二轮专题(九) 文言文阅读-【真题密卷】2026年高考语文二轮专题精准提升

2025一2026学年度二轮专题精准提升（九） 卺题 语文·文言文阅读 一、阅读下面的文言文，完成1~5题。（22分) 材料一： 时王安石以执政与陈升之领三司条例，命辙为之属。安石出《青苗书》使辙熟议，曰： “有不便，以告勿疑。”辙曰：“以钱贷民，使出息二分，本以救民，非为利也。然出纳之际，吏 缘为奸，虽有法不能禁，钱入民手，虽良民不免妄用；及其纳钱，虽富民不免逾限。如此，则 恐鞭棰必用，州县之事不胜烦矣。唐刘晏掌国计，未尝有所假贷。有尤之者，晏曰：‘使民 侥幸得钱，非国之福；使吏倚法督责，非民之便。吾虽未尝假贷，而四方丰凶贵贱，知之未 尝逾时。有贱必籴，有贵必粜，以此四方无甚贵、甚贱之病，安用贷为？’晏之所言，则常平 法耳。今此法见在而患不修，公诚能有意于民，举而行之，则晏之功可立俟也。”安石曰： “君言诚有理，当徐思之。”自此逾月不言青苗。 会河北转运判官王广廉奏乞度僧牒数千为本钱，于陕西漕司私行青苗法，春散秋敛， 与安石意合，于是青苗法遂行。安石因遣八使之四方，访求遗利。中外知其必迎合生事， 皆莫敢言。 (节选自《宋史·苏辙传》) 材料二： 宋之青苗钱则始于长吏之自为之，本以利民。《宋史·李参传》：参为陕西转运使，部 多戍兵，苦食少，参令民自度麦粟之赢余，先贷以钱，俟麦粟熟，输之官，号青苗钱。经数 年，廪有美粮。此安石青苗钱之所本也。在参行之，固为善政，然仁宗天圣五年，已特诏罢 之，当亦以行之久则弊生耳。 至安石，则初知鄞县时，贷谷与民，立息以偿，俾新陈相易，民甚便之。安石操履廉洁， 亲施之于一县，民自有利而无害。世但知宋之青苗法始于安石，而不知李参先私行于下， 广廉又奏请于上也。然使听贤吏自行于一州一路非惟安石能利民而李参已先有成绩即广 廉亦未必遂至病民也。至著为功令，则千进者以多借为能，而不顾民之愿否，不肖者又藉 以行其头会箕敛之术，所以民但受其害而不见其利。 天下事固有一人行之能为利，天下行之则又为害者。即如常平社仓，何尝古人善政， 然沿及后世，常平春借秋还，出则克扣，入则浮收，徒供不肖官吏之渔利。古来未尝无良 法，一经不肖官吏，辄百弊丛生，所谓有治人无治法也。《孟子》谓：“有仁心而无仁政，则民 不被其泽。”岂知有仁政而无仁心，非惟不被其泽，且转受其害也哉！ （节选自赵翼《廿二史札记》) 1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请选出相应位置的答案标号，每选对一处给1 分，选择超过三处不给分。(3分) () 然使听A贤吏自行B于一州一路C非惟安石D能利民E而李参已先F有成绩G即广 廉亦未必H遂至病民也。 2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) () A.假贷，与《孔雀东南飞并序》“昼夜勤作息”中的“作息”一样，都是由相关或相反的语素 构成的偏义复词。 B.尤，指责、怪罪，与《陈情表》中“况臣孤苦，特为尤甚”的“尤”的意思和用法都不同。 C.修，修理、整治，与《兰亭集序》中“此地有崇山峻岭，茂林修竹”的“修”意思不同。 D.便，意动用法，与《答司马谏议书》中“是而不见可悔故也”的“是”用法相同。 二轮专题精准提升（九）语文第1页（共8页） 真题 学然后能行，思然后有得 3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) () 班级 A.王安石把《青苗书》拿给苏辙看，并向他征求意见，苏辙认为此法虽本意救民，但在实 施过程中可能会出现诸多弊端。 B.苏辙认为王安石如果推行常平法，很快就能取得刘晏那样的功绩，王安石非常认可， 姓名 决定慢慢思考完善常平法的举措。 C.河北转运判官王广廉请求朝廷拨给几千份度僧牒作本钱，在陕西实行青苗法，春天发 放秋天收还，和王安石意见相合。 得分 D.材料二援引《孟子》“仁政”的观点，又进一步指出“有仁政而无仁心”的危害，强调了统 治者葆有“仁心”的重要性。 4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)有贱必籴，有贵必粜，以此四方无甚贵、甚贱之病，安用贷为？ (2)岂知有仁政而无仁心，非惟不被其泽，且转受其害也哉！ 5.苏辙预见实行“青苗法”时“吏缘为奸”的风险，材料二中是如何体现这一风险的？(5分) 二、阅读下面的文言文，完成6~10题。(22分) 材料一： 留侯[注]从上击代，出奇计马邑下，及立萧何相国，所与上从容言天下事甚众，非天下所 以存亡，故不著。留侯乃称曰：“家世相韩，及韩灭，不爱万金之资，为韩报仇强秦，天下振 动。今以三寸舌为帝者师封万户位列侯此布衣之极，于良足矣。愿弃人间事，欲从赤松子 游耳。”乃学辟谷，道引轻身。会高帝崩，吕后德留侯，乃强食之，日：“人生一世间，如白驹 过隙，何至自苦如此乎！”留侯不得已，强听而食。 太史公曰：“学者多言无鬼神，然言有物。至如留侯所见老父予书，亦可怪矣。高祖离 困者数矣，而留侯常有功力焉，岂可谓非天乎？”上曰：“夫运筹策帷帐之中，决胜千里外，吾 不如子房。”余以为其人计魁梧奇伟，至见其图，状貌如妇人好女。盖孔子曰：“以貌取人， 失之子羽。”留侯亦云。 (节选自司马迁《史记·留侯世家》) 材料二： 臣光曰：夫生之有死，譬犹夜旦之必然；自古及今，固未尝有超然而独存者也。以子房 之明辨达理，足以知神仙之为虚诡矣；然其欲从赤松子游者，其智可知。夫功名之际，人臣 之所难处。如高帝所称者，三杰而已。淮阴诛夷，萧何系狱，非以履盛满而不止耶！故子 房托于神仙，遗弃人间，等功名于外物，置荣利而不顾，所谓明哲保身者，子房有焉。 (节选自司马光《资治通鉴·汉纪三》) 材料三： 观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能 忍，是以百战百胜而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮阴破齐 而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？ (节选自苏轼《留侯论》) [注]留侯：张良，字子房，西汉开国功臣，与韩信（因功曾封楚王，后贬为淮阴侯）、萧何 并称为“汉初三杰”，被刘邦封为留侯。战国时，其祖父、父亲曾连任韩国五朝宰相。 密卷 二轮专题精准提升（九）语文第2页（共8页） 6.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请选出相应位置的答案标号，每选对一处给1 分，选择超过三处不给分。(3分) () 今A以三寸舌B为帝者C师D封万户E位列F侯G此布衣H之极 7.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) () A.从，跟随，与《鸿门宴》“沛公旦日从百余骑来见项王”的“从”意思不相同。 B.食，使动用法，与《苏武传》“去草实而食之”的“食”用法不同。 C.离，遭遇，与《屈原列传》“犹离忧也”的“离”意思相同。 D.物，事物，与《谏太宗十思疏》“既得志，则纵情以傲物”的“物”意思相同。 8.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) () A.司马迁原以为张良身材高大威武，但当他看到张良画像“如妇人好女”后，就认同孔子 所说的不可以貌取人的观点。 B.张良放弃世俗事务，修炼道家辟谷之术，吕后认为他这样做是自讨苦吃，就以修德为 由，劝他进食，表达对张良的关心。 C.司马光认为生死是相对的，功名与灾祸也是相对的，人们如果过分追求功名就会招来 灾难，就像韩信、萧何那样不能善终。 D.苏轼在《留侯论》中认为刘邦也具有“不忍”之气，但相较于项羽，更具有隐忍的性格， 这和张良的谋划成全密不可分。 9.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)淮阴诛夷，萧何系狱，非以履盛满而不止耶！ (2)高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。 10.三则材料对张良评价的侧重点有何不同？请结合材料简要说明。(5分) 三、阅读下面的文言文，完成11~15题。（22分) 材料一： 史虚白者，山东人。唐晋之间，中原多事，遂渡淮。会先主①辅政，虚白诣建康。闻宋 齐丘总相府事，虚白乃放言谓人曰：“彼可代而相矣。”齐丘闻而俚之，然欲穷其伎，乃延入 与语政治，虚白多引伊、吕、汤、武之说。齐丘之志在霸术，以虚白为迁略机务，乃引见先 主。虚白说之曰：“今君据有江淮，摘山煮海，人庶丰阜。京洛之地，君家先业。今且乱离， 人思旧德，君苟复之，易若屈指。”先主虽喜其说，然以初基，方辑睦®邻境，未暇他顾，与韩 熙载并署州郡从事，聊以羁縻，俟更大用。而虚白意颇不平耻其前言之失因褒博衣冠纵楫 南游。至庐山，与佛老之徒耽玩泉石，以诗酒自娱，不千世务。久之，嗣主即位，韩熙载荐 之，诏至金陵，命登便殿燕饮，与之计事。虚白曰：“臣草野之人，渔钓而已，邦国大计，不敢 预知。”因醉溺于阶侧。嗣主日：“真处士也。”遂赐田五百亩遣还。迨十年，嗣主幸南昌，既 至星子诸，复使召至，问曰：“处士隐居，必有所得乎？”对曰：“近得渔父一联。”乃命诵之。 虚白曰：“风雨揭却屋，全家醉不知。”嗣主闻之，为之变色，赐粟帛遣还。 (节选自龙衮《江南野史》) 材料二： 处士史虚白，北海人也。清泰中客游江表，卜居于浔阳落星湾，遂有终焉之志。容貌 恢廓，高尚不仕。保大末，淮甸未宁，割江③之际，虚白乃为《割江赋》以讽曰：“舟车有限，沿 二轮专题精准提升（九）语文第3页（共8页） 真题 汀岛以俱闲；鱼鳖无知，尚交游而不止。”又赋《隐士》诗云：“风雨揭却屋，全家醉不知。”其 讥刺时政，率皆类此。元宗南幸，道由蠡泽。虚白鹤氅杖藜，谒銮辂于江左。元宗驻跸存 问，颁之谷帛。又知其嗜酒，别赐御酝数壶，以厚其意也。他日病，将终，谓其子曰：“四时 慎勿享奠，无益劳费，何利死者？吾当不歆矣。”洎卒，家人一遵遗命，而其子顿绝时祀。 (节选自郑文宝《南唐近事》) [注]①先主：南唐烈祖李昦。后文的“嗣主”是南唐中主李璟。②辑睦：和睦。③割 江：南唐元宗李璟保大末年，因后周进攻淮南，被迫向后周割让长江以北的土地。 11.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请选出相应位置的答案标号，每选对一处给1 分，选择超过三处不给分。(3分) () 而A虚白意B颇不平C耻D其前E言之失F因褒博G衣冠H纵楫南游。 12.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) () A.耽，沉迷，与《氓》“于嗟女兮，无与土耽”的“耽”意思相同。 B.渔，钓鱼，与《赤壁赋》“况吾与子渔樵于江渚之上”的“渔”意思相同。 C.为，因为，与《鸿门宴》“为击破沛公军”的“为”意思不同。 D.存，问候、探望，与《短歌行》“枉用相存”的“存”意思不同。 13.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) () A.史虚白听说宋齐丘总管相府事务，便扬言说可以取代宋齐丘；宋齐丘和他谈论治理 方面的事情后，将其引荐给先主李昪。 B.南唐烈祖李昪刚刚即位，正致力于与邻国保持和睦关系，虽然很喜欢史虚白的策略 却没有采纳，就将他任命为州郡从事，待日后重用。 C.李璟久慕史虚白大名，即位后特意召其至金陵，并设酒款待，欲与其商讨国家大事。 史虚白自称是乡野之人，不敢妄自猜度国事。 D.李璟南行路过蠡泽，史虚白穿鹤氅拄藜杖拜见皇帝，李璟赏赐给他谷物和布帛，又另 外赐给他几壶御酒，以此来表示对他的厚待。 14.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)今且乱离，人思旧德，君苟复之，易若屈指。 (2)泊卒，家人一遵遗命，而其子顿绝时祀。 15.“史料互证”指通过对比不同的历史文献，包括正史、野史、考古发现等，来验证历史事 件的真实性或悉知详情。请结合材料二推测材料一中“嗣主闻之，为之变色”的原因。 (5分) 四、阅读下面的文言文，完成16~20题。(22分) 材料一： 子瞻迁于齐安，庐于江上。 齐安无名山，而江之南武昌诸山，坡陁蔓延，涧谷深密，中有浮图精舍，西曰西山，东曰 寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策 载酒，乘渔舟，乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而 上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安 三年，不知其久也。 密卷 二轮专题精准提升（九）语文第4页（共8页） 然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲，而获少平。游者至此必息，倚怪石，荫茂木，俯 视大江，仰瞻陵阜，旁瞩溪谷，风云变化，林麓向背，皆效于左右。有废亭焉，其遗址甚狭， 不足以席众客。其旁古木数十，其大皆百围千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，辄脾睨 终日。一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广。子瞻与客入山视之，笑曰：“兹欲以 成吾亭邪？”遂相与营之。亭成，而西山之胜始具，子瞻于是最乐。 (节选自苏辙《武昌九曲亭记》) 材料二： 江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之 下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得，滴居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜， 而余兄子瞻名之曰“快哉” 盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则 鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西 望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快 哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛。其流 风遗迹，亦足以称快世俗。 士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？ 今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖 无所不快而况乎濯长江之清流揖西山之白云穷耳目之胜以自适也哉？不然，连山绝壑，长 林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快 也哉！ (节选自苏辙《黄州快哉亭记》) 16.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请选出相应位置的答案标号，每选对一处给1 分，选择超过三处不给分。(3分) () 将蓬户瓮牖A无所不快B而况乎C濯长江之清流D揖E西山之白云F穷耳目之胜G 以自适也哉？ 17.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) ( ) A.迁，贬谪、降职，与王安石《答司马谏议书》“盘庚之迁”的“迁”意思相同。 B.适，到、往，与苏轼《石钟山记》“余自齐安舟行适临汝”的“适”意思相同。 C.加，施加，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“加之以师旅”的“加”用法相同。 D.望，向高处、远处看，与《谏太宗十思疏》“源不深而望流之远”的“望”意思不同。 18.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.苏轼到齐安后在长江边上建庐居住，齐安没有名山，而长江南岸武昌的群山由于山 谷幽深寂静，与世隔绝，所以见不到车马的喧嚣和来人的足迹。 B.苏轼等人游武昌西山，欣赏美丽风景，面对“至此必息”的破旧九曲亭却无力重建；但 天助人愿，创造了重建的条件，苏轼等人把九曲亭重新建成。 C.清河张梦得被贬官后居住在齐安，于是他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观 赏赤壁之下长江的壮丽景色；苏轼给这座亭子起名叫“快哉亭”。 D.苏轼命名“快哉亭”的缘由有两个方面：一是坐在此亭之上，可以欣赏远近、昼夜变化 倏忽的景物；二是能凭吊古代英雄纵横驰骋的风采和遗迹。 二轮专题精准提升（九）语文第5页（共8页） 真题 19.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) （1)穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。 (2)使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？ 20.材料一和材料二的表达方式有什么异同？请简要分析。(5分) 五、阅读下面的文言文，完成21~25题。(22分) 材料一： 夫以高祖之明达，闻陆贾之言而称善，睹叔孙通之仪而叹息；然所以不能肩于三代之 王者，病于不学而已。当是之时，得大儒而佐之，与之以礼为天下，其功烈岂若是而止哉！ 惜夫，叔孙生之为器小也！徒窃礼之糠秕①，以依世、谐俗、取宠而已，遂使先王之礼沦没而 不振，以迄于今，岂不痛甚矣哉！是以扬子②讥之曰：“昔者鲁有大臣，史失其名，曰：‘何如 其大也！’曰：‘叔孙通欲制君臣之仪，召先生于鲁，所不能致者二人。’曰：‘若是，则仲尼之 开迹③诸侯也非邪？’曰：‘仲尼开迹，将以自用也。如委己而从人，虽有规矩、准绳，焉得而 用之！’”善乎扬子之言也！夫大儒者，恶肯毁其规矩、准绳以趋一时之功哉！ (节选自司马光《资治通鉴·汉纪》) 材料二： 叔孙通者，薛人也。秦时以文学征，待诏博士。数岁，陈胜起山东，使者以闻，二世④召 博士诸儒生问曰：“楚戍卒攻蕲入陈，于公如何？”博士诸生三十余人前曰：“人臣无将，将即 反，罪死无赦。愿陛下急发兵击之。”二世怒，作色。叔孙通前曰：“诸生言皆非也。夫天下 合为一家，毁郡县城，铄其兵，示天下不复用。且明主在其上，法令具于下，使人人奉职，四 方辐辏⑤，安敢有反者！此特群盗鼠窃狗盗耳，何足置之齿牙间。郡守尉今捕论，何足忧。” 二世喜曰：“善。”尽问诸生，诸生或言反，或言盗。于是二世令御史案诸生言反者下吏非所 宜言诸言盗者皆罢之、乃赐叔孙通帛二十匹，衣一袭，拜为博士。叔孙通已出宫，反舍，诸 生曰：“先生何言之谀也？”通曰：“公不知也，我几不脱于虎口！”乃亡去，之薛，薛已降楚矣。 及项梁之薛，叔孙通从之。败于定陶，从怀王。怀王为义帝，徙长沙，叔孙通留事项王。汉 二年，汉王从五诸侯入彭城，叔孙通降汉王。汉王败而西，因竟从汉。 叔孙通儒服，汉王憎之；乃变其服，服短衣，楚制，汉王喜。 (节选自司马迁《史记·刘敬叔孙通列传》) [注]①糠秕：糠和秕子，比喻没有价值的东西。②扬子：扬雄。③开迹：创业，这里指 孔子周游列国。④二世：秦二世，名胡亥，秦始皇少子。⑤辐辏(còu):车辐凑集到毂上，比 喻人或物聚集在一起。 21.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请选出相应位置的答案标号，每选对一处给1 分，选择超过三处不给分。(3分) () 于是二世令御史A案B诸生言回反者D下吏回非所宜言国诸言盗者G皆罢之。 22.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.病，弊病、缺点，与《种树郭橐驼传》中“故病且怠”的“病”意思相同。 B.致，招致、引来，与《屈原列传》中“一篇之中三致志焉”的“致”意思不同。 C.论，判罪，与《苏武传》中“单于使使晓武，会论虞常”的“论”意思相同。 D.及，等到、到了，成语有“爱屋及乌”，其中的“及”字用法与此处不同。 密卷 二轮专题精准提升（九）语文第6页（共8页） 23.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) () A.由于叔孙通气度太小，他只是窃取礼制中没有价值的东西来逢迎取宠，故没能助汉 高祖建立更卓著的功勋，先代君王所建立的礼制因此沦没： B.扬雄认为孔子周游列国是为了能按照自己的意图行事，而不是一味地委屈自己来顺 从他人，进而批评叔孙通的行为，认为其未能坚守准则。 C.秦二世向博士和各位儒生询问陈胜起义的应对之策，过半的人认为做臣子的聚众造 反是死罪，不能宽赦，希望秦二世赶快发兵攻打他们。 D.叔孙通认为陈胜起义不足忧患，因为有贤明的君主君临天下，给下面制定完备的法 令，使人人遵法守职，四方八面都归附朝廷，不敢有人造反。 24.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)夫大儒者，恶肯毁其规矩、准绳以趋一时之功哉！ (2)夫天下合为一家，毁郡县城，铄其兵，示天下不复用。 25.叔孙通的形象在两则材料中存在差异，请简要概括并指明其原因。(5分) 六、阅读下面的文言文，完成26~30题。（22分) 材料一： 天子闻嘉不听王①，王、王太后弱孤不能制，欲使庄参以二千人往使。参曰：“以好往， 数人足矣；以武往，二千人无足以为也。”锌不可。郏壮士韩千秋奋曰：“愿得勇士二百人， 必斩嘉以报。”于是天子遣千秋将二千人往，入越境。吕嘉等遂反，与其弟将卒攻杀王、太 后及汉使者。而韩千秋兵入，破数小邑。其后越直开道给食未至番禺四十里越以兵击千 秋等遂灭之。