二轮专题(二) 现代文阅读Ⅰ-【真题密卷】2026年高考语文二轮专题精准提升

2025一2026学年度二轮专题精准提升（二） 题 语文·现代文阅读I 一、阅读下面的文字，完成1~5题。（19分) “重建附近”：年轻人如何从现实中获得力量 一人类学家项飘访谈（节录） 康岚：您最早在什么时候提出“附近”这个概念？为什么想到提出这个概念？ 项飘：我第一次提“附近”应该是在2019年夏天，我跟许知远在“十三邀”节目上的对 话。当时好像是在谈现代人的时空观念，为什么现在人们对快递小哥迟到两分钟会非常 不耐烦？我们说到现代生活完全是被时间逻辑统治了，空间逻辑消失了。原来我们对时 间的理解是通过人的行动，比方说我和你的距离是一袋烟的工夫，或者说这个距离是从你 家走到荷塘边上的那个工夫，其实时间很大程度上是通过空间来衡量的。但在工业化之 后，抽象时间也就是钟表时间变得非常重要。当这种抽象时间统治了我们的生活，空间就 完全变成了附属性的东西。对快递小哥迟到两分钟会非常不满，是因为你根本不考虑他 是从空间中哪个点到餐馆拿了东西，以及路上的交通是怎样的、进你家小区的门时他要跟 保安怎样交涉，这些经历性、空间性的东西，你是不管的，你要的就是那个东西要在你规定 的时间内送到你的手里。这种心态是“时间的暴政”造成的。在这样的场景下，我提到“附 近的消失”。 “附近”这个空间的消失，一方面是因为“时间的暴政”，另一方面是因为我们在日常生 活里面建立自己对世界的感知越来越通过一些抽象的概念和原则，而不是通过对自己周 边的感知来理解。比如，你的邻居是干什么的，楼下打扫卫生、门口卖水果的人是从哪里 来的，他们家在哪里，如果家不在这里，一年回几次家，他们的焦虑和梦想是什么。这些人 对你的生活很重要，因为我们的日常生活就是由他们来组织的，没有他们，我们的生活不 能够正常运行。但是，我们对这些“附近”经常是视而不见的。 这个“附近”，它是一个空间，它的有趣在于它有很强的社会性，它是你这个社会主体 的物质基础，把你托起来。在这里面，有很多很细密的又很复杂的、看似好像不重要的但 其实是很重要的各种各样的社会关系。 所以我提出，要关注“附近”。一方面是要重构自己的生活，将自己从“时间的暴政”中 解放出来；另一方面是在主观意识上，要重新树立一种理解世界和生活的方式。这个话题 的表达，既有描述性，也有针对性。后来大家觉得“附近”值得讨论，大概是因为它的确有 针对性。 康岚：您说过，“重建附近”不是一种论述，而是一种劝说，尤其是对年轻人的劝说。为 什么“附近”对年轻人尤其重要？ 项飙：当时我好像还提到，年轻人关心的就是两极。一方面他们非常关注自我，比如 二轮专题精准提升（二）语文第1页（共8页） 真题 求知无坦途，学问无捷径 考试、毕业以后去哪里等，对这些问题很焦虑；但是另一方面，通过社交媒体，他们又非常 班级 关心远方，比如全球的一些危机、民族的兴盛，这些由各种抽象说法形成的宏大叙事，造成 了社交媒体上各种辩论中很大的情绪波动。但是人们对自己周边的生活究竞是怎么样 的，认知反而是很模糊的。 姓名 我觉得，如果一个人对身边的事情都讲不清楚，那他讲远方的事情肯定也讲不出什么 - 意思来，因为他缺乏对人的经验进行洞察的能力，他讲来讲去都是书面上的词语。所以， 得分 从一个教师的角度，我觉得，学生不懂得“附近”，也就不可能懂得世界。 我在想，“附近”这个概念为什么后来会引起反响，比较重要的原因是它点出了一个症 结，就是很多年轻人觉得自己的生活是失控的。