第22天 非连续性文本阅读(1)-【王朝霞系列】2026年小升初语文重点校各地真题精编卷

小升初各地真题精编卷·语文 12天重难题型分类集训 第22天 非连续性文本阅读（一） 满分：40分得分： ≈考情趋势分析因 2023一2025年非连续性文本阅读考频占比 百分比 60% 50% 47.6% 49.4% 52.9% ■ 40% 30% 20% 10% 0 2023 2024 2025年份 一、新材料〔2025河北保定〕非连续性文本阅读。（10分) 【材料一】 这些“星”，才是我们该追的！ 2025年5月30日是第九个全国科技工作者日。在实现中华民族伟大复兴的征程上，涌现出一代 又一代的杰出科技工作者。他们心有大我，至诚报国；他们追求真理，淡泊名利。他们用青春和热血， 浇灌心中理想，点亮精神火炬，创造了举世瞩目的科技成就。 袁隆平(1930一2021，中国工程院院士，世界“杂交水稻之父”，“共和国勋章”获得者)一生致力于 杂交水稻技术的研究、应用与推广，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世 界粮食供给作出杰出贡献。 屠呦呦（著名药学家，诺贝尔奖获得者，“共和国勋章”获得者）60多年致力于中医药研究实践，带领团队 攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。 【材料二】 我的追“星”档案 姓名：董存瑞 生平简介：1929年10月15日出生于河北省张家口市怀来县。抗日战争时期，他当过儿童团 团长。1945年，他参加八路军。1947年，他加入中国共产党。他作战英勇，曾在一次战斗中只身俘 敌10多人；他先后立3次大功、4次小功，荣获3枚“勇敢奖章”，1枚“毛泽东奖章”。1948年，他在攻 打隆化城的战斗中壮烈牺牲，年仅19岁。 经典画面：董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。 追“星”理由：董存瑞为了新中国的解放事业，献出了自己年轻、宝贵的生命，这种大无畏的牺 牲精神和崇高的革命理想深深鼓舞着我。 1.结合材料，我们该追的“星”应具有( )的品质。（多选)(3分) A.理想崇高 B.心有大我 C.至诚报国 D.英勇无畏 2.材料一中“学习金字塔”采用图片的方法来呈现，好处是 阳阳觉得“费曼学习法”主要对应了“学习 金字塔”的“主动学习”中“ ”的学习方式。(2分) 3.下面说法不正确的一项是( )(2分)》 A.主动学习比被动学习的学习内容平均留存率高。 B.听讲、阅读、视听、演示都属于被动学习。 C.费曼学习法中，只要把学过的东西讲给别人听，就一定能学会。 D.番茄学习法是将工作时间拆分为“专注时段”和“休息时段”，这可以让我们始终保持一个良好 的学习状态。 4.联系材料和生活实际，从下面话题中任选一个，谈谈你的想法。(4分) ①你最常用的学习方法 ②你学到的学习方法 ③最适合你的学习方法 我选择的话题是 (填序号) 三、〔2024江苏南通〕阅读材料，完成练习。（9分) 【材料一】我是一切生命机体的组成物质，也是人类进行生产活动的重要资源。 当我是一滴水时，我的“体重”大约只有0.05克。你可能觉得我微不足道，但连续滴水1小时可积 蓄3.6千克水，1个月就有2.6吨左右。这些水量足以供给一个人一个月的生活所需。不要因为我看 似渺小就任我自流，珍惜爱护我，我才会长久地造福人类。 【材料二】甲骨文中，“水”的字形像是一条滚滚向前的河流。中间弯弯曲曲 的曲线，代表水流；两边散落的小点，表示其中溅起的水滴或浪花。 《说文解字》中收录的水部汉字有几百个，内容涵盖自然和人文两类，自然类 包括水名、水貌和气象，人文类涉及人类生活、生产的各个方面。 【材料三】尧舜时，九河不治，洪水泛滥。…后舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂九泽，度九山。 疏通河道，因势利导，十三年终克水患。 【材料四】孔子观赏东流的江河水时，曾感慨：水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德 行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧 色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化…由此看来，水是真君子啊」 1.阅读上面材料，给各材料选择合适的题目。(2分) 材料一：() 材料二：（) 材料三：( 材料四：()》 A.与“水”有关的故事 B.“水”的自述 C.“水”字的内涵 D.“水”的德行 2.材料一中将数据加粗、加下划线，是为了( )(2分) A.强调要珍惜每一滴水。 B.突显水滴的速度很快。 C.说明一滴水微不足道。 D.表明水对人类的重要性。 3.下面说法有误的一项是( )(2分) A.中国的水文化意蕴丰富，历史悠久，源远流长。 B.“水”本义指河流，水部汉字仅涵盖水名、水貌和气象三个部分。 C.大禹治水十三年，取得成功的关键是疏通河道，因势利导。 D.看到水，孔子联想到有德行、有情义、有志向、善施教化的真君子。 小升初各地真题精编卷·语文观察(3)富尔顿(4)制造出世界上第一艘以蒸 第22天非连续性文本阅读（一） 汽机作动力的轮船 m m mmmmmm加MM加m快速对答案MmM业加M加MmMm 【解析】考查对短文内容的理解及信息的提取能 -、1.ABCD 力。具体分析如下： 2.【示例】事例①：袁隆平致力于杂交水稻技术的研 第①段 提出观，点“玩也能玩出名堂” 究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和 世界粮食供给作出杰出贡献。 列举荷兰科学家列文虎克的事例 事例②：屠呦呦致力于中医药研究实践，研究发现 由第③段“自己开始磨制并装配玻璃透 了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题。 第③段 镜。…知晓了微生物”可知，列文虎克通 3.(1)-(3)xWN 过磨制并装配玻璃透镜，用金属片夹住透 4.【示例】感谢你们的无私奉献，正是有了你们，我们 镜，并在前面安装上一根金属棒做成显微 的祖国才变得越来越强大，我们的生活才越来越 镜，然后进行观察，发现了微生物 幸福。我要以你们为榜样，努力学习，将来为祖国贡 列举美国发明家富尔顿的事例 献一份力量。 由第④段“由于他的脚伸入海水中不停地 二、1.①小任务 戏耍，…船在水中‘航行’”“后来，富尔 ②25 顿便制造出世界上第一艘以蒸汽机作动 ④5 段 力的轮船”可知，富尔顿受到把脚伸入海 ⑥15-30 中戏耍，推动船在水中“航行”的启发，后 2.直观清晰地展现了不同学习方式的效果和效率，使 来制造出世界上第一艘以蒸汽机作动力 的轮船 读者一目了然 教授给他人 第 得出“如果玩也能玩出名堂，那么‘名堂’ 3.C 段 只会给善于观察、勤于动脑的人”的结论 4.【示例一】①我最常用的学习方法是“番茄学习 2.D【解析】考查对短文内容的理解能力。第⑥段 法”。这种方法强调用“25分钟专注学习+5分钟 中画“ ”的句子告诉我们仅仅依靠玩耍本身是 休息”的模式，可以使我聚焦任务，不拖延。写数学 不足以产生真正的发明创造的，它强调了发明创 作业时，我会开番茄钟，每完成一轮番茄时段，会有 造需要有目的性地思考、观察和实践。D项中“有 一种特殊的成就感 目的性地思考、观察和实践可以为发明创造提供 【示例二】③对我来说，最适合的学习方法是“费 灵感，但玩耍中的意外发现才能带来真正的创新” 曼学习法”。在学习新知识时，我会尝试用简单的 强调“玩耍中的意外发现”更重要，理解有误。故 语言向别人解释这个概念，如果过程中遇到困难， 本题选D。 就回到教材中重新学习。这种方法不仅能帮助我 4.A【解析】考查选择恰当事例说明观，点的能力。 巩固所学知识，还能提高我的理解和表达能力 本文的观，点是“玩也能玩出名堂”，A项司马光砸瓮 三、1.BCAD 这个事例说明了遇到事情应该沉着冷静，多角度 2.A 思考问题，跟本文的观，点无关。B、C、D三项中的 3.B 事例均能说明本文的观，点。故本题选A 4.【示例】水穿山岩，凿石壁，从不畏惧困难，这启发 80 小升初各地真题精编卷·语文 我在生活和学习中要勇敢面对各种困难和挑战， 3.(1)×【解析】考查对材料信息的提取能力。由材 做一个勇敢无畏的人。 料一可知，袁隆平没有获得诺贝尔奖，屠呦呦获得 四、1.二 了诺贝尔奖，故本题说法错误。 2.C (3)√【解析】考查对人物品质的分析能力。读材 3.①天和 ②具备出舱活动能力 料可知，袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、 ③梦天 应用与推广，屠呦呦60多年致力于中医药研究实 ④工作场所 践，董存瑞为了民族解放和人民幸福而牺牲，他们 4.【示例一】从中国首位航天员杨利伟乘坐“神舟五 都有着坚定的信念，都有着无私奉献的精神品质。 号”载人飞船进入太空，到“神舟二十号”载人飞船 故本题说法正确。 发射成功，每一次突破都见证着中国航天人的不懈 二、3.C【解析】考查对材料内容的理解能力。材料 努力，也让我深刻感受到祖国科技实力的蓬勃 发展。 三中的费曼学习法强调“把学的东西讲给别人听， 【示例二】航天技术的进步，为我们的生活带来了 如果能讲清楚，就是学会了”，若讲不清楚，还要针 诸多便利。日常出行中，北斗卫星导航系统的广 对问题再学习，并非“只要把学过的东西讲给别人 泛应用使人们的出行更加便捷；太空旅行后的种 听，就一定能学会”，C项表述错误。故本题选C。 子孕育出产量更高、抗病虫害能力更强的农作物 4.【示例一】①我最常用的学习方法是“番茄学习 品种，保障了粮食安全。 法”。这种方法强调用“25分钟专注学习+5分钟 WmWM重点题解析1 I m 1 7 11限W 休息”的模式，可以使我聚焦任务，不拖延。写数学 一、2.【示例】事例①：袁隆平致力于杂交水稻技术的 作业时，我会开番茄钟，每完成一轮番茄时段，会有 研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发 展和世界粮食供给作出杰出贡献。 一种特殊的成就感 事例②：屠呦呦致力于中医药研究实践，研究发现 【示例二】③对我来说，最适合的学习方法是“费 了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题。 曼学习法”。在学习新知识时，我会尝试用简单的 ≈知识延展 语言向别人解释这个概念，如果过程中遇到困难， 以袁隆平、屠呦呦为代表的科学家们为了 就回到教材中重新学习。这种方法不仅能帮助我 祖国和人民无私奉献，是我们学习的榜样。一 巩固所学知识，还能提高我的理解和表达能力 起读读《感动中国》节目组为袁隆平写的颁奖 三、2.A【解析】考查对材料内容的理解能力。材料一 辞，感受其品质吧。 中加粗、加下划线的是“0.05克”“3.6千克”“2.6吨” 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡 村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识； 这三个数据。联系材料中的“你可能觉得我微不 当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。 足道”“不要因为我看似渺小就任我自流，珍惜爱 淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他 护我，我才会长久地造福人类”可知，将数据加粗、 毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻 加下划线是为了体现积少成多的道理，强调每一 菽千重浪，最是风流袁隆平！ 滴水都很珍贵，要珍惜每一滴水。故本题选A。 ≈知识延展 第23天非连续性文本阅读（二） 珍惜水资源、节约用水是我们每个人的责 加Mm形：雅团快速对答案M形和围形Mm酒 任。读读下面节约用水的宣传标语，从自身做 -、1.A 起，节约每一滴水吧。 2.①香囊②雄黄 龙头打开水哗晔，转身莫忘关掉它。 ③示例】大家端午要安康 我们要像爱护眼睛一样珍惜水资源。 3.(1)【示例】赛龙舟、吃棕子 节约用水造福人类，利在当代功在千秋。 (2)【示例】①节目海报设计精美，且体现了端午节 当你让水白白流掉时，我们离干旱又近了一步。 的习俗，内涵丰富：②节目海报引发了人们对传统 3.B【解析】考查对材料内容的理解能力。本题 文化的思考 选B,对各选项的分析如下： 4.【示例】丰富多样的传统节日习俗，能够让我们体 材料二介绍了“水”字的内涵，材料三 会到其中天人和谐、幸福生活的美感。 介绍了大禹治水的故事，材料四介绍了孔 传统节日习俗表达了人们对美好生活的向往，是 子对水的认识，这三则材料展示了中国水 对家庭团圆的永恒期盼。 文化的意蕴丰富、历史悠久、源远流长，A项 二、1.D 说法正确。 2.研究发现，抗生素和一些其他药物可能对肠道菌 结合材料二《说文解字》收录的水部 群产生负面影响。 汉字“内容涵盖自然和人文两类，自然类 3.【示例】我喜欢材料三的表达方式。材料三用生动 包括水名、水貌和气象，人文类涉及人类 的语言将微生物与人类健康的复杂关系讲得通俗 B 生活、生产的各个方面”可知，水部汉字包 易懂，增强了材料的可读性和趣味性。 