第2单元 第6课 第2框 价值判断与价值选择-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化同步辅导与测试(统编版)

思想政治必修4 2.比较价值、人的价值、价值观 2.从社会主义革命和建设时期的“高炉卫士”孟泰、 价值 人的价值 价值观 “两弹元勋”邓稼先，改革开放新时期的“知识工 人”邓建军、“白衣圣人”吴登云，再到新时代的 哲学上的价值是人的价值在于 人们在认识各 “走钢丝的高空医生”陈国信、“金牌焊工”高凤 指客体对主体的通过自己的活 种具体事物价 林…一大批建设者发扬“爱岗敬业、争创一流， 积极意义，即一事动满足社会、他 值的基础上，会 艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳 物所具有的能够人和自己的需 形成对事物价 满足主体需要的要，但主要在于 值的总的看法 模精神，续写着中华民族从站起来、富起来到强 别 积极功能和属性 对社会的贡献 和根本观点 起来的伟大篇章。劳模精神是 ①衡量优秀传统文化的价值尺度②不同劳模 涵盖各个不同领 独特个性的集中体现③推动创新创造的强大 涵盖范 是对价值的主 域事物的价值，具只涵盖人生领 精神力量④社会主义核心价值观的生动诠释 观反映，属于主 有高度的概括性域的价值 观范畴 A.①② B.①④ 和普遍性 C.②③ D.③④ 3.国无德不兴，人无德不立。“核心价值观，其实就 ①价值在人生领域的具体体现就是人的价值。 是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国 ②对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观 家的德、社会的德。”社会主义核心价值观承载的 是一种积极进取的追求。因此，要 ( D对点训练 >> ①使其与人们日常生活紧密联系起来，在落细、 1.有这样一群年轻人，他们把废弃物品捡回来循环 落小、落实上下功夫②把社会主义核心价值观 使用，购买工具、用心构思、亲手改造，这使得旧 作为唯一正确的价值观加以弘扬③充分发挥 物不仅获得了使用价值的延续，还被赋予了新的 社会主义核心价值观对国家富强的决定作用 情感价值以及美感和艺术价值。这表明() ④坚持知行合一，使社会主义核心价值观内化于 ①不同人的价值观是不相同的②价值观影响 心、外化于行 人们的行为选择③价值观源自人们对事物的 A.①② B.①④ 思考④价值观对人们实践具有导向作用 C.②③ D.③④ A.①② B.①③ 请做课时分层检测（十九》 C.②④ D.③④ 温馨提示 第二框 价值判断与价值选择 ◆◆梳理·必备知识◆ 目题一 自觉遵循社会发展的客观规律 教材预习 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是 >>> 生 在不同人的头脑中的反映，是在 1.事实判断 的基础上形成的 人们对事物的客观状况及其 发 展规律作出判断是事实判断。 2.价值判断和价值选择 人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何，取决 于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此， 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的 求 要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选 含义 作出判断，称为价值判断。在价值判断的 择，就必须坚持 ,遵循社会发展的客观规律， 进一步作出的选择，就称为价值选择[助解1] 走历史的必由之路 84 第二单元认识社会与价值选择 ①内涵：随着时间的推移、空间的变化和条件的改变 表现：价值判断与价值选择，往往因人而异。不同的人 ·定事物的价值以及人们关于它的 也会 对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问 发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、 题，人们的不同表现体现出价值判断和价值选择的 社 因 和条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选 ,产生不同价值判断与价值选择的 择的社会历史性特征。[助解2] 而 中 异 [助解1] 性 ②意义：把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助 特 征 于我们正确评价历史和 中的各种价值观念 要求：明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对 防止简单化和片面化倾向；有助于我们的 的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做 与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的 2.坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高 价值选择 的价值标准 D教材助解 (1)我们想事情、做工作，想得对不对、做得好 >>> 不好，要有一个根本的 ,这就是人民 [助解1]图说政治一价值观、价值判断和 拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人 价值选择具有一致性 民答应不答应。 价值观、价值判断、价值选择都属于社会意识 (2)我们要自觉站在最广大人民的立场上，牢 范畴，都是在社会实践的基础上产生的。价值观影 固树立 的思想，把献身人民的事业、 响人们的价值判断，价值判断影响人们的价值选 维护人民的利益作为自己最高的价值追求。[助解 择，价值选择影响人们的行为选择。 2] 社会意识、 3.正确反映并妥善处理各种利益关系 属于 属于 属于 (1)我们的各项工作应当正确反映并妥善处理 价值观 指子价值判断基鸥价值选择 各种利益关系，认真考虑和兼顾不同 、不 同方面群众的利益。但是，最重要的是必须首先考 虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的 以社会实践为基础 利益是最紧要和最具有 的因素。 [助解2]智慧生活 (2)要把个人、集体、社会利益三者的统一作为 姓名是中华名文化的命脉传承和社会人文的 选择的标准。 重要标志。每个时代的名字都有着不同的人生记 ①当个人利益同人民群众的利益发生冲突时， 忆和故事，国庆、援朝、跃进、建国、超英、振华等。 要自觉站在 的立场上进行选择。 在特定的历史时期，这些极具特色的名字曾令人自 ②当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于 豪。如今“诺”“芷”等代表美德的名字，受到年轻父 从不同角度思考，理解和 他人的正当 母的青睐。名字是社会现实在人们头脑中的反映， 选择。 人们的价值判断和价值选择会因时间、地点和条件 的变化而不同。 教材助解 >> 目题二自觉站在最广大人民的立场上 [助解1]图说政治一对《维纳斯》的不同评 正教材预习 价，体现出价值判断与价值选择具有主体差异性， >>> 往往因人而异。 1.价值判断和价值选择的主体差异性 维纳斯 人们的 不同、需要不同，价值判断和价值 选择也就不同 和 在阶级社会中，价值判断和价值选择具有 阶 优相 面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不 同的甚至截然相反的价值判断和价值选择 85 思想政治必修4 [助解2]名师微点一不能认为“只要站在最：性。自觉遵循社会发展的客观规律最终落脚于实 广大人民的立场上，就能作出正确的价值判断和价 现人民的利益；而实现人民的利益又必须自觉遵 值选择” 循社会发展的客观规律。因此，作出正确的价值 正确的价值判断和价值选择有两个标准：一 判断和价值选择，必须坚持自觉遵循社会发展的 是自觉遵循社会发展的客观规律，二是自觉站在：客观规律和自觉站在最广大人民的立场上这两个 最广大人民的立场上，这两条标准具有内在一致：标准的统一。 ◆探究·核心议题◆ 议题一价值判断与价值选择有何特点 议题探究 点高、薪水高、职位高；“六点”即名声好一点、牌子 >> 响一点、效益高一点、工作轻一点、离家近一点、管 [材料一]经济发展是人民实现小康的必由 理松一点)。到了现在，大学生择业更注重经济价 之路，绿色发展是人民追求美好生活的重要诉求。 值，根据自己的兴趣、爱好、特长、社会需要选择最 但是，对于生态治理有不同的声音。 适合自己的职业。 有人认为：经济发展一定会产生环境污染，这 [探究2]结合就业形势，说明大学生转变择 是经济发展必然要付出的沉重代价。生态治理是 业观念的原因是什么。 一个不堪重负的包袱，越是注重生态治理，越是要 拖累经济发展。 有人认为：生态治理是一个系统性的工程，必 须在全社会培育绿色文化，进一步普及绿色政绩 观、绿色生产观、绿色消费观，引导人民群众崇尚节 约、低碳生活，在全社会形成尊重自然环境、建设生 态文明的浓厚文化氛围。 [探究1]不同的人对于生态治理的态度不 同，反映了价值判断和价值选择的何种特点？ [探究3]从上述原因中可以得出什么哲学 道理？ [材料二]随着我国 社会主义市场经济的发 与毕I业 展，人们的人生观、价值观 去明那W儿 发生了变化，这些都使得 288 大学生的求职观念也发生 了很大变化。如果说80年代大学生择业时注重社 会价值的话，追求“三高六点”式职业(“三高”即起 86 第二单元认识社会与价值选择 核心归纳 > 对点训练 >> 1.价值判断和价值选择的三大特点 1.“三天打鱼，两天晒网”原来讽刺对学习、工作没 内涵 意义 有恒心，导致一事无成的现象。在渔业资源日渐 匮乏的今天，这一成语却转变为一种不可或缺的 随着时间的推移、空间的 有助于我们正确评价历史和 理念。利用休渔期改善捕鱼条件，既符合“工欲 变化和条件的改变，一定 社 现实中的各种价值观念，防 善其事，必先利其器”的要求，又有利于维护天然 事物的价值以及人们关 厉 止简单化和片面化倾向：有 于它的价值观念也会发 渔业资源的再生与稳定。上述变化说明() 助于我们的价值观念与时俱 生变化，价值判断和价值 ①社会存在的变化决定社会意识的变化②调 性 进，从而作出正确的价值判 选择会因时间、地点和条 整生产关系就能促进生产力的发展③价值判 断，进行正确的价值选择 件的变化而不同 断与价值选择具有社会历史性④在价值选择 的基础上作出正确的价值判断 在阶级社会中，面对同 A.①② B.①③ 阶 事物或行为，不同阶级和 要求我们自觉站在最广大人 C.②④ D.③④ 级 阶层的人会作出不同的 民的立场上作出正确的价值 2.平安大街是北京老城区核心干道，途经皇城根遗 甚至截然相反的价值判 判断和价值选择 址、什刹海、北海公园等名胜古迹。近来，市民发 断和价值选择 现宽阔的大街变绿变静了，两侧加了“绿带”，中 价值判断与价值选择，往 间加了国槐与时令花卉组成的3米宽隔离带，机 往因人而异。不同的人 动车道“瘦身”，还添加了行人安全岛，步行、骑行 对同一事物可能作出不 环境大大改善。平安大街的变化 ( 主 要求我们明确价值判断和价 体 同的价值评价。面对同 值选择的标准，分辨什么是 ①实现了“慢行优先”“静下来”，促使矛盾的同一 一问题，人们的不同表现 对的、什么是错的，应该怎么 性转化为斗争性②是城市发展的缩影，反映了 体现出价值判断与价值 做、不应该怎么做 价值判断和价值选择的社会历史性特征③更 选择的差异，产生不同价 值判断与价值选择的 注重环境的安全与舒适，体现了意识活动的自觉 冲突 性和直接现实性④协调了交通、绿化和城市风 貌的关系，体现了合规律性与合目的性 2.正确认识“真理标准”和“价值标准”的关系 A.①② B.①③ 真理标准 价值标准 C.②④ D.③④ “真理标准”是说“真不 3.“立”与“破”，是关于事物发展变革的一对概念。 “价值标准”是说“好不好”或 真”或“真与假”的问 在改革开放之初，“破”显得尤为关键。而今面对 “好与坏”的问题，判断标准是 别 题，判断标准是通过实 国情世情，我们把“立”放在首位，坚持稳中求进、 践看其是否符合客观 看其是否符合社会发展的客观 规律和人类的根本利益 以进促稳、先立后破，以确定性应对不确定性。 实际 从“先破后立”到“先立后破”是基于 ①价值判断是价值选择的基础②价值判断和 两者是内在的统一。对一个具体事物的判断就是既要 价值选择具有历史性③价值判断和价值选择 其“真”，符合客观实际，又要其“好”，符合人类根本利 具有阶级性④价值判断和价值选择往往因人 联 益。如核裂变能产生巨大的热能，是真，但原子能是用 而异 于和平事业还是用于制造杀人武器，还有个“好与坏 的价值判断问题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 87 思想政治 必修4 议题二 如何作出正确的价值判断与价值选择 D议题探究 > 核心归纳 > [材料一]发展全过程人民民主，保障人民当 1.作出正确的价值判断和价值选择的两个依据 家作主是社会主义国家增强人民幸福感的应有之 标准 要求 义。民主是全人类的共同价值，但实现民主却有多 自觉遵循社 树立正确的价值观，作出正确的价值判断和 种方式。鞋子合不合脚，穿了才知道。能使国家实 会发展的客 价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客 现良好的治理，就是真民主；能让人民过上美好的 观规律 观规律，走历史的必由之路 生活，就是好民主。 