阅读Ⅰ 学案2 任务1 迁移运用-【红对勾讲与练】2026年高考语文二轮复习练习手册

2026-05-22
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 信息类文本
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.73 MB
发布时间 2026-05-22
更新时间 2026-05-22
作者 河北红对勾文化传播有限公司
品牌系列 红对勾·高考二轮复习讲与练
审核时间 2026-05-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57976475.html
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来源 学科网

内容正文:

多练一点 A原文“向世界展示了天下兴亡、匹 夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不 屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的 英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜 信念”一句直接阐释了“伟大抗战精 神”的内涵。A项,叙述苏联 中国的 援助,体现了国际援助,属于外部客观 条件,与中国人民自身的“伟大抗战精 神”内涵无关。B项,“为 国战死”体现 视死如归、宁死不屈的民族气节;“全 部牺牲”“事极光荣”彰显血战到底的 英雄气概,体现了“伟大抗战精神”。 C项,“争着死,抢着死”体现不畏强暴、 血战到底的英雄气概;“换取中华民族 子子孙孙万代的独立自由”彰显天下 兴亡、匹夫有责的爱国情怀,体现了 “伟大抗战精神”。D项,“最后胜利是 中国的”直接呼应百折不挠、坚忍不拔 的必胜信念;“持久战”战略体现对胜 利的坚定信心与理性判断,体现了“伟 大抗战精神”。 6.B“约翰·范本特姆认同逻辑的先验 维度”错误。由材料一“我在这些问题 上一直摇摆不定…还是我们的思维 结构强加给我们的,很难说清楚”可 知,约翰·范本特姆摇摆不定,其认同 有条件,是“在理想情况下”才认同逻 辑的先验性。 7.A“既使提问有针对性,也显示才学 与受访者匹配”错误。材料一采访者 引经据典发问,主要是为了使提问更 具专业性,从专业角度切入问题,引发 受访者深入探讨,并非为了显示才学 与受访者匹配。 8.①逻辑学在认知过程中是否具有先验 的作用或维度②是否存在普遍的发 现逻辑③后现代主义会不会导致我 们放弃传统的逻辑推理(每点1分) 9.①肯定逻辑无处不在,也正视逻辑可 能存在威胁。(1分)②认为逻辑面临 的威胁和挑战是暂时的,终将让逻辑 更有力量。(1分)③既以事实批驳逻 辑学终结的错误言论,也承认自己的 批驳可能逻辑欠妥。(2分) 10.示例:有借鉴价值。①逻辑是“世界 的脚手架”,即便是充满“不确定性” 的时 也 在普遍的逻辑规律。 ②前人总结的历史定律虽是或然的, 但这种信念在充满“不确定性”的时 代也有助于提高警惕性。③历史定 律可以不断经过证伪和演绎获得创 造性的修正,提高预料未来的有效 性。(每点2分) 【审题指导】“古人说‘以古为鉴,可 知兴替”是探讨的前提,作答时需要 顾及,“但在当今这个充满‘不确定 性’的时代,前人总结出的历史定律 还有借鉴价值吗?”这 一转折句,与前 一句形成对照,是核心问题信息,其 中还有一个小前提“在当今这个充满 ‘不确定性’的时代”,这是审视前人 的经验需要考虑的因素,“前人总结 出的历史定律还有借鉴价值吗?”是 需要回答的问题。“请根据材料谈谈 你的认识,并说明理由”是作答要求, 需要概括理由,要有观点,有闽释。 多练一点 D波普尔所说的“发现的逻辑”强调 证伪而非证实,用演绎取代归纳。 