第17天 古诗词阅读-【王朝霞系列】2026年小升初语文重点校各地真题精编卷

小升初各地真题精编卷·语文 12天重难题型分类集训 王朝 第17天 古诗词阅读 满分：70分得分： ≈考情趋势分析兰 考点 考查特点 分值 1.题型：填空题、选择题、判断题、简答题 古诗词阅读 7~15分 2.考查角度：理解字词、理解句子、理解内容、分析题材、分析标题、分析主旨、体会情感 一、课内古诗词阅读。(35分) 1.〔2025河北保定〕阅读古诗，完成练习。(9分) 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 (1)〔了解作者、分析标题〕这首诗的作者是唐代诗人 ;“十五夜”指的是 的夜晚。(2分) (2)〔理解字词〕本诗前两句写景，不带一个“月”字，却可以从“ ”一词中看出月色的空明 皎洁。(1分》 (3)〔理解内容)理解古诗，判断下面说法的对（√）错(×)。(3分) ①前两句描绘了月光、鹊鸦、露水、桂花等事物，展现了一幅秋夜庭院景致图。 ②“冷露”写出了秋夜的凄凉、萧索，“桂花”却给夜晚增添了暖意，二者形成鲜明对比。 ③“今夜月明人尽望”一句中，诗人推己及人，扩大了望月者的范围，营造出一种深远意境。( (4)〔理解字词)画“”诗句中的“落”能否换成“在”？请简要分析。(3分) 2.〔2025北京〕阅读古诗，完成练习。(9分) 石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 (1)〔分析题材)下面与本诗题材相似的诗是( )(2分) A.《寒食》 B.《送元二使安西》 C.《竹石》 D.《春夜喜雨》 (2)〔理解内容〕诗中“浑不怕”所展现的石灰形象，能让我们联想到描写英雄人物的四字词语“ ”,还可以联想到文天祥的诗句“ ”。(3分) (3)〔理解内容)理解古诗，下面说法不正确的一项是( )(2分) A.本诗的作者是明代诗人于谦。 B.“若等闲”写出石灰不论是“千锤万凿”，还是“烈火焚烧”，都能从容自若，处之淡然。 C.诗中运用了比喻、对比等修辞手法，形象生动，语言也富有感染力。 D.诗的前两句写出了石灰从开采到烧制的过程，后两句写石灰的品格。 (4)〔分析主旨〕“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表达了诗人怎样的人生追求？(2分) 3.〔2024河北邯郸)阅读下面这首词，完成练习。(8分) 卜算子·送鲍浩然之浙东 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到 江南赶上春，千万和春住。 (1)〔了解作者、分析标题〕这首词的作者是 代词人 。标题中，“卜算子”是 ,“之”的意思是 。 由标题可知，词人要送别的友人是 ,友人要 去的地方是 。(3分) (2)〔理解内容)根据词的内容，下面表述不正确的一项是( )(2分) A.词中使用比喻的修辞手法，将水比作眼波，将远山比作眉。 B.“才始送春归，又送君归去”中“才始送”“又送”把词人的离别之苦描绘得深刻动人。 C.词中体现词人对好友美好祝愿的句子是“欲问行人去那边？眉眼盈盈处”。 (3)〔体会情感〕结合整首词，分析画“”句子表达了词人怎样的感情。(3分) 4.阅读下面的诗词，完成练习。(9分)》 【甲】天净沙·秋思 【乙】秋词（其一） [元]马致远 [唐]刘禹锡 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 (1)新题型〔理解内容〕甲、乙两首作品都描写了秋季的景物，仔细阅读并补充下面的思维导图。(2分) 描写的景物 景物特点 甲 衰败、萧瑟 晴空、白鹤、云层 (2)〔理解句子)理解甲、乙两首作品，判断下面说法的对（√）错(×)。(3分)》 ①“枯藤老树昏鸦”描绘了秋日黄昏时乌鸦归巢的画面。 ②“小桥流水人家”展现了江南景色的清幽，表现了主人公内心的轻松、惬意。 ( ③“晴空一鹤排云上”中“排”是推开的意思，这句诗的意思是秋日晴空万里，一只仙鹤推开云层扶 摇直上。 ( 小升初各地真题精编卷·语文 33 (3)〔分析主旨〕甲、乙两首作品所表现的人物心境是不同的，请分别概括。(4分) 二、课外古诗词阅读。(35分) 1.〔2025浙江嘉兴〕阅读古诗，完成练习。（10分) 送柴侍御 [唐]王昌龄 沅水通流②接武冈⑧，送君不觉有离伤④。 青山一道同云雨，明月何曾是两乡⑤。 【注释】①侍御：官职名。②通流：四处水路相通。③武冈：县名，在今湖南省西部。④离伤：离别的伤 感。⑤两乡：作者与柴侍御分处的两地。 (1)〔理解句子〕前两句中“ ”点出了友人要去的地方，诗句“ ”写出 了诗人送别时的心情。(2分) (2)[理解句子)读“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，根据提示补充示意图。(6分) 表达的情感： 相同、 “两乡”是“一乡” 明月共睹 (3)〔体会情感〕下面诗句表达的感情与本诗最相似的一项是( )(2分) A.待到重阳日，还来就菊花。 B.野旷天低树，江清月近人。 C.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 D.海内存知己，天涯若比邻。 2.〔2024四川成都〕阅读古诗，完成练习。(8分) 成都曲 [唐]张籍 锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。 万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿？ (1)〔理解句子)展开想象，用生动的语言描绘诗中画“ ”句子展现的画面。(2分) (2)〔理解内容〕从全诗来看，诗人从 和 两个方面描绘了成都。(2分) (3)〔理解句子)本诗第四句历来为人们称道，下面对第四句诗的赏析有误的一项是( )(2分) A.在内容上，照应了上句的“多酒家”。 B.在形式上，以反问句结尾，写出了游人难以选择夜宿之处的情形。 C.在写法上，从游人角度，侧面表现出成都的繁华景象。 D.在情感上，表达了诗人对成都太平生活的喜爱与向往之情。 (4)〔学科融合)酷爱古典文学的小奇读了《成都曲》后写了一首七言律诗来赞美成都，向报刊投稿后 竟然入选了。按照一个字3元计算，他可以收到多少稿费？（标题及标点不计费）( )(2分) A.168元 B.144元 C.84元 D.210元 34 小升初各地真题精编卷·语文 3.〔2025浙江杭州)阅读下面这首词，完成练习。(7分) 浣溪沙 [宋]晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小 园香径独徘徊。 (1)〔理解内容)从词中的“ ”可知，这首词写的是词人在 (季节)时的生 活和心情。(2分) (2)〔理解内容〕词人精心选择了亭台、 和 等景物，描绘出了小园内 优美的景色。(3分) (3)〔理解内容〕根据词的内容，下面表述不正确的一项是( )(2分) A.“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”的朗读停顿划分是正确的。 B.“夕阳西下几时回？”写出了词人对未来的强烈期待与盼望。 C.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句运用对偶的手法，声韵和谐，寓意深婉。 D.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”承接“夕阳西下几时回？”，传达出一切必然要消逝的美 好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍有美好事物再现的生活哲理。 4.〔2025浙江金华)阅读两首古诗，完成练习。（10分) 【甲】月夜忆舍弟 【乙】春望 [唐]杜甫 [唐]杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 国破山河在，城春草木深。 露从今夜白，月是故乡明。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 有弟皆分散，无家问死生。 烽火连三月，家书抵万金。 寄书长不达，况乃未休兵 白头搔更短，浑欲不胜簪。 (1)〔理解内容〕甲诗中“ ”从视觉和听觉角度描写了悲凉的边地秋 夜景象；乙诗中“ ”描写了长安凄惨破败的景象。(4分) (2)〔理解内容〕理解古诗，下面说法不正确的一项是( )(2分) A.画“”的诗句与“春风又绿江南岸，明月何时照我还”表达的情感不同。 B.