广东省深圳市福田区2024-2025学年五年级下学期第五次月考语文试题

1 / 3 2024—2025学年第二学期学科素养单元练习 五年级语文 期末复习 参考答案及评分标准 全卷书写分 2分 一、一起聆听英雄故事，完成下面的练习。（8分） 1. （4分，每空 1 分） 石灰陂 中山 抗日救国 游击战争 2. （2分，每小题 1分） （1）× （2）√ 3. （2分）D 二、听完故事，书写了下面的一段感受。（10分，每字 0.5分） 勃勃 自禁 荣幸 眷恋 神圣 侵犯 奔赴 崭新 肃然起敬 三、跟随课本让我们一起绘制人物图谱吧。（12 分，每小题 2分） 1.D 2.C 3.A 4.B 5.D 6.A 四、诗歌文化。（10分，每空 1分） 1. 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂 2. 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 五、汉字文化。（5分，每空 1分） 1. （3分，每空 1 分） （1）外甥打灯笼 （2）有言（盐）在先 （3）示例：四月的冰河——开动（冻）了 2.（2分，每条 1分） 示例：（1）到图书馆或者阅览室查找图书。 （2）在网上输入关键词搜集资料。 （意思对即可） 2 / 3 六、品经典文化。（5分） 1. （3分） 第一回 石猴 第七回 齐天大圣 第一百回 斗战胜佛 2. （2分，以下示例仅供参考，符合题意即可） 地点：火焰山 妖怪：铁扇公主、牛魔王 经过：孙悟空三借芭蕉扇，最终在众仙的帮助下，借到了扇子，灭了火焰山 的火。 我的感受：孙悟空机智勇敢，铁扇公主、牛魔王怀恨在心。 七、阅读下列短文，按要求回答问题。（20分） （一）（8分） 1. （2分） 半截的短木棒 （意思相近即可） 2. （3分） 动作、心理 胆大心细（其他言之成理也可） 3. （3分） 示例：我认为这两种评价都有道理（1 分）。武松明知山有老虎，却无惧无 畏，而且最终打死了老虎，这是他勇敢的一面（1 分）；另外他不听店家劝阻， 有些固执，而且看到官府的榜文后，不肯返回，说明他很要面子（1 分）。（观 点 1分，理由 2分） （二）（12分） 1. （3分，每空 1分） 身材奇 生活习惯奇 本事奇 （言之成理即可） 2. （2分） 动作 本事娴熟高超 3. （2分）B 4. （2分） 示例：通过写“一身皂”对他的刁难而“弹弓杨”智勇化解（1 分），展现 “弹弓杨”本领“奇”（1分）。 3 / 3 5. （3分） 示例：给读者联想（1分），加强人物的传奇色彩（1分），突出“弹弓杨” 正义的形象（1分）。 八、习作。（28分） 28－26 25－23 22－20 19分以下 书写题目，1 分；先自拟题目，书写规范，书写规范，内容完整，感想 要真实、具体，事情的经过写清楚，具体表现人物的特点，中心突出，语句 通顺，书写规范；可将习作分为 4个档次，依次算分。 2024至2025学年第二学期学科素养单元练习五年级语文期末复习。一、一起聆听英雄故事，完成下面的练习。帅小伙名叫曾生，正是未来东江纵队的司令员。他祖居今广东省深圳坪山石灰碑村曾氏祠堂，门楣上的石灰杯三字就是曾生所提，祠堂旁边是曾生故居。1910年12月，曾生在这张小床上出生。青年时代，他跟随父亲前往澳大利亚留学，从澳大利亚悉尼商学院毕业后，又回国考入中山大学文学院教育系。按今天的说法，曾生是一位海归留学生。日军侵华后，增生积极投身抗日救国运动，并当选为广州学生抗日联合会主席。1935年日军发动华北事变后，为了响应北平129的运动，曾生和杨康华等人在广州组织学生和市民两万多人上街示威游行。游行活动后，曾生因为被通缉，不得不跑到香港去避风头。在此期间，他一边打工，一边进行抗日宣传，尤其在香港海员当中组织演戏，进行募捐筹款的活动。随后，曾生担任香港海员工委组织部长，并以这个身份参加了廖承志在香港召开的紧急会议。在会议上当曾生站起来说自己是东疆地区组织游击战争的最佳人选时，参加会议的同志们都很诧异，他们不明白，这个年仅28岁的小伙子凭什么如此自信？曾生笑着解释说，我的优越条件有四个，第一，我是东江人，会说客家话，便于同群众沟通。