A项,淮南王刘安无意间将卤水滴入 358因讲与练·高三二轮语文 豆浆中诞生豆腐,这是偶然发现,并非 通过证伪的方式,不符合“发现的逻 辑”。B项,从出土文物推测锯子的发 明时间,是基于现有证据进行推测,不 属于科学研究,不符合“发现的逻辑” C项,爱丁顿通过观测和数据分析,得 到比爱因斯坦预言更准确的结果,是 对相对论的验证,属于证实,而非证 伪,不符合“发现的逻辑”。D项,拉瓦 锡通过实验发现金属煅烧后增重,证 明“燃素”说错误,这是通过证伪的方 式否定旧理论,符合波普尔“发现的逻 辑”中强调证伪的观点。 学案二 变式题型,求满分 任务一迁移运用 1.CA项,“环境是最重要的因素”错 误。材料一强调“红皇后效应”(生物 间的相互竞争驱动进化),材料二强调 “环境变化”和“特化与多样性的矛 盾”。虽然环境是重要因素,但材料一 更侧重生物间的相互作用,而非单纯 环境决定论。因此“最重要”表述过于 绝对。B项,“进化有终点这一观,点在 理论层面与现实层面都不成立”错误。 材料一提到“终点在很大程度上只是 理论上存在”,是说“终,点理论上存 在”,但现实中环境持续变化导致进化 无终点。选项说理论层面不成立,与 原文矛盾。D项,“其灭绝的速度就越 快”错误。材料二提到稳定环境会淘 汰风险对冲策略,仅说“环境波动时易 灭绝”,未提速度,“灭绝速度越快”是 过度推断。 2.C “对比论证”错误。该段应为“假设 性举例”,通过极端假设(复活古生物) 凸显时间维度上的进化差异,从而证 明“红皇后效应”的持续驱动性 3.B材料一重点介绍的内容是“红皇后 效应”,只有B项符合要求。A、D两 项,标题内容太宽泛,远超本文涵盖的 范围。C项,仅作为证明“红皇后效应” 的一个实例出现。 4.“红皇后效应”是指在生物进化中,生 物因环境不断变化,为维持生存,需持 续进化,以彼此为参照,不断改变自 身,从而保持相对稳定生存状态的现 象。(4分) 5.①“红皇后效应”强调不断进化。摩托 罗拉、三星和苹果等竞争对手的刺激, 促使诺基亚十几年间陆续推出了许多 具有里程碑意义的手机型号。②“风 险对冲原理”强调特化和多样性之间 的矛盾。手机型号不断迭代更新,确 立了诺基亚连续十几年功能机时代的 “王者”地位,正是特化的体现。而这 种特化会降低企业产品的多样性,随 着智能手机时代的到来,“退出手机市 场”成了必然的结局。(每点3分) 【审题指导】“‘红皇后效应和‘风险 对冲原理”是文中的观点,是作答的 前提;“对以下社会现象进行分析”是 核心问题,提示用文中的观点分析社 会现象。 多练一点 DA项,野生平家蟹灭绝属于人工选 择,不符合“被自然选择淘汰”的被动 表述。B项,是论证“风险对冲”的素 材。C项,北美旅鸽灭绝的原因是人为 因素,不是“自然选择”的结果。D项, 三 莹甜二篇g煤日 江非t志入匀麻止日日斋心恶斗麻甚满年忠N海卧峡知炒甚部武密并湘式甚滨女※n治甚兰洲中海口牌卡木 西为总画 潜成当西器画云少 洲击 入 如宝是品兴冬是以民石安使空 命出料>弟亦端满乐 吵 卡沿 忠空惑苦斗读击 0 女 扣 三其彩 序序 小忠 米茄洪淋 ¥ 器 萧> 洲 修安 肿盘 出 4平 年 年米闭 洲 上 床总猫斗 斗 尖 习恶 蛊 沥 画 君 木 赠澆 袖 回 斗 回 节 早宋烟。 加 国) 西忠实 感 等斋 记对 叶 可 、 四忠 母 际 为 芒游品引 洲 食 感 麻迹 融高粥 - 益 呀」 4☆莎心从忠海幕京:嘉河亦亡>4海 画出 时部节茶“@ 底 可麻消芦蓓 祥 郭为 阳·年常斗温篇鹤前惑:斗湘激特年常业密零州 AH 当圆尚 出 零¥苦件会恶 心学中¥游n晋*旅滋四神冷海恶+任长海火 多练一点 AA项,强调的是文化交流对艺术形 象的影响,而非自然地理环境对文化 的影响。B项,江南是水乡地貌,使人 们形成了江南园林“咫尺之内再造乾 坤”的设计理念,体现了自然地理环境 对园林文化的影响。C项,陕北是沟壑 纵横的黄土高原,这使得当地民众的 生活较为艰苦,形成了信天游高亢粗 犷的风格,体现 自然地理环境对音 乐文化的影响。D项,徽州当地盛产石 灰、木材等建筑材料,这是地理环境特 征使此地形成了粉墙黛瓦的素雅美学 的徽州建筑,体现了自然地理环境对 建筑文化的影响。 任务二实践活动 1.D“因工作记忆容量下降,导致自我 同一性解构”错误。根据材料二“数字 身份的碎片化正在制造认知精神分 裂……这种多角色扮演导致自我同一 性解构”可知,是多角色扮演导致自我 同一性解构,而不是工作记忆容量下 降导致自我同一性解构;“说明多角色 扮演就会导致认知精神分裂”说法过 于绝对,原文为“67%的Z世代受访者 承认,在不同平台呈现的人格特质存 在显著矛盾”,可见,非全部如此。 2.A“‘脑腐现象的根源,在于……”错 误。依据材料一“当日常被大量琐碎 又低质的内容填满,时间不经意间被 按下‘快进键’,‘空虚寂寞冷’之感便 屡屡袭来”“网络上的信息本就真真假 假、垃圾甚多,编造的短视频剧本频繁 收割情绪,算法加剧着偏听偏信的‘信 息茧房 内容可知,“脑腐”现象是 多种因素共同作用的结果,短视频平 台编造剧本收割情绪只是其中一方 面,并非根源所在。 3.DA项,材料一并非在介绍“脑腐”的 概念。B项,以偏概全,材料一除了介 绍“脑腐”的危害,还介绍了“脑腐”的 表现及对策。C项,以偏概全,介绍“脑 腐”的原因仅为材料一中的一小部分 内容,且材料一并未确定哪个原因是 “脑腐”形成的根本原因。 4.①侧重点差异:材料一侧重描述个体 层面的“脑腐”现象,强调数字技术对 日常生活的侵蚀:材料二侧重科学研 究,从神经科学和社会层面揭示算法 对认知的系统性破坏。②态度差异: 材料一以警示呼吁为主,主张“找回专 注”“适当‘戒断”;材料二持严峻批判 立场,强调需通过政策、教育等“认知 保卫战”系统性应对。(每点2分) 5.①消除碎片浏览影响,加强深度思考 能力②主动拓展信息来源,拒绝算 法单一推送③突破身份碎片困局, 促进人格认知同一(每空2分) 【审题指导】题干设定的实践活动是 “班级拟举办‘数字时代的认知保卫 战’主题班会”,任务是将倡议内容补 充完整,要求我们根据材料内容补写 文段中的空白处。 多练一点 A材料二指出“认知闭环”是指人们 在信息接收过程中,只接触与自己观 点相近的信息,导致思维固化。A项, 表明用户在算法推荐下,接触的信息 局限于美食类,难以获取健身等其他 领域的信息,符合“认知闭环”中人们 只接触相似信息,思雏被局限的特点, 能够支持“认知闭环”观,点。B项,体现 的是青少年主动打破信息局限,积极 获取多元信息,与“认知闭环”中人们 只接收相似信息、思雏固化的情况相 悖,是反例,不能支持该观点。C项,是 在提升人们对信息的鉴别能力,是解 决策略,与“认知闭环”所强调的信息 接收局限和思雏固化无关,不能支持 该观,点。D项,主要说的是老年人因不 熟悉算法而被动接收错误信息,是算 法别化,并非因为处于“认知闭环”中 只接收相似信息,不能支持“认知闭 环”观点。 6.BA项,“决定性的作用”错误,表述 过于绝对。原文只说“美育不仅有着 强大而有力的教化作用,而且还能启 迪智慧、开发智力、增进健康、培养良 好的个性”,仅强调美育对全面发展有 重要作用,而非“决定性的作用”。 C项,“彻底革新”表述绝对化。材料二 仅提到“在数字技术蓬勃发展的今天, 艺术的‘术·有了更丰富的内涵”“若将 这些与数字技术紧密结合的艺术作为 全新美育资源,美育的内涵和外延将 得到丰富与拓展”,数字技术丰富了艺 术形式及内涵,未提及其“彻底革新了 艺术的形式与内涵”。D项,“直接提 升……审美实践能力”错误。沉浸式 体验只是激发想象力和创造力,并非 直接提升理解和实践能力。 7.D“完全平等”错误,表述过于绝对。 原文只说“使不同地区、不同条件的学 生平等地享有学习机会”,但受地区差 异等多种因素影响,学生不一定可以 “完全平等地享受优质的美育资源” 8.CA项,“美育的教化功能”仅是美育 重多功能之一,而且材料一也不是重 在论述美育的功能。B项,材料一并非 在论述美育这一概念。D项,美育的任 务仅在材料一结尾总结时提及,不是 论述重,点。 9.①数字技术促使美育资源极大丰富, 教有者需探索与之适配的美育理念和 方法,以满足终身美有需求。②如何 借助数字技术,在拓宽美有空间的同 时,满足学生个性化的美有需求,是教 育者面临的挑战。③过度依赖数字技 术带来的虚拟审美体验,可能削弱学 生在具体实践中对美的感知力,影响 身心和谐发展。(每点1分,答对三点 给4分) 10.建设目标:①借助数字技术培养学 生审美能力,助力学生全面发展, 实现社会主义核心价值观内化与外 化;(1分)②丰富美育资源与形式,传 承创新传统文化,营造美有氛围。 (1分) 实施策略:①美有资源建设:收集数 字艺术作品,搭建校园数字美术馆: 引入数字化文化艺术资源。(1分) ②美育教学创新:开展线上线下融合 课程,打造沉浸式教学场景:教师借 助数字技术开发个性化教学方案 (1分)③实践活动开展:举办数字艺 术创作比赛,组织数字美育讲座。 (2分) 【审题指导】题干设定了一个实践性 很强的活动任务:为某中学计划打造 的“数字美有特色校园”设计一个建 设方案。“作为该校学生”点明了作 答者的身份 是“在校学生”;“请结合 材料一和材料二”锁定了答题区间, 要结合全部的两则材料。“从建设目 标和实施策略两方面,为该方案提出 具体内容”是核心问题信息,点明了 活动的主要内容,“建设目标和实施 策略两方面”是答题的两个角度,“为 该方案提出具体内容”是作答要求 。 多练一点 D“二者形成对照关系”错误。两则 材料都围绕美育展开,材料一为美育 提供理论支撑,材料二探讨数字技术 下美育的新发展,二者是“为什么”和 “怎么做”的关系,是递进关系。 学案三创新题型,冲高分 任务一考教衔接 1.C“更自由和开放”“提升了诗歌的无 限性”错误。材料一认为“在诗歌意象 结构中植入大量虚词、动词,某种程度 上将散列意象结构文本呼唤的无限性 置入一个有限的意图中,限定了诗歌 文本中意象结构的呼唤性能”,而非 “使唐诗意象结构更自由和开放,提升 了诗歌的无限性”。 2.B“体现在对文字机巧的追求上”错 误。原文中严羽盛唐诗,提到“盛唐 诸人惟在兴趣”,并用一系列比喻来形 容这种“兴趣”的妙处,严羽更强调的 是盛唐诗歌的“兴趣”所带来的言有尽 而意无穷的艺术效果。 3.①提炼象征性意象②讲求避熟就 生③散点化结构(每空1分) 4.①举例论证:列举王维和黄庭坚各 首诗,具体呈现了唐诗散点化结构意 象组合的特点以及宋诗因加人“非意 象”词使文本开放程度收缩的情况,使 抽象的理论观点变得具体可感,有力 地论证了中唐以后诗歌意象结构及文 本性能的变化。②对比论证:将王维 诗与黄庭坚诗进行对比,鲜明地突出 了唐宋诗歌在意象结构和文本性能上 的差异,进一步论证了唐诗从圆融、兴 象朝着硬瘦、理思方向转变以及宋诗 重议论的特点。③引用论证:引用《养 一斋诗话》“必如此自在谐协方妙…… 不如无作也”,有力地说明了王维诗 “不作安排”,即对非意象词最大化减 省的特点,增强了论证的可信度和权 威性。(每点1分,答对三点给4分) 5.①构建奇幻的想象空间。以“霓为衣” “风为马”“虎鼓瑟”“鸾回车”等密集的 仙界意象,横向铺展立体空间场景,构 筑了充满幻想色彩的空间。②空间凝 聚时间。在这个空间里,过去、现在与 未来的界限被打破,诗人与想象中的 世界相融合,形成了一种独特的审美 体验。③达成刹那永恒。在这一刻,诗 人个人的情感体验升华为具有普遍意 义的审美境界,体现了中国意象基于 “天人合一”观的立体性、穿透性和超 越性,刹那间感受到了一种永恒之美。 (每点2分) 参考答案 359学案二变 任务一 (分值:44分 一、(2025·广东大湾区二模改编)阅读下面的文字, 完成15题。(19分) 材料一: 生命之树上,所有活着的生物都在努力求生的 生活方式,被生物学家们赋予了一个有点童话色彩 的名字:红皇后效应。它来自《爱丽丝梦游仙境》中 的红皇后的一句名言:“你只有不停奔跑,才能停在 原地。” 假设环境保持不变,那么进化不光有方向,可能 还有终点。但我们也得注意,这个终点在很大程度 上只是理论上存在,因为环境作为进化的外部约束, 无时无刻不在发生变化。非生物环境的要素,比如 温度、湿度、大气成分,它们的变化相对来说还是比 较缓慢的。但只要一种生物自身在持续进化,对于 和这种生物共生存的其他生物来说,就意味着它们 面对的外部生物环境也在持续发生进化,这种变化 的频率和强度是非常惊人的。 我们用一个假想的例子,来演示红皇后效应是 如何发生的。 在非洲草原上,猎豹追逐羚羊的生存游戏已经 进行了几百万年。如果你在电视上看到过猎豹捕食 羚羊的场面,你会觉得猎豹是这场生存竞争的胜利 者,羚羊只是其爪牙下无助的献祭品。但是别忘了, 在猎豹的威胁下,羚羊并没有灭绝,两者的数量也维 持在一个大体稳定的水平。这种平衡就是红皇后效 应的产物。羚羊在猎豹的威胁下会持续发生微小的 进化:可能是跑得更快、更耐久,可以甩脱猎豹;可能 是在奔跑中学会了急停转身,足以迷惑猎豹·羚 羊身上发生的这些变化,反过来又作为猎豹的生存 压力,驱动猎豹的持续变化,让它们跑得更快、转向 更敏捷……这两种进化的力量相互牵制,看起来似 乎两种生物谁也奈何不了谁,但如果我们沿着时间轴 作比较,就会看到两种生物在以彼此为参照,持续变 化。如同一场拔河比赛,看起来势均力敌,场上没什么 显著的变化,但实际上参赛双方都已经拼尽了全力。 我们甚至可以想象:如果我们真能复活百万年 前生活的猎豹,它们可能根本抓不到今天这批又持 续进化了百万年的羚羊,只好饿肚子;而复活对象如 果是百万年前生活的羚羊,它们在今天的猎豹爪下 (横线下方不可作答)亚 班级: 姓名: 式题型,求满分 迁移运用 限时:40分钟) 可能也坚持不了几秒钟。正是在红皇后效应的永恒 驱动下,地球生物才一刻不敢放松进化的脚步。 (摘编自王立铭的教学讲义《不变的 变—生物界的生存智慧》) 材料二: 物种的“寿命”千差万别,是什么原因导致了物 种的灭绝呢? 我们最容易想到的解释是物种不再适应环境, 因此被自然选择淘汰了。科学家估计,地球进化史 上曾经出现过数十亿个物种,其中99%,甚至 99.9%,都已经彻底灭绝了。 抛开环境变化的外生因素,物种有没有什么内 生的特征导致它们不可避免地走向灭绝? 答案也是确定的。当一个物种在一个特定的环 境中生存时间足够长,就会变得越来越适应这个环 境。而这种针对特定环境的适应能力越强,代价往 往是应对环境波动的能力越弱,到最后,可能非常微 弱的环境波动就会彻底扫荡一个物种。这个逻辑体 现了“风险对冲原理”。 比如一棵一年生植物在完成交配、播撒种子之 后,自己的繁殖使命就完成了。从繁衍后代传递基 因的角度看,等到第二年春暖花开、降水充足的时 候,这些种子全部抓紧时间发芽长大、继续繁殖,效 率是最高的。但人们发现,不是所有的种子都会同 时发芽,特别是对于那些生活在干旱地带的植物来 说,一部分种子遇到一丁点水就会开始生根发芽,另 一部分种子则来得迟钝一点,可能需要下几场雨才 会发芽,甚至等待几年都不发芽也有可能。 从逻辑上看,这似乎不是一个最大化繁殖机会 的最优解,但如果我们考虑到气候的变化,就可以理 解这个现象了—一年的四季变化固然很有规律, 但降雨量到底是多少,什么时候下雨,之后的一场雨 要等到什么时候,每年都会发生不小的波动。这样 一来,如果这些种子全都一个样,下一场雨就全部生 根发芽,那万一这一年天气干旱,第一场雨之后三个 月不下雨,这些新芽就会全部枯死,繁殖后代的使命 也就难以为继了。如果植物在生产种子的时候能够 保留一点多样性,有些种子更容易发芽,有些种子相 对难一点,那么不管今年是风调雨顺还是千旱少雨, 13 第一部分阅读 总会有一部分种子能够活下来。对于这棵植物而言 这才是真正能够最大化自己繁殖机会的选择。 此时我们做一个极端假设:如果刚才提到的一 年生植物,它们的生存环境变得极其稳定,降水的时 间和强度完全可以预测,会发生什么呢?答案很明 显。在这种极其稳定的环境中,风险对冲策略就没 有价值了,还降低了繁殖后代的效率。而进化到这个 地步,如果环境再次出现哪怕是一丁点的波动,已经完 全适应这种理想环境的植物可能就彻底灭绝了。 这就是特化和多样性之间的矛盾。进化的力量 会驱使物种越来越适应自身所处的环境,而作为代价, 这种特化会降低物种内部的多样性。在进化历史上, 地球环境大大小小的波动是持续发生、不可避免的。 那么,一个物种越成功,就越特化,越特化,就越无法 抵抗环境波动,那物种的灭绝也就成了必然的结局。 (摘编自王立铭的教学讲义 《进化,为何不能阻止死亡》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项 是(3分)》 () A.两则文本都强调环境的重要作用,可见在物种 进化、死亡过程中,环境是最重要的因素。 B.环境无时无刻不在发生变化,因此进化有终点 这一观点在理论层面与现实层面都不成立。 C.在环境变化的外生因素与物种本身的内生特征 的共同作用下,物种的灭绝是必然的结局。 D.环境越稳定,风险对冲策略就越没有价值,物种 的特化性就越高,其灭绝的速度就越快。 2.下列对材料中加点词语的解析,不正确的一项是 (3分) () A.“在很大程度上”这一类限制性词语在文本中运 用,其作用在于使语言表达更加准确和严谨,增 强文章的科学性和可信度。 B.文本作为教师为讲课而编写的教材一讲义, “你”构建了师生对话关系,易于启发学生思考, 也增强了读者的代入感。 C.“想象”领起对比论证,让复活的百万年前的“猎 豹”或“羚羊”面对“持续进化了百万年”的“羚 羊”或“猎豹”,印证“红皇后效应”。 D.“扫荡”有“荡平,彻底清除之意”,此处使用了拟 人的修辞手法,强调环境波动对物种的致命杀 伤力,使讲义生动风趣。 3.(原创题)如果给材料一拟一个标题,最恰当的一 项是(3分) () A.生物界的生存智慧 B.红皇后效应 C.猎豹与羚羊的博弈 D.进化学原理 红对勾讲与练2 4.“你只有不停奔跑,才能停在原地”这句话以文学 化的表达准确生动地解析了“红皇后效应”,请根 据材料一为其下定义。(4分) 得分 答: 5.(★迁移运用)“红皇后效应”和“风险对冲原理”, 也可用于解释社会现象,请运用这两条原理对以 下社会现象进行分析。(6分) 得分 1996年诺基亚一举击败摩托罗拉、三星和苹 果,成为功能机时代的“王者”,这一辉煌一直持续 到2011年。期间它陆续推出了许多具有里程碑 意义的手机型号,如:1999年的诺基亚3210,确立 了其“手机之王”的地位;2007年的诺基亚N95,被 称为一代“机皇”。随着智能手机时代的到来,诺 基亚错失了向Android和iOS转型的黄金机会。 2013年,微软宣布收购诺基亚手机业务,诺基亚正 式退出手机市场。 答: 【多练一点】 下列各项,最适合作为论据来支撑材料二画横线 句子观点的一项是(3分) ( A.平家蟹因甲壳形状类似人脸,被渔民有意识地 选择保留,从而在人工养殖中得以繁衍。这种 选择性繁殖导致野生平家蟹逐渐减少,最终于 1903年灭绝。 B.很多鸟类往往会生出几个尺寸更大、营养更丰 富的蛋,哪怕因此不得不减少蛋的总数量。这 符合自然界优胜劣汰的原理。 C.北美旅鸽巅峰时期高达50亿只,因为肉质鲜 美,最终没能逃出“被吃到绝种”的命运,于1930 年被宣告灭绝。 D.2022年7月21日,世界自然保护联盟发布的最 新报告称,因生活环境恶劣等原因,长江白鲟已 正式灭绝。 4 高三二轮语文 二、(2025·河北保定二模改编)阅读下面的文字,完 成6~10题。