第一单元 晨记-【勤径学升】2025-2026学年八年级下学期语文阅读卷(统编版)

2026-04-20
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级下册
年级 八年级
章节 第一单元
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.32 MB
发布时间 2026-04-20
更新时间 2026-04-20
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·初中阅读卷
审核时间 2026-04-20
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来源 学科网

内容正文:

第单元 第一单元 必备知识 °识记橱窗 》 心重点字 1社戏 羁绊(j) 严峻(jùn) 大彻大悟(che) 读读写写 闭塞(se) 元杂(rng) 磅礴(pngb6) 钳(qian) 照例 行辈(hang) 辐射(fú) 亢奋(kàng) 戛然而止(jiá) 撮(cuo) 欺侮(wù) 宽慰 震撼(han) 晦暗(hui) 叹为观止 家眷(juàn) 溽溽(chdn) 屹立(y) 渺远(mio) 怠慢(ddi) 凫水(f0) 踊跃(yǒng) 其他词语 好歹(dai) 嘱咐(zhǔ) 皎洁(jiǎo) 蕃然(mo) 偏僻(pi) 礼数 撺掇(cuan duo) 4*灯笼 其他词语 读读写写 归省(xing) 夹杂(jia) 依稀 弥散 褪色(tui) 领域 锵然(qiang) 2回延安 斡旋(Wò) 静穆(mù) 人情世故 读读写写 马前卒(zú) 思慕(mù) 暖融融(r6ng) 盏(zhdn) 登时 糜子(mei) 熙熙然(x) 怅惘(chang wang) 油馍(m6) 脑畔(pan) 眼眶(kuang) 燎原(Iiao) 争讼(zheng song)】 3 安塞腰鼓 其他词语 读读写写 犬吠(fèi) 夜深星阑(lan) 瞳仁(t6ng) 恬静(tidn) 束缚(shùfù) 心多音字 (hang 行辈 rshǔ数落/数一数二/数典忘祖 rse 闭塞 hang 树行子 数shù 数目/礼数 sai塞北 行 heng 道行 shuò数见不鲜 sai 塞车 xing 品行 r giao 悄悄 悄 r sheng 节省/省事/省会 qiǎo 幽悄/悄然落泪/悄无声息 省 [xing 反省/归省/不省人事 初中语文阅读卷:D rbao剥豆 rmú 模样 rpù 店铺 r jiao 教书 剥 模 铺 教 bō 剥削 [mo 模型 [pu 铺满 iiào 教育 rqiào翘尾巴 rdǔ 羊肚 rqiǎng争抢 翘 肚 抢 [qiao 翘首以盼 ldù 肚子 [giang 哭天抢地 心易混易错字 船篷/蓬勃 踊跃/汹涌 脑畔/羁绊 战栗/沧海一栗 瞳仁/幢憬/瞳疃 辐射/幅员 元宵/云霄 %咐/瞩目 人情世故/事故频发严峻/骏马/竣工/俊俏 怠慢/百战不殆震撼/遗憾 高梁/栋梁 束缚/搏击/博士 点缀/辍学/拾掇 燥热/躁功/聒噪 欺侮/后悔/晦暗/教诲 常识集锦 心文学文化常识 1.鲁迅,原名周树人,字豫才,文学家、思想家、 故事情节和环境描写来反映社会生活的文学 革命家。中国现代文学的奠基人之一。代表 体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情 作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文 节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分,有 集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集 的还包括序幕、尾声。 《坟》《热风》《且介亭杂文》等。课文《社戏》 6.戏曲行当:京剧的角色可划分为生、旦、净、丑 选自《呐喊》。 四大类型,叫作行当。生行,简称“生”,是除 2.贺敬之,著名诗人、剧作家,代表作品有抒情 了花脸及丑角以外的男性角色的统称,分为 诗《回延安》等。 老生、小生、武生、娃娃生等。(我们常说的 3.刘成章,当代诗人、散文家。《安塞腰鼓》是他 “生、旦、净、末、丑”中的“末”指中年男性角 的散文名篇,文章句式丰富多样,短句急促有 色,在京剧中归于“老生”一类。)旦行,简称 力,长句酣畅淋漓,描绘了陕北人民的舞蹈风 “旦”,旦角全部为女性,可细分为正旦、花旦、 情及人民生命的升华。 闺门旦、武旦、彩旦等。净行,简称“净”,通称 4.吴伯箫,散文家、教育家。其文章《灯笼》抒写 花脸,大多是性格刚烈或粗暴的男性人物。 了他关于灯笼的一些美好回忆,从不同方面 丑行,简称“丑”,是喜剧角色,因在鼻梁上抹 表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。 白粉,也叫小花脸。 5.小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的 2 第单元 积累运用 词语锦囊 》 ②成语理解 1大彻大悟:彻底觉悟或醒悟。 5.人情世故:为人处世的道理。 2.叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。【该 6.垂珠联珑:悬挂、装饰有连串珠玉宝石,形容 词是褒义词,易误用在贬义语境中。】 宅第的奢华。 3.戛然而止:声音突然中止。【易误用为动作的 7.张灯结彩:张挂彩灯、彩带等,形容场面喜庆、 突然停止或某种现象的突然结束。】 热闹。 4.惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。 心词语辨析 弥散:指向四外扩散,着重在“散”,往往是指光 天南海北:除形容距离遥远或相距遥远的不同 线、气体、声音等。【例:燃放烟花爆竹的硝 地方,也形容说话漫无边际。【例:两人自由 烟味,很久才弥散开去,空气污染不能不引 自在、天南海北地聊着,特轻松。】 起人们的重视了。】 天涯海角:指极远的地方或形容彼此之间相隔 弥漫:指充满、布满,着重在“漫”,往往是指烟 极远,没有“说话漫无边际”的意思。【例:即 尘、雾气、水等。【例:花园里,弥漫着沁人心 使在天涯海角,友情也不会被隔断。】 脾的茉莉花的清香,令人心情愉快。】 9 病句诊断 》 心病句类型 语序不合理 2.并列谓语语序不当 1.多层定语语序不当 例:中国航天开启空间站时代,空间站无疑会 例:中国男子短跑运动员苏炳添以半决赛第 加快人类利用、探索、开发宇宙的步伐。(将 一的成绩进入决赛并打破亚洲纪录,成为中 “利用、探索、开发”改为“探索、开发、利用”) 国闯入奥运男子百米决赛的首位运动员。 (将“首位”移到“闯入”的前面) 3 初中语文阅读卷:D °名句诵读 》 心课内名句 《回延安》(贺敬之) 一条条街道宽又平, 。千声万声呼唤你, 座座楼房披彩虹; 一母亲延安就在这里! 盏盏电灯亮又明, 杜甫川唱来柳林铺笑, 一排排绿树迎春风… 红旗飘飘把手招。 