综合实践 活动二 寻找藏宝图（学习任务单）数学西南大学版三年级下册（新教材）

综合实践 活动二 寻找藏宝图 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·西南大学版 授课班级 授课教师 年 级 三年级 学 期 下册 单 元 综合实践 神秘的宝藏 课 题 活动二 寻找藏宝图 一、课前任务 1.方向知识复习 回忆“东、南、西、北”四个基本方向和“东北、东南、西北、西南”四个复合方向。 在方位示意图中补充完整方向名称（填空）： 上____、下____、左____、右____ 左上角是________、右上角是________、左下角是________、右下角是________。 2.生活观察实践 记录从家门到小区门口经过的2个地点（如花坛、便利店），并观察行走方向（示例：从家向____________走到花坛，再向____________走到门口） 二、课中任务 学习任务一：借助校园平面图描述路线 活动1：确定校园平面图方向 （1）规则：平面图方向是“上____下____、左____右____”。 （2）在图中标出地点位置（填空）： 行政楼在________方，篮球场在行政楼的________方，图书馆在汇文楼的________方。 活动2：描述行政楼→图书馆路线 小组合作分段描述路线（填空）： 从行政楼向________走到篮球场 → 向________走到勤思楼 → 向________走到汇文楼 → 向________走到图书馆。 学习任务二：运用方向知识描述生活路线 活动1：分析李英上学路线 独立填写方向（填空）： 李英家→电影院：向________ → 电影院→邮局：向________ → 邮局→游泳馆：向________ → 游泳馆→红光小学：向________。 活动2：分享个人上学路线 小组内口头描述（填空式提纲）： 我从家出发，先向________走到____________，再向________走到____________，最后向________到达学校。 3、 课后任务 基础性作业 1.下面是旅游新村的平面图。 （1）山洞在居住区的（ ）方向，树林在居住区的（ ）方向，码头在居住区的（ ）方向，村口在居住区的（ ）方向。 （2）从村口到牧场的行走路线: 2.我的生活路线（仿写）： 从家到超市：先向____走到________，再向____走到超市。 拓展性作业 绘制家庭路线图 与家人合作绘制“家→学校”简易路线图，标注超市、路口等地点的方向。 用方向词描述路线给家人听，并请家长签字： 家长签字：__________ 路线描述示例：从家向____走________米到________，再向____走到学校。 4、 学习小贴士 1.方位规则：上北下南，左西右东（延伸：东北、东南、西北、西南）。 2.反向路线：方向相反。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $