广东深圳市福田区2025—2026学年第二学期五年级语文 第一、二单元学科素养巩固

2025—2026学年第二学期学科素养巩固 五年级语文 第一、二单元 温馨提示：建议90分钟内完成。 一、请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答下列问题。 1．根据你听到的内容填空。 放暑假了，__________一直盼望“我”能回乡住几天。母亲特意为“我”种了爱吃的瓜果。知道“我”要回来，她早早地把瓜摘下来，放到__________冰着。母亲又把家里唯一的一台__________搬到“我”儿子身边，给他吹风。“我”躺在躺椅上回想起了__________的光景。 2．根据录音内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“我”不想让瓜果烂掉所以赶紧回了家。 （ ） （2）儿子嫌弃老家的环境不好，还太热。 （ ） 3．下列表述与录音内容不相符的一项是（ ） A．“我”小时候在月下追扑过流萤。 B．录音内容表达了母亲对孩子深沉又细腻的疼爱，以及“我”对童年时光的怀念。 C．“我立即用严厉的眼神制止了儿子”体现出“我”对儿子的憎恶。 二、读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。 shú xī jiān 深圳的人都知道，这是一座具科技与人文的梦想之城，无数年轻人在此辛勤 gēng yún xiǎo hú dié qīng tíng mà zha 。天刚破，公园里飞舞，在池塘边嬉戏，在 wēng wēng yīng táo yuán gǔn gǔn 草丛中跳来跳去，蜜蜂地在树丛中穿梭，小鸟露着的肚皮 bá 在枝头唱歌。这一切仿佛预示着整个城市的节生长！ 三、选择题，选择恰当的一项填入括号内。 1．下列加点字的字音全都正确的一组是（ ） A．徘徊（pái） 燕山（yān） 妒忌（dù） 家眷（quàn） B．弓弩（nǔ） 猕猴（méi） 涟漪（yī） 澄清（chéng） C．倭寇（wō） 血泊（bō） 胯下（kuà） 擒拿（qín） D．点缀（zhuì） 灵芝（zhī） 秉持（bǐng） 晦气（huì） 2．关于体会文章表达情感的方法，下列说法不正确的一项是（ ） A．可以通过有感情地朗读课文，把自己体会到的情感表达出来。 B．可以把自己想象成文中的“我”。 C．通过阅读，我们都能从文章的语句中直接感受到作者表达的情感。 D．还可以通过文章的关键语句体会表达的情感。 3．下列语句的表达和例句相同的一项是（ ） 例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 A．福田生态保护区里，湖水清清亮亮的，像一面巨大的明镜，倒映着蓝天、绿树和飞舞的白鹤，景色美丽极了。 B．他乡的夜色再璀璨，也比不上福田的灯火温柔。 C．春晚舞台上那些机器人舞者，像一群怀揣着童真的精灵，在光影里精准地翻转、腾跃，用冰冷的金属身躯跳出了最炽热的生命力。 D．福田这片科创与生态共生的热土，难道不正是新时代最美的中国风采吗？ 4．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A．古代的驿站是传递官府文书的人和来往官员途中食宿、换马的场所。 B．县衙门口张贴着一张新的榜文，告示百姓明日将在城西举行庙会。 C．这份重要的公文必须盖上县太爷的印信，才能生效并发往各地。 D．这位走乡串户的墨客，用他精湛的医术为许多贫苦村民治好了病。 5．读下面的句子，想象句子中描写的情景。其中描写“静”的一项是（ ） A．寒风像刀子一样刮在脸上，人们裹紧大衣，连呼出的气都立刻变成了白雾。 B．教室里静悄悄的，连一根针掉在地上的声音都能听得清清楚楚。 C．这道菜辣得他直吐舌头，不停地喝水，嘴唇看着就像两条火腿肠。 D．集市上人来人往，叫卖声、说笑声、讨价还价声混在一起，热闹极了。 6．读下面的句子，外貌描写与括号内人物对应错误的一项是（ ） A．身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过眉查又硬。（孙悟空） B．身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（诸葛亮） C．两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。（林黛玉） D．削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。（武松） 四、积累运用。 1．【诗歌运用】小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。这样的情景让你想到《四时田园杂兴》（其三十一）中的诗句：“_____________________，_____________________。”宋代诗人杨万里的诗句“_____________________，_____________________”描绘了孩童玩耍冰块突然破碎落地的有趣场景。《村晚》中的诗句“_____________________，_____________________”向我们描绘了牧童的调皮和悠闲自在。在寂静没有人声的环境里，桂花自开自落，让你想到唐代诗人王维的诗句：“_____________________，_____________________。” 2．【名著阅读】古代长篇小说多是______________体，它们的回目很多都是标准的对联。《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写了北宋末年以宋江为首的众多________________的故事。 五、能说会道。 五年级（1）班的几位同学在商量怎样采访大人们的童年岁月。请把对话补充完整。 我 ：每个人都有自己的童年，要了解大人们小时候的故事，我们该怎么采访他们呀？ 雷明 ：采访前，我们要先做好准备：首先确定要采访谁，然后列好问题清单。 武强 ：这样好，有准备采访时就不会乱！问题清单里，我们可以列出“____________________________________________________”这些问题，这样我们就能了解他童年的生活地点和一些家里的基本情况。 我 ：也可以问：童年时，跟你玩得最好的朋友是谁？________________________________________________________________________________________________________？现在你们还有联系吗？ 雷明 ：人生有苦有乐。如果对方谈话的兴致比较高，我们还可以问：____________________________________________________________________________________________？ 武强 ：去采访，我们应该有所分工。提问、记录、录音、拍照等等，可以各司其职。______________________________________________________________________________这样安排，你们觉得可以吗？ 我 ：这样安排好。采访回来，我们再整理成文字稿。你们觉得，文字稿有必要再发给对方看一下吗？ 雷明 ：我觉得有必要。因为___________________________________________________________________ 六、阅读下列短文，按要求回答问题。 （一）课内阅读。 到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。 我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在_________的瑞士莱芒湖上，在_________的非洲大沙漠中，在_________的大海中，在_________的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！ 1自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情，短文中作者写了由月亮想到_________________________和________________________，抒发了__________________________________________________。 2．在异国他乡，作者见过许许多多月亮。一边读，一边想象画面。给短文选择合适的词语，将序号填到横线上。 A．巍峨雄奇 B．风光旖旎 C．碧波万顷 D．无边无垠 3．“我的小月亮，我永远忘不掉你！”这句话突然改用第二人称“你”，把月亮当作人来直接对话，这样写有什么好处？ ____________________________________________________________________________________________ 4．根据短文，下列表述不正确的一项是（ ） A．“在梦中见到两个月亮叠在一起”，两个月亮分别指天上的月亮和水中的月亮倒影。 B．两个自然段，一个写的是童年趣事，另一个是成年后的经历。 C．作者看过那么多的月亮，相比之下，还是觉得外国的月亮更大更圆。 D．选文使用了排比的修辞手法。 5．我们以前学过思乡的古诗有哪些？请结合一首来谈谈作者怎样表达思乡情感。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读。 西游记（节选） 太白金星领着美猴王，到于灵霄殿外，不等宣诏，直至御前朝上礼拜。悟空挺身在旁，且不朝礼，但侧耳以听金星启奏。金星奏道：“臣领圣旨，已宣妖仙到了。”玉帝垂帘问曰：“那个是妖仙？”悟空却才躬身答应道：“老孙便是。”仙卿们都大惊失色道：“这个野猴！怎么不拜伏参见，辄敢这等答应道：‘老孙便是！’却该死了！该死了！”玉帝传旨道：“那孙悟空乃下界妖仙，初得人身，不知朝礼，且姑恕罪。”众仙卿叫声：“谢恩！”猴王却才朝上唱个大喏。玉帝宣文选武选仙卿，看那处少甚官职，着孙悟空去除授。旁边转过武曲星君，启奏道：“天宫里各宫各殿，各方各处，都不少官，只是御马监缺个正堂管事。”玉帝传旨道：“就除他做个‘弼马温’罢。”众臣叫谢恩，他也只朝上唱个大喏。玉帝又差木德星官送他去御马监到任。 当时猴王欢欢喜喜，与木德星官径去到任。事毕，木德回宫。他在监里，会聚了监丞、监副、典簿、力士大小官员人等，查明本监事务，止有天马千匹。乃是： 骅骝（骅骝：huá liú，传说是周穆王八骏马之一。这以下至“紫鳞”，全是古代骏马名）骐骥，𫘧駬纤离；龙媒紫燕，挟翼骕骦；𫘝𫘨银騔，騕㒟飞黄；𫘦𬳿翻羽，赤兔超光；逾辉弥景，腾雾胜黄；追风绝地，飞翮奔霄；逸飘赤电，铜爵浮云；骢珑虎𩨉，绝尘紫鳞；四极大宛，八骏九逸，千里绝群，——此等良马，一个个，嘶风逐电精神壮，踏雾登云气力长。 这猴王查看了文簿，点明了马数。本监中典簿管征备草料；力士官管刷洗马匹、扎草、饮水、煮料；监丞、监副辅佐催办；弼马昼夜不睡，滋养马匹。日间舞弄犹可，夜间看管殷勤：但是马睡的，赶起来吃草；走的捉将来靠槽。那些天马见了他，泯耳攒蹄，都养得肉肥膘满。 不觉的半月有馀。一朝闲暇，众监官都安排酒席，一则与他接风，一则与他贺喜。正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这‘弼马温’，是个甚么官衔？”众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想是大之极也。”众道：“不大，不大，只唤作‘未入流’。”猴王道：“怎么叫做‘未入流’？”众道：“末等。这样官儿，最低最小，只可与他看马。似堂尊（堂尊：明清时，对本府长官的敬称）到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声‘好’字；如稍有些尪羸（尪羸：wāng léi，指瘦弱），还要见责；再十分伤损，还要罚赎问罪。”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般渺视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈下贱之役，岂是待我的！不做他！不做他！我将去也！”忽辣的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙箓，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打出天门去了。 1．仔细阅读短文，完成文中词语意思的批注。 联系上下文，我知道“除授”的意思是：____________________________________________________ 我知道“未入流”的意思是：______________________________________________________________ 2．按照故事发展的顺序，把下面的内容补充完整。 参见玉帝，官封弼马温→_______________→_______________→_______________ 3．结合文章内容，本文选自《西游记》哪一回（ ） A．四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名 B．官封弼马心何足 名注齐天意未宁 C．袁守诚妙算无私曲 老龙王拙计犯天条 D．镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观 4．选文中的玉帝给你留下了怎样的印象？ ____________________________________________________________________________________________ 5．这部小说中你还知道其他哪些人物？简要介绍一下他的事迹。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 6．对于短文中的孙悟空，人们有不同的评价。你有什么看法？理由是什么？ ①孙悟空虽不懂礼仪，但做事认真，努力上进。 ②孙悟空爱出风头，争强好胜。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 七、习作。 话题：同学们，我们读一篇文章或者一本书，往往会有自己的感想。请选择一篇文章或一本书，简单介绍一下里面的内容，可以重点介绍你印象最深的部分，再选择一两处你感触最深的内容，仔细想一想写下来吧。 要求：题目自拟，书写规范，写出自己的感想，感想要真实、具体。400字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $