第三单元（单元测试）-2025-2026学年五年级下册语文统编版

2025——2026学年度下学期小学单元训练 姓名： 班级： 序号： 线 封 密 五年级语文练习题（三） 供上完语文园地三用 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、汉字音韵。（12分） 1.[ɡōnɡ fu] 为了让这几个孩子学好中国（ ），他花了不少（ ）。 2.[qīnɡ cuì] 那棵（ ）的大榕树上传来小鸟（ ）的鸣叫声。 3.[jì yì] 在我的（ ）中，奶奶的剪纸（ ）堪称一绝。 4.[wēi fēnɡ] （ ）拂过，这头（ ）凛凛的狮子正懒洋洋地趴在地上晒太阳。 5.学校用五个读音相同的“jìnɡ”字作为校训激励师生:环境整洁，突出一个“净”字;秩序安定，突出一个“ ”字;文明礼貌，突出一个“ ”字;力争上游，突出一个“ ”字;强身健体，突出一个“ ”字。 二、汉字演变·选择填空。（8分） 1.下列汉字中，属于象形字的一项是（ ）。 A.江 B.明 C.休 D.马 2.根据你对“荡”字的理解，下面符合其意蕴的字形是（ ）。 A. B. C. D. 3.根据下图，推测“保”“立”“走”“举”这三个字最初的意思分别是( ）。 A.拥抱；滑雪；走路；双手托物 B.养育；滑雪；走路；举高 C.养育；笔直地站立；跑；双手托物 D.拥抱；笔直地站立；跑；举高 4.下列关于汉字字体的说法，不正确的一项是（ ）。 A.金文是我国最早的统一的文字 B.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用 C.隶书的象形意味已基本消失，成为汉字发展史上的分水岭 D.楷书比隶书更加便于书写与认读，一直通用至今 三、汉字谜宫。（8分） 1.我有十张口，只有一颗心。 猜一字，谜底是： 2.一点一横长，口字在中央。大口不封口，小口里面藏。 猜一字，谜底是： 3.说它小，下边大；说它大，上边小。 猜一字，谜底是： 4.一阴一阳，一短一长；一昼一夜，一热一凉。 猜一字，谜底是： 四、汉字诊所·圈出错字并订正。（4分） 眼镜店广告：一镜之遥（ ） 搬家公司广告：迁迁君子（ ） 瓷器店招牌：瓷名中外（ ） 香火铺广告：香火香传（ ） 五、汉字趣坊。（11分） 1.补充歇后语并填空。（填序号）（7分） ① 梁山泊的军师——无（ ）用 ②隔着门缝吹喇叭——名（ ）声在外 ③ 飞机上挂暖瓶——高水平（ ） ④四月的冰河——开动（ ）了 （1）经过老师耐心地分析、点拨，我这脑子总算是“________”了。 （2）李叔叔唱山歌特别好听，他经常被邀请去外地演出，这真是“_________”。 （3）近年来，我国在空间技术领域捷报频传，我国的科技水平真可谓“ ”。 2.宋朝名相吕蒙正曾在家中写过一副对联，道尽了自己穷困潦倒、家徒四壁的窘况。上联：二三四五 下联：六七八九 横批：南北（4分） 这副对联妙就妙在：上联缺“一”（谐音： ）；下联少“十”（谐音： ）；横批有“南北”，没“ ”。所以，整副对联的意思是 。 六、汉字病院·用修改符号修改病句。（5分） 汉字是世界上古老的文字之一，已经有几千多年的历史。通过这次活动，使我更加深入地了解了汉字的魅力。不但汉字的演变过程很有趣，而且每一个汉字背后都藏着生动的故事。例如，“家”字上面是“宀”，下面是“豕”，表示房子里养猪，这反映了古代人的生活场景。听了老师的讲解，我们恍然大悟、豁然开朗。我们要继续传承和发扬汉字文化，让更多人感受到汉字的伟大精深。 七、汉字研究（6分） 1.汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、 、 、 、 五种字体最为典型。 2.一份完整的研究报告通常包括四个部分：① ；②研究方法；③ ；④研究结论。 八、汉字文化·阅读理解。（16分） （一）课内阅读。（6分） “星”和“凤”有共同的特点：它们原来都是象形字，有着鲜明的图画文字特征。汉字毕竟不是绘画，而是文字符号，字形经过演变，象形的特征一旦弱化，就不容易辨认出来了。因此，古人在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。 1.“星”和“凤”原来都是 字，后来变成了 字。（2分） 2.古人在象形字的基础上增加 ，创造了新的形声字。（1分） 3.为什么古人要把象形字改造成形声字？请用“ ”在文中找出原因。（1分） 4.用自己的话说说，形声字比象形字有什么好处？（2分） ___________________________________________________________________________ （二）非连续性文本阅读（10分） 【材料一】汉字已经有三四千年的历史，是世界上最古老的文字之一。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用，它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。目前发现的甲骨文字量有4000多个，其中约1300个见于现代汉语字典。 【材料二】汉字作为一种形、音、义三位一体的符号系统，方正之间充满美感。汉字有结构之美——汉字是一种象形文字，这一特点决定了它美的底蕴；汉字有意象之美——汉字是用线条来描摹事物的，因此充满了意象之美；汉字有音律之美——汉字一字一音，发音抑扬顿挫，极富美感；汉字有动感之美——汉字书体纷繁，姿态万千。 【材料三】《人民日报海外版》多次刊登有关“在海外遇见汉字”相关活动的新闻。2024年4月10日报道：即便身处异国他乡，我们也能发现身边的“汉字风景”。调研显示：不少海外学生认为汉字有内涵也有意蕴，会写汉字是很酷的事。汉字跨越了语言、国界，打开了文化交流之门。 1.下列对材料一中画“ ”句子的理解，不正确的一项是（ ）。（2分） A.这句话运用了列数字的说明方法 B.这句话具体准确地说明了甲骨文数量多 C.这句话中的“约”字可以删去，不影响表达效果 D.这句话说明甲骨文在汉字发展史上具有重要地位 2.材料二从_____________、______________、______________和______________四个方面介绍了汉字之美。（4分） 3.读材料三，两则新闻报道让你油然而生一种 的情感。（2分） 4.面对全球学习汉语的热潮，请你结合三则材料，向外国友人介绍汉字的魅力。（2分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 九、汉字感悟·习作。（30分） 汉字有着丰富的内涵，如“爱”“信”“善”“勤”“思”……每个汉字背后都有着动人的故事，引发我们深深的思考。请以“我最喜欢的一个汉字”为题，写一篇习作。 要求：写清楚你喜欢这个汉字的原因，可以结合自己的生活经历，也可以讲述与这个汉字有关的故事。内容具体，感情真实，400字左右。 参考答案： 一、1.功夫 工夫 2.青翠 清脆 3.记忆 技艺 4.微风 威风 5.静 敬 竞 劲 二、1. D 2. B 3. C 4. A 三、1.思 2.高 3.尖 4.明 四、镜——箭 迁——谦 瓷——驰 香（第二个）——相 五、1. ① 吴 ② 鸣 ③ 瓶 ④ 冻 （1）④ （2）② （3）③ 2. 衣 食 东西 缺衣少食，没有东西。 六、汉字是世界上古老的文字之一，已经有几千多年的历史。通过这次活动，使我更加深入地了解了汉字的魅力。不但汉字的演变过程很有趣，而且每一个汉字背后都藏着生动的故事。例如，“家”字上面是“宀”，下面是“豕”，表示房子里养猪，这反映了古代人的生活场景。听了老师的讲解，我们恍然大悟、豁然开朗。我们要继续传承和发扬汉字文化，让更多人感受到汉字的伟大精深。 备注：1.“几千多年” → 去掉“多”，改为“几千年” 2.“通过……使……” → 去掉“通过”或“使” 3.“不但汉字的演变过程” → 调换为“汉字的演变过程不但” 4.“恍然大悟、豁然开朗” → 随便去掉一个成语和“、” 5.“伟大精深” → 改为“博大精深” 七、1.金文 小篆 隶书 楷书 2.问题的提出 资料整理 八、（一）1.象形 形声 2.声符 3.汉字毕竟不是绘画，而是文字符号，字形经过演变，象形的特征一旦弱化，就不容易辨认出来了。 4.形声字既有形符表示意义，又有声符提示读音，比单纯的象形字更容易辨认、记忆和识读，造字也更加方便。 （二）1. C 2.结构之美 意象之美 音律之美 动感之美 3.自豪（或骄傲、自信） 4.示例：汉字是世界上古老的文字之一，已有三四千年历史。它不仅是形、音、义结合的符号系统，更有着结构、意象、音律、动感之美。每一个汉字都像一幅画，藏着故事和文化。学会汉字，就能打开了解中华文化的大门！（答案不唯一） 九、一类文（27-30分） 二类文（23-26分） 三类文（18-22分） 四类文（18分以下的酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $