同学们好，今天我们一起来学习螳螂捕蝉这篇文章。请同学们把书小古文观止分级阅读六年级这本书打开到第21页。好，我们一起先来把这篇文章诵读一遍。大家如果在诵读的过程当中，觉得字词的读音不太有把握的话，可以打开到第22页，我们这个地方有一篇诵读只要好螳螂捕蝉，吴王欲伐荆，告其左右曰，敢有谏者死。舍人有少孺子者欲谏，不敢，则怀丸操。但由于后援路瞻其一，如是者三旦，吴王曰，子来何苦沾衣如此？对曰，园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其旁也。黄雀眼镜玉镯螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆物欲得其前利而不顾其后之患也。吴王曰，善哉，乃罢其兵。好，这篇文章选自于我们看注解一选自于说愿政见。说苑它又叫新苑，是西汉刘向编撰的。大家要注意一下刘向是吧？我们经常碰到，战国策也是他编撰的。好，那么说苑既说春秋战国国之汉代的一文一事美瑞之前列，总说事后加暗语。全书以技术诸子言行为主，不少篇章当中有关于治国安民家国兴亡的治理。哲理格言主要体现儒家的思想儒家的思想。好，这个地方吴王欲伐荆是指的吴王阖闾。这个大家都知道，那个时候的吴王还是称霸了一阵子的，也就在阖闾。当然了，他称霸之时也是离吴国最终灭亡不远之时。我们大家知道这段历史的都知道，吴越春秋是吧？吴越之战好，吴王欲伐金，伐是讨伐金，这个地方要注意是楚国的别称，所以楚国的一声金金，所以在先秦诸子的这样一这个作品当中，金人就是指的楚人。那吴王要想攻打楚国，警告他的左右说敢有谏者死，胆敢有劝阻我的人我就会把他处死。舍人有少孺子者，那好，这个社人就是门客，有一个门客，那有一个门客，他不知道是哪一家的，反正是个年轻人。那少孺子者是年轻人，遇见不敢，他也是想要劝谏，但是他不敢。但是这个孩子很聪明，那则怀丸操弹，怀丸操弹就是把碗放在怀里边，每天拿着这个弹弓，也就是说他每天拿着弹弓弹丸在手里。由于后缘那路瞻岐一每天怎么样，露水就粘在他的衣服上面。朋友们你不要小看这一则这个文言文很短，但是它里面的逻辑关系它非常强的。因为你看啊他是在很早的时候就去后园，那个时候正是怎么样漏水很重的时候，所以漏水了，打湿了他的衣服。如是者3。但这个三字要注意，它泛指多次，而这个氮一般指的是早晨，就有好几个早晨，它都是这样。吴王有一天发现了，就说，子兰，那你小子过来，那这个子那是指你，你那何苦沾衣如此，你为什么要像这样，天天打湿自己的衣服？这个小孩子回答了，说园中有一棵树，树上有那蝉，那蝉高居，那蝉高居就是怎么样？婵停留在高高的树枝之上悲鸣引路，他就是什么一边怎么样放声叫着，一边怎么样引入。相传这个禅是饮露水，作为怎么样作为他这个填充肚子的，就是他饿了他就会引入，但是他在那个地方高居悲鸣，饮露之时不知道螳螂在他的后面，这个地方我们就可以看到了，他点题了，螳螂捕蝉对不对？好，螳螂尾声区服委和区，同学们要注意它都是弯曲的意思。那委身曲阜就是怎么样，缩着身子，那曲阜就是怎么样？贴在这个颈贴的这个树枝上面，那欲取蝉就想要去把这个蝉给抓到，这螳螂捕蝉，但是而不知黄雀在其旁也这个字多旁，但是却不知道黄雀就在他的旁边。那这个旁通假字就通优变的这个旁。好，也就是说我们大家都知道的螳螂捕蝉黄雀在后。也就是说你不要只顾着眼前的利益，很有可能你的后患是在后方了，你危险是在后面，这就是所谓的后患，黄雀在后。好，那还不是在旁，是不是？好，那么黄雀又怎么样呢？黄雀严谨，严就是伸长的意思，颈是脖子。我们现在还有一个词叫延长。所以大家学文言文，大家不一定要害怕说我文言文学不好，文言文是能学的好的。你完全可以看着字面的那这个字能够找到它最准确的意思。你比如说我们刚才所说的延就是延长，还有这个词对不对？严谨就伸长脖子，玉镯螳螂就想怎么样用嘴，怎么样把它怎么样，就是说着食堂狼，但是却不知我这个小孩子准备好的弹丸就在他的下面了，而不是弹丸在其下。也就是这个是也就是这个时候危险的是什么？黄雀很危险，谁造成了这一系列的危险？就是这个少年就少孺子者，他威胁了怎么样黄雀，但黄雀怎么样，他想要怎么样？要对螳螂下手，而螳螂要对怎么样禅下手，从禅那到这个怎么样，螳螂到黄雀到怎么样，小孩子你看这个一系列的链条下来了。好，那么他就说了此三者哪三者就是说怎么样？哪三者？第一个怎么样？那就是螳螂对不对？那第二个怎么样？就是黄雀。好，再加一个禅那，此三者皆物欲得其利而不顾其后之患也，其物物是那物。就是专门想要得到的意思，力求想要得到的意思，一定要得到的意思，一定要想悟。所以我们可以解释为一定这三者这三个这三种三个家伙都极力的想要得到眼前的利益而不顾，但是却不顾顾是怎么样来考虑，而不顾其后置换也那这个患是灾难、灾祸、危险，却顾及不到他身后有隐藏的灾难。A吴王曰，善哉，他一听你说的好，乃罢骑兵，乃于是就罢停止。那好，停止就是取消，于是就取消了这一次的军事行动。好，所以这个也就是一个非常著名的那在遇见不改的情况之下，他如何进行巧妙的讽刺？好，我们一起再来看一看这篇文章的主题探究。好，我们打开到那书的第23页，第23页上讲这个成语讽刺了那些只顾眼前利益，不顾身后祸患的人，对鼠目寸光、利利智昏，不顾后患的这类人提出了警告。也比喻有人一心想暗算别人，却没有想到了也有人想要暗算他他告诉我们在考虑问题，处理事情的时候要深思熟虑，考虑后果，不要只顾眼前利益而不顾后患。本文选之说苑正谏证件就是证言，规谏国君件的目的则是规劝国君的过失，而不是国家陷入危难的境地。劝谏的方法有5种，一曰政建，二曰降件。三月中建，四月干件，五月封建。这个降将就是降低身段对吧？那么中间就是忠臣直言了，那个干将就很鲁莽是吧？很鲁莽很直率。封建就是借用像刚才这个就是讽见孔子认为最好的方法。是否见本文正是一种以一种最为逢委婉与得体的方法，而是劝谏获得了成功的典范。好，那么关于这个螳螂捕蝉，其实这个现象黄雀在后。庄子也发现了，我们看一看睹一蝉是凸，这时看见一只蝉，方得美荫而忘。其身正。在浓密的树荫里美美地休息，但是却忘记了自身的安危。为什么这个时候螳螂执意就是怎么样拿着树叶做隐蔽一隐蔽，而柏芝想要怎么样间接去捕捉这个螳螂，见得而忘其形。但是这个螳螂眼看即将得手了，但是却忘记了自己的这样一个形体的存在。也就是说你刚才我们用树叶遮挡自己，现在你遮挡不住了，好意却从而利之。那么哎再来看一看那只怪鹊紧随其后，认为这是个极好的机会，能够去怎么样抓取螳螂了。但见利而忘其真。但是他看到了这个利益看到了这个利益，但却丧失了自身的征信。这个地方就是丧失了自己。你是干什么的？你难道就是为了去补这个怎么样螳螂的吗？你的任务，你的目的，你来到这个世上的目的，当然了这个地方就有哲学的味道了，这个我们就不去管它了，好吧？好，那么这篇文章我们也就可以看得出来，庄子的哲学它就具有高深的学问了。好，接下来我们来看思考和练习。第一题，下列句子中加点的词解释错误的一项乃罢骑兵的把是停止左右身边的人怀丸操弹的还是拿着，这个显然是错了，这个是完是放在怎么样胸口的袋子里边，操才是拿着那严谨伸长脖子。好，这道题目选择C好，下列句子当中的七个指什么？园中有树，其上有蝉。这个很明显这个地方是代词，对不对？代指的树。那好，不知螳螂在其后也，这个堂在其后也，这个指的是什么？我们可就可以看到原文当中，那好他说什么？蚕蚕玉蝉高居悲鸣引路，不知螳螂在他的身后，这个地方指的是禅，是不是？所以很明显指的是缠好下面，那而不知黄雀在其旁也，这个其又指的螳螂是吧？而不是但闻在其下也，这个其指的是黄雀。所以只要大家看书上的这样一个什么原文就能够知道。所以这个其指代什么一定要放到原文当中去进行，这个理解和翻译才能更加准确好用。现代汉语翻译下列句子，大家只要翻译一下，和我们来进行比对。出自本文的成语是什么？请你写下来，出自本文的成语就是螳螂捕蝉黄雀在后。这则寓言给你什么启发呢？这个我们也要看一看。他当想补偿，却不知自己有了潜在的风险，所以比喻目光短浅，没有远见。那是不是好，那么他等待时机从后面怎么样？袭击的时候那等待时机从后面袭击的时候，但是却不知道他的后面仍然有危险。所以这个地方他又给我们什么启发呢？就是说很多时候你想要取得眼前的利益，你可能要考虑一下你有没有后顾之忧，所以目光短浅，没有远见，这是一个。第二个你还没有怎么样考虑后顾之忧。所以这则寓言给我们什么启发呢？就是我们在做任何事情的时候，我们在做任何判断决策的时候，都要深思熟虑，都要考虑后果。不要只顾眼前的利益啊不要只顾眼前的利益，而不知道怎么样有后患。好，这是这篇文章。好，这篇文章我们今天就讲到这里。同学们如果有什么有问题，想要跟姜老师互动的，请进入姜老师的群。凡是可以购买的都可以进群。在那某一个网上，在某一个平台上面，你如果拿到了这个课程，你都可以跟我进行留言互动，我们一起来把文言文学好好，那么这篇文章你如果还有什么其他的想法，你也可以跟我来继续探讨。好，今天我们就到这里，同学们再见。