14母鸡（同步练习）-2025-2026学年四年级下册语文统编版
（四下）14.母鸡（综合练习） 班级： 姓名：
第一部分：基础知识积累与运用（70分）
1. 看拼音，写词语。（10分）
tǎo yàn jǐnɡ jiè chénɡ jì dú shǒu tānɡ yuán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡē dɑ rǔ shān qī wǔ qí shí yī sī bù ɡǒu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 下面四组词语中，每组都有一个加点字的读音是错误的，请把它选出来，将序号填在括号里。。（4分）
(1) A.疙瘩(ɡē) B.欺侮(rǔ) C.一撮毛(zuǒ) D.啄食(zhuó) ( )
(2) A.哼叫(hēnɡ) B.似的(shì) C.凄惨(qī) D.啼叫(tí) ( )
(3) A.警戒(jènɡ) B.欺侮(wǔ) C.可恶(wù) D.雏鸡(chú) ( )
(4) A.消瘦(shòu) B.差不多(chà) C.一撮儿(cuō) D.如怨如诉(yuàn) ( )
3. 下面四组词语中，每组都有一个错别字，请把它选出来，并将正确的字写在括号里。（4分）
(1) A.讨厌 B.田坝 C.反抗 D.忠厚毒诚 ( )——( )
(2) A.警戒 B.汤元 C.如怨如诉 D.疙瘩 ( )——( )
(3) A.掘地 B.孵蛋 C.悲惨 D.慈爱厉害 ( )——( )
(4) A.鸡笼 B.啼叫 C.顶凶 D.一丝不句 ( )——( )
4. 请为下面句子中的加点字“恶”注上正确的拼音。（2分）
这只母鸡对一切坏人恶（ ）狠狠地叫，但它从不欺负弱小的动物，真是可恶（ ）又可爱。
5. 选择正确的字填入括号中，只填序号。（4分）
A. 侮 B. 诲 C. 悔 D. 晦
(1) 我们要尊重他人，不能欺（ ）弱小。
(2) 听了老师的教（ ），他感到非常后（ ）。
(3) 今天的运气真（ ）气，出门就下雨。
6. 下列各组词语中，加点字意思相同的一组是（ ）（3分）
A. 讨厌 讨好 讨论 讨乞
B. 警告 警戒 警察 警惕
C. 抗拒 抗争 抗旱 抗战
D. 慈爱 慈悲 慈祥 慈母
7. 写出下列句子中加点字的意思。（4分）
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（四下）14.母鸡（综合练习） 班级： 姓名：
(1) 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 （ ）
(2) 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 （ ）
8. 下列句子中，关联词语使用错误的一项是（ ）（4分）
A. 假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远。
B. 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
C. 它伟大，因为它是鸡母亲。
D. 它如果不这样乱叫，就会令人讨厌。
9. 补充词语并按要求填空。（6分）
如( )如( ) 没( )没( ) ( )( )不安 细( )细( )
(1) 与“惊慌失措”意思相近的词语是__________。
(2) 选择一个词语描写母鸡警戒时的样子：________________________。
10. 查字典填空。（9分）
(1) “毒”字用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查______部，再查______画。“毒手”一词中“毒”的意思是______。请用这个字义再组一个词：。“毒”字的第5画是______。
(2) “警”字用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查______部（或______部），再查______画。“警戒”一词中“警”的意思是______。请用这个字义再组一个词：。“警”字的第11画是______。
(3) “戒”字用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查______部（或______部），再查______画。“警戒”一词中“戒”的意思是______。请用这个字义再组一个词：。“戒”字的第4画是______。
11. 按要求完成句子练习。（6分）
(1) 缩句：一只鸟儿从远处飞来，立刻引起了那只负责的母鸡的高度警惕。
(2) 改为感叹句：母鸡是一位伟大的母亲。
(3) 用加点字词写句子：它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
12. 课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。。（5分）
(1) 《母鸡》一文的作者是老舍，他的原名是舒庆春，字舍予。 ( )
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（四下）14.母鸡（综合练习） 班级： 姓名：
(2) 课文以作者对母鸡的情感变化为线索，从“讨厌”到“不敢再讨厌”。 ( )
(3) 作者讨厌母鸡的原因之一是母鸡欺软怕硬，对公鸡特别凶狠。 ( )
(4) 文中“一个母亲必定就是一位英雄”这句话表达了作者对母鸡的赞美。 ( )
(5) 为了表达对母鸡的喜爱，作者通篇采用了“明贬实褒”的手法。 ( )
13. 修改病句。（4分）
(1) 通过学习《母鸡》这篇课文，使我感受到了母爱的伟大。
(2) 母鸡的声音差不多如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。
14. 写出下列句子运用的修辞手法。（4分）
(1) 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。 ( )
(2) 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。 ( )
(3) 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。 ( )
(4) 听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了。 ( )
第二部分：阅读理解（20分）
（一）课内阅读。（10分）
《母鸡》节选
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
1.选文中“它伟大”中的“它”指的是__________。“它伟大”的原因是____________________。（2分）
2.选文第一句话运用了__________的修辞手法，从__________、__________、__________、__________四个方面写出了母鸡的品质。（3分）
3.“一个母亲必定就是一位英雄。”请联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。（2分）
4.选文最后一句“我不敢再讨厌母鸡了”中的“不敢”一词能否换成“不”？为什么？（2分）
5.作者对母鸡的情感发生了怎样的变化？这种变化说明了什么？（1分）
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