精品解析：浙江省金华市金东区2025-2026学年七年级上学期分班考试语文试题

2025年七年级新生基础测试卷 语文试题卷 【卷首语】2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，这个特殊的日子里，六（1）班同学邀请大家一起制作一本特殊的《英雄纪念册》，让我们一起用语文的力量，致敬过去，照亮未来，用成长续写英雄篇章。 板块一：铭刻·历史丰碑（35分） 1. 班长为纪念册写了序言，请你根据读音，结合语境，将词语补充完整。 烽火年代，先辈们以jué jiàng（ ）的意志qíng qǐ（ ）希望：他们翻越终年积雪的高山，在皑皑白雪中艰难跋涉；他们穿越ní nìng（ ）不堪的草地，在沼泽中咬牙前行；穿越jīng jí（ ），在贫瘠的土地播下信念……这份chì rè（ ）的情怀如星火燎原，永不泯灭。每当想起这些，我们热血fèi téng（ ），民族自豪感油然而生！ 2. 小语同学想把明朝于谦的《石灰吟》收集到纪念册上，请参照左图的样式默写，做到正确规范、行款整齐，布局合理。 3. 小英收集了一些红色诗歌，下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 初旬（xún） 獠牙（liáo） 擢素手（zhuó） 栖息（xī） B. 扉页（fēi） 屐齿（jī） 模仿（mó） 矜持（jīn） C. 锲而不舍（qiè） 翻箱倒柜（dǎo） 追悼会（diào） 泪潸潸（shān） D. 藤蔓（wàn） 兴奋（xīng） 蓄养（chù） 旋转（zhuǎn） 4. 小丽在誊抄诗歌时出现了一些错别字，请你选出字形完全正确的一组（ ） A. 幼稚 皮靴 锤练 兴旺发达 B. 苦刑 法庭 泠笑 目瞪口呆 C. 安定 占据 彻底 声泪俱下 D. 恰好 耽搁 慌凉 寂寞 5. 请根据语境选择恰当的词语，表达我们对英雄的敬意。（ ） 在历史的长卷中，英雄的身影永远闪耀：邓世昌在保卫国家的海战中，选择与军舰共存亡，__________；赵一曼面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，最终__________；黄继光在抗美援朝战场上，用胸膛堵住枪眼，__________……他们以热血与生命，铸就了民族不朽的丰碑。 ①英勇就义 ②壮烈牺牲 ③以身殉国 A. ② ① ③ B. ③ ② ① C. ① ② ③ D. ③ ① ② 按要求完成小题。 6. 致敬英雄，致敬民族脊梁，纪念册中准备收录下面民族脊梁的画像，请为他们配上合适的介绍词。 （1）李大钊（ ） （2）鲁迅（ ） （3）钱学森（ ） （4）袁隆平（ ） A.真正的粮食英雄，他研发的杂交水稻使数万人脱离了饥饿。 B.以笔为戈，划破黑暗天幕；以文铸魂，唤醒麻木世人。 C.中国共产主义先驱，用思想和行动点燃了革命火炬。 D.中国航天事业的奠基人，以卓越的科学贡献推动了国家科技进步。 7. 请你仿照上面的格式再推荐一个你心目中的英雄。 我推荐的英雄人物是__________，介绍词：____________________________。 8. 体会句子加点部分的特点，从下面词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。 面对山下的敌人，他大吼了一声，大山都抖了三抖。 愤怒 紧张 悲痛 喜悦 吵闹 9. 民族英雄是中华民族的脊梁，小学六年我们学过了许多崇尚英雄的句子，你也肯定有很多收获，请你把下面的句子补充完整。 （1）夏明翰用“砍头不要紧，_____________”表达对革命的忠诚；毛泽东用“红军不怕远征难，_____________”赞美红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神；郑燮的《竹石》中，能够表明革命者有竹子般的坚定意志的诗句是“_____________，_____________”；李贺在《马诗》中，借“_____________，_____________”表达自己为国建功立业的愿望。 （2）在和平年代，如何继承革命先辈的精神品质呢？我们要珍惜时间，“_____________，_____________”是良训；我们要热爱学习，“_____________，一字值千金”；我们还要不断更新自己的观念，正所谓“_____________，日日新，又日新”。 板块二：仰望·时代星辰（35分） （一）（8分） 木兰从军 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。木兰乃易①男装，市鞍马，代父从军。溯（sù）②黄河，度黑山，转战驱驰（qū chí），凡十有二年，数（shuò）建奇功。嘻！男子可为之事，女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因③益信。 注释：①易：变换，更换。②溯（sù）：逆流而上。③因：于是。 10. 联系上下文，下列加点字意思不正确的一项是（ ） A. 少习骑（练习） B. 长而益精（更加） C. 市鞍马（集市） D. 数建奇功（多次，屡次） 11. 下列加点的“之”与“木兰从军之事”中的“之”用法一样的是（ ） A. 通国之善弈者也 B. 虽与之俱学 C. 黄鹤楼送孟浩然之广陵 D. 伯牙鼓琴，钟子期听之 12. 木兰代父从军的原因是__________________________（用原文回答） 13. 用自己的话说一说下列句子的意思。 溯（sù）黄河，度黑山，转战驱驰（qū chí），凡十有二年，数（shuò）建奇功。 （二）（14分） 屠呦呦：首个诺贝尔中国科学家 【材料一】2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，要赴瑞典领奖。多年的深居简出，让屠呦呦习惯了简单低调，就连赴瑞典登机前，屠呦呦也躲开了VIP待遇，躲开了官方的送行仪式和媒体记者，“偷偷地”离开，再多的光环与荣耀似乎都没能打扰她平静的内心。去瑞典领奖之前，有媒体记者试图登门，先被“楼长”邻居挡一关，敲了门，最后还是被屠呦呦的爱人礼貌地回绝了采访请求。获奖时人们才发现，有关这位诺贝尔获奖者的资料很少，直到人民出版社出版《屠呦呦传》，一些历史细节才第一次被人们了解。 【材料二】屠呦呦深知，只有不断探索，才能获得更大的成功。上世纪六十年代，恶性疟疾横行。1969年，时年39岁的屠呦呦临危受命，带领科研团队整理典籍，走访名医，收集了2000个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取了380余种提取物进行筛查，反复摸索，第191次实验才获得成功，终于提纯出青蒿素。在实验室工作之外，她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本，先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题；结合历代古籍和各省经验，完成《中药炮制经验集成》的主要编著工作。如今，以青蒿素为基础的联合疗法广泛在全世界应用，已经成为许多国家一致公认的抗疟疾标准疗法。作为青蒿素的重要发现者之一，屠呦呦的这一成果挽救了数百万人的生命。 材料三】“在做青蒿素研究的时候，屠呦呦真可以称得上是坚韧不拔。”中医科学院首席研究员姜廷良告诉记者，“没有待过实验室的人不会明白，成百上千次反复的尝试有多么枯燥、寂寞，没有非凡的毅力，不可能战胜那些失败的恐惧和迷茫，不可能获得真正的成果。”姜廷良说：“她的耿直在工作上表现为极度的认真，有时候我问她一个数据，结果她第二天打电话给我，她说总算查到了原始出处，这才告诉我具体数据。” □只有在谈到科研工作的时候□屠呦呦才会滔滔不绝□效实中学北京校友会的会长陶瑜瑾告诉记者□说到其他话题□她就很少发表看法□令陶瑜瑾印象深刻的是屠呦呦曾对他说过的一番话：“我是搞研究的，只想老老实实做学问，把自己的事情做好，把课题做好，没有心思也没有时间想别的，从来没有想过去国外，更没想到要得什么奖。” 14. 【材料一】中写到屠呦呦“习惯了简单低调”，请用简洁的语言概括，哪些方面反映了她的低调，至少三点。 15. 阅读【材料二】，回答以下问题。 （1）作者想表达的观点是_________________________。 （2）多选题：画横线的句子多处使用了数字，下列说法正确的是（ ） A.突出了屠呦呦团队在研发道路上面对的挑战之艰巨。 B．表达了作者对屠呦呦团队不惧艰难、迎难而上的精神的敬佩。 C．通过夸张的数字渲染故事的戏剧性。 D．精确数据佐证了青蒿素研发的科学性，突出成果的来之不易。 （3）画波浪线的句子有两处错误，请你用上合适的修改符号修改。 如今，以青蒿素为基础的联合疗法广泛在全世界应用，已经成为许多国家一致公认的抗疟疾标准疗法。 16. 请在【材料三】的方框内添上合适的标点符号。 17. 屠呦呦获得成功的因素有哪些？请结合三则材料简要分析至少写出2点。 （三）（13分） 凡人微光 ①北风在窗缝里呜呜地低吟，我裹紧羽绒服，匆匆往小区门口走。保安室的灯在暮色中昏黄如豆，李爷爷又在核对快递单了，老花镜滑到鼻尖上，手指在冻得发红的快递盒上戳戳点点。 ②这是我第三次见到他“多管闲事”了。上周三，张阿姨抱着熟睡的孩子回家，他小跑着帮忙按电梯；前天，王叔叔的快递被雨水打湿，他不知从哪儿变出个塑料袋仔细包好；就连我这种每天放学路过的学生，他也会在我踢着石子走神时，笑着提醒：“小姑娘，看着路，别摔着”。可我总觉得他太唠叨，保安不就该坐在椅子上吗？ ③那天傍晚，我刚走到单元门口，突然听见身后“哗啦”一声。回头望去，一个外卖员的电动车在结冰的路面上打滑，几十份外卖散落一地。外卖员急得直跺脚，正弯腰去捡，李爷爷已经踩着防滑垫跑了过来。他蹲在地上，不顾冰渣渗进裤脚，把一份份外卖按订单号分类摆好，手指冻得通红也没停下。“小伙子，我帮你看着，你先送加急的。”他呵着白气，把最上面的几份外卖塞进外卖员手里，自己却在寒风里守了二十分钟，直到所有外卖被重新捆好。 ④我站在原地，看着他搓手哈气的样子。他藏青色的制服洗得泛白，袖口磨出了毛边，帽子上的绒毛被雪水粘成一绺绺的，像极了家里那盏用了十年的旧台灯——不耀眼，却在每个晚归的夜里默默亮着。原来他的“多管闲事”，是怕快递被偷而蹲守半天，是记住每个住户的喜好而主动搭把手，是在寒冷里为陌生人弯下的腰。 ⑤雪又下起来了，李爷爷的保安室飘出一缕暖气。我忽然明白，这世上哪有什么惊天动地的英雄，不过是无数像李爷爷这样的普通人，用自己的善意织成一张温柔的网，让每个在寒冬里行走的人，都能遇见属于自己的光。 ⑥那天晚上，我在日记本上写：凡人的微光，是落在雪地上的脚印，是照亮归途的灯，是即使自己身处寒风，也要把温暖递给别人的心意。或许我们都只是宇宙里的一颗小星星，但当无数星光汇聚，便能照亮整个冬天。 18. 文章开篇对北风、暮色、保安室灯光的描写，作用不包括（ ） A. 营造寒冷孤寂的氛围 B. 为后文李爷爷助人的温暖形成对比 C. 突出“我”害怕情绪 D. 为故事发生设置背景 19. 在“我”看来，李爷爷多管了哪些“闲事”？请用简洁的语言概括，至少三件。 20. 文中详细描写了李爷爷帮助外卖员场景，下列说法不正确的是（ ） A. “他蹲在地上，不顾冰渣渗进裤脚，把一份份外卖按订单号分类摆好……”，通过“蹲、摆”等动作描写，表现李爷爷帮忙时的专注与不怕辛苦。 B. “他呵着白气，把最上面的几份外卖塞进外卖员手里”动作描写，体现李爷爷助人的热心与周到。 C. “小伙子，我帮你看着，你先送加急的。”通过语言描写，传递出李爷爷的善良。 D. “李爷爷已经踩着防滑垫跑了过来”中“跑”的动作描写，让我们感受到了李爷爷为了赶时间送外卖的急切心理，突出他的勤劳。 21. “他藏青色的制服洗得泛白，袖口磨出了毛边，帽子上的绒毛被雪水粘成一绺绺的，像极了家里那盏用了十年的旧台灯——不耀眼，却在每个晚归的夜里默默亮着。”请从修辞角度赏析这个句子。 22. 文章结尾说“凡人的微光，是落在雪地上的脚印，是照亮归途的灯”，结合文本，谈谈你对“凡人的微光”的理解。 板块三：点亮·平凡微光（30分） 23 生活中，总有一些人如同“微光”，他们平凡普通，在某个瞬间用善意、坚守或温暖照亮了他人的世界。也许是校园里默默打扫卫生的保洁阿姨，也许是对你关怀备至的亲人，也许是公交车上给老人让座的小朋友…… 请选择一个真实的事例，运用动作、语言、神态等细节，写一个身边“凡人”的故事，体现其如微光般带来的力量与温暖，并谈谈你的感悟。题目自拟，字数450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年七年级新生基础测试卷 语文试题卷 【卷首语】2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，这个特殊的日子里，六（1）班同学邀请大家一起制作一本特殊的《英雄纪念册》，让我们一起用语文的力量，致敬过去，照亮未来，用成长续写英雄篇章。 板块一：铭刻·历史丰碑（35分） 1. 班长为纪念册写了序言，请你根据读音，结合语境，将词语补充完整。 