第16天 综合性学习-【王朝霞系列】2026年小升初语文重点校各地真题精编卷

小升初各地真题精编卷·语文 ☆ 12天重难题型分类集训 第16天 综合性学习 满分：50分 得分： 考情趋势分析因 考点 考查特点 分值 1.题型：选择题、填空题、简答题 综合性学习 7~10分 2.常考主题：难忘小学生活、革命文化、读书活动、环境保护、传统文化 难忘小学生活 一、〔2025山西大同〕综合性学习。(9分) 毕业在即，六年级(2)班准备开展“难忘小学生活”综合性学习活动，请根据要求完成练习。 1.活动开始前，大家在讨论活动的内容。请你照样子，再为本次活动设计一个版块。(1分) 版块一：拍毕业照 版块二：举办“难忘小学生活”诗歌朗诵会 版块三：制作成长纪念册 版块四： 2.新角度班级想要邀请校长到班参加6月13日下午第二节课举办的“难忘小学生活”诗歌朗诵会， 请将下面的邀请函补充完整。(2分) 尊敬的校长： 难忘小学生活 您好！ 诗歌朗诵会 邀请函 期待您的参与，恭候您的到来。 六年级(2)班全体同学 2025年6月12日 3.如果让你当“难忘小学生活”诗歌朗诵会的主持人，你会设计一段怎样的开场白呢？写一写。 (3分) 4.在准备制作成长纪念册时，有的同学主张自己动手做，有的同学觉得交给文印店制作会更好。你 更赞同哪种形式呢？为什么？(1+2，共3分) 我更赞同 因为 二、〔2025湖北黄冈)综合性学习。(9分) 岁月如梭，韶光易逝，小学生活即将画上圆满的句号。班级将举办“青春不散场，逐梦向未来” 毕业联欢会。请你参与并完成下面任务。 1.新角度【节目策划】毕业联欢会由四部分组成。请根据节目单概括第二章和第四章的主题。(2分) 第一章：忆往昔 第二章： 第三章：炫青春 第四章： 演讲：《岁月如歌》 朗诵：《老师的目光》 时装秀：《我型我秀》 现代舞：《梦想指路》 视频：《校园生活》 民族舞：《红烛颂》 合唱：《青春纪念册》 朗诵：《相信未来》 2.【拟写串词】请根据毕业联欢会的节目单写一写《老师的目光》和《红烛颂》两个节目的串词。(3分) 3.【交换赠言】在联欢会的最后，同学们纷纷写下临别赠言。请给你的老师和同学各写一段赠言，以 表达惜别之意。(4分) 赠老师 赠同学 革命文化 三、〔2025浙江温州)综合性学习。(9分) 本学期，班级开展了以“奋斗的历程”为主题的综合性学习活动，请你参与其中，完成练习。 1.【制作红色诗集】小文所在的小组搜集了一些红色经典诗词，并做成了一本诗集。（4分) (1)给这本诗集命名，下面名称不合适的一项是( )(2分) A.昔日风雨，今日辉煌 B.愿世界充满爱 C.没有共产党就没有新中国 D.忆峥嵘岁月，筑中国伟梦 (2)下面诗句中，不能收录到该诗集中的是( )(2分) A.恨不抗日死，留作今日羞。一吉鸿昌B.红军不怕远征难，万水千山只等闲。—毛泽东 C.生当作人杰，死亦为鬼雄。一李清照D.面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。一周恩来 2.【讲述革命故事】在一百多年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌 现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范。请 小升初各地真题精编卷·语文31 选择自己了解的共产党员，如赵一曼、张思德、雷锋、张桂梅…将他（她）的事迹分享给大家。(2分) 3.【发扬革命精神】在活动感悟分享环节，主持人请你上台即兴发言，谈谈为什么在和平年代依然要 学习革命先烈，发扬革命精神。你会说些什么呢？写一写。(3分) 读书活动 四、〔2025四川成都〕综合性学习。（9分) 为了营造良好的读书环境，育才小学六年级(1)班开展了以“少年正是读书时”为主题的综合 性学习活动，请你参加活动，完成练习。 1.同学们已经设计了两种活动形式，请你结合活动主题再设计两个。(2分) 活动一：举办课本剧表演活动 活动二：举办“畅游名著”读书报告会 活动三： 活动四： 2.在课本剧表演环节，第一小组的同学表演《鲁滨逊漂流记》中“鲁滨逊在岛上生活很多年 后的一天，忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印”这一场景时，表演者应该通过鲁滨逊 的神态、动作、语言表现出他( )的心情。(2分) A.惊恐、担心 B.惊讶、奇怪 C.赞叹、羡慕 D.悲伤、难过 3.活动中，有同学通过制作人物名片的形式分享了经典名著中自己最喜欢的人物。请你根据自己的 阅读情况，完成下面的人物名片。（1+1+3，共5分) 人物名片 人物： 出处：《 喜欢的理由： 环境保护 五、〔2025浙江杭州〕综合性学习。（7分) 8月15日是“全国生态日”。班级围绕“保护长江，我们在行动”这一主题开展了综合性学习活 动。请你参与其中，完成下面的练习。 1.下面是活动中老师分享的有关长江的资料，说说你从中体会到了什么。(3分) 曾经，长江流域水生生物中列入《中国濒危动物红皮书》的濒危鱼类物种达92种，列入《濒危野生 动植物国际贸易公约》附录的物种近300种；国家一级保护动物“长江女神”白暨豚已功能性灭绝… 自长江十年禁渔全面启动以来，数据显示，2021年到2024年，长江流域共监测到土著鱼类344种，比禁 渔前的2017年到2020年增加36种… 32 小升初各地真题精编卷·语文 2.同学们也搜集了相关资料，下面与活动主题不相符的一项是( )(2分) A.禁渔，能够让长江得以休养生息，逐渐恢复人与自然和谐共生的勃勃生机。 B.长江生物多样性的恢复与生态环境息息相关，而水是长江流域生态环境问题的重点之一。 C.2021年我国正式实施的《长江保护法》规定，在长江流域水生生物保护区全面禁止生产性捕捞。 D.传统产业大多依赖高碳能源，生产过程往往伴随着大量的能源消耗与污染物排放，严重破坏了 生态环境。 3.活动接近尾声，老师让大家分享一些保护长江的办法。请你列举出两条切实可行的措施。(2分) 传统文化 六、〔2024湖北宜昌〕综合性学习。(7分) 为弘扬中华优秀传统文化，班级开展了“走近墨香书法”系列活动，请你参与进来。 1.请你为本次活动拟写一则宣传标语，提高同学们参与活动的热情。(1分) 2.在书法鉴赏环节，老师向大家展示了王羲之、颜真卿以及张旭这三位书法家的代表作品（真迹或 摹本)，并介绍了他们的书法特点。请根据介绍为下面作品选择对应的作者，并写在横线上。(3分) 王羲之的作品如人 悠然行走，颜真卿的作 品如人端正站立，张旭 草 的作品如人欢快舞蹈。 义通府 3.在书法学习心得交流环节，同学们展开了讨论，请根据提示把对话补充完整。(3分) 小语：练习书法浪费时间，我们的学习时间这么紧张，哪有时间练习书法？还不如多做几道数学题！ 我： 小文：我同意你的看法。练习书法不会占用很多学习时间，还能帮助我们调节心情，所以我们还是 应该抽出时间练习书法。二、3.【示例一】正一方面，人工智能可以为我们的 有错的时候，“孝”并不等于“顺”，不会完全按照父 学习和生活提供更加方便快捷的服务，比如，智能 母的意愿行事，由此可知“10后”听父母的话，但顺 学习平台可以根据我们的知识掌握情况推送个性 从有度；小语偶尔会和妈妈聊身边的趣事，调节心 化练习、智能客服24小时在线服务等。另一方面， 理压力，由此可知“10后”善于与父母沟通交流。 人工智能可以促进科技的发展，比如，人工智能可 据此分析，概括出两个特点作答即可。 以帮科研工作者快速处理复杂数据，让科研工作 者将更多的时间与精力投人核心研究环节。 第16天综合性学习 【示例二】反一方面，过度依赖人工智能可能削 m业mW雅mWW醒WWm快速对答案WMW2 I I W M IMM m 弱我们的独立思考能力，比如遇到难题就直接找 一、1.【示例】师生、同学之间互送赠言 人工智能要答案，久而久之会养成思维惰性，不利 2.【示例】诚邀您参加我班于6月13日下午第二节课 于培养自主解决问题的能力；另一方面，人工智能 在班级中举办的“难忘小学生活”诗歌朗诵会。 存在信息泄露的隐患，我们在使用各类人工智能 3.【示例】尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！时光 时输入的个人信息，可能会被不法分子获取，给我 如水，岁月如歌，转眼间，多姿多彩的小学生活就 们的财产和隐私带来威胁。 要结束了。今天，我们相聚在这里，一起回忆校园 【解析】考查语言表达能力。辩论时首先要表明自 里最动人的故事，一起唱响对未来最美好的期待。 己的观点，其次要通过摆事实、讲道理等方法陈述 相信在阵阵朗诵声中，我们都能感受到六年来彼 理由，证明自己的观，点。本题中，如果选择的观，点 此相依相伴的真挚情感！ 是“人工智能的发展利大于弊”，那么可以着重从 4.【示例一】自已动手做纪念册成长纪念册记录着 人工智能的好处展开论述，如便利生活、提升效率 我们多姿多彩的童年生活，珍藏着我们童年的点 等。如果选择的观，点是“人工智能的发展弊大于 点滴滴。因此，自己动手做更有意义，并且在制作 利”，那么可以从人工智能会削弱人的自主能力、 过程中，同学们还可以一起回忆当时的情景，重温 存在信息泄漏隐患等方面组织语言作答。作答时 那些珍贵的记忆。 注意至少写出两条理由，要言之有理。 【示例二】交给文印店制作纪念册制作成长纪念 三、1.(1)【示例】爷爷，您可以乘坐从数码城开往人 册十分麻烦，而且会占用大量时间。文印店有专 民路方向的39路公交车，坐5站就到了。 业的设计和制作人员，制作起来不仅省时省力，而 【解析】考查对材料的分析及语言表达能力。观察 且成品也比自己手工制作的精美很多。 公交站牌图可知，39路公交车从乐韵台站到轴承 二、1.【示例】颂师恩展未来 厂站有5站，56路公交车从乐韵台站到轴承厂站有 2.【示例】老师的目光里，藏着谆谆教诲；老师的言语 9站，乘坐39路公交车更快捷。作答时，要围绕乘 中，饱含殷切关怀。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪 坐39路公交车更快捷组织语言，注意语言表达要 始干”，老师们用爱与奉献，陪伴我们走过小学时 恰当、得体。 光。接下来，让我们欣赏民族舞《红烛颂》，致敬每 2.（1)【示例】“10后”会直接表达对父母的爱。 一位如红烛般燃烧自己、照亮别人的恩师。 “10后”虽然听父母的话，但顺从有度。 3.【示例】您是知识的播种者，也是用心呵护花朵的 【解析】考查对材料的理解分析能力。从“10后”的 园丁。您用知识的雨露滋润我，使我的心田绿草如 对话中可知，琳琳会给父母买礼物、写小卡片表示 茵。我会永远铭记您的教海，不辜负您对我的期望。 感谢，并直接告诉父母自己很爱他们，由此可知 六年来，我们相伴成长，那一起欢笑、一起歌唱、一 “10后”会直接表达对父母的爱；壮壮认为父母也 起流泪的日子，将永远点缀着我们的青春记忆 相信我们会乘风破浪，勇敢前行，并以更好的面貌 2.颜真卿王羲之张旭 在未来相聚！ 3.【示例】虽然我们的学习时间很紧张，但练习书法 三、1.(1)B(2)C 有很多好处。它既可以帮助我们在繁忙的学习中 2.【示例】1948年，江姐被敌人抓捕，关押进了重庆渣 放松身心、缓解压力，还能让我们练得一手好字。 滓洞监狱。在狱中，敌人对江姐进行了惨无人道的 而且书法是中华优秀传统文化的重要组成部分， 酷刑摧残，但江姐始终坚贞不屈，严守党的秘密，宁 练习书法也有利于书法艺术的传承。我们可以利 可牺牲自己也不暴露组织。 用课余时间练习书法，这样就不会耽误学习了。 3.【示例】革命先烈们具有坚韧不拔、艰苦奋斗、宁死 重点题解析m m mmmmmm mm mmm 不屈等优秀品质。在和平年代，我们学习革命先 二、1.【示例】颂师恩展未来 烈，是为了铭记那些为了国家独立和民族解放作 【解析】考查对节目单信息的提取概括能力。节目 出巨大牺牲的英雄们，从中汲取继续前进的力量。 单第二章的节目，《老师的目光》是有关老师的朗 因此，即使在和平年代，我们依然要以革命先烈为 诵；《红烛颂》中“红烛”一般也用来比喻燃烧自己、 榜样，发扬革命精神，为祖国的发展作贡献。 照亮学生的老师，所以此节目是有关老师的民族 四、1.【示例】举办“我的读书经验”交流会举办“读 舞。由此我们可以概括第二章的主题为“颂师恩” 书感悟”征文比赛 或者“赞师恩”等。第四章的节目名称中包含“梦 2.A 想”“未来”，说明此章表达的主题是展望未来，由 3.【示例一】孙悟空西游记 此我们可以概括第四章的主题为“展未来”或者 孙悟空本领高强，面对各路妖魔鬼怪从不畏惧，一 路护送唐僧取经；他还富有反抗精神，受骗做了弼 “望未来”等。 马温，得知真相后反下天庭，自封“齐天大圣”，这 三、1.（2)C【解析】考查对诗句的理解与辨析能力。 种敢闯敢拼、不惧权威的性格让我十分欣赏。 本题答案选C,对各选项的分析如下： 【示例二】汤姆·索亚汤姆·索亚历险记 选项及诗句 分析 汤姆·索亚富有冒险精神和好奇心，一直幻想干一 这两句诗出自《就义诗》，是吉 A.恨不抗日 番英雄事业；他勇敢、有担当，夜探墓地目睹凶杀 鸿昌临刑前写下的，表现了他想抗 死，留作今 后，虽然很害怕，但最终还是站出来指认凶手。 战到底、为国牺牲的心愿，展现了 日羞。 五、1.【示例】过去，长江流域水生生物濒危状况严 他作为一个革命者的大无畏精神。 峻，如白暨豚已功能性灭绝，长江生态保护刻不容 这两句诗出自《七律·长征》， B.红军不怕 缓。但是，自长江十年禁渔全面启动后，长江生态 是毛泽东在红军长征胜利前写下 远征难，万水 修复取得积极进展，从中我意识到生态保护行动 的，赞颂了红军战士不畏艰难险 千山只等闲。 对恢复生物多样性有重要意义，我们要保护生态 阻、勇往直前的精神。 环境，努力实现人与自然和谐共生。 C.生当作人 这两句诗出自《夏日绝句》，表 2.D 杰，死亦为 达了宋代诗人李清照深深的爱国 3.【示例】①节约用水，随手关闭水龙头，循环利用水 鬼雄。 之情。诗句不符合诗集的主题。 资源，减少长江流域水资源压力；②大力宣传保护 这两句诗出自《无题》，是周 D.面壁十年 长江知识，提高身边人的意识，抵制非法捕捞行为。 恩来所作，表达了他想要“破壁” 图破壁，难酬 六、1.【示例一】弘扬传统文化，传承书法艺术。 的凌云壮志和献身救国事业的 蹈海亦英雄。 【示例二】笔尖传情，翰墨飘香。 革命精神。 小升初各地真题精编卷·语文 73 四、2.A【解析】考查对名著情节和人物心情的理解 说明书法练 能力。联系小说可知，鲁滨逊独自在荒岛上生活了 肯定小语关 提出合理安 习对于个人 于“学习时 排时间等建 很多年，当他突然发现海边沙滩上的脚印时，猜想 修养、身心 间紧张”的 议，让小语重 这是附近的野人留下的，他担心野人吃掉他，所以 健康等方面 说法 视书法练习 采取了很多防御措施。因此，当鲁滨逊发现这些脚 的作用 印时，内心是惊恐、担心的。故本题选A。 第⑦天古诗词阅读 六、2.颜真卿王羲之张旭 卫亚理亚W湿亚湿设卫亚亚 快速对答案mmmmm mMmmmmm 之知识延展 一、1.(1)王建 中秋节（或农历八月十五） 颜真卿、王羲之、张旭都是我国古代著名的 (2)地白 书法家，他们的书法具有什么特点？又有哪些 (3)①-③√xW 代表作呢？一起来了解一下吧！ (4)不能。“不知秋思落谁家”的意思是不知道这秋 书法家 书法特点 代表作 他的楷书具有恢 日情思会落到谁家，这句诗将诗人望月怀远的情 宏雄壮、大气磅礴的 思表达得含蓄蕴藉，而“落”字让这份情思有了动 颜真卿 特点，他的书法筋肉 《颜勤礼碑》 态之美，仿佛与月光一同洒落。如果换成“在”字， 丰满，浑厚有力。 就没有这种表达效果。 他的书法兼具 2.(1)C 隶、草、楷、行各体，博 采众长，自成一家。 (2)【示例】视死如归人生自古谁无死留取丹 王羲之 《兰亭集序》 他的书法风格平和自 心照汗青 然，笔势委婉含蓄，遒 (3)C 美健秀。 (4)表达了诗人持身清白、不畏艰难、坚贞不屈的 他的草书具有遒 人生追求。 张旭 劲有力、刚柔相济、气《古诗四帖》 势奔放纵逸的特点。 3.(1)宋王观词牌名往，去鲍浩然浙东 (2)C 3.【示例】虽然我们的学习时间很紧张，但练习书法 (3)“若到江南赶上春，千万和春住”表面上吐露的 有很多好处。它既可以帮助我们在繁忙的学习中 是惜春之情，实际上寄托了词人对朋友前景的美 放松身心、缓解压力，还能让我们练得一手好字。 好祝愿，希望对方能和四季中最美好、最具有生机 而且书法是中华优秀传统文化的重要组成部分， 的春天同在，其中的情谊令人感动不已。 