一方面，年轻人觉得社会非常复杂，充满 不确定性，他缺乏安全感；另一方面，他又觉得自己的生活没有选择，特别是从小地方出来 的或者说一般家庭的孩子，只有考学这一条路，这造成他很累，但又不知道未来究竟能不 能获得他要的东西，因为他觉得这个世界一旦超出他那个“泡泡”，是一个好像特别不能把 握的世界。从这两重意义上来讲，年轻人都觉得不能够控制自己的生活。当觉得自己的 生活失控，感到焦虑、劳累、恐惧和无意义时，他会产生一种很自然的愿望，就是要重新在 生活里找到一个抓手，重新找到一个锚、一个立足点。 那这个立足，点是什么呢？我觉得，大家在“附近”这个意象里看到了一种可能，觉得 “附近”可能是一个新的抓手和立足点，是大家重新建立对生活的可控感，至少是可知感的 一个基础。 康岚：为什么“附近”能够满足这一点？ 项飘：因为“附近”跟地方、跟社区、跟小区、跟群体、跟部落都不一样，“附近”不是一个 有边界的单位。跟“附近”最接近的单位可能是社区，但在社区里面是一群相对固定的人， 它有相对固定的边界，内部的关系是稳定的，人员是相对同质的。但“附近”不一样，就像 我前面说的，在“附近”，你要看到那些卖菜的、卖早点的、搞保洁的；而且这个“附近”是跟 着你走的，你走到哪里，“附近”就跟到哪里。所以“附近”跟社区不一样：第一，它很强调人 的具体的经验，强调你怎么去看它；第二，“附近”不是一个可以行政化的、可以去客观描述 的单位，“附近”是以你为中心的。在这个意义上，可能“附近”有它特别的使用价值。 (摘编自《当代青年研究》2023年第6期) 1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) () A.现代人被钟表时间统治生活，忽视空间性的经历体验，这是“附近的消失”的重要 原因。 B.对身边卖早点、搞保洁等人群的焦虑与梦想缺乏感知，是“附近的消失”的具体表现。 C.“附近”是一个有明确边界的空间单位，其中细密复杂的社会关系支撑着日常生活 运行。 D.“附近”以个体为中心并且边界灵活，不同于人员相对固定、内部关系稳定的社区 单位。 密卷 二轮专题精准提升（二）语文第2页（共8页） 2.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分) () A.我们理解时间的主要方式由通过人的行为转变为通过钟表，与工业化后的生产生活 需要用抽象时间来衡量有关。 B.重新树立理解世界和生活的方式，需要减少对宏大叙事的关注，积极投入到对自己周 边生活的具体感知之中。 C.熟悉个人的小天地，进而认识社会，顺着自己的习惯路径走，能够有效增强年轻人对 生活的可控感。 D.乡土社会的人们在熟人社群长大且不轻易流动，与现代社会的人们不同，他们对“附 近”的认知比较具体清晰，因此他们的生活状态是最理想的。 3.根据访谈内容，在序号处填入正确的内容，每处不超过6个字。(3分) 时间的暴政 导致， ① 觉得生活失控的年轻人 抽象的感知 需要，以“附近”为抓手 必须 摆脱时间暴政 需要 --② ③ ④ 强调具体经验 重建理解方式 以个体为中心 4.结合原文相关内容，谈谈借由“重建附近”，年轻人应该如何调整，从现实中获得力量。 (4分) 5.康岚对项飙的采访进行得非常顺利，他是如何使得项飙顺利打开话匣子，并且让读者快 速了解相关理论的？请简要分析。(6分) 二、阅读下面的文字，完成6~10题。（19分) 材料一： 中国的货币价值理论发端于春秋战国时期。这一时期，中国诞生了世界上最早的货 币理论一单旗的“子母相权论”，这一理论涉及货币价值与商品价值的比较和不同金属 货币之间价值关系的探讨。墨家的“刀籴相为价论”明确将货币价值与商品价值视为反比 关系。而《管子》的“轻重理论”正是以货币价值理论为中心，从“物多则贱，寡则贵”的“数 量价值论”出发，引申出朴素的货币数量论。在这一时期，无论是“子母”“轻重”等专有概 念，还是“先王制币”货币起源论和货币金属主义与货币名目主义本质论，抑或“以守财物， 二轮专题精准提升（二）语文第3页（共8页） 真题 以御民事，而平天下”的管理通货传统，均为后来货币价值理论的发展奠定了重要基础。 汉唐大一统王朝围绕统一造币权、中唐围绕两税法与“钱荒”的货币争论，确立了货币 国定论和货币数量论的古代正统地位，促进了两大价值理论的交融发展。汉代思想家贾 谊、贾山、晁错等认为货币“饥不可食，寒不可衣”“亡用器”，之所以具有价值，乃“上用之 故”，奠定了货币国定论的基调。陆贽提出了“物贱由乎钱少，少则重…物贵由乎钱多， 多则轻”的典型货币数量论。刘秩从货币需求角度出发，将货币价值与人口数量联系起 来，进一步丰富了货币数量论。白居易等明确将货币流通数量及其价值与国家财政收支 联系在一起。这一时期，货币金属主义也得到显著发展，形成了南齐孔觊隐含货币生产费 用价值的“不惜铜爱工论”。 北宋“交子”的诞生，南宋“会子”、金朝“交钞”等纸币的流通，及在钱钞并行过程中出 现的纸币贬值情况，使得纸币价值开始成为货币讨论的中心问题，进而在过去历朝货币价 值理论的基础上推动了各种纸币价值理论的产生。货币数量论被应用于纸币，产生了宋 孝宗“少则重，多则轻”理论，并以此为出发点，形成了依靠钱币、商品、有价证券和税收等 收兑流通中的纸币以调控纸币价值的“称提理论”。货币数量论在应用中得到拓展，不仅 在货币需求方面被辛弃疾与纸币流通区域的大小联系起来，而且在货币供给方面由沈括 提出了“货币流通速度”思想。货币流通和循环理论分析得到显著发展，形成了货币的价 值来源于流通的“职能价值论”，以及作为货币循环中心的政府财政收支失衡影响货币价 值的“货币财政论”。辛弃疾等人提出的“税收驱动货币”思想，强调政府接受向其输纳构 成不兑现纸币流通的前提条件，发展了传统的货币国定论。从货币金属主义本质观出发， 衍生出了暗含纸币价值代表金属货币价值的纸币“子母论”和“虚实论”。 元朝、明代前期和清朝短期间断实行的不兑换纸币制度，推动了货币名目主义和金属 主义的系统性发展和理论交锋。从货币名目主义出发，马亨、刘基提出了纸币是“国家法 律的产物”的货币国定论思想，陈子龙、钱澄之重申了该理论的要义，王鎏基于对“有权势” 的国家有别于“无权势”的私人之主权货币国家本质的分析，构建了完整的货币国定论体 系。从货币金属主义出发，丘濬提出了“资以人力”而“功所成”的朴素劳动价值论，否定 “所费之直不过三五钱”的纸币流通论；包世臣、魏源、许楣兄弟和王茂荫等批判货币国定 论，论述了政治权力无法限制物价的有限性和财政发行必然导致通胀的危险性，并发展了 主张纸币可兑换的“货币虚实论”。 (摘编自李黎力《中国古代纸币价值理论流变及其重要贡献》) 材料二 宋代到清代的货币以金属货币为主，表明社会以自然经济为主，并不需要大量的货币 作为交易支撑，但因主要金属币材铜的产量不高，导致历代王朝的铸币量长期偏少，不能 满足商品经济水平不高条件下的货币需求。如唐代中后期，每年的铜币铸造额仅十万贯 左右。北宋远超唐代，每年铜币铸造额达三百万贯左右，但因大量铜钱外流或被销铸，仍 然出现钱荒的现象。从唐宋到明代，不得不分别采用了钱帛兼行、铸造铁钱、实行省陌、发 密卷 二轮专题精准提升（二）语文第4页（共8页） 行纸币等方式，对钱荒进行缓解。即使是元明两代用国家权力强制推行不兑换纸币，都无 法取代以铜钱为主体的金属货币的地位。明清时期商品经济进一步活跃，从明代后期开 始，随着美洲白银的流入，金属货币已基本可以满足社会商品流通的需求。