12 古诗三首 课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版

该小学语文课件围绕中华优秀传统文化中的传统节日，以《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》三首古诗为核心，通过“中华传统文化展览馆”主题导入，结合注释、资料卡、思考问题等学习支架，引导学生从诗句理解到习俗梳理，再到专题调查与表格归纳，构建完整知识脉络。 其亮点在于以文化自信为引领，融合语言运用与思维能力培养。如《元日》通过“元”字演变和桃符寓意资料卡渗透文化内涵，《清明》“欲”字多义辨析提升语言理解，表格梳理节日要素锻炼归纳思维。采用活动式教学与情境互动，学生能深化文化认同与语言运用，教师可直接使用丰富资源提升教学效率。

中华优秀传统文化 是中华民族的根和魂 单元导语 了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的 语文要素 古诗三首 【宋】王安石 古诗三首 12 读一读这三首古诗，想一想：这三首诗分别写的是哪个传统节日？ 春节 清明节 重阳节 活动一 春节里的习俗—— 学习《元日》 元 日 【宋】王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 元日 【宋】王安石 tú sū tóng 为什么把正月初一叫作“元日”？ 注释： ———— ①[元日]指农历正月初一。 元 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 本意：头。 引申意思：第一、首要 ①一个世纪的第一年 ——元年 ——元年 ②一年的第一个月 ——元月 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 tú sū tóng 注释： ———— ②[屠苏]这里指一种用屠苏等花草制作的酒，根据古代风俗，常在元日饮用。 ③[曈曈]这里形容太阳出来后天色渐亮的样子。 ④[新桃换旧符]用新桃符换下旧桃符。桃符是古代新年时悬挂在大门上用以辟邪的门饰，春联的前身。 思考：人们在这一天做了哪几件特别的事呢？请你默读古诗，用笔圈出来。 资料卡——爆竹： 寓意：古人认为响声能吓跑叫“年”的怪兽，能够赶走旧年灾祸，迎来新年平安。 结束 元日 【宋】王安石 思考：人们在这一天做了哪几件特别的事呢？请你默读古诗，用笔圈出来。 资料卡——屠苏酒： 寓意：古人常在元日这天饮用，代表祛除旧岁疾病，保佑新年健康。 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 元日 【宋】王安石 tú sū tóng 注释： ———— ②[屠苏]这里指一种用屠苏等花草制作的酒，根据古代风俗，常在元日饮用。 ③[曈曈]这里形容太阳出来后天色渐亮的样子。 ④[新桃换旧符]用新桃符换下旧桃符。桃符是古代新年时悬挂在大门上用以辟邪的门饰，春联的前身。 思考：人们在这一天做了哪几件特别的事呢？请你默读古诗，用笔圈出来。 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 元日 【宋】王安石 tú sū tóng 注释： ———— ②[屠苏]这里指一种用屠苏等花草制作的酒，根据古代风俗，常在元日饮用。 ③[曈曈]这里形容太阳出来后天色渐亮的样子。 ④[新桃换旧符]用新桃符换下旧桃符。桃符是古代新年时悬挂在大门上用以辟邪的门饰，春联的前身。 资料卡——桃符： 寓意：古人认为桃木可以辟邪，代表坏运气挡在门外，新年有好运。 祝福 希望 每家户每年都换 辞旧迎新、万象更新 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 元日 【宋】王安石 结合刚刚我们所说的，运用方法，同桌两人相互说说这首诗的意思。 旧符 新桃 一岁除 曈曈日 旧年 新希望 陈旧的法规 新政策法规 在一片爆竹声中，人们送走了旧的一年，和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。 初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。 是北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。著有《王文公文集》《临川先生文集》等。 王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 元日 【宋】王安石 资料卡——诗人与时代： 当时的宋朝，百姓过着贫穷的生活。年轻的王安石看到了百姓的疾苦，立志要为人民造福。此诗写于王安石拜相并实施新政之时。同年新年，王安石见家家忙着准备过春节，联想到变法伊始的新气象，有感创作了此诗。 他想让国家更富强，人民生活更加富裕。他希望改革能像这春风一样吹进千家万户，能像这朝阳一样照耀千门万户。此时王安石正大刀阔斧地进行改革，这首诗表达了他除旧革新的政治思想。 除旧迎新 喜悦之情 春风得意 踌躇满志 感悟诗情 看 图 背 古 诗 爆竹声中一岁除， 千门万户曈曈日， 春风送暖入屠苏。 总把新桃换旧符。 背诵古诗 吃年夜饭 放鞭炮 贴春联 发压岁钱 说习俗 田家占气候，共说此年丰。 ——孟浩然《田家元日》 描绘了农家在元日观察天象、谈论年成的情景。是对新年丰收的朴素期盼和喜悦。 愿得长如此，年年物候新。 ——卢照邻《元日述怀》 表达诗人希望美好光景常驻、岁岁年年都有新鲜事物与气象的愿望。 活动二 清明时节雨纷纷—— 学习《清明》 二十四节气之一，在公历4月5日前后。《岁时百问》记载：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。” 清明 杜牧 字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人，人称“小杜”，与李商隐并称“小李杜”。 清 明 [唐]杜 牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 清 明 [唐]杜 牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 mù hún jiǔ 读准字音 读出节奏 读出诗韵 读懂诗意 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 点明时间 天气：下雨 ①欲望，想得到某种东西或想达到某种目的的要求； ②想要，希望；③需要；④将要，表示动作就要开始。 李白乘舟将欲行 清明节这一天，细雨纷纷。赶路的人心里更加增添了一份愁苦，简直是失魂落魄。 “路上行人”指的是谁？ 行旅之人， 漂泊在外的人。 诗人 心情郁闷，该如何解忧？ 喝酒 读懂诗意 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 打听，询问 远远地指 “酉”字中间的横， 就是瓶子中装的酒。 读懂诗意 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 向牧童询问附近哪儿有酒馆，牧童伸手指了指遥远的杏花深处的小村庄。 感悟诗情 《清明》描写的是诗人在清明时节，孤身行路时的感受和心情，表达了诗人因远离家乡而怀念已故亲人的惆怅、凄凉之情。 古代 ——祭祖 现代 ——祭奠烈士 活动三 重阳佳节倍思亲—— 学习《九月九日忆山东兄弟》 九月九日重阳节这一天,思念故乡的兄弟亲人。 ①[九月九日］]指农历九月初九重阳节，这一天有登高的习俗。 ②【山东】这里指华山以东。 / / 字摩诘，唐代极负盛名的诗人。王维擅长各种诗体，尤以五言律诗和绝句著称。最能代表其艺术成就的是山水田园诗。 王维 独在异乡为异客 独自在异乡做异乡来的客人 孤独 单独、独自 ①有分别；不相同。 ②奇特。 ③惊奇；奇怪。 ④其他；别的。 ⑤分开。 读懂诗意 每逢佳节倍思亲 每遇到佳节就加倍思念亲人 美、好 每逢哪些佳节，我们会特别思念家乡和家人？ 更加 读懂诗意 王维十五岁时离开了故乡到长安去参加科举考试，二十岁时考上进士。在这段时间内，他孤零零地在异地生活自然会产生思乡念亲之情，尤其是过节的时候，这种情感更加强烈。这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。所以题称为“忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。 背景补充 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 遥想兄弟们今天登高的地方 遍插茱萸时会想到少了一人 登高、插茱萸 读懂诗意 菊花酒、重阳糕 后两句描写的画面，是王维亲眼所见吗？从哪个词看出来？ 诗人描写自己独在异乡，在重阳佳节想象远方的亲人登高、插茱萸的情景，用“每逢佳节倍思亲”高度概括了自己怀乡思亲的感情。 露从今夜白，月是故乡明。 ——[唐]杜甫 近乡情更怯，不敢问来人。 ——[唐]宋之问 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 ——[唐]李益 活动四 启动专题学习—— 传统节日大调查 古诗 节日 节日时间 节日习俗 美好寓意 《元日》 辞旧迎新，万象更新 《清明》 缅怀先人，热爱生活 《九月九日忆 山东兄弟》 祈福避灾，亲情联结 放爆竹、饮屠苏，换桃符 农历正月初一 春节 清明节 农历三月初三、 三月三前后 扫墓、踏青 重阳节 农历九月初九 登高、插茱萸 表格梳理 再读三首诗，完成下表。 欢乐、热闹 悲伤、追思 思念、祝福 节日情感 专题学习活动——传统节日大调查 专题学习汇报 以中秋节为例： 节日时间：农历八月十五 节日习俗：赏月、吃月饼、猜灯谜、赏桂花 节日传说：嫦娥奔月、吴刚伐桂 相关诗句：“但愿人长久，千里共婵娟。” Lavf58.76.100 $