3.9 改革开放的起步 课件 2025--2026学年统编版八年级历史下册

感悟导入 1980年前 2026年夜景 它，曾是无数人想要逃离的荒凉小渔村。40多年过去了，它早已乘着政策的快车改头换貌，一跃成为国内首屈一指的现代化大都市。你知道“它”是谁吗？“它”是如何改变的？ 第三单元 改革开放与中国特色社会主义的开创 第9课 改革开放的起步 对内改革 对外开放 目标引学 1. 通过阅读教材，研读史料、分析图片，准确说出家庭联产承包制的背景、试点和推广，准确说出城市经济体制改革的背景与过程。理解家庭联产承包制提高农民生产积极性、城市经济体制改革提高工人生产积极性的重要意义。 2. 通过阅读教材、研读史料，准确说出兴办4个经济特区的的史实，准确说出调整外交政策的成就。理解改革、开放、外交调整对推动我国经济发展、社会进步的重要作用。 3 通过阅读教材，研读史料，感悟中国共产党和人民群众勇于改革、大胆创新、开拓进取的探索精神，认识改革开放是强国之路、富民之路，树立为国家发展、民族复兴而努力的责任感。 中共十一届三中全会以后，党和政府实行 的政策。 改革开放 对内改革 对外开放 改革开放 名词解释 经济体制改革是指在坚持社会主义制度的前提下,改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节,解放和发展生产力。 前提 内容 目的 变：生产关系 不变：社会主义制度 任务1：阅读下列材料说出改革为什么要从农村开始。(指向目标1) 中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。改革先从农村开始。 材料一： 男人上工带扑克， 女人上工纳鞋底， 头遍哨子不买账， 二遍哨子伸头望， 三遍哨子慢慢晃。 ——人民公社时期农村顺口溜 人民公社体制严重挫伤了农民生产积极性 农村改革以前，农村人民公社实行政社合一体制，统一经营，集中劳动，统一分配，干多干少一个样，"吃大锅饭"，因此农民生产积极性不高。 相关史事 材料二： 思考：为什么改革要从农村开始？ 目的：为了调动农民的生产积极性，促进农村经济发展 任务1：阅读教材P57第一段、观察图片，这群人是什么身份？他们在干什么？ (指向目标1) ▲ 《生死印——1978·安徽凤阳》（中国画·局部） 材料：（安徽凤阳县）小岗村最好的年景每天9斤粮食，收入0.11元，最差的一年每人每天2.8斤粮食，收入0.04元。小岗村当时一共20户人家，115人，除了1户外，其他户每年都要外出讨饭。 ——摘自赵海均《30年》 1978年12月 地点：严立华家 “我们分田到户，每户户主签字盖章。如此后能干，每户保证完成全年上交(缴)的公粮，不在(再)向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部作(坐)牢杀头也干(甘)心，大家社员也保证把我们的孩子养活到18岁。” 安徽凤阳小岗村“大包干”契约 时间：1978年12月 地点：安徽凤阳小岗村 方式：分田包干到户，自负盈亏 自负盈亏 任务1：阅读教材P57第一段、结合图片，说出家庭联产承包责任制时间、地点、方式？(指向目标1) “小岗村的丰收成绩单同样亮眼：当年油料作物总产量35200斤，卖给国家24933斤，而小岗村实际油料任务是300斤，一下子就完成了百十年的任务。过去，生产队连一头猪都没办法贡献给国家，而这一年家家都留了1头猪，贡献给国家35头肥猪。” ——摘自《人民网》 小岗村18位带头人 由此体现出18位农民具有什么精神？ （小岗村精神） 敢为天下先 粮食产量大幅度提升，农民生产积极性提高 任务1：阅读教材P57第一段，结合以下材料说出小岗村实行“分田到户”后成果如何？(指向目标1) 1978年 1979年 凤阳县农民打花鼓庆丰收 粮食产量大幅度提高 在中央支持和倡导下，家庭联产承包责任制逐步推广 1983年 普遍实行 1984年国庆打出的标语“联产承包好” 推广： 试点： 1978年，安徽凤阳县小岗村 开始尝试： 分田包干到户，自负盈亏 1979年小岗村的粮食总产量比1978年增长了6倍多。 任务1：阅读教材P57第一、二段，梳理家庭联产承包责任制的试点、推广？(指向目标1) 家庭联产承包责任制是在土地公有制的基础上，把集体所有的土地长期包给各家各户使用，农业生产基本上变为分户经营、自负盈亏。 农民形象地说：“保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。” 相关史事 人民公社 家庭联产承包责任制 生产资料 公有 经营方式 统一经营、集体劳动 分配方式 平均分配 公有 分户经营，自负盈亏 按劳分配，多劳多得 任务1：阅读教材P58相关事实，将表格补充完整(指向目标1) ▲新中国成立以来我国农村经历的生产关系调整 土地改革 农业合作化 人民公社化 家庭联产承包责任制 时间 内容 土地 归属 影响 启示 1950-1952 1953-1956 1958-1978 1978年开始 废除地主土地所有制，实行农民土地所有制。 农业生产合作社 “一大二公” 包干到户，自负盈亏 农民所有（私） 集体所有（公） 集体所有（公） 集体所有（公） 废除封建土地制度，解放生产力，农民成为土地的主人（利） 提高生产力（利） 挫伤生产积极性，农业生产停滞。（弊） 激发生产积极性； 解放农村生产力。（利） ①生产关系要适应生产力的发展；②实事求是，尊重客观经济规律 ③经济政策的制定必须遵循客观经济规律。 向阳摘下”人民公社”牌子，挂上“乡人民政府”的新牌 全国粮食产量 ②促进乡镇企业的发展 ③推动农村基层政治体制改革 ①激发了劳动热情，解放了农村生产力，促进了农业发展 任务1：阅读教材P58第一段，结合下列图片，分析家庭联产承包责任制推广的意义。（指向目标1) 任务2：根据材料，概括改革前城市经济体制存在的问题？(指向目标2) 今年大丰收。富裕农产品和手工业品想要拿到市场交易。卖给国有企业，价格太低；当街售卖被城管抓；想去租店，政府官员回复不租铺面给私人； 上海天气非常热，为了不影响生产，企业要买风扇、鼓风机降温，要经过政府11个部门的审批、盖章，等最后盖完章，夏天已经过去了。 刚上任，欢迎我的是53份请假报告。上班八点钟来，九点钟走，十点钟时，随便往大院里扔一个手榴弹也炸不死人。 农民老刘 厂长小张 企业家老赵 单一公有制，禁止私有交易 平均分配，工人没有生产积极性 政企不分，企业缺乏自主性 1979年 试点 80年代初 改革 首都钢铁公司等8家大型企业进行扩大企业自主权的试点改革。 随着试点范围的逐步扩大，改革开始转向经济责任制方面，将企业的经济利益、职工的经济收入与企业经营成果联系起来。 管理方式： 政企分开，扩大企业经营自主权 分配方式： 实行经济责任制（按劳分配，多劳多得） 意义： 调动了企业和职工的积极性。 任务2：阅读教材P58第三段，政府采取了怎样的改革措施？带来了怎样的影响？(指向目标2) 相关史事 "文化大革命"期间，知识青年上山下乡。1979年，他们大量返城，全国城市待业人员达2000多万。这么多人的就业都由国家包下来，是不可能的。国家决定广开门路，拓宽就业渠道。 中共中央、国务院采取支持城镇集体经济和个体经济发展的方针，开始了以公有制经济为主体、多种经济形式并存的所有制结构改革。 任务2：阅读教材P58第四段——P59相关事实，说出国家为了缓解就业压力，如何拓宽就业渠道？(指向目标2) 单一公有制 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 1978年，深圳的名字还是广东省宝安县。夜幕降临，在龙岗沙鱼涌，上百人避开岗哨，穿过铁丝网，冒着深圳河一层楼高的浪，游到对岸的香港。 逃去香港，这是当时宝安县最常发生的事。 那一年，香港人均GDP是3900美元，而一河之隔的宝安，是160美元。 1957-1979年，深圳先后发生过4次大规模逃港潮大逃港事件，逃港人数多达56万人。这被认为是冷战时期历时最长、人数最多的群体性逃亡，称为“大逃港”。 “大逃港” 1959年－1962年，三年大饥荒期间，逃港达到高潮。鉴于饥荒蔓延的现实，1962年5月5日，广东省委书记陶铸下令，撤除岗哨，放开边境，让大陆饥民自由赴港，至5月25日，中央下令关闭边卡，半个多月时间，约30万人赴港。入港者，风起云涌，扶老携幼，奔向求生之路。 17 现在的世界是开放的。