4.2 加减法的意义及加法各部分之的关系（课件）-2025-2026学年二年级下册数学人教版

第1课时 加减法的意义及 加法各部分间的关系 26春人教版二年级数学下册第四单元课题2《加减法各部分间的关系》 加减法的意义及加法各部分间的关系 学习目标 理解加法是“把两个数合并成一个数的运算”，减法是“已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算”。 1 掌握加法各部分间的关系，并会在实际计算中应用，培养学生的推理意识和应用意识。 2 在观察、比较、概括等活动中，进一步培养学生用数学语言准确表达的能力、抽象概括能力及推理意识、模型意识。 3 教学重、难点 教学重点 概括加、减法的意义，理解加法各部分间的关系。 概括加、减法的意义，了解减法是加法的逆运算。 教学难点 一、游戏激趣 游戏1 让一名学生看算式卡片4+5=9，根据这个算式做出动作，全班同学根据动作猜卡片上的算式。 一、游戏激趣 游戏2 让这名学生根据算式卡片6-5=1，7-1=6做出相应的动作，全班同学猜卡片上的算式。 二、创设情境，探究新知 概括加法的意义 把两个数合并成一个数的运算，叫作加法。 加法 回顾比较，概括减法的意义 您的内容可以添加在这里，或通过复制文本，在此处进行粘贴即可。您的内容可以添加在这里，或通过复制文本，在此处进行粘贴即可。您的内容可以添加在这里，或通过复制文本，在此处进行粘贴即可。 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫作减法。 加法是要把两个加数合并. 观察对比，认识加、减法运算的关系 减法是要从两个加数的和中把一个加数分出去。 可以看出，减法确实是与加法相反的运算，在数学中叫作“逆运算”。所以，我们说减法是加法的逆运算。 1 和=加数+加数 了解加法各部分间的关系，推出关系式 2 加数=和-另一个加数 3 第一个加数=和-第二个加数 第二个加数=和-第一个加数 三、巩固练习 1.完成教材第73页“做一做” 2.完成教材第76页“练一练”第1题 让学生直接说出两道减法算式的得数，注意要引导学生说理:你是根据什么直接写出计算结果的?考查学生是否真正理解了所学知识，同时培养学生的表达能力。 学生独立完成后组织交流。 提问:说一说每道题用什么方法计算，为什么? 我知道了加法和减法的意义。 1 预设2:我知道了减法是加法的逆运算，减法是和加法反着的。 2 我知道怎样用已知量表示未知量了，例如，和=加数+加数，加数=和-另一个加数。 3 四、课堂总结 今天这节课我们总结概括了加、减法的意义和加、减法之间的关系，还研究了加法各部分间的关系，现在你对加法和减法有了哪些新的认识? 看来大家的收获真不少!下节课，我们会继续研究减法各部分间的关系。 $