烽火年代，先辈们以jué jiàng（ ）的意志qíng qǐ（ ）希望：他们翻越终年积雪的高山，在皑皑白雪中艰难跋涉；他们穿越ní nìng（ ）不堪的草地，在沼泽中咬牙前行；穿越jīng jí（ ），在贫瘠的土地播下信念……这份chì rè（ ）的情怀如星火燎原，永不泯灭。每当想起这些，我们热血fèi téng（ ），民族自豪感油然而生！ 【答案】 ①. 倔强 ②. 擎起 ③. 泥泞 ④. 荆棘 ⑤. 炽热 ⑥. 沸腾 【解析】 【详解】本题考查根据拼音写词语。 jué jiàng——倔强：性格刚强不屈，坚持自己的想法和做法，不轻易为外力所改变。 qíng qǐ——擎起：往上托起、举起。 ní nìng——泥泞：因有烂泥而不好走；淤积的烂泥。 jīng jí——荆棘：泛指山野丛生多刺的灌木；比喻困难或阻碍。 chì rè——炽热：极热，温度极高；（情绪等）热烈。 fèi téng——沸腾：液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡；比喻情绪高涨或人声喧闹。 2. 小语同学想把明朝于谦的《石灰吟》收集到纪念册上，请参照左图的样式默写，做到正确规范、行款整齐，布局合理。 【答案】于谦《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（注意仿照左图格式） 【解析】 【详解】本题考查名篇默写和汉字书写。 《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。此诗托物言志，采用象征手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。全文内容如下：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。注意仿照左图格式，从右至左进行书写。 注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意“锤、凿、深、焚、闲、粉、骨、碎、浑”的间架结构和写法。 3. 小英收集了一些红色诗歌，下列加点字读音完全正确一组是（ ） A. 初旬（xún） 獠牙（liáo） 擢素手（zhuó） 栖息（xī） B. 扉页（fēi） 屐齿（jī） 模仿（mó） 矜持（jīn） C. 锲而不舍（qiè） 翻箱倒柜（dǎo） 追悼会（diào） 泪潸潸（shān） D. 藤蔓（wàn） 兴奋（xīng） 蓄养（chù） 旋转（zhuǎn） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．栖息（xī）——qī； C．追悼会（diào）——dào； D．蓄养（chù）——xù； 故选B。 4. 小丽在誊抄诗歌时出现了一些错别字，请你选出字形完全正确的一组（ ） A. 幼稚 皮靴 锤练 兴旺发达 B. 苦刑 法庭 泠笑 目瞪口呆 C. 安定 占据 彻底 声泪俱下 D. 恰好 耽搁 慌凉 寂寞 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.锤练——锤炼； B.泠笑——冷笑； D慌凉——荒凉； 故选C。 5. 请根据语境选择恰当的词语，表达我们对英雄的敬意。（ ） 在历史的长卷中，英雄的身影永远闪耀：邓世昌在保卫国家的海战中，选择与军舰共存亡，__________；赵一曼面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，最终__________；黄继光在抗美援朝战场上，用胸膛堵住枪眼，__________……他们以热血与生命，铸就了民族不朽的丰碑。 ①英勇就义 ②壮烈牺牲 ③以身殉国 A. ② ① ③ B. ③ ② ① C. ① ② ③ D. ③ ① ② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的选用。 ①英勇就义：指为正义事业勇敢献出生命，特指在敌人迫害下光荣牺牲的行为； ②壮烈牺牲：指为正义事业英勇献身，具有豪壮激越的牺牲行为，常用于形容英雄人物在保卫国家、人民或理想时表现出的崇高气节； ③以身殉国：指为效忠国家而牺牲生命，常见于历史语境中描述忠烈之士的壮举。该成语强调将国家利益置于个人生死之上，体现极致的奉献精神； 第一空：邓世昌在保卫国家的海战中与军舰共存亡，这是为国家献身的行为，填“以身殉国”最贴切，故选③； 第二空：赵一曼面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，最终牺牲，这是被敌人杀害的场景，填“英勇就义”最贴切，故选①； 第三空：黄继光用胸膛堵住枪眼，这是战场上的壮烈行为，填“壮烈牺牲”最贴切，故选②； 故选D。 按要求完成小题。 6. 致敬英雄，致敬民族脊梁，纪念册中准备收录下面民族脊梁的画像，请为他们配上合适的介绍词。 （1）李大钊（ ） （2）鲁迅（ ） （3）钱学森（ ） （4）袁隆平（ ） A.真正的粮食英雄，他研发的杂交水稻使数万人脱离了饥饿。 B.以笔为戈，划破黑暗天幕；以文铸魂，唤醒麻木世人。 C.中国共产主义先驱，用思想和行动点燃了革命的火炬。 D.中国航天事业的奠基人，以卓越的科学贡献推动了国家科技进步。 7. 请你仿照上面的格式再推荐一个你心目中的英雄。 我推荐的英雄人物是__________，介绍词：____________________________。 【答案】6. ①. C ②. B ③. D ④. A 7. ①. 钟南山 ②. 逆行抗疫先锋，以医者仁心勇担生命重托。 【解析】 【6题详解】 本题考查文学文化常识。 （1）李大钊——C.中国共产主义先驱，用思想和行动点燃了革命的火炬。李大钊是中国共产主义运动的先驱，这一表述高度概括了他在中国革命历史进程中的开创性地位。他是中国最早的马克思主义传播者之一，积极介绍和宣传马克思主义理论，为中国共产党的创建做出了不可磨灭的贡献。 （2）鲁迅——B.以笔为戈，划破黑暗天幕；以文铸魂，唤醒麻木世人。“以笔为戈”生动地体现了鲁迅的创作风格和战斗精神。他的作品如匕首、如投枪，直刺敌人的心脏，具有强烈的批判性和战斗性。他通过犀利的文字，对社会上的种种黑暗现象、封建礼教、国民劣根性等进行了深刻的揭露和批判，与反动势力进行了坚决的斗争。 （3）钱学森——D.中国航天事业的奠基人，以卓越的科学贡献推动了国家科技进步。钱学森被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”，是中国航天事业的奠基人这一评价当之无愧。