综合与实践 活动一 了解度量衡（学习任务单）数学西南大学版三年级下册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦“度量衡”核心内容，涵盖“度”“量”“衡”的概念认知、古今单位对比及统一意义。学习支架从课前预习（秦始皇措施、旧知复习）和生活观察，到课中通过兵马俑场景图认识概念、小组合作填写对比表，再到课后基础作业与实践作业，形成连贯学习脉络。 资料特色在于跨学科融合历史情境，通过生活观察和实践作业（如找15克、23厘米物品）强化量感，小组合作培养协作能力。习题兼顾基础（连线、单位换算）与实践（小调查），提升应用意识，体现“会用数学的眼光观察现实世界”“会用数学的语言表达现实世界”的核心素养导向。

综合与实践 活动一 了解度量衡 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·西南大学版 授课班级 授课教师 年 级 三年级 学 期 下册 单 元 综合与实践 度量衡的故事 课 题 活动一 了解度量衡 一、课前任务 1.预习查阅 （1）查找资料：秦始皇统一中国后做了哪些重要措施？ 写下两点：①________ ②________（示例：统一文字、统一货币） （2）复习旧知： 1米 = ______厘米 1千克 = ______克 1升 = ______毫升 2.生活观察 找一找家中测量工具（如尺子、量杯、电子秤），尝试说出它们的用途。 二、课中任务 学习任务一：认识度量衡 1. 观察兵马俑场景图，回答问题： “度量衡”中： “度”指测量________的工具（如尺子）； “量”指测量________的工具（如量杯）； “衡”指测量________的工具（如秤砣）。 学习任务二：感知单位大小 2. 古今单位对比表（小组合作填写）： 秦时单位 现代单位 生活物品示例 1升 ≈200毫升 ________（如盒装牛奶） 半尺 ≈11厘米 ________（如中性笔芯） 1两 ≈15克 ________（如3枚硬币） 3. 思考：统一度量衡让________和________更方便。（示例：交易、工程） 4. 你还知道哪些现代测量单位？举一例：____________________________（如千米、毫升）。 3、 课后任务 基础作业 1.连线题： 度 测量物体轻重 量 测量容器容积 衡 测量物体长短 2.单位换算（用教材数据）： 秦时3升酒 ≈ 现代______毫升 秦时2两 ≈ 现代______克（1两≈15克） 实践作业 1.找一找： 重量接近1两（15克）的物品：________________（如鸡蛋、硬币） 长度接近1尺（23厘米）的物品：________________（如筷子、书本） 2.小调查（选做）： 度量衡小故事：________________（如“曹冲称象”与________有关） 4、 学习小贴士 度量衡： 度—测____________ 量—测____________ 衡—测____________ 统一意义：解决各地标准________问题 古今对比：1升≈______mL 1尺≈______cm 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $