第1部分 专题5 金属活动性顺序的判断、验证与探究-【加速度中考】2026年青海中考化学备考加速度课件

2026-04-20
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摘要:

该初中化学中考复习课件聚焦“金属活动性顺序的判断、验证与探究”核心考点,依据中考说明梳理判断依据(位置、与酸/盐溶液反应)和验证方法(两盐夹一金、两金夹一盐),分析考向权重,归纳选择、实验探究等常考题型,体现备考针对性。 课件亮点在于“一题精练一实验”和中考真题训练,如用思维导图解读实验思路,结合2025西宁三模真题,示范通过金属与氧气、盐溶液反应判断活动性的科学思维方法。设计跨学科实践和项目式探究,培养科学探究与实践能力,帮助学生掌握答题技巧,为教师提供系统复习指导,助力中考冲刺。

内容正文:

2026青海中考·化学 一题精练一实验:用思维导图解读实验的思路与方法。 跨学科实践活动:设计真实情境任务,融合多学科知识。 项目式探究:以驱动性问题引领,培养学生运用知识解决复杂现实问题的能力。 2026青海中考 化学 金属活动性顺序的验证与探究 金属活动性顺序的判断 1 2 专题五 金属活动性顺序的判断、 验证与探究 温馨提示:点击内容可跳转至相应页面。 考向1 金属活动性顺序的判断 1.常见金属在水溶液中的活动性顺序 2026青海中考 化学 2.金属活动性判断依据 (1)在金属活动性顺序里,金属A的位置在金属B的前面,则金属活动性A (填“>”“=”或“<”,下同)B。 (2)与酸反应:A(氢前金属)能置换出稀盐酸、稀硫酸中的氢,B(氢后金属)不与稀盐酸或稀硫酸反应,则金属活动性A B。 (3)与盐溶液反应:金属A能把金属B从其盐溶液中置换出来,则金属活动性A B。 > > > 2026青海中考 化学 1.[人教九下P15,7题改编]现有X、Y、Z三种金属,为探究其金属活动性顺序,进行了如下实验:①将X和Z分别放入稀硫酸中,X溶解并产生氢气,Z不反应;②将Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Z表面有银析出,而Y没有变化。则有关X、Y、Z的金属活动性顺序正确的是( ) A.X>Y>Z B.X>Z>Y C.Y>X>Z D.Z>X>Y B 2026青海中考 化学 2.[2025西宁三模]有甲、乙、丙、丁四种金属。只有甲在高温下不与氧气反应,丁的化合物溶液不能用乙制的容器盛装,但可以用丙制的容器盛装。这四种金属的活动性由强至弱的顺序正确的是( ) A.甲>乙>丁>丙 B.丙>丁>乙>甲 C.丙>乙>丁>甲 D.乙>丁>丙>甲 D 2026青海中考 化学 3.金属镍在制造钱币、不锈钢、催化剂等方面有着广泛的应用。为探究镍(Ni)、锌、铜的金属活动性顺序,小明做了如图所示的实验,发现A试管中镍丝表面无明显现象,B试管中镍丝表面出现红色物质,则三种金属活动性由强到弱的顺序是( ) A.Ni、Zn、Cu B.Zn、Cu、Ni C.Zn、Ni、Cu D.Cu、Ni、Zn C 第3题图 2026青海中考 化学 1.比较两种金属的活动性强弱(以Fe、Cu为例) (1)金属与盐溶液反应:将铁片插入硫酸铜溶液中,观察到铁片表面有红色固体析出,证明金属活动性Fe (填“>”“<”或“=”,下同)Cu。 (2)两种金属与酸反应:将铁片、铜片分别插入稀盐酸中,观察到铁片表面有气泡冒出,铜片无明显现象,证明金属活动性Fe Cu。 > 考向2 金属活动性顺序的验证与探究 > 2026青海中考 化学 2.比较三种金属的活动性(以 Fe、Cu、Ag为例) Cu Fe Ag 2026青海中考 化学 1.[2024德州]小聪同学利用如图所示装置探究金属的活动性强弱。一段时间后,观察到铜片表面有银白色固体析出,溶液逐渐变为蓝色,则X溶液可能是( ) 第1题图 A.ZnSO4溶液 B.AlCl3溶液 C.AgNO3溶液 D.MgCl2溶液 第1题图 C 2026青海中考 化学 2.[2024西宁]用下列各组物质进行实验,不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是( ) A.Zn、Ag、Cu(NO3)2溶液 B.Zn、Ag、Cu、稀盐酸 C.Cu、Zn(NO3)2溶液、AgNO3溶液 D.Zn、Cu、Fe(NO3)2溶液、AgNO3溶液 B 2026青海中考 化学 3.人类开发利用金属的时间和金属的活动性有关。为探究金属的活动性强弱,用如图装置进行实验。下列说法不正确的是( ) 第3题图 D 2026青海中考 化学 A.实验前需要打磨金属片,除去表面的氧化膜 B.若向甲、乙试管中加入稀盐酸,只有锌片表面能产生气泡 C.若向乙试管中加入ZnSO4溶液,能得出锌的金属活动性比铜强 D.若向甲、乙试管中加入AgNO3溶液,能得出三种金属的活动性:Zn>Cu>Ag 2026青海中考 化学 4.[2025吉林]运用金属活动性顺序,预测铁和镍的化学性质。完成以下内容。 铁的金属活动性强于镍 预测 (1)______________________ 镍能与稀硫酸反应 验证 向试管中加入适量硫酸镍溶液,将用砂纸打磨过的铁片浸入硫酸镍溶液中 向试管中加入适量稀硫酸,将用砂纸打磨过的镍片浸入稀硫酸中 现象 铁表面有固体析出 (2)_____________ 结论 对铁和镍的化学性质预测是正确的 有气泡产生 2026青海中考 化学 5.[2025河南]为探究金属活动性,某同学利用如图所示装置进行实验。将足量常见金属M加入到Y形试管右管中,观察到溶液逐渐变蓝;充分反应后,倾斜Y形试管,使右管中溶液进入左管,观察到溶液蓝色变浅直至消失。 第5题图 2026青海中考 化学 (1)判断M可能是金属 。 (2)用化学方程式说明左管中溶液蓝色消失的原因:___________________________________。 (3)根据实验判断锌、银、M的金属活动性由强到弱的顺序:___________________________。 铜(或Cu) 锌>铜>银(或锌>M>银) Zn+Cu(NO3)2 === Zn(NO3)2+Cu 2026青海中考 化学 6.通常,金属活动性越强,冶炼难度越大,人类使用该金属的时间越晚。 (1)如图1为四种金属的最早冶炼历史年代。甲代表的金属是 (填字母)。 A.铁 B.铜 C.钠 D.锌 第6题图1 B 2026青海中考 化学 (2)将鱼用铝箔包好进行烤制,鱼很快被烤熟,在烤制过程中体现了铝箔具有良好的 性;使用后的铝箔依然光亮如新,说明铝具有很好的抗腐蚀性,用化学方程式解释其原因: 。 4Al+3O2 === 2Al2O3 导热 2026青海中考 化学 (3)老师提供了下列试剂:①铁片、②铜片、③银片、④硫酸亚铁溶液、⑤硫酸铜溶液、⑥硝酸银溶液、⑦稀硫酸,要求实验小组探究用这些试剂证明铁、银、铜三种金属活动性顺序的可行方案,并用实验验证其中一种方案。 Ⅰ.小组找出了以下四组试剂组合方案。 方案一:②④⑥; 方案二:①③⑤; 方案三:①②⑤⑥; 方案四:①②⑥⑦。 2026青海中考 化学 Ⅱ.小明同学选择通过如下操作验证方案三。 【实验操作】 第6题图2 【实验现象】 a.第一步:铜片表面附着一层 色物质,溶液由无色逐渐变为蓝色。 b.第二步:铁片表面附着一层红色物质,溶液由蓝色逐渐变为 色。 银白 浅绿 2026青海中考 化学 【分析与结论】 c.三种金属的活动性由强到弱的顺序为 ;铜与硝酸银溶液反应的化学方程式为 。 Ⅲ.小月认为方案三可以简化为①②⑥,仍然只需要两步即可得出结论。她的第二步操作方法是__________________________________________ __________(请用文字简略叙述)。 Fe>Cu>Ag Cu+2AgNO3 ===Cu(NO3)2+2Ag 将打磨后的铁片插入第一步反应后的溶液中,观察现象 2026青海中考 化学 7.[2025南充节选]小明家铁质水龙头严重锈蚀,在重新购置时,五金店老板建议他选不易生锈的镀铬水龙头。想到金属活动性顺序表中没有铬这种金属,小明和同学们做了如下探究: 【探究目的】比较铬与铁、铜的金属活动性强弱。 【提出猜想1】依据铬不易生锈,猜想两种金属的活动性:Cu>Cr。 【进行实验】有以下试剂可供选择:铜片、铬片、FeSO4溶液、稀硫酸、AgNO3溶液。 2026青海中考 化学 操作步骤 实验现象 实验结论 取大小相同的金属铬片和铜片,打磨后分别放入2支试管中,再分别加入等浓度等体积的 (选填一种试剂) 铬片表面有气泡冒出,溶液变成蓝色;铜片无明显现象 猜想1 错误 稀硫酸 2026青海中考 化学 【提出猜想2】铬不易生锈,铁易生锈,猜想两种金属的活动性:Fe_____(填“<”或“>”)Cr。 【进行实验】将打磨后的铁片放入蓝色CrSO4溶液中,未观察到明显现象。 【得出结论】猜想2错误。 【探究结果】综合以上信息,三种金属的活动性顺序为Cr>Fe>Cu。 > 2026青海中考 化学 【实验与评价】小乙同学只选用3种试剂进行实验,也得出与小明相同的结论。小乙同学所选的试剂的组合可能是___________________________ ____________________________。 [限选试剂:铁片、铜片、铬片(银白色)、FeSO4溶液、CuSO4溶液、CrSO4溶液(蓝色)、稀硫酸] 铜片、铬片和FeSO4溶液(或铁片、CuSO4溶液和CrSO4溶液) 2026青海中考 化学 【反思交流】 a.小明同学疑惑:铬的金属活动性比铁强,为什么镀铬水龙头不易生锈呢?小乙想到了铝制品耐腐蚀的原理,认为金属铬不易生锈的原因可能是_________________________________________。 b.实验室常用稀盐酸去除铁制品表面的铁锈,该反应的化学方程式为______________________________。 c.我们应该保持对物质世界的好奇心,养成注重实证、严谨求实的科学态度。 【拓展应用】除考虑美观和成本因素外,根据水龙头的使用特点,铁质水龙头上镀铬主要是利用了铬的抗腐蚀性好和 。 铬与空气中的氧气反应生成了致密的氧化膜 Fe2O3+6HCl 2FeCl3+3H2O 硬度大(合理即可) 2026青海中考 化学 $

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