使人函封汉使者节置塞上，好为漫辞谢罪，发兵守要害处。于是天子日：“韩 千秋虽无成功，亦军锋之冠。”封其子延年为成安侯。乃下赦曰：“今吕嘉、建德等反，自立 晏如，令罪人及江淮以南楼船十万师往讨之。” (节选自《史记·南越列传》) 材料二： 杨仆，宜阳人也。河南守举为御史，稍迁至主爵都尉，上以为能。南越反，拜为楼船将 军，有功，封将梁侯。东越反，上欲复使将，为其伐前劳，以书敕责之曰：“将军之功，非有斩 将骞旗之实也，乌足以骄人哉！受诏不至兰池宫，明日又不对。推此心以在外，江海之间 可得信乎！今东越深入，将军能率众以掩过不？”仆惶恐，对曰：“愿尽死赎罪！”与王温舒俱 破东越。 (节选自《汉书·酷吏传》) 材料三： 武帝长驾远驭，所用皆跅弛之士，不计流品也。其操纵赏罚，亦实有足以激劝者。如 卫青、霍去病等，屡经出塞，为国宣力，固贵之宠之，封侯增邑不少靳②。或奋身死事，如韩 千秋战死南越，帝嘉之，封其子为成安侯。其有恃功稍骄蹇者，则又挫折而用之。如杨仆 伐其前劳，特诏责之，激使立功自赎。其驾驭豪杰如此，真所谓绦镟在手，操纵自如者也。 而于畏懦者，则诛无赦，如大司农张成、山州侯刘齿击东越，畏贼不敢进，即立诛之。赏罚 严明如此，孰敢挟诈避险而不尽力哉！史称雄才大略，固不虚也。 (节选自赵翼《廿二史札记》) 二轮专题精准提升（九）语文第7页（共8页） 真题 材料四： 大将军卫青者，平阳人也。其父郑季，为吏，给事平阳侯家，与侯妾卫媪通，生青。青 为侯家人，少时归其父，其父使牧羊。先母之子皆奴畜之，不以为兄弟数。青尝从入至甘 泉居室，有一钳徒相青曰：“贵人也，官至封侯。”青笑曰：“人奴之生，得毋答骂即足矣，安得 封侯事乎！”及壮，姊子霍去病年十八，幸，为天子侍中。善骑射，再从大将军，受诏与壮士， 为剽姚校尉，与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当。于是天子曰：“剽姚校尉 去病斩首虏二千二十八级，及相国、当户，斩单于大父行籍若侯产，生捕季父罗姑比，再冠 军，以千六百户封去病为冠军侯。” 元朔之五年春，汉令车骑将军青将三万骑，出高阙。匈奴右贤王当卫青等兵，以为汉 兵不能至此，饮醉。汉兵夜至，围右贤王，右贤王惊，夜逃，独与其爱妾一人壮骑数百驰，溃 围北去。汉轻骑校尉郭成等逐数百里，不及。得右贤禅王十余人，众男女万五千余人，畜 数千百万，于是引兵而还。至塞，天子使使者持大将军印，即军中拜车骑将军青为大将军， 诸将皆以兵属大将军，大将军立号而归。天子曰：“大将军青躬率戎士，师大捷，获匈奴王 十有余人，益封青六千户。” (节选自《史记·卫将军骠骑列传》) [注]①王：指南越王。南越国是秦末至西汉时位于岭南地区的一个政权，曾是西汉的 附属国。文中的“嘉”指吕嘉，时为南越国的丞相。②靳：吝惜，舍不得。 26.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请选出相应位置的答案标号，每选对一处给1 分，选择超过三处不给分。(3分) () 其后越直A开道给食B未至C番禺D四十里E越以兵F击G千秋等H遂灭之。 27.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) () A.将，动词，意为率领、带领，与《苏武传》“及卫律所将降者”的“将”意思和用法相同。 B.所用，为“所”字结构，相当于名词，《师说》“道之所存”的“所存”结构与此相同。 C.塞，指边关险要的地方。此处“出塞”指军队离开内地，到塞外征战。 D.奴，像对待奴隶一样，与《鸿门宴》“吾得兄事之”中的“兄”用法不同。 28.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) () A.吕嘉不听从南越王的诏令，发动叛乱，与他的弟弟联手杀害了南越王和王太后，汉武 帝于是派遣韩千秋前去平叛。 B.庄参拒绝出使南越国，他认为此行如果是为通好，则只需数人，若要以武力解决南越 国的问题，区区两千人难以胜任。 C.面对吕嘉、建德等人在南越反叛，并自立为王的情势，汉武帝下达命令，征调十万大 军发动了大规模的讨伐行动。 D.材料三中，赵翼以卫青、韩千秋、杨仆等人为例，分析了汉武帝的用人特点，认可汉武 帝有雄才大略的历史评价。 29.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)郏壮士韩千秋奋曰：“愿得勇士二百人，必斩嘉以报。” (2)将军之功，非有斩将骞旗之实也，乌足以骄人哉！ 30.请概括汉武帝驾驭人才的主要策略，并结合材料简要说明。(5分) 密卷 二轮专题精准提升（九）语文第8页（共8页）真题密卷 呀。所以以圣人为手杖的就能称帝，以贤人为手杖 的就能称王，以仁人为手杖的就能称霸，以智士为手 杖的就能强盛，以进谗言的人为手杖的就会走向覆 灭，以作乱叛国的人为手杖的就会灭亡。《诗经》上 说：“进谗言的人哪有准则，就是要在四方诸侯国里 制造混乱。”（如果）众多的邪恶小人合在一起，来倾 覆一个国君，国家灭亡，人民流散，不也是必然的吗！ 治国之道中没有比无为更大的，德行中没有比 谨慎恭敬更得当的。为什么这样说？从前舜治理天 下，弹着五弦琴，唱着《南风》歌，安详宁静得好像没 有治国之意，清静无为得好像没有为天下人忧虑之 心，虽然如此，但是天下太平，政治清明。所以无为 者，其实是大有作为的啊。秦始皇设置刑法，制定了 车裂的诛杀之刑，修筑长城，以防备胡人入侵。蒙恬 在外讨平叛乱，李斯在朝中修定法律。各种事务愈频 繁，天下就愈混乱，法律条文愈琐细，坏人就愈放纵，兵 马愈增设，敌人也就愈多。秦朝不是不想治理好国 家，但终归失败，其原因在于举措太多，刑罚太严了。 君子崇尚舒缓不迫的态度，以使自己得到褒奖； 行事立身恪守中和之道，用以招徕远方之人；百姓敬 畏其声威因而顺从其教化，感怀其恩德而归附他的 境内；赞美其治国之道而不敢违背他的政令。百姓 不需要惩罚而有畏惧之心，不需要奖赏而有勉励立 2025一2026学年度二 语文·文 1.CEG【解析】“听”是谓语，“贤吏自行于一州一 路”以完整的主谓宾句子作其宾语，结构完整，其 中“于一州一路”作“自行”的后置状语，中间都不 断开，故在C处断开；“非帷”表递进关系，“安石” 作主语，“能利民”作谓语，结构完整，故在E处断 开；“而”表转折，“李参”作主语，“有”作谓语，“成 绩”作宾语，句子结构完整，故在G处断开。 2.A【解析】A项，错误。“假”和“贷”均为“借”的 意思，为同义复词/偏义复词，偏指“作”，劳作。B 项，正确。指责、怪罪/尤其、特别。C项，正确。 修理、整治/长、高。D项，正确。认为…便利/ 认为…正确。 3.B【解析】“决定慢慢思考完善常平法的举措”错 误。材料一原文“当徐思之”的意思是应当慢慢思 考推行青苗法的事情，而不是“思考完善常平法的 举措”。 。2 二轮专题精准提升 功之意，渐渐地为其道德所浸渍，这是施加中和之道 所得到的结果啊。 法令是用来诛灭暴虐行为的，所以像曾参、闵子 骞那样的孝顺，像伯夷、叔齐那样的廉洁，难道是畏 惧法令而做到的吗？所以唐尧、虞舜的百姓，可以挨 家挨户地得到封赏，夏桀、商纣的百姓，挨家挨户地 被诛杀，这是为什么呢？风化使他们这样的。所以 靠近河流的土地湿润，而靠近山的树木长得高大，因 为相类似的东西聚在一块儿了。