福建省漳州市长泰区2025-2026学年七年级上学期期中阶段评估语文试题

2025-2026七年级期中质量监测卷参考答案 一、积累与运用(23分) 1、(8分) (1)山朗润起来了(2)切问而近思(3)秋风萧瑟(4)一夜征人尽望乡(5)潮平两 岸阔风正一帆悬(6)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（每空1分，错字漏字不得分) 2、(9分)(1)①B ②A（2分，每空1分) (2)甲A 乙B(2分，每空1分) (3)(3分)缺少主语可去掉”通过”或“让” (4)(2分) 示例一：是驱散阴霾的一阵春风。示例二：是温暖岁月的一缕阳光。 3、(6分) (1)(3分)①我在百草园自由玩耍，在三味书屋读书求学②封建教育对儿童天性的压 制与摧残③《父亲的病》 (2)(3分)《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆散文集，追忆了童年与青年的往事。它既描 绘百草园的趣事与乡土人情的淳朴，也审视旧式教育的桎梏与社会的变迁，深刻展现了作 者对往昔岁月的深沉眷恋，以及对国民性与时代命运的冷峻反思。 二、阅读(67分) (一)阅读下面的词，完成下题。(7分) 4.联系已学课文学习新诗词，开展以下三项活动，请你参与。 活动一：(2分)【答案示例】语速应稍快、轻快一些。 理由：可以更好地表现出秋色的斑斓与作者欣赏秋景时可能产生的轻松、愉悦之感。 (评分标准：判断语速1分，理由1分，意对即可) 活动二：(2分)【答案示例】 马致远《秋思》：凄凉（或：孤寂、愁苦) 白朴《秋》：明朗（或：绚丽、闲适） (评分标准：每空1分，意思对即可。答“哀愁”与“赞美”等亦可) 活动三：(3分)【答案示例】 在静谧的、笼罩着轻烟的秋日背景下，一只大雁突然闯入视野。它只是一个遥远的“点”， 身影轻捷地划过天空，向着远方飞去。 (评分标准：能结合原句展开合理想象，语言生动流畅，描绘出画面感和动感。共3分， 根据完成情况酌情给分。) (二)阅读下面的文言文，完成5~10题。(16分) 5.(4分)(1)俄而：不久，一会儿(2)未若：不如、不及(3)时：当时(4)去： 离开（每题一分） 6.(6分) (1)跟把盐撒在空中差不多可以相比。(“差”“拟”各1分，句意1分) (2)谢奕用烈酒惩罚他(“以”“罚”各1分，句意1分) 7.(2分)阿兄/老翁可念/何可作此（每处1分） 8.(4分)①重视家庭教育，善于营造良好的家庭氛围(2分)；②善良，富有同情心(2分)。 【参考译文】 【乙】谢奕做剡县县令的时候，有一个老头儿犯了法，谢奕就拿高度酒罚他喝，（老 头)甚至到醉得很厉害，还不让停止。谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥 身边坐着，规劝说：“哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事！”谢奕脸色立刻缓 和下来，说道：“你要让他离开吗？”于是就把那个老人打发走了。 (三)阅读下面的文字，完成9~12题。(20分) 9.(3分)D 10.(6分) (1)(3分)这段文字细节描写非常细腻，“极轻地一捻”一连串动作，(1分)精准 刻画了母亲采桂时的谨慎与温柔(1分)；“像怕惊扰了谁的清梦”则赋予场景诗意与 温情，既写出母亲对桂花的珍视，也流露出故园生活的宁静美好。(1分)（意思对即 可)（答出“细节描写”或“动作描写”均可得分） (2)(3分)这个比喻将母亲的白发比作满树的桂花，(1分)形象地写出了母亲白发 之多、之密，暗示了岁月的流逝和母亲的衰老；(1分)表达了作者对母亲深沉的爱。 (1分)（意思对即可） 11.(5分)这些“甜”不仅仅是指味觉上的感受，更包含了丰富的情感：(1分)。有童年 美好生活的甜蜜回忆；(2分)（有母亲精心制作食物、传递关爱的温馨甜蜜；有一家 人团聚吃汤圆时的幸福甜蜜如出现此类答案，酌情给分)；以及无论身在何方，故乡和 亲人给予的温暖慰藉，(2分)（意思对即可） 12.(6分)一方面指浸润着故乡的泥土、气候和生活气息的桂香，是城市的桂香无法复制(2 分)另一方面“香气”象征着故乡的记忆与亲情，(1分)这句话意味无论走多远，游 子对故乡和家人的牵挂都不会消失，表达了作者对故乡的眷恋和对亲情的珍视。(3分) (四)阅读下面的文字，完成13~15题。(12分) 13.(3分)C两段并非对比关系。 14.(4分)①开门见山点明情感表达对秋风的感激之情，奠定全文积极欢快的基调②设置悬 念，激发读者思考“为何感谢秋风”：③总领全文，后文均围绕秋风带来的美好展开 描写。（答对两点给满分） 15.(5分)评分标准：想象合理，符合秋风特点(2分)；描写生动，运用修辞(2分)； 情感真挚，语言流畅(1分)。 示例答案：假如我是一缕秋风，我会轻盈地掠过金黄的田野，稻穗像谦逊的学者，向我 弯腰致意。我调皮地卷起几片落叶，让它们如蝴蝶般翻跹起舞；又拂过教室的窗棂，偷 听孩子们琅琅的读书声。最后，我钻进果园，为苹果染上红晕，向石榴传递丰收的密语。 我是秋天的信使，用温柔的手掌抚平夏日的焦躁，为大地谱写宁静的诗篇。 (运用拟人、比喻，情景交融) (五)阅读下面的材料，完成16~18题。(12分) 16.(3分)正确答案：A 17.(5分)处理方式：同意小语的申请，(1分)但要求其入校后立即将手机交由班主任存 入专门保管装置，放学后再领取使用：同时告知小语可优先通过校内公共电话或班主任 沟通热线与父母联系。(2分)理由：既遵循了材料一中“确有需求经家长同意可带手机， 进校后统一保管”的核心要求，也落实了材料二中“‘原则上’为差别化管理预留空间” 的精神（或归纳出兼顾了小语与父母的沟通需求和学校的手机管理秩序）。(2分) 18.(4分)学校的手机管理举措，(1)有利于促进学生的身心健康发展，而不仅是提升成 绩，(2)其长远目标是培养学生的两大核心素养：自控力与主动性。(3)学校结合不 同学生实际情况进行了差别化管理，体现了教育的“温度”与弹性。(2分) (提示：第一第二点任答一点可得2分，第三点2分) 三、写作(60分) 19.(60分)参照中考评分标准长泰区2025-2026学年第一学期期中质量监测 七年级语文试卷 一、积累与运用(23分) 1.根语境提示,补写出诗文名句。(8分) (1)朱自清《春》中描写春回大地的语句是:“ ,水涨起来了, 太阳的脸红起来了” (2)新学期班会上,老师用《(论语〉十二章》中“博学而笃志, 两句话,鼓励我们既要广泛学习,又要坚定志向,这样才能学有所成。 (3)望着秋日湖面上汹涌的波涛,小文不由得想起了曹操《观沧海》中描写水 波荡漾的名句:“ 洪波涌起” (4)当一缕笛音随风飘来,不禁让人想起了李益《夜上受降城闻笛》中那牵引 征人乡愁的名句“不知何处吹芦管, (5)王湾《次北固山下》中“ ” 借江面开阔之景,写 出了对前途的期待和心情的乐观昂扬。 (6)班级即将举办“友谊”主题班会,宣传委员准备引用李白《闻王昌龄左迁 龙标遥有此寄》中“ ”两句,来表现对远方朋友的深切 牵挂。 2.阅读下面的文字,按要求作答。(9分) 轻轻翻开语文课本,通过阅读一篇篇动人的文章,让我深深地感受到人世 间最美丽、最质朴的亲情。“我”解决散步时家人的分q「①彰显着中华民 族尊老爱幼的传统美德,史铁生在秋天怀念与母亲甲的情景时获得了“好好 儿活”的勇气,那个化为金色花的孩子跟母亲捉迷藏时的匿②笑,透着孩子 纯真的爱,还有那雨中无私乙红莲的荷叶传达出伟大的母爱…在语文的世 界里,真挚动人的亲情是滋润心田的一股清泉, ,是照 亮暗夜的一盏明灯… (1)根据拼音为①处选择正确的汉字,为②处加点字选择正确的读音。(只填 序号)(2分) ① (A.岐B.歧) ② (A.niB.ru ) (2)从括号内选择符合语境的词语分别填人甲、乙处。(只填序号)(2分) 甲 (A.诀别B.离别)乙 (A.隐蔽B.荫蔽) (3)文中画横线的句子