专题三 呼吸系统与气体交换（期中复习课件）七年级生物下学期新教材冀少版

这是一份初中生物学七年级下册期中考试复习课件，聚焦“呼吸系统与气体交换”专题，以考点扫描为核心，包含期中考情分析、呼吸系统组成与功能、呼吸运动及气体交换等知识点解析，辅以例题突破和提升演练，构建系统复习学习支架。 资料特色突出核心素养培养，通过肺泡结构与功能对应体现生命观念，模拟膈肌运动实验培养科学思维与探究实践能力，结合吸烟危害案例强化态度责任。实例丰富如验证呼出气体二氧化碳实验，能帮助学生巩固考点提升解题能力，为教师提供结构化复习资源助力高效教学。

专题三 呼吸系统与气体交换 冀少版新教材.生物.七年级.下册 期中考试复习|精品力荐 目录 壹 期中考情 贰 考点扫描 叁 提升演练 考点1：呼吸系统的组成 考点2：肺与外界的气体交换 考点3：体内的气体交换 一、期中考情 知识板块 核心考点 常见考查方式和题型 复习提示与易错点 呼吸系统与气体交换 呼吸系统的组成（呼吸道：鼻→咽→喉→气管→支气管；肺是气体交换的场所）。 选择题（判断呼吸系统组成、呼吸道功能、吸气/呼气过程、气体交换原理）；非选择题（结合呼吸全过程示意图分析气体变化、呼吸运动的原理应用） 易错点：咽是呼吸道和消化道的共同通道，易忽略；肺泡适于气体交换的结构特点（壁薄、数量多、毛细血管丰富）是高频考点。 呼吸道的作用（气体进出肺的通道；对吸入空气的温暖、湿润、清洁作用）。 明确呼吸道对空气的处理能力是有限的，并非能完全阻挡所有有害物质。 肺与外界的气体交换（吸气、呼气的过程与原理：呼吸肌收缩/舒张→胸腔容积变化→肺内气压变化）。 易混淆吸气与呼气时呼吸肌、胸腔容积、肺内气压的变化，需牢记：吸气时肌缩、胸扩、气压降；呼气时肌舒、胸缩、气压升。 肺泡与血液的气体交换（气体扩散原理、氧气与二氧化碳的交换方向）。 区分气体交换的原理：肺泡与血液、组织细胞与血液的气体交换均通过气体扩散作用实现，肺与外界的交换通过呼吸运动实现。 5. 呼吸的全过程（肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织中的气体交换） 完整梳理呼吸全过程的四个环节，避免混淆各环节的气体变化与实现方式。 二、考点扫描 考点回顾 考点1：呼吸系统的组成 呼吸系统的组成 呼吸道 肺 鼻 咽 喉 气管和支气管 鼻毛 黏膜 毛细血管 ——清洁吸入的空气 ——清洁、湿润吸入的空气 ——温暖吸入的空气 ——气体和食物的共同通道 ——呼吸和发声的器官，以软骨为支架，保证气流通畅 以“C”形软骨为支架 黏膜 纤毛 ——保证气流的通畅 ——湿润和清洁吸入的空气 ——清洁吸入的空气 肺泡数目多，总表面积大 肺泡外有丰富的毛细血管 肺泡壁、毛细血管壁薄，仅由一层上皮细胞构成 （气体交换的场所） （气体进出肺的通道） 二、考点扫描 考点解析 呼吸系统的组成 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 呼吸道 ——气体进出肺的通道 ——气体交换的场所 二、考点扫描 考点解析 呼吸系统的组成：呼吸系统由呼吸道和______组成。呼吸道包括鼻咽喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道。 （1）鼻：鼻毛——阻挡灰尘，_______吸入的空气； 黏膜——清洁、________吸入的空气； 毛细血管——________吸入的空气。 （2）咽：食物和呼吸的共同通道。吞咽时，___________会盖住喉的入口处，防止食物入喉。吃饭时大声说笑，食物容易由咽误入气管，引起剧烈咳嗽。若食物柱塞气管，就会引起窒息。 （3）喉：以________为支架，保证气流的通畅。是呼吸和发声的器官。 （4）气管和支气管：以“C”形软骨环为支架，保证_______的通畅；黏液：清洁、________吸入的空气；纤毛：阻挡灰尘，________吸入的空气；“痰”形成的部位：____________________ 肺 清洁 湿润 温暖 会厌软骨 软骨 气流 湿润 清洁 气管和支气管 二、考点扫描 考点解析 （5）肺适于气体交换的特点： ①肺泡数目_______、总面积大; ②肺泡外有丰富的______________; ③肺泡壁很薄，毛细血管壁很薄，都仅由______层上皮细胞构成。 2.呼吸系统的功能：呼吸系统由呼吸道和肺构成，其主要功能是从大气中摄取代谢所需要的________，排出代谢产生的____________。 3.呼吸道可以对吸入的气体进行处理，但是这种处理能力是________的。 5.香烟中含有多种有害物质，其中__________是引起烟瘾的主要物质；焦油黏附在肺泡上，有_________作用；_____________能降低血红蛋白低携氧能力。 6.青少年吸烟，会影响身体的正常发育，还会降低记忆力从而影响学习。同学们应做到___________________________________________________。 多 毛细血管 一 氧气 二氧化碳 尼古丁 致癌 一氧化碳 不吸烟，并积极宣传吸烟的危害。 有限 二、考点扫描 考点突破 【例题1】公益短片呼吁“拒绝烟草，守护呼吸”。下列关于人体呼吸系统的叙述，错误的是（　　） A．呼吸道对空气有清洁、温暖和湿润作用 B．肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换场所 C．吸烟主要损伤呼吸道黏膜，对肺没有影响 D．痰形成于气管和支气管内壁 C 技巧点拨 吸烟时烟草中的有害物质不仅会损伤呼吸道黏膜，还会进入肺部，损伤肺组织，可能引发肺气肿、肺癌等疾病，并非对肺没有影响，C错误。 二、考点扫描 考点突破 【例题2】医院输氧时，干燥的氧气通过湿气瓶后变得湿润（如图），再进入患者鼻腔，呼吸道中与湿气瓶有类似作用的结构是（　　） A．鼻软骨 B．鼻腔和黏膜 C．鼻腔毛细血管 D．气管纤毛 A 技巧点拨 鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻黏膜内分布着毛细血管，可以温暖空气。因此呼吸道中与湿气瓶有类似作用的结构是鼻腔和黏膜，故ACD错误，B正确。 二、考点扫描 考点突破 【例题3】下图所示，将药液雾化成小液滴，让患者吸入是治疗肺炎的给药方式之一。下列叙述错误的是（     ） A．肺是呼吸系统的主要器官 B．呼吸道对吸入的小液滴有温暖的作用 C．药物经呼吸道到达肺部 D．药物需经过血液循环方可到达肺部 D 技巧点拨 药物经口、鼻吸入后，通过呼吸道直接进入肺部，即药物不需经过血液循环就可到达肺部发挥作用，D错误。 二、考点扫描 考点回顾 考点2：肺与外界的气体交换 肺与外界的气体交换 核心概念 呼吸过程 相关知识 呼吸运动 肺通气 ——呼吸肌收缩、舒张引起胸廓扩大、缩小，完成气体进入和排出的过程，成为呼吸运动。 ——肺与外界环境进行气体交换的过程，叫作肺通气。 吸气 呼气 ——呼吸肌收缩→胸廓扩大→肺容积变大→肺压＜外压→气体进入肺 ——呼吸肌舒张→胸廓缩小→肺容积变小→肺压＞外压→气体排出体外 肺活量 急救措施 ——尽力吸气后再尽力呼气，所能呼出的气体量，取最大值。 人工呼吸 心肺复苏 ——仰卧位，每分钟吹起16-18次 ——按压与吹起比例：30-2-30 二、考点扫描 考点解析 呼吸肌收缩、舒张引起胸廓扩大、缩小，完成气体进入和排出的过程，称为呼吸运动。呼吸运动可以实现________与外界的气体交换。 肺与外界环境进行气体交换的过程，叫作_________。肺通气是通过呼吸运动实现的。 尽力吸气后再尽力呼气，所能呼出的气体量，叫做肺活量。取_________值。 溺水使____________受阻，是造成中小学生意外死亡的主要原因。 口对口人工呼吸：让患者______卧，颈下垫高，头后仰，下颌向上，使呼吸道伸展畅通，每分钟吹16-18次。 心肺复苏：胸外按压（30次）→开放气道→人工呼吸（2次）。 肺 肺通气 最大 肺通气 仰 二、考点扫描 考点解析 7.模拟演示膈的运动与呼气、吸气的关系 （1）甲图↑膈顶上升→膈肌、肋间肌________ →胸廓变小→肺变小→肺内压力_______ （肺压＞外压）→气体排出→_______过程； （2）乙图↓膈顶下降→膈肌、肋间肌收缩→胸 廓________ →肺变大→肺内压力变小（肺 压＜外压）→气体进入→吸气过程。 E 气管 支气管 肺 膈 胸廓 舒张 增大 呼气 变大 二、考点扫描 考点解析 4.某人上肢皮肤出现炎症。医生在其臀部注射青霉素是通过什么途径到达炎症部位？ 答：臀部毛细血管→各级静脉→______________→右心房→右心室→___________→肺毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→____________→上肢动脉→上肢皮肤毛细血管 5.注意：臀部注射药物是从毛细血管进入，打点滴药物是从_________进入！ 血液（药物）在一次完整的循环过程中要流经心脏_______次。 经静脉注射到人体内的药物，最先进入心脏的部位是____________。 下腔静脉 肺动脉 主动脉 各级静脉 2 右心房 二、考点扫描 考点突破 【例题1】用鼻吸气再由口呼出的腹式呼吸能有效增强呼吸力量。下列相关叙述不正确的是（　　） A．外界气体经呼吸道进入肺 B．呼吸肌包括膈肌和肋间肌 C．吸气时，呼吸肌收缩，胸腔容积缩小 D．呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊 C 技巧点拨 吸气时，呼吸肌收缩，膈肌顶部下降，肋骨向上向外运动，胸腔的前后径、左右径和上下径均增大，胸腔容积扩大，而非缩小，C错误。 二、考点扫描 考点突破 【例题2】吸烟有害健康。为了直观认识吸烟对呼吸系统的影响，某兴趣小组制作了一个模型模拟吸烟（如图）。关于这个模拟实验说法错误的是（　　） A．模型中饮料瓶模拟了呼吸系统的肺 B．模型中笔筒模拟了呼吸系统的气管 C．挤压饮料瓶时，瓶内气压升高，模拟的是吸气过程 D．面巾纸卷变成黄色，说明烟雾中有大量可沉积的颗粒物 C 技巧点拨 呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，其原理是：吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出肺。挤压饮料瓶时，瓶内空间变小，气压升高，此时瓶内气压高于外界大气压，气体从瓶内排出，模拟的是呼气过程，而不是吸气过程，C符合题意。。 二、考点扫描 考点突破 【例题3】如图模拟膈肌运动与呼吸的关系。下列叙述正确的是（　　） A．③模拟的器官是肺 B．图甲模拟吸气过程 C．图乙模拟膈肌收缩时，膈顶部上升 D．①模拟人的气管和支气管 A 技巧点拨 图中，①玻璃管代表的是气管，不能代表支气管，②钟罩代表的是胸廓，③小气球代表的是肺，④橡皮膜代表的是膈肌，A正确， 二、考点扫描 考点突破 【例题4】如图是人体一次完整呼吸过程中肺内气压与外界气压的差值变化曲线图（横坐标为时间，纵坐标为气压差值，正值表示肺内气压高于外界）。下列分析正确的是（     ） A．a→b段表示呼气 B．a→b段肺内气压低于外界气压，此时膈顶上升 C．b→c表示吸气 D．b→c胸腔容积随呼吸运动由大变小 A 技巧点拨 图中的b→c段，肺内气压与外界气压的差大于0，即肺内气压－1＞0，肺内气压＞1，就是肺内气压大于（高于）外界气压，为呼气；呼吸运动的结果实现了吸气和呼气。呼气时肋间肌和膈肌舒张，胸腔容积减小，因此b→c胸腔容积随呼吸运动由大变小，C错误，D正确。 二、考点扫描 考点回顾 考点3：体内的气体交换 体内的气体交换 验证呼出气体含有较多的二氧化碳实验 人体内的气体交换 呼吸全过程 实验分组 实验结论 A组：呼出气体+澄清石灰水 B组：空气+澄清石灰水 ——变浑浊 ——无明显变化 ——呼出气体比吸入的气体含有较多的二氧化碳 肺内的气体交换 组织里的气体交换 肺通气 肺内的气体交换 气体在血液里的运输 组织里的气体交换 ——实现方式：呼吸运动 ——实现方式：气体扩散 ——实现方式：血液循环 ——实现方式：气体扩散 二、考点扫描 考点解析 验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳实验 A:呼出气体+澄清石灰水→_______________________ B:空气+澄清石灰水→___________________________ 实验现象说明，人体呼出的气体比吸入的空气含有较多的_________________。 2.肺泡与周围毛细血管内的血液、毛细血管内的血液与组织细胞进行气体交换，这样就完成了人体内的气体交换。呼吸的过程包括_________、肺内的气体交换、气体在血液里的运输、__________________四个环节。呼吸系统直接参与的是______________和__________________________。 变浑浊 无明显变化 二氧化碳 肺通气 组织里的气体交换 肺通气 肺内的气体交换 二、考点扫描 考点解析 3.呼吸的全过程 环节 一、肺通气 二、肺内的气体交换 三、气体在血液里的运输 四、组织里的气体交换 含义 肺与外界环境进行气体交换的过程 肺泡里的气体与血液进行交换的过程 气体在血液循环系统里运输的过程 血液里的气体与组织细胞进行交换的过程 实现原理 氧气运动的方向 外界→肺泡→血液→组织细胞 二氧化碳运动方向 组织细胞→血液→肺泡→外界 呼吸运动 气体扩散 血液循环 气体扩散 二、考点扫描 考点突破 【例题1】肺部纤维化是一种慢性疾病，会导致肺泡壁增厚、弹性下降；它的病因多种多样，包括长期吸烟、环境污染、职业暴露、遗传因素等。下列说法正确的是（     ） A．肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成 B．患者呼出气体中二氧化碳会多于氧气 C．戴口罩对降低患肺部纤维化没有帮助 D．这种病主要影响肺与外界的气体交换 A 技巧点拨 肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于肺泡与血液间的气体交换，故A正确。 二、考点扫描 考点突破 【例题2】如图为肺泡内的气体交换示意图，下列叙述错误的是（　　） A．b、d代表的气体相同 B．气体c代表氧气，气体d代表二氧化碳 C．与血管丙相比，血管甲中的血液含有更多的二氧化碳 D．肺泡与外界气体交换是呼吸运动实现的 B 技巧点拨 气体c是从血液进入肺泡，代表二氧化碳，气体d是从肺泡进入血液，代表氧气，B错误。    二、考点扫描 考点突破 【例题3】“白肺”患者由于肺泡塌陷或肺泡内充满大量积液，出现胸闷气喘等症状。如图是正常人肺泡与血液之间的气体交换示意图，①②代表结构，a、b代表气体。下列说法正确的是（     ） A．气体a代表二氧化碳，气体b代表氧气 B．①和②的壁都很薄，由两层上皮细胞构成 C．“白肺”患者肺泡塌陷不影响气体交换 D．“白肺”患者肺泡内的积液影响肺泡与血液的气体交换 D 技巧点拨 “白肺”患者肺泡内充满大量积液或肺泡塌陷，会阻碍氧气和二氧化碳在肺泡与血液之间的正常扩散，从而影响气体交换，导致患者出现胸闷气喘、呼吸急促、血氧饱和度下降等症状，D正确。 三、提升演练 1.人体的呼吸是维持生命活动的重要过程。下列关于人体呼吸及呼吸道功能的叙述，正确的是（　　） A．呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，有温暖、湿润空气的作用 B．吸气时，膈肌收缩，胸腔容积缩小，肺内气压大于外界气压 C．肺泡与毛细血管进行气体交换后，肺泡内氧气含量增加 D．呼气时，肺内气体排出体外，说明肺内气压小于外界气压 A 三、提升演练 2．肺活量是指人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。某同学经常游泳，体检中测得其肺活量大于其他同学。下列有关叙述错误的是（　　） A．肺活量反映一次呼吸运动中肺的最大通气量 B．人在尽力吸气时，膈肌收缩，胸廓容积增大 C．测肺活量时，每人测量三次，取最大值 D．尽力吸气再尽力呼气，肺内不再有剩余气体 D 三、提升演练 3．图甲、乙表示人体呼吸时的不同状态，图丙是肺容量随时间变化的曲线。下列叙述正确的是（　　） A．甲状态时，肋间肌和膈肌都舒张 B．乙状态时，对应曲线ab、cd段 C．c点时肺内气压大于外界大气压 D．b→c→d表示完成了两次完整的呼吸运动 B 三、提升演练 4．下列关于“探究人体呼出气体中CO2含量”的实验，叙述错误的是（　　） A．澄清石灰水可以用于检测CO2 B．甲瓶在实验中起到对照作用 C．乙瓶石灰水的浑浊程度低于甲瓶 D．实验证明呼出气体中的CO2多于吸入气体中的 C 三、提升演练 5．下图中①~④表示人体呼吸的全过程，下列相关叙述错误的是（     ） A．①过程是通过呼吸运动实现的 B．氧气进入血管至少要通过2层细胞 C．②④过程是通过扩散作用实现的 D．④过程使血液由静脉血变为动脉血 D 感谢观看 学好小生物，探索大世界！ 愿你学在当下，赢在未来！ $