高山出云彩，丘阜 生雾气，（长江、黄河、淮河、济水）四大河流向东流 去，大小河流就没有向西而流的，这是万物中小的要 效仿大的、数量少的要追随数量多的缘故啊。 材料二： 孔子说：“用政令来引导百姓，用刑罚来整顿百 姓，百姓虽能免于犯罪，但无羞耻之心。用道德教导 百姓，用礼教来统一他们的言行，百姓们就既懂得羞 耻又能使人心归服。”老子说：“最有道德的人，从不 标榜自己有德，因此才真正具有道德；道德低下的人 标榜自己没有离失道德，所以他并不真正具有道德。 法令繁多则巧作滋生，盗贼就愈多。”太史公说：“这 些说的都是真实正确的！法律是治理国家的工具， 但不是治理好坏的根源。” 轮专题精准提升（九） 言文阅读 4.(1)有谷贱处就收购，有谷贵处就发售，所以四方 没有太贵、太贱的弊病，哪里用发贷款？(“籴” “粜”“病”各1分，句意1分) (2)怎么知道有了仁政，但（实施政策的人）却没有 仁爱之心，百姓不但享受不到恩泽，反而会遭受其 害呢！(“岂…也哉”“非惟”“被”各1分，句意 1分) 5.①想升官的人想方设法多贷出青苗钱，根本不顾 及百姓愿不愿意；②品行不端的官吏借此机会强 取豪夺，把这作为搜刮老百姓钱财的手段。（每点 2分，答满两点可得满分，意思对即可) 【参考译文】 材料一： 当时王安石以宰相身份与陈升之管三司条例 司，叫苏辙入三司条例司。王安石拿出《青苗书》让 苏辙仔细说说意见，说：“（此法）如有不便于百姓的， 0· ·语文· 请不要犹疑地告知我。”苏辙说：“把钱借给百姓，让 百姓出二分的利息，本意是在救济百姓，不是求利。 但出入之间，官吏趁机营私作奸，即使有法也不能禁 止。钱到百姓手中，即使良民也不免乱花；到交还 时，即使富民也不免超过限期。像这样，就恐怕一定 要鞭打催促，州县管理将不胜其烦。唐代刘晏掌管 国家财政，从没有借过钱给百姓。有责怪他的人，刘 晏说：‘让百姓侥幸得钱，不是国家的福气；叫官吏依 仗法律督促还债，不能让百姓便利。我虽然从不发 放借款，但四方的丰收和灾荒、谷价的贵和贱，我总 能及时知道。有谷贱处就收购，有谷贵处就发售，所 以四方没有太贵、太贱的弊病，那里用发贷款？’刘晏 所说的，就是常平法。现在此法仍存在而患在不整 顿，您真能有意于百姓生计，就整顿实行，那像刘晏 那样的功绩可以立刻成就。”王安石说：“你的话有 理，我当慢慢思考。”从此一个多月不讲青苗法。 恰逢河北转运判官王广廉上奏请求拨给几千份 度僧牒作为本钱，在陕西漕司私自实行青苗法，春天 发放秋天收还，和王安石意见相合，于是青苗法得以 实行。王安石趁机派八位官员到四方各地，寻求尚 未收取的财利。朝廷内外知道这些人一定会迎合王 安石改革，（但是）都不敢说。 材料二： 宋朝的青苗钱最初是由地方长官自己发起施行 的，其初衷是为了给百姓带来好处。《宋史·李参 传》记载：李参担任陕西转运使的时候，他所管辖的 区域内有很多戍边的士兵，这些士兵深受粮食短缺 之苦，李参让百姓自行估算麦粟的剩余数量，先把钱 贷给他们，等麦粟成熟后，百姓再把粮食缴纳给官 府，这种钱被称为青苗钱。过了几年，仓库里有了多 余的粮食。这便是王安石青苗法的起源。在李参推 行的时候，这无疑是一项好政策，然而宋仁宗天圣五 年，朝廷特意下诏废除了它，想必是因为推行时间一 长就出现了弊端。 等到王安石的时候，他刚开始担任鄞县知县，就 把谷物借贷给百姓，并且规定要收取利息来偿还，这 样能让百姓用新粮替换旧粮，百姓觉得这样做非常 便利。王安石品行廉洁，亲自在一个县推行这种措 施，百姓从中获利而没有受到什么损害。世人只知 道宋朝的青苗法是王安石开始推行的，却不知道李 参先在地方上私下实行类似的措施，王广廉又向朝 廷奏请相关事宜。然而假使让贤能的官吏在一州或 一路自行推行类似举措，不只是王安石能让百姓得 到实惠，李参之前就已经做出了成效，就算是王广廉 推行也未必会使百姓受苦。但等到把青苗法制定成 。2 参考答案及解析 正式的法令后，那些想要升官的人把多贷出青苗钱 当作有本事的表现，根本不顾及百姓愿不愿意，品行 不端的官吏更是借此机会施行搜刮民财（按人头征 税，用簸箕盛收)的手段，所以百姓只承受青苗法带 来的危害，却看不到它的好处。 天下的事情确实存在某件事一个人去做能带来 益处，可一旦在全国推行就可能变成危害的情况。 就拿常平仓和社仓来说，这原本是古人留下的好政 策，然而沿袭到后世，常平仓在春天把粮食借贷给百 姓，秋天回收，出借的时候（品行不端的官吏）克扣数 量，回收的时候又额外多收，完全成了他们谋取私利 的手段。自古以来并非没有好的法令，可是一旦经 品行不端的官吏执行，就会出现各种各样的弊端，这 就是人们所说的有善于治理的人，没有总能奏效的 良法。《孟子》说：“有仁爱之心却没有仁政，那么百 姓就无法蒙受他的恩泽。”怎么知道有了仁政，但（实 施政策的人)却没有仁爱之心，百姓不但享受不到恩 泽，反而会遭受其害呢！ 6.DEG【解析】“今以三寸舌为帝者师”中的“今以 三寸舌”是状语，“为帝者师”是动宾结构，表意完 整，故在D处断开；“封万户”与“位列侯”是并列的 动宾结构短语，故在E、G处断开；“此布衣之极” 为总结性判断句，中间不断开。 7.D【解析】A项，正确。跟随/率领。B项，正确。 使动用法，使…进食/动词，吃。D项，错误。事 物/人。 8.B【解析】“以修德为由”错误。由材料一“吕后 德留侯，乃强食之”可知，吕后是因为感激留侯张 良的恩德，才劝他进食，并非“以修德为由”。 9.(1)淮阴侯（韩信）被诛杀，萧何被拘押到监狱，不 都是因为他们功名已达到巅峰，却还不懂得及时 止步吗！(“诛夷”“系”“履”各1分，句意1分) (2)汉高祖能够忍耐，保存全部兵力等待对方疲 弊，这是张良教他的（策略）。(“忍”“弊”、判断句 各1分，句意1分) 10.①材料一：司马迁侧重强调其谋略与历史贡献， 指出不能以貌取人。②材料二：司马光侧重强调 其明哲保身的政治智慧。③材料三：苏轼侧重强 调其对刘邦隐忍性格的塑造，认为张良是影响刘 邦成败的关键人物。（一点1分，两点3分，三点 5分，意思对即可) 【参考译文】 材料一： 留侯张良跟随皇上攻打代国，在马邑城下献出 奇妙计策，等到确立萧何担任相国，他和皇上从容谈 真题密卷 论的天下大事很多，（但这些事）并非关系到天下存 亡，所以不著录。留侯于是称说：“我家世代做韩国 丞相，等到韩国灭亡，（我）不吝惜万金资财，为韩国 向强秦报仇，（这件事）震动天下。如今凭借三寸之 舌成为帝王的军师，被封给万户的食邑，位列诸侯， 这是平民所能达到的极致，对我张良来说足够了。 (我)希望舍弃人间事务，想跟从赤松子游历。”于是 学习辟谷之术，通过导引之法来使身体轻盈。恰逢 高祖去世，吕后感激留侯，就强迫他进食，说：“人活 一世，如同白驹过隙那样短暂，何必让自己苦成这样 呢！”留侯不得已，勉强听从并进食。 太史公说：“学者大多说没有鬼神，却又说有精 怪。至于像留侯遇见老人赠书的事，也够奇怪的了。 高祖多次遭遇困厄，而留侯常在这种危急时刻建功 效力，难道能说这不是天意吗？”皇上说：“在帷帐中 运筹谋划，在千里之外决战取胜，我不如子房。”我原 以为这个人大概是身材魁梧高大的样子，等到看到 他的画像，容貌却像妇人美女一般。孔子说：“凭外 貌取人，就会错过子羽。”（对于）留侯也正是这样的 情况。 材料二： 臣司马光说：人有生就有死，就像黑夜过后必定 是白天一样自然；从古至今，本来就没有超越自然而 独立存在的人。凭子房的明辨事理，足够知道神仙 之说虚幻荒诞；然而他想要跟从赤松子游历，其中的 智慧可想而知。功勋和名位之间，正是作为大臣的 人所难于长久立足的地方，即便是像汉高祖刘邦所 称道的，不过也仅三个才能出众的人罢了。淮阴侯 (韩信)被诛杀，萧何被拘押到监狱，不都是因为他们 功名已达到巅峰，却还不懂及时止步吗！所以，张良 借助与神仙交游相推脱，遗弃人间凡事，视功名如同 身外之物，把荣誉利禄抛在脑后，所谓“明哲保身” 者，张良就是一个榜样。 材料三： 考察汉高祖之所以取胜、项羽之所以失败的原 因，就在于他们能够忍耐与不能忍耐的区别罢了。 项羽正因为不能忍耐，因此虽然百战百胜却轻易消 耗了兵力；汉高祖能够忍耐，保存全部兵力等待对方 疲弊，这是张良教他的（策略）。在韩信攻破齐国，想 使自己称王时，汉高祖大怒，怒气显露在言辞和脸色 上。由此看来，高祖还有刚强而不能忍耐的习气，除 了张良，又有谁能成全他呢？ 11.CFH【解析】“虚白”作主语，“意颇不平”作谓 语，故C处断开；“耻”作谓语，“其前言之失”作宾 语，故F处断开；“褒博衣冠”是动宾结构，故H 处断开。 。2 二轮专题精准提升 12.D【解析】C项，正确。介词，因为/介词，给、 替。D项，错误。“枉用相存”的“存”也是“问候、 探望”之意，二者意思相同。 13.C【解析】“李璟久慕史虚白大名”错误，由“嗣 主即位，韩熙载荐之，诏至金陵”可知，李璟久慕 史虚白大名于文无据。 14.(1)现在那里正处于战乱、动荡不安之中，百姓思 念您家族昔日的恩德，您如果要收复那里，就好 像弯曲手指一样容易。(“乱离”“旧德”、状语后 置各1分，句意1分) (2)等到他去世后，家人完全遵照他的遗命办理， 他的儿子也完全停止了按时祭祀。(“泊”“一” “时”各1分，句意1分) 15.①由材料二可知史虚白的诗“风雨揭却屋，全 家醉不知”是在讥讽时政，戳到了嗣主的痛处。 ②由材料二南唐割让长江以北土地的信息可 知，南唐国力逐渐衰弱，而“风雨揭却屋”是对南 唐动荡局势的形象描述，“全家醉不知”是对朝廷 醉生梦死浑然不觉的批判。（每点2分，答满两 点可得满分) 【参考译文】 材料一： 史虚白是山东人。在唐和晋交替的那段时间， 中原地区战事频繁，于是他就渡过淮河。恰逢南唐 烈祖李异辅佐朝政，史虚白前往建康（今南京）。（史 虚白)听说宋齐丘总管相府事务，便扬言说：“我可以 取代他担任宰相之位。”宋齐丘听到后觉得史虚白粗 俗，但是又想彻底见识他的才能，就请他进府和他谈 论政治治理方面的事情，史虚白多次引用伊尹、吕 尚、商汤、周武王等人的学说理论。宋齐丘一心追求 霸术，认为史虚白迁腐不切实际、不懂处理机要政 务，于是就把他引荐给先主。史虚白劝说先主：“如 今您占据江淮地区，开采山中矿产煮海水制盐，百姓 富足。京洛一带，本是您家族的先人遗留的产业。 现在那里正处于战乱、动荡不安之中，百姓思念您家 族昔日的恩德，您如果要收复那里，就好像弯曲手指 一样容易。”李异虽然很喜欢他的这番话，然而当时 刚刚建立基业，正致力于与邻国保持和睦关系，没有 闲暇时间去考虑其他事情，就将史虚白和韩熙载一 起任命为州郡的从事，暂且以此来笼络他们，等待日 后再予以重用。但史虚白心里很是不满，为自己之 前说过的大话没有实现而感到羞耻，于是穿着宽大 的衣服，乘船向南游历。到了庐山，他和佛、道两教 的信徒们一起沉迷于欣赏泉水山石的美景，以吟诗 ·语文· 饮酒来自娱自乐，不再去干预世间的事务。很久之 后，嗣主李璟即位，韩熙载推荐他，李璟下诏让他到 金陵，命令他到偏殿参加宴饮，同他商量事情。史虚 白说：“我是乡野之人，只懂得捕鱼钓鱼罢了，国家的 重大决策，我不敢妄自猜度。”后来喝醉后在台阶旁 小便。李璟说：“这是一位真正的处士啊。”于是赏赐 给他五百亩田地，送他回去。等到十年之后，李璟驾 临南昌，到达星子渚后，又派人把史虚白召来，问他 说：“处士隐居在山中，一定有所收获吧？”（史虚白） 回答说：“最近得到了渔父的一联诗。”李璟就让他吟 诵出来。史虚白说：“风雨揭却屋，全家醉不知。”李 璟听了之后，脸色都变了，赏赐给他粮食和布帛，送 他回去。 材料二： 处士史虚白，是北海人。（后唐）清泰年间他客 居游历于江南一带，选择在浔阳的落星湾定居下来， 于是就有了在那里终老的想法。他身材高大魁梧， 品德高尚而不愿出来做官。（南唐）保大末年，淮河 一带局势不安定，在割让长江以北土地的时候，史虚 白就写了一篇《割江赋》来讽喻，赋中写道：“舟车有 限，沿汀岛以俱闲；鱼鳖无知，尚交游而不止。”他又 写了一首《隐士》诗，诗中说：“风雨揭却屋，全家醉不 知。”他讥讽指责时政的作品，大概都是这一类的。 南唐元宗李璟向南出行，路过蠡泽一带。史虚白穿 着鹤氅拄着藜杖，在长江南岸拜见了皇帝的车驾。 元宗停下銮驾慰问他，赏赐给他谷物和布帛。又知 道他喜欢喝酒，另外赐给他几壶御酒，以此来表示对 他的厚待。有一天（他）生了重病，临终前对儿子说： “一年四季千万不要祭祀供奉我，（这样做）不仅没有 好处，反而白白耗费钱财精力，对死者有什么益处 呢？我是不会来享用这些祭品的。”等到他去世后， 家人完全遵照他的遗命办理，他的儿子也完全停止 了按时祭祀。 16.BDF【解析】“将蓬户瓮牖”表假设的情况，“无 所不快”作谓语；且“而况乎”引出后文更进一步 的情况或反问，故在B处断句。“濯长江之清流” 动宾结构，“濯”作谓语，“长江之清流”作宾语，故 在D处断句。“揖西山之白云”动宾结构，“揖”作 谓语，“西山之白云”作宾语，故在F处断句。 17.A【解析】A项，“意思相同”错误。贬谪、降职/ 迁都。D项，正确。向高处、远处看/希望。 18.A【解析】“而长江南岸武昌的群山由于山谷幽 深寂静，与世隔绝，所以见不到车马的喧嚣和来 人的足迹”错误。由材料一“中有浮图精舍，西曰 西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝 ·2 参考答案及解析 俗，车马之迹不至”可知，西山寺和寒溪寺隐蔽在 树林中，与世隔绝。因此见不到车马喧嚣和来人 足迹的不是“长江南岸武昌的群山”，而是西山寺 和寒溪寺，选项张冠李戴。 19.(1)一直走到深山尽处，大家都筋疲力尽了才停 下歇息，扫去落叶以草地为席，彼此斟满美酒互 相问候。(“席”“劳”各1分，句意2分) (2)假使胸怀坦荡，不因为外物而伤害天性（本 性)，那么到什么地方会不感到快乐呢？(“使”、 “将何适”宾语前置句、“适”各1分，句意1分) 20.相同之处：都运用了记叙和描写的表达方式，(1 分)材料一记叙和描写了武昌山水寺庙和重建九 曲亭的过程；(1分)材料二记叙和描写了亭子建 造的由来及亭上之所见。(1分) 不同之处：材料二还运用了议论的表达方式，(1 分)论证了忧乐观，材料一则无。(1分) 【参考译文】 材料一： 子瞻被贬到齐安（黄州），在长江边上建庐居住。 齐安没有出名的山，而长江南岸武昌的群山，高 低起伏、连绵不断，山谷幽深寂静，里面有佛塔寺庙 僧舍，西边的叫西山寺，东边的叫寒溪寺。它们背靠 山梁，面朝山沟，隐蔽在茂密的松树枥树丛中，空寂 清静，与世隔绝，见不到车马的喧嚣和来人的足迹。 每当风停了，太阳出来，江面波平浪静的时候，子瞻 就拄着拐杖，带着美酒，乘坐渔船，横渡长江，而南来 登临。山中有几个人，热情好客并且喜游山水。听 说子瞻到来，都襄着头巾，欢笑着迎上来，然后彼此 携手登山，逍遥自在地拾级而上。一直走到深山尽 处，大家都筋疲力尽了才停下歇息，扫去落叶以草地 为席，彼此斟满美酒互相问候。玩到心情舒适时忘 记回去，就往往留在山上夜宿。因为过着这样惬意 的生活，子瞻在齐安住了三年，却不觉得时间过得 很久。 然而将往西山去时，从青松翠柏之间经过，走过 弯弯曲曲的羊肠山路，才会见到稍微平坦的地方。 游览者到这里一定会休息，人们倚靠在嶙峋怪石上 玩赏，躲在茂密林荫下小憩，向下可俯视滚滚大江， 向上可仰望巍巍高山，旁边可扫视小溪幽谷，风云变 化和树林山脚正面、反面的种种景象，都在人们身边 呈现出来。（平地上）有一座破旧的亭子，它的遗址 非常狭小，不能够坐下许多游客。亭子旁有几十棵 古木，都有百围之粗、千尺之高，不能够用刀斧来砍 伐。子瞻每次一到树下，就整天斜视着它们。一天， 来了一阵暴风雷雨，其中一棵古木被连根拔倒，子瞻 真题密卷 趁机将那倒下老树的地方收拾平整，亭子的地基才 得以扩大。子瞻与朋友们进山看了看，相视而笑，说 道：“这大概是（老天）想成全我们重修亭台的事情 吧？”于是大家一起重修了一座新亭子。亭子建成 后，西山的胜景才算完备了，子瞻对这件事最为 高兴。 材料二： 长江出了西陵峡，才进入平地，水势奔騰浩荡。 南边与沅水、湘水合流，北边与汉水汇聚，水势显得 更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，如同大海一 样。清河张梦得，被贬官后居住在齐安，于是他在房 舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景。 我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。 在亭子里能看到的范围，南北上百里，东西三十 里。波涛汹涌，风云变化不定。在白天，船只在亭前 来往出没；在夜间，鱼龙在亭下的江水中悲声长啸。 景物变化很快，令人惊心骇目，不能长久地欣赏。如 今却能够在亭子里坐在席子上靠着几案旁边欣赏这 些景色，抬起眼来就看个足够。向西眺望武昌的群 山，（只见）山脉蜿蜒起伏，草木随之成行成列，烟消 云散，阳光普照，捕鱼、打柴的村民的房舍，都可以一 一数清。这就是把亭子称为“快哉”的原因。至于长 江岸边，古城的废墟，是曹操、孙权傲视群雄的地方， 是周瑜、陆逊纵横驰骋的地方。那些流传下来的风 采和事迹，也足够让世俗之人称快。 读书人生活在世上，假使心中不坦然，那么到哪 里没有痛苦？假使胸怀坦荡，不因为外物而伤害天 性（本性），那么到什么地方会不感到快乐呢？张梦 得不因为被贬官而忧愁，利用征收钱谷的公事之余， 在大自然中释放自己的身心，这表明他心中应该有 超过常人的地方。（即使）用蓬草编门、以破瓦罐做 窗都没有觉得不快乐，更何况在清澈的长江中洗涤， 揽取玩赏西山的白云，穷尽耳目所能欣赏的美景来 使自己得到安适呢？如果不是这样，连绵的峰峦，深 陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月 高照，这些都是伤感失意的文人和思乡的士子感到 悲伤憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出这是畅快 的呢！ 21.CEF【解析】“令御史”是“案”的状语，不断开； “案诸生言”是动宾结构，其后C处断开。“反者 下吏”句意完整，故E处断开。“诸言盗者皆罢 之”主谓宾齐全，故F处断开。 22.A【解析】A项，错误。弊病、缺，点/困苦。B 项，正确。招致、引来/表达。D项，正确。介词， 等到、到了/动词，推广到。 ·2 二轮专题精准提升 23.C【解析】“过半的人”错误，由材料二原文“博 士诸生三十余人前曰”可知，原文只是说博士和 诸生三十多人，没说“过半的人”，选项属于无中 生有。 24.(1)大儒，哪里肯破坏自己的规矩、准则来趋附一 时的功效呢！(“恶”“以”“趋”各1分，句意1分) (2)当今天下已合并为一个大家，毁掉郡县城池 销毁各种兵器，向天下人昭示不再使用它。 (“合”“毁”“铄”各1分，句意1分) 25.人物形象：①材料一：背离儒家道统的“器小”之 徒，破坏礼制的谄媚者。②材料二：灵活变通的 政治实用主义者，兼具儒生身份与生存智慧。 (2分) 原因：①司马光以儒家伦理为核心评判标准，叔 孙通的行为因违背大儒守道的理想范式，被作为 反面案例，强调礼制对治国的根本意义。②司马 迁对人物的描述更侧重多面性，把叔孙通的投机 行为视为乱世中知识分子的一种生存策略，并未 以单一的道德标准苛求。(3分) 【参考译文】 材料一： 就汉高祖刘邦的明智通达来说，他可以聆听陆 贾（关于以文治巩固政权）的进言而称赞极好，目睹 叔孙通所定尊崇君主的礼仪而发声慨叹；然而他之 所以不能与夏、商、周三代圣明君王相媲美，弊病就 在于他不能学习、效法三代的君王啊。在那个时候， 如果能得到大儒来辅佐他，与大儒一道用礼制来治 理天下，他的功勋业绩又怎么会在这一步便止住了 呢！可惜啊，叔孙通的气度太小了！他只不过是窃 取礼制中糠秕般微末无用的东西，借以依附时世、迎 合风俗、求取宠幸罢了，这样便使先代君王所建立的 礼制沦没而不振兴，以至于到了今天这个地步，难道 不令人沉痛至极吗！因此扬雄指责他说：“从前鲁地 有大儒，史书中没有记载他们的名字，有人问：‘为什 么说他们是大儒呀！’回答道：‘叔孙通打算制定君臣 的礼仪，便到鲁地去征召儒生，所不能招来的有两个 堪称大儒的人。’有人问道：‘如果是这样的话，那么 孔子的足迹遍及诸侯国也是不对的了？’回答道：‘孔 子周游列国，是为了要能按照自己的意图行事。倘 若一味地委屈自己来顺从他人，那么即便确定出了 规矩、准则，又怎么能够拿来应用呀！，”精彩啊，扬雄 的评论！大儒，哪里肯破坏自己的规矩、准则来趋附 一时的功效呢！ 材料二： 叔孙通是薛地人。秦朝时因精通文献经典被征 ·语文· 召，担任待诏博士。几年后，陈胜在崤山以东起兵反 秦，使者把（这件事）报告给朝廷，秦二世召集博士和 众儒生询问道：“楚地的成卒攻下蕲县并进入了陈 县，你们如何看待这件事？”博士和诸生三十多人走 上前说：“人臣不能作乱，作乱就是谋反，罪当处死， 绝不赦免。愿陛下赶快发兵攻打叛军。”秦二世大 怒，变了脸色。叔孙通走上前说：“各位儒生说得都 不对。当今天下已合并为一个大家，毁掉郡县城池， 销毁各种兵器，向天下人昭示不再使用它。况且有 贤明的君主在上，法律政令推行于下，假如官吏人人 尽职，四方都向着朝廷，怎么会有敢造反的人！这些 人不过是偷鸡摸狗的盗贼罢了，何足挂齿。郡守、郡 尉正在对他们进行逮捕判罪，有什么可忧虑的。”秦 二世高兴地说：“好。”秦二世逐一询问众儒生，众儒 生中有人说（陈胜等人）是反叛，有人说是盗贼。于 是秦二世命令监察官审查每个儒生说的话，凡说是 造反的都交给官吏治罪，（秦二世）认为他们不该说 这样的话。那些说是盗贼的都免掉职务。于是赐给 叔孙通二十匹帛，衣服一套，任命他为博士。叔孙通 走出宫来，回到居舍，一些儒生问道：“你说的话怎么 那样谄媚？”叔孙通说：“各位不知道啊，我几乎逃不 出虎口！”于是（叔孙通）逃走，到了薛县，薛县已归降 楚了。等到项梁来到薛县，叔孙通跟从他。项梁在 定陶战败，他又跟从怀王。怀王做了义帝，迁徙到长 沙郡，叔孙通留下辅佐项王。汉二年，汉王率领着五 个诸侯的军队进入彭城，叔孙通归降汉王。汉王战 败向西撤退，叔孙通便最终归顺了汉王。 叔孙通穿儒生的衣服，汉王很厌恶；于是他改变 了衣服，穿短衣，楚人的款式，汉王很高兴。 26.BEH【解析】“其后”是时间状语，“越”是主语， “开道给食”是谓语，故在B处断开；“未至番禺四 十里”是地，点状语，故在E处断开；“越”是主语， “击”是谓语，“以兵”是“击”的修饰语，“千秋等” 是宾语，故在H处断开。 27.D【解析】D项，“用法不同”错误，都是名词作 状语。像对待奴仆一样/像对待兄长一样。 28.A【解析】“发动叛乱，与他的弟弟联手杀害了 南越王和王太后，汉武帝于是派遣韩千秋前去平 叛”错误，由材料一“天子闻嘉不听王”“于是天子 遣千秋将二千人往”“吕嘉等遂反，与其弟将卒攻 杀王、太后及汉使者”可知，汉武帝派遣韩千秋是 因吕嘉不听命于南越王，而非吕嘉反叛后才派 兵，吕嘉是在韩千秋到达后才反叛并杀害王、太 后及汉使。 。2 参考答案及解析 29.(1)郏县的壮士韩千秋愤激地说：“希望能得到二 百名勇士，我一定斩杀吕嘉来报效朝廷。”(“奋” “愿”“报”各1分，句意1分) (2)你立下的功劳，并没有斩将拔旗的实际功绩， 哪里值得骄傲呢！(“骞”“实”“鸟”“骄”各1分) 30.①赏罚分明，激励有功。韩千秋虽败仍被赞“军 锋之冠”，其子受封；卫青、霍去病战功卓著，获封 侯增邑。②惩戒骄惰，促其赎罪。杨仆恃功骄 蹇，武帝下诏斥责，激其破东越赎罪。③不拘流 品，重用贤能。卫青出身卑微却被拜为大将军， 霍去病年少即获重任，体现对人才“不计流品”。 (一点1分，两点3分，三点5分，意思对即可) 【参考译文】 材料一： 天子听说吕嘉不听从南越王，南越王和王太后 势孤力弱不能控制他，想派庄参率领两千人出使南 越。庄参说：“如果是为通好而去，几个人就足够了； 如果是为动武去，两千人也无济于事。”庄参推辞说 不能去。郏县的壮士韩千秋愤激地说：“希望能得到 二百名勇士，我一定斩杀吕嘉来报效朝廷。”于是天 子派韩千秋率领两千人前往南越，进入南越境内。 吕嘉等人于是反叛，和他的弟弟率领士兵攻打并杀 死了南越王、王太后以及汉朝的使者。而韩千秋的 军队进入南越后，攻破了几个小城邑。此后南越一 直开放道路提供食物，在距离番禺四十里的地方，南 越派兵攻打韩千秋等人，于是消灭了他们。（吕嘉） 派人用木匣封装了汉朝使者的符节，放置在边塞上， 编造了好听的谎言来谢罪，同时调兵遣将防守要害 之处。于是天子说：“韩千秋虽然没有成功，但也是 军队中最勇敢的先锋。”封他的儿子韩延年为成安 侯。于是下达赦令说：“现在吕嘉、建德等人反叛，自 行其是，现命令罪犯以及江准以南的楼船士兵十万 人前往讨伐他们。” 材料二： 杨仆是宜阳人。河南郡守推荐他做了御史，逐 渐升迁为主爵都尉，皇上认为他有才能。南越反叛， 他被任命为楼船将军，因有战功，被封为将梁侯。东 越反叛，皇上想再次任用他为将领，因为他自夸从前 的功劳，皇上就下诏书责备他说：“你立下的功劳，并 没有斩将拔旗的实际功绩，哪里值得骄傲呢！你接 受诏令却不到兰池宫，第二天又不解释原因。以这 种心态在外地作战，在江海之间能让人信任吗？现 在东越的敌人深入内地，你能率领众人来弥补过失 吗？”杨仆惶恐，回答说：“我愿意以死来赎罪！”他与 王温舒一起打败了东越。 真题密卷 材料三： 汉武帝驾驭臣下，所用的都是卓越超群的人，不 考虑他们的出身和地位。他操纵赏罚，确实有能够 激励人心的办法。像卫青、霍去病等人，多次出塞征 战，为国家效力，汉武帝固然尊重他们、宠爱他们，封 侯加邑毫不吝惜。有的人奋不顾身战死沙场，如韩 千秋在南越战死，汉武帝嘉奖他，封他的儿子为成安 侯。那些有倚仗功劳而稍微骄傲不驯的人，汉武帝 就又打压他们再任用。如杨仆自夸从前的功劳，汉 武帝特意下诏书责备他，激励他立功赎罪。汉武帝 驾驭豪杰就是这样，真可以说是手中拿着缰绳和马 鞭，操纵自如。而对于胆小怯懦的人，则严惩不贷， 如大司农张成、山州侯刘齿攻打东越，害怕敌人不敢 前进，汉武帝立即将他们处死。汉武帝赏罚如此严 明，谁还敢心怀欺诈、躲避危险而不尽力呢！史书称 汉武帝有雄才大略，确实不假啊。 材料四： 大将军卫青，是平阳县人。他的父亲郑季充当 县中小吏，在平阳侯曹寿家供事，曾与平阳侯的小妾 卫媪私通，生了卫青。卫青是平阳侯家的仆人，小的 时候回到父亲郑季家里，他父亲让他牧羊。郑季前 妻生的儿子们都像对待奴仆来对待他，不把他算作 兄弟。卫青曾经跟人来到甘泉居的居室，有个脖子 上戴着铁枷的犯人给卫青相面说：“你是个贵人，做 2025一2026学年度 语文·古代诗歌鉴 1.C【解析】“表明双方观点颇有不同”错误。“微 言”指的是精深微妙的言锌，这两句是写二人谈话 十分投机，当剖析到精微之处时，非常激动，到了 放浪形骸的程度。 2.①交友须交心，志同才能道合。②通达困顿皆常 态，不为得失而烦恼。③抛却俗态，洒脱面对离 别。（每点2分，意思对即可） 3.C【解析】“诗人运用比喻手法描写雷雨过后晴 空万里的景象”错误。“雷车改辙云藏迹”运用的 是拟人的手法，将雷和云当作人来写，说雷车改变 了行驶的方向，云隐藏了踪迹，并非比喻手法。 4.①“望”指农民对雨水的殷切期盼，实写农耕生产 对自然的依赖，隐含百姓生存的根本诉求。该字 凸显了农民对雨水的渴望，折射出诗人对底层民 众的深切同情。②“鸣”表面指官蛙的短暂叫声， 实则暗喻官员虚报雨情、敷衍塞责的虚伪行径。 。 二轮专题精准提升 官能做到封侯！”卫青笑一笑说：“我是被人奴役的人 所生的孩子，能不挨他人打骂就心满意足了，怎能想 到封候的事呢！”等到了壮年，姐姐的儿子霍去病年 龄十八岁，有幸成为天子侍中。他善于骑马射箭，两 次跟随大将军卫青出征。受皇帝诏令拨给他精壮的 士卒，让他担任剽姚校尉。他带领八百轻骑勇士，远 离卫青大军几百里去夺取战功，捕杀敌人极多。于 是皇上说：“剽姚校尉霍去病杀敌二千零二十八人， 其中包括匈奴相国和当户，杀死单于祖父一辈的籍 若侯产，活捉单于叔父罗姑比，两次功劳都为全军第 一，划定一千六百户封霍去病为冠军侯。” 元朔五年春天，汉朝命令车骑将军卫青统率三 万骑兵出高阙。匈奴右贤王面对卫青等部，以为汉 军不能到他那里，喝醉了酒。汉兵夜间赶到，包围了 右贤王，右贤王惊恐，连夜逃走，仅带着他的一个爱 妾和几百个精壮骑兵飞跑，冲破汉军包围圈向北去。 汉朝轻骑校尉郭成等人追了几百里，没有追上。俘 虏右贤王属下小王十多人、男女军众一万五千多人、 牲口数十上百万头。于是卫青率军回归。到了边 塞，天子派使者捧着大将军印，就在军中任命车骑将 军卫青担任大将军，诸将都把部队归大将军统率，大 将军建立官号而归。天子说：“大将军卫青亲率战士 征战，出师大捷，捉获匈奴王十余人，增封卫青食邑 六千户。” 轮专题精准提升（十）》 赏十名篇名句默写 以“一饷鸣”的短暂性，对比农民“三时望”的长期 性，揭露官僚阶层对民生需求的漠视，暗含尖锐的 政治批判。③“望”是真实的民生疾苦，“鸣”是虚 假的官僚回应，二者形成强烈反差，凸显社会矛 盾，体现“以诗议政”的创作意图。（每点2分，意 思对即可) 5.B【解析】“远近结合”错误。从诗中看，雀在竹 中，蜂在花中，并无远近之分。 6.①比喻：将瘦竹比作幽人，体现出竹子孤高、幽独 的气质；把幽花比作处女，展现出花朵的娇柔、静 美。②侧面烘托：如通过描写鸟儿起飞带动枝叶 扬起，以及蜜蜂在花间采蜜的场景，从侧面烘托出 竹与花的魅力。③用词恰当：“瘦”字描绘出竹子 修长挺拔的形态，“幽”字赋予花娴雅之姿，“摇荡” 写出花朵的摇曳之美。④以动衬静：如竹子在风 中摇曳，似与雀鸟、风雨相应和，更显其灵动之美；