从这一历史过 程可以看到，交子出现后，纸币在金融体系中始终没有占据主导地位，纸币发行理论与纸 币发行制度历经千年没有出现重大突破。 从宋代到清代屡次发行纸币，但都未认识到纸币的根本价值是建立在国家信用基础 之上，超发纸币实质是不断透支国家信用。甚至民国时期法币的发行，仍然因滥印纸币引 起严重通货膨胀，使国家信用崩溃。历经千年，国家信用都未在纸币发行领域真正建立和 巩固起来。直到新中国成立后，人民币的发行完全建立在国家信用基础之上，纸币的稳定 以国家控制货币流通量和社会商品总价值相适应作为坚实保证，才从根本上解决了这一 问题。即使在计划经济时期，票证一度成为纸币的补充，也未影响人民币的稳定。 (摘编自谢元鲁《从历史看纸币与国家信用的关系一读（千年交子与中国货币金融〉》） 6.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) () A.管子的“轻重理论”引申出朴素的货币数量论，刘秩进一步丰富了货币数量论，宋孝宗 时期拓展了货币数量论的应用。 B.汉代贾谊等奠定了货币国定论的基调，辛弃疾等发展了传统的货币国定论，王鎏构建 了完整的货币国定论体系。 C.纸币“子母论”和“虚实论”暗含着纸币价值代表金属货币价值，它们是宋金时期货币 讨论的中心问题转变后逐渐产生的。 D.货币名目主义认为纸币是国家法律的产物；货币金属主义则认为国家政治权力对物 价不能完全掌控，主张纸币可兑换。 7.根据材料二内容，下列说法正确的一项是(3分) () A.唐宋时期为缓解钱荒采取的钱帛兼行、铸造铁钱等措施，从根本上解决了金属货币不 足问题。 B.明清时期随着美洲白银流入，金属货币满足了商品流通需求，因此纸币彻底退出了金 融体系。 C.从宋代交子到民国法币，纸币发行失败的核心原因是始终未将国家信用作为发行的 根本基础。 D.新中国成立之后，人民币的稳定依靠的是国家控制货币流通量与社会商品总价值的 适应关系 8.根据材料二内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。(3分) 从唐宋到明代，政府为缓解钱荒①，这些措施虽暂时缓解了货币不足的压 力，但铜钱外流与被销铸问题始终存在，纸币难以 ②，直到明清时期美洲白银 流入，金属货币才③ 二轮专题精准提升（二）语文第5页（共8页） 真题 9.材料一梳理了中国古代货币价值理论的发展脉络，请简要概括。(4分) 10.复兴中学将围绕“中国古代纸币”的话题举行模拟经济论坛，某班选定的议题为“中国 古代纸币价值理论对当代货币体系的启示”，请结合材料写出简要的发言提纲。(6分) 三、阅读下面的文字，完成11~15题。（19分) 材料一： 随着我国“海洋强国”战略的提出，深海极地成为我国海洋研究的重要领域，国家重点 研发计划将“深海和极地关键技术和装备”列为重点项目，每年资助多项深海极地研究的 科研项目实施，极大地助力我国海洋科技的发展。 目前我国海洋科考船已具备了多种海洋要素同步观测、样品采集和处理能力，能够满 足多学科综合调查需求。近年来，我国已自主建造出一批具备世界先进水平的科考船，对 海洋科考事业有极大的助力，典型的科考船包括：我国自主设计建造的首艘超深水大洋科 考钻探船“梦想号”，具备全球海域无限航区航行能力和11000m深海钻探能力。梦想号具 有目前全球最先进的钻探系统，具有国际领先的大洋科学钻探能力，涵盖基础地质、古地 磁、无机地化、有机地化、微生物、海洋科学、天然气水合物、地球物理、钻探技术九大实验 室，满足海洋领域全学科研究要求。还有我国首艘自主建造的极地科考破冰船“雪龙2” 号，是全球首艘具备艏艉双向破冰技术的破冰船，能够在1.5m厚冰环境中连续破冰航行， 填补了我国极地科考重大装备领域的空白。