贵州册亨县第一高级中学2025-2026学年高一下学期4月月考历史试卷

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2026-04-17
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第一单元 古代文明的产生与发展,第二单元 中古时期的世界,第三单元 走向整体的世界
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 贵州省
地区(市) 黔西南布依族苗族自治州
地区(区县) 册亨县
文件格式 ZIP
文件大小 1.07 MB
发布时间 2026-04-17
更新时间 2026-04-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-17
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来源 学科网

内容正文:

册亨一中2026年春季学期高一年级月考卷·历史 一、选择题(单选题,每个题3分,共48分) 1.有学者指出:任何一个地区或文明发展之初总会缺乏这样或那样的资源,尤其是土地和一些重要的战略资源,如金属、马匹和某些特定的物品等。侵略拥有这些资源但实力又不足以自卫的地区,是扩大资源最为直接和经济的手段。该学者旨在强调(  ) A.早期文明扩张的必然性 B.古代文明发展具有一致性 C.区域经济交流的必要性 D.世界文明呈现多元化格局 2.《汉谟拉比法典》石碑上半段有一幅浮雕,太阳神沙马什把象征帝王权力的标志授予汉谟拉比;波斯国王大流士一世宣称靠至高神阿胡拉马兹达之佑统治王国。这反映两个国家统治的共同点是(  ) A.建立完善官僚体系 B.实行行省制度 C.依靠法律进行统治 D.宣扬君权神授 3.2世纪的演说家阿利斯提德对某一商品汇聚地的描绘是:所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里汇合。这里看不到的东西,肯定不存在于这个世界上。根据上述材料,该地所属的国家(  ) A.首次实现了两河流域的统一 B.曾经一度征服了埃及 C.通过武力扩张灭亡波斯帝国 D.在4世纪末走向分裂 4.下边文本框是某历史研究小组在研究某个历史主题时搜集到的一些材料目录。这一历史研究主题最有可能是(  ) A.人类文明的产生 B.古代帝国的扩张 C.古代文明的交流 D.文明的多元一体 5.英国马歇尔伯爵的肯尼特庄园,1270—1271年度总收入为69英镑,而出售产品的收入占了53英镑,占比近80%,这些产品全是谷物、羊毛等农牧产品。这些剩余产品大量出售,为领主换取手工业品和奢侈品提供了条件。这(  ) A.促进了封建王权日益强大 B.有利于工商业城市兴起 C.表明资本主义萌芽已出现 D.导致了庄园经济的瓦解 6.拜占庭帝国的国内外贸易很发达,对外贸易尤为突出。中国的丝绸、印度的香料、埃及的粮食和草纸、叙利亚的织物和刺绣等,经由君士坦丁堡转销亚非欧各地。这表明拜占庭帝国(  ) A.成为东西方交流的一道桥梁 B.是传播东西方文化重要使者 C.社会的发展依托于对外贸易 D.境内的工商业一直比较发达 7.根据如图信息判断,该帝国是(  ) 帝国信息 9世纪 建立基辅罗斯公国 13世纪 被蒙古征服并统治 16世纪 建立统一集权国家 17世纪 建立地跨欧亚帝国 A.阿拉伯帝国 B.俄罗斯帝国 C.拜占庭帝国 D.奥斯曼帝国 8.15世纪末之前,美洲社会历史的发展一直远远落后于亚欧大陆。当时,印第安人诸部落大都处于原始公社制的不同发展阶段,只有居住在墨西哥、中美洲和南美洲的印第安人形成了古代文明国家。15世纪末之前美洲大陆落后的一个重要原因是(  ) A.各地经济文化发展不平衡 B.与世界文明发达地区隔绝 C.环境恶劣隔断了各地联系 D.西方殖民者尚未踏足美洲 9.1499年,他回国的消息在威尼斯引发了种种复杂情绪:震惊、焦虑、歇斯底里。一种主流的声音是,经过南非抵达印度的海上通道的发现,直接意味着本城命运的终结。材料中的“他”是(  ) A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 10.殖民地区输往殖民国家的主要产品 殖民国家 被殖民地区主要产品 西班牙 黄金、银、糖 葡萄牙 香料、黄金、糖 英国 茶、棉花、烟草 法国 糖、咖啡、棉花 荷兰 香料、咖啡、糖 据表可知,被殖民地区(  ) A.劳动力和资源受到剥削 B.工业体系非常完善 C.本地经济保持多元发展 D.工业原料十分丰富 11.下表为东南亚海域沉船数量(单位:艘)及来源地(部分)统计表。据此可知(  ) 沉船编年 中国 葡萄牙 荷兰 西班牙 总计 第一期(约1480—1567年) 3 2 0 0 5 第二期(约1570—1590年) 5 3 0 6 14 第三期(约1590—1650年) 4 11 14 5 34 第四期(约1690—1730年) 3. 1. 11 1. 16 总计 15 17 25 12. 69 A.西方殖民者始终掌握着东亚贸易主动权 B.沉船的来源地折射贸易主导权变迁 C.殖民者的海上争霸活动摧毁了商业贸易 D.英国凭借武装帆船获得海洋控制权 12.17世纪的英国,不仅购茶价格昂贵,而且茶叶供应量极小。后来,英国在东亚积极开拓,逐渐建立了较为稳定的贸易关系,1690年输入茶叶41471磅,1712年时已增长到约16万磅,1717年时“茶叶已经代替丝绸成为贸易中的主要货品”。这一变化得益于(  ) A.工业革命提升了民众消费能力 B.全球商品贸易的逐步发展 C.英国成为世界茶叶贸易的中心 D.英国民众普遍接纳了茶叶 13.思想解放是社会变革/先导,14—18世纪欧洲的思想解放运动推动了社会的进步。图中①②③④处填写正确的是(  ) A.①人文主义 ②德意志 ③英国 ④理性主义 B.①理性主义 ②瑞士 ③英国 ④马克思主义 C.①人文主义 ②德意志 ③法国 ④理性主义 D.①理性主义 ②瑞士 ③法国 ④马克思主义 14.《意大利文艺复兴时期的文化》中写道:(中世纪)这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的……在意大利,这层纱幕最先烟消云散。意大利最先打破这层纱幕主要是因为(  ) A.独特的地理位置 B.保留了古典文化 C.商品经济的发展 D.宗教神权的束缚 15.伏尔泰提出,自由是人人享有的一种天赋权利,不应受任何侵犯,这种天赋人权只受法律支配;平等则意味着反对等级制度和封建特权,人人生而平等。而政府只不过是从法律上来保护人们的自由、平等权利的国家政治制度和权力结构。这意在强调(  ) A.自由平等应得到尊重 B.个人与国家间的契约关系 C.理性主义的哲学思考 D.社会契约为国家学说核心 16.如图中所示的四个国家在近现代史上有着重要影响。以下表述正确的是(  ) A.①君主立宪制确立促进了国家统一 B.②议会产生国家实际最高行政首脑 C.③通过自上而下改革摆脱殖民统治 D.④通过特辖领地建立中央集权国家 二、材料题(共52分) 17.阅读下列材料,回答问题。 材料一 公元前5世纪中期,在平民反对贵族的斗争中,罗马成文法诞生……6世纪,东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家,把历代的罗马法加以系统化和法典化,罗马法体系最终形成。 材料二 1787年宪法有许多不足之处,如允许奴隶制的存在,不承认妇女、黑人和印第安人具有同白人男子相等的权利,等等。……恩格斯则认为“它最先承认了人权,同时确认了存在于美国的有色人种奴隶制”。 (1)根据材料一并结合所学知识,分别指出标志罗马成文法诞生和罗马法体系最终形成的法律文献。(4分) (2)结合所学知识,概述美国1787年宪法所确立的体制原则。(4分) (3)根据材料二并结合所学知识,概述美国1787年宪法存在的影响。(6分) 18.阅读材料,回答问题。 材料一  中世纪时,琅城是法国北部富裕的工商业城市,是当时法国毛纺织业的中心,建立在主教高德理的领地上。12世纪初,为了摆脱高德理的统治,琅城市民凑了一大笔赎金,向高德理和国王路易六世买回了城市自治权。高德理将赎金挥霍一空后又来勒索,琅城市民于1112年发动武装起义,成立公社以自治,并杀死高德理等人。路易六世和法国北部的封建领主派军队进占琅城,取消公社。琅城市民坚持斗争,1128年路易六世不得不向琅城颁发特许状,同意琅城建立公社,实行自治,琅城公社存在了200多年。 材料二  在英国,由于封建王权强大,城市多兴起在国王领地,因此并未出现类似欧洲大陆的城市公社运动,城市多通过向王权“赎买”,即每年向国王缴纳款项以购买财政和司法等自治权利的方式而形成“自由城市”。 ——以上材料均摘编自孟广林《西方历史文献选读(中世纪卷)》 (1)根据材料一,指出推动法国琅城自治的因素。(6分) (2)根据材料,概括中世纪欧洲城市实现自治的方式(2分),并分析城市自治的影响(8分)。 19.读世界古代文明分布示意图,回答下列相关问题。 (1)结合上图和所学内容回答,古代各文明的总体特点有哪些?(6分) (2)15世纪末,世界(文明)由孤立走向整体的直接原因和根本原因各是什么?(4分) 20.阅读材料,完成下列要求。(教材50页改编题) 材料 启蒙运动高扬理性与自由,思想家们提出“天赋人权”“社会契约”等原则。孟德斯鸠在《论法的精神》中系统阐述了三权分立学说,卢梭的《社会契约论》则强调主权在民。这些理论深刻影响了近代政治实践:美国宪法通过分权制衡设计避免专制,英国通过《权利法案》确立议会主权,法国大革命则以《人权宣言》宣告自由平等原则。 ——摘编自王斯德主编《世界通史·近代文明的曙光与冲突》 解读材料,围绕“启蒙思想与制度变革”,任选角度,自拟论题,运用世界近现代史知识加以论述。(要求:论点明确,史论结合,逻辑清晰)(12分) 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 第1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2026年春季学期高一级年级月考卷 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D D C B A B B B A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B B C C B B 1.【答案】A【解析】在文明发展初期,因缺乏土地及重要战略资源,而侵略拥有这些资源且实力弱小地区是扩大资源比较直接且经济的手段,这充分说明早期文明扩张存在必然性,故选A项;古代文明发展的一致性强调不同文明遵循相似路径或模式,但材料未比较不同文明的发展方式,仅围绕资源需求与扩张行为的关系展开,排除B项;材料核心围绕文明扩张来阐述,并非区域经济交流,且区域经济交流侧重于和平的贸易往来等,而不是文明的扩张,排除C项;世界文明多元化格局强调不同文明的多样性特征,但材料讨论的是扩张动因,与文明形态差异无关,排除D项。 2.【答案】D【解析】据材料可以看出,古巴比伦国王汉谟拉比和波斯国王大流士一世都宣称自己的统治是神授的。这反映两个国家统治的共同点是神权与王权相结合,即宣扬君权神授,故选D项;材料强调的是两个国家国王权力的来源,没有关于官僚体系的内容,且“完善”说法过于绝对,排除A项;古巴比伦实行城邦制度,波斯帝国实行行省制度,排除B项;材料中只涉及《汉谟拉比法典》,没有波斯帝国法律的信息,“依靠法律进行统治”不是共同点,排除C项。 3.【答案】D【解析】据“2世纪……商品汇聚地……这里看不到……不存在于这个世界上”结合所学,可判断该地所属是罗马帝国,395年罗马帝国分裂为东西罗马,故选D项;前19世纪的古巴比伦王国首次实现两河流域的统一,排除A项;一度征服埃及的是前8世纪的亚述帝国,排除B项;灭亡波斯帝国的是前4世纪的马其顿,排除C项。 4.【答案】C【解析】亚历山大东征吸收了东方文化,传播了希腊文化,而冶铁技术的传播、字母文字的演化、甘英出使大秦都是古代文明交流的具体体现,故选C项;人类文明产生的标志是阶级的产生、国家的形成、文字和城市的出现,与材料不符,排除A项;材料只有“亚历山大东征”反映古代帝国的扩张,排除B项;材料仅体现了文明的交流,文明的多元一体指的是一个文明体系中既包含多个民族、文化的多样性,又通过共同的文化、历史和价值观实现统一和整合的过程,材料不体现,排除D项。 5.【答案】B【解析】据材料及所学可知,英国庄园出售大量的谷物、羊毛等农牧产品,为领主换取手工业品和奢侈品提供了条件。这有利于促进商品交换和市场的发展,从而有利于工商业城市的兴起,故选B项;庄园经济得到了一定程度的发展,才能为商业和手工业提供一定的产品,因此,领主势力的强大对封建王权的强大不利,排除A项;西欧资本主义萌芽出现在14世纪,排除C项;农奴制走向衰退,最终导致了庄园经济的瓦解,且材料中反映的是庄园经济得到了一定程度的发展,选项与材料主旨不符,排除D项。 6.【答案】A【解析】据材料“中国的丝绸、印度的香料……叙利亚的织物和刺绣等”、“经由君士坦丁堡转销亚非欧各地”并结合所学可知,拜占庭帝国,又称东罗马帝国,是一个历史上存在了将近一千年的国家,它对促进东西方文化交流发挥了重要作用。拜占庭帝国以其独特的地理位置,连接了欧洲和亚洲,是古代丝绸之路的西端终点,因此成为了东西方文明交流的桥梁,故选A项;材料体现的是经济交流,与文化无关,排除B项;“依托于”过于绝对,且与拜占庭帝国的实际概况不符合,排除C项;材料涉及的是对外贸易,不是境内的工商业,排除D项。 7.【答案】B【解析】据材料“建立基辅罗斯公国”“13世纪 被蒙古征服并统治”“16世纪 建立统一集权国家”“17世纪建立地跨欧亚帝国”并结合所学可知,这是俄罗斯帝国的发展过程,故选B项;公元8世纪中叶,阿拉伯帝国成为地跨亚非欧三洲的大帝国,排除A项;拜占庭帝国即东罗马帝国,建立于395年,排除C项;到16世纪后期,奥斯曼帝国建立起地跨亚非欧三洲的大帝国,排除D项。 8.【答案】B【解析】据材料“15世纪末之前,美洲社会历史的发展一直远远落后于亚欧大陆”“印第安人诸部落大都处于原始公社制的不同发展阶段”及所学可知,此时期美洲文明相对独立于其他文明之外,与同时期其他文明相比,相对落后,这反映了美洲与世界文明发达地区的隔绝不利于美洲大陆的发展,故选B项;虽然美洲也存在经济文化发展不平衡的现象,但美洲大陆普遍落后于亚欧大陆,美洲“各地经济文化发展不平衡”不是美洲整体落后的主要原因,排除A项;美洲大陆内部文明之间存在一定的联系,并非完全隔断,排除C项;西方殖民者踏足美洲后加速了美洲文明的衰落及落后,因此“西方殖民者尚未踏足美洲”不是15世纪末之前美洲大陆落后的原因,排除D项。 9.【答案】B【解析】由“经过南非抵达印度的海上通道的发现”可得,这指的是葡萄牙支持的航海家达·伽马开辟的通往印度的新航路,故选B项;迪亚士只是到达了非洲南端的好望角,并未到达印度,排除A项;哥伦布开辟的是通往美洲的新航路,并未开辟通往印度的新航路,排除C项;麦哲伦领导的船队开辟了环球航行的航线,并不是开辟经过南非到达印度的新航路,排除D项。 10.【答案】A【解析】据材料分析可知,被殖民地区输往殖民国家的主要产品是金银和原料,结合所学,殖民国家对殖民地进行经济侵略,促使这些国家生产殖民者需要的原料和商品,被殖民地区劳动力和资源受到剥削,故选A项;结合所学,被殖民地区往往沦为殖民国家的原料产地和商品倾销地,民族工业发展举步维艰,而非体系完善,排除B项;材料体现殖民地经济依赖初级产品的生产和出口,经济结构单一,排除C项;工业原料是经过人类劳动而取得并用于工业生产过程的劳动对象。据材料分析可知, 殖民地只大量生产少数几种初期产品且出口到殖民国家,并非用于本国加工,工业原料并不丰富,排除D项。 11.【答案】B【解析】据图表信息并结合所学知识可知,沉船数量与该国在此地的经济贸易活跃度呈正相关;第一期时,明朝政府从初期实行严格的海禁政策到后期逐渐放松,允许民间私人远贩东西二洋,史称隆庆开关,所以从沉船数量上印证了明朝对该地的经济主导。第二期时,西班牙沉船数量最多,结合所学知识可知,1519年航海家麦哲伦受西班牙王室的支持开始环球航行,1521年到达菲律宾群岛,并在东南亚地区建立殖民据点,这印证了此时西班牙对该地的经济主导。第三期的突出表现是荷兰和葡萄牙沉船数量遥遥领先,结合所学知识可知,17世纪荷兰成为欧洲资本主义国家,并且建立了垄断性的贸易公司——东印度公司,逐渐成为世界范围的商业殖民帝国。第四期时,荷兰东印度公司的沉船数量暗示了其在全球贸易体系中的重要地位。沉船的来源地折射贸易主导权变迁,故选B项; 据材料并结合所学知识可知,新航路开辟之前,西方殖民者没有建立贸易主导权,排除A项;据材料分析可知,沉船数量反映的是贸易的活跃度,并非战争带来的破坏,排除C项;结合所学内容可知,英国的海上力量指其强大的海军力量,且材料中没有英国的相关数据,未反映英国的海上力量,排除D项。 12.【答案】B【解析】据材料"17世纪的英国,不仅购茶价格昂贵,而且茶叶供应量极小。后来,英国在东亚积极开拓,逐渐建立了较为稳定的贸易关系"可知,17世纪以来,英国的茶叶供给量大增,说明世界各地联系加强,故选B项;此时工业革命开始于1765年,此时还未发生,排除A项;材料无法得出英国成为世界茶叶贸易的中心,排除C项;“普遍接纳”用词绝对,排除D项。 13.【答案】C【解析】根据所学知识可知,文艺复兴的核心是人文主义;德意志兴起的宗教改革主张因信称义;启蒙运动的核心是理性主义,其中心在法国;选择C项符合题意。 14.【答案】C【解析】据所学可知中世界西欧由于天主教会的神权统治,思想受到禁锢,意大利工商业和对外贸易繁荣,最先产生资本主义萌芽,因此要求解放思想的文艺复兴运动首先在发生,故选C项;据所学可知,经济发展是推动思想解放的主要因素,地理位置是经济发展其中一个原因,不是思想解放的主要推动因素,排除A项;据所学可知经济基础决定上层建筑,古典文化是文艺复兴发生的重要条件,但不是主要原因,排除B项;中世纪欧洲长期存在宗教神权束缚,题目问的是打破神权束缚的原因,排除D项。 15.【答案】B【解析】据材料“自由是……一种天赋权利”、“平等则意味着……人人生而平等”、“政府只不过是从法律上来保护人们……的国家政治制度和权力结构”并结合所学可知,伏尔泰意在强调自由平等属于人的天赋权利,政府需要在法律上保护人们的自由、平等权利,体现了个人与国家间的契约关系,故选B项;伏尔泰强调政府从法律上要保护人们的自由、平等权利, A项理解片面,排除A项;理性主义的哲学思想强调理性和逻辑推理在认识过程中的重要性,人类通过运用理性能力,可以获取真知,并且能够理解世界的本质,与材料主旨不符合,排除C项;国家学说是关于国家的理论和思想体系的政治学书籍,它包括对国家的起源、概念、本质、职能的理解,对国家的类型、形式、结构的分析,以及人民与政府的关系、国家与革命的关系的探讨,材料主旨并不是在强调社会契约的地位问题,排除D项。 16.【答案】B【解析】根据图示并结合所学知识可知,②为英国,英国议会选举产生的内阁首相,掌握国家最高行政权,故选B项;①为德国,1871年国家实现统一后确立了君主立宪制,排除A项;③为法国,通过法国大革命以及之后共和制和君主制之间的斗争,直到1875年以法律形式确立共和政体,排除C项;④是西班牙, 在经历两个共和国和一个君主国后,于1978年宣布实行君主立宪制,排除D项。 17.(1)文献:《十二铜表法》;《民法大全》。 (2)原则:联邦制原则、三权分立原则。 (3)影响:1787年宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法;奠定了美国政治制度的法律基础;是西欧的启蒙思想政治学说与美国实际的结合,对世界资本主义国家制度的建立起到了示范作用;保障了美国资产阶级民主制度的稳定,有利于美国资本主义经济的发展;但是,1787年宪法承认奴隶制,使得种族歧视和性别歧视在美国长期存在。 【详解】(1)文献:根据材料一中“公元前5世纪中期,在平民反对贵族的斗争中,罗马成文法诞生”,结合所学知识可知,《十二铜表法》的颁布标志着罗马成文法的诞生;根据“6世纪,东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家,把历代的罗马法加以系统化和法典化,罗马法体系最终形成”,结合所学知识可知,标志着罗马法体系最终形成的法律文献是《民法大全》。 (2)原则:根据所学知识可知,美国1787年宪法确立的体制原则为,联邦制原则和三权分立原则。 (3)影响:根据材料二中“允许奴隶制的存在,不承认妇女、黑人和印第安人具有同白人男子相等的权利”,结合所学知识,运用唯物史观,从政治、经济和人类文明等角度分析1787年宪法对美国和世界的影响可知,1787年美国宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法,该宪法奠定了美国政治制度法律基础,是西欧的启蒙思想政治学说与美国实际的结合,对世界资本主义国家制度的建立起到了示范作用,保障了美国资产阶级民主制度的稳定,有利于美国资本主义经济的发展,但是1787年宪法承认奴隶制,使得种族歧视和性别歧视在美国长期存在。 18.(1)因素:商品经济发展;城市市民斗争;国王的妥协。 (2)方式:和平赎买;武装斗争。影响:有利于城市经济发展;增强了市民阶层力量;打击了教会势力;推动西欧封建制度瓦解;有利于西欧社会转型。 【详解】(1)本题是原因题。时空是中世纪的法国。因素:根据材料“琅城是法国北部富裕的工商业城市”可知,商品经济发展;根据材料“琅城市民于1112年发动武装起义,成立公社以自治,并杀死高德理等人”可知,城市市民斗争;根据材料“1128年路易六世不得不向琅城颁发特许状,同意琅城建立公社”可知,国王的妥协。 (2)本题是特点题。时空是中世纪的欧洲。方式:根据材料“琅城市民凑了一大笔赎金,向高德理和国王路易六世买回了城市自治权”可知,和平赎买;根据材料“路易六世和法国北部的封建领主派军队进占琅城,取消公社”可知,武装斗争。影响:根据材料“即每年向国王缴纳款项以购买财政和司法等自治权利的方式而形成‘自由城市’”和所学可知,可从促进城市经济发展、增强市民阶层力量、打击教会势力、推动西欧封建制度瓦解及利于西欧社会转型等角度进行分析。 19.(1)特点:基本独立发展,呈现多元特征;分布在大江大河平原地带;主要分布在北纬20°到40°之间‌等。 (2)直接原因:奥斯曼帝国阻断东西方贸易商路。根本原因:商品经济发展和资本主义萌芽。 【详解】(1)本题是特点题。时空是古代世界。特点:结合所学可知,古代各个文明由于生产力发展水平和交通条件的限制,基本独立发展,表现出明显的多元特征;从材料中文明分布的位置来看,主要分布在大江大河平原地带和北纬20°到40°之间‌等。 (2)本题是原因题。时空是近代世界。原因:结合所学可知,新航路的开辟打破了世界各地孤立隔绝的状态,开启了完整意义上的世界史。因此15世纪末,世界(文明)由孤立走向整体的原因可结合新航路开辟的原因进行分析,如直接原因是奥斯曼帝国阻断东西方贸易商路;根本原因是商品经济发展和资本主义萌芽。 20.【答案示例一】 论题:启蒙思想是近代西方民主制度构建的理论基石 论述:启蒙思想所倡导的民主、自由、平等、法治等价值观念指导了近代西方资本主义制度实践。如孟德斯鸠的三权分立学说直接塑造了美国政治框架,1787年宪法将行政权(总统)、立法权(国会)、司法权(最高法院)分立制衡,从制度上防止权力滥用。卢梭的人民主权论推动法国大革命爆发,《人权宣言》明确“主权属于国民”,彻底否定君主专制,为共和制奠定法理基础。1791年宪法尝试君主立宪,1793年雅各宾宪法推进普选权,虽因激进导致动荡,但确立法典化(《拿破仑法典》)的现代国家范式。英国《权利法案》确立议会主权原则,为限制王权提供法律保障,实现从人治到法治,与洛克思想形成历史对话。英国1832年议会改革逐步扩大选举权,体现了社会契约论中公民政治参与权的扩展,进一步完善了英国代议制。综上可知,启蒙思想转化为美国、英国、法国的宪政实践,构建了现代政治文明的制度框架。 