 兰从军之事”中“之”的意思是“的”，以下是各选项 定要查到原始数据；她有非凡的毅力，进行青蒿素 研究时，进行了成百上千次反复的尝试，抵挡住了 中加，点字“之”的意思： 实验的枯燥与寂寞。 选项 加点字 意思 评分标准结合材料分析出至少两点屠呦呦获得 A 通国之善弈者也 的 成功的因素，每分析出1点得1分。共2分。 B 虽与之俱学 他，指专心致志 的那个人 (三)凡人微光 18.C【解析】考查对环境描写作用的分析能力。文 黄鹤楼送孟浩然之广陵 到，往 章开篇的环境描写营造了寒冷孤寂的氛围，与后文 D 伯牙鼓琴，锺子期听之 指琴声 描写李爷爷助人的温暖形成对比，也引出了发生在 根据以上分析可知，本题选A。 相同背景环境下的故事，A、B、D三项说法正确；文 (二)屠呦呦：首个诺贝尔中国科学家 章开篇并没有体现“我”的“害怕情绪”，C项说法错 15.(1)只有不断探索，才能获得更大的成功 误。故本题选C。 【解析】考查对材料内容的理解和概括能力。材料 20.D【解析】考查对文章内容的理解能力。A、B、C 二开头明确提出“屠呦呦深知，只有不断探索，才能 三项从动作、语言的角度，分析出李爷爷帮忙时的 获得更大的成功”，后文通过写屠呦呦带领团队整 专注、热心、善良，说法正确；D项中李爷爷“跑”是 理典籍、收集2000个方药并反复筛选实验，第191 因为他急切地想帮助摔倒的外卖员，并非“赶时间 次才成功提取青蒿素；野外采集样本，解决了一些 送外卖”，D项说法错误。故本题选D。 中药品种混乱问题；编著《中药炮炙经验集成》；以 21.画线句运用比喻的修辞手法，把李爷爷比作“用 青蒿素为基础的联合疗法在全世界广泛应用，成为 了十年的旧台灯”，生动形象地写出了李爷爷外表 抗疟疾标准疗法等具体事例，全方位论证了“只有 平凡朴素，却如台灯般默默发光发热，无私奉献，表 不断探索，才能获得更大的成功”这一观，点。因此，作 达了“我”对李爷爷的赞美之情。 者想表达的观点是：只有不断探索，才能获得更大 评分标准答出“比喻”的修辞手法，得1分；准确分 的成功。 析修辞手法的表达效果，得2分。共3分。 22.“凡人的微光”指像李爷爷这样平凡普通的人，用 (二)映山红 自己的善意和行动，在生活中给予他人帮助与温 15.折几株映山红带回家插在玻璃瓶里 暖。这些善举虽看似微小，却能给在困境中的人带 酸酸甜甜的滋味灌满了口腔 来希望，体现平凡人的不平凡价值。 既让城里人吃到山野之味，又给山里人换来一些经 评分标准能结合文章内容理解“凡人的微光”，答 济收入 出“李爷爷平凡普通”“给予他人帮助与温暖”“善举 16.这句话采用拟人的修辞手法，“拼尽全力”“挤破” 看似微小但能给人带来希望”几个关键点，即可得3 赋予映山红以人的情态，生动形象地展现了映山红 分。共3分。 在开放时的生机勃勃与繁茂，突出其旺盛的生命力 与蓬勃的朝气，字里行间流露出作者对映山红积极 ③青岛市某重点初中 向上精神的喜爱与赞美。 耀覆涩涩2理曜理快速对答案理覆理型理覆程测 17.文章是围绕“映山红”来写的，“映山红”是文章的 一、1.①幼稚②贯注③鲜嫩④依偎2.C 行文线索，也是文章的主要内容。“映山红”象征着 3.【示例】勇夺第一摘得桂冠 像映山红一样吃苦耐劳、坚韧不拔、勇于牺牲和默 4.B5.B6.C7.D 默奉献的赣南人民，以此为题，将花的特质与人物 8.(1)春城无处不飞花(2)待到山花烂漫时 精神紧密联结，揭示了文章主题，表达了作者对赣 (3)桃花流水鳜鱼肥(4)稻花香里说丰年 南人民的赞美与崇敬之情。 (5)人闲桂花落(6)春来江水绿如蓝 18.“像火一样映照着这片土地”既是指鲜艳如火的 (7)竹外桃花三两枝(8)映日荷花别样红 映山红装点着大地，更是指革命烈土用热血浇灌革 9.【示例】我选“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，给自 命火种，守卫家国的历史记忆。火红的花朵年复一 已的书房取名为“梅隐斋”。梅花于寒冬悄然绽放， 年地盛开，象征着革命精神在这片土地上永不熄 却于春日山花烂漫时悄然隐于花丛，不与群芳争 灭，代代相传。 艳，以“笑”的姿态淡然处之，暗含谦逊、从容、不慕 19.【示例】“莲花”是君子之花，清逸是君子的品格。 名利的品格。 它生长于淤泥之中却不沾染尘埃，花瓣舒展间透着 10.A 明净与淡然；它不争春艳，只在夏日的荷塘里亭亭 11.【示例】鲁滨逊不屈不挠，虽流落荒岛，与世隔绝， 玉立，用一抹清香诉说着高洁。它像极了文人雅士 但从不绝望，保持着积极乐观的心态。愿你像鲁滨 们坚守着内心的纯粹，不随流俗，用淡泊自守于浮 逊一样积极阳光，勇敢坚强。 世中修得一份清远与淡然。 二、 (一) 亚WMWW双WW重点题解析W双W双WW双WW 12.C 一、2.C【解析】考查对汉字字义的掌握能力。画线 13.从左到右：临危不乱，善于发现问题、解决问题 词语“凌云壮志”的意思是伟大的志向直上云霄， 攻坚克难、创新突破推动“嫦娥”系列发展 “凌”字在此处的意思是升高。故本题选C。 有责任心、热爱航天事业 4.B【解析】考查对词语的理解运用能力。本题选 14.【示例】挑战：传统科普形式吸引力下降。 B,各项中词语的意思及分析如下： 应对策略：①将科普与体育、影视等领域跨界，增强 选项词语 意思及分析 趣味性，扩大科普知识宣传面。②注重精神传承，加 别出 独创一格，与众不同。此处用来形 大宣传力度，通过榜样力量等系列途径，让科学知识 心裁 容创意独特，使用恰当 触达更多青少年，助力他们传承“航天精神”，共筑中 栩栩 形容生动逼真，就像活的一样，多指 国梦。③创新科普形式，利用科技手段，开展类似 B 如生 文学、艺术形象塑造得生动传神。此 “天宫TV”频道的天地互动科普，优化体验。 处用来形容植物园里的百花不恰当 续表 (二)映山红 选项 词语 意思及分析 16.这句话采用拟人的修辞手法，“拼尽全力”“挤破” 甘拜 佩服别人，自认不如。此处用于形 赋予映山红以人的情态，生动形象地展现了映山红 下风 容表演水平比不上别人，使用恰当 在开放时的生机勃勃与繁茂，突出其旺盛的生命力 自暴 自己甘心落后，不求上进。“不能自暴 与蓬勃的朝气，字里行间流露出作者对映山红积极 D 自弃 自弃”与“正确面对失败”相照应，表 向上精神的喜爱与赞美。 示不能自甘堕落，使用恰当 评分标准能答出“拟人”的修辞手法，得1分；结合 5.B 【解析】考查对修辞手法的掌握能力。本题A、 文章内容，写出映山红旺盛的生命力与作者对映山 C、D三项均为排比句，使用了排比的修辞手法。B 红的喜爱与赞美，得2分。共3分。 项中“泪水如雨，洒了一地”运用了比喻和夸张的修 之初中衔接 辞手法。故本题选B。 拟人的修辞手法在七年级教材中也有出现， 6.C 一起来学习相关知识吧！ ≈解题方法直述句改为转述句的方法 拟人是比拟的一种，它是把物当作人来写， 标，点符号：提示语后面的冒号变逗 赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法。 号，删去双引号 如：秋天在曼妙的韵律中舞动她的裙摆。 两变 人称：第一人称变第三人称；第二人 还有一种比拟，把人当作物来写，或把甲物 称知道名字改名字，不知道名字改 当乙物来写，称之为拟物。如：我到了自家的房 为第一人称 外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八 提示语不变 岁的侄儿宏儿。 两不变 句意不变，有时可以适当改写或删 17.文章是围绕“映山红”来写的，“映山红”是文章的 减字词 行文线索，也是文章的主要内容。“映山红”象征着 以本题C项为例，先把提示语后的冒号改为 像映山红一样吃苦耐劳、坚韧不拔、勇于牺牲和默 逗号，删去双引号，再把说话内容中的第一人称 默奉献的赣南人民，以此为题，将花的特质与人物 “我”改为第三人称“她”。因此，改后正确的句子 精神紧密联结，揭示了文章主题，表达了作者对赣 是“妹妹说，她喜欢吃苹果”。 d 南人民的赞美与崇敬之情。 7.D【解析】考查对病句的辨析能力。本题D项没 【解析】考查对标题作用和文章内容的理解能力。 有语病，其余各项的病因及修改意见如下： 结合全文内容可知，文章围绕映山红的生长姿态、 选项 病因 修改意见 食用价值、精神特质展开，从少年摘花，到回忆映山 A 成分残缺 删去“通过”或“使” 红特性，再到关联赣南人民尤其是革命烈士，文章 B 不合逻辑 删去“和友谊” 始终以“映山红”为行文的线索和主要内容。结合 语义重复 删去“首先”或“第一个” 第⑥段中的“生长在红色厚土上的赣南人，多么像 这漫山遍野率性绽放的映山红”和第⑧段“毛泽覃 9.【示例】我选“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，给自 就在这座山上壮烈牺牲，他倒下的时候，正是映山 己的书房取名为“梅隐斋”。梅花于寒冬悄然绽放， 红绽放如血的4月”可知，“映山红”既是山野中坚 却于春日山花烂漫时悄然隐于花丛，不与群芳争 韧绽放的自然之花，又象征着像映山红一样吃苦耐 艳，以“笑”的姿态淡然处之，暗含谦逊、从容、不慕 劳、坚韧不拔、勇于牺牲和默默奉献的赣南人民。 名利的品格。 以“映山红”为题，将花的特质与人物精神紧密联 评分标准从诗词句中提炼出合适的雅名，得1分； 结，揭示了文章主题，表达了作者对赣南人民的赞 结合诗词句写清楚取名的理由，得1分。共2分。 美与崇敬。据此分析作答即可。 小升初招生分班卷·语文 47