第四单元 晨记-【勤径学升】2025-2026学年八年级下学期语文阅读卷（统编版）

初中语文阅读卷：D 第四单元 必备知识 识记橱窗 心重点字 13最后一次讲演 15应有格物致知精神 读读写写 读读写写 晓得 无耻 卑劣(Iie) 探讨 探察 格物致知 毒手 光明正大 屠杀 瞭望(iào) 激变 缅怀(miǎn) 悲愤 势力 诬蔑(mie) 检讨 不知所措(Cuò)袖手旁观 毁灭 恐怖 挑拨离间(jian) 彷徨(pang huang) 卑鄙(bi) 赋予(yǔ) 蛮横(heng) 其他词语 14敬业与乐业 埋没(mo) 盲目(mang) 荣誉(y心) 读读写写 16我一生中的重要抉择 蛀(zhù) 赦(she) 禅师(chan) 读读写写 精微 旁骛(wù) 秘诀(jue) 抉择(jue) 堕落(duò) 招摇撞骗 美慕(xian) 亵渎(xie du) 浪荡 阻碍（ài) 趋势(qu) 强词夺理(qiang) 妄想(wang) 杜绝 调和(tido) 干预 狡辩 多多益善 断章取义 不二法门 言不及义 膏药(gao) 扶植 阳奉阴违(Wi) 其他词语 风口浪尖 平易近人 不修边幅 咽气(yan) 佝偻(g0uIou) 承蜩(tido) 其他词语 拣择 教诲(hui) 骈进(pin) 崭新(zhan) 不以为意 剥削(bo xue) 解剖(pou) 强聒不舍(qiang guo) 署名(shǔ) 逸事(yi) 心多音字 rhng横眉/横竖/横冲直撞 rlian 挑拨离间 chuang 创造 间 创 [heng 蛮横/横财/飞来横祸 Ljian 时间 [chuang创伤 giang 要强/强制/富国强兵 rxue 剥削 rsǎo扫地 削 扫 强giang 强词夺理/强人所难 xiāo削笔刀 sà0扫帚 jiang 倔强 20 第四单元 rying应该 r liang测量 léi累赘 (yan咽喉 应 量 Lying 应答 .liang数量 累ěi层累 咽 van 咽气 r mai 埋没 ceng 曾经 (lei劳累 呜咽 埋 [mn埋怨 zeng 曾祖 rzhao 朝气蓬勃 朝 r bei 背叛 diao 强调 lcho朝圣 背 调 bei背包 tiao 调整 心易混易错字 狡辩/辨别 缅怀/沉湎/腼腆 不修边幅/名副其实/辐射 打赌/目睹/堵塞 赋予/盗贼 不知所措/抑扬顿挫/错误 旁骛/趋之若骛 抉择/诀窍/决定 跨步/垮台/挎包 扶植/价值 亵渎/买椟还珠 强聒不舍/恬静/括号 瞭望/潦草/缭绕/燎原/嘹亮 儒家/懦弱/妇孺 o 常识集锦 心文学文化常识 1.闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗 尔物理学奖。 集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐 4.王选，计算机文字信息处理专家，当代中国印 诗杂论》等。 刷业革命的先行者，计算机汉字激光照排技 2.梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，思 术创始人，被称为“汉字激光照排系统之父”， 想家、学者。中国近代维新派代表人物，与康 被誉为“当代毕昇”“有市场眼光的科学家”。 有为一起领导了“戊戌变法”。他在文、史、哲 5.演讲词，指在重要场合或群众集会上发表讲 等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述丰 话的文稿，用来交流思想，发表意见和主张， 富，著作大多收入《饮冰室合集》。 提出号召倡议等，体现了演讲的主题、思路和 3.丁肇中，美籍华裔物理学家，获1976年诺贝 语言技巧。 21 初中语文阅读卷：D 积累运用 词语锦囊 成语理解 1.光明正大：形容襟怀坦白，行为正派。 8.强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈 2.挑拨离间：引起是非争端，使别人不和 杂，使人厌烦。 3.格物致知：推究事物的原理法则而总结为理 9.断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需 性知识。 要，孤立地截取其中一段或一句的意思。 4.袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。 10.一帆风顺：形容非常顺利，毫无波折或挫折。 5.不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发 11.不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不 急。 认真对待。 6.阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。 12.风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的 7.不二法门：指最好的或独一无二的方法、门 地方。 径。 心词语辨析 赋予：交给（重大任务、使命等）。【例：纪录片 挑拨离间：侧重引起是非争端，使别人不和。 将科技术语转化为日常语言，赋予硬核科技 【例：我们要严防坏人挑拨离间，从中渔利。】 以浪漫诗意。】 搬弄是非：强调把别人背后说的话传来传去， 赠予：赠送，送给。【例：他带着初步的创业成 引起纠纷。【例：人应该光明磊落，不要在背 果来向学校汇报，并将创业后的第一笔收益 后搬弄是非。】 赠予母校。】 探测：是对于不能直接观察的事物或现象用仪 强词夺理：本来没有理，硬说成有理。【例：现 器进行考察和测量。【例：这些军用犬可以 在，在说事议事的公共平台上，强词夺理、故 用嗅觉探测到爆炸物，协助战士的工作】。 意刁难的现象大幅减少。】 探求：一般指对真理学问的探索追求。【例：近 自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。 代科学的目标是什么？就是探求真理。】 【例：该剧主要角色的部分演技问题也引发 堕落：（思想、行为）往坏里变；沦落，流落。 过争议，包括人物反转之后的情节也难以自 【例：探寻落马官员蜕变堕落的轨迹，大都是 圆其说。】 从不拘小节开始。】 坠落：落；掉。【例：一男子疑似从高处坠落，受 伤后难以行动。】 22 第四单元 病句诊断 为 心病句类型 句子成分搭配不恰当 1.主谓搭配不当 3.主宾搭配不当 例：班主任一走进教室，同学们的眼睛都集中 例：春节民俗已成为华人世界最具代表性的 到他的身上。（把“眼睛”改为“目光”) 文化符号，也是促进民族文化认同的重要节 2.动宾搭配不当 日。（将“节日”改为“习俗”） 例：心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养 4.定状补等修饰成分与中心语搭配不当 孩子的创造性思维和语言表达水平。（将“水 例：南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳 平”改为“能力”)】 在进行缓慢但又不可抗拒的运动。（将“强 烈”改为“有力”) 名句诵读 》 心课外好句 敬业乐业 此态度求学，则真理可明；以此态度做事，则 ●使事业成为喜悦，使喜悦成为事业。 功业可就。 一李大钊 一罗素 青春 ●抱着一颗正直的心，专心致志干事业的人，他 ●谁能保持永远的青春，便是伟大的人。 一定会完成许多事业。 —赫尔岑 —郭沫若 ●工作是人类生活中不可缺少的条件，劳动是 ●青春是一本太仓促的书。 —席慕蓉 人类财富的真正源泉。—列夫·托尔斯泰 ●青春总是在它即将逝去的时候最具有魅力。 ●对待工作要像音乐家演奏乐器一样，他们演 一塞涅卡 奏各种乐器，但奏出的却都是美妙的旋律。 ●青年人充满活力，像春水一样丰富。 高尔基 拜伦 ●凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于 ●希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞 虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以 兄弟。 一雪莱 23 初中语文阅读卷·D 悦读品悟 素材运用 中国退役航天员吴杰：飞天有梦，壮志无悔 为了梦想，你愿意付出什么？能够坚守多久？对每个追梦人来说，这是一道必答题。吴杰用自 己特殊的经历回答了这道人生考题。吴杰从小就向往着翱翔蓝天，喜欢一切与飞行有关的东西。 1995年，因一次有点“突然”的机会，他实现了自己的梦想，成为一名航天员。2003年，中国终于迎来 了载人航天飞行任务，然而在综合考核中，吴杰以微弱差距落选航天员梯队。2005年，“神舟”六号 计划搭载两名航天员升空，最终，吴杰只是看着运载费俊龙和聂海胜的“神舟”六号飞船冲破天际。 2008年9月25日，“神舟”七号成功发射，这次驾驶“神舟”七号的航天员是翟志刚、刘伯明和景海 鹏，充满期待的吴杰再次落选了。2012年，吴杰再次迎来了飞向太空的机会，但这次要求三名航天员 中一名是上过天的航天员，一名是女航天员，吴杰又错过了机会。彼时，吴杰已接近航天员服役的最 高年段。2014年初，上级宣布了他与几位战友停航停训的命令。 回首自己的航天员事业，吴杰为战友感到骄傲，也笑对自己的遗憾：“虽然我离飞天仅仅一步之 谣，可为了我心爱的事业，我付出了全部的心血和努力。不忘初心，不悔始终。我觉得不管成功与 否，能走过这段经历应该是最宝贵的，这辈子搞过航天了，才有了这种航天人特有的骄傲。” (节选自《作文素材》，有删改) 【微言大义】退役后的吴杰，依然没有离开他心爱的航天圈子，为中国的航天事业奉献着自己的 热情和力量。 【适用话题】(1)中国梦；(2)理想信念、坚持梦想、不忘初心、不悔始终等。 °美文品读 》 在怀疑的时代更需要信仰 美文赏苑 卢新宁 敬爱的老师和亲爱的同学们： 上午好！ 谢谢你们叫我回家，让我有幸再次聆听老师的教诲，分 真挚平和，宛如邻家姐姐。 享我亲爱的学弟学妹们的特殊喜悦。 就像刚才那首歌唱的，“记忆中最美的春天，难以再回首 的昨天”。如果把生活比作一段将理想“变现”的历程，我们 只是一叠面额有限的现钞，而你们是即将上市的股票。从一 张白纸起步的书写，前程无远弗届，一切皆有可能。面对你 们，我甚至缺少一份抒发“过来人”心得的勇气。 是的，跟你们一样，我们曾在中文系就读，甚至读过同一 不同时代，不同环境，不同年龄， 门课程，青涩的背影都曾被燕园的阳光定格在五院青藤缠满 因为北大而有了交集。在一连串的 的绿墙上。但那是上个世纪的事了，我们之间横亘着二十多 对比中引发思考。 年的时光。那个时候我们称为理想的，今天或许你们笑称其 为空想；那时的我们流行书生论政，今天的你们要面对诫勉 谈话；那个时候的我们喜欢在“三角地”游荡，而今天的你们 习惯隐形于伟大的互联网。 二十多年时光，中国到底走了多远？存放我们青春记忆 的“三角地”早已荡然无存，见证你们少年心绪的“一塔湖 24 第四单元 图”正在创造新的历史。你们这一代人，有着远比我们当年 更优越的条件，更广博的见识，更成熟的内心，站在更高的起 点。 我唯一的害怕，是你们已经不相信了一不相信规则能 运用对比和排比的修辞手法，几 战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不相信学术不等于权 句话便写出了信仰的重要性。 术，不相信风骨远胜于媚骨。你们或许不相信了，因为追求 级别的越来越多，追求真理的越来越少；讲待遇的越来越多， 讲理想的越来越少；大官越来越多，大师越来越少。在这个 怀疑的时代，我们更需要信仰。 也许有同学会笑话，大师姐的调子太高了吧。可如果我 语气和缓，演讲内容让人深思。 告诉各位，这是我的那些中文系同学，那些不管今天处于怎 样的职位，遭遇过怎样的人生的同学共同的想法，你们是否 会稍微有些重视？是否会多想一下为什么二十多年过去，他 们依然如此？ 我知道，与我们这一代相比，你们这一代人的社会化远 在你们踏上社会之前就已经开始了，国家的盛世集中在你们 的大学时代，但社会的问题也凸显在你们的青春岁月。你们 有我们不曾拥有的机遇，但也有我们不曾经历的挑战。 文学理论无法识别毒奶粉的成分，古典文献挡不住地沟 疑问句道出了演讲者的担心，也 油的泛滥。当利益成为唯一的价值，很多人把信仰、理想、道 引发了听众的思考。 德都当成交易的筹码，我很担心，“怀疑”会不会成为我们时 代否定一切、解构一切的“粉碎机”？ 这让我想起中文系诞生百年时，陈平原先生的一席话。 引用陈平原先生的话以及马克 他提到西南联大时的老照片给自己的感动：一群衣衫褴褛的 思的话，都是为了强调信仰之重要。 知识分子，器宇轩昂地屹立于天地间。这应当就是国人眼里 北大人的形象。 马克思曾慨叹，法兰西不缺少有智慧的人但缺少有骨气 的人。今天的中国，同样不缺少有智慧的人但缺少有信仰的 人。也正因此，中文系给我们的教育，才格外珍贵。 梁漱溟先生写过一本书《这个世界会好吗？》。我很喜 欢这个书名，它以朴素的设问提出了人生的大问题。这个世 界会好吗？事在人为，未来中国的分量和质量，就在各位的 肩上。 最后，我想将一位学者的话送给亲爱的学弟学妹们 画龙点睛，振奋人心。 无论中国怎样，请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你 怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明， 中国便不会黑暗。 谢谢大家！ (有删减) 目阅读提示… 卢新宁，1966年生，江苏淮阴人。1984年考入北京大学中文系，1991年获北京大学中文系文 学硕士学位。她在给北大中文系学子毕业致辞时引用了这样一段话：“你所站立的地方，就是你 的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不会黑暗。”的确如 此，未来中国的分量和质量，在中国青年的肩上。什么是当代年轻人应该有的思考，什么是年轻 人应该有的理想，中国青年该如何做好自己？每个青年都应该好好思考这些问题。 25