他早年留学美国，在航空工程、空气动力学等领域取得了卓越的成就。新中国成立后，他冲破重重阻力，毅然回国，投身于中国的航天事业建设，为中国航天技术的发展奠定了坚实的基础。 （4）袁隆平——A.真正的粮食英雄，他研发的杂交水稻使数万人脱离了饥饿。粮食安全是人类生存和发展的基础问题，袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，成功培育出高产的杂交水稻品种，为解决全球粮食问题做出了巨大贡献。“真正的粮食英雄”这一称号是对他高度评价和赞誉，凸显了他在保障粮食安全方面的重要地位和作用。 据此作答即可。 【7题详解】 本题考查仿写句子。首先明确要仿照给定格式推荐英雄，需先确定推荐对象。以屠呦呦为例，她有重大贡献且符合英雄特质。接着按照格式，先点明推荐人物“屠呦呦”，然后撰写介绍词。介绍词要突出其成就及意义，如她发现青蒿素，这一成果拯救全球尤其是发展中国家众多疟疾患者生命，与袁隆平使万人脱离饥饿类似，都是对人类重大且积极的贡献，以此完成推荐。 示例： 屠呦呦。真正的医学英雄，她发现的青蒿素拯救了全球尤其是发展中国家数百万疟疾患者的生命。 8. 体会句子加点部分的特点，从下面词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。 面对山下的敌人，他大吼了一声，大山都抖了三抖。 愤怒 紧张 悲痛 喜悦 吵闹 【答案】示例： 愤怒：那番颠倒黑白的话让他怒火中烧，紧握的拳头砸在桌上，整栋楼都跟着颤了三颤。 紧张：手术室外的长廊里，他紧张得来回踱步，脚步声重得像要把地面踏出坑来。 悲痛：故乡消失在视野里，他站在原地悲痛不已，每一声叹息都带着千斤重，把脚下的石板路都压得陷下去半分。 喜悦：看到家人平安归来，他喜悦得热泪盈眶，胸腔里的幸福像气球一样膨胀，差点把整个人都撑得飘起来。 吵闹：庙会的喧嚣声能传到十里外，连远处山头的碎石都滚下来好几块。 【解析】 【详解】本题考查句子的仿写。 原句加点部分（“大山都抖了三抖”）运用了夸张的修辞手法，通过放大事物的反应来突出主体情感或行为的强烈程度。因此仿写时需注意：先确定所选词语对应的核心情感；再想象该情感达到极致时，周围事物可能产生的“超常反应”（现实中不可能发生，但符合情感逻辑的夸张场景）。 示例： 愤怒：他怒视着眼前的谎言，胸腔里的火气烧得喉咙冒烟，一声怒喝掀得屋顶瓦片簌簌往下掉。 紧张：等候宣判的那刻，他攥着衣角的手捏得指骨发白，心跳声擂鼓似的撞得法庭四壁发颤。 悲痛：她失去儿子的悲痛如巨石压心，每一滴眼泪都重若千钧，落在地上竟砸出了小小的坑洼。 喜悦：当冠军奖牌挂上脖子，他心中的喜悦像潮水般汹涌，欢呼声大得几乎要把体育馆的屋顶掀翻。 吵闹：集市上的喧嚣像滚雷似的炸开，叫卖声、车铃声搅在一起，震得街旁的牌坊都嗡嗡发抖。 9. 民族英雄是中华民族的脊梁，小学六年我们学过了许多崇尚英雄的句子，你也肯定有很多收获，请你把下面的句子补充完整。 （1）夏明翰用“砍头不要紧，_____________”表达对革命的忠诚；毛泽东用“红军不怕远征难，_____________”赞美红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神；郑燮的《竹石》中，能够表明革命者有竹子般的坚定意志的诗句是“_____________，_____________”；李贺在《马诗》中，借“_____________，_____________”表达自己为国建功立业的愿望。 （2）在和平年代，如何继承革命先辈的精神品质呢？我们要珍惜时间，“_____________，_____________”是良训；我们要热爱学习，“_____________，一字值千金”；我们还要不断更新自己的观念，正所谓“_____________，日日新，又日新”。 【答案】 ①. 只要主义真 ②. 万水千山只等闲 ③. 千磨万击还坚劲 ④. 任尔东西南北风 ⑤. 何当金络脑 ⑥. 快走踏清秋 ⑦. 一寸光阴一寸金 ⑧. 寸金难买寸光阴 ⑨. 读书须用意 ⑩. 苟日新 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：磨、坚、络、踏、苟。 （2）结合“在和平年代，如何继承革命先辈的精神品质呢？我们要珍惜时间”可知，举出连续两句表明珍惜时间的诗句。示例：少壮不努力，老大徒伤悲。 板块二：仰望·时代星辰（35分） （一）（8分） 木兰从军 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。木兰乃易①男装，市鞍马，代父从军。溯（sù）②黄河，度黑山，转战驱驰（qū chí），凡十有二年，数（shuò）建奇功。嘻！男子可为之事，女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因③益信。 注释：①易：变换，更换。②溯（sù）：逆流而上。③因：于是。 10. 联系上下文，下列加点字意思不正确的一项是（ ） A. 少习骑（练习） B. 长而益精（更加） C. 市鞍马（集市） D. 数建奇功（多次，屡次） 11. 下列加点的“之”与“木兰从军之事”中的“之”用法一样的是（ ） A. 通国之善弈者也 B. 虽与之俱学 C. 黄鹤楼送孟浩然之广陵 D. 伯牙鼓琴，钟子期听之 12. 木兰代父从军的原因是__________________________（用原文回答） 13. 用自己的话说一说下列句子的意思。 溯（sù）黄河，度黑山，转战驱驰（qū chí），凡十有二年，数（shuò）建奇功。 【答案】10. C 11. A 12. 值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。 13. （她）逆着黄河向上游行进，越过黑山，在战场上辗转作战、驱驰奔波，总共十二年，多次建立卓越的功勋。 【解析】 【导语】这篇《木兰从军》以简洁的文言叙事，生动展现了木兰代父从军的传奇故事。文章通过“少习骑”“益精”等词勾勒出木兰的成长轨迹，用“溯黄河”“度黑山”等动词连用营造出征战的艰辛。结尾“男子可为之事，女子未必不可为”的点睛之笔，凸显了突破性别桎梏的主题思想。全文语言凝练，情节紧凑，既有具体细节描写，又有深刻议论，体现了古代叙事散文“文约而事丰”的特点。 【10题详解】 本题考查文言词语。 C.市鞍马：到集市上买来马鞍和马匹。市：买； 故选C。 【11题详解】 本题考查一词多义。之：结构助词，的。 A.结构助词，的； B.代词，指前一个专心致志学弈的人； C.动词，到……去； D.代词，指琴音或弹琴这件事； 故选A。 【12题详解】 本题考查内容分析。 结合短文“值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行”可知，外部原因是可汗征兵，父亲名字在军书上，按次序必须参军，无法豁免；结合“其父以老病不能行”可知，内部原因是父亲年老多病，实在无法出征。内外矛盾之下，木兰才决定代父从军，原文这两句清晰体现了木兰代父从军的原因。 【13题详解】 本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。 溯：逆着水流的方向走，这里指逆着黄河向上游行进；度：越过、跨过；转战驱驰：在战场上辗转各地作战，驱马奔波；凡：一共、总共；有：通“又”，用于整数和零数之间；数：多次、屡次；奇功：卓越、非凡的功勋。 【点睛】参考译文： 木兰，是古代一位民间女子。她小时候就学习骑马，长大后骑术更加精湛。恰逢可汗（古代少数民族君主的称号）征兵，她父亲的名字在征兵名册上，和同乡的各位年轻人都按照次序应当去参军。她的父亲因为年老多病不能前往。木兰于是换上男装，到集市上买来马鞍和马匹，代替父亲去参军。（她）逆着黄河向上游行进，越过黑山，在战场上辗转作战、驱驰奔波，总共十二年，多次建立卓越的功勋。唉！男子能够做的事情，女子未必不能做。我看到木兰从军这件事，于是更加坚信（这个道理）了。 （二）（14分） 屠呦呦：首个诺贝尔中国科学家 【材料一】2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，要赴瑞典领奖。多年的深居简出，让屠呦呦习惯了简单低调，就连赴瑞典登机前，屠呦呦也躲开了VIP待遇，躲开了官方的送行仪式和媒体记者，“偷偷地”离开，再多的光环与荣耀似乎都没能打扰她平静的内心。去瑞典领奖之前，有媒体记者试图登门，先被“楼长”邻居挡一关，敲了门，最后还是被屠呦呦的爱人礼貌地回绝了采访请求。获奖时人们才发现，有关这位诺贝尔获奖者的资料很少，直到人民出版社出版《屠呦呦传》，一些历史细节才第一次被人们了解。 【材料二】屠呦呦深知，只有不断探索，才能获得更大的成功。上世纪六十年代，恶性疟疾横行。1969年，时年39岁的屠呦呦临危受命，带领科研团队整理典籍，走访名医，收集了2000个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取了380余种提取物进行筛查，反复摸索，第191次实验才获得成功，终于提纯出青蒿素。在实验室工作之外，她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本，先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题；结合历代古籍和各省经验，完成《中药炮制经验集成》的主要编著工作。如今，以青蒿素为基础的联合疗法广泛在全世界应用，已经成为许多国家一致公认的抗疟疾标准疗法。作为青蒿素的重要发现者之一，屠呦呦的这一成果挽救了数百万人的生命。 【材料三】“在做青蒿素研究的时候，屠呦呦真可以称得上是坚韧不拔。”中医科学院首席研究员姜廷良告诉记者，“没有待过实验室的人不会明白，成百上千次反复的尝试有多么枯燥、寂寞，没有非凡的毅力，不可能战胜那些失败的恐惧和迷茫，不可能获得真正的成果。”姜廷良说：“她的耿直在工作上表现为极度的认真，有时候我问她一个数据，结果她第二天打电话给我，她说总算查到了原始出处，这才告诉我具体数据。” □只有在谈到科研工作的时候□屠呦呦才会滔滔不绝□效实中学北京校友会的会长陶瑜瑾告诉记者□说到其他话题□她就很少发表看法□令陶瑜瑾印象深刻的是屠呦呦曾对他说过的一番话：“我是搞研究的，只想老老实实做学问，把自己的事情做好，把课题做好，没有心思也没有时间想别的，从来没有想过去国外，更没想到要得什么奖。” 14. 【材料一】中写到屠呦呦“习惯了简单低调”，请用简洁的语言概括，哪些方面反映了她的低调，至少三点。 15. 阅读【材料二】，回答以下问题。 （1）作者想表达的观点是_________________________。 （2）多选题：画横线的句子多处使用了数字，下列说法正确的是（ ） A.突出了屠呦呦团队在研发道路上面对的挑战之艰巨。 B．表达了作者对屠呦呦团队不惧艰难、迎难而上的精神的敬佩。 C．通过夸张的数字渲染故事的戏剧性。 D．精确数据佐证了青蒿素研发的科学性，突出成果的来之不易。 （3）画波浪线的句子有两处错误，请你用上合适的修改符号修改。 如今，以青蒿素为基础的联合疗法广泛在全世界应用，已经成为许多国家一致公认的抗疟疾标准疗法。 16. 请在【材料三】的方框内添上合适的标点符号。 17. 屠呦呦获得成功的因素有哪些？请结合三则材料简要分析至少写出2点。 【答案】14. ①赴瑞典领奖前，躲开VIP待遇、官方送行仪式和媒体记者，“偷偷地”离开；②媒体记者试图登门采访，被她爱人礼貌回绝；③获奖时有关她的资料很少，许多历史细节直到《屠呦呦传》出版才被人了解。 15. ①. 只有不断探索，才能获得更大的成功。 ②. ABD ③. 用调位符将“广泛”和“在全世界”调换位置；删去“一致”。 16. “只有在谈到科研工作的时候，屠呦呦才会滔滔不绝。”效实中学北京校友会的会长陶瑜瑾告诉记者，“说到其他话题，她就很少发表看法。” 17. 简单低调，能静心做研究；不断探索，有坚韧不拔的毅力；工作极度认真。 【解析】 【导语】材料一以“低调”为关键词，通过回避媒体、拒绝采访等细节，刻画其淡泊名利的品格；材料二以数据为支撑，突出科研过程的艰辛与严谨，强调其探索精神与实证态度；材料三通过他人评价和直接引语，揭示其坚韧、专注的科研态度。三则材料互补，共同塑造了一位低调务实、执着创新的科学家形象，语言平实而细节生动。 【14题详解】 本题考查材料的提炼与概括。 