第2部分 题型5 项目式探究-【加速度中考】2026年青海中考化学备考加速度课件

该初中化学中考复习课件聚焦中考核心考点，重点覆盖项目式探究（6年2考），包含实验猜想、实验操作与结论对应、实验方案评价等能力点。对接中考说明分析考点权重，结合2025青海等多地中考真题，归纳常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“一题精练一实验”用思维导图解读实验思路，跨学科实践活动融合多学科知识，项目式探究以驱动性问题培养科学思维与探究能力。如反应后物质成分猜想通过写方程式、分情况讨论、排除共存矛盾突破，配合真题训练帮助学生掌握答题技巧，教师可依此高效指导复习，提升学生中考得分率。

2026青海中考·化学 一题精练一实验：用思维导图解读实验的思路与方法。 跨学科实践活动：设计真实情境任务，融合多学科知识。 项目式探究：以驱动性问题引领，培养学生运用知识解决复杂现实问题的能力。 2026青海中考 化学 针对训练 能力点突破 1 2 题型五 项目式探究(6年2考) 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 能力点突破 考向1 反应后物质成分的猜想 小明在做氢氧化钠与稀盐酸反应的实验时忘记滴加酚酞溶液,他对反应后溶液中溶质的成分产生了兴趣。 【猜想假设】猜想一：NaCl； 猜想二：NaCl和HCl； 猜想三：_______________； 猜想四：NaCl、NaOH和HCl。 NaCl和NaOH 2026青海中考 化学 大家讨论后一致认为猜想_____不合理，理由是__________________ _______________。 四 NaOH和HCl会发生化学反应 1.反应后溶液中溶质成分的猜想 1.写出反应的化学方程式。 2.根据是否恰好完全反应进行溶质成分猜想： ①恰好完全反应:只有生成物； ②其中一种反应物过量:含有生成物及过量的反应物。 2026青海中考 化学 3.排除不合理猜想：常温下能反应的两种物质不能共存。 考向2 混合物成分的猜想 某白色固体可能由CaCO3、Na2CO3、Mg(OH)2中的两种或三种组成，为确定其组成，兴趣小组同学进行如下探究。 【提出问题】该白色固体的成分是什么? 【猜想与假设】猜想一：CaCO3、Na2CO3；猜想二：CaCO3、Mg(OH)2； 猜想三：Na2CO3、Mg(OH)2； 猜想四：_________________________________。 CaCO3、Na2CO3、Mg(OH)2 2026青海中考 化学 2.混合物成分的猜想 1.含有ABC中的两种或三种。 2.排列组合分情况。 3.①2种物质：AB、AC、BC； ②3种物质：ABC。 2026青海中考 化学 同学们对碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应后得到的滤液成分很感兴趣，于是进行了如下探究： 【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？ 【猜想与假设】猜想1：NaOH； 猜想2：NaOH 和 Na2CO3； 猜想3：NaOH 和 Ca(OH)2。 2026青海中考 化学 实验步骤 预期现象 结论 ①取少量滤液于试管中，向其中加入过量的____________________ 无气泡产生 猜想_____不成立 ②另取少量滤液于试管中，向其中加入足量的碳酸钠溶液 ______________________ 猜想3成立 【进行实验】 稀盐酸（或稀硫酸） 2 有白色沉淀生成 2026青海中考 化学 设计实验验证猜想 1.确定需要检验的物质：生成物一定存在，只需检验反应物。 2.设计方案检验待测物质：待测物质现象是否存在。 2026青海中考 化学 某白色固体可能由硫酸钠、碳酸钠、氢氧化钠中的两种或三种物质组成，某小组对其成分进行如下探究： 【提出问题】白色固体的成分是什么？ 【猜想与假设】猜想1：Na2SO4、Na2CO3； 猜想2：Na2SO4、NaOH； 猜想3：NaOH、Na2CO3； 猜想4：Na2SO4、Na2CO3、NaOH。 2026青海中考 化学 【实验设计】将白色固体在烧杯中充分溶解备用。 方案 实现现象 实验结论 ①取少量烧杯中的溶液于试管中，滴入无色酚酞溶液 溶液变红 白色固体中含有氢氧化钠 ②取①中少量溶液于试管中，加入足量BaCl2溶液 有白色沉淀生成，溶液仍呈红色 猜想4成立 【方案评价】 （1）小明认为方案①不能证明白色固体中含有氢氧化钠，原因是____ ________________________________________________。 碳酸钠溶液显碱性，也能使无色酚酞溶液变红 2026青海中考 化学 （2）小刚认为根据方案②的实验现象不能证明猜想4成立，原因是___ ________________________________________________；于是小组在方案②的基础上补充实验方案，最终证明猜想3成立，请写出实验操作和现象：_____________________________________________ ________________________________________________。 碳酸钠、硫酸钠与氯化钡反应均能生成白色沉淀 向方案②生成的白色沉淀中加入足量稀盐酸（或稀硫酸），有气泡产生，白色沉淀全部溶解 结合探究学习活动进行反思，可以从以下两个方面进行评价： 1.科学可行 （1）实验原理是否正确、可行。 2026青海中考 化学 （2）实验操作步骤是否简便、科学。 （3）实验现象是否明显，易于观察、记录。 （4）实验结果是否与实验目的一致。 2.绿色化学 （1）原料是否无毒无害。 （2）原料利用率以及生成物的产率是否较高。 （3）实验过程中是否对环境造成污染。 （4）实验过程是否安全。 2026青海中考 化学 针对训练 1.[2025青海]我省部分地区土壤存在“白霜”现象，影响植物生长。某化学兴趣小组针对这一现象展开了项目式实践活动。 【活动一】兴趣小组了解到土壤的酸化或碱化会影响部分植物生长，于是就地取材，用黑枸杞浸取液制作酸碱指示剂和比色卡（如图），对“白霜”的酸碱性进行了检验。 第1题图 2026青海中考 化学 取适量“白霜”样品于烧杯中，加入一定量蒸馏水，充分搅拌后静置。 （1）取少量上层清液于试管中加入指示剂，溶液显蓝色，说明“白霜”呈_______性。 （2）查阅资料得知，“白霜”呈上述性质与Na2CO3有关。请你帮兴趣小组设计一种实验方案，证明“白霜”中含Na2CO3：______________ ________________________________________（简要说明实验试剂、操作及现象）。 【活动二】以地适种即改良土壤，适宜植物生长。结合酸碱盐相关知识，组内三位同学分别选择了一种他们认为可以降低土壤中碳酸钠含量的试剂，所选试剂及原理如下表所示。 碱 取少量上层清液于试管中，加入稀盐酸，有气泡产生(合理即可) 2026青海中考 化学 同学 化学试剂 化学反应原理 甲 H2SO4 H2SO4+Na2CO3===Na2SO4+CO2↑+H2O 乙 Ca(OH)2 Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH 丙 CaCl2 …… （1）丙同学选用CaCl2降低土壤中Na2CO3含量的化学方程式为________ ___________________________。 （2）从反应前后物质类别分析，乙同学所选试剂不合适的原因是____ _________________________________。 CaCl2+ Na2CO3===CaCO3↓+2NaCl 氢氧化钙和氢氧化钠会加剧土壤碱化 2026青海中考 化学 同学们与当地农业技术人员交流后得知，H2SO44使用不当会导致土壤酸化，CaCl2存在成本较高等问题。 【项目成果】兴趣小组同学最终选择了兼有杀菌消毒作用的硫粉（S）和物美价廉的石膏（主要成分为CaSO4 ）作为土壤改良剂。他们深刻体会到实验室探究与解决真实问题存在差异。在实际应用时除了考虑化学反应原理，还需要综合考虑_____________________等因素。 【拓展延伸】兴趣小组还了解到，我省从过去以地适种为主，变为如今以地适种和以种适地结合的方法，实现土壤的综合治理。 成本（合理即可） 2026青海中考 化学 （1）结合下表，他们认为该地区适合种植的农作物为________。 作物 马铃薯 油菜 小麦 沙枣 适宜生长的pH范围 4.5～6.5 5.8～6.7 6.0～7.0 8.0～8.7 （2）该地区土壤缺乏氮、磷元素。现有尿素[CO(NH2)2]、磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、氯化钾（KCl）三种化肥，为提高土壤肥力，你认为该地区最合适施用的化肥为___________________________。 【前景展望】我省已在柴达木盆地试种蕨麻成功，同学们对该地区种植更多农作物的前景充满期待。 沙枣 磷酸二氢铵(或NH4H2PO4) 2026青海中考 化学 2.[2025吉林]在化学学习过程中，我们探索了诸多物质的变化，感受着变化之趣及变化之美。下面我们将对物质的化学变化进行项目式学习。 【项目主题】通过现象识别物质的化学变化。 【任务设计与实施】 任务一 感知化学变化 观察思考： （1）生活中处处存在化学变化。例如水果变质时，常伴随的现象有___ ________________________。 颜色改变(合理即可) 2026青海中考 化学 （2）在以下四个实验过程中，能观察到有发光、放热现象的是_____（填字母）。 形成结论：感知变化中的显性现象，可以帮助我们判断物质是否发生化学变化。 C 2026青海中考 化学 任务二 探索化学变化 提出问题：将氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后无明显现象，如何证明发生化学变化？ 第2题图 2026青海中考 化学 进行实验：如图1，在烧杯中加入稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，然后用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液。 （3）当观察到溶液由红色变为无色时，可证明发生化学变化。写出该反应的化学方程式：_________________________。 改进实验：如图2，小组同学对图1实验进行改进。观察到滴有酚酞的氢氧化钠稀溶液由红色变为无色，也可证明发生化学变化。 （4）分析图2实验设计，依据浓盐酸的两条性质是_______________。 数字化实验：用pH传感器测定向稀氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸过程中pH的变化。测定结果如图3。 HCl+NaOH===NaCl+H2O 挥发性、酸性 2026青海中考 化学 （5）分析A、C 两点的pH，说明溶液从碱性变成_____性，证明发生化学变化。 （6）B、C两点所对应的溶液中，氯化钠的质量大小关系是________。 形成结论：有些化学变化发生时，并没有明显的现象，需要结合物质性质设计实验，“转化”为明显现象，从而使反应可视化。 第2题图3 酸 B＝C 2026青海中考 化学 任务三 梳理项目成果 汇报展示：小组同学构建思维模型如下。 第2题图4 （7）思维模型“ ”，应填写的内容是____________。 新物质 2026青海中考 化学 3.[2025龙东地区]同学们在学校大扫除活动中，发现使用洗涤剂洗的抹布更干净，对这一现象产生了浓厚的兴趣，决定围绕洗涤剂的性质及变迁开展项目式学习活动。 （1）任务一：谈古——古代洗涤剂“灰” 查阅资料1：“灰”是植物秸秆燃烧后得到的草木灰，其主要成分是碳酸钾，古代利用灰汁洗浴、印染。 【提出问题】灰汁是否显碱性？ 2026青海中考 化学 【实验探究1】第一小组实验： 实验操作 实验现象 实验结论 取一定量草木灰，加适量水浸泡并过滤。取少量滤液于试管中，滴加_______溶液 溶液变为红色 草木灰汁显碱性 （2）任务二：论今——现代洗涤剂 同学们调查发现所使用的洗涤剂主要成分是过碳酸钠，遇水后发生分解生成H2O2和Na2CO3。 查阅资料2：溶液的碱性越强，去油污效果越好。 酚酞 2026青海中考 化学 【提出问题】Na2CO3溶液和NaHCO3溶液都显碱性，为什么通常选择Na2CO3用作洗涤剂的生产？ 【实验探究2】 第二小组测定等浓度的碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的pH分别是11和9，经多次验证后发现，碳酸钠溶液比碳酸氢钠溶液的碱性______（填“强”或“弱”）。 【实验结论】碳酸钠用作洗涤剂的效果比碳酸氢钠好。 强 2026青海中考 化学 【实验探究3】 第三小组实验：如图。 实验 现象 立即产生气泡 【提出问题】实验后溶液中的溶质是什么？ 【猜想与假设】猜想Ⅰ.NaCl； 2026青海中考 化学 猜想Ⅱ.NaCl、Na2CO3； 猜想Ⅲ.__________________。 【探究过程】 实验操作 实验现象 实验结论 取适量实验后溶液于试管中，滴加______________________ ____________________________ 猜想Ⅱ成立 小利意外向2 mL碳酸钠溶液中慢慢滴加稀盐酸，开始无明显现象，过一会儿有气泡产生，困惑中查阅到资料：HCl+Na2CO3===NaCl+NaHCO3、NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑，请同学们分析开始无明显现象是因为生成了_____________________（填化学式）。 NaCl、HCl 稀盐酸（合理即可） 有气泡产生（与上一空对应） NaHCO3和NaCl 2026青海中考 化学 【反思交流】小利和第三小组所用试剂种类和浓度均相同，但实验现象不同，主要原因与_________________________________有关。通过以上探究，同学们对分析溶液中溶质的成分有了新的认知。 滴加试剂的顺序（或反应物的用量） 2026青海中考 化学 4.[2025武威]唐代《千金翼方》中记载“枸杞以甘州者为真，叶厚大者是”，首次将甘州（今张掖）枸杞确立为道地药材。为了解张掖种植枸杞的土壤酸碱性及相关成分，某校化学兴趣小组对当地的土壤样本进行了探究。 【实验探究】 任务一：测定土壤酸碱性 （1）选取一定量的土壤样本加入足量蒸馏水，充分搅拌后静置，过滤后得到土壤浸出液。用________________________测定浸出液pH，若显碱性，则pH_______（填“＜”“＝”或“＞”）7。 pH试纸（或酸度计） ＞ 2026青海中考 化学 任务二：探究土壤中钠盐的主要成分 张掖年降水量少且蒸发量大，使土壤中较多的可溶性钠盐化合物随水分蒸发而析出。当土壤含盐量较高时，一般含有较多的氯化钠，可能含有碳酸钠。 （2）小组同学为检验土壤样本是否含有碳酸钠（假设不含硫酸钠），进行如下实验。 实验方法 实验现象 实验结论 方法1：取少量土壤浸出液于试管中，滴加适量的__________________ 有气泡产生 含有Na2CO3 稀盐酸(或稀硫酸) 2026青海中考 化学 实验方法 实验现象 实验结论 方法2：取少量土壤浸出液于试管中，滴加适量的氯化钙溶液 ________________________ 含有Na2CO3 有白色沉淀生成 方法2中反应的化学方程式是________________________________，属于________（填基本反应类型）反应。 Na2CO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl 复分解 2026青海中考 化学 【实验结论】 （3）以上探究表明，该土壤含有碳酸钠，显________（填“酸性”“中性”或“碱性”）。该土壤除了种植枸杞，还适合种植下表中的作物有______（填字母）。 作物 A.茶树 B.樱桃 C.甘草 适宜的土壤pH 4.5～5.5 5.6～7.0 7.2～8.5 碱性 C 2026青海中考 化学 5.[2025新疆]为应对冬季降雪给交通带来的不便，各地常采取机械除雪、人工除雪、融雪剂撒布等方式开展除雪保通工作。项目小组对融雪剂融雪原理、融雪剂成分及对环境的影响产生兴趣并展开探究。 任务一：了解融雪剂融雪原理 【实践调研】小组同学经过实地走访了解到，常见融雪剂的主要成分是氯盐，本地使用的某种融雪剂可能由氯化钠、硝酸钠、氯化钙、硫酸铜中的两种或两种以上的物质组成。撒融雪剂融雪的原理是所形成的溶液凝固点________（填“升高”或“降低”）。 降低 2026青海中考 化学 任务二：探究融雪剂成分 小组同学为探究上述融雪剂成分，设计并完成了以下实验。 第5题图 已知：氯化银为白色沉淀。 (1)该融雪剂一定含有________（填化学式，后同），一定不含有________。 CaCl2 CuSO4 2026青海中考 化学 (2)生成白色沉淀A的化学方程式是_____________________________ __________，白色沉淀B的化学式是_______。 任务三：调查融雪剂对环境的影响 【查阅资料】常见融雪剂的危害 氯化钠 氯化钙 氯化镁 氯化钾 对金属的腐蚀 100% 50%~70% 40%~60% 5%~20% 对水泥的腐蚀 强烈破坏100% 强烈破坏25% 轻微破坏5% 无破坏1% CaCl2+Na2CO3===CaCO3↓+ 2NaCl AgCl 2026青海中考 化学 氯化钠 氯化钙 氯化镁 氯化钾 对土壤的影响 造成土壤板结 土壤轻度板结 影响较小 改良土壤碱性 【反思评价】常见融雪剂中危害最大的成分是________，你对道路除雪行动提出的一点建议是____________________________________。 氯化钠 减少氯化钠融雪剂的使用（合理即可） 2026青海中考 化学 6.[2025兰州]围绕“基于碳中和理念设计低碳行动方案”，积极开展跨学科实践活动。 【任务一】从物质的性质和转化角度认识二氧化碳 碳排放——大气中的二氧化碳主要来自于动植物的呼吸、微生物的分解以及化石能源的燃烧。其中化石能源包括煤、_________、天然气。 碳吸收——自然界中的植物和岩石都能吸收二氧化碳。但岩石吸收过程中生成的碳酸氢钙能溶于水，这就使许多地区的地下水成为_________（填“硬水”或“软水”）。 石油 硬水 2026青海中考 化学 【任务二】二氧化碳“捕集”的行动方案 碳捕集——二氧化碳的“捕集”可以采用化学吸收法，利用碱性吸收剂与二氧化碳反应。可实现二氧化碳的“捕集与利用”。对“捕集”过程进行如下探究。 步骤Ⅰ：关闭弹簧夹，向装满二氧化碳的锥形瓶中注入足量氢氧化钠溶液。 步骤Ⅱ：一段时间后打开弹簧夹，观察到B中部分液体进入A中，_________________ ____________（填实验现象）。 第6题图 有白色沉淀生成 2026青海中考 化学 【提出问题】实验结束后锥形瓶的溶液中溶质成分是什么？ 【猜想假设】猜想一：NaOH； 猜想二：NaOH和Ca(OH)2； 猜想三：____________________。 【实验过程】 实验 实验操作 实验现象 实验结论 1 取少量反应后的溶液于试管中，向其中加入足量碳酸钠溶液 无明显现象 猜想二不成立 NaOH和Na2CO3 2026青海中考 化学 实验 实验操作 实验现象 实验结论 2 另取少量反应后的溶液于试管中，向其中加入足量__________________ 有气泡产生 猜想三成立 稀盐酸(或稀硫酸) 【交流讨论】（1）氢氧化钠溶液“捕集”二氧化碳的化学方程式为___ ___________________________。 （2）“捕集”二氧化碳的过程中，可循环利用的物质是_________。 【任务三】低碳行动是人类应对全球变暖的重要措施 碳减排——为了贯彻低碳生活理念，你能做到的是________________ __________________（写一条）。 2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O NaOH 双面使用纸张（合理即可） 2026青海中考 化学 $