练习书法也有利于书法艺术的传承。我们可以利 4.(1)枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西 用课余时间练习书法，这样就不会耽误学习了。 风、瘦马、夕阳明朗、充满生机 【解析】考查语言表达能力。作答此类题目时，需 (2)①-③Vx√ 要结合前后语境组织语言。由前后语境可知，需 (3)《天净沙·秋思》表达了游子悲秋思乡、倦于漂 要填写的内容应围绕“练习书法益处多”展开。作 泊的凄凉愁苦之情；《秋词》（其一）表达了诗人对 答时，可以按照以下步骤作答，注意言之有理且与 秋天的赞美及自己豪迈乐观的情怀。 前后对话衔接自然。 二、1.(1)武冈送君不觉有离伤 小升初各地真题精编卷·语文 (2)云雨我们虽然即将分处两地，但依然友情坚 之知识延展 固，情同一心。 《石灰吟》一诗中运用了托物言志的手法， (3)D 像这样的古诗还有很多，让我们再来积累一些 2.(1)新雨初霁，锦江西面烟波浩瀚的水碧绿碧绿的， 有关的诗句吧。 居高声自远，非是藉秋风。一虞世南《蝉》 山坡上的荔枝成熟了，红艳艳的，分外诱人。 但得众生皆得饱，不辞羸(I)病卧残阳。 (2)自然景色市井景象 李纲《病牛》 (3)B 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 (4)A 一郑思肖《寒菊》 3.(（1)似曾相识燕归来春季 3.(2)C【解析】考查对词的内容的理解能力。“欲问 (2)夕阳落花归燕 行人去那边？眉眼盈盈处”运用设问，表达了送别 (3)B 友人时词人百般不舍的情态与心思，并没有体现对 4.（1)成鼓断人行边秋一雁声 好友的美好祝愿，C项表述有误。故本题选C。 国破山河在城春草木深 4.(2)②×【解析】考查对作品内容的理解能力。“小 (2)A 桥流水人家”描写了温馨恬静的景象，与后面“古道 (3)表达了诗人对亲人的担忧、牵挂，以及对战争 西风瘦马”描写的游子在西风中牵着消瘦的马独自 让家庭破碎的悲痛、无奈。表达了诗人对家人 而行的画面形成鲜明对比，使游子孤独无依的形象 的深切思念，和对早日收到家书，知晓家人安危的 更加突显，其内心的悲哀也更加突出。故本题说法 急切渴望。 有误。 涩限服湿耀醒亚W亚重点题解析覆鼎覆醒覆醒型限覆 (3)《天净沙·秋思》表达了游子悲秋思乡、倦于漂 一、1.(3)②×【解析】考查对古诗内容的理解能力。 泊的凄凉愁苦之情；《秋词》（其一）表达了诗人对 “冷露无声湿桂花”的意思是秋露点点无声，打湿 秋天的赞美及自己豪迈乐观的情怀。 了院中的桂花，联系“中庭地白树栖鸦”可知，前两 【解析】考查对作品情感主旨的理解能力。要解答 句展现了秋夜的静寂、清冷。因此本题说法错误。 此题，首先要理解作品的大意。《天净沙·秋思》的 2.(1)C【解析】考查对古诗题材的分析能力。《寒 大意是枯藤缠绕着老树，黄昏时分，树枝上栖息着 食》是唐代韩棚的诗，主要描写了寒食节长安的景 归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。秋 象，属于写景诗。《送元二使安西》是王维送别朋友 风萧瑟，在荒凉的古道上，一个人正牵着一匹瘦马 时写的诗，借劝酒等场景抒发惜别之情，属于送别 缓缓前行。夕阳向西落下，极度忧伤的旅人还在远 诗。《竹石》是郑燮的作品，诗人借竹子坚韧的傲气， 离家乡的地方漂泊。由此可以知道《天净沙·秋思》 表达自己的刚正不阿，铁骨铮铮，与《石灰吟》中诗 表达了游子的羁旅之苦、思乡之切。《秋词》（其一） 人借石灰表达自身志向的写法相似，都运用了托物 的大意是自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条、凄 言志的手法，都属于托物言志诗。《春夜喜雨》是唐 凉，我却说秋天远远胜过春天。秋日天高气爽，晴 代杜甫的诗，主要描绘了春夜的雨景，表达对春雨 空万里，一只白鹤推开云层扶摇直上，也激发我的 的赞美，属于写景诗。故本题选C。 诗情飞向万里晴空。由此可以知道《秋词》（其一）