由材料一“就连赴瑞典登机前，屠呦呦也躲开了VIP待遇，躲开了官方的送行仪式和媒体记者，‘偷偷地’离开，再多的光环与荣耀似乎都没能打扰她平静的内心”可知，屠呦呦在前往瑞典领取诺贝尔生理学或医学奖这一极具荣誉的事件中，拒绝了特殊的VIP待遇，回避了官方为其安排的送行仪式，也避开了想要采访她的媒体记者，以不声张的方式启程，即便面对重大荣耀，也未改变自己简单低调的行事习惯； 由材料一“去瑞典领奖之前，有媒体记者试图登门，先被‘楼长’邻居挡一关，敲了门，最后还是被屠呦呦的爱人礼貌地回绝了采访请求”可知，在赴瑞典领奖前，当媒体记者主动上门希望进行采访时，屠呦呦并未接受，而是通过爱人以礼貌的方式拒绝了采访，不愿借助媒体曝光自己，进一步体现出她不追求外界关注、保持低调的态度； 由材料一“获奖时人们才发现，有关这位诺贝尔获奖者的资料很少，直到人民出版社出版《屠呦呦传》，一些历史细节才第一次被人们了解”可知，屠呦呦在获得诺贝尔奖这一全球性荣誉后，公众才发现关于她的公开资料十分稀缺，她过往的诸多人生与科研历史细节，也只有在《屠呦呦传》出版后才首次被大众知晓，这说明她在日常生活与工作中极少主动公开个人信息，始终以低调的状态面对公众。 【15题详解】 （1）本题考查观点提炼。 材料二开篇直接提出“屠呦呦深知，只有不断探索，才能获得更大的成功”；接着“屠呦呦临急受命，带领科研团队整理典籍，走访名医，收集了2000个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取了380余种提取物进行筛查，反复摸索，第191次实验才获得成功，终于提纯出青蒿素……她还常常……去野外采集样本……结合历代古籍和各省经验，完成《中药炮制经验集成》的主要编著工作”，通过“2000个方药→640个筛选→380种提取物→191次实验”的科研攻坚，以及“野外采样本、编著古籍”的实践拓展，具体展现“不断探索”的行动；最后“如今，以青蒿素为基础的联合疗法广泛在全世界应用，已经成为许多国家一致公认的抗疟疾标准疗法。作为青蒿素的重要发现者之一，屠呦呦的这一成果挽救了数百万人的生命”，青蒿素联合疗法救数百万人，验证“探索”与“成功”的因果。据此可知材料二作者想表达的观点是：只有不断探索，才能获得更大的成功。 （2）本题考查句子理解与赏析。 画横线句“1969年，时年39岁的屠呦呦临急受命，带领科研团队整理典籍，走访名医，收集了2000个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取了380余种提取物进行筛查，反复摸索，第191次实验才获得成功，终于提纯出青蒿素”中的数字（2000个方药、640个筛选、380余种提取物、191次实验）是青蒿素研发的真实科研数据，反映研发过程的规模大、试错多、周期长。 A.从“2000→640→380→191”的筛选、实验过程，可见研发中“样本筛选难、实验失败多”，突出挑战艰巨，逻辑成立； B.团队在海量试错中坚持，数字侧面烘托“不惧艰难、迎难而上”的精神，作者借数据传递敬佩态度，合理； C.数字是真实科研记录，并非夸张虚构，该项说法错误； D.精确数字对应“筛选→提取→实验”的科学流程，佐证研发的科学性；同时，“191次实验”凸显成果来之不易，成立； 故选ABD。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 语序不当，“广泛在全世界应用”中，“广泛”修饰“应用”，用调换符号，将“广泛”移至“应用”前。 语义重复，“一致公认”中，“公认”即“大家一致认可”，“一致”与“公认”重复，用删除符号划去“一致”。 【16题详解】 本题考查标点符号。 “只有在谈到科研工作的时候□屠呦呦才会滔滔不绝□”“说到其他话题□她就很少发表看法□”是效实中学北京校友会的会长陶瑜瑾告诉记者的话，所以这两句话分别上引号；引号内中间是句子之间的停顿，加逗号；引号内每句话句意完整，句末加句号；提示语“效实中学北京校友会的会长陶瑜瑾告诉记者”在中间，后面加逗号。 所以正确的标点符号应该是：“只有在谈到科研工作的时候，屠呦呦才会滔滔不绝。”效实中学北京校友会的会长陶瑜瑾告诉记者，“说到其他话题，她就很少发表看法。” 【17题详解】 本题考查人物形象。 由材料一“多年的深居简出，让屠呦呦习惯了简单低调……就连赴瑞典登机前，也躲开了VIP待遇、官方送行仪式和媒体记者，‘偷偷地’离开……”可知，屠呦呦主动摒弃外界光环与关注，回避荣誉仪式、拒绝媒体采访，以“深居简出”的生活方式，为科研隔绝纷扰，沉淀出心无旁骛的研究状态。据此可以概括出：淡泊低调，专注静心； 由材料二“收集了2000个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取380余种提取物进行筛查，第191次实验才获得成功”可知，屠呦呦以“不断探索”为科研引擎，通过海量样本筛选（2000→640→200）、数百次实验迭代（380余种提取物、191次试错），在抗疟研究的漫长攻坚中，凭借坚韧不拔的毅力突破技术瓶颈。据此可以概括出：持续探索，坚韧破难； 由材料三“她的耿直在工作上表现为极度的认真，有时候我问她一个数据，结果她第二天打电话给我，她说总算查到了原始出处，这才告诉我具体数据”可知，屠呦呦将“极度认真”贯穿科研细节——即使是他人询问的数据，也坚持追溯原始出处，以严谨态度确保科研结论的科学性与可靠性。据此可以概括出：严谨认真，苛求精准。 （三）（13分） 凡人微光 ①北风在窗缝里呜呜地低吟，我裹紧羽绒服，匆匆往小区门口走。保安室的灯在暮色中昏黄如豆，李爷爷又在核对快递单了，老花镜滑到鼻尖上，手指在冻得发红的快递盒上戳戳点点。 ②这是我第三次见到他“多管闲事”了。上周三，张阿姨抱着熟睡的孩子回家，他小跑着帮忙按电梯；前天，王叔叔的快递被雨水打湿，他不知从哪儿变出个塑料袋仔细包好；就连我这种每天放学路过的学生，他也会在我踢着石子走神时，笑着提醒：“小姑娘，看着路，别摔着”。可我总觉得他太唠叨，保安不就该坐在椅子上吗？ ③那天傍晚，我刚走到单元门口，突然听见身后“哗啦”一声。回头望去，一个外卖员的电动车在结冰的路面上打滑，几十份外卖散落一地。外卖员急得直跺脚，正弯腰去捡，李爷爷已经踩着防滑垫跑了过来。他蹲在地上，不顾冰渣渗进裤脚，把一份份外卖按订单号分类摆好，手指冻得通红也没停下。“小伙子，我帮你看着，你先送加急的。”他呵着白气，把最上面的几份外卖塞进外卖员手里，自己却在寒风里守了二十分钟，直到所有外卖被重新捆好。 ④我站在原地，看着他搓手哈气的样子。他藏青色的制服洗得泛白，袖口磨出了毛边，帽子上的绒毛被雪水粘成一绺绺的，像极了家里那盏用了十年的旧台灯——不耀眼，却在每个晚归的夜里默默亮着。原来他的“多管闲事”，是怕快递被偷而蹲守半天，是记住每个住户的喜好而主动搭把手，是在寒冷里为陌生人弯下的腰。 ⑤雪又下起来了，李爷爷的保安室飘出一缕暖气。我忽然明白，这世上哪有什么惊天动地的英雄，不过是无数像李爷爷这样的普通人，用自己的善意织成一张温柔的网，让每个在寒冬里行走的人，都能遇见属于自己的光。 ⑥那天晚上，我在日记本上写：凡人的微光，是落在雪地上的脚印，是照亮归途的灯，是即使自己身处寒风，也要把温暖递给别人的心意。