第二，东疆目前还没有统一的党组织，但是若干党小组和党员都跟中共香港海员工作委员会有联系，而我是这个委员会的组织部长，联系大家非常方便。第三，我是大学生，这个招牌在乡间有点名望，有利于团结上层人士。最后一条很重要，我家里还有几千斤稻谷，足以应付组建武装初期的需要。曾生的四个条件很有说服力。会议一致决定，由曾生到东江地区去组建一支抗日武装。帅小伙名叫曾生，正是未来东江纵队的司令员。他祖居今广东省深圳坪山石灰碑村曾氏祠堂，门楣上的石灰杯三字就是曾生所提，祠堂旁边是曾生故居。1910年12月，曾生在这张小床上出生。青年时代，他跟随父亲前往澳大利亚留学，从澳大利亚悉尼商学院毕业后，又回国考入中山大学文学院教育系。按今天的说法，曾生是一位海归留学生。日军侵华后，曾生积极投身抗日救国运动，并当选为广州学生抗日联合会主席。1935年日军发动华北事变后，为了响应北平129的运动，曾生和杨康华等人在广州组织学生和市民两万多人上街示威游行。游行活动后，曾生因为被通缉，不得不跑到香港去避风头。在此期间，他一边打工，一边进行抗日宣传，尤其在香港海员当中组织演戏，进行募捐筹款的活动。随后，曾生担任香港海员工委组织部长，并以这个身份参加了廖承志在香港召开的紧急会议。在会议上当曾生站起来说自己是东疆地区组织游击战争的最佳人选时，参加会议的同志们都很诧异，他们不明白，这个年仅28岁的小伙子凭什么如此自信？曾生笑着解释说，我的优越条件有四个，第一，我是东江人，会说客家话，便于同群众沟通。第二，东疆目前还没有统一的党组织，但是若干党小组和党员都跟中共香港海员工作委员会有联系，而我是这个委员会的组织部长，联系大家非常方便。第三，我是大学生，这个招牌在乡间有点名望，有利于团结上层人士。最后一条很重要，我家里还有几千斤稻谷，足以应付组建武装初期的需要。曾生的四个条件很有说服力。会议一致决定，由曾生到东江地区去组建一支抗日武装。 2024—2025学年第二学期学科素养单元练习 五年级语文 期末复习 第一篇章：听英雄故事 书内心感慨 1、 一起聆听英雄故事，完成下面的练习。 1. 根据视频中的内容填空。 曾生 1910 年 12 月出生于广东省深圳市坪山______村。青年时代，他跟随父亲前往澳大利亚留学，回国后又考入______大学。日军侵华后，曾生积极投入______运动，后来被通缉跑到香港避风头。在香港他参加了一个紧急会议，他表示自己是东江地区组织______的最佳人选。 2. 根据短片内容判断对错，对的打 “√”，错的打 “×”。 （1）1935 年日军发动华北事变后，曾生独自在广州组织学生和市民两万多人上街示威游行。（ ） （2） 曾生在香港期间，一边打工，一边进行抗日宣传。（ ） 3. 下列表述与短片不相符的一项是（ ） A. 曾氏祠堂门楣上的字是曾生所题，祠堂旁边是曾生故居。 B. 当时东江地区没有统一的党组织，但是有党小组和党员。 C. 视频中出现了曾生的真实照片。 D. 曾生表示自己是最佳人选的原因只有一条 —— 自己会说客家话。 二、听完故事，书写了下面的一段感受。 第二篇章：绘人物图谱 扬浩然正气 三、跟随课本让我们一起绘制人物图谱吧。 1. 下列加点字的字音、字形全都正确的一组是（ ）。 A. 我喜欢武松，他酒后琅琅（liàng）跄跄（qiàng）上冈，面对老虎的咆哮（páo xiào），最终擒（qín）住了老虎。 B. 我最崇拜孙悟空，他饮涧（jiàn）泉，与獐（zhāng）鹿为友，猕（méi）猿（yuán）为亲，瞑（míng）目蹲身跳进水帘洞，赢得大王。 C. 我敬佩革（gé）命前辈刘伯承，他右眼裹着绷（bēng）带，不打麻药忍痛手术，勘（kān）称军神。 D. 我要学习引荐（jiàn）孙膑的田忌，孙膑为他出谋划策（cè）赢得比赛，他没有妒（dù）忌人家的智慧和才华。 1. 五年级（1）班的同学们在讨论刻画好人物的方法，下列方法不正确一项是（ ）。 A. 选用典型事例，把人物写具体。 B. 运用心理、神态、语言等多种方法表现人物特点。 C. 描写人物的时候只需要仔细观察就可以了。 D. 也可以描写周围人物的反应，间接写出人物的特点。 2. 阅读以下人物名片，人物年龄和别称相匹配的一项是（ ）。 A. 而立 不惑 花甲 B. 不惑 而立 古稀 C. 不惑 花甲 而立 D. 弱冠 不惑 期颐 4. 下列句子的描述与人物形象不对应的一项是（ ）。 