乙诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。 C.乙诗额联中，诗人以见花而落泪，闻鸟而惊心表达了自己的忧思。 D.甲诗中的“寄书长不达”与乙诗中的“家书抵万金”，都写出了百姓流离失所的社会现实。 (3)〔理解情感〕甲、乙两首诗写于安史之乱时期，也都写到了“家”。结合“资料链接”，说说下面的诗 句分别表达了诗人怎样的心情。（4分) 【资料链接】安史之乱是唐朝由盛转衰的标志性事件。这场战乱源于唐玄宗后期节度使权力 膨胀、朝政腐败，虽最终被平定，却给社会带来了巨大的灾难，尤其是北方地区损失惨重。 有弟皆分散，无家问死生： 烽火连三月，家书抵万金：四、2.A【解析】考查对名著情节和人物心情的理解 说明书法练 能力。联系小说可知，鲁滨逊独自在荒岛上生活了 肯定小语关 提出合理安 习对于个人 于“学习时 排时间等建 很多年，当他突然发现海边沙滩上的脚印时，猜想 修养、身心 间紧张”的 议，让小语重 这是附近的野人留下的，他担心野人吃掉他，所以 健康等方面 说法 视书法练习 采取了很多防御措施。因此，当鲁滨逊发现这些脚 的作用 印时，内心是惊恐、担心的。故本题选A。 第⑦天古诗词阅读 六、2.颜真卿王羲之张旭 卫亚理亚W湿亚湿设卫亚亚 快速对答案mmmmm mMmmmmm 之知识延展 一、1.(1)王建 中秋节（或农历八月十五） 颜真卿、王羲之、张旭都是我国古代著名的 (2)地白 书法家，他们的书法具有什么特点？又有哪些 (3)①-③√xW 代表作呢？一起来了解一下吧！ (4)不能。“不知秋思落谁家”的意思是不知道这秋 书法家 书法特点 代表作 他的楷书具有恢 日情思会落到谁家，这句诗将诗人望月怀远的情 宏雄壮、大气磅礴的 思表达得含蓄蕴藉，而“落”字让这份情思有了动 颜真卿 特点，他的书法筋肉 《颜勤礼碑》 态之美，仿佛与月光一同洒落。如果换成“在”字， 丰满，浑厚有力。 就没有这种表达效果。 他的书法兼具 2.(1)C 隶、草、楷、行各体，博 采众长，自成一家。 (2)【示例】视死如归人生自古谁无死留取丹 王羲之 《兰亭集序》 他的书法风格平和自 心照汗青 然，笔势委婉含蓄，遒 (3)C 美健秀。 (4)表达了诗人持身清白、不畏艰难、坚贞不屈的 他的草书具有遒 人生追求。 张旭 劲有力、刚柔相济、气《古诗四帖》 势奔放纵逸的特点。 3.(1)宋王观词牌名往，去鲍浩然浙东 (2)C 3.【示例】虽然我们的学习时间很紧张，但练习书法 (3)“若到江南赶上春，千万和春住”表面上吐露的 有很多好处。它既可以帮助我们在繁忙的学习中 是惜春之情，实际上寄托了词人对朋友前景的美 放松身心、缓解压力，还能让我们练得一手好字。 好祝愿，希望对方能和四季中最美好、最具有生机 而且书法是中华优秀传统文化的重要组成部分， 的春天同在，其中的情谊令人感动不已。 练习书法也有利于书法艺术的传承。我们可以利 4.(1)枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西 用课余时间练习书法，这样就不会耽误学习了。 风、瘦马、夕阳明朗、充满生机 【解析】考查语言表达能力。作答此类题目时，需 (2)①-③Vx√ 要结合前后语境组织语言。由前后语境可知，需 (3)《天净沙·秋思》表达了游子悲秋思乡、倦于漂 要填写的内容应围绕“练习书法益处多”展开。作 泊的凄凉愁苦之情；《秋词》（其一）表达了诗人对 答时，可以按照以下步骤作答，注意言之有理且与 秋天的赞美及自己豪迈乐观的情怀。 前后对话衔接自然。 二、1.(1)武冈送君不觉有离伤 小升初各地真题精编卷·语文 (2)云雨我们虽然即将分处两地，但依然友情坚 之知识延展 固，情同一心。 《石灰吟》一诗中运用了托物言志的手法， (3)D 像这样的古诗还有很多，让我们再来积累一些 2.(1)新雨初霁，锦江西面烟波浩瀚的水碧绿碧绿的， 有关的诗句吧。 居高声自远，非是藉秋风。一虞世南《蝉》 山坡上的荔枝成熟了，红艳艳的，分外诱人。 但得众生皆得饱，不辞羸(I)病卧残阳。 (2)自然景色市井景象 李纲《病牛》 (3)B 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 (4)A 一郑思肖《寒菊》 3.(（1)似曾相识燕归来春季 3.(2)C【解析】考查对词的内容的理解能力。“欲问 (2)夕阳落花归燕 行人去那边？眉眼盈盈处”运用设问，表达了送别 (3)B 友人时词人百般不舍的情态与心思，并没有体现对 4.（1)成鼓断人行边秋一雁声 好友的美好祝愿，C项表述有误。故本题选C。 国破山河在城春草木深 4.(2)②×【解析】考查对作品内容的理解能力。“小 (2)A 桥流水人家”描写了温馨恬静的景象，与后面“古道 (3)表达了诗人对亲人的担忧、牵挂，以及对战争 西风瘦马”描写的游子在西风中牵着消瘦的马独自 让家庭破碎的悲痛、无奈。表达了诗人对家人 而行的画面形成鲜明对比，使游子孤独无依的形象 的深切思念，和对早日收到家书，知晓家人安危的 更加突显，其内心的悲哀也更加突出。故本题说法 急切渴望。 有误。 涩限服湿耀醒亚W亚重点题解析覆鼎覆醒覆醒型限覆 (3)《天净沙·秋思》表达了游子悲秋思乡、倦于漂 一、1.(3)②×【解析】考查对古诗内容的理解能力。 泊的凄凉愁苦之情；《秋词》（其一）表达了诗人对 “冷露无声湿桂花”的意思是秋露点点无声，打湿 秋天的赞美及自己豪迈乐观的情怀。 了院中的桂花，联系“中庭地白树栖鸦”可知，前两 【解析】考查对作品情感主旨的理解能力。要解答 句展现了秋夜的静寂、清冷。因此本题说法错误。 此题，首先要理解作品的大意。《天净沙·秋思》的 2.(1)C【解析】考查对古诗题材的分析能力。《寒 大意是枯藤缠绕着老树，黄昏时分，树枝上栖息着 食》是唐代韩棚的诗，主要描写了寒食节长安的景 归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。秋 象，属于写景诗。《送元二使安西》是王维送别朋友 风萧瑟，在荒凉的古道上，一个人正牵着一匹瘦马 时写的诗，借劝酒等场景抒发惜别之情，属于送别 缓缓前行。夕阳向西落下，极度忧伤的旅人还在远 诗。《竹石》是郑燮的作品，诗人借竹子坚韧的傲气， 离家乡的地方漂泊。由此可以知道《天净沙·秋思》 表达自己的刚正不阿，铁骨铮铮，与《石灰吟》中诗 表达了游子的羁旅之苦、思乡之切。《秋词》（其一） 人借石灰表达自身志向的写法相似，都运用了托物 的大意是自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条、凄 言志的手法，都属于托物言志诗。《春夜喜雨》是唐 凉，我却说秋天远远胜过春天。秋日天高气爽，晴 代杜甫的诗，主要描绘了春夜的雨景，表达对春雨 空万里，一只白鹤推开云层扶摇直上，也激发我的 的赞美，属于写景诗。故本题选C。 诗情飞向万里晴空。由此可以知道《秋词》（其一） 表现了诗人对秋天的赞美及自己豪迈乐观的 情怀。 二、1.三参考译文 沅江四处水路相通，连接着武冈，送你 离开不觉得有离别的伤感。你我一路相连 的青山共沐风雨，同顶一轮明月又何曾身处 两地呢？ 3 (3)D【解析】考查对古诗情感的分析能力。《送柴 侍御》这首诗化“远”为“近”，使“两乡”为“一乡”， 表达出诗人与友人虽然分处两地，但是情同一心 的深情厚谊。各项中的诗句表达的情感如下： 选项 表达的情感 A.待到重阳日，还来 对田园生活的留恋与向往 就菊花。 B.野旷天低树，江清 在外游历的孤寂愁苦之情 月近人。 C.少小离家老大回 久离家乡的伤感和感慨 乡音无改鬓毛衰。 D.海内存知己，天涯 对友谊的坚定信念 若比邻 由以上分析可知，D项表达的情感与本诗最相似。 故本题选D。 4】 2.三参考译文 新雨初霁，锦江西面烟波浩瀚的水碧绿碧 绿的，山坡上荔枝成熟了。城南万里桥边有许 多酒家，来游玩的人喜欢去谁家投宿呢？ (3)B【解析】考查对诗句的赏析能力。古诗第四 句的意思是来游玩的人喜欢去谁家投宿呢？从形 式上看，这句诗采用疑问句结尾，写出了游人在投 宿时难以抉择的状态。而游人之所以难以抉择， 是因为上句中提到的“多酒家”，在内容上照应了 上句。酒家多，游人无法抉择在哪家投宿，则是从 游人角度来表现当时成都市井的繁华及人们生活 的安逸，从中可以看出诗人对成都太平生活的喜爱 与向往。B项中“反问句”的说法有误。故本题选B。 (4)A【解析】考查对诗歌体裁的掌握能力和综合 运用能力。根据文学常识可知，“律诗”有8句，“七 言”是指每句7个字。从题干中的“七言律诗”可 知，这首诗共8句，每句7个字，共有56个字。每个 字按3元计算，则有168元稿费。故本题选A。 ≈参考译文 聆听新曲，品尝美酒，还是去年的天气旧日 的亭台。西落的夕阳何时才能回来？花儿总要 凋落让人无可奈何，似曾相识的春燕又归来了。 我独自在这花香小径里徘徊留恋。 (3)B【解析】考查对词的内容的理解能力。在明 媚春光里，词人聆听新曲，品尝美酒，过着潇洒安 闲的生活。但是，面对眼前美景，一种由光阴流 转、物是人非带来的感慨与惆怅也轻轻袭来。想 到事物依旧而时光飞逝，词人不禁悄声暗问：“夕 阳西下几时回？”因此，“夕阳西下几时回？”表面上 是问夕阳何时再回来，实则暗含着词人对美好事 物的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重 现的微茫希望，并未表达词人对未来的强烈期待 与盼望，B项说法错误。故本题选B。 ≈参考译文 甲：边防驻军的鼓声阻断了行人的脚步，秋 夜的边塞传来了孤雁哀鸣。恰逢白露时节，月 亮还是故乡的最明亮。虽有兄弟，但都离散，家 园无存，兄弟间都无从得知彼此的死生消息。 寄往洛阳城的家书经常不能送到，何况战乱还 没有停止。 乙：国都遭侵但山河依旧，春天降临，长安 城里的杂草和树木疯长。感伤国事，看到花开 不禁潸然泪下，内心惆怅怨恨；听到鸟鸣，竞觉得 那叫声也很揪心。连绵的战火已经持续很长时 间了，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠 绕，搔头思考，白发越搔越少，简直要插不住 簪子了。 (2)A【解析】考查对古诗内容的理解能力。2.(1)B (2)B 画“”的诗句“露从今夜白，月是故乡明”的意 (3)【示例】伯牙会想：世上再也没有能听懂我琴声 思是恰逢白露时节，月亮还是故乡的最明亮。诗 的人了，再也没有值得我为之弹琴的人了，我还留 人借月亮表达了对故乡的思念之情。“春风又绿江 着这琴做什么？ 南岸，明月何时照我还”的意思是春风吹过，江岸 (4)【示例】清风徐徐清风明月 皎皎明月 上的春草又变绿了，那日复一日的明月什么时候 3.(1)高兴。大体。趁，乘，凭借。 能照着我返乡呢？诗句中，作者也是借月亮表达了 (2)【示例】跟在空中撒盐大体可以相比。 对故乡的思念之情。A项说法不正确，故本题选A。 不如比作柳絮趁着风飞起。 (3)表达了诗人对亲人的担忧、牵挂，以及对战争 (3)【示例一】我认为“兄女”的回答更好。因为柳 让家庭破碎的悲痛、无奈。表达了诗人对家人的 絮轻盈、灵动，将雪花比作柳絮，能更加形象地表 深切思念，和对早日收到家书，知晓家人安危的急 现出雪花随风飘舞、纷纷扬扬的灵动姿态，展现出 切渴望。 雪的动态美与轻盈感，意境优美。 【解析】考查对作品情感主旨的理解能力。《月夜忆 【示例二】我认为“兄子胡儿”的回答更好。因为盐 舍弟》中“有弟皆分散，无家问死生”，上句说弟兄 和雪花的颜色都是白色的，看起来晶莹剔透，并且 离散，天各一方；下句说家已不存，亲人生死难卜， 在空中撒盐后，盐会纷纷往下落，和大雪直落的状 写得伤心折肠，感人至深。这两句诗也概括了安 态十分相似。 史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇，言语间 二、1.(1)B 饱含诗人对战争让家庭破碎的悲痛、无奈，和对死 (2)陈谏议赶紧命人去追商人，牵回马，并把卖马 生难卜的亲人的深切担忧与挂念。《春望》中“烽火 的钱退给了商人。 连三月，家书抵万金”指国家动乱不安，战火经年 (3)C 不息，人民妻离子散，音书不通，这时候收到的家书 (4)D 难能可贵，从侧面反映了动乱时期诗人对家人的深 2.(1)C 切思念和想知道亲人平安与否的迫切心情。 (2)狮子与人熊拼尽力气，整日对敌，最后都受了 第18天文言文阅读 重伤，恰好路过的狐狸顺手拿走了小羊 m mmmm m m m mmmm m快速对答案业mm m m mmmm m型 【示例】狮子和人熊可能会想：真后悔啊，早知道我 一、1.(1)①日初出远，而日中时近 们俩就分着吃了，这样也不会辛苦一场，反而让狐 ②日初出大如车盖，及日中则如盘盂 狸白白捡了个便宜。 ③日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 (3)B ④远者小而近者大 3.(1)B ⑤近者热而远者凉 (2)C (2)B (3)①黑②母亲③红④蔡顺自己 (3)①-③Vx√ (4)起义军怜悯他的孝心，把白米和牛蹄送给了他。 (4)CA (5)蔡顺是一个孝顺、有责任心的人。 小升初各地真题精编卷·语文 75