“雪龙2”号装备有国际先进的海洋调查和观 测设备，能实现科考系统的高度集成、自洽、智能化运行等，是一艘智能化船舶，从2019年 开始已执行多次南北极料考航次。 (摘编自杨锦坤《国内外海洋科考现状及发展趋势》) 材料二： 欢迎来到世界的尽头一南极。在你眼前除了无尽的冰雪，只有它！它就是“当今中 国掌管冰雪的龙”，人称“雪龙2”号，中国第一艘自主建造的极地科考破冰船。那么它究竞 有什么过人之处？这条通往南极的道路真的很难吗？ 接下来我们将尝试回答刚才的问题。但首先我们需要破开这层1米厚的坚冰，那具 体该怎么做呢？你猜得没错，正面刚！从正面看去，“雪龙2”号的船头下方有一个特殊的 凸起，叫作破冰艏柱。在大约每小时4~5公里的航速下，它就像一把锋利的“刀刃”，可以 轻易劈开厚度1.5米之内的冰层，这就是最简单的“连续破冰”。而当我们逐渐接近南极 密卷 二轮专题精准提升（二）语文第6页（共8页） 大陆，冰层厚度开始超过1.5米，如果是你，该如何应对？选项A,让船头更尖：B,让船速 更快，请选择！正确答案是一泰山压顶！你会发现船头的水下部分是一个约20度的锐 角。尽管相比一般船舶的（球鼻型）船艏，这样的形状会增大船体的阻力，但在这里，它却 能帮助船体冲上冰层，从而借助自重和动能将冰层压碎，被称作“冲撞式破冰”。 现在你面前的冰层已无法阻挡你了，但前方又出现了新的难题：“冰脊”！它们由浮冰 挤压而成，松散的结构更容易把船卡住，令其难以脱身。对此，“雪龙2”号会怎么做呢？它 需要亮出对付冰脊的专属武器，在船艉下方有两台能够360度转动的吊舱推进器，它底部 高速旋转的螺旋桨，就像刨冰机一样，可以将海面下的冰脊削碎，并形成抽吸作用，实现上 下夹击，被称为“艉向破冰”。这样一来，即便面对20米厚的冰脊，“雪龙2”号也能来去自 如，这也让它成为全球第一艘采用船艉船艏双向破冰技术的极地科考破冰船。 不过，想要抵达南极，光靠“劈冰斩脊”就够了吗？南大洋海域的风浪，是科考队员们 每年都要交手的敌人一魔鬼西风带，它位于南纬45度到60度之间，是进入南极的必经 之路。西风环流在广阔的南大洋畅通无阻，使得这里常年盛行10级以上的大风，即便是 万吨重的巨轮，在咆哮的风浪中也如同一叶扁舟。但如果你乘坐的是“雪龙2”号，体验一 定截然不同。你看这些船体两侧的水舱，通过船底管道彼此相连，能根据不同的波浪环境 调控水流，从而部分抵消船舶的晃动，极大地缩小了“雪龙2”号的摇摆幅度，让船体“稳如 泰山”。 可是，作为占据了世界造船市场份额一半以上的造船大国，中国为什么在破冰船领域 却落于人后呢？ 这个问题的答案不在南极。这是中国最北的港口一辽宁锦州港。即便在全年最寒 冷的一月，冰层常规厚度也不过20厘米，普通船舶也能自由进出。而这是位于芬兰的赫 尔辛基港，承担芬兰对外贸易50%的货运量，但它每年却有1/3的时间处于冰冻状态，需 要破冰船开航。 相较之下，我们的港口看起来“遥遥领先”，但这对于制造破冰船而言，却是一个天然 的劣势。就像设计飞机必须借助风洞一样，破冰船也有自己的“风洞”，人称“冰池”，用来 模拟真实的海冰环境。由于缺乏足够的冰区经验，中国的冰池尚未实现对极地海冰环境 和航行阻力的完美复刻。这也是为何在设计“雪龙2”号时，设计阶段的基础实验仍然需要 在芬兰完成。 那么，既然造一艘破冰船如此困难，极地又似乎遥不可及。我们真的需要它吗？当我 们把视角从中国拉远，你会看到：向北一条横跨北冰洋的冰上丝路，正等待开辟，相比传统 的贸易航线，距离将缩短1/4；向南，这片鲜有人类足迹的大陆一南极，正等待着人们的 科学探索。而这一切的前提是，你有能力抵达。 世界尽头，不会向我们走来，但我们可以向它走去。无论前方是冰雪漫天，还是荆棘 满途，如果没有路，那就闯出一条路，而这也是无数极地工作者们给出的答案。 (摘编自星球研究所科普视频《当今中国掌管冰雪的龙！雪龙2号，如何破冰到南极？》) 二轮专题精准提升（二）语文第7页（共8页） 真题 材料三： 深海国际大洋钻探 (下一轮) 莫霜计划钻探计划阶段项 大洋钻探计划 综合大洋国家大洋国际大洋钻探计划 钻探计划发现计划 美国 格罗玛·挑战者号乔迪斯·决心号 乔迪斯·决心号（现代) 日本 地球号 欧洲 特定任务平台 中国 梦想号， 196019651970197519801985199019952000200520102015202020252030 专业科学大洋钻探时间表 (摘编自《国内外海洋科考现状及发展趋势》) 11.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) () A.我国海洋科考装备已向智能船舶转型，形成多种海洋要素同步观测与综合调查 能力。 B.“梦想号”钻探系统国际领先，配备的九大实验室涵盖基础地质、钻探技术等学科。 C.“雪龙2”号的吊舱推进器，兼具了碎冰与抽吸功能，是突破冰脊封锁的核心技术。 D.冰上丝路可缩短1/4航线，“雪龙2”号需优先突破20米冰脊以支持该通道建设。 12.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) () A.我国多项深海极地研究科研项目的实施，助力我国海洋科技的发展，决定了我国重 点研发计划布局。 B.“雪龙2”号作为中国建造的极地科考破冰船，通过差异化的破冰策略，实现对极地冰 层适应性突破。 C.科考船智能化实现科考系统的高度集成、智能化运行，大幅降低人力成本，使传统海 洋岗位需求锐减。 D.中国造船市场份额占据了世界造船市场份额一半以上，这种优势可直接转化为极地 装备技术领先地位。 13.结合材料内容，根据材料三的图表，就国内外海洋科考现状及发展趋势写出三条结论。 (3分) 14.材料二多处使用了问句，请简要分析这些问句的作用。(4分) 15.“雪龙2”号填补了我国极地科考重大装备领域的空白，请根据材料谈谈中国在研发“雪 龙2”号时遇到了哪些困难，给了你怎样的启示。(6分) 密卷 二轮专题精准提升（二）语文第8页（共8页）真题密卷 13.①王海龙由访谈可靠性、可信度问题切入，体现 “从调查对象关心之事谈起”的访谈技巧。②王 海龙在访谈前对主题和问题做了充分思考，如从 李敬泽散文中的传统因素引出关于文学传统的 话题。③王海龙“现代文学新传统”的实际意义、 “经典作品”是否真的经典等提问，给李敬泽提供 了充分表达自己观点和看法的切入口。④王海 龙围绕文学相关内容提出问题，既关心传统的传 承又思考未来的发展，紧紧围绕访谈主题，保证 了访谈的专业性和深度。（每点1分，答出三点 意思对即可) 14.逻辑严谨性：①概念澄清：针对核心术语（如“经 典”)要求提问者明确定义，确保讨论焦点清晰。 ②举例实证：举对《杜甫全集》的理解、朦胧诗接 受史等例子，以具体文学现象支撑理论观点。 ③语言严谨：“仅就目前”“如果…那”等限定词 和关联词的使用使逻辑更加严谨。(2分) 表达感染力：①反问表达：通过“这一切难道是小 2025一2026学年度二 语文·现 1.C【解析】“‘附近’是一个有明确边界的空间单 位”错误。原文最后一段明确指出“‘附近’不是一 个有边界的单位”，而社区才有“相对固定的边 界”，选项将“附近”与“社区”的特征混淆，属于概 念错误。 