第18天 文言文阅读-【王朝霞系列】2026年小升初语文重点校各地真题精编卷

小升初各地真题精编卷·语文 12天重难题型分类集训 第18天 文言文阅读 满分：65分得分： ≈考情趋势分析兰 考点 考查特点 分值 1.题型：选择题、填空题、判断题、简答题 文言文阅读 2.考查角度：理解字词、划分朗读停顿、理解句子、理解内容、提取信息、分 8~14分 析人物心理、体会主旨或人物形象、主观表达 一、课内文言文阅读。（34分) 1.〔2025山东聊城〕阅读文言文，完成练习。（14分) 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” (1)新题型〔提取信息)根据提示，结合本文内容，填写下面的思维导图。（(5分) 观点 一儿：日始出时去人近，而日中时远 另一儿：① 现象 一儿：② 另一儿：③ 依据 一儿：④ 另一儿：⑤ (2)〔理解句子)“两小儿笑日：‘孰为汝多知乎？’”朗读该句时的语气应该是( )(2分) A.疑问、幸灾乐祸、冷嘲热讽的。 B.得意的，表现出小孩的机智可爱。 C.惊讶的，表现出小孩对孔子的不屑与质疑。 (3)〔理解内容〕根据本文内容，判断下面说法的对（√）错(×)。(3分) ①读画“”的句子可知，这个小儿从视觉角度进行分析，得出了太阳初升的时候离人近，正午的 时候离人远的结论。 () ②读画“”的句子可知，另一个小儿从嗅觉角度进行分析，得出了太阳正午的时候离人近，初升 的时候离人远的结论。 ) ③两小儿看待问题的角度不同，得出的结论不同，这与“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”说明的 道理相似。 (4)〔体会主旨〕从两小儿辩论的角度我明白了()，“孔子不能决也”告诉我们( )。(4分) A.天下之理，人不能尽知，应当实事求是 B.知识不分年龄，只有多听取小孩子的意见，才能进步 C.只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子也能有独特的发现与独到的思考 2.〔2024广东佛山〕阅读文言文，完成练习。(9分) 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间 而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以 为世无足复为鼓琴者。 (1)〔理解内容)下面对本文理解有误的一项是()(2分) A.文中锺子期每次都能快速、准确地听出来伯牙琴声中的情志。 B.画“”的句子中，“善哉乎鼓琴”是锺子期对伯牙琴声的描述，“汤汤乎若流水”是他对伯 牙高超琴技的赞美。 C.画“”的句子中，“无足”表现了伯牙失去知音的巨大痛苦和不再弹琴的决绝态度。 (2)〔理解内容)伯牙为什么把锺子期看作知音？下面说法最准确的一项是( )(2分) A.锺子期的专注，让伯牙感动。 B.锺子期理解他的琴声，他们心意相通。 C.锺子期的赞美，让伯牙提升了琴技。 (3)〔分析人物心理〕锺子期死后，伯牙“破琴绝弦”，请你写一写伯牙当时的想法。（2分) (4)〔仿写句子)伯牙善鼓琴，他的琴声除了表现高山巍巍、流水汤汤，还会表现哪些动人的场景呢？ 请仿照文中句式补充下面内容。(3分) 方鼓琴而志在 ,锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 乎若 。”少选之间 而志在 ,锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 乎若 3.〔2025浙江杭州〕阅读文言文，完成练习。（11分) 咏雪（节选】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒 盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 (1)〔理解字词〕根据方法和提示，解释加点字词的意思。(3分) 语句 方法 提示 解释 公欣然日 近义词联想法 近义词：欣喜 意思：①不同，不同之点；②大致还 撒盐空中差可拟 查字典法 可以；③错误。 未若柳絮因风起 课内迁移法 课内诗词：因风飞过蔷薇 小升初各地真题精编卷·语文35 (2)〔理解内容〕根据本文内容，用自己的话将下面的人物对话补充完整。(4分) 谢太傅：这纷纷扬扬的白雪像什么？ 兄子胡儿： 兄女： (3)〔主观表达〕你认为本文中“兄子胡儿”和“兄女”，谁的回答更好呢？说说你的理由。(4分) 二、课外文言文阅读。(31分) 1.〔2024山东济南〕运用学过的阅读方法，完成练习，在阅读中品味语言，增长智慧。(8分) 陈谏议①教子 宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮②伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘③仆：“彼马何 以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人④矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽⑤召子，曰：“汝为贵臣，家中左 右尚不能制，贾人安能高之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直⊙。戒仆养之终老。 【注释】①陈谏议：北宋陈省华，官至谏议大夫，所以称他为陈谏议。②啮：咬。③诘：责问。④贾人：商人。 ⑤遽：急忙。⑥直：同“值”，价值。这里指钱。 (1)〔理解字词)下面加点字“之”的意思与其他各项不同的一项是( )(2分) A.仆言为陈尧咨售之贾人矣 B.陈谏议之子也 C.贾人安能畜之 D.戒仆养之终老 (2)〔翻译句子〕结合注释，用自己的话说一说画“”句子的意思。(2分) (3)〔理解内容)下面对本文的理解有误的一项是( )(2分) A.“家中左右尚不能制”中“制”的意思是“控制，制服”。 B.劣马的“暴”主要体现在性情暴烈，不能驾驭，踢伤、咬伤了好多人。 C.陈尧咨的错在于他在没有告知父亲的情况下，就私自将马卖了出去，不尊重父亲。 D.陈谏议“急命人追贾人取马”是担心“移祸于人也”，这体现了他不为一己之利而祸害他人 的品质。 (4)〔体会主旨)下面名言警句说明的道理与本文道理最相近的一项是( )(2分) A人而无信，不知其可也。 B.塞翁失马，焉知非福。 C.满招损，谦受益。 D.己所不欲，勿施于人。 2.〔2025福建泉州〕阅读文言文，完成练习。(9分) 狮熊争食 狮子与人熊，同争一小羊。二物皆猛兽，各逞①其雄，劲敌②终日③，卒④之彼此皆受重伤，甚至各不 能起。适来一饿狐，见二兽皆惫⑤，顺手而得之，曰：“多费二公之力！”扬扬而去。二兽眼睁睁无以为 法，任其取去。 【注释】①逞：展现。②劲敌：这里指对敌。③终日：整日。④卒：终于。⑤惫：疲惫，劳累。 36 小升初各地真题精编卷·语文 (1)〔理解字词〕对下面加点字的解释有误的一项是( )(2分) A.二物皆猛兽（都） B.适来一饿狐（恰好，正好） C.顺手而得之（指代狮子和人熊） D.任其取去（拿） (2)〔理解内容)梳理故事的起因、经过、结果，补充思维导图，并回答问题。（2+3，共5分) 起因：狮子和 经过： 结果：狮子和人熊只 人熊共同争夺 能眼睁睁看着狐狸 一只小羊。 。（用自己的话概括) 拿走了小羊。 ★面对结局，狮子和人熊可能会怎么想呢？写在下面横线上。 (3)〔体会主旨〕这则故事蕴含的道理与下面哪个成语表达的意思相似？( )(2分) A.一叶障目，不见泰山 B.鹬蚌相争，渔人得利 C.城门失火，殃及池鱼 D.差之毫厘，谬以千里 3.〔2025湖北黄石〕阅读文言文，完成练习。（14分) 拾椹o供亲 蔡顺②少年孤，事母孝。岁荒，粮食不足，顺日拾桑椹，以异器③盛之。赤眉贼④见而问之。顺曰： “黑者味甘以供母赤者味酸以自食。”贼阀其孝，以白米牛蹄赠之。 【注释】①椹：指桑葚。②蔡顺：字君仲，汉代人，以孝顺闻名。③异器：不同的器皿。④赤眉贼：汉末起义军，当 时的统治者蔑称其为贼。 (1)〔理解字词〕下面句中加点字的意思相同的一项是( )(2分) A.事母孝事半功倍 B.以异器盛之以子之矛陷子之盾 C.粮食不足画蛇添足 D.以异器盛之以白米牛蹄赠之 (2)〔划分朗读停顿)下面对句子朗读停顿划分正确的一项是()(2分) A.黑者/味甘以/供母/赤者/味酸以/自食B.黑者味甘以供母/赤者味酸以自食 C.黑者味甘以供母/赤者味酸以自食 D.黑者味甘以/供母/赤者味酸以/自食 (3)〔理解内容〕本文中的蔡顺是如何“拾椹供亲”的？根据文中内容补充思维导图。(4分) ① 色、味道甘甜的桑葚 ②给 (谁)吃 每日拾取桑葚 ③ 色、味道酸涩的桑葚 ④给 (谁)吃 (4)〔理解句子)用自己的话说说文中画“ ”句子的意思。(3分) (5)〔体会人物形象〕从文中可以看出蔡顺是一个怎样的人？(3分)表现了诗人对秋天的赞美及自己豪迈乐观的 情怀。 二、1.三参考译文 沅江四处水路相通，连接着武冈，送你 离开不觉得有离别的伤感。你我一路相连 的青山共沐风雨，同顶一轮明月又何曾身处 两地呢？ 3 (3)D【解析】考查对古诗情感的分析能力。《送柴 侍御》这首诗化“远”为“近”，使“两乡”为“一乡”， 表达出诗人与友人虽然分处两地，但是情同一心 的深情厚谊。各项中的诗句表达的情感如下： 选项 表达的情感 A.待到重阳日，还来 对田园生活的留恋与向往 就菊花。 B.野旷天低树，江清 在外游历的孤寂愁苦之情 月近人。 C.少小离家老大回 久离家乡的伤感和感慨 乡音无改鬓毛衰。 D.海内存知己，天涯 对友谊的坚定信念 若比邻 由以上分析可知，D项表达的情感与本诗最相似。 故本题选D。 4】 2.三参考译文 新雨初霁，锦江西面烟波浩瀚的水碧绿碧 绿的，山坡上荔枝成熟了。城南万里桥边有许 多酒家，来游玩的人喜欢去谁家投宿呢？ (3)B【解析】考查对诗句的赏析能力。古诗第四 句的意思是来游玩的人喜欢去谁家投宿呢？从形 式上看，这句诗采用疑问句结尾，写出了游人在投 宿时难以抉择的状态。而游人之所以难以抉择， 是因为上句中提到的“多酒家”，在内容上照应了 上句。酒家多，游人无法抉择在哪家投宿，则是从 游人角度来表现当时成都市井的繁华及人们生活 的安逸，从中可以看出诗人对成都太平生活的喜爱 与向往。B项中“反问句”的说法有误。故本题选B。 (4)A【解析】考查对诗歌体裁的掌握能力和综合 运用能力。根据文学常识可知，“律诗”有8句，“七 言”是指每句7个字。从题干中的“七言律诗”可 知，这首诗共8句，每句7个字，共有56个字。每个 字按3元计算，则有168元稿费。故本题选A。 ≈参考译文 聆听新曲，品尝美酒，还是去年的天气旧日 的亭台。西落的夕阳何时才能回来？花儿总要 凋落让人无可奈何，似曾相识的春燕又归来了。 我独自在这花香小径里徘徊留恋。 (3)B【解析】考查对词的内容的理解能力。在明 媚春光里，词人聆听新曲，品尝美酒，过着潇洒安 闲的生活。但是，面对眼前美景，一种由光阴流 转、物是人非带来的感慨与惆怅也轻轻袭来。想 到事物依旧而时光飞逝，词人不禁悄声暗问：“夕 阳西下几时回？”因此，“夕阳西下几时回？”表面上 是问夕阳何时再回来，实则暗含着词人对美好事 物的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重 现的微茫希望，并未表达词人对未来的强烈期待 与盼望，B项说法错误。故本题选B。 ≈参考译文 甲：边防驻军的鼓声阻断了行人的脚步，秋 夜的边塞传来了孤雁哀鸣。恰逢白露时节，月 亮还是故乡的最明亮。虽有兄弟，但都离散，家 园无存，兄弟间都无从得知彼此的死生消息。 寄往洛阳城的家书经常不能送到，何况战乱还 没有停止。 乙：国都遭侵但山河依旧，春天降临，长安 城里的杂草和树木疯长。感伤国事，看到花开 不禁潸然泪下，内心惆怅怨恨；听到鸟鸣，竞觉得 那叫声也很揪心。连绵的战火已经持续很长时 间了，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠 绕，搔头思考，白发越搔越少，简直要插不住 簪子了。 (2)A【解析】考查对古诗内容的理解能力。2.(1)B (2)B 画“”的诗句“露从今夜白，月是故乡明”的意 (3)【示例】伯牙会想：世上再也没有能听懂我琴声 思是恰逢白露时节，月亮还是故乡的最明亮。诗 的人了，再也没有值得我为之弹琴的人了，我还留 人借月亮表达了对故乡的思念之情。“春风又绿江 着这琴做什么？ 南岸，明月何时照我还”的意思是春风吹过，江岸 (4)【示例】清风徐徐清风明月 皎皎明月 上的春草又变绿了，那日复一日的明月什么时候 3.(1)高兴。大体。趁，乘，凭借。 能照着我返乡呢？诗句中，作者也是借月亮表达了 (2)【示例】跟在空中撒盐大体可以相比。 对故乡的思念之情。A项说法不正确，故本题选A。 不如比作柳絮趁着风飞起。 (3)表达了诗人对亲人的担忧、牵挂，以及对战争 (3)【示例一】我认为“兄女”的回答更好。因为柳 让家庭破碎的悲痛、无奈。表达了诗人对家人的 絮轻盈、灵动，将雪花比作柳絮，能更加形象地表 深切思念，和对早日收到家书，知晓家人安危的急 现出雪花随风飘舞、纷纷扬扬的灵动姿态，展现出 切渴望。 雪的动态美与轻盈感，意境优美。 【解析】考查对作品情感主旨的理解能力。《月夜忆 【示例二】我认为“兄子胡儿”的回答更好。因为盐 舍弟》中“有弟皆分散，无家问死生”，上句说弟兄 和雪花的颜色都是白色的，看起来晶莹剔透，并且 离散，天各一方；下句说家已不存，亲人生死难卜， 在空中撒盐后，盐会纷纷往下落，和大雪直落的状 写得伤心折肠，感人至深。这两句诗也概括了安 态十分相似。 史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇，言语间 二、1.(1)B 饱含诗人对战争让家庭破碎的悲痛、无奈，和对死 (2)陈谏议赶紧命人去追商人，牵回马，并把卖马 生难卜的亲人的深切担忧与挂念。《春望》中“烽火 的钱退给了商人。 连三月，家书抵万金”指国家动乱不安，战火经年 (3)C 不息，人民妻离子散，音书不通，这时候收到的家书 (4)D 难能可贵，从侧面反映了动乱时期诗人对家人的深 2.(1)C 切思念和想知道亲人平安与否的迫切心情。 (2)狮子与人熊拼尽力气，整日对敌，最后都受了 第18天文言文阅读 重伤，恰好路过的狐狸顺手拿走了小羊 m mmmm m m m mmmm m快速对答案业mm m m mmmm m型 【示例】狮子和人熊可能会想：真后悔啊，早知道我 一、1.(1)①日初出远，而日中时近 们俩就分着吃了，这样也不会辛苦一场，反而让狐 ②日初出大如车盖，及日中则如盘盂 狸白白捡了个便宜。 ③日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 (3)B ④远者小而近者大 3.(1)B ⑤近者热而远者凉 (2)C (2)B (3)①黑②母亲③红④蔡顺自己 (3)①-③Vx√ (4)起义军怜悯他的孝心，把白米和牛蹄送给了他。 (4)CA (5)蔡顺是一个孝顺、有责任心的人。 小升初各地真题精编卷·语文 75 m亚”mM理重点题解析m》型M形 絮，能更形象地表现出雪花随风飘舞的姿态，营造 一、1.(3)②×【解析】考查对文言文内容的理解分 出富有诗意的优美意境等方面来说明理由。认为 析能力。画“”的句子中，“沧沧凉凉”的意思 “兄子胡儿”的回答更好，从雪花的颜色（白）和下 是寒凉，“探汤”的意思是把手伸到热水里，这里比 落的形态（直落）入手，说明“撒盐空中”的比喻在 喻日中时天气很热。由此可知，另一个小儿是从 一定程度上贴合雪落下的特征，较为直观形象。 温度感知的角度来分析的。故本题说法有误。 言之有理即可。 (4)CA【解析】考查对文言文主旨的把握能 二、1.三参考译文 力。文中，两小儿通过观察太阳，一个发现太阳刚 宋人陈谏议家里有一匹劣马，性情暴烈， 出来时像车盖那么大，正午时像盘盂那么小，由此 不能驾驭，踢伤、咬伤了很多人。一天，陈谏 得出了太阳刚出来时离人近、正午时离人远的结 议走进马棚，没看到这匹马，于是责问仆人： 论；另一个发现太阳刚出来时温度低，到了正午时 “那匹马怎么不见了？”仆人说是陈尧咨把马 温度高，由此得出了太阳刚出来时离人远、正午时 卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。陈谏 离人近的结论。由此可见，两小儿善于观察、勤于 议急忙召来儿子，说：“你是朝中重臣，家里周 围的人都不能制服这匹马，商人又怎么能养 思考。而学识渊博、德高望重的孔子面对两小儿 它呢？你这是把祸害转嫁给别人啊！”陈谏议 的争辩，竟给不出答案，可见世间真理无数，并不 赶紧命人去追商人，牵回马，并把卖马的钱退 是每一个都能被人们所知晓；孔子能在两个孩子 给了商人。他告诫仆人把那匹马养到老死。 面前坦然承认自己“不能决”，也体现了他实事求 是的态度。故本题依次选C、A。 (1)B 【解析】考查对文言文字词的理解能力。本 2.(1)B【解析】考查对文言文内容的理解能力。画 题选B,对各项中“之”字的解释如下： “”的句子中，“善哉乎鼓琴”的意思是琴弹得好 选项 意思 啊，这是锺子期对伯牙高超琴技的赞叹；“汤汤乎若 A、C、D 代词，指那匹马 流水”的意思是琴声像流水一样浩荡，这是锺子期 B 助词，的 对伯牙琴声的描述，表明他真正听懂了伯牙通过琴 之知识延展 声所表达的情志。B项理解有误，故本题选B。 文言文中常常用到“之”字，你了解它的常 3.(3)【示例一】我认为“兄女”的回答更好。因为柳 见意思吗？一起来看看吧。 絮轻盈、灵动，将雪花比作柳絮，能更加形象地表现 ①到…去。如“卜算子·送鲍浩然之浙东”。 出雪花随风飘舞、纷纷扬扬的灵动姿态，展现出雪 ②第三人称代词，指他、她、它（们）。如“虽与之 的动态美与轻盈感，意境优美。 俱学”。 【示例二】我认为“兄子胡儿”的回答更好。因为盐 ③指示代词，这，此。如“之子于归”（这个女子 和雪花的颜色都是白色的，看起来晶莹剔透，并且 出嫁)。 在空中撒盐后，盐会纷纷往下落，和大雪直落的状 ④助词，的，放在定语和中心语之间，如“常衔西 态十分相似。 山之木石”。有时放在主语和谓语之间，取消句 【解析】考查语言表达的能力。作答本题时，如果 子的独立性，如“予独爱莲之出淤泥而不染”。 认为“兄女”的回答更好，可以从将雪花比作柳 (4)D【解析】考查对文章主旨及名言警句的理解 76 小升初各地真题精编卷·语文 能力。对本题的具体分析如下： 3. 之参考译文 分析文章主旨 蔡顺自幼丧父，与母亲相依为命，侍奉母亲 本文讲了陈谏议的儿子将劣马卖给商人，陈谏议 极为孝顺。饥荒年间，粮食不足的时候，他就每天 命人追回劣马，不让劣马祸害他人的事，告诉我 出门摘拾桑葚，用不同的器皿盛桑葚。起义军 们不能为一己之利而祸害他人的道理 看见便问其原因，蔡顺说：“黑色的桑葚味甜，是 给母亲吃的；红色的桑葚味酸，是给自己吃的。” 分析名言警句蕴含的道理 起义军怜悯他的孝心，把白米和牛蹄送给了他。 A项：做人要讲信用 (1)B【解析】考查对字义的理解能力。本题选 B项：坏事在一定条件下可变为好事，反之亦然 B,对各项中加点字解释如下： C项：要保持谦虚，不能自满 D项：自己不想做的事情，不要强加在别人身上 选项 加点字 意思 0 事丹孝 侍奉 A 得出结论 事半功倍 做事付出的努力 D项与文章说明的道理最相近，故本题选D 以异器盛之 B 用 2. 三参考译文 以子之矛陷子之盾 狮子和人熊，共同争夺一只小羊。两只动 粮食不足 充足，足够 物都是猛兽，各自展现自己的勇猛，拼尽力气， 画蛇添足 脚 整日对敌，最后两只猛兽都受了重伤，甚至站不 以异器盛之 代词，指桑葚 起来了。正在这时，恰好来了一只饥饿的狐狸， 看到两只猛兽都很疲惫，顺手就得到了小羊， 以白米牛蹄赠之 代词，指蔡顺 说：“多多劳费两位的力气了。”然后扬扬自得地 (5)蔡顺是一个孝顺、有责任心的人。 离开了。两只猛兽没有办法，只能眼睁睁地看 【解析】考查对人物品质的分析能力。本文中的蔡 着狐狸把小羊拿走了。 顺在年少时就承担起照顾母亲的重任，即使在饥 (3)B【解析】考查对故事主旨及成语的理解能 荒年间粮食不足的情况下，也依然努力寻找食物 力。本文中，狮子和人熊为了争夺小羊而相互争 侍奉母亲，从中可以看出他十分有责任感；蔡顺摘 斗，两败俱伤，最终让狐狸轻易获取利益，带走了 拾桑葚后把甜的给母亲吃，自己吃酸的，从中可以 小羊。A项的“一叶障目，不见泰山”比喻被局部、细 看出他十分孝顺。 小的事物蒙蔽，忽略全局本质；B项的“鹬蚌相争， 第1四天现代文阅读（一） 渔人得利”比喻双方争持不下，让第三方得了好 m mMm IMM MMm m mm快速对答案业MMM MM Mm m m mm 处；C项的“城门失火，殃及池鱼”比喻因牵连而受 一、1.提出“三系”设想寻找雄性不育水稻植株 祸害或损失；D项的“差之毫厘，谬以千里”意思是 发现雄性不育野生稻 开始相差得很小，结果会造成很大的错误，强调不 2.从左到右：搞杂交水稻是对遗传学的无知。 能有一，点儿差错。根据以上分析可知，“鹬蚌相争， 世界上没有一种科学不是从幻想开始的。 渔人得利”与本文蕴含的道理相似。故本题选B。 不怕困难、勇于挑战