A. 身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。（孙悟空） B. 面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。（林黛玉） C. 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。（武松） D. 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（诸葛亮） 5. 下列语句能够体现人物内心英勇无畏的一项是（ ）。 A. 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！” B. 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接一支地吸着烟。 C. 将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……” 停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。” D. 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” 6. 对《自相矛盾》中卖矛盾的人的语言 “吾盾之坚，物莫能陷也” 理解有误的一项是（ ）。 A. “盾” 是古代战争中用于进攻的兵器。 B. “坚” 的意思和 “坚固” 的 “坚” 意思一样。 C. “陷” 的意思是刺破。 D. 这个句子的断句是：吾盾之坚，物 / 莫能陷也。 第三篇章：赏祖国美景 树文化自信 四、诗歌文化。 1. 【家国情怀】家国情怀牵动着一颗颗热血的心。边关将士壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡，这让你想起了唐代诗人王昌龄的诗句：“ ， 。”《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的诗句 “ ， ” 表达了收复失地的强烈愿望。《闻官军收河南河北》中的诗句 “ ， ” 描述了杜甫听到好消息，不禁惊喜欲狂，手舞足蹈的场面。 2. 【祖国美景】乡下美景如画。四月份，人们刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。你会想到翁卷的诗句：“ ， 。”《村晚》中的诗句 “ ， ” 向我们展示了乡村傍晚牧童骑牛吹奏图。 五、汉字文化。 一起遨游汉字王国，感受汉字的趣味，了解汉字文化吧。 1. 有趣味的谐音。 （1） —— 照旧（舅） （2）咸菜烧豆腐 —— （3）我还知道这样的歇后语： 2. 假如你要搜集有关汉字的一些资料，你有哪些方法？至少写两条。 （1） （2） 六、品经典文化。 1. 读回目，写出对孙悟空不同时期的称谓。 2. 八十一难记录卡。 第四篇章：读传统文化 品人物特点 七、阅读下列短文，按要求回答问题。 （一）课内阅读。 武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛 又打了一回。那大虫气都没了。武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。” 就血泊里双手来提时，那里提得动？原来使尽了气力，手脚都疏软了。武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？且挣扎下冈子去，明早却来理会。” 就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。猜一猜下列词语的意思。 棒橛： 1. 短文第一自然段，运用________________、________________的描写手法体现出武松________________________的特点。 2. 对课文中的武松，下面有不同的评价。你同意哪一种看法？理由是什么？ （A）武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行。” （B）武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。 （二）课外阅读。 弹弓杨 ①杨匡汉是一条中年大汉，身高八尺，长胳膊长腿，腰粗如树，人称大杨。他有蛮力，好吃生肉，一身上下全是肉疙瘩，冒着热气，立秋后还光膀子，不穿褂子，顶多一个布坎肩。他本人不弄刀枪，只玩一把弹弓子，平时掖在后腰带上，撂地演艺时，才拿出来亮一亮真本事。 ②一天撂地卖艺时，大杨上身光着膀子，斜挎一个黄布口袋，里边是半袋子葡萄大小的弹丸。 ③只见大杨把胳膊一伸，手一张，手心向上，一忽儿 “嗒” 的一声，射出的弹丸落下来，不偏不斜，正好落在手心中间，一手见神功。众人惊叹不已。 ④说时迟那时快，大杨又从挎袋里拿出弹丸，这次是两个。他先是脑袋向后一仰，眼望天空，来个 “犀牛望月”，一弹射上去。跟着飞速转身，一回头，又来个 “回头望月”，一弹又射上去。跟着，只听天空极高极远之处，传来清脆的 “啪” 的一声，原来后边的弹丸追上前边的弹丸，击中击碎，众人应声叫好。 ⑤这时人群中走出一人，黑衣黑裤黑鞋黑脸，一脸恶气，横着身子走上来。这人天津无人不知，绰号 “一身皂”。 ⑥“一身皂” 二话没说，在桌子中间放一把青花茶壶，然后拿出一个玻璃球，稳稳搁在壶嘴上，扭头对大杨说：“你看好了，这把壶是乾隆青花，值一根金条。你把壶嘴上这玻璃球给我打下来，但不能伤了壶嘴。你要是打碎了这把乾隆青花，你赔！你要是没这能耐，给老子趴下磕三个头，哪儿来的滚回哪儿去！” ⑦这茶壶只是茶摊上的壶，可是这地界 “一身皂” 说嘛是嘛。 ⑧大杨全没当回事。他从挎袋里摸出一个弹丸，捏在皮兜里，使劲一扯。忽将捏皮兜的双指一松，皮筋翻飞，同时那茶壶上 “叭” 地巨响，众人以为茶壶碎了，再一看茶壶没事儿，壶嘴也没事儿，只有壶嘴上的玻璃球粉碎，地上全是亮闪闪的玻璃碴。 ⑨众人全看呆了。“一身皂” 没了神气。 ⑩大杨说：“我只五个弹丸。刚才打了三个，现在打了一个，还留一个专打恶人。谁欺负我，谁欺负人，过了头，我给他‘换眼珠’，只换左眼！” 说着，他又把一个弹丸捏在皮兜里。 ⑪从此大杨有了一个威风十足的称呼，叫 “弹弓杨”。 ⑫七年后，庚子事变，天津城北这边叫洋人糟蹋得厉害；天津人不服，拼得很凶。据说一个洋人的军官被杀，左眼一个黑窟窿，呼呼往外冒血，死得挺惨。 ⑬这话真假无人知道，反正庚子之后没人再见到过大杨。 （选自冯骥才《俗世奇人》，有删改） 1. 文章第①段作者用三句话介绍了 “弹弓杨” 之奇，请用简洁的语言概括。 （1）________________ （2）________________ （3）________________ 2. 文中画线的句子主要抓住__________描写，写出 “弹弓杨”____________________。 3. “弹弓杨” 说他留一个弹丸专打恶人，而且 “给他‘换眼珠’，只换左眼”。这个说法在小说情节安排上有什么作用？下列选项正确的是（ ）。 ①他只是随口说说，表明自己弹丸的用途。 ②为下文洋人军官被杀的情节作铺垫。 ③这句话也是对 “一身皂” 的一种警告，警告他不可欺人太甚。 ④这是说给在场百姓听的，让大家知道他的厉害。 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 小说的主人公是 “弹弓杨”，为什么还要用大量的笔墨写 “一身皂”？ 5. 请小说结尾写到 “洋人军官被杀惨状” 和 “之后没人再见到过大杨”，这样写有什么好处？ 第五篇章：抒胸中感怀 蓄向上能量 八、习作。 话题一：同学们，古典四大名著你喜欢读吗？书中哪个人物给你留下了深刻的印象？仔细回想，写一篇读后感吧。可以简单介绍一下书的内容，重点介绍印象深刻的部分，把自己的感想写具体，写详细。 要求：题目自拟，书写规范，内容完整，感想要真实、具体，400 字左右。 话题二：同学们，生活中我们会遇到形形色色的人。有维持秩序的交通警察，有打扫卫生的环卫工人，还有上学遇到的公交司机…… 深圳因为有了他们而变得更加美丽。选择其中一个人，运用学过的描写人物的方法把他写下来吧。 要求：题目自拟，书写规范，事情的经过写清楚，具体表现人物的特点，400 字左右。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$