第1部分 第1章 第2节 实数的大小比较及运算-【加速度中考】2026年青海中考数学备考加速度课件

该初中数学中考复习课件聚焦“实数的大小比较及运算”核心考点，严格对接青海中考说明，通过分析近三年真题明确命题权重，归纳出结论开放、数轴对应点、运算选择及解答题等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于精选2023-2025年青海真题及全国真题，如2023青海实数大小比较结论开放题、2024青海实数运算解答题，结合《保分小卷》按题型分组练习，培养学生运算能力与推理意识，帮助掌握答题技巧，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率。

2026青海中考·数学 2026青海中考 数学 《课堂精练》精选青海真题和模拟题，渗透变式练习，明晰考向。同时选取部分25年全国真题，贯彻素养考查。【微专题】梳理通性通法，巩固并加深特定题型的复习效果。 《深挖教材》萃取教材核心概念，大括号梳理构建知识体系；教材素材改编练习，巩固基础，吃透教材。 《保分小卷》：依据青海真题结构，按选填、基础解答分组同时练习，练效率的同时发掘能力短板。 第2节 实数的大小比及运算 真题模拟明考向 1 第一章 数与式 温馨提示：播放时点击内容可跳转至相应页面。 第一部分 青海中考考点巩固 全国真题拓视野 2 2026青海中考 数学 1. [2023青海10]写出一个比-大且比小的整数： . 1-1.变设问——求对应点 如图，已知a=，则a在数轴上对应的点可能是 . 第1-1题图 -1 C 1 实数的大小比较 2026青海中考 数学 B 2.[2025青海10]实数a，b在数轴上对应点的位置如图所示，则a+b 0（填“>”“=”或“<"). > 第2题图 2026青海中考 数学 3.[2023青海2]计算2+（﹣3）的结果是（ ） A.-5 B.5 C.-1 D.1 4.[2024西宁2]下列计算正确的是（ ） A.-5²=25 B.（﹣5)²=﹣15 C.5-2=﹣25 D.54÷53=5 C 2 D 实数的运算 2026青海中考 数学 5.[2023西宁2]算式﹣3□1的值最小时，□中填入的运算符号是（ ） A.+ B.﹣ C.× D.÷ B 2026青海中考 数学 6.[2024青海17]计算:－tan 45°+π0－. 解：原式=3-1+1- =2 2026青海中考 数学 7.[2024西宁9]计算:×十(2 024-π)0—|2-|. 解：原式=+1-（2-） =4+1-2+ =3+. 2026青海中考 数学 8.[2023青海17改编]计算:+2-1+2 0230－cos 30°. 解：原式=++1- =+. 2026青海中考 数学 9.[2025青海17]计算:+(1-)0+| -|－2sin 30°. 解：原式=+1+－2× =+1+－1 =. 2026青海中考 数学 [2025威海]2025年5月，基于“三进制”逻辑的芯片研制成功，与传统的“二进制”芯片相比，三进制逻辑芯片在特定的运算中具有更高的效率. 二进制数的组成数字为0，1.十进制数22化为二进制数： 22=1×2+0×2²十1×2²+1×2+0×20=101102. 传统三进制数的组成数字为0，1，2.十进制数22化为三进制数： 22=2×3²+1×31+1×30=2113. 将二进制数1011，化为三进制数为（ ） A.1023 B.1013 C.1103 D.123 A $