(19分) 材料一: 在湘楚文化的血液里,浪漫主义是一种由来已 久的远古传统。它的出现,无疑是江南这片古老而 神奇的土地孕育的结果。用普列汉诺夫的话说:“每 一个民族的气质中,都保留着某些为自然环境影响 所引起的特点,这些特点,可以由于适应社会环境而 有所改变,但是决不因此完全消失。”南国楚地地理 环境多样,山原水泊错杂分布,大江沼泽云蒸霞蔚, 山野丛林鸟兽出没,风雨晴晦朝夕不同,自然物产繁 多富盛,这是一片充满水墨烟云、浪漫激情的肥沃土 壤,人民生活于这样一种多样化的和谐优美的大自 然怀抱中,铸就了他们情感热烈且无拘无束的浪漫 气质。 刘勰《文心雕龙·物色》就说过:“若乃山林皋 壤,实文思之奥府…然屈平所以能洞监《风》《骚》 之情者,抑亦江山之助乎?”日本学者青木正儿在《中 国文学思想史》中谈到中国南方地理环境与文艺思 潮之关系时指出:“南方气候温暖,土地低湿,草木繁 茂,山水明媚,富有自然资源…所以,南方人生活 比较安乐,有耽于南国幻想与冥思的悠闲。因而,民 风较为浮华,富于幻想、热情、诗意。其文艺思想,则 趋于唯美的浪漫主义,有流于逸乐的华丽游荡的 倾向。” (摘编自涂吴《湘楚文化与新时期 湖南文学的审美特征》) 材料二: 文学的“地域性”是一个旧有的概念,是指因为 文学与某种地域文化的联系而产生的性质与特色。 由于各自的地理环境以及在此基础上形成的文化传 统的不同,不同的地域自然会产生不同的文学,其实 也就是我们平时所说的“一方水土养一方人”“一个 地方有一个地方的文学”。从历史上来看,任何一个 自然条件比较封闭与文化传统比较保守的特定区 域,都容易形成特色非常鲜明的文学。就整个世界 文学史构成的态势而言,在中国古代,黄河流域的文 学与长江流域的文学有很大差异,欧洲的北方文学 与南方文学也存在很大的差异,日本的北方文学与 南方文学也是各不相同的。这一方面说明中国当代 文学是内容丰富、形式多样的文学,另一方面也说明 整个当代中国文学是由许多地方的文学或者说具有 地域性的文学组合起来的。 (横线下方不可作答)2 班级: 姓名: 所谓文学的地理性,是指某一作家的成长与某 一作品的产生,往往与特定的自然山水环境存在必 然的联系。暂且不说自然地理与山水诗、山水游记 之间的关系,就是在小说与戏剧等想象性较强的文 体中,其主题的表达与思想的表现往往也与特定的 自然环境发生着必然的联系。在易卜生的戏剧里就 少有平原地带的自然风光,出现在我们眼前的更多 的是一种北欧海峡与海湾的自然风景;在李白的诗 作里,也少有作为自然空间存在的大海与大洋风景, 其诗作中主要是青山与绿水之类的自然风光,当然, 作为艺术想象而出现的大海与大洋意象也许出现 过,但并不突出。因此,文学的地理性是与作家的自 然观察、成长阅历相伴而与生俱来的,作家的自然视 域决定了他的不见与洞见,决定了其作品具有什么 样的地理性以及以何种自然山水意象与自然环境形 象为主体。 由此我们可以看出,文学的地域性与文学的地 理性是两个性质不同、形式不同、来源不同的概念, 对此加以区分很有必要,很有意义。 (摘编自邹建军、周亚芬《文学 地理学批评的十个关键词》) 材料三: 习近平总书记指出:“一个民族的复兴需要强大 的物质力量,也需要强大的精神力量。”没有中华文 化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。在中华文 化的辉煌成就中,文学既是诸多艺术门类的内容源 头,为艺术的繁荣发展提供着强大的前进动力,也是 文化发展的重要标识,代表着一个时代所能达到的 文化高度。从《诗经》《楚辞》到汉赋、唐诗、宋词,从 元曲到明清小说,一条波澜壮阔的文学长河,延续着 中华文明的血脉,塑造着中华民族的性格和精神特 质。近代以后,中国文学与民族、时代、人民的关系 更加密切,从梁启超“今日欲改良群治,必自小说界 革命始;欲新民,必自新小说始”到鲁迅先生“要改造 国人的精神世界,首推文艺”,从热忱鼓舞社会主义 革命和建设的“红色经典”到与改革开放同频共振的 新时期文学,一代代作家始终立时代潮头、发时代先 声,为中华民族的前行歌与咏、鼓与呼。 文学是铭记历史、记录时代的最生动的方式。 今天,中国特色社会主义进入新时代,实现中华民族 伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。新时代文学 必须与时代同步伐,生动记录伟大实践,深刻反映历 史巨变,把中国式现代化的好故事与大气象讲述好。 5 第一部分阅读 ■ 十年来,一系列书写中国人民奋斗历程与伟大创造 的精品力作引起广泛反响,《千里江山图》追寻革命 中国的红色理想与英雄血脉,《雪山大地》勾勒几代 人接续建设西北高原的奋斗历史,《宝水》聚焦乡村 振兴带来的生活和精神变化…大量的优秀文学作 品从不同维度诠释了文学与时代共鸣共生的血肉联 系,凝聚起以中国式现代化全面推进中华民族伟大 复兴的磅礴精神力量。 (摘编自中共中国作家协会党组 《创造中华民族伟大复兴的文化盛景》) 6.下列对材料一相关内容的理解和分析,正确的一 项是(3分) () A.由中外学者们的观点可知,楚地文化对全球浪 漫主义思想的启蒙具有重要意义。 B.从文学创作与地理环境的角度来看,自然条件 对楚人的浪漫与激情有催化作用。 C.材料一揭示了楚地浪漫主义浮华逸乐的特征, 以及其过度依赖自然环境的局限性。 D.材料一第2段以屈原为例,说明楚地文人沉溺 于幻想和冥思,缺乏对社会现实的关注。 7.根据材料内容,下列关于楚地浪漫主义文学风格 及其与自然地理和文化传统关系的表述,不正确 的一项是(3分) () A.楚地浪漫主义文学风格的形成,既得益于楚地 独特的自然地理环境,也深受当地文化传统的 影响。 B.楚地的自然地理环境多样且富有诗意,这种环 境为浪漫主义文学的产生提供了丰富的素材和 灵感。 C.楚地的浪漫主义文学风格主要体现了文学的地 理性特点,地域性特征在其形成过程中起辅助 作用。 D.屈原曾写道“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”,这 句话反映了地理环境对浪漫主义文学创作的 影响。 8.(原创题)根据原文内容,在下面文段的横线处补 写出恰当的语句,每处不超过10个字。(3分) 得分 楚地文艺作品既受楚地复杂多样的① 影响,又受巫傩文化,以及楚人崇尚个性的价值 取向影响,风格上具有②特色。诗歌句式长 短错落有致,富于抒情性。如境内密布的江河、 沼泽、峡谷、高山一般,楚地的文学作品,特别是 红对勾讲与练2 诗歌,句式③。如“楚辞”,其句式或七言,或 五言,与《诗经》以四言为主整齐划一的句式有所 不同。 答:① ② ③ 9.文学的“地域性”与“地理性”有何差异?请结合材 料简要概括。(4分) 得分 答: 10.(★迁移运用)习近平总书记深刻指出“文运同国 运相牵,文脉同国脉相连”。请结合材料内容,谈 谈进入新时代,文学怎样才能讲述好中国式现代 化的故事。(6分) 得分 答: 【多练一点】 根据材料内容,下列最不能体现“自然地理环境对 文化的影响”的一项是(3分) ( A.敦煌壁画中飞天形象的飘逸灵动,与西域商路 带来的多元文化交融密切相关 B.江南园林“咫尺之内再造乾坤”的设计理念,与 水乡地貌的限制息息相关。 C.陕北信天游的高亢粗犷,反映了黄土高原民众 的生存状态与沟壑纵横的地理特征。 D.徽州建筑粉墙黛瓦的素雅美学,与当地盛产石 灰、木材等建筑材料有直接关联。 6 高三二轮语文

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阅读Ⅰ 学案2 任务1 迁移运用-【红对勾讲与练】2026年高考语文二轮复习练习手册
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