或许我们都只是宇宙里的一颗小星星，但当无数星光汇聚，便能照亮整个冬天。 18. 文章开篇对北风、暮色、保安室灯光的描写，作用不包括（ ） A. 营造寒冷孤寂的氛围 B. 为后文李爷爷助人的温暖形成对比 C. 突出“我”的害怕情绪 D. 为故事发生设置背景 19. 在“我”看来，李爷爷多管了哪些“闲事”？请用简洁的语言概括，至少三件。 20. 文中详细描写了李爷爷帮助外卖员的场景，下列说法不正确的是（ ） A. “他蹲在地上，不顾冰渣渗进裤脚，把一份份外卖按订单号分类摆好……”，通过“蹲、摆”等动作描写，表现李爷爷帮忙时专注与不怕辛苦。 B. “他呵着白气，把最上面的几份外卖塞进外卖员手里”动作描写，体现李爷爷助人的热心与周到。 C. “小伙子，我帮你看着，你先送加急的。”通过语言描写，传递出李爷爷的善良。 D. “李爷爷已经踩着防滑垫跑了过来”中“跑”的动作描写，让我们感受到了李爷爷为了赶时间送外卖的急切心理，突出他的勤劳。 21. “他藏青色的制服洗得泛白，袖口磨出了毛边，帽子上的绒毛被雪水粘成一绺绺的，像极了家里那盏用了十年的旧台灯——不耀眼，却在每个晚归的夜里默默亮着。”请从修辞角度赏析这个句子。 22. 文章结尾说“凡人的微光，是落在雪地上的脚印，是照亮归途的灯”，结合文本，谈谈你对“凡人的微光”的理解。 【答案】18. C 19. 帮张阿姨按电梯；帮王叔叔用塑料袋包好被雨水打湿的快递；提醒“我”走路看着路，别摔着；帮外卖员在结冰路面上整理散落一地的外卖，并帮忙看守。 20. D 21. 这句话运用了比喻的修辞手法，将李爷爷带有磨损痕迹的制服、帽子比作家里用了十年的旧台灯，生动形象地写出李爷爷生活朴素、平凡普通的外在形象，同时凸显出他如旧台灯般默默奉献、温暖他人的内在品质，暗含“我”对李爷爷的敬佩与赞美。 22. “凡人的微光”指的是像小区保安李爷爷这样身份平凡、做着普通工作的人，在日常生活中主动付出的善意：比如帮邻居按电梯、保护他人快递、提醒孩子看路，或是在他人遇到突发困难（如外卖散落）时，不顾自身不便挺身而出提供帮助。这些行动虽琐碎、不惊天动地，却能给受助者带去温暖与慰藉，解决实际难题；而当无数这样平凡人的善意汇聚在一起，就能形成照亮人心、温暖社会的强大力量。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻的笔触刻画了一位平凡保安李爷爷的形象。通过“我”的视角，采用欲扬先抑的手法，从最初认为“多管闲事”到最终领悟“凡人微光”的情感转变，展现了普通人身上闪耀的人性光辉。环境描写与人物行为形成冷暖对比，比喻修辞（如“旧台灯”）巧妙烘托人物品质。文章以小见大，通过日常小事折射出“善意织成温柔网”的深刻主题，歌颂了平凡人用温暖照亮他人的可贵精神。 【18题详解】 本题考查环境描写。 A.结合第①段“北风在窗缝里呜呜地低吟，我裹紧羽绒服，匆匆往小区门口走。保安室的灯在暮色中昏黄如豆”可知，“北风呜呜低吟”直接写出天气的寒冷，“暮色”点明时间是傍晚，天色昏暗，“灯光昏黄如豆”进一步烘托出傍晚时分的静谧与冷清，这些描写共同营造出寒冷孤寂的氛围，该选项是描写的作用正确； B.结合第①段“北风在窗缝里呜呜地低吟”“暮色中昏黄如豆”的寒冷、昏暗描写，与后文第②段李爷爷帮张阿姨按电梯、提醒“我”看路，第③段帮外卖员整理散落外卖等温暖举动形成鲜明对比——环境的冷更能凸显李爷爷善意的暖，强化文章“凡人微光”的主题，该选项是描写的作用正确； C.结合第①段“我裹紧羽绒服，匆匆往小区门口走”可知，“裹紧羽绒服”是“我”应对寒冷的自然反应，“匆匆走”仅体现“我”赶路的状态，文中没有任何语句（如“我”的心理描写、动作表现）能体现“害怕”情绪；且开篇描写聚焦环境，核心是铺垫场景、烘托氛围，而非刻画“我”的害怕，该选项不是描写的作用； D.结合第①段“北风在窗缝里呜呜地低吟”“暮色中”可知，描写明确了故事发生的时间（傍晚，暮色时分）和环境（寒冷的冬日），又通过“小区门口”“保安室”点明地点，为后文“我”在小区内遇见李爷爷、观察到他的一系列举动提供了合理的场景背景，该选项是描写的作用； 故选C。 19题详解】 本题考查内容概括。 （1）结合第②段“上周三，张阿姨抱着熟睡的孩子回家，他小跑着帮忙按电梯”可知，李爷爷主动帮助抱着熟睡孩子、行动不便的张阿姨按电梯，这一行为超出了保安的本职工作范畴，在“我”眼中属于多管的“闲事”，体现出他对邻居生活细节的关心与主动帮扶。故可概括：帮张阿姨按电梯。 （2）结合第②段“前天，王叔叔的快递被雨水打湿，他不知从哪儿变出个塑料袋仔细包好”可知，李爷爷看到王叔叔快递被雨水打湿，主动找来塑料袋帮忙包裹，避免快递受损，这并非保安日常职责，却展现出他对小区居民物品的细心呵护，“多管闲事”背后是满满的善意。故可概括：帮王叔叔处理湿快递。 结合第②段“就连我这种每天放学路过的学生，他也会在我踢着石子走神时，笑着提醒：‘小姑娘，看着路，别摔着’”可知，李爷爷对放学路过的“我”，一个与他工作关联不大的学生，留意到“我”走神并出声提醒，这一小小的举动超出保安对小区人员安全的常规关注，属于热心“多管闲事”，尽显对孩子的关怀。故可概括：提醒“我”看路。 结合第③段“一个外卖员的电动车在结冰的路面上打滑，几十份外卖散落一地……李爷爷已经踩着防滑垫跑了过来。他蹲在地上，不顾冰渣渗进裤脚，把一份份外卖按订单号分类摆好……自己却在寒风里守了二十分钟，直到所有外卖被重新捆好”可知，面对外卖员的突发状况，李爷爷迅速行动，帮忙整理外卖并看守，这远远超出保安维护小区秩序的本职，充分展现他对陌生人困境的主动救助，是典型的“多管闲事”之举，温暖人心。故可概括：帮外卖员整理外卖。 【20题详解】 本题考查句子赏析。 D.结合第③段“一个外卖员的电动车在结冰的路面上打滑，几十份外卖散落一地。外卖员急得直跺脚，正弯腰去捡，李爷爷已经踩着防滑垫跑了过来”可知，“跑”的动作发生在“外卖员急得直跺脚”的背景下，李爷爷“跑”过来是因为看到外卖员陷入困境，想尽快赶到现场帮忙，而非“为了赶时间送外卖”——送外卖是外卖员的职责，并非李爷爷的任务。该选项错误解读了“跑”的动机，将“帮外卖员的急切”误判为“自己送外卖的急切”，且“突出他的勤劳”也不符合语境，此处重点是热心助人，而非勤劳工作，该说法不正确； 故选D。 【21题详解】 本题考查修辞赏析。 这句话运用比喻修辞，其中“李爷爷藏青色泛白的制服、磨毛边的袖口、被雪水粘成绺的帽子”是本体，“家里用了十年的旧台灯”是喻体，通过“像极了”建立比喻关系；本体中“制服泛白”“袖口磨毛”等细节展现李爷爷衣物陈旧朴素，与喻体“旧台灯”外观不耀眼的“旧”属性高度契合，能让读者快速感知其生活朴素、形象普通的外在；同时，喻体“旧台灯不耀眼却默默为晚归人照明”的特质，与李爷爷帮张阿姨按电梯、提醒“我”看路、冒寒帮外卖员整理外卖所体现的“默默奉献、传递温暖”内在品质相呼应，让“默默奉献”更形象可感；这一比喻还体现出“我”对李爷爷的态度转变——从觉得他“唠叨”到读懂其温暖本质，暗含敬佩与赞美，且呼应“凡人微光”的主题，让“普通人用善意传递温暖”的核心思想更鲜明。 【22题详解】 本题考查句子理解。 结合第①段“保安室的灯在暮色中昏黄如豆，李爷爷又在核对快递单了，老花镜滑到鼻尖上，手指在冻得发红的快递盒上戳戳点点”可知，李爷爷只是小区里一名普通保安，没有特殊身份与惊天动地的职责，这正是“凡人的微光”中“凡人”的底色：身份平凡、从事普通工作，没有英雄的光环，却在平凡岗位上默默存在。 结合第②段“上周三，张阿姨抱着熟睡的孩子回家，他小跑着帮忙按电梯；前天，王叔叔的快递被雨水打湿，他不知从哪儿变出个塑料袋仔细包好；就连我这种每天放学路过的学生，他也会在我踢着石子走神时，笑着提醒：‘小姑娘，看着路，别摔着’”可知，李爷爷做的这些事都不是保安的本职工作，帮按电梯是为了让抱孩子的张阿姨更轻松，包快递是为了保护王叔叔的物品，提醒“我”看路是担心“我”摔倒，全是主动做出的善意举动，且每件事都琐碎平常，没有宏大场面，如同微弱的光芒，是藏在琐碎里的善意，不张扬却实实在在。 结合第③段“一个外卖员电动车在结冰的路面上打滑，几十份外卖散落一地……李爷爷已经踩着防滑垫跑了过来。他蹲在地上，不顾冰渣渗进裤脚，把一份份外卖按订单号分类摆好……自己却在寒风里守了二十分钟，直到所有外卖被重新捆好”可知，当外卖员陷入“外卖散落、急得直跺脚”的困境时，李爷爷不顾冰渣渗裤脚的寒冷，主动帮忙整理并看守外卖，解决了外卖员“怕丢外卖又怕耽误送餐”的难题，即便自身会受冻，也愿为陌生人挺身而出，用行动化解他人的紧急困境，给人温暖与希望。进一步展现了“凡人微光”具有的实际力量。 结合第⑤段“这世上哪有什么惊天动地的英雄，不过是无数像李爷爷这样的普通人，用自己的善意织成一张温柔的网，让每个在寒冬里行走的人，都能遇见属于自己的光”和第⑥段“或许我们都只是宇宙里的一颗小星星，但当无数星光汇聚，便能照亮整个冬天 可知，李爷爷一个人的善意是微弱的“星光”，但无数个像他这样的普通人，各自用善意行动付出，这些“微光”就能像“温柔的网”一样覆盖更多角落，汇聚成“照亮整个冬天”的强大力量，这揭示出“凡人的微光”的深层价值——个体的善意虽小，却能在汇聚中温暖整个社会，成为照亮人心的希望。 板块三：点亮·平凡微光（30分） 23. 生活中，总有一些人如同“微光”，他们平凡普通，在某个瞬间用善意、坚守或温暖照亮了他人的世界。也许是校园里默默打扫卫生的保洁阿姨，也许是对你关怀备至的亲人，也许是公交车上给老人让座的小朋友…… 请选择一个真实的事例，运用动作、语言、神态等细节，写一个身边“凡人”的故事，体现其如微光般带来的力量与温暖，并谈谈你的感悟。题目自拟，字数450字左右。 【答案】例文： 那抹温暖的微光 清晨的校园里，总能看到王阿姨忙碌的身影。她是我们学校的保洁员，个子不高，总是穿着洗得发白的蓝色工作服，双手粗糙却灵巧。 记得那天早上，我因为值日来得特别早。寒风呼啸，我缩着脖子往教学楼跑，突然看见王阿姨正蹲在花坛边。她小心翼翼地用冻得通红的手拨开积雪，把几株被压弯的绿植扶正，又轻轻拍实根部的泥土。她的动作那么轻柔，像是在照顾自己的孩子。“这些小花多不容易，大冬天的还坚持长着。”她抬头看见我，眼角挤出细密的皱纹，露出朴实的笑容。阳光照在她挂着霜花的睫毛上，折射出晶莹的光。 中午我去倒垃圾时，又看见王阿姨在整理废品。她把同学们扔掉的练习本一页页抚平，按科目分类捆好。“这些本子背面还能用，留给需要的学生打草稿。”她说这话时眼睛亮亮的，粗糙的手指轻轻摩挲着纸页，我蹲下身帮她分拣，她笑着递来个干净纸袋：“攒多了送隔壁社区的留守儿童，孩子们用着也开心。”阳光落在她鬓角白发上，在她看来，仿佛那不是废品，而是珍贵的礼物。 王阿姨就像一束微光，用她朴实的善良温暖着校园的每个角落。她教会我，真正的光芒不在于多么耀眼，而在于能否温暖他人的心房。这让我明白，我们每个人都可以成为照亮别人的一束微光。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意：身边“凡人”的故事，聚焦生活中不起眼的普通人，他们或许身份普通、经历平淡，却在日常中展现出善良、坚持、奉献等珍贵品质。写作需紧扣“平凡中的不平凡”：既要写出他们的“平凡”，如普通的职业、朴素的生活，更要挖掘其“不平凡”，如关键时刻的担当、长期坚持的坚守。审题时需抓住三个关键点：对象选择，必须是真实、平凡的身边人物（如保洁阿姨、亲人、陌生人等），突出其“普通”与“微小”的特质；细节描写，需通过动作、语言、神态等刻画人物，避免空泛抒情，如“她弯腰捡起纸屑时，冻红的手背青筋微微凸起”；情感升华，结尾需由事及理，点明“微光”的深层意义，如“平凡善举如何凝聚成社会的温度”。本题要求围绕“凡人微光”的主题，通过具体事例展现平凡人物的善意与温暖。立意应突出这些身边“凡人”身上的闪光点如何触动人心，表达对他们的理解、敬佩或感激，展现“伟大藏于平凡”的深层思考——正如材料所言，真正的光辉往往是“幽微处不灭的萤火”。 2.选材构思：本篇需写成记叙文，应选取生活中真实接触过的普通人，通过具体事例展现其特质。可以写小区清洁工，每日凌晨清扫街道，寒冬里徒手疏通结冰的下水道，默默守护社区的整洁，用坚持诠释责任。可以写校门口的早餐摊主，多年如一日早起备餐，对学生总是多添一勺热汤，疫情期间坚持不涨价，用善良温暖人心。还可以写退休老教师，免费为社区里的留守儿童辅导功课，家中堆满旧课本和手写教案，用热忱延续教育情怀。需通过动作、语言、神态等细节刻画人物。例如写早餐摊主，可描写他“粗糙的手捏着锅铲，却总能精准舀出半勺糖桂花”，顾客多时手忙脚乱，却不忘对赶时间的学生说“慢点吃，不着急”。写作时，用“我”的观察串联事件，如“那个总被忽略的保安大叔，在我忘带校卡时悄悄拉开了闸机”，同时要体现“我”的情感变化：从最初的习以为常，到某次偶然发现他的不易，再到理解其坚持背后的温柔，最终心生敬佩。通过“平凡场景中的不凡举动”，凸显主题。构思时建议采用“细节画面+感悟”结构，避免平铺直叙，如先聚焦“老人递来热豆浆时掌心的裂纹”，再引申到“微光如何驱散冷漠”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$