含很多内容，不只是涵盖水名、水貌和气 4.【示例】小乐，熬夜、乱吃零食的做法是不对的。零 象三个部分，B项说法有误。 食大多含有高脂肪，经常吃零食，加上作息不规 结合材料三“疏通河道，因势利导，十 律，会使肠道内的有害菌增殖，影响你的免疫力， 三年终克水患”可知，大禹在治水时疏通 让你容易生病。请你保持健康的作息并合理饮 河道、因势利导，才成功治理了水患，C项 食，好好爱惜自己的身体，好吗？ 说法正确。 三、1.稍纵即逝【示例】他像一条悄无声息的河，从 材料四中，孔子认为水“有德行”“有 你的指缝间穿过，从你的呼吸里掠过，从你的梦境 情义”“有志向”“善施教化”，觉得“水是真 和记忆深处滑走。 君子”，D项说法正确。 2.a.拟人b.【示例】吃饭c.不讨价还价d.公正 四、2.C【解析】考查对材料内容的理解能力。由材 3.对时间流逝的惋惜，希望珍惜时间门前流水尚 料三“天和核心舱作为空间站组合体控制和管理 能西休将白发唱黄鸡 主份舱段，是整个空间站的中枢神经”可知，空间 4.【示例】之前有段时间，我只顾着玩儿，没有珍惜时 站由天和核心舱控制管理，天和核心舱是空间站 间好好学习，导致成绩退步了很多，后面还浪费了 的中枢神经，C项中“问天实验舱和梦天实验舱是 大量时间和精力去补习。从这件事情中，我懂得 空间站的中枢神经”说法不正确。故本题选C。 了时间逝去不会重来的道理，我应该珍惜时间，合 理安排自已的生活和学习，让每一分每一秒都有 二、1.D【解析】考查对材料内容的理解能力。本题 价值，以免追悔莫及。 选D,对各选项的分析如下： mM理酒m形册M重点题解析酒雅mmM形形m 选项 分析 一、1.A【解析】考查对材料内容的理解能力。阅读 由材料一中的“目前已知最大的细 材料二，由“河南卫视凭对中国传统文化的‘考古 菌是华丽硫珠菌”可知，最大的细菌是 A 实证+活态演绎’一再‘破圈’”“而河南卫视《端午 华丽硫珠菌，而非大肠杆菌。A项表述 不正确。 奇妙游》无流量明星加入，也没有炫酷特效”可知， 由材料三中的“从细菌的角度重新 河南卫视是凭借对传统文化的热爱和钻研而“破 理解免疫，…真正的健康是身处细 圈”，并不是凭借豪华的明星阵容、炫酷的舞台效 菌、病毒的威胁之下还依然健康”可 果。A项说法错误，故本题选A。 B 知，细菌对人体免疫系统有着一定的积 2.①香囊②雄黄 极作用，且真正的健康是要身处细菌、 ③示例】大家端午要安康 病毒的威胁下依然健康。B项表述不 【解析】考查对材料信息的提取与运用能力。阅读 正确。 材料一可知，端午节有吃粽子、插艾叶、喝雄黄酒、 由材料三可知，肠道健康是共生菌 挂菖蒲、赛龙舟、系五彩线、涂雄黄、佩香囊、祭屈 群与免疫系统协同作用的结果—共生 C 原等习俗。本题要求所填最后一字押“ang”韵，结 菌负责压制致病菌势力，和免疫系统一起 合前两空的提示“习俗”可知，符合要求的习俗为 保护着人体健康。C项表述不正确。 由材料四中的“抗生素在杀灭致病 “佩香囊”“涂雄黄”，再结合题目中这两个空前给 微生物的同时也可能打破肠道菌群的平 出的“佩”和“涂”可知，前两个空应依次填“香囊” 0 衡状态，菌群紊乱容易引起腹泻”可知， “雄黄”。作答第③空时，联系生活实际与题干要 妈妈给小乐服用属于抗生素的头孢类药 求写出恰当的祝福语即可。 物可能会引起腹泻。D项表述正确。 三知识延展 4.【示例】小乐，熬夜、乱吃零食的做法是不对的。零 除端午节外，我国的传统节日还有很多，一 食大多含有高脂肪，经常吃零食，加上作息不规 起读一读，了解一下吧。 律，会使肠道内的有害菌增殖，影响你的免疫力， 节 节日习俗 节日诗句 让你容易生病。请你保持健康的作息并合理饮 日 春 贴春联、放鞭炮、守爆竹声中一岁除， 食，好好爱惜自己的身体，好吗？ 节 岁、喝屠苏酒等 春风送暖入屠苏。 【解析】考查对材料信息的理解和语言表达能力。 清 作答本题时，可以先指出小乐的做法是不对的，再 扫墓祭祖、踏青、插清明时节雨纷纷， 明 联系材料二中对有害菌的相关介绍，以及材料三 节 柳条、放风筝、植树等路上行人欲断魂。 中致病菌群与共生菌群的对抗关系和对免疫系统 中 赏月、吃月饼、看花今夜月明人尽望， 的影响，说明熬夜、乱吃零食对身体健康的不利影 秋 节 灯等 不知秋思落谁家。 响，进而劝说小乐合理安排作息和饮食。作答时， 语气要委婉，不要使用指责或命令的语气。 小升初各地真题精编卷·语文 81