对照过去我认不出了你, ●东山的糜子西山的谷, 母亲延安换新衣。 肩膀上的红旗手中的书。 ●杨家岭的红旗啊高高地飘, 手把手儿教会了我, 革命万里起高潮! 母亲打发我们过黄河。 ●枣园的灯光照人心, ●满窑里围得不透风, 延河滚滚喊“前进”! 脑畔上还响着脚步声。 ●社会主义路上大踏步走, ●一口口的米酒千万句话, 光荣的延河还要在前头! 长江大河起浪花。 身长翅膀吧脚生云, ●头顶着蓝天大明镜, 再回延安看母亲! 延安城照在我心中: 心课外好句 民俗之风 革命之光 ●玉漏银壶且莫催,铁关金锁彻明开。 ●惟独革命家,无论他生或死,都能给大家以 -崔液 幸福。 —鲁迅 ●江上冰消岸草青,三三五五踏青行。 ●头可断,肢可折,革命精神不可灭。 一苏辙 一周文雍 ●元宵争看采莲船,宝马香车拾坠钿。 ●革命就像火一样,任凭大雪封山,鸟兽藏迹, 一姜夔 只要我们有火种,就能驱赶严寒,带来光明和 ●樱桃桑椹与菖蒲,更买雄黄酒一壶。 温暖。 —一杨靖宇 李静山 4 第单元 悦读品悟 °素材运用 1.优美文段 无论在中间还是后面,我都觉着不能尽兴,只闻其声不见其人,真是一种折磨。我必须花半个钟 头或者更长一段时间,才能挤到台前,看演员那垂至脚后跟的长发和他们快速挪动着的清晰脚步,看 他们的长胡子、蟒袍、乌纱帽,看女官们的凤冠霞帔(口i)。最喜欢看的自然是武将们的打斗,虽然也 知道那是纸糊的大刀和银样的罐(à)枪,跟现在的动作武打大片相比,那些打斗场面充其量是个小 巫,但仍是让我们崇拜到了极点。演员们时而咿咿呀呀,时而用激越高亢的唱腔,我是一句也听不 懂,但从旁边义务解说员的解说中,也能猜个八九不离十。黑红脸的是好人,白脸的是坏人或奸臣, 白鼻子红嘴唇的少不了是小丑。多年以后,我最喜欢听的方言就是陕西话,陕西话在古时曾被称为 “雅言”,但主要原因还是“秦腔情结”在时时拨动我的心弦。 (节选自唐新运《童年看戏》,有删改) 2.优美文段 从小听的是闽北山歌。曲调很简单,旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱,翻来覆去地唱。 只在每句的结尾略加不同的装饰音,以与下一句相区别。那时,常有一个老翁,走在弯弯的崎岖长路 上,他一边赶着牛,一边豁开嗓子扯出一首首山歌。没有应和,没有对答。老人的嗓子孤独、苍老、悲 凉。有时他根本发不出音。老人走在牛群的背后,唱得再也唱不下去了,就沉默。老人是终日与牛 群为伴的牛倌。那时,我听不懂老人唱的山歌,因为隔得太远,老人又豁了牙,吐字不清。但至今我 闭上眼睛,脑海中还能清晰地浮现出一条长路上的一群牛,一个老翁,一首首拖音很长的山歌。 (节选自佚名《听民歌》,有删改) 美文品读 为 记一辆纺车 美文赏苑 吴伯箫 我曾经使用过一辆纺车,离开延安的那年,把它跟一些 作者将思念集中于一辆小小的 书籍一起留在蓝家坪了。后来常常想起它。想起它,就像想 纺车,想要表达什么感情呢?开篇便 起旅途的旅伴,战场的战友,心里充满了深深的怀念。 激发了读者的阅读兴趣。 那是一辆普通的纺车。说它普通,一来它的车架、轮叶、 纺车普通,但作者将它与枪、犁、 锭子,跟一般农村用的手摇纺车没有什么两样;二来它是延 书和笔一起比作大家亲密的伙伴,既 安上千上万辆纺车中的一辆。的确,那个时候在延安的人, 写出了纺车和大家的亲密关系,也突 无论是机关的干部,学校的教员和学员,也无论是部队的指 出了纺车的特殊地位,为后文蓄势。 挥员和战斗员,在工作、学习或者练兵的间隙里,谁没有使用 过纺车呢?纺车跟战斗用的枪,耕田用的犁,学习用的书和 笔一样,成为大家亲密的伙伴。 在延安,纺车是作为战斗的武器使用的。那是在抗日战 抗日战争的艰苦,国共战争的白 争最艰苦的时候,面对重重封锁,我们抗日军民热烈响应毛 热化,更凸显了纺车不可或缺的地 主席的伟大号召:“自己动手,丰衣足食。”结果彻底粉碎了 位,也彰显了“延安精神”。 敌人围困的阴谋。在延安的人,在所有抗日根据地的人,不 5 初中语文阅读卷:D 但吃得饱,而且穿得暖,坚持了抗战,争取到了抗战的最后胜 利。开荒,种庄稼,种蔬莱,是保证足食的战线;纺羊毛,纺棉 花,是保证丰衣的战线。 大家用纺的毛线织毛衣,织呢子;用纺的棉纱合线,织 自力更生,艰苦奋斗,勤俭节约, 布。很多同志穿的衣服鞋袜,就是自己纺线或者跟同志们换 小小的细节凸显了同志们的革命精 工劳动做成的。开垦南泥湾的部队甚至能够在打仗、练兵和 神与高贵品质。 进行政治、文化学习而外,纺毛线给指战员发军装呢。同志 们亲手纺线织布做的衣服,穿着格外舒适,也格外爱惜。那 个时候,人们对一身灰布制服,一件本色的粗毛线衣,或者自 己打的一副手套,一双草鞋,都很有感情。衣服旧了,破了, 也“敝帚自珍”,不舍得丢弃。总是脏了洗洗,破了补补,穿 一水又穿一水,穿一年又穿一年。衣服只要整齐干净,越朴 素穿着越随心。西装革履,华丽的服饰,只有在演剧的时候 做演员的服装,平时不要说穿,就是看看也觉得碍眼、隔路。 美的概念里是更健康的内容,那就是整洁,朴素,自然。 纺线,劳动量并不太小,纺久了会胳膊疼腰酸;不过在刻 抽出“匀净的毛线或者棉纱”, 苦学习和紧张工作的间隙里纺线,除了经济上对敌斗争的意 会有艺术创作的快感;纺车发出的声 义而外,也是一种很有兴趣的生活。在纺线的时候,眼看着 音,“像演奏弦乐,像轻轻地唱歌”。 匀净的毛线或者棉纱从拇指和食指中间的毛卷里或者棉条 通过这样贴切的比喻,读者可以体会 里抽出来,又细又长,连绵不断,简直会有一种艺术创作的快 到“苦中作乐”的精神,内心受到 感,摇动的车轮,旋转的锭子,争着发出嗡嗡嘤嚶的声音,像 触动。 演奏弦乐,像轻轻地唱歌。那有节奏的乐音和歌声是和谐 的,优美的。 为了交流经验,互相提高,纺线也开展竞赛。三五十辆 作者笔下的竞赛场面可以让读 或者百几十辆纺车搬在一起,在同一个时间里比纺线的数量 者如同身临其境,深切感受到那里的 和质量。成绩好的有奖励,譬如奖一辆纺车,奖手巾、肥皂、 壮阔、热烈。作者记叙了艰苦岁月中 笔记本之类。那是很光荣的。更光荣的是被称为纺毛突击 劳动生活的乐趣,颂扬了抗日军民的 手、纺纱突击手。竞赛,有的时候在礼堂,有的时候在窑洞前 革命乐观主义精神。 边,更有的时候在山根河边的坪坝上。在坪坝上竞赛的那种 场面最壮阔,“沙场秋点兵”或者能有那种气派?不,阵容相 近,热闹不够。那是盛大的节日里赛会的场面。只要想想: 天地是厂房,深谷是车间,幕天席地,群山环拱,怕世界上还 没有哪个地方哪一种轻工业生产有那样的规模呢。你看,整 齐的纺车行列,精神饱满的纺手队伍,一声号令,百车齐鸣, 别的不说,只那嗡嗡的响声就有,点像飞机场上机群起飞,扬 子江边船只拔锚。那哪是竞赛,那是万马奔腾,在共同完成 一项战斗任务。因此竞赛结束,无论是纺得多的还是纺得比 较少的,得奖的还是没有得奖的,大家都感到胜利的快乐。 (有删改) 目阅读提示 延安曾经是中共中央的所在地,是“延安精神”的发源地,也是无数人魂牵梦萦的地方。阅 读文章,进一步感受延安精神的内涵。

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