第1部分 第2章 第6节 分式方程及其应用-【加速度中考】2026年青海中考数学备考加速度课件

该初中数学中考复习课件聚焦方程（组）与不等式（组）中的分式方程及其应用核心考点，严格对接青海中考说明，分析分式方程解法与应用的考查权重，归纳选择、填空、解答等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于精选青海本地真题（如2022西宁解方程题）和全国真题（如2025大庆应用题），渗透变式练习，通过命题点1的解法步骤示范和命题点2的行程问题实例，培养学生的数学思维（推理能力）和模型意识，帮助掌握去分母、检验等解题技巧，教师可依此进行考点突破，提升学生应试得分率。

2026青海中考·数学 2026青海中考 数学 《课堂精练》精选青海真题和模拟题，渗透变式练习，明晰考向。同时选取部分25年全国真题，贯彻素养考查。【微专题】梳理通性通法，巩固并加深特定题型的复习效果。 《深挖教材》萃取教材核心概念，大括号梳理构建知识体系；教材素材改编练习，巩固基础，吃透教材。 《保分小卷》：依据青海真题结构，按选填、基础解答分组同时练习，练效率的同时发掘能力短板。 第6节 分式方程及其应用 真题模拟明考向 1 第二章 方程（组）与不等式（组） 温馨提示：播放时点击内容可跳转至相应页面. 第一部分 青海中考考点巩固 全国真题拓视野 2 2026青海中考 数学 1.[2025 西宁大通县模拟] x=2 是关于 x 的方程+a=4 的解，则 a 的值为 . 2.[2025 西宁十二中三模] 若关于 x 的分式方程=-2无解，则 m 的值是 . 2 1 分式方程的解法与解 1 2026青海中考 数学 3.[2022 西宁 21] 解方程：-=0. 解：去分母，得4(x-1)-3(x+1)=0. 去括号，得4x-4-3x-3=0. 移项：合并同类项，得x=7. 检验：当x=7时，x(x+1)(x-1)≠ 0， ∴x=7是原分式方程的解. 2026青海中考 数学 4. [2022 青海 21] 解方程：-1=. 解：去分母，得x(x-2)-(x-2)2=4， 去括号，得x2-2x-x2+4x-4=4， 移项，得x2-x2-2x+4x=4+4， 合并同类项，得2x=8， 系数化为1，得x=4， 检验：当x=4时，(x-2)2≠ 0， ∴x=4是原分式方程的解. 2026青海中考 数学 5.[2025西宁二模]数学活动课上，甲、乙两位同学制作长方体盒子.已知甲做6个盒子比乙做4个盒子少用10分钟，甲每小时做盒子的数量是乙每小时做盒子的数量的2倍.设乙每小时做x个盒子，根据题意可列方程（ ） A.－=10 B.－=10 C.－= D.-= C 2 分式方程的应用 2026青海中考 数学 6. [2023青海6]为了缅怀革命先烈，传承红色精神，青海省某学校八年级师生在清明节期间前往距离学校15 km的烈士陵园扫墓.一部分师生骑自行车先走，过了30 min后，其余师生乘汽车出发，结果他们同时到达.已知汽车的速度是骑车师生速度的2倍，设骑车师生的速度为x km/h.根据题意，下列方程正确的是( ) A.+= B.=+ C.+= D.=+30 B 2026青海中考 数学 [2025 大庆]某公司开发了两款AI模型，分别为模型A和模型B.由于工作需要，公司同时使用这两款模型处理数据.已知模型B比模型A每小时多处理10 GB数据，模型B处理300 GB数据的时间与模型A处理200GB数据的时间相同，求模型A每小时能处理多少GB数据(备注：GB为数据的存储单位)？ 解：设模型A每小时能处理x GB数据，则模型B每小时能处理(x+10) GB数据.根据题意得=，解得x=20. 经检验，x=20是分式方程的解，且符合题意. $