【答案示例二】 论题:制度实践对启蒙思想有扬弃 论述:英国《权利法案》确立“议会至上”,但保留君主虚位,体现洛克分权思想与保守传统的妥协,未完全实现卢梭的激进民主理想。美国独立后制定了1787年宪法,确立了联邦制和总统制共和制政体。这一政体既体现了启蒙思想中的民主、自由、平等原则,又结合了美国的历史背景和国情特点进行了创新和发展。例如,美国实行联邦制而非邦联制,加强了中央政府的权力;同时实行三权分立原则,确保了立法、行政、司法三个部门的相互制衡。宪法初期默许奴隶制存在(如“五分之三条款”),违背了启蒙思想“人生而平等”的原则,后通过内战和修正案逐步完善。法国大革命期间颁布了一系列法律文件,如《人权宣言》,明确提出人权、自由、平等、法治等原则,这些原则直接来源于启蒙思想的核心价值观。然而,在革命过程中也出现了雅各宾派的恐怖统治等极瑞情况,这表明启蒙思想在实践中的复杂性和多面性。综上所述,启蒙思想为英美法资产阶级代议制的确立提供了重要的理论基础和指导原则,但在实际政治实践中也面临着诸多挑战和限制。英美法等国通过不断探索和实践,逐渐形成了符合本国国情的政治制度模式,并对启蒙思想进行了相应的检验和修正。 【答案示例三】 论题:启蒙思想与制度实践的互动性推动现代政治文明的演进 论述:启蒙思想与资产阶级代议制结合,形成民主宪政模式(如定期选举、权力监督),成为现代国家普遍范式。制度运行中的矛盾(如选举权限制)催生新的思想运动(如19世纪女权运动),推动民主内涵不断扩展。结论:启蒙思想为资本主义制度提供了理论内核,然而制度实践在落实中又不断检验和修正启蒙思想,二者辩证互动共同塑造了现代政治文明的基本形态。 【详解】本题是评论解说题。时空是近现代世界。 示例一:首先,根据材料“启蒙运动高扬理性与自由,思想家们提出‘天赋人权’‘社会契约’等原则……这些理论深刻影响了近代政治实践”,得出观点为:启蒙思想是近代西方民主制度构建的理论基石。然后,结合所学知识阐述。启蒙思想倡导民主、自由、平等、法治等价值观念,为近代西方资本主义制度实践提供指导。孟德斯鸠三权分立学说塑造美国政治框架,1787年宪法使行政、立法、司法权分立制衡,防止权力滥用;卢梭人民主权论推动法国大革命,《人权宣言》明确“主权属于国民”否定君主专制,为共和制奠基,1791年宪法尝试君主立宪,1793年雅各宾宪法推进普选权,虽激进致动荡但确立现代国家范式;英国《权利法案》确立议会主权,与洛克思想呼应,1832年议会改革扩大选举权,完善英国代议制。最后,总结升华。启蒙思想转化为美、英、法宪政实践,构建现代政治文明制度框架。 示例二:首先,依据材料及结合对启蒙思想和各国政治实践的理解,得出观点为:制度实践对启蒙思想有扬弃。接着,结合所学知识阐述。英国《权利法案》确立“议会至上”但保留君主虚位,体现洛克分权思想与保守传统妥协,未达卢梭激进民主理想;美国1787年宪法确立联邦制和总统制共和制,既体现启蒙思想原则,又结合国情创新发展,如实行联邦制加强中央权力、三权分立制衡,初期默许奴隶制后逐步完善;法国大革命颁布《人权宣言》体现启蒙思想核心价值观,但革命中出现雅各宾派恐怖统治等极端情况。最后,总结强调。启蒙思想为英美法代议制确立提供理论基础,但实践中面临挑战限制,各国在探索实践中形成符合国情政治制度模式,检验修正启蒙思想。 示例三:首先,从材料及启蒙思想与制度实践的相互关系,得出观点为:启蒙思想与制度实践的互动性推动现代政治文明的演进。接着,结合所学知识阐述。启蒙思想与资产阶级代议制结合形成民主宪政模式,成为现代国家范式;制度运行矛盾催生新思想运动,如19世纪女权运动,推动民主内涵扩展。最后,总结升华。启蒙思想为资本主义制度提供理论内核,制度实践检验修正启蒙思想,二者辩证互动塑造现代政治文明基本形态。 第1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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