2.A【解析】B项，“需要减少对宏大叙事的关注” 无中生有，由原文第八段“如果一个人对身边的事 情都讲不清楚，那他讲远方的事情肯定也讲不出 什么意思来”可知，并不是要求年轻人减少对宏大 叙事的关注，而是要他们关注宏大叙事的同时也 要关注“附近”。C项，“顺着自己的习惯路径走” 错误，文中强调“重建附近”需跳出习惯路径。D 项，“因此他们的生活状态是最理想的”错误，无中 生有，材料未将乡土社会生活视为“最理想”，仅对 比现代社会与乡土社会对“附近”认知的差异。 3.示例：①“附近”消失②重建“附近”③尤其重 要④“附近”特点(3分) 4.①摆脱时间暴政：从抽象时间的压迫中解放，关注 空间中的具体经验。②关注周边关系：主动了解 邻居、服务人员的生活，建立对“附近”的感知。 ③建立可知感：以“附近”为立足点，增强对生活的 可控感。（每点2分，答出任意两点，意思对即可） 二轮专题精准提升 事吗”等反问句式，以质疑语气强化观点，引发听 众反思。②比喻论证：用“传统是江河”“未来像 条疯狗”等比喻，将抽象理论转化为具象画面，生 动形象。(2分) 15.①认识历史文化，了解演变脉络。不同时代人们 说话方式和表达方式存在差异，《红楼梦》反映了 特定时代的文化特征，包括语言习惯、社会风俗 等。通过对其进行研究，能清晰地看到文化的演 变脉络。②建构感知系统，促进文化传承。阐释 转化过程有助于人们建构感知系统，理解诗歌， 《红楼梦》也需要文学研究来进行解读和阐释，以 便更好地延续和传承我们的文化传统。③提升 心智能力，捍卫人类特质。文学研究需要运用心 智去理解、分析作品，《红楼梦》内容丰富、思想深 刻，对其进行研究能极大地锻炼人的心智能力， 锻炼想象力和创造力。（每点2分，意思对即可。 如有其他答案，言之成理也可酌情给分) 轮专题精准提升（二） 代文阅读I 5.①紧扣核心概念：围绕“附近”展开提问，引导项飙 系统阐释。②递进式追问：从概念起源到现实意 义，逐步深入。③引用受访者观点：增强对话逻辑 性。④结合生活案例：用快递员、社区服务等具体 场景，使抽象理论具象化，便于读者理解。（每点2 分，答出任意三点，意思对即可) 6.A【解析】“拓展了货币数量论的应用”张冠李 戴，材料一原文第三段是“货币数量论在应用中得 到拓展”，可见，得到拓展的是“货币数量论”，而非 “货币数量论的应用”。 7.C【解析】A项，材料二第一段指出唐宋时期的 措施是“缓解”钱荒，而非“根本解决”。B项，材料 二第一段指出明清时期金属货币“基本可以满足” 需求，但并未提及纸币“彻底退出”。D项，材料二 第二段提到人民币稳定的基础是“国家控制货币 流通量和社会商品总价值相适应”，“依靠的 是…”表述片面，忽略了国家信用的核心作用。 8.示例：①采取了多种措施②取代金属货币的地 位③基本满足流通需求（每处1分） 9.①春秋战国时期，诞生了最早的货币理论，奠定了 货币价值理论的基础：②汉唐时期，货币国定论和 货币数量论成为正统，并交融发展；③宋金时期， ·语文· 出现了纸币，并产生了纸币价值理论；④元明清时 期，实行不兑换纸币制度，货币价值理论在交锋中 得到系统性发展。（每点1分，意思对即可） 10.①借鉴中国古代纸币价值理论，不断完善当代货 币体系；②不断加强货币价值理论的研究、创新， 为当代货币体系的稳定和发展提供理论支持； ③货币的发行要完全建立在国家信用之上，任何 情况下都不得透支国家信用；④国家控制货币流 通量和社会商品总价值保持相当，保持货币的稳 定。（一点1分，两点3分，三点4分，四点6分， 意思对即可) 11.D【解析】“‘雪龙2'号需优先突破20米冰脊以 支持该通道建设”错误。冰上丝绸之路是横跨北 冰洋的航线，根据材料二第三段可知，突破冰脊 是“雪龙2”号在南极行进中遇到的难题，并且材 料没有提到北极航线有与南极相同的环境，“需 优先突破20米冰脊以支持该通道建设”材料中 没有体现。 12.B【解析】A项，“决定了我国重点研发计划布 局”错误，此项因果颠倒，依据材料一第一段可 知，国家战略驱动科研布局，而非科研发展本身 决定国家计划。C项，“大幅降低人力成本，使传 统海洋岗位需求锐减”无中生有，在材料一提及 “雪龙2”号已实现“高度集成、自洽、智能化运 行”，但未提及人力成本降低或岗位需求变化。D 项，“…可直接转化为极地装备技术领先地位” 错误，材料二第五段指出中国占据全球造船市场 2025一2026学年度二 语文·现 1.D【解析】“必然会涉及语义”错误，根据原文第 十段“我们从来没有说过语法处理过程不会涉及 语义”可知，“必然”判断太绝对。 2.B【解析】A项，“就会形成共识”表述过于绝对。 即使明确定义“思考”，仍可能因哲学立场（如图灵 信念与哥德尔信念的分歧)导致观点对立，所以这 一假设不成立。C项，“实验结论就没有说服力” 错误，实验结论与语言种类无关，即使换成俄文， 只要通过工具完成符号处理（不涉及语义理解）， 结论依然成立。D项，“就会越高”推断过度。存 储容量是影响智能程度的一个因素，但非唯一决 定因素（如算法、模型设计等），图灵的预测并不能 说明计算机的存储容量与智能程度的关系，且存 储容量与智能程度并非成简单正相关。 参考答案及解析 一半以上份额，但在第七段强调“冰池”模拟技术 不足，“中国的冰池尚未实现对极地海冰环境和 航行阻力的完美复刻”，且“雪龙2”号设计阶段实 验需依赖芬兰设施。 13.①美国格罗玛·挑战者号已经完成钻探任务，乔 迪斯·决心号（现代）也将结束服役。②海洋钻 探的未来，将取决于地球号、特定任务平台和中 国梦想号钻探船的钻探成果。③中国在海洋科 考装备领域虽起步晚，但已实现从跟跑到并跑、 部分领跑的战略转型。④随着越来越多的国家 和地区的技术发展，未来海洋科考事业将会迎来 更广阔的空间。（每点1分，任答三点即可） 14.①激发读者兴趣，引发读者思考或注意，避免平 铺直叙。②自问自答（或：运用设问的修辞手 法)，实现内容衔接过渡。③构建互动场景，增强 代人感。（一点1分，两点2分，三点4分，意思 对即可) 15.困难：①构想没有参考案例，需自主设计研发。 ②复杂的冰层与冰脊环境带来的技术难题。 ③魔鬼西风带强劲海风造成的船体巨大摆幅问 题。④温暖的自然环境导致缺乏足够的冰区经 验，实验设施“冰池”的模拟技术未达标准。(3分) 启示：①自主创新是突破技术壁垒的核心路径。 ②基础科研设施是技术攻坚的基石。③复杂环 境倒逼系统性技术整合。④国家战略需求驱动 前沿技术突破。⑤在自然局限中探索替代性技 术路径。(3分) 轮专题精准提升（三） 之文阅读I 3.示例：①机器(AI系统)②对方的真实身份③ 机器的回答让人类评委误以为来自人类（每处1 分，意思对即可) 4.①甲句用“不仅”“也”说明了“论断”所涉及的领域 广泛，交代了“世纪大论战”的复杂性。②乙句连 用两个“显然”，语气肯定，直接解释了上句中哥德 尔的观点，强调了人与机器的不同。③丙句用“结 构的变换”“平滑过渡”等词语，解说机器智能的工 作原理，既科学又严谨。④丁句引用数据，与前文 的数据形成对比，直观、准确地呈现了ChatGPT前 身强大的数据处理能力。（每点1分，意思对即可） 5.示例一：①图灵认为机器智能与学习能力息息相 关，②DeepSeek基于深度学习技术，“通过分析大 量文本数据学习语言规律”，说明它具有学习能