中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要原因就是闭关自守。三十几年的经验教训告诉我们，关起门来搞建设是不行的，发展不起来。 ……在坚持自力更生的基础上，还需要对外开放，吸收外国的资金和技术来帮助我们发展。 ——邓小平 原因：①历史趋势：顺应经济全球化发展趋势 ②历史教训：闭关自守导致中国落后于世界 ③现实需要：十一届三中全会后，中国进行社会主义现代化建设的现实需要 任务3：阅读下列材料，结合所学，分析为什么要对外开放？(指向目标3) 厦门 深圳 汕头 珠海 时间： 特区： 深圳、珠海、汕头、厦门 1980年 为什么选在广东、福建设这四个经济特区？ 原因： ①地处沿海，交通便利； ②靠近港澳台，靠近国际市场，地理位置优越； ③华侨众多，便于引资。 任务3：阅读教材P59第三段，结合地图，说出我国在什么时间决定开放哪些地方作为经济特区？为什么称为“特”区？(指向目标3) 实行特殊的经济政策和经济管理体制 改革开放前一穷二白的深圳 深圳改革开放后 美国人称深圳为“一夜崛起之城” 深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的。 ——1984年邓小平题词 深圳成为经济特区的代表和对外开放的窗口 ▷结合材料，分析经济特区建立的意义。 ①有利于引进外资、先进技术和管理经验。 ②有利于推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流。 ③对发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。 课后活动 1984年，邓小平视察深圳、珠海、厦门经济特区后说：“特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。从特区可以引进技术，获得知识，学到管理，管理也是知识。特区成为开放的基地，不仅在经济方面、培养人才方面使我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响。” 任务3：阅读教材P60课后活动，结合所学分析经济特区建立的意义？(指向目标3) 80年代外交政策调整： 1985年，邓小平提出“和平和发展是当代世界的两大问题”的重要论断，中国继续高举反对霸权主义、维护世界和平的旗帜，坚定地站在和平力量的一边。 1989年，建交国家达137个； 外交成就： 一个有利于改革开放和社会主义现代化建设的外部环境初步形成。 意义： 背景： 1978年，中国同日本签订中日和平友好条约； 1979年，中美正式建立外交关系。 任务4：阅读教材P60正文，梳理中国调整外交政策的背景及概况？(指向目标4) 1971年 “小球转动大球”的“乒乓外交” 1971年7月 基辛格秘密访华 周恩来会见基辛格 1972年 尼克松访华 签署并发表《中美联合公报》 周恩来迎接尼克松 中美关系开始正常化 1979年 中美正式建立外交关系 邓小平与美国总统卡特 周恩来接见美国乒乓代表团 任务4：结合所学，回顾梳理中美关系演变历程。(指向目标4) 改革开放的起步 对内 改革 农村—— 城市 家庭联产承包责任制 所有制形式 管理方式 分配方式 ——经济特区（深圳、厦门、珠海、汕头） 对外 开放 公有制为主、多种所有制并存 政企分开，扩大企业自主权 实行经济责任制 外交调整 1978年，中国同日本签订中日和平友好条约 1979年，中美正式建立外交关系 80年代，邓小平提出“和平和发展是当代世界的两大问题”的重要论断 总结评价 1．1950年以来，我国农村先后经历了从土地改革到农业合作化，再到家庭联产承包责任制等一系列政策调整。这些改革和调整从根本上是为了（   ） A．彻底废除封建土地制度 B．完成对农业的社会主义改造 C．扩大农民的生产自主权 D．适应当时的生产力发展水平 2．下图反映了我国城乡居民储蓄存款年底余额（亿元）构成变化的情况。造成这种变化的主要原因是（ ） A．一五计划的超额完成 B．人民公社化运动的开展 C．农村经济体制改革的实行 D．社会主义市场经济体制的建立 D C 巩固测试 $