发展中国特色社会主义民主政治，必须坚持党 要自觉站在最广大人民的立场上，坚持人民至 自觉站在最 上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢 的领导、人民当家作主和依法治国有机统一，保证 广大人民的 固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、 人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主 立场上 维护人民的利益作为自己最高的价值追求 管理、民主监督，使广大人民群众成为全过程人民 民主的建设者、参与者、维护者和最大的受益者。 2.人民利益是最高价值标准 [探究1]结合材料一，从价值判断和价值选 现实生活中人们进行价值判断的标准是多种 择角度，分析说明我国的全过程人民民主是真民 多样的，我们要认同多种价值标准中占主导地位的 主、好民主。 最高价值标准。对于社会主义国家而言，判断事物 有无价值或价值大小的最高标准，就是同社会发展 要求相一致的最广大人民群众的根本利益。在各 种利益发生冲突时，人民利益是最高的取舍标准。 人民利益是根本利益和长远利益，它作为整体 利益，反映并代表了社会成员的个人利益。只有坚 持以集体利益为最高价值标准，才有利于实现个人 利益。 [材料二]“诉前调解+司法确认”的解纷模 我们的主导价值观就要以人民群众为根本立 式实现了“诉”“调”的无缝对接，具有“快捷、高效、 足点，反映和表达人民群众的利益，把人民群众看 低成本”等诸多优势，极大限度地为当事人节省了 成是价值主体和评价主体，将实现共同富裕、社会 诉讼成本，是某人民法院“经即办”司法服务品牌的 进步与人的全面自由发展作为社会主义的价值目 重要实践，真正将“程序全面简化，诉求及时解决” 标和价值取向。我们应该把献身于人民的事业、维 落到实处。 护人民的利益作为最高的价值追求和价值标准，树 [探究2]结合材料二，运用“价值判断与价值 立为人民服务的思想。 选择”的知识，分析该人民法院选择“诉前调解十司 对点训练 >>> 法确认”的方式解决纠纷的原因。 1.马克思说过：“忧心忡仲的、贫穷的人对最美丽的 景色都没有什么感觉；经营矿物的商人只看到矿 物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没 有矿物学的感觉。”这从一个角度表明 A.不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观 B.不同的人对待不同的事物具有相同的价值观 C.价值观随着事物的变化而变化 D.价值观是不确定的 88 第二单元认识社会与价值选择 2.近年来，某省深入贯彻习近平生态文明思想，牢：3为了满足群众的阅读需求，近年来，四川省眉山 固树立绿色发展理念，坚持生态优先、集约节约、 市某区以民生“小切口”打造完善“15分钟阅读 绿色低碳发展，念好“降碳、减污、扩绿、增长”八 圈”，让群众在“家门口”就可以享受阅读的快乐， 字真经，着力调整优化产业结构，大力发展清洁 把社区书屋、农家书屋服务群众的“最后一公里” 能源，不断完善政策措施，加快组织实施重点节 变为“零”距离，让书香充盈每一个角落，用阅读 能工程，加强节能执法监督检查，节能降碳工作 开启群众美好生活。可见该区 () 取得了积极成效。这体现了 () ①坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的 ①人们改造客观世界的效果如何取决于思想观： 价值标准②基于社会存在，作出了符合实际的 念能否与时俱进②正确的价值观具有相对独 价值判断和价值选择③正确反映并妥善处理 立性，能够促进社会存在的发展③价值判断和 了社会生活中的各种利益关系④践行群众路 价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 线，紧紧依靠人民推动社会精神文明建设 ④正确改造客观世界必须坚持真理，遵循社会发 A.①② B.①④ 展的客观规律 C.②③ D.③④ A.①③ B.①④ 温馨提示 请做课时分层检测（二十） C.②③ D.②④ 第三框 价值的创造和实现 ◆梳理·必备知识心 目题一弘扬劳动精神实现人生价值 教材助解 》2 教材预习 [助解1] 图说政治 在劳动中实现人生价值 1.劳动在实现人生价值中的作用 创造和实现人的社会价值， (1)劳动是人类最基本的 ,也是 满足社会和他人的需要 创造美好生 人的存在方式。 劳动 完美统 活、促进人 的自由全面 ①人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自 创造和实现人的自我价值， 发展 彰显和发挥智力和体力、 己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的 意志和情感 [助解2] 图说政治 劳动与奉献的关系 ②一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他 基础 为满足社会和他人的需要所作的 就越大， 劳动 奉献 体现 他自身的价值就越大。[助解1] 实践 为人民服务 (2)在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促 进人的 发展的重要手段。当代中国， 实现人生价值的必由之路 人民对美好生活的向往就是中国共产党的奋斗目 目题二 在个人与社会的统一中创造和实现 标，而美好生活必须通过 共同奋斗才 价值 能得到。 2.在奉献中实现人生价值 D教材预习 >>> (1)努力 的人是幸福的。走不出自我 1.客观条件对实现人生价值的影响 狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远 (1)社会提供的客观条件是人们创造和实现人 不可能拥有真正的幸福。 生价值的 。人在实践活动中创造和实现 (2)积极投身于为人民服务的 ,是实 自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种 现人生价值的 ,也是拥有幸福人生的 条件和知识成果。完全脱离社会的“个人 根本途径。[助解2] 奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。[助解1] 892.A[漫画反映了一些人用金钱来衡量人生价值，这些人不懂得评 价一个人价值的大小主要看对社会的贡献，而不是看个人拥有的 金钱的多少，A符合题意。挣钱多少不是衡量一个人做事成功与 否的尺度，B排徐。人生价值的大小不是靠创造财富的多少衡量 的，C排徐。漫画中的这些人并非不懂得人的价值包括社会价值 和自我价值两个方面，只是不懂得评价一个人价值的大小主要看 对社会的贡献，不能用获得的金钱来衡量自己的人生价值，D与 题意不符。」 3.D[材料体现了人既是价值的创造者，又是价值的享受者，D正 确。A中“牺牲个人利益”表述错误，排除。C阐释的是价值的含 义，不符合题意。人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人 和自己的需要，但主要在于对社会的贡献，B错误。] 议题二 议题探究 探究1提示：我们儡导社会主义集体主义价值观，培育和践行社会 主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中 体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 探究2提示：①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向 作用。贯彻落实社会主义核心价值观有利于引导国民正确地认 识和评价事物，作出正确的行为选择，在改造世界的活动中取得 成功。②价值观是人生的重要向导。贯彻落实社会主义核心价 值观，有利于引导人们选择正确的人生道路。③价值观承载着一 个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标 准。社会主义核心价值观是我们全社会共同认可的核心价值观 必须贯彻落实。 探究3提示：将社会主义核心价值观与学习生活紧密联系起来，遵 循社会主义核心价值观的基本内容。努力学习科学文化知识、锻 炼过硬本领以实现个人价值和社会价值。 对点训练 1.C[材料中的这群年轻人的做法表明价值观影响人们的行为选 择，价值观对人们实践具有导向作用，②④符合题意。不同人的 价值观有可能相同，①错误。价值观源于社会实践，③错误。] 2.D[衡量优秀传统文化的价值尺度是看它是否适应时代需求，推 动社会发展，是否能经受住实践的检验，①错误。劳模精神体现 的是不同劳模的共性，②错误。劳模精神续写着中华民族从站起 来、富起来到强起来的伟大篇章，说明了劳模特神是推动创新创 造的强大精神力量，③正确。“爱岗敞业、争创一流，艰苦奋斗、勇 于创新，淡泊名利、甘于奉献”都与社会主义核心价值观相契合， 是社会主义核心价值观的生动诠释，也是弘杨劳模精神时代价值 的体现，④正确。] 3.B[培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观 与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫：要 使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自 觉行动，①④正确。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中 体现，凝结着全体人民共同的价值追求，但不能说它是唯一正确 的价值观：社会主义核心价值观属于社会意识，对国家富强不起 决定作用，②③错误。] 第二框价值判断与价值选择 梳理·必备知识 目题一 1.本质属性 2.程度基础社会存在社会实践真理价值观念地点 现实价值观念 目题三 1.社会地位阶级性差异冲突 2.(1)衡量尺度(2)为人民服务 3.(1)阶层决定性(2)①人民群众②尊重 2 探究·核心议题 议题一 议题探究 探究1提示：不同的人对同一事物作出不同的价值评价，说明价值 判断与价值选择因人而异，具有主体差异性。 探究2提示：价值判断和价值选择是社会存在在人们头脑中的反 映，实质是社会意识，必然随着社会存在的变化而变化。由于当 前的就业形势发生变化，其决定了大学生的择业观念必然发生 变化。 探究3提示：人们的价值判断和价值选择具有社会历史性特征 对点训练 1.B[生产关系应适应生产力的发展状况，但调整生产关系不一定 就能适应并促进生产力的发展：应该是在价值判断的基础上作出 正确的价值选择，而不是在价值选择的基础上作出正确的价值判 断，②④错误。“三天打鱼，两天晒网”原来讽刺对学习、工作没有 恒心，现在却转变为一种不可或缺的理念，体现了社会存在的变 化决定社会意识的变化，价值判断与价值选择具有社会历史性， ①③正确。] 2.C[矛盾双方在一定条件下相互转化，矛盾的同一性和斗争性不 能转化，①错误。意识活动没有直接现实性，实践具有直接现实 性，③错误。②④说法符合题意。] 3.A[而今面对国情世情，我们把“立”放在首位，强调“先立后破”， 是在当前经济社会发展形势作出了正确的价值判断的基础之上， 对“破”“立”关系作出了正确的价值选择。这说明价值判断是价 值选择的基础，①符合题意。从“先破后立”到“先立后破”，是不 同历史时期的选择不同。这体现了价值判断和价值选择具有历 史性，②符合题意。材料没有体现③④，排徐。] 议题二 议题探究 探究1提示：①价值判断和价值选择具有社会历史性。实行全过 程人民民主适合我国国情，遵循了社会主义民主政治发展规律， 有利于推动国家治理体系和治理能力的现代化。②正确的价值 判断和价值选择必须站在最广大人民的立场上。实行全过程民 主要把人民群众的根本利益作为最高价值标准，保证了人民当家 作主地位，调动了人民参与建设的积极性。 探究2提示：①价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成 的。“诉前调解十司法确认”的解纷模式是人民法院基于司法实 践和人民群众的利益作出的判断与选择。②正确的价值判断与 价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。“诉前调解十司法确 认”的解纷模式可以简化剑纷解决程序，节省诉讼成本，提高司法 服务质量，符合人民群众的利益和需求。 对点训练 1.A[穷人与商人由于所处的立场不同，导致他们对同一事物的认 识和评价不同，表明不同的人对待同一事物往往具有不同的价值 观，A正确，B、C不符合题意。价值观具有确定性，D错误。] 2,D[思想观念与时俱进有利于促进改造客观世界结果的成功，但 不起决定性作用，①不选。牢固树立绿色发展理念，坚持发展绿色 经济，这使得节能降碳等工作取得了积极成效，体现了正确的价值 观具有相对独立性，能够促进社会存在的发展，②正确。材料未体 现③，排除。某省深入贯彻习近平生态文明思想，牢固树立绿色发 展理念，在绿色发展方面取得了众多成就，这体现了正确改造客观 世界必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，④正确。] 3.A[该区致力于满足群众的阅读需求，通过实际行动让群众在家 门口就能享受阅读的快乐，这坚持人民至上，把人民群众的利盏 作为最高的价值标准，①正确。该区为了满足群众的阅读需求， 采取了具体的行动，可见该区是基于社会存在，作出了符合实际 的价值判断和价值选择，②正确。材料未反映该区妥善处理了各 种利益关系，③排除。材料强调的是为了人民，而非依靠人民，④ 排除。门