第21章 第1节 人居环境与健康（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级生物下册同步备课（北师大版·新教材）

该初中生物学课件围绕“人居环境与健康”，系统阐述宜居美丽乡村的核心特征、生态农业意义、社区环境组成及家居环境改善，通过对比“环境优美的乡村”图片导入，引导学生从宏观乡村到中观社区再到微观家居，构建“环境质量影响健康”的学习支架。 其亮点在于以探究实践为纽带，融合科学思维与态度责任。如“给你的家居环境打分”实践活动，让学生设计观察方案收集数据，培养探究能力。通过分析生态农业模式中秸秆循环利用，归纳污染物影响机制，体现科学思维。强调垃圾分类、节约资源等个人行动，树立环保意识。教学方法问题驱动、实例丰富，小结清晰，助力学生建立生命观念，教师可高效落实素养目标。

第 1 节 人居环境与健康 第21章 人与环境 生命观念 建立人体与环境相互依存的观念，理解环境质量直接影响机体稳态与健康。 科学思维 基于资料与实例，归纳—演绎污染物对健康的影响机制。 完成“给你的家居环境打分”实践，设计简单问卷或观察方案，收集与整理数据。 树立健康与环保意识，主动选择绿色生活与健康行为。认同人与自然和谐共生，增强公共卫生与生态保护的社会责任感。 探究实践 态度责任 素养目标 环境优美的乡村 同学们，看完这两组图片，你们有什么感受？更喜欢哪种环境？为什么？ 建设宜居的美丽乡村是我们追求的目标 新知探究 建设宜居的美丽乡村是我们追求的目标 生态环境优美 村容村貌整洁 产业特色鲜明 乡风文明和谐 什么是宜居的美丽乡村？它应该具备哪些核心特征？ 新知探究 建设宜居的美丽乡村是我们追求的目标 1.宜居的美丽乡村 （1）宜居的美丽乡村是生态环境优美、生活设施完善、乡风文明和谐的乡村环境。 （2）核心特征 ① 生态环境良好：空气清新、水质干净、绿化充足，无明显环境污染； ② 生活设施齐全：具备完善的交通、卫生、健身、教育等基础配套设施； ③ 人文环境和谐：村容整洁、邻里和睦、乡风文明。 新知探究 建设宜居的美丽乡村是我们追求的目标 新知探究 建设宜居的美丽乡村是我们追求的目标 为什么要把建设宜居的美丽乡村作为追求目标？它对村民的健康有哪些积极影响？ 因为乡村环境是村民长期生活的场所，其质量直接关系到村民的身心健康和生活幸福感。积极影响主要有：① 清新的空气、干净的水源能减少呼吸道疾病、胃肠道疾病等的发生；② 充足的绿化能调节气候、净化空气，缓解疲劳，改善心理状态；③ 完善的健身设施能为村民提供锻炼条件，增强体质；④ 整洁的村容能减少病菌滋生，降低传染病传播风险。 新知探究 建设宜居的美丽乡村是我们追求的目标 2.生态农业 新知探究 建设宜居的美丽乡村是我们追求的目标 （1）发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径。与传统农业不同，生态农业往往将农林牧副渔各业综合起来，又将农业生产、加工、销售综合起来，不仅关注经济效益，还关注资源的充分利用和环境的保护等。一些生态农业村除了有传统的粮食、蔬菜、果品等种植业，还有家禽和家畜等养殖业，以及食品加工业等。 新知探究 建设宜居的美丽乡村是我们追求的目标 （2）发展生态农业的意义 发展生态农业，能够实现农作物秸秆的循环利用、人畜粪便的无害化处理和利用，减少化肥、农药的使用，推荐农业绿色发展和可持续发展，打造农村宜居环境。 新知探究 创建良好的社区环境从我做起 阅读课本110-111页，思考我们创建良好的社区环境需要做些什么呢？ 新知探究 创建良好的社区环境从我做起 3.良好的社区环境 （1）组成部分：社区环境主要包括社区绿化、公共设施、环境卫生、邻里氛围等组成部分。 （2）作用：良好的社区环境能为居民提供舒适的生活空间，减少环境污染带来的健康风险；充足的绿化和休闲设施能促进居民户外活动，增强体质，缓解生活压力；整洁的环境卫生能降低病菌传播概率，保障居民身体健康。 新知探究 创建良好的社区环境从我做起 小资料中提到的“城市中的口袋公园”是什么？它对改善社区环境和居民健康有哪些独特作用？ 口袋公园是指利用城市闲置空间（如废弃街角、空地等）打造的小型公园或绿地，具有面积小、分布广、贴近居民生活的特点。独特作用：① 弥补城市大型公园分布不均的不足，为居民提供就近休闲、锻炼的场所；② 增加城市绿化面积，净化空气、吸附灰尘、调节局部气候；③ 为居民提供交流互动的空间，改善邻里关系，缓解城市生活的紧张感，促进心理健康。 新知探究 创建良好的社区环境从我做起 作为社区的一员，我们能为创建良好的社区环境做些什么？ 新知探究 创建良好的社区环境从我做起 ①节约资源 节约用水 节约用纸 垃圾分类 新知探究 创建良好的社区环境从我做起 ②主动关注环保问题 新知探究 创建良好的社区环境从我做起 ③关注污染问题 新知探究 创建良好的社区环境从我做起 自觉维护社区环境卫生，不乱扔垃圾、不随地吐痰，做好垃圾分类； 爱护社区公共设施和绿化，不践踏草坪、不损坏健身器材； 积极参与社区环保活动，如义务植树、环境清理等； 文明邻里相处，减少噪音干扰，共同营造和谐氛围。 新知探究 改善家居环境利于人体健康 我们每天大约有80%以上的时间在室内度过，家居环境的质量直接影响我们的健康。你家的家居环境存在哪些可能影响健康的问题？ 新知探究 改善家居环境利于人体健康 4.家居环境 厨房污染 室内污染 新知探究 改善家居环境利于人体健康 4.家居环境 保持通风 种植绿植 新知探究 改善家居环境利于人体健康 【课外科学实践：给你的家居环境打分】 1.  评分标准（参考课本）： ① 通风情况：每天通风≥2次，每次≥30分钟（10分）；偶尔通风（5分）；很少通风（0分） ② 环境卫生：地面整洁、无垃圾堆积，家具无灰尘（10分）；基本整洁，偶尔有垃圾（5分）；杂乱肮脏（0分） ③ 绿化情况：摆放1-2盆净化空气的绿植（8分）；无绿植（0分） ④ 噪音控制：室内安静，无明显噪音（10分）；偶尔有噪音干扰（5分）；长期有噪音（0分） ⑤ 污染物控制：无刺鼻气味，不使用劣质装修材料（12分）；有轻微刺鼻气味（6分）；刺鼻气味明显（0分） 新知探究 1.建设宜居的美丽乡村是我们追求的的目标 ①宜居美丽乡村的核心特征 ②了解生态农业并知悉它的意义 2.创建良好的社区环境从我做起 ①节约资源 ②关注环保 ③关注污染 3.改善家居环境利于人的健康 课堂小结 1.生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化高效农业。下列不属于生态农业的是（ ） A．常施化肥的种子田 B．稻鸭共生的水稻田 C．林下养鸡的果林场 D．蚕沙养鱼的桑基鱼塘 A 2.为应对“垃圾围城”危机，各地将生活垃圾分为可回收垃圾(纸类、塑料、金属等)、不可回收垃圾(果皮、残渣、骨头等)和有害垃圾(电池、化工品、化妆品等)三类，并分别采取了不同的处理措施。下列叙述错误的是 (　　) A.对垃圾分类处理，实现了废物资源化 B.生产者能利用不可回收垃圾分解所产生的物质和能量 C.利用微生物处理垃圾，需要考虑微生物种类以及温度、水分等环境因素 D.该措施有利于减轻环境污染，提高城市生态系统的稳定性和发展循环 经济 B 3.良好的家居环境有利于身体健康。下列有关家居与健康的叙述错误的是 (　　) A.厨房抽风利于健康 B.室内吸烟损人害己 C.使用环保材料装修 D.常关门窗预防感冒 D 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $